第一篇：教學(xué)簡報(bào)

關(guān)于做好2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知

各系部：

2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（以下簡稱“畢業(yè)設(shè)計(jì)”）工作已經(jīng)進(jìn)入中后期階段，為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，提高我院畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，現(xiàn)對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提出如下要求：

一、各系部工作及要求：各系部應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組，具體負(fù)責(zé)本系部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的全程管理，特別是中后期畢業(yè)設(shè)計(jì)的檢查和指導(dǎo)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)和有關(guān)材料的歸檔等項(xiàng)工作。

二、指導(dǎo)教師工作及要求：

為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有中級(含中級)以上職稱的教師擔(dān)任；每一位指導(dǎo)教師，在同一時(shí)間所指導(dǎo)的學(xué)生，一般以10人左右為宜，最多不超過20人。

指導(dǎo)教師的工作：填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)，解答疑難問題；定期檢查進(jìn)度與質(zhì)量；督導(dǎo)學(xué)生按期完成各階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；寫出指導(dǎo)教師評語等。

指導(dǎo)教師評語包括以下內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容與題目相符合的程度；畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是否符合國家方針、政策和有關(guān)技術(shù)規(guī)定以及采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和工作方法等情況；畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，包括文字、語言、圖紙與曲線、尺寸標(biāo)注等；畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要優(yōu)缺點(diǎn)； 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)的獨(dú)立工作程度和分析解決問題的能力。

三、對學(xué)生的要求

畢業(yè)生應(yīng)完成下列工作：完成開題報(bào)告和寫作大綱；畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生應(yīng)定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)展情況；按規(guī)范撰寫設(shè)計(jì)和進(jìn)行畢業(yè)答辯；答辯前一周，將畢業(yè)設(shè)計(jì)交答辯小組；做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不及格的學(xué)生，須向所在系部提出申請，經(jīng)系部批準(zhǔn)后，重做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

四、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫 各系部要嚴(yán)格按《河南工程學(xué)院學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(見附件二、三)。

五、畢業(yè)答辯工作

1、各專業(yè)設(shè)畢業(yè)答辯小組，在系部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。小組設(shè)組長一名，成員三至五人，秘書一名。

答辯小組的工作：具體負(fù)責(zé)排定本小組的答辯次序；組織學(xué)生答辯，擬定答辯評語，評定答辯成績；及時(shí)匯報(bào)、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題；寫出答辯工作總結(jié)。

2、畢業(yè)答辯以公開方式進(jìn)行。每位學(xué)生答辯時(shí)間為：學(xué)生自述10-15分鐘，提問及答辯10-15分鐘。自述主要包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績（評定）

（1）采用五級記分制評定成績：優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例一般控制在20%以內(nèi)（從答辯學(xué)生中產(chǎn)生）；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績首先指導(dǎo)教師、評閱教師和和答辯小組各自按百分制給出，然后由答辯委員會(huì)綜合評定，其中指導(dǎo)教師成績占40%，評閱教師成績占30%，畢業(yè)答辯成績占30%，（沒有參加答辯的學(xué)生按指導(dǎo)教師成績占60%，評閱教師成績占40%評定）。

（3）五級記分制評分參考標(biāo)準(zhǔn)(見附件三)。

六、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)歸檔工作

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，各系部應(yīng)歸檔本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的檔案材料：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)；畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)評價(jià)意見；畢業(yè)答辯記錄及工作總結(jié)；優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)匯編。附件一：河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范

二：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）樣本 三：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評分標(biāo)準(zhǔn) 附表一：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

二：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

三：河南工程學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文中期進(jìn)展情況檢查表 四：河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查匯總表 五：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評價(jià)意見

六：河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表 七：河南工程學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表 八：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)（教研室填寫）注：以前沒有填寫的表格各系部必須按要求予以補(bǔ)充完善 附件一：

河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范

為了提高我院院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)在內(nèi)容和格式上的規(guī)范化與統(tǒng)一化，特制定《河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》。具體規(guī)范要求如下。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的主要內(nèi)容與基本要求

1、題目

設(shè)計(jì)（論文）課題名稱，要求應(yīng)簡短、明確，有概括性。標(biāo)題字一般不宜超過20個(gè)字，如該標(biāo)題不足以說明問題時(shí)，也可以使用副標(biāo)題。

2、中外文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文的主要論點(diǎn)、創(chuàng)新見解概括，同時(shí)具有獨(dú)立性和完整性；中文摘要在300字左右，英文摘要在250個(gè)實(shí)詞左右，英文摘要與中文摘要內(nèi)容基本對應(yīng)。設(shè)計(jì)摘要主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要特點(diǎn)，中文字?jǐn)?shù)在600以內(nèi)，外文400個(gè)實(shí)詞左右。關(guān)鍵詞3-5個(gè)。

3、目錄

① 目錄是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡明扼要。② 目錄按章節(jié)排列編寫，標(biāo)明頁數(shù)，便于閱讀。

③ 章節(jié)、小節(jié)分別以

一、（一）、1、（1）等數(shù)字依次標(biāo)出。要求標(biāo)題層次清晰。④ 目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

4、前言

應(yīng)說明本課題的意義、依據(jù)及對現(xiàn)有情況的評述；說明本課題所要解決的問題和采用的手段、方法；概述成果及意義。

5、正文

正文是對研究和設(shè)計(jì)工作的表述，主要內(nèi)容包括：問題的提出、研究方案設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)內(nèi)容及過程）、結(jié)果分析、理論在實(shí)際中的應(yīng)用、結(jié)論等。

6、參考文獻(xiàn)

所引用的文獻(xiàn)必須是本人真正閱讀過，且以近期發(fā)表的與設(shè)計(jì)或論文工作直接相關(guān)的文獻(xiàn)為主。設(shè)計(jì)和論文至少應(yīng)列出主要文獻(xiàn)10篇或以上（本科必須有外文文獻(xiàn)）。

7、附錄

將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等作為附錄附于說明書之后。

8、致謝

簡述自己通過本設(shè)計(jì)（論文）的體會(huì)，并對指導(dǎo)老師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）幾種類型及具體要求

1、論文類：理論研究類論文選題要密切結(jié)合社會(huì)實(shí)際，防止題目過大。學(xué)生要完成5000字以上的論文。

2、設(shè)計(jì)類

（1）實(shí)驗(yàn)類：實(shí)驗(yàn)研究類學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索，字?jǐn)?shù)6000字左右。

（2）工程設(shè)計(jì)、設(shè)備改造類：學(xué)生必須獨(dú)立完成一定量的工程圖，其中至少有1張采用計(jì)算機(jī)繪圖；畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如圖紙規(guī)格、線形、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求。學(xué)生還須完成一份6000字以上的設(shè)計(jì)說明書。

（3）產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（包括從市場調(diào)研、產(chǎn)品創(chuàng)意到最終成品的全過程）。學(xué)生須完成一份6000字以上的設(shè)計(jì)說明書，并完成設(shè)計(jì)產(chǎn)品的實(shí)物（或小樣）制作。

（4）計(jì)算機(jī)軟件類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊的編制，要有足夠的工作量；要寫出6000字以上的軟件說明書；畢業(yè)設(shè)計(jì)中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo)；當(dāng)涉及到有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件方面內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過運(yùn)行給出運(yùn)行結(jié)果。

（5）藝術(shù)類：除完成手工作品外，還需對作品設(shè)計(jì)的色彩、造型、材質(zhì)、創(chuàng)意等方面進(jìn)行論述，并完成3000~5000字的設(shè)計(jì)論文。

三、畢業(yè)論文格式與規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計(jì)的封面、任務(wù)書、教師指導(dǎo)意見、評閱意見書、答辯意見書等由教務(wù)處規(guī)定統(tǒng)一格式。

1、頁面設(shè)置

畢業(yè)論文采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型（297mm×210mm）打印紙或復(fù)印紙紙制。要求縱向打印，頁邊距的要求為： 上（T）：2.5cm，下（B）：2.5cm，左（L）P：2cm,右（R）：2cm 字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。段落設(shè)置為“1.5倍行間距，首行縮進(jìn)2字符”。

2、頁眉、頁腳設(shè)置

畢業(yè)論文的頁眉使用學(xué)校標(biāo)志：河南工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文），字號(hào)為小5號(hào)，字體為宋體，高度為0.98cm，寬度為3.5cm，居中放置。

畢業(yè)論文的頁腳：

封面、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝要獨(dú)立成頁。封面、任務(wù)書不標(biāo)注頁碼。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的目錄、主體部分、附錄、附件每頁在頁面底端居中標(biāo)注頁碼，頁碼要與目錄保持一致。

3、字號(hào)設(shè)置

① 題目：黑體三號(hào)；副標(biāo)題用四號(hào)黑體字； ② 摘要、關(guān)鍵詞：楷體小四號(hào)字；

③ 正文一級標(biāo)題：黑體三號(hào)，行首不縮進(jìn)； ④ 正文二級標(biāo)題：黑體小四號(hào)； ⑤ 正文三級標(biāo)題：宋體小四號(hào)；

⑥ 正文字體一般為宋體小四號(hào)，一般情況下不采用斜體； ⑦ 正文中英文字符均為Times New Roman體； ⑧ 圖表字號(hào)采用小5號(hào)字體。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

中文標(biāo)點(diǎn)采用全角狀態(tài)下輸入，如：。！“ ？ ： ；（）等； 勿采用半角標(biāo)點(diǎn)，如： ,.!” ? :;()等。英文正文則采用標(biāo)準(zhǔn)英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、曲線圖表

所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手繪畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制

文中的表格應(yīng)統(tǒng)一編排序號(hào)并賦予表名。表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時(shí)不可使用“同上”等字樣或符號(hào)代替。表內(nèi)數(shù)字使用同一計(jì)量單位時(shí)，可將該單位從表中提出并置于圓括號(hào)內(nèi)。表內(nèi)有整段文字時(shí)，起行處空一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中的附圖應(yīng)統(tǒng)一編排序號(hào)并賦予圖名；文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號(hào)、表名、表注或圖號(hào)、圖名、圖注。

6、公式

公式在文中另起一行，一般為段落居中。公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起來放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。公式下有說明時(shí)，應(yīng)頂格書寫“注：”，“注：”后書寫說明。較長公式的轉(zhuǎn)行處應(yīng)選在等號(hào)或加、減、乘、除符合處，應(yīng)在行首出現(xiàn)這些符號(hào)。

7、科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)審定公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。外國人名一般采用英文原名。量和單位必須符合我國法定計(jì)量單位。

8、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)的編號(hào)及標(biāo)注：

按畢業(yè)設(shè)計(jì)正文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并作上標(biāo)處理，如“[1]、[20]”。

參考文獻(xiàn)的格式：

① 期刊：著者.題名[J].刊名，出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁碼 ② 著作：著者.書名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼 ③ 報(bào)紙：著者.題名[N].報(bào)紙名，出版日期（版次）

④ 論文集：著者.題名[C].論文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁碼 ⑤ 研究報(bào)告：著者.題名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼 ⑥ 學(xué)位論文：著者.題名[D].保存地：保存者.年份：起止頁碼

⑦ 電子文獻(xiàn)：主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].出處或可獲得地址、發(fā)表或更新日期

⑧ 專利：專利所有者.題名[P].國別：專利號(hào)，發(fā)布日期.⑨ 標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].⑩ 條例：頒布單位.條例名稱[Z].發(fā)布日期

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的裝訂要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)裝訂的順序

畢業(yè)論文應(yīng)包含的內(nèi)容和裝訂次序如下：封面、開題報(bào)告、任務(wù)書（“附表

一、附表二”不要出現(xiàn)在表格上）、中英文摘要（含關(guān)鍵詞）、目錄、前言、正文、結(jié)論（對全文的總結(jié)，如不需要可不加結(jié)論）、參考文獻(xiàn)、附錄（指文章中涉及的表格、圖表等，如沒有則不填）、致謝、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評價(jià)意見、封底。

2、裝訂方法是：裝訂線（T）0.5cm，裝訂線位置（T）：左

附件三：

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評分標(biāo)準(zhǔn)

為了實(shí)事求是反映學(xué)生的設(shè)計(jì)成績，防止評分偏高或偏低，現(xiàn)提出五級記分制評分參考標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀：

（1）按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 任務(wù)書所規(guī)定的全部任務(wù)，具有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力，并表現(xiàn)出某些獨(dú)特的見解或創(chuàng)造性。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容正確，概念清楚，數(shù)據(jù)可靠，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；

（3）答辯時(shí)能熟練、正確地回答問題。

良好：

（1）按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的全部任務(wù)，具有較好的綜合分析問題和解決問題的能力；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容正確，概念清楚，數(shù)據(jù)可靠，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；

（3）答辯時(shí)能正確回答問題。

中等：

（1）一般能獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本正確，書寫工整，圖紙齊全，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；

（3）答辯時(shí)基本上能正確回答問題。

及格：

（1）基本上能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)所規(guī)定的要求，在非主要問題上存在錯(cuò)誤；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本正確，書寫工整，圖紙齊全，基本符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或僅有局部非原則性錯(cuò)誤；

不及格：

（1）未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的基本要求，文中存在原則性錯(cuò)誤；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）概念不清、論點(diǎn)模糊、論述不清，圖紙不齊全或不符合國家標(biāo)準(zhǔn)

（3）答辯時(shí)存在著原則性錯(cuò)誤，有些問題經(jīng)過啟發(fā)，仍不能正確回答；

（4）有嚴(yán)重抄襲別人論文的現(xiàn)象。

第二篇：教學(xué)簡報(bào)

12月教學(xué)簡報(bào)

一、召開班主任會(huì)，強(qiáng)調(diào)后期管理。

12月4日，高三級部召開全體班主任會(huì)，會(huì)上趙校長對后期管理提出了具體要求。

（1）強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，無論平時(shí)的自習(xí)，還是周末，要求班主任要反復(fù)抓，抓

重點(diǎn)。注重提高自主學(xué)習(xí)效率，并給予科學(xué)指導(dǎo)。

（2）關(guān)于大休的時(shí)間利用管理.提倡周六晚回家，在校上自習(xí)，可以做作業(yè)，可以彌補(bǔ)弱科，可以閱讀；提倡周日早返校，最好上午返校，下午最遲3:00前到校。大部分學(xué)生主動(dòng)晚走早來，利用了一切可利用的時(shí)間。

（3）抓規(guī)范

要求學(xué)生做題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確，書寫規(guī)范，步驟要清晰。并提出了“向規(guī)范化要20 5”的口號(hào)。

（4）抓好落實(shí)：改錯(cuò)本、規(guī)范卷、滿分卷

要求學(xué)生把每次考試后的錯(cuò)題及時(shí)整理到糾錯(cuò)本上，要有錯(cuò)因分析，有自己的感悟，并要求定期翻閱，錯(cuò)題本即學(xué)生薄弱點(diǎn)的筆記，要利用好它。每次考試后要求班主任在教室門口的展板上張貼規(guī)范卷、滿分目的是引導(dǎo)全體同學(xué)卷注重試卷的規(guī)范、注重糾錯(cuò)。

二、組織第二次月考

本次考試，從出題到監(jiān)考、閱卷、改正、講評等各個(gè)環(huán)節(jié)，各科組長和老師們都比較認(rèn)真，沒有出現(xiàn)大問題，整體情況良好。及時(shí)進(jìn)行了試后分析，也顯露出了一些問題，班與班之間，同班不同學(xué)科之間，同學(xué)科不同班之間還存在一些差距，要求薄弱環(huán)節(jié)、薄弱學(xué)科，要求找原因采取相應(yīng)措施，為爭取下次考試有大的改觀，并提出了具體要求：

（1）要求各班、各科組長寫出套改措施，并要求認(rèn)真落實(shí)。

（2）進(jìn)行引導(dǎo)性談話，班主任根據(jù)月考成績，排查出學(xué)生的薄弱科，承包給相應(yīng)的教

師。

（3）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，進(jìn)行定時(shí)定量訓(xùn)練，落實(shí)“四精四必”工作。

（4）不定期召開班主任協(xié)調(diào)會(huì)，兩個(gè)班主任為一個(gè)單位，由趙校長牽頭，分別召開了

班主任協(xié)調(diào)會(huì)，主要是了解班主任教學(xué)及學(xué)生情況并提出了下一步工作的具體要求。

三、召開班級管理會(huì)

12月19日，召開了高三全體班主任參加的班級管理會(huì)，會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一、由兩位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

二、班主任學(xué)習(xí)相關(guān)材料。

三、校長提要求。

兩位班主任的發(fā)言，從不同側(cè)面講了自己的具體做法，提供了一些很好的班級管理做法，比如：文化了解，活動(dòng)帶動(dòng)。情感教育等，使全體班主任受益匪淺。

趙校長提出了具體要求：班級管理重點(diǎn)4個(gè)字：“勤、精、情、全“勤即常到教師、常到學(xué)生中去。精是精細(xì)管理，情是加大情感投入，全是全方位、全過程、全面性管理。趙校長還提出了抓好五個(gè)“一”工程。即上好每一堂課，開好每一個(gè)班會(huì)，做好每一次概括，處理好每一個(gè)錯(cuò)誤，用好每一次考試。

第三篇：教學(xué)簡報(bào)

榆次區(qū)順城街小學(xué)2011—2012教育教學(xué)

工 作 簡 報(bào)

有效教學(xué)設(shè)計(jì)夯實(shí)自主教研

有效教學(xué)設(shè)計(jì)是有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵，是提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的一個(gè)重要因素。為了全面檢閱我校廣大教師教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，為教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師鉆研教材、鉆研新課標(biāo)、探究教學(xué)方法的積極性，加大自主教研的力度，加快教師專業(yè)素養(yǎng)提升的步伐，順城街小學(xué)于2011年12月13日舉行了教師教學(xué)設(shè)計(jì)交流、展覽活動(dòng)。

活動(dòng)前，校長郝永峰從“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的名師”的高度進(jìn)行了動(dòng)員。他要求廣大教師要更新觀念，牢固樹立“以生為本”的科學(xué)發(fā)展觀思想，教學(xué)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)新課改理念，踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式，從有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度去設(shè)計(jì)案例。

活動(dòng)中廣大教師在自主鉆研的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮校本教研的作用，在師徒之間、同伴之間進(jìn)行了積極地探究。教學(xué)設(shè)計(jì)中堅(jiān)持以人為本，面向全體，體現(xiàn)學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的參與者、指導(dǎo)者、合作者的角色。認(rèn)真書寫，內(nèi)容全面，環(huán)節(jié)齊全，板書設(shè)計(jì)簡潔合理，突出難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。激情導(dǎo)課部分對如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、樹立掌握知識(shí)的信心進(jìn)行了個(gè)性化的設(shè)計(jì)；民主導(dǎo)學(xué)部分對如何呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)、教師如何轉(zhuǎn)變角色促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、展示交流做了精心的預(yù)設(shè)；對檢測導(dǎo)結(jié)中如何設(shè)計(jì)富有層次、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、面向全體的檢測題進(jìn)行了創(chuàng)造性的嘗試。

通過此次教學(xué)設(shè)計(jì)的交流與展覽活動(dòng)，廣大教師進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，明確了自己今后的努力方向。為我校教師在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中更深層次地滲透課改新理念、解讀教材、研究學(xué)生，探究教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂指明了方向，同時(shí)也必將提高我校自主教研的有效性，為學(xué)生綜合綜合素質(zhì)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：教學(xué)簡報(bào)

2016年第7期教學(xué)簡報(bào)（總第126期）

教學(xué)簡報(bào)

2016年第7期（總第126期）

職院教務(wù)處（教學(xué)督導(dǎo)處）主編 2016年9月9日﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌

學(xué)校教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

★我校召開省級品牌、特色專業(yè)推薦評審會(huì)

8月31日下午，學(xué)校召開省級品牌特色專業(yè)評審會(huì)，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、符合條件的校級重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處相關(guān)人員參加，會(huì)議由副校長宋移安主持。

會(huì)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)人饒雨泰介紹了教育廳相關(guān)文件中的遴選要求并對此次評審程序作了簡要說明。隨后，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、信息安全與管理、會(huì)計(jì)等三個(gè)校級重點(diǎn)專業(yè)及模具設(shè)計(jì)與制造（3D打印制造技術(shù)）、電子商務(wù)等兩個(gè)校級特色專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人依次對本專業(yè)的建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等進(jìn)行了介紹。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家經(jīng)過認(rèn)真評議，對參評的五個(gè)專業(yè)進(jìn)行了打分排序，根據(jù)現(xiàn)場公布的評分情況，擬推薦機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)申報(bào)省級品牌專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)申報(bào)省級特色專業(yè)。

宋移安強(qiáng)調(diào)了省級品牌、特色專業(yè)申報(bào)工作的重要性，并對申報(bào)工作進(jìn)行了部署。他指出，此次擬推薦的專業(yè)符合國家建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國的發(fā)展目標(biāo)及“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的要求，擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)基礎(chǔ)條件，在辦學(xué)思想、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面具有顯著特色。教務(wù)處及各學(xué)院要高度重視申報(bào)工作，充分發(fā)掘兩個(gè)專業(yè)的亮點(diǎn)和特色，進(jìn)一步完善申報(bào)材料，力爭成功獲批?！韭氃航虅?wù)處 供稿】

★全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)專家來我校作專題講座

8月26日，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)專家周慎教授應(yīng)邀來我校作了題為“構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系，提高適應(yīng)社會(huì)需求能力”的專題講座。本次講座是學(xué)校為提高教師教學(xué)水平和教學(xué)能力而組織開展的教師專題培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。各學(xué)院院長、副院長及全體教師聆聽了專家的報(bào)告，講座由副校長宋移安主持。

周慎教授首先從“什么是診改”、“診改和評估是什么關(guān)系”這兩個(gè)問題著手談到了對教育部診改方案的認(rèn)識(shí)，從評估的主體、方式、內(nèi)容、工具、結(jié)果的運(yùn)用等五個(gè)方面分析了適應(yīng)社會(huì)需求能力評估與前兩輪高職評估的不同，解析了高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系基本架構(gòu)，他指出應(yīng)當(dāng)通過“分層建設(shè)，上下銜接”，形成全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系。隨后，他對省教育廳診改工作實(shí)施方案進(jìn)行了介紹，逐項(xiàng)解讀了高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷項(xiàng)目參考表。最后，他從優(yōu)化學(xué)校質(zhì)量保證理念、健全質(zhì)量保證組織機(jī)構(gòu)、完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系、建立質(zhì)量保證基本運(yùn)行機(jī)制、充分利用狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)、營造良好的質(zhì)量文化等方面提出了建立學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的思考。

報(bào)告結(jié)束后，宋移安對周教授推心置腹、細(xì)致入微的講解表示了感謝，并指出學(xué)校是質(zhì)量保證第一責(zé)任人，要建立以質(zhì)量為核心和紐帶的職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展合作共贏的協(xié)同聯(lián)動(dòng)制度體系，把服務(wù)發(fā)展需求的宗旨落到實(shí)處，要真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的“三全”（全員、全過程、全方位）保證，使得人人成為質(zhì)量的擔(dān)當(dāng)者、創(chuàng)造者和享受者。周慎教授的講座內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，深入淺出，參與學(xué)習(xí)的教師紛紛表示參加這次高規(guī)格的講座是對職業(yè)教育理念的一次學(xué)習(xí)提高，對今后教學(xué)工作的開展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義?！韭氃航虅?wù)處 供稿】

職院教務(wù)處（教學(xué)督導(dǎo)處）編印

2016年第7期教學(xué)簡報(bào)（總第126期）

★我校舉辦教師教學(xué)信息化能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)

為適應(yīng)信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合的新要求，進(jìn)一步提高我校教師信息化教學(xué)水平，8月25-26日，由人事處主辦，武漢思達(dá)微信息技術(shù)有限公司承辦的教師教學(xué)信息化能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)如期舉行，全校60余名專任教師參加了培訓(xùn)。為期兩天的培訓(xùn)，在專家引領(lǐng)、教學(xué)觀摩、實(shí)戰(zhàn)演練、經(jīng)驗(yàn)交流等豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了斧子演示、優(yōu)芽動(dòng)畫制作等新型信息化教學(xué)工具；提高了PPT美化、手機(jī)端實(shí)現(xiàn)調(diào)查問卷、flash動(dòng)畫制作、AE特效制作等傳統(tǒng)工具的應(yīng)用能力；親身體驗(yàn)了云課堂、雨課堂等APP手機(jī)工具，還動(dòng)手操作了移動(dòng)建課等新型教學(xué)模式。在培訓(xùn)過程中，大家積極思考、踴躍實(shí)踐、展現(xiàn)出對教學(xué)信息技術(shù)的渴望和極高的學(xué)習(xí)熱情，老師們紛紛表示，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力運(yùn)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

此次培訓(xùn)得到了學(xué)校各教學(xué)單位、職院教務(wù)處、后勤服務(wù)集團(tuán)和資產(chǎn)設(shè)備處等相關(guān)部門的大力支持，進(jìn)一步提升了我校教師教學(xué)信息化能力和水平，為學(xué)校搶占移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息化建設(shè)高地、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)?！救耸绿?供稿】

★把脈國際郵輪市場 深入推進(jìn)校企合作——副校長宋移安一行赴上海開展國際郵輪專業(yè)調(diào)研

為發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，積極探索新興專業(yè)校企合作新模式，培養(yǎng)適合國際郵輪行業(yè)需要的人才，7月14日-17日，副校長宋移安，校企合作處處長徐在能、工商管理學(xué)院院長彭宜佳和有關(guān)教師及合作企業(yè)武漢香海船務(wù)有限公司的有關(guān)人員前往上海進(jìn)行調(diào)研考察，共同開展國際郵輪乘務(wù)管理郵輪企業(yè)行活動(dòng)。

考察組一行考察了天海郵輪公司、太湖國旅集團(tuán)鉆石郵輪公司和上海吳淞口國際郵輪港，通過訪問，了解到郵輪行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、運(yùn)營情況及未來發(fā)展前景，并與相關(guān)公司圍繞國際郵輪乘務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安排和專業(yè)師資培養(yǎng)等展開了積極討論和充分論證，并在突出學(xué)生英語口語能力、加強(qiáng)職業(yè)精神與職業(yè)規(guī)劃課程、校企訂單式培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了深入地討論交流。

考察組一行還登上歌詩達(dá)“賽琳娜號(hào)”國際郵輪實(shí)地考察，并與郵輪上不同崗位的工作人員和畢業(yè)生深入交談，了解他們的工作狀況以及崗位所需知識(shí)、素質(zhì)、能力等要求，并體驗(yàn)了西餐服務(wù)員提供的西餐服務(wù)。

本次暑期郵輪企業(yè)行活動(dòng)的成功開展旨在為國際郵輪乘務(wù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供智力支撐和行業(yè)支持。工商管理學(xué)院將以本次考察調(diào)研為契機(jī)，加強(qiáng)與世界知名郵輪公司及郵輪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的交流溝通，更加注重與郵輪公司的合作與人才對接，加快國際郵輪乘務(wù)專業(yè)的建設(shè)及發(fā)展，努力探索國內(nèi)郵輪人才培養(yǎng)新思路，建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，充分利用現(xiàn)有社會(huì)資源提高教學(xué)質(zhì)量，為郵輪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，助推郵輪旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展?！竟ど坦芾韺W(xué)院 供稿】

★我校深入開展2016暑期教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力及業(yè)務(wù)能力，暑假期間，我校選派多名專業(yè)教師分別前往廣州粵嵌通信科技股份有限公司、武漢裹色添香形象設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司、武漢紐賓凱魯廣國際酒店、泰康人壽武漢后援基地等企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。

日前，人事處、教務(wù)處專門派人赴企業(yè)看望實(shí)踐鍛煉的老師們，并進(jìn)行了期中考察。在頂崗實(shí)踐中，老師們不怕苦和累，潛心實(shí)踐，虛心學(xué)習(xí)，練就技能，展現(xiàn)了我校教師良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，實(shí)踐企業(yè)對我校教師的表現(xiàn)給予了充分肯定。校企雙方還就人才需求、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、崗位對接、學(xué)生就業(yè)等方面進(jìn)行了深入探討。

培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，關(guān)鍵是不斷提高教師的技術(shù)技能水平。教師們通過深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉提升了專業(yè)技能水平，了解了市場及企業(yè)的用人需求和實(shí)踐操作要求，使專業(yè)教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)。此舉措有利于學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，有利于學(xué)校與企業(yè)的雙贏?！救耸绿?供稿】

職院教務(wù)處（教學(xué)督導(dǎo)處）編印

2016年第7期教學(xué)簡報(bào)（總第126期）

院（部）教學(xué)活動(dòng)概況

※電信·石油工程學(xué)院※

★電信·石油工程學(xué)院召開實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理工作會(huì)

7月4日上午，電信·石油工程學(xué)院召開專題會(huì)議，研討實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理相關(guān)工作，院領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)，學(xué)院院長趙繼紅主持。

會(huì)前，與會(huì)人員參觀檢查了個(gè)實(shí)訓(xùn)室，深入了解各實(shí)訓(xùn)室的運(yùn)行和管理情況。會(huì)上，與會(huì)人員就突出專業(yè)特色，加強(qiáng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；創(chuàng)新教學(xué)理念，服務(wù)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)；促進(jìn)科研教學(xué)互動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)；實(shí)際運(yùn)行過程中在場地、人員、管理方面存在的問題；統(tǒng)籌資源，綜合利用，避免低層次重復(fù)建設(shè)等方面進(jìn)行了交流發(fā)言。隨后，學(xué)院副院長汪剛對近期實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作做了布置，要求各教研室、教學(xué)辦積極配合完成今年已立項(xiàng)5間實(shí)訓(xùn)室的裝修建設(shè)方案、招標(biāo)采購、設(shè)備安裝調(diào)試等相關(guān)任務(wù)。

趙繼紅作總結(jié)發(fā)言，他指出，學(xué)院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室通過近幾年建設(shè)已初見規(guī)模，大家為此做了大量的工作，克服了許多困難。今后工作要進(jìn)一步明確實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，理清發(fā)展目標(biāo)，做到以下三點(diǎn)：一要合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，融入“理實(shí)創(chuàng)”一體化的現(xiàn)代職教理念，做好新建實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)申報(bào)和建設(shè)工作；二要拓展實(shí)訓(xùn)室功能，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室開課率和利用率；三要從管理制度、督導(dǎo)評價(jià)等方面進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理?！倦娦拧な凸こ虒W(xué)院 供稿】

※工商管理學(xué)院※

★工商學(xué)子順利通過全球第一豪華郵輪公司全英文面試

9月3日，工商管理學(xué)院15級酒店管理（國際海乘）專業(yè)3名學(xué)子經(jīng)過長達(dá)20天的面試集訓(xùn)，參加了美國嘉年華郵輪集團(tuán)中國區(qū)的面試。9月9日發(fā)布結(jié)果，陳聰同學(xué)順利通過面試，獲得美國嘉年華郵輪集團(tuán)客房部的職位。

據(jù)悉，此次面試是美國嘉年華郵輪集團(tuán)第一次在中國區(qū)的面試，為全英文面試。除了我校之外，參加本次面試的還有來自廣西大學(xué)、武漢城市職業(yè)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)學(xué)院等多家高等院校，共有31名學(xué)生參加面試，最終錄取了15名，陳聰同學(xué)憑借流利的英語口語，良好的職業(yè)儀態(tài)和扎實(shí)的職業(yè)知識(shí)在面試中脫穎而出，成為我校第一位被歐美豪華郵輪集團(tuán)錄取的中國籍學(xué)生。

國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)是我校的特色專業(yè)，該專業(yè)與武漢香海船務(wù)有限公司實(shí)施校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)，創(chuàng)新探索“三雙四階段”的人才培養(yǎng)模式，與美國嘉年華郵輪公司、美國皇家加勒比郵輪公司、意大利歌詩達(dá)郵輪公司、新加坡麗星郵輪公司等國際豪華郵輪公司建立了良好的合作關(guān)系，力求培養(yǎng)一批高標(biāo)準(zhǔn)、高技能、雙語言的國際郵輪服務(wù)人才，保證學(xué)生的高品質(zhì)就業(yè)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案，從第三學(xué)期開始陸續(xù)會(huì)有各大國際豪華郵輪公司的面試需求，2015級海乘全體同學(xué)正積極備戰(zhàn)，全力以赴，力爭取得面試好成績，為實(shí)習(xí)就業(yè)增加籌碼。

★工商管理學(xué)院教師參加國際郵輪校企合作研討會(huì)

為更好地打造國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)特色，進(jìn)一步開展教學(xué)改革與建設(shè)，增進(jìn)校企之間、校校之間的合作深度，工商管理學(xué)院副院長萬婷和旅游教研室專業(yè)教師陳蔚代表我校于暑期參加了“國際郵輪校企合作交流研討會(huì)暨第一期香海郵輪人才論壇”研討活動(dòng)，并登船考察了學(xué)生在郵輪上各崗位實(shí)習(xí)工作情況。會(huì)議在鉆石郵輪“輝煌號(hào)”國際郵輪上舉行。

會(huì)上，與會(huì)各高校分別介紹了各自學(xué)校辦學(xué)、郵輪專業(yè)辦學(xué)情況，并就如何進(jìn)一步建設(shè)郵輪專業(yè)開展了交流與探討。企業(yè)方對整個(gè)郵輪行業(yè)作了較為全面的介紹，包括世界知名郵輪公司基本情況、郵輪全球雇員情況、郵輪母港對中國經(jīng)濟(jì)的影響、開辟中國航線的郵輪公司、海乘的崗位、中國船員主要服務(wù)崗位及薪資等進(jìn)行了概括與展示。最后，各高校就郵輪3D軟件的改進(jìn)與完善、系列教材的編撰進(jìn)行了詳細(xì)協(xié)商，并提議舉辦全國性質(zhì)的郵輪行業(yè)技能競賽，產(chǎn)教研一體化發(fā)展。會(huì)后，參會(huì)人員考察了郵輪駕駛艙、船員房間與餐廳、郵輪廚房以及郵輪診所等崗位及學(xué)生、生活工作條件。【工商管理學(xué)院 供稿】

※經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院※ ★濟(jì)貿(mào)易學(xué)院召開9月教學(xué)聯(lián)席會(huì)

為更好地推進(jìn)教學(xué)及教學(xué)管理工作，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院擬建立月度教學(xué)聯(lián)席會(huì)制度。8日下午，學(xué)院召開9月教學(xué)聯(lián)席會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室（含教研室）及各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加，會(huì)議由院長萬小震主持。

會(huì)上，各教研室主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人先后介紹了本教研室和本專業(yè)的學(xué)期教學(xué)工作打算，教學(xué)辦和學(xué)工辦負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了期初教學(xué)檢查和教學(xué)輔助工作情況。副院長黃超平通報(bào)了學(xué)院前期主要教學(xué)工作，部署了學(xué)院近期主要教學(xué)工作（包括學(xué)校6項(xiàng)規(guī)定工作和4項(xiàng)學(xué)院自定工作），并提出了三項(xiàng)工作要求（明目標(biāo)、盡職責(zé)，謀創(chuàng)新、求特色，推診改、提質(zhì)量）。

職院教務(wù)處（教學(xué)督導(dǎo)處）編印

2016年第7期教學(xué)簡報(bào)（總第126期）

最后，院長萬小震根據(jù)學(xué)校2016年重點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)了學(xué)院需推進(jìn)的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)等四項(xiàng)工作，并希望大家要嚴(yán)守工作紀(jì)律、認(rèn)真履行職責(zé)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作。【經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院 供稿】

※傳媒藝術(shù)學(xué)院※

★傳媒藝術(shù)學(xué)院訪談客座教授拓展專業(yè)發(fā)展思路

9月初，傳媒藝術(shù)學(xué)院劉福元副院長、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人陳華老師與該專業(yè)的客座教授尹傳垠老師開展了訪談，雙方就本院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程項(xiàng)目設(shè)置與引入等方面進(jìn)行了溝通交流。尹教授現(xiàn)任湖北美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任、碩士研究生導(dǎo)師，湖北美術(shù)學(xué)院軌道交通公共藝術(shù)研究所所長，湖北美院文化發(fā)展有限公司總設(shè)計(jì)師，美國愛荷華大學(xué)藝術(shù)系訪問學(xué)者，中國環(huán)境藝術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事等職務(wù)，去年被傳媒藝術(shù)學(xué)院聘請擔(dān)任建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)客座教授。

在人才培養(yǎng)方案的制定方面，尹教授認(rèn)為應(yīng)立足湖北省，運(yùn)用先進(jìn)的培養(yǎng)模式，尤其要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)人培的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，這方面想要做好做扎實(shí)還需要走很長的路。在課程項(xiàng)目設(shè)置的問題上，尹教授指出，課程需要加強(qiáng)項(xiàng)目引入，因?yàn)閷W(xué)生的天賦往往需要一個(gè)引導(dǎo)者，一個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)。引導(dǎo)者就是教師，物質(zhì)基礎(chǔ)就是教師引入的各項(xiàng)虛擬的、實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。他同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的興趣是教師教學(xué)的動(dòng)力，所以如何提高學(xué)生對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣是每一位教師在教學(xué)過程中的重中之重。在課程體系設(shè)置方面，需要重新思考技術(shù)與藝術(shù)課程的比重、職業(yè)學(xué)院的課程、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程與本科的課程體系的設(shè)置有何不同又有何相同等問題。

訪談過程中，尹教授還談到他在美國考察的見聞，他說，二十一世紀(jì)是設(shè)計(jì)的時(shí)代，設(shè)計(jì)離不開藝術(shù)，藝術(shù)家應(yīng)積極參與生活，他本人也積極參與了各種公共空間的設(shè)計(jì)，例如武漢地鐵2號(hào)線、4號(hào)線等公共藝術(shù)項(xiàng)目。與尹教授的訪談讓人受益匪淺，對學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

★傳媒藝術(shù)學(xué)院14級插畫設(shè)計(jì)專業(yè)8位學(xué)生前往國內(nèi)優(yōu)秀藝紙繪本公司實(shí)習(xí)

7月2日，傳媒藝術(shù)學(xué)院插畫設(shè)計(jì)專業(yè)沈娟老師、秦新華老師、杜娟老師將14級藝術(shù)設(shè)計(jì)（插畫設(shè)計(jì)）專業(yè)的8位學(xué)生送到深圳星嘉藝紙品包裝有限公司進(jìn)行為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。三位專業(yè)教師在公司羅總的陪同下參觀考察了企業(yè)，并簽訂了頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。

此次前往實(shí)習(xí)的8位同學(xué)中有5位是星嘉藝《 玩彩泥--快樂兒童益智手工書系列 》項(xiàng)目組成員，實(shí)習(xí)期間將直接參與項(xiàng)目的制作。同學(xué)們表示很珍惜此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，非常高興能在國內(nèi)優(yōu)秀藝紙繪本公司學(xué)習(xí)和工作，大家下定決心一定要踏實(shí)勤奮，學(xué)以致用，在自己的工作崗位上做出一些成績來，回報(bào)老師、學(xué)校和公司?！緜髅剿囆g(shù)學(xué)院 供稿】

※思政課部·公共課教學(xué)部※

★思政課·公共課部舉辦教師“曬幸福”暨第三期學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)——有一個(gè)職業(yè)用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛渲染

9月8日，思政·公共課部舉辦的本學(xué)期第三期“現(xiàn)代職教”學(xué)術(shù)沙龍暨教師“曬幸?！被顒?dòng)，課部主任、黨總支書記及全體教師參加，朱垣副主任主持?；顒?dòng)主題為“做幸福的教師，幸福地做教師，做教師的幸福”，活動(dòng)目的在于幫助教師化解專業(yè)化道路上的“成長煩惱”，引導(dǎo)教師反思、體悟、提煉和升華教育人生，讀懂學(xué)生心理，進(jìn)一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感?！皩Ｐ?、專意、專業(yè)”，提升綜合素養(yǎng)，提高工作生活幸福指數(shù)。

會(huì)議第一階段，本期沙龍主人姜玲教授以“積極建構(gòu)，做幸福教師”為題，結(jié)合教師專業(yè)化成長的特點(diǎn)，在分析教師職業(yè)幸福感現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的必要性和意義及構(gòu)建積極心理，提高幸福體驗(yàn)的途徑。她從積極心理學(xué)的產(chǎn)生背景、研究目的內(nèi)容，比較了消極心理學(xué)的各種不足，從自我決定理論角度介紹了獲取理性積極認(rèn)知與動(dòng)機(jī)，提升心理幸福感的路徑與方法，倡議大家學(xué)習(xí)運(yùn)用積極心理學(xué)的方法，快樂健康工作生活；同時(shí)科學(xué)分析讀懂學(xué)生心理，“用心工作、自信樂觀、掌控情緒、胸懷夢想、充滿情趣”，立志“做一個(gè)幸福的教師”，踐行“幸福地做教師”，收獲“做教師的幸?！?，譜寫積極職業(yè)教育“幸福的三部曲”。

會(huì)議第二階段，是教師“曬幸?！弊劵顒?dòng)。老師們圍繞“回顧你的教學(xué)生涯，工作中最令你感到幸福的事情是什么？為何會(huì)使你感到幸福？當(dāng)時(shí)你有什么樣的感覺或體驗(yàn)？”這一話題，以自己的親身經(jīng)歷講述教育教學(xué)故事，老教師談及被20多年前的學(xué)生叫姓名，感動(dòng)不已，大病初愈的教師感恩學(xué)校的關(guān)懷時(shí)泣不成聲，全場潸然。

老師們“曬”自己和學(xué)生共同成長，同事互相幫扶的成長歷程；“曬”良師益友關(guān)系帶來的快樂；“曬”自己從事教育工作的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感；“曬”被學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)肯定、需要、信任、掛念的幸福體驗(yàn)：學(xué)生的高度評價(jià)是樂教的不竭動(dòng)力；人生只有有目的，才會(huì)有理想和追求，才會(huì)感受生命的價(jià)值和意義，才能找到真正的幸福感?！舅颊n部·公共課教學(xué)部 供稿】

職院教務(wù)處（教學(xué)督導(dǎo)處）編印

第五篇：教學(xué)簡報(bào)(2002.9.20)

深圳藝術(shù)學(xué)校教學(xué)簡報(bào) 志存高遠(yuǎn)

S H E N Z H E N

A R T S

S C H O O L 2002年9月20日

第36期

主辦單位： 教務(wù)科 ◆開學(xué)第一周，大部分老師本著“備好、上好第一節(jié)課”的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作，受到學(xué)生好評。如文化學(xué)科、鋼琴學(xué)科、舞蹈、美術(shù)學(xué)科等，基本上沒有誤課、丟課現(xiàn)象，確保了良好的教學(xué)秩序。但是個(gè)別學(xué)科由于個(gè)別老師不夠重視，沒有及時(shí)與學(xué)生見面，沒有安排好課表，所以新生入學(xué)的第一周整個(gè)專業(yè)課時(shí)間學(xué)生無所事事，情況較為忙亂。也有些老師因個(gè)人原因不能上課，學(xué)生沒事做，家長有意見，影響了正常的教學(xué)秩序。為此，我們呼吁全校老師樹立良好的教師職業(yè)道德和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，確保上好每一節(jié)課，千萬不要輕易的丟課、落課或者遲到、早退。因?yàn)檫@不僅是上不好每一節(jié)課的問題，而是影響教師形象的大事。注意吧！重視吧！各位尊敬的老師！◆8月3日，新學(xué)期隆重開學(xué)，全校新老同學(xué)同時(shí)到校報(bào)到。由教務(wù)科組織召開的新生入學(xué)教育及歡迎大會(huì)上，李祖德校長代表學(xué)校對新生的到來表示歡迎，同時(shí)對新生提出殷切期望，勉勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)，以李云迪為榜樣，努力爭取創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績！孫京副校長代表學(xué)校對新生介紹了學(xué)校的管理要求，學(xué)業(yè)安排情況和學(xué)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)大家爭取獎(jiǎng)學(xué)金，爭做優(yōu)秀學(xué)生。下午三時(shí)三十分，學(xué)生科組織召開全校學(xué)生開學(xué)典禮，除了總結(jié)上學(xué)期工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生、干部、集體外，著重宣傳了獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)決定。當(dāng)然，學(xué)生期末考試中存在的多學(xué)科不及格現(xiàn)象受到嚴(yán)肅批評，部分學(xué)生被勸退，部分學(xué)生被轉(zhuǎn)為復(fù)讀處理；大部分不及格者被要求補(bǔ)考后再做處理。開學(xué)式雖然簡短，但內(nèi)容重要，有震撼力，在學(xué)生和家長中引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。我們希望看到新學(xué)期開學(xué)后學(xué)校能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，爭取創(chuàng)造更輝煌的教學(xué)成績?！?月10日下午，學(xué)校召開了2002年“教師節(jié)”優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。孫京副校長主持了會(huì)議，李祖德校長回顧了一年來學(xué)校教學(xué)科研等方面取得的重大成果，宣讀了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)決定。鋼琴、民樂、管弦、美術(shù)、聲樂、文化課、基礎(chǔ)理論等學(xué)科的部分教師獲得了學(xué)校500—6000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。其中，但昭義獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金6000元；陳蘭、康錦添、肖玫、沙里晶、傅華強(qiáng)、張雷獲指導(dǎo)老師三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金：1000元；陸眉、李萍、繆小燕、金勝、李原獲指導(dǎo)老師優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元；李采鳳獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金800元；阮一雋、王曉紅獲優(yōu)秀員工獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金500元。另外，所有畢業(yè)班任課老師均按文化課和專業(yè)課劃分分別獲600、1000元獎(jiǎng)金。另外，肖玫老師榮獲市“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，李祖德校長榮獲“市優(yōu)秀校長”稱號(hào)。◆9月14日，高一學(xué)生軍訓(xùn)工作勝利結(jié)束。開學(xué)第二周，高一音樂、美術(shù)、中國舞、芭蕾舞四個(gè)班100多名同學(xué)來到了位于寶安龍華坂田的深圳市國防教育基地進(jìn)行了為期6天的軍訓(xùn)。其中的芭蕾班是在參加了9月9日深圳市慶祝教師節(jié)“道德頌”大型文藝演出后第二天趕到的。軍訓(xùn)期間，基地教官嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生們受到了良好的紀(jì)律和國防教育。孫京副校長，學(xué)生科曾科長以及班主任阮一雋、彭暉、王曉紅、王昊等多次到基地看望學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，保證了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。主

編：張寶生

組稿編輯：汪文剛

設(shè)計(jì)排版：李

玲

◆新學(xué)期新生報(bào)到情況：上學(xué)期，我校音樂、美術(shù)兩個(gè)專業(yè)班畢業(yè)，30人離校。今年，學(xué)校計(jì)劃招生120名，本學(xué)期現(xiàn)已報(bào)到上課的新生有：高一美術(shù)：36人。高一音樂：7人。初三音樂插班3人。初一音：35人。小四：10人。小五加5人。小六加7人，從而使學(xué)校在校生增加到407人?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園承受能力，包括文化課室和各專業(yè)課室以及琴房等均達(dá)到極致。為此，學(xué)校在嚴(yán)格要求學(xué)生有效利用時(shí)間和琴房外，同時(shí)希望各位老師也能嚴(yán)格要求學(xué)生，按規(guī)定時(shí)間上課，師生有效利用好教學(xué)設(shè)施，確保教學(xué)質(zhì)量。愛國敬業(yè) ◆8月3—9日，何軍新、鄒琳、其朵、蔡子偉、陶然五位老師帶領(lǐng)我校羅敏文等20 名優(yōu)秀學(xué)生參加了由團(tuán)市委、深圳外事辦、深圳文化局等七個(gè)單位組織的“友誼之旅”，展開了深圳市與國際友好城市（美國、意大利、澳大利亞、法國、德國、比利時(shí)、韓國、日本）青少年學(xué)生文化交流周活動(dòng)。通過交流活動(dòng)，增進(jìn)深圳青少年與這些城市青少年之間的友好往來，增強(qiáng)我市青少年的國際意識(shí)，提高深圳的國際知名度；通過交流，使這些外國城市的青少年了解深圳，并通過深圳了解中國改革開放所取得的偉大成績。（團(tuán)委2002.8.16）◆經(jīng)過學(xué)校長期、艱苦的努力，學(xué)校小型運(yùn)動(dòng)場于9月5日正式破土動(dòng)工。按規(guī)劃，這塊面積不大、耗資近40萬元的塑膠運(yùn)動(dòng)場，可做籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球等小型球類運(yùn)動(dòng)，為師生提供了良好的體育活動(dòng)場地，更解決了長期以來學(xué)校體育課上課難的問題。預(yù)計(jì)校運(yùn)動(dòng)場十月中旬正式投入使用。◆8月8 日,亞洲太平洋地區(qū)管樂協(xié)會(huì)第12屆年會(huì)和2002年廣州國際管樂演奏大會(huì)在廣州舉行。我校單簧管教師陶然應(yīng)邀參加了此次盛會(huì)。來自國內(nèi)外的70支管樂團(tuán)體共5000名樂手參加了開幕式。在此后為期三天的活動(dòng)中，70只管樂團(tuán)隊(duì)分別在廣州星海音樂廳、中山紀(jì)念堂、星海音樂學(xué)院音樂廳等地進(jìn)行了管樂交響音樂會(huì)。這次管樂盛會(huì)可以說讓我們看到了國際管樂的整體水平，進(jìn)一步了解了管樂的發(fā)展趨勢，為推動(dòng)我校單簧管專業(yè)教學(xué)的發(fā)展起到了積極的作用?！糸_學(xué)伊始，鋼琴學(xué)科聘請德國柏林音樂學(xué)院K·Bassler教授來校在音樂廳為師生進(jìn)行專業(yè)講座，并于9月4日晚7：30時(shí)舉行了個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì)，為全校音樂專業(yè)師生展示了鋼琴演奏的技巧和魅力。◆9月16日（周一）下午4：30時(shí)，旅美鋼琴家遇陽鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)在校音樂廳舉行，免費(fèi)為我校師生奉獻(xiàn)了一場高水平的演奏會(huì)?！?002年8月18日—22日在古城西安舉辦了“2002’西安國際單簧管、薩克斯管藝術(shù)節(jié)”。我校陶然老師應(yīng)組委會(huì)之邀參加了此次藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)上，來自美國、意大利、德國等國的眾多國外藝術(shù)大師和我國各藝術(shù)院校、院團(tuán)的藝術(shù)家們向全國的單簧管、薩克斯同仁獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的演出。值得一提的是，陳威棱先生和顏慶賢先生率領(lǐng)的近40人的臺(tái)灣同行也不遠(yuǎn)千里來到西安，為此次盛會(huì)獻(xiàn)藝。這也是海峽兩岸最大的一次單簧管和薩克斯的藝術(shù)交流活動(dòng)。組委會(huì)主席陶純孝教授和陶然老師談到，藝術(shù)節(jié)的精彩演出，使我們了解了許多讓人耳目一新的曲目，了解了國際單簧管和薩克斯管的發(fā)展趨勢，更讓我們看到了我國單簧管、薩克斯管的演奏水平有了長足的發(fā)展和提高。在藝術(shù)節(jié)上，陶然老師同與會(huì)的各音樂院校、院團(tuán)的老師們進(jìn)行廣泛而深入的交流，建立了良好的關(guān)系。這次國際藝術(shù)節(jié)，為更好的提高我校單簧管、薩克斯管的教學(xué)和演奏水平起到了積極作用。◆古箏專業(yè)學(xué)生“芳吟杯”比賽創(chuàng)佳績 8月24—29日在深圳藝術(shù)學(xué)校音樂廳由中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)舉辦了第二屆“芳吟杯”古箏大賽，我校參賽選手取得了優(yōu)異成績：劉麗娜獲青少年組一等獎(jiǎng)，并獲紅木演奏箏一架；小六班封格獲少年專業(yè)組二等獎(jiǎng)，高三李雄英獲青年專業(yè)組三等獎(jiǎng)；初二張藝凝、初一原嘉寶、小五廖慧娟獲少年專業(yè)組三等獎(jiǎng)；高三黃冬冬、初三李嘉悅、初二黃鷺、初一曹晶、劉圣茹獲各組優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)。（民樂學(xué)科）◆9月9日下午鋼琴專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)匯報(bào)演奏會(huì)15名同學(xué)在小音樂廳舉行。民樂學(xué)科7名新同學(xué)專業(yè)匯報(bào)演奏會(huì)9月12日中午在小音樂廳舉行?！裘佬g(shù)學(xué)科2002年藝術(shù)實(shí)踐，寫生教學(xué)活動(dòng)于9月1日—14日分赴三地進(jìn)行。高四班在四川，由許瑩、薛英武帶隊(duì)；高三班在浙江烏鎮(zhèn)，由徐鶯、黃力冶帶隊(duì)；高二班在廣西桂林陽朔，由謝育晞、蔡子偉、王曉影帶隊(duì)。由于此次活動(dòng)組織周密、準(zhǔn)備充分，在旅行社配合幫助下，進(jìn)行十分順利，學(xué)生反映良好。美術(shù)學(xué)科二、三、四年級2002年藝術(shù)實(shí)踐下鄉(xiāng)寫生教學(xué)活動(dòng)9月14 日結(jié)束，分別從桂林、烏鎮(zhèn)、四川三地順利返回，第三周開始恢復(fù)上課。期間，他們將認(rèn)真總結(jié)下鄉(xiāng)收獲，并在第四周由教務(wù)科組織召開總結(jié)、表彰大會(huì)。