第一篇：教學研討簡報

新和縣青藍工作室舉辦初中數(shù)學“課堂教學”主題教學研討

為了進一步提高數(shù)學課堂教學實效，提高教師的新課程教材解讀能力，提升教師的教學理念，拓展教學思路，新和縣數(shù)學青藍工作室于2015年5月27日下午，在塔木托格拉克鄉(xiāng)中學舉辦初中數(shù)學“課堂教學”主題教學研討活動。

本次活動的主講老師都為工作室成員，他們是塔木鄉(xiāng)中學買買提·卡哈尓老師，塔鄉(xiāng)中學艾買爾·斯馬義力老師，新和縣第二中學吳浩老師。他們以不同的教學方法、教學手段和教學風格，同臺精彩演繹了《一次函數(shù)與方程、不等式》。

買買提·卡哈尓老師在用雙語授課

艾買爾·斯馬義力老師在詮釋數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想 吳浩老師的引導教學，俯下身來和學生交流

本次活動有塔木鄉(xiāng)中學、塔鄉(xiāng)中學、新和縣第二中學、依鄉(xiāng)中學共20余名教師參加了觀摩活動。

全神貫注聽課的老師們

最后，由麗水援疆教師周巧慧副校長做了精彩的點評。如何在新課程理念下上好初中數(shù)學課，提高課堂效率，讓初中數(shù)學與高中數(shù)學更好的銜接提出了寶貴的建議。

周巧慧副校長在做精彩的點評

通過此次活動，教師們都受益匪淺，對教學工作起到了助推作用，大家希望能多組織這樣的研討活動，讓老師獲益更多，從而更好地完成教育教學工作。

第二篇：教學研討簡報

新和縣青藍工作室舉辦 初中數(shù)學“ 課堂教學” 主題教學研討

為了進一步提高數(shù)學課堂教學實效，提高教師的新課程教材解讀能力，提升教師的教學理念，拓展教學思路，新和縣數(shù)學青藍工作室于 2015 年 5 月 27 日下午，在塔木托格拉克鄉(xiāng)中學舉辦初中數(shù)學“課堂教學”主題教學研討活動。

本次活動的主講老師都為工作室成員，他們是塔木鄉(xiāng)中學買買提·卡哈尓老師，塔鄉(xiāng)中學艾買爾·斯馬義力老師，新和縣第二中學吳浩老師。他們以不同的教學方法、教學手段和教學風格，同臺精彩演繹了《一次函數(shù)與方程、不等式》。

買買提·卡哈尓老師在用雙語授課

艾買爾·斯馬義力老師在詮釋數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想

吳浩老師的引導教學，俯下身來和學生交流 本次活動有塔木鄉(xiāng)中學、塔鄉(xiāng)中學、新和縣第二中學、依鄉(xiāng)中學共 20 余名教師參加了觀摩活動。

全神貫注聽課的老師們

最后，由麗水援疆教師周巧慧副校長做了精彩的點評。如何在新課程理念下上好初中數(shù)學課，提高課堂效率，讓初中數(shù)學與高中數(shù)學

更好的銜接提出了寶貴的建議。

周巧慧副校長在做精彩的點評

通過此次活動，教師們都受益匪淺，對教學工作起到了助推作用，大家希望能多組織這樣的研討活動，讓老師獲益更多，從而更好地完成教育教學工作。

第三篇：信息技術(shù)教學公開課及研討活動簡報

水龍小學信息技術(shù)教學公開課及研討活動

為加強信息技術(shù)學科的教學研究，探討教改實驗中共同關(guān)心的問題，水龍小學信息技術(shù)教學公開課于10月8日在水龍中心小學舉行。

本次活動由水龍小學計算機組組織，全校小學信息技術(shù)老師參加，由張老師執(zhí)教。課上，張老師精心設計組織課堂，充分體現(xiàn)學生的自主學習，加強學生的實踐操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學生的學習和探究的興趣，課堂氣氛活躍，師生教學互動突出。

課后大家對這堂課進行了熱烈的討論，對課在內(nèi)容的整合、教學形式的運用、教學設計的處理、學生自主學習及實踐操作、學習行為習慣培養(yǎng)、評價競爭機制等進行了充分地剖析，在對課的有效性教學等進行充分肯定的同時，對教學中的一些不足提出了許多寶貴的意見。隨后，教研室教研員楊老師對這堂公開課給予了充分肯定，認為兩堂課均真正以學生為主體，教學設計新穎務實，突出了學生的實踐能力的培養(yǎng)。張老師在巧妙設置課堂任務，切實培養(yǎng)和提高學生自主學習能力方面非常突出，張老師精心設計課堂內(nèi)容，引入競爭評價機制，突出了學生實踐能力的培養(yǎng)。

水龍小學計算機組

2014年10月8日

第四篇：課題研討活動簡報1

課題“小學數(shù)學易錯題診斷研究”研討活動

活動時間：2011年4月

參與人員：施紅、譚建芬、陳紹斌、李雪君、厲平、肖新、劉夏、曾永生等 主題：課題實施階段細則討論

發(fā)言記錄：

我校數(shù)學課題《小學數(shù)學易錯題診斷研究》現(xiàn)在已通過了市級課題的評審，隨后進入對課題內(nèi)容的調(diào)查研究和實踐階段，為期三年。課題組的成員就自己承擔的調(diào)查研討任務、要求等內(nèi)容進行深入的學習探討。

1、根據(jù)開題報告會專家建議，對課題實施方案進行修改。

2、根據(jù)實驗班級的有關(guān)錯題集整理方面的問卷調(diào)查，討論下階段的診斷研究計劃。

3、下發(fā)教師錯題記錄本，討論教師整理錯題集的相關(guān)要求。

通過研討交流，我組教研氛圍更加濃厚了，而且把課題研究的理念滲透到教師的思想中，落實到課堂的實踐上，進一步明晰了課題研究的思路，增強了課題組成員開展本課題研究的信心，這次活動將有力推動我校課題研究工作的深入持續(xù)發(fā)展。

第五篇：興隆中心小學數(shù)學公開課教學觀摩研討活動簡報

興隆中心小學數(shù)學公開課教學觀摩研討活動簡報

為了進一步推進課程改革，提高我校小學數(shù)學教師教學水平，全面提升小學數(shù)學教學質(zhì)量，9月22日，興隆中心小學開展了小學數(shù)學公開課教學觀摩研討活動。全體小學數(shù)學教師參加了本次公開課教學觀摩研討活動。

在本次活動中，由六年級(2)張蕓老師承擔，在教學過程中，張蕓老師采用了小學數(shù)學教學的一些先進教學理念和具體做法。課后，由張蕓老師首先進行了說課，然后由教導主任王德江老師進行了精彩的點評，最后全體數(shù)學老師也對這節(jié)課提出了寶貴的建議。

這節(jié)公開課的觀摩與研討，使很多數(shù)學老師學到了許多可以借鑒的寶貴經(jīng)驗。如：注重方法的教學；優(yōu)化課堂教學，結(jié)合課題研究內(nèi)容，側(cè)重于分層練習設計等，為我校小學數(shù)學教師搭建了一個相互學習和交流的平臺，幫助我校小學數(shù)學教師解決了教學中的一些實際問題，對大家如何上好課、增強課堂教學實效性具有很強的啟發(fā)性和指導意義。