第一篇：早操總結(jié)終極版

早操總結(jié)

早操是課外體育鍛煉的一項重要內(nèi)容，課外體育鍛煉是學(xué)校體育不可分割的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑之一。為了全面提高同學(xué)們的素質(zhì)，增強同學(xué)們的體質(zhì)，做到德，智，體，美全方面發(fā)展，在大一下學(xué)期還剩一個月期末考試的時候，學(xué)校體育部號召同學(xué)們進行早操訓(xùn)練。下面，通過不同的方面，對大家的早操出操情況進行總結(jié)。

一、早操的形式多樣。

雖然只是出早操，但是不同班級都別出心裁，使得原本枯燥無味的早操出勤變得極富樂趣。

有些班級以集體鍛煉的形式出操。這里面，最突出的要數(shù)車輛103班。在班長的積極組織下，同學(xué)們積極配合，每周一三五早上六點半在西區(qū)操場集合完畢，然后在體委的帶領(lǐng)下，一起繞著西區(qū)操場跑圈。在闊別了充滿壓力和競爭的中學(xué)之后，再次以一種集體鍛煉的方式一起在操場上跑步，不僅鍛煉身體，還提高了班級凝聚力，對班級的發(fā)展有很大意義。

有些班級以集體游戲為主。大家一起約好時間，或是在操場邊上圍成幾個圈，一起踢毽子；或是一起組幾個隊兒，踢踢足球、打打籃球；或是三個兩個的一起打乒乓，打網(wǎng)球。整個校園里都充滿同學(xué)們的歡聲笑語。同學(xué)們的精神氣都高了，每天的學(xué)習(xí)生活也更帶勁兒了。

有些班級積極組織班級之間比賽。在班長的互相協(xié)商和積極組織下，大家以班級為單位，并秉著“友誼第一，比賽第二”的原則，積極開展各項比賽。有籃球賽，有足球賽，還有乒乓球賽等等。在比賽中，各班同學(xué)都齊心協(xié)力，為班級的榮譽揮灑汗水。通過比賽，班級的凝聚力更強了。

二、早操對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活有極大的積極意義。

首先，出早操提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)。雖然每天早上鍛煉的強度不是很大，但是有利于同學(xué)們身體的健康成長，對同學(xué)們保持良好的身體狀況起到積極的促進作用，為那些平時沒有時間鍛煉的同學(xué)提供了加強身體鍛煉的機會，同學(xué)們個個還精神飽滿，熱情高漲，充分展現(xiàn)了大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

其次，早操出勤有利于同學(xué)們保持良好的生活態(tài)度。在學(xué)校老師的積極倡導(dǎo)下，很多同學(xué)克服了早上愛睡懶覺的習(xí)慣，培養(yǎng)了勤奮向上的精神和良好的生活方式。在參加早操鍛煉身體的同時，陶冶了自己的情操，每天以一種飽滿的精神狀態(tài)來開始新的一天的生活，大學(xué)生活變得更加充實，更加有意義。

再次，早操出勤有利于增強同學(xué)們的凝聚力。無論是開展班級之間的比賽還是班級內(nèi)部的比賽，同學(xué)們都齊心協(xié)力，通過互幫互助共同向勝利努力。這樣一次次的比賽，磨練了個人的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽感和嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，有利于促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的良性循環(huán)。

當(dāng)然，出早操這項集體活動同時也存在一些問題，比如不能保證同學(xué)們?nèi)珕T參加，有些同學(xué)早上活動時間過短等等，我們在接下來的工作中會和同學(xué)一起重點解決這些問題，幫助更多的同學(xué)盡早體會到早操的樂趣。

早操給大家的大學(xué)生活帶來了很多生機，出早操的效果是極其顯著的，這學(xué)期我們將進一步發(fā)揮創(chuàng)造力，讓更多的同學(xué)參與其中，積極組織同學(xué)們開展更加豐富多彩的早操活動，更進一步地提高大家的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大家良好的生活方式，充實大家的大學(xué)生活。

第二篇：早操總結(jié)

早操比賽總結(jié)

早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調(diào)動幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習(xí)慣。11月2日下午我們按照工作要求和安排，有目的、有計劃地開展了此項活動。

本次活動是由石園長一手策劃，石園長的策劃細(xì)心、周到。各位老師積極的配合，并尊重石園長策劃中的分工安排。此次活動氣氛活躍，各班幼兒參與度高。主持人芳芳老師的開場語優(yōu)雅。幾位家委會也參加了此次活動，家委會代表也發(fā)言為我們小朋友加油鼓勁。參賽順序：

1、大班組：大一班、大二班、大三班

2、中班組：中一班、中二班、中三班、中四班

3、小班組：小一班、小二班、小三班、小四班 托班組：托一班、托二班

我園以優(yōu)化班級常態(tài)管理為目標(biāo)，以各項活動常規(guī)比賽為主題，全面促進幼兒對集體活動的積極配合進一步提升?！霸绮倩顒颖荣悺本褪瞧渲械囊豁椈顒?，為此，我園明確準(zhǔn)備了工作計劃和要求。為了這次活動比賽能順利成功舉行，各班利用課余時間進行針對早操并且在近一段時間的強化訓(xùn)練及準(zhǔn)備，臺上展示，臺下付出，今天孩子們的精彩表現(xiàn)離不開老師們的辛苦。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，每個班級邀請一位家長及符園長充當(dāng)評委，家長評委都能準(zhǔn)時到達(dá)參與，其他家長也不約而同地來到現(xiàn)場觀看幼兒的比賽情況，從而烘托了比賽的氣氛，激發(fā)了幼兒比賽的欲望。這次活動由于高度重視、準(zhǔn)備充分，不僅時間把握準(zhǔn)確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了比賽任務(wù)。在此向大家說聲“辛苦了”

在整個活動中老師們能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、規(guī)范的動作無不給以幼兒鼓舞和信心，如：大一班小朋友的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)；大二班小朋友的自由、奔放；中二班老師的親切、自然的情緒感染了幼兒們，使幼兒積極投入到早操的活動當(dāng)中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的著裝，像一朵朵小菊花，這更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。老師和孩子們都樂在其中。

本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，各班級的早操動作不夠整齊；下蹲、體側(cè)、彎腰等動作還不到位、力度還不夠。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強早操活動的常態(tài)管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使比賽活動有效地推進早操活動質(zhì)量的提高，促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。

中二班

第三篇：早操總結(jié)

2011-2012學(xué)年

第二學(xué)期

早 操 總 結(jié)

應(yīng)用化學(xué)系

體育部 2012．12．23

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期早操總結(jié)

為了更好的加強學(xué)校對學(xué)生的管理，更為了讓學(xué)生們養(yǎng)成一個良好的生活作息習(xí)慣，應(yīng)用化學(xué)系團總支學(xué)生會體育部，把早操管理作為一項長期建設(shè)性工程緊抓不解，完善制度，堅持管理，追求更高效更有力的早操效果。這學(xué)期的早操管理中，我們總結(jié)以往的經(jīng)驗和方法，并積極開動腦筋，改善方式方法，健全制度，在早操工作中展現(xiàn)應(yīng)用化學(xué)系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)應(yīng)用化學(xué)系良好的作風(fēng)。

在這學(xué)期的工作中，主要是管理大一新生的出操。在入學(xué)之初，體育部部長付成剛帶領(lǐng)各干事，深入大一每個班級，介紹體育部的日常常規(guī)工作，尤其強調(diào)了作為大學(xué)生出早操的意義和重要性，讓大一新生從思想上引起重視。同時，部長攜學(xué)生干事深入廣大同學(xué)，了解新生的思想動態(tài)，及時傾聽他們的意見，端正他們的思想和態(tài)度。早操管理中要求同學(xué)們養(yǎng)成強烈的時間觀念和集體意識。對此，在早操管理中嚴(yán)格要求，不得遲到早退，不得曠操，不得隨意請假。每天的早操管理中，規(guī)定6:15各班級整齊集結(jié)，開始查人。班長和體育委員分別站在隊伍前后，在查人前向查操人員匯報應(yīng)到人數(shù)。查操人員查得實到人數(shù)后，由班長和體育委員匯報遲到和曠操人員姓名，體育部干事認(rèn)真紀(jì)錄，存檔。另外，為強化同學(xué)們的集體榮譽感，榮辱觀，由部長對當(dāng)天出操情況進行點評，嚴(yán)厲批評出操情況差的班級，在一周出操結(jié)束的星期五，對一周來出操情況最好的班級進行表揚。另外，每天的出操，是關(guān)乎應(yīng)用化學(xué)系形象的活動。所以，在早操管理中，我們一直堅持修正同學(xué)們的不良行為。例如，規(guī)定不準(zhǔn)穿涼鞋上早操，女生不準(zhǔn)穿高跟鞋，穿裙子出早操。每天的早操，基本是繞操場跑2-3圈，然后做廣播體操。具體情況，視情況而定。但不管怎么安排，都力求整齊高效的完成早操。在體育部的努力和大一各班級的配合下，這學(xué)期的出操情況良好。各班出操情況匯總列表，紀(jì)錄存檔。

總結(jié)這學(xué)期的出操工作，體育部干事都付出了自己的辛勤努力，各位同學(xué)也從中收獲了許多?？偨Y(jié)以往的工作，我們看到了自己的努力，也更發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在此，我們總結(jié)自己工作中存在的問題和不足，然后再不斷地努力，解決問題，克服不足，爭取更大的提高和進步。對早操管理中的很多規(guī)定和獎罰制度，沒有形成明文規(guī)定，制度不完善，執(zhí)行不具體。早操管理中，每天會有不一樣的情況出現(xiàn)，但對于常規(guī)的工作，還急需出臺一套詳細(xì)的規(guī)定。

第四篇：早操總結(jié)

早操工作總結(jié)

為進一步深入貫徹中共中央，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，我校發(fā)出了全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，做德、智，體全面發(fā)展的合格中學(xué)生的號召-----有關(guān)全校學(xué)生參加早操的通知。各班便即刻行動起來，積極響應(yīng)號召，團委領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，把此項任務(wù)交由學(xué)生會來主抓，希望能通過早操鍛煉同學(xué)們的體質(zhì)，增強同學(xué)們的集體榮辱意識。

各年級學(xué)生會認(rèn)真檢查。出操時間定為每天早晨6：50—7：10。起初，同學(xué)們并十分積極，各班都出現(xiàn)了遲到和缺席現(xiàn)象。為了提高學(xué)生認(rèn)識和進一步督促早操工作的順利城，學(xué)生會積極采取措施，要求各班學(xué)生按順序列隊，全體學(xué)生會成員平均分組到各班查人點名。每組有兩個人，這樣既調(diào)動了學(xué)生會全體人員的積極性，也嚴(yán)明了早操紀(jì)律。每天都先以班級為單位，對缺席或遲到人員進行匯總，再對班級缺席及遲到人員匯總，對缺席一次的同學(xué)給予通報批評的處分，二次警告，三次記過，各年級主任副主任也提前到崗，對同學(xué)們的早操情況進行督促。

這一舉措收到了良好的效果，同學(xué)們不但準(zhǔn)時出操，而且精神飽滿，口號響亮，熱情高漲。各出操地點秩序井然。充分展現(xiàn)了中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

本學(xué)年早操工作已經(jīng)接近尾聲，可它所發(fā)揮的作用仍停留在每個人身上。同學(xué)們接受了體育思想，繼承了健身文化，進而形成了終身體育意識，而且早操工作營造了健康的校園體育文化氛圍，引導(dǎo)校園文化向健康方向發(fā)展，促進學(xué)生振奮精神，陶冶情操，增強健康意識，提高體育素養(yǎng)。

學(xué)校在今后的工作中會吸取經(jīng)驗。為實現(xiàn)全體學(xué)生身體、心理的和諧發(fā)展，為造就時代需要的高素質(zhì)社會成員盡全部力量。

第五篇：早操

《早操》教學(xué)設(shè)計

一、激趣引入：

1、同學(xué)們你們知道嗎？一年之季在于春，一天之際在于晨。你們看太陽公公把陽光灑向大地，有誰早早地起來了？（S:小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小朋友）

2、有一位叫胡木仁的叔叔看到這一景象寫下一首小詩，名字叫早操。請你仔細(xì)看老師板書。講解：早：上面是個日字，寫得稍扁一些，不要太寬要不然就變成，下面是一長橫，這是地平線，天剛剛亮太陽就從地平線上升起來了，還對大地依依不舍呢！這個旦就是剛從地面升起。過幾天我們就要過元旦了。所以表示新的一年的第一天。“旦”加上一個堅就是早，是指太陽離開地面了。

3、早上我們都做什么？做操用手，所以左邊是個提手旁，右邊表示這個字的讀音，這個字叫（）（齊讀課文）

二、初讀課文，學(xué)生學(xué)習(xí)生字。

1、你們想不想讀一讀早操這首小詩？我相信有些同學(xué)回家預(yù)習(xí)已經(jīng)會讀了，不過于老師想先讀一讀，你們聽聽我讀的正確嗎？打開書P59頁，請大家做好指讀姿勢。

2、聽得真認(rèn)真呀！我們剛學(xué)完拼音，自己借助拼音讀一讀吧?。ㄗ龅阶x正確流利）

3、課文都讀完了，你們讀得正確嗎、兩人一小組互相讀一讀吧!(要求：努力讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字，拼音問同學(xué))

4、課文你們都讀完了，但你們是否讀的正確呢？照詞寶寶從課文里跳出來了，你你認(rèn)識嗎？

1、早操、綠葉、做操、陽光 綠葉：

1、個人讀齊讀

2、出示綠葉的拼音誰來拼讀葉的音節(jié)（2個人）

你為什么直呼葉的音節(jié)呢？（它是一個整體認(rèn)讀音節(jié)）讀YE的四聲

3、你怎樣記住葉字

4、用葉組詞：樹葉、楓葉、紅葉

2、搶讀：小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、起得早 得：

1、誰來讀一讀單獨出現(xiàn)這個字的時候讀兩聲 放在課文當(dāng)時就去掉音調(diào)了讀輕聲。

2、誰來試著讀一讀。地的得

3、讀一讀下面的句子：

1、小紅高興地做操

2、風(fēng)有風(fēng)的話，鳥有鳥的話。

3、小鳥兒起得早

4、滾來滾去 跳來跳去 飛來飛去 跑來跑去 認(rèn)真觀察這四個詞有什么相同的地方呢？ 都是四個字的詞

都有來去

第1、3一樣

你能說出幾個帶有來去并且一對反意詞。

1、3字是一樣的詞嗎？來去板書 打出學(xué)生說的四個字的詞語。自由讀一讀。齊讀課文中所有詞語。（還起是什么結(jié)構(gòu)的字）

你真棒，這么快就認(rèn)識了這么多詞語，我們休息一分鐘和小雞做操。小露珠他們早早的起來做操，它們是怎樣做的呢？ 誰來讀讀第一段 小露珠起得早，滾來滾去，在綠葉上做操 它是怎么樣做操？板書：滾來滾去 誰能邊做動作邊讀這句話

你們看它在綠葉上滾來滾去的像活潑的小孩子。你就是頑皮的小露珠快來讀讀這句話。你們再看小露珠，又亮又圓就像一料珍珠多美呀，快來讀讀。師范讀 過渡：頑皮美麗的小露珠在哪做操。板書：在綠葉上 滾著做操，那小鳥兒是怎么樣做操的。小鳥兒起得早，跳來跳去在樹枝上做操 板書：跳來跳去。

誰加上動作來讀一讀這一段

小鳥兒在樹枝上一會跳這，一會兒跳到那枝樹枝，心里可高興，可快樂了。誰是一只快樂的小鳥兒，你來讀一讀。（看來呀，這只小鳥兒非常的快樂，誰再說說，我除了說小鳥兒跳來跳去還可以說誰跳來跳去。快樂的小鳥們我們一起讀一讀這一段。

過渡：歡快的小鳥們跳來跳去做著操小蜜蜂是怎樣做的呢？ 板書：飛來飛去 加上你的動作讀一讀

出示小圖：多么勤勞的小蜜蜂呀！讀一讀。還可以說誰飛來飛去。過渡：自然界的小精靈們都早早的起來做操了，我們小學(xué)生們是怎樣做操的呢？齊讀最后一個自然段，跑來跑去。板書：在操場上 過渡：同學(xué)們讀的真好，你們知道嗎？太陽公公還發(fā)現(xiàn)了許多小精靈在做操呢？了把它們請到了我們的教室，相信你們也發(fā)現(xiàn)很多小精靈早早起來做操了。

四、擴展延伸

1、請你們也做一回不詩人，仿照我們課文詩歌的樣式寫一首不詩吧！你還發(fā)現(xiàn)誰起得早在哪里，它是怎樣做操的！你能編寫一首小詩嗎？

2、把你寫的詩和你的同桌讀一讀

五、我們和小精靈們?yōu)槭裁匆霾倌兀?/p>

是呀！有一個健康的身體，才能學(xué)習(xí)好，工作好！要想健康就要天天鍛煉。

六、課文我們會讀了，字也學(xué)會了，我們還要會寫字

1、我們先看田字格中的“早”和“葉”，兩個字中有一個相同的字是什么？

（十）2兩個“十”字有什么不同嗎？（早：葉）“十”字做底的時候橫長些，“十”字要拖住上面的日所以寫的要比“葉”中的“十”大些。“葉”呢，是左右結(jié)構(gòu)“十”寫的就要稍微瘦長些。左右結(jié)構(gòu)的字一般要左窄右寬，所以“十”要比“口”大些。

2、我們再來看看這兩個字在田字格中的位置。要想寫好這個字，哪一筆最關(guān)鍵？“一”這一筆最關(guān)鍵，要寫在橫中線上，豎寫在豎中線上。

3、教師范寫

4、對比。