第一篇：二臺(tái)子小學(xué)2012年工作總結(jié)

二臺(tái)子小學(xué)2012年工作總結(jié)

過(guò)去一個(gè)學(xué)年里，我校在縣教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，取得了可喜成績(jī)，獲得縣文教局授予的“學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“教科研工作先進(jìn)集體”、學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。主要做了以下幾方面的工作：

一、德育工作：

凸顯德育為先，強(qiáng)化班級(jí)德育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭開(kāi)始，從耳聞目睹的事例開(kāi)始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

3、樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。各班開(kāi)展“小法警”講座，小法警在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)各種法律知識(shí)為同學(xué)們現(xiàn)身說(shuō)“法”。樹(shù)立安全自護(hù)的意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法、守法的小公民。美術(shù)課上王亞哲老師讓學(xué)生變廢為寶利用雞蛋皮制作蛋皮貼畫，牛奶盒制作玩具。孩子們?cè)趧?chuàng)新思維，動(dòng)手創(chuàng)作的同時(shí)，促進(jìn)環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成。校園里再也沒(méi)有亂扔蛋皮，奶盒的現(xiàn)象。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

4、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮班會(huì)、國(guó)旗下講話、公示欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室（角）、等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。

5、定期評(píng)選表彰先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、特長(zhǎng)生、進(jìn)步較大學(xué)生等。班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、出操天天檢查，流動(dòng)紅旗周周公布。

6、為了能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，幫助他們減輕學(xué)習(xí)壓力，放松學(xué)習(xí)心態(tài)我校要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、以及英語(yǔ)教師與所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，幫助許多同學(xué)解決了心的困惑，使學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作落到實(shí)處，架起學(xué)校師生心靈溝通的橋梁，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)?？粗⒆娱_(kāi)心的笑臉，輔導(dǎo)教師感到無(wú)比的欣慰。

二、教學(xué)工作：

1、教導(dǎo)處按照學(xué)校制定的教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言

表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)；要求提前一周備課；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。對(duì)教師教案、作業(yè)批改不定期抽查，并定期開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作及期中、期末質(zhì)量檢查評(píng)比交流，通過(guò)這些措施，學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。

5、積極開(kāi)展教科研工作。組織安排教師參加聽(tīng)課培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)提高教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力以及教學(xué)思想起到了較好的促進(jìn)作用。我校教師劉曉艷獲河北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、李秀英獲市一等獎(jiǎng)。第十二屆華人少年作文比賽劉曉艷老師獲國(guó)家級(jí)作文指導(dǎo)獎(jiǎng)。王亞哲、王榮愛(ài)、李秀英等教師獲得市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

6、積極開(kāi)展課題研究工作。我校廣大教師在教導(dǎo)處的組織下，正在開(kāi)展市電教館和市教科所兩個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題。學(xué)校獲縣教科研先進(jìn)集體，程玉英老師被評(píng)為縣教育科研縣級(jí)個(gè)人。

三、隊(duì)伍建設(shè)：

（一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三

不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

（二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虅?wù)處——學(xué)科組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)延續(xù)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)、骨干教師作展示課等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理 4

念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

3、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開(kāi)放課等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，指導(dǎo)年青教師上一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評(píng)。

四、安全、衛(wèi)生工作：

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、防騙、防中毒、防傳染病等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)講座，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

3、每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個(gè)月由后勤部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

五、后勤工作：

1、后勤人員明確為教學(xué)服務(wù)的思想，工作勤、質(zhì)量好、團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高了服務(wù)育人的意識(shí)?？倓?wù)老師積極認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行定期檢查、維護(hù)和維修，提高設(shè)備、設(shè)施的使用率和完好率。定期檢查學(xué)校的防火防盜設(shè)備，及時(shí)消滅安全隱患，加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)使用制度，廉潔自律，以主人翁的態(tài)度勤儉辦學(xué)，使有限資金盡可能發(fā)揮最大功效，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、總務(wù)處對(duì)危房改造工程做到按時(shí)上報(bào)工程進(jìn)展情況，對(duì)危房改造工作所需的用水用電等提供便利和幫助，以確保學(xué)校危房改造工作順利進(jìn)行。

六、校安工程：

縣文教局投資300萬(wàn)元，新建1500平米三層教學(xué)樓一棟。工程主體已經(jīng)完成，后續(xù)工程預(yù)計(jì)明年3-5月完成，明年六一兒童節(jié)前夕定能完工入住。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

二臺(tái)子小學(xué) 2012年11月

2012年工作總結(jié)

二臺(tái)子小學(xué) 2012.11

第二篇：二臺(tái)子小學(xué)工作總結(jié)

二臺(tái)子小學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

三、狠抓教育教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，抓備課、抓上課、抓作業(yè)批改、抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。岳東梅、王亞哲分別參加國(guó)家教師培訓(xùn)，高海軍參加省級(jí)教師培訓(xùn)，其他老師均參加了縣級(jí)班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。

4、積極開(kāi)展教科研工作。去年我校申報(bào)了省、市級(jí)立項(xiàng)課題，市級(jí)立項(xiàng)課題已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)正組織教師開(kāi)展課題研究，今年又申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題。我校被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)集體，程玉英老師被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人。

四、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。

五、安全管理工作

1、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生出勤。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、后勤保障

1、我校在資金特別緊張的情況下籌措9000多元購(gòu)買了多媒體音響設(shè)備。為老師們上好多媒體課提供了方便。

2、為完成好“蛋奶工程”工作，我校購(gòu)買了蛋奶工作全套設(shè)備。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為二臺(tái)子小學(xué)的發(fā)展努力譜寫教育新篇！

二臺(tái)子小學(xué)

2012.6

第三篇：二臺(tái)子小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

二臺(tái)子小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

一、主要工作回顧和取得的成績(jī)

(一)常規(guī)管理不松懈

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，我將之作為重點(diǎn)管理項(xiàng)目：

1、抓備課

備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求各學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期對(duì)各教師的教案檢查每月一次。每次檢查后，都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，做好反饋，對(duì)個(gè)別備課不夠合理與認(rèn)真的老師教導(dǎo)處還進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)和談話。

2、抓上課

上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期在劉明英校長(zhǎng)的指導(dǎo)下教導(dǎo)處進(jìn)行了“課堂教學(xué)有效性”的跟蹤聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，來(lái)提高課堂效率。對(duì)上課不達(dá)標(biāo)的老師反復(fù)聽(tīng)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。近三個(gè)月的跟蹤聽(tīng)課對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文老師提高課堂教學(xué)效率起了很大幫助，同時(shí)也輻射到其他年級(jí)、學(xué)科。為加強(qiáng)學(xué)生的參與度，真正成為課堂的主人。

3、抓作業(yè)批改

本學(xué)期學(xué)校對(duì)各科的常規(guī)作業(yè)進(jìn)行了統(tǒng)一要求，教導(dǎo)處與科組每月進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查。對(duì)出現(xiàn)的作業(yè)布置不盡人意、批改不夠認(rèn)真及時(shí)、作業(yè)量少而簡(jiǎn)、沒(méi)有布置相應(yīng)規(guī)定內(nèi)容作業(yè)等不同情況的老師提出不同的整改要求，并進(jìn)行當(dāng)面約談，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。當(dāng)然通過(guò)每月的作業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

4、抓學(xué)困生輔導(dǎo)

教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)困生更是要傾注更多心血，這是學(xué)校對(duì)所有老師的教育。教導(dǎo)處建立了各班學(xué)困生的跟蹤檔案，將對(duì)班級(jí)學(xué)困生進(jìn)行分項(xiàng)、分階段的檢測(cè)，來(lái)考察各科任對(duì)學(xué)困生的關(guān)注度。

5、抓反思

我校要求教師要常反思，如課后要及時(shí)進(jìn)行反思，寫教學(xué)后記；考試后要反思，寫考試分析；公開(kāi)課后也要反思，完成評(píng)課稿；學(xué)科活動(dòng)后同樣要反思，進(jìn)行科組活動(dòng)記錄與總結(jié)。

（二）教學(xué)研討常開(kāi)展

1、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

全校各統(tǒng)考學(xué)科都進(jìn)行了教師公開(kāi)課，課后各科進(jìn)行相互間的探討性評(píng)課，師傅對(duì)徒弟指導(dǎo)性的評(píng)課都大大提升了老師的課堂教學(xué)能力。如語(yǔ)文學(xué)科的劉曉艷、門靖華；數(shù)學(xué)老師孫太斌；英語(yǔ)老師李進(jìn)芳、岳東梅等老師的課就是通過(guò)一次次研討而有了很大進(jìn)步。

2、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。

對(duì)在教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題教導(dǎo)處組織有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)主任主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：一年級(jí)鼓勵(lì)課堂發(fā)言的探討，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探討，全校教師課堂關(guān)注度的探討，還有英語(yǔ)課綜合英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)文課板塊式教學(xué)、等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，各位老師在研討中暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。

校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、師徒間在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教師們的凝聚力和科研能力，也大大促進(jìn)了老師們的教學(xué)能力。在我校儼然形成了公開(kāi)課就是常態(tài)課，常態(tài)課就是公開(kāi)課的理念。

（三）科組活動(dòng)育新篇

本學(xué)期，我校三大教研組在組長(zhǎng)、教導(dǎo)處的組織和指導(dǎo)下做了很多實(shí)事，也相繼開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、語(yǔ)文教研組

為打造書(shū)香校園，我校開(kāi)學(xué)伊始便順利開(kāi)展第三屆屆讀書(shū)活動(dòng)，師生沐浴書(shū)香，浸潤(rùn)經(jīng)典。語(yǔ)文組圍繞主題開(kāi)展了五項(xiàng)活動(dòng)：讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、演經(jīng)典、繪經(jīng)典、與作家面對(duì)面。每一項(xiàng)活動(dòng)都計(jì)劃周詳、圓滿成功，在借鑒成功經(jīng)驗(yàn)之下，也有所創(chuàng)新和突破。

2、數(shù)學(xué)組

“有效性”活動(dòng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組加強(qiáng)了教師的課堂意識(shí)，把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”“有效評(píng)價(jià)”作為本學(xué)期的課堂重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)，有效評(píng)價(jià)促發(fā)展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。爭(zhēng)取將問(wèn)題解決在課堂上。

3、英語(yǔ)組

本學(xué)期，英語(yǔ)老師在班里都開(kāi)展了各種活動(dòng)，如認(rèn)真組織孩子們演唱英語(yǔ)歌謠，一年級(jí)孩子大概學(xué)會(huì)了15首英語(yǔ)歌曲，二、三年級(jí)學(xué)會(huì)了10首，四、五年級(jí)也學(xué)習(xí)了6首以上的歌曲，學(xué)生在唱中學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）評(píng)價(jià)機(jī)制顯新意

語(yǔ)文組與英語(yǔ)組在本學(xué)期末都開(kāi)展了專項(xiàng)能力測(cè)試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行多方面全方位的評(píng)價(jià)，打破了“一張?jiān)嚲斫y(tǒng)天下”的單一評(píng)價(jià)機(jī)制。

如語(yǔ)文科組開(kāi)展的8項(xiàng)語(yǔ)文能力測(cè)試：寫字考級(jí)、朗讀能力、口語(yǔ)交際、詩(shī)文背誦、閱讀理解、現(xiàn)場(chǎng)作文、積累盤點(diǎn)、課外閱讀。英語(yǔ)科組開(kāi)展的英語(yǔ)口語(yǔ)、字母、詞匯、情境交際、口語(yǔ)等專項(xiàng)能力測(cè)試。從測(cè)評(píng)操作方案、測(cè)評(píng)試卷的命題制作，到測(cè)評(píng)的組織方式、測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)總結(jié)，老師們都能群策群力，創(chuàng)造性的完成。這種專項(xiàng)測(cè)試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更全面、科學(xué)，是對(duì)踐行素質(zhì)教育的奠基。

二、不足與展望

教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

一、尚有個(gè)別教師工作敷衍了事，備課不夠仔細(xì)認(rèn)真、不夠規(guī)范、缺少后記等；

二、少數(shù)老師聽(tīng)課數(shù)量不夠，聽(tīng)課記錄不規(guī)范（無(wú)聽(tīng)課時(shí)間、評(píng)價(jià)等）。

三、個(gè)別老師到班不及時(shí)。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。我認(rèn)為下學(xué)期教學(xué)檢查形式可多樣化，如采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次繼續(xù)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

總之，本學(xué)期的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在很多不足和問(wèn)題，作為個(gè)人，我是第一次接觸教導(dǎo)處主任這一角色，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在工作中更多的是摸著石頭過(guò)河，遇到不少棘手的問(wèn)題，但我相信這些挫折不會(huì)讓我摔倒，只會(huì)讓我一次又一次勇往直前！

二臺(tái)子小學(xué)教導(dǎo)處

2012年12月20日

第四篇：二臺(tái)子小學(xué)第四屆讀書(shū)年活動(dòng)工作總結(jié)

二臺(tái)子小學(xué)第四屆讀書(shū)年活動(dòng)工作總結(jié)

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是我校多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)年，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的讀書(shū)活動(dòng)，為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展第三屆讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我們開(kāi)展了 “讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，加大了力度，構(gòu)建全新的工作思路，精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，成立了以劉明英校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任張慧任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。教導(dǎo)處在劉明英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面 的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

二、努力創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間——作業(yè)減負(fù)，功在書(shū)香。為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，使學(xué)生真正受到教育?！疤詴?shū)樂(lè)” 活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學(xué)校每天晨讀時(shí)間學(xué)生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩(shī)詞、（論語(yǔ)）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書(shū)籍；每周二下午最后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

三、營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境——風(fēng)定池蓮自在香。讀書(shū)也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長(zhǎng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機(jī)制。劉曉艷老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片 蓊蓊郁郁的森林，于我，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光。”正所謂“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！贝送?，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹(shù)都蘊(yùn)涵著濃濃的書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。由于我們特別重視書(shū)香班級(jí)建設(shè)，因此，各班都結(jié)合本班實(shí)際，確定了班級(jí)文化主題。教室內(nèi)，開(kāi)辟了豐富多彩的讀書(shū)園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級(jí)圖書(shū)室每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書(shū)目，書(shū)架上的一句句讀書(shū)格言更為孩子們的閱讀導(dǎo)航，使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書(shū)香。校園音響系統(tǒng)為書(shū)香校園的營(yíng)造注入了現(xiàn)代氣息。每天中午校園廣播會(huì)定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習(xí)作，使學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得滋養(yǎng)，喚起讀書(shū)興趣。外部環(huán)境的建設(shè)目的在于構(gòu)建一個(gè)“場(chǎng)”，一個(gè)強(qiáng)大的精神氛圍，它有著深刻內(nèi)蘊(yùn)，是構(gòu)建書(shū)香校園的基礎(chǔ)，正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”。

四、搭建讀書(shū)平臺(tái)，激發(fā)讀書(shū)熱情。為使“讓讀書(shū)成為習(xí)慣 讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，在我校扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們將其與學(xué)校日常工作相結(jié)合：即與德育工作相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，將讀書(shū)活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。只有巧把金針度與人，學(xué)生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書(shū)習(xí)慣才能養(yǎng)成，書(shū)卷氣也才能真正形成。

五、開(kāi)展多元讀書(shū)活動(dòng)——萬(wàn)紫千紅總是春?；顒?dòng)是打造書(shū)香校園的載體。活動(dòng)能夠營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花，同時(shí)，豐富多元的讀書(shū)活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺(tái)，為此學(xué)校結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日經(jīng)常舉辦讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、方案競(jìng)賽、“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、書(shū)香留痕等活動(dòng)。使讀書(shū)的形成更加多樣，讀書(shū)的樂(lè)趣更加雋永、綿長(zhǎng)。

六、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光

１、讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書(shū)方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。

２、開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報(bào)，起到了身教勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的 小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了讀書(shū)行為的持續(xù)深入，為師生搭建了展示讀書(shū)成果的平臺(tái)，喚起了師生閱讀的原動(dòng)力，營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書(shū)局面。

讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的生命奠基。

我校選送的兩個(gè)節(jié)目 《藏在書(shū)中的遺憾》、《張良拾鞋》今年6 月份在縣教育局組織的全縣中小學(xué)生經(jīng)典誦讀與演講比賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師獲讀書(shū)年活動(dòng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。我們堅(jiān)信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

二臺(tái)子小學(xué)

2013.8.20

第五篇：雙臺(tái)子小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)

法庫(kù)縣雙臺(tái)子鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年11月

學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。

我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè)，工會(huì)干部職責(zé)明確。定期召開(kāi)會(huì)議，研究和 部署工會(huì)工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。對(duì)上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù)能及時(shí)完成，能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng) 費(fèi)。黨支部和行政班子高度重視和支持工會(huì)工作，學(xué)校召開(kāi)黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)議，專題研究工會(huì)和共青團(tuán)工作以及教職工反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題，年內(nèi)兩次經(jīng)教代會(huì)民主評(píng)議中 層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校黨支部和行政班子重視和支持工會(huì)工作，工會(huì)自身建設(shè)得到加強(qiáng)，工會(huì)工作走向規(guī)范化、經(jīng)?；瑹òl(fā)了工會(huì)干部的工作熱情和教職工的民主與主人翁意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)了廣大教職工參政議政的積極性。

二、堅(jiān)持民主辦學(xué)，切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。

我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持民主辦學(xué)，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。學(xué)校行政干部都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教代會(huì)決議 開(kāi)展工作。在工會(huì)牽頭下，扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到 教職工切身利益，都是家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題，比如考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)聘、考核結(jié)果、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等。公示的途徑有： 公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示等。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾，讓教職工心順、氣足、干 勁大。

三、堅(jiān)持依法維權(quán)，切實(shí)保障教職工權(quán)益。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治教，采取切實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文，維護(hù)和保 障教職工的合法權(quán)益。

1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合會(huì)財(cái)室認(rèn)真做好工資人事等方面工 作，讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。

2、維護(hù)保障教育權(quán)益。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園，做研究型教師”活動(dòng)，為教師 終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師外出聽(tīng)課、參觀考察。工會(huì)配合教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)，在校本教研中培訓(xùn)教職工的業(yè)務(wù)能力；配合政教處開(kāi)展班主任工作研討和師德標(biāo)兵的評(píng)選； 配合教務(wù)處開(kāi)展骨干教師與青年教師 “結(jié)對(duì)子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”。

3、維護(hù)保障健康權(quán)益。我校工會(huì)全力保障教師健康權(quán)。學(xué)校工會(huì)年內(nèi)組織一次全面體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國(guó)家規(guī)定的待遇外，還享受了“三八”節(jié)補(bǔ)助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策 規(guī)定的婚假、產(chǎn)假。

四、開(kāi)展各種活動(dòng)，切實(shí)豐富教職工的文化生活。

學(xué)校開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)有棋類、臺(tái)球、籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦文藝晚會(huì)，師生同臺(tái)，共同譜寫和諧樂(lè) 章。春節(jié)還開(kāi)展春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，廣大教職工會(huì)聚一堂，辭舊迎新，共話學(xué)校發(fā)展。學(xué)校工 會(huì)還經(jīng)常組織書(shū)法繪畫方面有專長(zhǎng)的教職工，拿出作品送展參賽。通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長(zhǎng)得到展示，個(gè) 性得到發(fā)展，從而營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

五、堅(jiān)持人文關(guān)懷，切實(shí)解決教職工后顧之憂。

我們還千方百計(jì)幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好的環(huán)境。無(wú)論教師節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校組織教師集體聯(lián)歡。濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)的常規(guī)工作之一，并成為一項(xiàng)制度，一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭 遇不幸，如教職工生病，工會(huì)都會(huì)出面幫扶，學(xué)校解決不了的醫(yī)藥費(fèi)，工會(huì)便號(hào)召教職工捐 款。每逢春節(jié)，工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去禮品和 禮金，表達(dá)學(xué)校這個(gè)大家庭的一份溫暖，一片心意。

雙臺(tái)子鄉(xiāng)中心小學(xué)工會(huì)

2014年11月25日