第一篇：——昌平區(qū)2007年體育工作總結(jié)

求實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展 全面提高抓特色

——昌平區(qū)2007年體育工作總結(jié)

昌平區(qū)教育委員會(huì) 二○○七年十二月 2007年是奧運(yùn)決戰(zhàn)之年，學(xué)校體育工作緊緊圍繞“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想，緊抓奧運(yùn)契機(jī)，堅(jiān)持樹立健康第一的指導(dǎo)思想，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工條例》，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷提高學(xué)生的身心健康水平和身體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校體育工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，不斷提高管理的實(shí)效性

（一）注重政策的學(xué)習(xí)和宣傳

中共中央7號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)》是建國(guó)以來中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作的重要文件，為使我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科體育教師能夠了解文件的重要內(nèi)容，區(qū)教委專題轉(zhuǎn)發(fā)了文件，要求學(xué)校要組織領(lǐng)導(dǎo)和教師集中進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，掌握精神實(shí)質(zhì)，并要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)按文件要求進(jìn)行貫徹落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)和教師開拓了視野，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教的意識(shí)和能力。

（二）規(guī)范《條例》的檢查和驗(yàn)收

2007年11月6日——28日對(duì)22所中小學(xué)貫徹《條例》實(shí)施情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，檢查內(nèi)容全面，操作過程規(guī)范，調(diào)研了解了目前學(xué)校體育工作的基本情況，從檢查結(jié)果看,總體情況較好，體現(xiàn)在一是制度健全,職責(zé)明確;二是課改成效顯著,課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;三是群體活動(dòng)豐富多彩,保證了學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的實(shí)效性;四是場(chǎng)地器材管理規(guī)范,基本能夠滿足學(xué)生體育課和課外體育活動(dòng)的需要;但從中也發(fā)現(xiàn)了存在的諸多問題，尤其是青年教師教學(xué)基本功較差，實(shí)踐技能素質(zhì)低，學(xué)生身體素質(zhì)均值偏低等暴露出的 問題為我們今后的管理提供了重要的參考依據(jù)。截止到2007年區(qū)教委從2005--2007用三年時(shí)間完成了對(duì) 全區(qū)所有中小學(xué)?！稐l例》的檢查和驗(yàn)收工作。

（三）召開學(xué)校體育工作總結(jié)表彰會(huì)

為更好的貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作大會(huì)和中央7號(hào)文件精神，有效實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的意見，總結(jié)在《條例》實(shí)施過程中成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作，區(qū)教委于2007年六月召開了學(xué)校體育工作總結(jié)表彰會(huì)，會(huì)上教委拿出36萬元對(duì)在學(xué)校體育工作中做出特色和取得突出成績(jī)的16所先進(jìn)單位給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，表彰會(huì)的成功召開對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作起到了積極的促進(jìn)作用。

（四）研究制定學(xué)校體育工作文件

一是為使學(xué)生陽光體育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)達(dá)到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生到操場(chǎng)上、到大自然中、到陽光下去自覺積極鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)，區(qū)教委制定并下發(fā)了《昌平區(qū)中小學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)的實(shí)施方案》；二是研究制定并下發(fā)了《昌平區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案》；三是重新修定了《昌平區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)體育考試管理辦法》；四是研究制定并下發(fā)了《學(xué)校體育教師年度評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施辦法》。應(yīng)該說，以上幾種管理辦法的實(shí)施一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)科教師工作的積極性，激發(fā)了學(xué)生自覺參與鍛煉的熱情，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì);另一方面使學(xué)校體育管理工作更加科學(xué)規(guī)范,學(xué)科體育教師評(píng)價(jià)全面客觀,得到了學(xué)校的認(rèn)可與支持。

二、求實(shí)進(jìn)取，勤奮工作，努力提高學(xué)校體育工作質(zhì)量 依據(jù)年初工作計(jì)劃要點(diǎn)，圍繞教委中心工作，結(jié)合學(xué)校 體育工作實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以學(xué)生活動(dòng)為載體，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，有效開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)的職能作用，積極為學(xué)校搭建項(xiàng)目展示平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與各種活動(dòng)的積極性，不斷提高學(xué)校體育工作水平。

（一）常規(guī)工作求實(shí)進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)

一年來，成功組織了“迎奧運(yùn)”昌平區(qū)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第三屆昌平區(qū)流動(dòng)人口子女學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極開展了學(xué)生陽光體育進(jìn)校園活動(dòng)；組隊(duì)參加了北京中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全國(guó)“學(xué)校杯”田徑試點(diǎn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，北京市金帆杯、振興中華杯、和諧杯等足球、籃球、排球比賽;組織參加了北京市中小學(xué)生 乒乓球傳統(tǒng)校對(duì)抗賽，以及健美操、繩毽、跳皮筋等比賽都取得了較好的競(jìng)技成績(jī)；規(guī)范組織了有5000余人次參加的中小學(xué)生暑期足、籃、乒乓球、跳繩、踢毽、健美操、跆拳道及棋類（象棋、圍棋）系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)人運(yùn)動(dòng)才能的舞臺(tái)，受到了學(xué)生的普遍歡迎，有效推動(dòng)了學(xué)校群體活動(dòng)的進(jìn)一步開展；調(diào)研了解了學(xué)校場(chǎng)地、器材的使用管理情況；成功組織了昌平區(qū)中小學(xué)生冬季場(chǎng)地長(zhǎng)跑比賽等競(jìng)賽活動(dòng)；圓滿完成了“好運(yùn)北京”鐵人三項(xiàng)世界杯、跆拳道世錦賽、北京國(guó)際公路自行車賽等測(cè)試賽的學(xué)生觀眾組織工作任務(wù)；積極協(xié)助區(qū)體育局、區(qū)文為出色完成了區(qū)政府組織的“奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一周年”的慶祝表演工作任務(wù)。

（二）重點(diǎn)工作重過程，求實(shí)效

１、規(guī)范組織年度初中畢業(yè)生學(xué)體育和高中畢業(yè)體育會(huì)考工作。體育考試工作本著為社會(huì)負(fù)責(zé)、為考生負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷優(yōu)化組織管理辦法，規(guī)范考試程序，嚴(yán)格考評(píng)紀(jì)律，通 過考試較為真實(shí)的反映出我區(qū)學(xué)生的身體素質(zhì)能力，檢驗(yàn)了學(xué)校課堂教學(xué)的成果。2007年我區(qū)體育中考平均分27.8分，高中會(huì)考及格率98.7％，考試的組織管理辦法和效果得到了學(xué)校、社會(huì)、考生的一致認(rèn)可。

２、積極開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)

為更好貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見的精神，切實(shí)提高青少年的健康水平和身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校體育工作，區(qū)教委于2007年5月在昌平一中體育館舉行了陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)700余名學(xué)生作了健美操、足籃球、繩毽、輪滑、空竹、跆拳道、武術(shù)及教學(xué)片斷等多項(xiàng)目的綜合展示，取得了非常好的效果，陽光體育活動(dòng)的開展對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)學(xué)校體育工作起到了積極促進(jìn)作用。

３、有效實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的手段，是學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

07年度昌平區(qū)教委克服困難、積極爭(zhēng)取項(xiàng)資金投入40萬元補(bǔ)充智能型《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試用儀器，以確?！稑?biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施工作在我區(qū)的順利進(jìn)行，同時(shí)為保障《標(biāo)準(zhǔn)》工作的順利實(shí)施，區(qū)教委于2007年9月聘請(qǐng)2名專家就《標(biāo)準(zhǔn)》解讀和數(shù)據(jù)上報(bào)工作進(jìn)行了培訓(xùn)，同時(shí)下發(fā)了《2007年昌平區(qū)中小學(xué)〈標(biāo)準(zhǔn)〉實(shí)施方案》,明確了我區(qū)實(shí)施此項(xiàng)工作的具體要求和目標(biāo)，規(guī)定了本年度各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)的具體時(shí)間。今年10月份一中、四中和鞏華中心三所學(xué)校參加由市教委在密云青少年宮舉行的全市學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試賽中均 取得了較好成績(jī).截止到12月份全區(qū)所有學(xué)校測(cè)試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)已經(jīng)上報(bào)到國(guó)家教育部數(shù)據(jù)庫(kù)。

４、注重提高學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和技能

為加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)科教師的基本功和基本技能，區(qū)教委主要做了以下幾方面工作：一是要求學(xué)科教師力爭(zhēng)做到“六個(gè)一”，即每周讀一小時(shí)專業(yè)書籍，每月寫一篇教學(xué)筆記（心得），每學(xué)期上一節(jié)好課，每學(xué)年寫一篇論文;同時(shí),要求體育教師做到每學(xué)年擔(dān)任一次區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽的裁判工作，每學(xué)年校內(nèi)組織一次有創(chuàng)新的體育活動(dòng)；二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本年度與區(qū)體育局聯(lián)合組織了乒乓球、跆拳道、足球、籃球、定向越野等項(xiàng)目的體育教師裁判員、教練員培訓(xùn)班，參與人次近350人，通過培訓(xùn)使160名教師達(dá)到國(guó)家二、三級(jí)裁判員資格。我區(qū)的目標(biāo)是3——5年內(nèi)使全區(qū)所有體育教師每人至少有2——3個(gè)項(xiàng)目的裁判等級(jí)證書，具備一定的區(qū)內(nèi)比賽的裁判工作能力；三是組織參加區(qū)內(nèi)和北京市的學(xué)科體育教師基本功考核和技能大賽活動(dòng)，2007年６月全區(qū)中青年教師４１２人參加了學(xué)科教師基本技能考核，合格率９０％，９月份對(duì)不合格教師又進(jìn)行了補(bǔ)考；１２月選派優(yōu)秀教師參加了北京市學(xué)科教師基本功大賽；四是充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用，利用教師單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)組織豐富多彩的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，目前我區(qū)體育教師單項(xiàng)協(xié)會(huì)共有足球、籃球、乒乓球、健美操等四個(gè)，參與會(huì)員１２０余人，通過活動(dòng)達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互了解、公共提高的目的。

（三）創(chuàng)新工作注重鼓勵(lì)，體現(xiàn)特色

在做好常規(guī)工作和重點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在繼承的基礎(chǔ)上求發(fā)展，在發(fā)展的基礎(chǔ)上促提高，在提高的基礎(chǔ)上注重創(chuàng) 新，培育特色。

１、創(chuàng)新組織全區(qū)中小學(xué)?！按笳n間”體育活動(dòng)，突出實(shí)效性。

繼2006年區(qū)教委在小湯山中學(xué)和實(shí)驗(yàn)二小成功召開“大課間活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，2007年區(qū)教委在總結(jié)二所學(xué)校成功管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，要求各中小學(xué)校結(jié)合自己特點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)新組織學(xué)生大課間體育活動(dòng)，在內(nèi)容的選擇，時(shí)間的安排，項(xiàng)目的設(shè)臵，人員的分工，場(chǎng)地的布臵及活動(dòng)的效果等方面提出了明確的要求，目前全區(qū)已有70％的學(xué)校開展了大課間活動(dòng)。2007年區(qū)教委對(duì)該項(xiàng)工作又做了專項(xiàng)檢查，檢查組對(duì)全區(qū)學(xué)校實(shí)施大課間活動(dòng)給予了充分肯定，活動(dòng)組織規(guī)范，內(nèi)容安排多樣，形勢(shì)豐富精彩，效果突出，大課間活動(dòng)的開展有力的激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自覺參與鍛煉的積極性，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，提高了鍛煉的效果，推動(dòng)了學(xué)校體育工作的開展。

２、創(chuàng)新組織學(xué)生暑期系列體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展特色。

在鼓勵(lì)學(xué)校自主創(chuàng)新的同時(shí)，為了給學(xué)校搭建項(xiàng)目展示平臺(tái)，給學(xué)科有專業(yè)特長(zhǎng)教師搭建展示能力的平臺(tái)，更好地開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),區(qū)教委在調(diào)研總結(jié)往年暑期單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為全面檢查學(xué)校活動(dòng)開展情況，創(chuàng)出我區(qū)組織管理特色,２００７年區(qū)教委根據(jù)我區(qū)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校特色項(xiàng)目發(fā)展情況，暑期７月8日——２７日利用２０天時(shí)間，投資近15萬元組織了由籃球、足球、乒乓球、繩毽、跆拳道、健美操、棋類、空竹、輪滑等１２個(gè)項(xiàng)目組成的中小學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，參賽學(xué)生達(dá)５５００余人次，占全區(qū)學(xué)生的３０％，參與學(xué)校６２所，占學(xué)?？倲?shù)９０％，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性非常高，活動(dòng)效果非常好，從中發(fā)現(xiàn)了很多有特長(zhǎng)、有運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)該說，此項(xiàng)活動(dòng)已成為我區(qū)的傳統(tǒng)體育賽事，成為我區(qū)一項(xiàng)有特色的體育賽事,深受中小學(xué)生的關(guān)注和喜愛.（四）工作扎實(shí)推進(jìn)，成績(jī)顯著。

工作源于求實(shí)進(jìn)取，成績(jī)來自不懈努力，主要體現(xiàn)在：

1、回龍觀中心、百善學(xué)校等5所學(xué)校被北京市教委評(píng)為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)單位；

2、劉晶等5位教師的體育課被北京市體育教學(xué)評(píng)優(yōu)一、二等獎(jiǎng)； 68 篇論文獲全國(guó)、北京市論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；

3、昌平二中二名同學(xué)代表北京市參加全國(guó)中學(xué)生田徑比賽，獲第一名，被評(píng)為北京市“銀帆獎(jiǎng)”；

4、區(qū)教委、昌平四中、平西府中心等單位被北京市政府評(píng)為“和諧杯”籃球賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，昌平一中獲得北京市“和諧杯”籃球賽高中組第一名；

5、區(qū)教委被市教委評(píng)為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施先進(jìn)單位；被市體育局評(píng)為北京市“全民健身工作先進(jìn)單位”；

6、區(qū)教委組隊(duì)參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、“金帆杯”“振興中華杯”足球、籃球、排球比賽、“傳統(tǒng)?！逼古仪虮荣悺⒔∶啦?、跳繩、踢毽、定向越野等各單項(xiàng)比賽均取得了較好成績(jī)；

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三、注重反思，做好服務(wù)，保障學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

（一）組織召開昌平區(qū)體育項(xiàng)目重點(diǎn)校總結(jié)研討會(huì) 2007年11月21日和28日利用兩天時(shí)間召開了昌平體育項(xiàng)目重點(diǎn)校工作總結(jié)研討會(huì)，各學(xué)校主管校長(zhǎng)和訓(xùn)練組長(zhǎng)參加了會(huì)議，會(huì)上各校都根據(jù)自身項(xiàng)目發(fā)展的特點(diǎn)作了工作 匯報(bào)，大家針對(duì)共性的問題作了深入的研討，為我區(qū)今后重點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展提供了必要的依據(jù)。同時(shí)區(qū)教委為鼓勵(lì)在重點(diǎn)體育項(xiàng)目發(fā)展中成績(jī)優(yōu)異、特色鮮明、示范明顯的學(xué)校拿出52萬元對(duì)17所學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)支持。

（二）組織召開優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和骨干教師研討會(huì) 2007年8月區(qū)教委組織召開了優(yōu)秀體育教研組組長(zhǎng)和區(qū)骨干教師參加的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上大家就我區(qū)目前的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、教師工作態(tài)度、青年教師的培養(yǎng)等方面存在的問題和采取的主要措施，進(jìn)行了探討，研討會(huì)的召開為我們今后在師資培訓(xùn)、課堂教學(xué)、教研組建設(shè)等方面的工作提出了切實(shí)可行的管理建議。

（三）積極爭(zhēng)取資金，創(chuàng)造條件，為學(xué)校配備體育器材。2007年區(qū)教委多方面籌措資金近億元修建塑膠操場(chǎng)24塊，投專項(xiàng)資金200萬元為學(xué)校配備體育器材。通過幾年的努力，目前我區(qū)學(xué)校塑膠操場(chǎng)共有41塊，學(xué)校的體育教學(xué)和訓(xùn)練條件得到了極大的改善，為學(xué)校體育工作的發(fā)展提供了必要的保障。學(xué)校體育場(chǎng)地的改善也使學(xué)校體育與社區(qū)體育得到了有機(jī)結(jié)合，基本滿足地方政府組織開展群眾活動(dòng)的需要，有條件的學(xué)校通過合理途徑向社會(huì)開放和出租，實(shí)現(xiàn)了資源共享，為大眾全民健身做出了積極的貢獻(xiàn)。

（四）注重反思，查找存在問題

總體來講，學(xué)校體育工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，取得了階段性明顯進(jìn)步，但還存在著以下幾方面的問題：一是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然存在重智輕體的錯(cuò)誤意識(shí)；二是部分教師尤其是青年教師由于受課時(shí)工作重等客觀因素的制約，工作缺乏進(jìn)取心，工作熱情不高，工作效率偏低；三是青年教師的教學(xué)基本功和運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；四是“每天 一小時(shí)”的時(shí)效性還需進(jìn)一步提高，學(xué)校特色還不夠鮮明，區(qū)域內(nèi)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目挖掘利用還不夠等等……針對(duì)以上存在的問題，我們?cè)?8年及今后管理工作中將采取針對(duì)性措施加以解決，不斷提升我區(qū)學(xué)科體育教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量。

2007年奧運(yùn)決戰(zhàn)之年，我們做了大量卓有成效的工作，取得了一定的工作成績(jī)，推動(dòng)了學(xué)校體育工作的進(jìn)一步開展，提升了學(xué)校體育工作的重要地位；2008年北京奧運(yùn)年，我們將緊緊抓住奧運(yùn)契機(jī)，不斷創(chuàng)新工作管理思路，進(jìn)一步開拓進(jìn)取，努力工作，為北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和學(xué)校體育工作的創(chuàng)新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

二○○七年十二月

第二篇：昌平區(qū)2010語言文字工作總結(jié)

昌平區(qū)語言文字工作委員會(huì)2010年工作總結(jié)

2010年昌平區(qū)語言文字工作，認(rèn)真貫徹、實(shí)施國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，通過規(guī)范單位評(píng)估、普通話水平測(cè)試、開展推廣普通話宣傳周等措施，努力創(chuàng)設(shè)符合“人文北京”要求的語言文字環(huán)境，使語言文字的社會(huì)應(yīng)用更好地適應(yīng)首都和我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

今年，秉承各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任，經(jīng)市語委推薦，國(guó)家語委批準(zhǔn)，我區(qū)被列為北京市“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”唯一的國(guó)家級(jí)試點(diǎn)區(qū)，我們昌平的語言文字工作者深受鼓舞。現(xiàn)就2009年得試點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好試點(diǎn)工作的前提

昌平區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，2010年初，副區(qū)長(zhǎng)方炎、教委主任李永生全程參加了市語委對(duì)我區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)單位的驗(yàn)收工作，并對(duì)昌平區(qū)的語言文字工作做出指示。

2010年3月，市語言文字工作會(huì)議在市政府召開，副市長(zhǎng)、市語委主任黃衛(wèi)、國(guó)家語委副主任、教育部語用司司長(zhǎng)王登峰等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。昌平區(qū)副區(qū)長(zhǎng)方炎親自參加會(huì)議，并代表昌平區(qū)語委進(jìn)行了題為《抓住契機(jī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)語言文字工作再上新水平》的經(jīng)驗(yàn)交流，我區(qū)語言文字工作“政府主導(dǎo)，部門參與，全社會(huì)齊抓共管”的管理方式得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。

4月得知我區(qū)被列為北京市“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”唯一的國(guó)家級(jí)試點(diǎn)區(qū)以后，昌平區(qū)政府把此項(xiàng)工作當(dāng)作市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和肯定，區(qū)政府和教委領(lǐng)導(dǎo)多次召開協(xié)調(diào)會(huì)，通報(bào)赴蘇州參加國(guó)家語委試點(diǎn)工作研討會(huì)精神，部署昌平區(qū)試點(diǎn)工作。

更為可喜的是，9月18日，昌平區(qū)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式在昌平居庸關(guān)舉行。昌平區(qū)委書記侯君舒、區(qū)長(zhǎng)金樹東、副區(qū)長(zhǎng)方炎、區(qū)委常委孫啟都參加了參加啟動(dòng)儀式。

方炎副區(qū)長(zhǎng)多次了解該活動(dòng)啟動(dòng)后的進(jìn)展情況。

二、做好試點(diǎn)工作是我們的本分

1.成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

3月份，我們接到了完成“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)的任務(wù)，當(dāng)即我區(qū)就成立了以方炎副區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的區(qū)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員單位包括區(qū)教委、區(qū)語委、區(qū)文委、區(qū)廣播電視新聞中心等多家單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在區(qū)語委辦，孟春雨為辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)行動(dòng)的指導(dǎo)、督察和保障。辦公室負(fù)責(zé)組織落實(shí)、宣傳與檢查。

2.確定試點(diǎn)活動(dòng)方案

3月份，我們接到了完成“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)的任務(wù)，當(dāng)月，我們即派出兩名語委干部赴江蘇蘇州參加試點(diǎn)工作研討會(huì)。語委干部積極參加了試點(diǎn)工作的研討，并認(rèn)真學(xué)習(xí)思考試點(diǎn)的相關(guān)工作。參會(huì)歸來，及時(shí)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并對(duì)我區(qū)中小學(xué)經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)研，初步確定了活動(dòng)方案。同時(shí)，多次和市語委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，討論修改活動(dòng)方案。到八月中旬最終確定了昌平區(qū)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)活動(dòng)方案。

3.啟動(dòng)儀式隆重?zé)崃?/p>

9月18日，昌平區(qū)語委在國(guó)家語委、市語委的指導(dǎo)下，克服時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重等苦難，在雄偉的昌平居庸關(guān)腳下舉行了全國(guó)第13屆“推普周”閉幕式暨昌平區(qū)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式。昌平區(qū)師生代表宣讀了“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”倡議書，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向師生代表贈(zèng)送了《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》，回龍觀社區(qū)“風(fēng)雅詩(shī)社”會(huì)員代表、昌平實(shí)驗(yàn)二小、昌平五中、馬池口中心小學(xué)的部分師生還表演了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。教育部李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)、北京市政府副秘書長(zhǎng)馬林、北京市教委主任劉利民等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。北京市政府副秘書長(zhǎng)馬林、昌平區(qū)區(qū)長(zhǎng)金樹東分別代表北京市和昌平區(qū)的致辭給了我們極大的鼓舞。

4.活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)確保有效

⑴高水平的師資是做好試點(diǎn)工作的保證

區(qū)語委在試點(diǎn)方案在確定之初，就把建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍放在重要的位置上。昌平區(qū)語委發(fā)動(dòng)區(qū)教委教研部門、教師培訓(xùn)部門和區(qū)文化委、區(qū)特區(qū)辦事處一道通過教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)活動(dòng)和參觀交流活動(dòng)等引導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高文化修養(yǎng)，特別是古典文學(xué)修養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和指導(dǎo)，定期開展誦讀研討和交流。在教師中開展師德教育活動(dòng)和業(yè)務(wù)評(píng)比，實(shí)現(xiàn)師生“學(xué)教雙贏，共同成長(zhǎng)”。為促進(jìn)教師進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，我們向試點(diǎn)學(xué)校教師贈(zèng)送了《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》精裝本，為教師學(xué)習(xí)提供依據(jù)。另外，我們還努力增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的榮譽(yù)感，強(qiáng)調(diào)參加實(shí)驗(yàn)工作的意義，為教師教師開展試點(diǎn)研究增強(qiáng)精神動(dòng)力。

⑵自主開發(fā)的教材是完成試點(diǎn)工作的憑據(jù)

昌平區(qū)的試點(diǎn)工作將中華經(jīng)典名篇的誦讀、書寫和講解納入學(xué)校校本教材建設(shè)。一是充分利用現(xiàn)有課程資源，注重學(xué)科滲透，在語文、歷史、思想品德、音樂、美術(shù)、抒發(fā)等課程中融入并強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容，在教學(xué)方法上努力創(chuàng)新，完善教學(xué)評(píng)價(jià)；二是鼓勵(lì)試點(diǎn)校開發(fā)經(jīng)典誦讀、書寫、講解課程，或借助現(xiàn)代教育手段進(jìn)行經(jīng)典誦讀教育實(shí)驗(yàn)。昌平區(qū)小學(xué)教研室，整合全區(qū)教學(xué)資源，開發(fā)了一套1－12冊(cè)的《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。中低年級(jí)教材內(nèi)容將每首入選的詩(shī)詞分為“詩(shī)詞”、“幫你理解”、“引你欣賞”三個(gè)部分，高年級(jí)教材內(nèi)容分為“詩(shī)詞”、“簡(jiǎn)介”、“注釋”“賞析”四個(gè)部分。鞏華中心小學(xué)是北京市語言文字示范化學(xué)校，該校以中華傳統(tǒng)文化為校本課程開發(fā)的切入點(diǎn)，前期做了大量的準(zhǔn)備性工作?！爸腥A誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)工作開展以來，該校在市區(qū)語文專家的指導(dǎo)下，成立了國(guó)學(xué)課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)小組，在全校開展了學(xué)國(guó)學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成了一套國(guó)學(xué)教材。1－6年級(jí)分別是：《三字經(jīng)》、《千字文》、《精讀〈弟子規(guī)〉》、《精讀〈論語〉》、《精讀〈增廣賢文〉》、《聲律啟蒙·笠翁對(duì)韻》。還編寫了《〈國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〉讀本》。語文教師徐輝還編寫了《中國(guó)古訓(xùn)》。編寫過程提高了試點(diǎn)校教師的語文水平，為學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀古詩(shī)提供了依據(jù)，促進(jìn)了活動(dòng)的開展。

⑶開展特色活動(dòng)是做好試點(diǎn)工作的重要推手

昌平區(qū)一是將中華經(jīng)典名篇的誦讀、書寫和講解與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)、課外活動(dòng)及其他校園文化建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來。利用校廣播站、墻報(bào)、校刊（報(bào)）等載體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實(shí)踐。二是與社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，將熱心中華傳統(tǒng)教育的人士請(qǐng)入校園，指導(dǎo)誦讀、講解、書寫實(shí)踐；同時(shí)組織學(xué)生走向社會(huì)，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳工作，促進(jìn)校園文化向社會(huì)的輻射。

昌平區(qū)教委在開展試點(diǎn)校教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織了試點(diǎn)學(xué)校教師“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”教師培訓(xùn)成果展示暨語文課堂教學(xué)/綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)工作，全區(qū)十二所試點(diǎn)學(xué)校的教師參加比賽，共上報(bào)教學(xué)/實(shí)踐活動(dòng)案例87例，其中小學(xué)59例，中學(xué)28例。目前評(píng)選正在進(jìn)行當(dāng)中，結(jié)果將在2011年3月公布。師資培訓(xùn)展示工作推動(dòng)了活動(dòng)創(chuàng)新，形成了立足課堂、學(xué)科融合、課內(nèi)外互動(dòng)、家校一體的活動(dòng)局面。

2010年6月，昌平區(qū)教委、昌平區(qū)語委共同舉辦昌平區(qū)小學(xué)生古詩(shī)誦讀、硬筆書法比賽活動(dòng)。全區(qū)46所小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生共計(jì)26890人參加此項(xiàng)活動(dòng)初賽。決賽分片分別在小湯山、鞏華中心和昌盛園小學(xué)南口鐵道北舉行。1—4年級(jí)405人參加決賽。

一、二年級(jí)選手分別從八類古詩(shī)中任意抽取一首有感情地背誦。三至四年級(jí)的選手分別從十三類古詩(shī)中任意抽取一首默寫下來。要求規(guī)范美觀展示硬筆書法水平。最后評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校16個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人，優(yōu)秀學(xué)生33人。區(qū)語委為獲獎(jiǎng)學(xué)校、教師、學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，此項(xiàng)活動(dòng)在教師學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了積極的影響。成為做好試點(diǎn)工作的重要推手。

三、“教有特點(diǎn)，學(xué)有特色”是開展試點(diǎn)活動(dòng)努力的目標(biāo) 通過開展“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，我區(qū)初步形成了“政府主責(zé)、語委主抓、各部門支持、中小學(xué)特色發(fā)展”的良好局面，一批經(jīng)典誦讀特色學(xué)校正在逐漸形成。

區(qū)教委教師進(jìn)修學(xué)校在活動(dòng)中發(fā)揮了業(yè)務(wù)指導(dǎo)和研究引領(lǐng)的重要作用，把經(jīng)典誦讀列入中小學(xué)生語文能力考察必考內(nèi)容。區(qū)語委注重行政檢查和組織落實(shí)，多方協(xié)調(diào)，做好保障。區(qū)廣播電視新聞中心做好活動(dòng)的宣傳介紹，營(yíng)造了良好的工作氛圍。

鞏華中心小學(xué)充分使用校本教材，每天利用課前時(shí)間開展讀經(jīng)典、講經(jīng)典、用經(jīng)典的活動(dòng)，同時(shí)每各年級(jí)建立了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，定 期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

昌平五中把經(jīng)典誦讀和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境，增加傳統(tǒng)文化教育元素，通過電子屏、宣傳墻、校電視臺(tái)等渠道開展內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育形式，在濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍中促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和文化素養(yǎng)的形成。

昌平實(shí)驗(yàn)二小，把經(jīng)典誦讀同讀書活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生“晨讀、午誦、暮省”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道和學(xué)科滲透的功能，加強(qiáng)學(xué)校傳統(tǒng)美德的教育，把培養(yǎng)人、教育人、發(fā)展人作為經(jīng)典誦讀行動(dòng)的重要任務(wù)。

馬池口中心小學(xué)和昌平三中發(fā)揮本校師資突出的優(yōu)勢(shì)，與校外教育相結(jié)合，在書法教育中滲透中華傳統(tǒng)文化的教育，使學(xué)生在無聲的體驗(yàn)中感受中華經(jīng)典的無窮魅力，通過練習(xí)書法、學(xué)寫漢字等，感受中華文字的無窮魅力，形成了書法特色。

四、存在的問題、改進(jìn)的措施和今后工作的設(shè)想

由于時(shí)間、人手和工作能力的原因，試點(diǎn)工作開展還不夠均衡，個(gè)別學(xué)校與優(yōu)秀學(xué)校的差距還比較大。語委辦督促、檢查的力量還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。另外，部分學(xué)校的語言文字特色還需要進(jìn)一步進(jìn)行提煉，特別是為其搭建更大的交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推動(dòng)試點(diǎn)工作朝更高的目標(biāo)努力。

今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，開展經(jīng)典誦讀能力比賽，深入進(jìn)行經(jīng)典教學(xué)的研究，組織學(xué)生開展更加生動(dòng)、活潑的經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，為北京爭(zhēng)光。同時(shí)，也誠(chéng)懇希望各兄弟區(qū)縣對(duì)我們的工作多加指導(dǎo)，把試點(diǎn)工作做得更好。

昌平區(qū)語委辦 2011年1月

第三篇：昌平區(qū)環(huán)保局

昌平區(qū)環(huán)保局 領(lǐng)導(dǎo) 職務(wù)

局長(zhǎng)、黨組

田國(guó)瑞

書記

協(xié)助田局長(zhǎng)做好環(huán)保局日常管理

王啟倉(cāng) 黨組副書記工作，負(fù)責(zé)黨務(wù)工作、干部隊(duì)伍建設(shè)

工作；負(fù)責(zé)辦公室、法制宣教科工作。

協(xié)助田局長(zhǎng)負(fù)責(zé)環(huán)保日常業(yè)務(wù)工

武宇吉調(diào)研員

作。

負(fù)責(zé)污染物排放總量控制科、綜

黨組成員、李學(xué)軍

副局長(zhǎng)

作。

黨組成員、負(fù)責(zé)環(huán)境影響評(píng)價(jià)科、創(chuàng)建國(guó)家李萬升

副局長(zhǎng) 生態(tài)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。

負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)監(jiān)察隊(duì)、東小口監(jiān)

察分隊(duì)、城區(qū)直屬監(jiān)察分隊(duì)、回龍觀

黨組成員、監(jiān)察分隊(duì)、沙河監(jiān)察分隊(duì)、南口監(jiān)察孫云

副局長(zhǎng) 分隊(duì)、小湯山監(jiān)察分隊(duì)、輻射安全管

理科工作，代管機(jī)動(dòng)車排放管理站工

作。69748006 69703476 69746076 69741629 職責(zé)分工 辦公電話負(fù)責(zé)區(qū)環(huán)保局全面工作。69746293 合管理科、昌平區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站工69741839

（一）辦公室。

負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)政務(wù)工作；負(fù)責(zé)文電、會(huì)務(wù)、機(jī)要、檔案等機(jī)關(guān)日常運(yùn)轉(zhuǎn)工作；承擔(dān)信息、信訪、議案、建議、提案、安全、保密、政府信息公開、電子政務(wù)和接待聯(lián)絡(luò)等工作；承擔(dān)機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位組織、人事、機(jī)構(gòu)編制、離退休、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理、內(nèi)部審計(jì)和后勤保障等工作；負(fù)責(zé)重要文稿的起草工作；承擔(dān)重要事項(xiàng)的組織和督查工作；負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)年鑒及大事記的撰寫工作。

（二）法制宣傳教育科。

負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)推進(jìn)依法行政工作；承擔(dān)行政復(fù)議、行政賠償和行政訴訟的有關(guān)協(xié)調(diào)工作；承擔(dān)處罰案件的法律審核工作；參與環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)的普及推廣工作；制定并組織實(shí)施環(huán)境保護(hù)宣傳教育規(guī)劃和計(jì)劃；組織開展環(huán)境保護(hù)新聞宣傳工作；推動(dòng)社會(huì)組織和公眾參與環(huán)境保護(hù)；組織開展環(huán)境保護(hù)專業(yè)培訓(xùn)；開展對(duì)外環(huán)境保護(hù)交流工作；參與昌平區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育基地建設(shè)和管理工作。

（三）環(huán)境影響評(píng)價(jià)科。

負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)開發(fā)建設(shè)活動(dòng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)和建設(shè)項(xiàng)目主體工程與環(huán)境保護(hù)設(shè)施同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用方面的環(huán)境管理工作；負(fù)責(zé)權(quán)限內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)審批和竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收；負(fù)責(zé)防治污染設(shè)施的拆除或者閑置的審批；負(fù)責(zé)在砂石坑、窯坑、灘地等低洼地傾倒、存貯廢棄物的審批。

（四）污染物排放總量控制科。

組織實(shí)施環(huán)境保護(hù)目標(biāo)管理考核工作；負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)統(tǒng)計(jì)、全區(qū)

污染源普查工作；組織編制并監(jiān)督實(shí)施污染物排放總量控制規(guī)劃和削減計(jì)劃；制定并組織實(shí)施污染物總量減排責(zé)任制和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度；負(fù)責(zé)申請(qǐng)減排專項(xiàng)資金；負(fù)責(zé)本區(qū)水污染防治工作；實(shí)施排污許可證制度；參與促進(jìn)清潔生產(chǎn)；負(fù)責(zé)擬訂本區(qū)污染控制工作方案，做好監(jiān)督檢查、落實(shí)匯總工作。

（五）輻射安全管理科。

負(fù)責(zé)本區(qū)輻射安全的監(jiān)督管理。會(huì)同有關(guān)部門對(duì)本區(qū)核技術(shù)利用、伴生放射性礦開發(fā)利用中的放射性污染防治進(jìn)行監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)內(nèi)放射源、射線裝置、放射性廢物進(jìn)行日常監(jiān)督管理；調(diào)解因放射性污染、電磁輻射擾民引起的環(huán)境信訪投訴；負(fù)責(zé)突發(fā)性輻射事故應(yīng)急響應(yīng)工作，參與輻射應(yīng)急事故的調(diào)查處理和定性定級(jí)工作。

（六）綜合管理科（區(qū)創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）。負(fù)責(zé)組織擬訂本區(qū)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃、計(jì)劃；參與制定并貫徹落實(shí)本區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃；組織編制本區(qū)環(huán)境功能區(qū)劃；依法對(duì)本區(qū)噪聲、固體廢物、生態(tài)保護(hù)實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理；組織開展農(nóng)村污染防治和生態(tài)保護(hù)工作；組織擬訂并實(shí)施大氣污染防治規(guī)劃、計(jì)劃以及控制大氣污染階段性目標(biāo)和防治措施；參與指導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)；指導(dǎo)創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)、生態(tài)文明村；負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)資金的申請(qǐng)和落實(shí)；組織實(shí)施市環(huán)保局建立的空氣質(zhì)量保障機(jī)制；監(jiān)督指導(dǎo)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）的環(huán)境保護(hù)工作；負(fù)責(zé)發(fā)放危險(xiǎn)廢物收集、貯存、處置綜合經(jīng)營(yíng)許可證；組織建設(shè)和管理本區(qū)環(huán)境數(shù)字信息系統(tǒng)和污染物在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；承擔(dān)區(qū)創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常具體工

作。

紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)構(gòu)按有關(guān)規(guī)定設(shè)置。

（七）昌平區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)察隊(duì)

負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)水、大氣、固體廢物、噪聲污染防治實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)污染源單位和個(gè)人執(zhí)行國(guó)家和本市、區(qū)的環(huán)保法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、政策的情況實(shí)施監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)排污申報(bào)登記、收費(fèi)的匯總和上報(bào)工作；負(fù)責(zé)環(huán)境信訪案件受理、重點(diǎn)信訪案件的查處工作（包括來信來電來訪、12369環(huán)保熱線、區(qū)信訪辦、市長(zhǎng)信箱及新聞媒體等各類反映形式）和人大政協(xié)提案的辦理工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)監(jiān)察分隊(duì)開展環(huán)境監(jiān)察和環(huán)境信訪工作；配合有關(guān)部門對(duì)本區(qū)的水源保護(hù)和生態(tài)保護(hù)實(shí)施監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)全區(qū)重點(diǎn)污染源單位和重點(diǎn)減排工程的日常監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全區(qū)污染源臺(tái)帳工作；負(fù)責(zé)突發(fā)性環(huán)境污染事件應(yīng)急的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查工作；負(fù)責(zé)具體實(shí)施北京市環(huán)境保護(hù)局建立的空氣質(zhì)量保障機(jī)制；負(fù)責(zé)組織承辦各類環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作；負(fù)責(zé)出具環(huán)保守法證明；承辦局內(nèi)交辦的其它事項(xiàng)。

（八）昌平區(qū)環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站

執(zhí)行市、區(qū)兩級(jí)環(huán)保局下達(dá)的監(jiān)測(cè)計(jì)劃和城市環(huán)境綜合整治目標(biāo)管理考核監(jiān)測(cè)計(jì)劃，完成本區(qū)各環(huán)境要素的例行監(jiān)測(cè)與城考監(jiān)測(cè)任務(wù)；依管理需要對(duì)本區(qū)的污染源進(jìn)行監(jiān)督性檢測(cè)；負(fù)責(zé)編寫本區(qū)環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書及環(huán)境監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)報(bào)工作；根據(jù)本站監(jiān)測(cè)能力，接受社會(huì)各界的委托，開展環(huán)境監(jiān)測(cè)工作；負(fù)責(zé)本區(qū)環(huán)境信訪監(jiān)測(cè)工作；負(fù)責(zé)本區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)的業(yè)務(wù)組織和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)突發(fā)性環(huán)境污染事件的應(yīng)急監(jiān)測(cè)

工作；承辦局內(nèi)交辦的其它事項(xiàng)。

（九）昌平區(qū)機(jī)動(dòng)車排放管理站

負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)機(jī)動(dòng)車尾氣排放污染防治實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)對(duì)道路行駛排放超標(biāo)的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)行檢查和遙感監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)對(duì)在用機(jī)動(dòng)車使用環(huán)保標(biāo)志進(jìn)行檢查；負(fù)責(zé)對(duì)在用車的改造和凈化裝置的使用進(jìn)行監(jiān)督管理；配合有關(guān)單位和部門開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，組織入戶抽查；負(fù)責(zé)對(duì)施工機(jī)械排放進(jìn)行監(jiān)管；負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查本區(qū)機(jī)動(dòng)車汽油質(zhì)量；負(fù)責(zé)監(jiān)督管理本區(qū)機(jī)動(dòng)車檢測(cè)場(chǎng)的環(huán)保檢測(cè)規(guī)范性和核發(fā)環(huán)保標(biāo)志情況；負(fù)責(zé)本區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)周邊機(jī)動(dòng)車排放污染的監(jiān)管工作；負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)京路口機(jī)動(dòng)車進(jìn)行檢查；負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查本區(qū)加油站、儲(chǔ)油庫(kù)和油罐車油氣回收系統(tǒng)運(yùn)行情況；承辦局內(nèi)交辦的其它事項(xiàng)

第四篇：昌平區(qū)教育委員會(huì)

社辦 09 3

昌平區(qū)教育委員會(huì)

關(guān)于民辦學(xué)校換發(fā)辦學(xué)許可證實(shí)施方案

根據(jù)《北京市教育委員會(huì)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于修訂和換發(fā)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證文件的通知》（京教計(jì)辦〔2008〕1號(hào)），教育部對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證（以下簡(jiǎn)稱辦學(xué)許可證）的內(nèi)容和式樣進(jìn)行了修訂，原2004年9月1日啟用的辦學(xué)許可證自2010年1月1日起一律停止使用。為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)的民辦教育工作，提高我區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)質(zhì)量，我委將以換證工作為契機(jī)，進(jìn)一步將貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的工作推向深入，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，使昌平區(qū)民辦教育邁上一個(gè)新臺(tái)階，特制定以下工作方案。

一、成立換發(fā)辦學(xué)許可證領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李永生 副組長(zhǎng)：黃友剛

成 員：柏連亮、蘭永平、谷長(zhǎng)志、李金亮、時(shí)小明、王久玉、于郡川、許國(guó)營(yíng)、高連生、王素成、程德祥、路玉寶、張建飛

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評(píng)估小組，評(píng)估小組設(shè)在社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室，柏連亮任組長(zhǎng)，王蓉、張威及各業(yè)務(wù)科室相關(guān)人員為評(píng)估小組成員。

二、換發(fā)辦學(xué)許可證標(biāo)準(zhǔn)

（一）辦學(xué)手續(xù)健全，依法參加各行政主管部門的年檢，并取得合格；

（二）舉辦者符合法定條件；

（三）在經(jīng)教育行政部門依法審批或備案的辦學(xué)地點(diǎn)辦學(xué)，且辦學(xué)場(chǎng)地面積不低于審批時(shí)的面積標(biāo)準(zhǔn)；使用辦學(xué)場(chǎng)地相關(guān)手續(xù)合法、齊全；中小學(xué)、幼兒園要求提供辦學(xué)場(chǎng)地土地證和房屋產(chǎn)權(quán)證；租用辦學(xué)場(chǎng)地的使用期限中小學(xué)不低于6年，幼兒園不低于4年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不低于3年。

（四）不得有法律法規(guī)規(guī)定以外的對(duì)外投資行為；

（五）舉辦者依法履行出資義務(wù)，不得變相抽逃資金或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，任何組織和個(gè)人不得侵占民辦學(xué)校的資產(chǎn)；

（六）沒有出現(xiàn)資不抵債現(xiàn)象，且凈資產(chǎn)不低于啟動(dòng)金或?qū)W校帳戶貨幣資金不低于20萬元，2007年9月以后審批的學(xué)校要求沒有出現(xiàn)資不抵債現(xiàn)象，凈資產(chǎn)不低于啟動(dòng)金且學(xué)校帳戶貨幣資金不低于20萬元；

（七）學(xué)校校長(zhǎng)年齡不超過70歲；

（八）未經(jīng)我委備案擅自設(shè)立教學(xué)點(diǎn)的暫不予以換證。

（九）未按照相關(guān)要求擅自提取合理回報(bào)的暫不予以換證，并按照相關(guān)規(guī)定予以處理；

（十）2005年未換發(fā)證書，或連續(xù)3年未參加教育行政部門組織的年檢或年檢不合格的單位將不再換發(fā)新的許可證書。

（十一）未經(jīng)我委同意不在規(guī)定時(shí)間上報(bào)材料的，暫不予以換發(fā)證書，應(yīng)提交書面說明，經(jīng)評(píng)估小組同意后方可換發(fā)。

三、換證時(shí)間安排

本區(qū)民辦學(xué)校換發(fā)辦學(xué)許可證時(shí)間為：2009年11月—2010年4月。

四、換證程序

（一）提交申請(qǐng)

各民辦學(xué)校按要求將換證材料準(zhǔn)備齊全，于2009年12月1日—18日上報(bào)我委社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室。

（二）檢查審核。

區(qū)教委受理?yè)Q證申請(qǐng)后，于2009年12月21日至2010年2月26日組織換發(fā)辦學(xué)許可證評(píng)估小組對(duì)學(xué)校申報(bào)材料進(jìn)行全面審核，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，提出審核意見。

（三）換發(fā)新證。

對(duì)符合要求的學(xué)校，于2010年3月1日至4月30日由區(qū)教委換發(fā)新證。對(duì)達(dá)不到要求的，限期整改，整改符合要求后，換發(fā)新證。對(duì)限期整改仍不符合要求，或存在嚴(yán)重違規(guī)、違法辦學(xué)行為，或未申請(qǐng)換發(fā)辦學(xué)許可證的，依據(jù)法定程序終止學(xué)校辦學(xué)。

換發(fā)辦學(xué)許可證是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，教委各有關(guān)科室要高度重視，積極配合，各民辦學(xué)校要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格按照要求準(zhǔn)備有關(guān)材料，嚴(yán)肅、高效、高質(zhì)量地完成辦學(xué)許可證的換發(fā)工作。

二〇〇九年十月十日

主題詞：民辦

換發(fā)

許可證

方案 北京市昌平區(qū)教育委員會(huì)辦公室 2009年10月10日印發(fā)

共印30份

第五篇：北京市昌平區(qū)期末教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期我主要擔(dān)任一三五年級(jí)及幼兒園中班小班的英語教育教學(xué)和少先隊(duì)工作，在這一學(xué)年里，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)期里我過得每一天都是緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)的?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期在英語教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一下總結(jié)：

首先，在平時(shí)工作中。我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的英語教學(xué)工作，更熱愛我的學(xué)生和同事，并希望我的學(xué)生各個(gè)方面都得到發(fā)展。經(jīng)過三年多時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的工作，天真活潑的孩子，可愛熱情的同事，親切開明的領(lǐng)導(dǎo)，雖然熟悉了這里的環(huán)境，但是壓力也會(huì)隨之而來。英語教學(xué)方面，我深知人外有人，天外有天，我要更加努力做好自己的本職工作，就要付出更多的汗水與艱辛。于是，在平時(shí)，無論是在教育教學(xué)方面還是在副班主任工作方面遇到不懂不會(huì)的我都虛心的主動(dòng)的向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并做好記錄。此外，我還努力提高自身文化素質(zhì)及修養(yǎng)，積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)。無論是區(qū)里組織的還是校里組織的，無論天氣多么不好，路多遠(yuǎn)，我都不放過一次次向同行的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樾?nèi)的科組學(xué)習(xí)，片的教研活動(dòng)，無論在教學(xué)理念上，還是在教學(xué)實(shí)踐上，都給我許多啟發(fā)和指導(dǎo)，使我的教學(xué)教育能力有所提高。

其次，在教育教學(xué)工作上。經(jīng)過這幾年的接觸與了解，我校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和習(xí)慣在我心中都已經(jīng)有了一些基本的了解，于是在平時(shí)除了積極主動(dòng)的向其他教師請(qǐng)教外，我還主動(dòng)與學(xué)生課下多接觸聊天、與學(xué)生家長(zhǎng)電話短信多聯(lián)系。在我們教研組里有好幾位校區(qū)市級(jí)骨干教師，他們對(duì)英語教學(xué)自有一套教育教學(xué)方法。于是，每當(dāng)我在英語教學(xué)上遇到一些困惑時(shí)我都主動(dòng)向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，并做好經(jīng)驗(yàn)記錄及時(shí)提醒鼓勵(lì)自己。張亞平是一名專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)工作熱情的老師，雖然學(xué)校給我們規(guī)定了師徒關(guān)系，但是她的個(gè)人英語業(yè)務(wù)水平很好英語專業(yè)知識(shí)很優(yōu)秀，這些也都是我所缺乏的，所以在把自己教育教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)告訴她的同時(shí)，我也還利用空課，調(diào)課的機(jī)會(huì)多聽她的課，課下多向她請(qǐng)教，一些有關(guān)些語知識(shí)的問題。以提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，以便自己積累更多經(jīng)驗(yàn)，務(wù)求每聽一節(jié)課都要有大的收獲。在上課時(shí)我也注意學(xué)生的信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課后做好輔導(dǎo)工作，一年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，課堂上主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，注意語音語調(diào)的培養(yǎng)，要多聽磁帶多讀書，我采取與家長(zhǎng)多聯(lián)系，課上教學(xué)方法多樣利用游戲歌曲，韻文激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、五年級(jí)學(xué)生步入了一個(gè)新的階段，閱讀量增加，知識(shí)累積多，雖然經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但是個(gè)別學(xué)生還是有拖拉現(xiàn)象。于是我在開學(xué)初就逐個(gè)開始找家長(zhǎng)，打電話，發(fā)短信溝通等方法。在作業(yè)安排上我也緊追不舍，改進(jìn)留作業(yè)的方式方法，由原來的量多，作業(yè)形式單一，變成量少而精，形式多樣，可以是聽寫，讀書，聽錄音，做小題還可以自己給自己給同學(xué)來留作業(yè)。還分小組，分男女生比賽收作業(yè)，我也為學(xué)生買了很多小獎(jiǎng)品如棒棒糖，鉛筆，橡皮，小夾子，本子，尺子等等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望。同時(shí)我也放棄了每天中午休息的時(shí)間，給他們進(jìn)行作個(gè)別輔導(dǎo)，電話短信聯(lián)系家長(zhǎng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每個(gè)班都有了很大程度的提高。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我也做到從友善開始，多做思想工作，從生活上關(guān)心他，以贊美著手，根據(jù)不同學(xué)生確定不同目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都購(gòu)“夠得著”。舉行各項(xiàng)英語活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一年級(jí)進(jìn)行讀書聽力比賽，三年級(jí)背書聽寫比賽，五年級(jí)背書寫作比賽等等。開學(xué)初，我也為每名學(xué)生都發(fā)了一份《英語聽力檢查表》和《家長(zhǎng)聯(lián)系單》把我的教學(xué)建議和電話告訴家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)寫下對(duì)英語教學(xué)的意見和建議。通過一個(gè)學(xué)期的努力與鍛煉，學(xué)生們學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，各班也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。三，本學(xué)期取得的進(jìn)步

做人、做事，都要有個(gè)原則：踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不浮夸。所以，我也是實(shí)實(shí)在在地做好自己的本職工作的。并在以下幾個(gè)方面取得了一點(diǎn)進(jìn)步。平時(shí)積極利用教研時(shí)間和其他英語老師共同交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也很愿意將自己的一些心得體會(huì)與大家一起分享，來提高了自己的教育理論水平。本學(xué)期我也被評(píng)為校級(jí)骨干教師。在平時(shí)教學(xué)中利用各種有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也取得了一些進(jìn)步，尤其對(duì)一些中差生，作業(yè)能夠按時(shí)交了，學(xué)習(xí)興趣增加了，家長(zhǎng)的監(jiān)督管理也收到了良好的效果，有些家長(zhǎng)能夠主動(dòng)與我進(jìn)行溝通了解孩子在校學(xué)習(xí)英語的情況。我的一篇教學(xué)論文獲“智慧教師”征文二等獎(jiǎng)。也獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，參加片教案交流獲得二等獎(jiǎng)。我所教的班級(jí)在期末考試中也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，其中，135年級(jí)讀達(dá)到及格率100%，13年級(jí)平均分達(dá)到69.5以上，13年級(jí)優(yōu)秀率100% 5年級(jí)優(yōu)秀率85% 5年級(jí)平均分都達(dá)到92，6學(xué)生們都取得了自己滿意的成績(jī)。一分耕耘一份收獲，這一切都使我感到很欣慰，相信明年會(huì)更好！四，下學(xué)期工作設(shè)想、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、句句清。在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學(xué)英語的高潮，進(jìn)一步加強(qiáng)口語訓(xùn)練，課堂教學(xué)要實(shí)施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運(yùn)用、抓過關(guān)””，以提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

2、對(duì)差生在多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。13年級(jí)多加強(qiáng)學(xué)生考試審題方面的練習(xí)，爭(zhēng)取更多些滿分的學(xué)生。5年級(jí)多關(guān)注差生，進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在提高一些優(yōu)秀率。

4、加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)水平的學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我深知自己有些方面還急需有待于改進(jìn)，在未來的日子里，留給我的將是新的思考和更大的努力。相信經(jīng)過我的努力，也經(jīng)過各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)，我會(huì)取得更