第一篇：教師評校長活動記錄

蘭青中心校教師評校長活動記錄

時間：2018年1月15日下午四時（放學(xué)后）

地點：蘭青中心校大會議室

活動內(nèi)容：教師評校長活動

與會人員：蘭青中心校在職教師代表

活動主持：蘭青中心校教務(wù)主任劉力

記錄人：方聲亮

活動過程

一、江磊校長對2017年來學(xué)校工作做全面回顧，對下期工作進(jìn)行安排

二、江磊校長做工作總結(jié)：

教學(xué)工作中恪盡職守，完成了局黨組交給的各項任務(wù)；教育教學(xué)上率先垂范，始終站在教育第一線；生活上為人正派，嚴(yán)于律己、清正廉潔。

1、勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，不斷提升黨務(wù)工作能力

注重黨務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，深鉆業(yè)務(wù)，針對學(xué)校實際情況開展各種活動，如組織大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、學(xué)習(xí)縣教育系統(tǒng)“十大典型人物”，對照先進(jìn)人物的典型事跡查找自身差距，重落實，不走形式。

2、積極引導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展得有聲有色

注重推薦典型，鼓勵將爭先創(chuàng)優(yōu)落實到實際工作中，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的積極性。廣泛開展調(diào)研，接受群眾評議和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，提高了支部工作效率，改善了工作作風(fēng)。

3、心系群眾，讓形式多樣的黨建活動很好地為群眾服務(wù)

組織了形式多樣的教育教學(xué)活動，如籃球賽、學(xué)雷鋒活動、送溫暖活動等等，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的能力與素質(zhì)，增強了班子的凝聚力與戰(zhàn)斗力，在夯實支部基礎(chǔ)的同時，有效地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

存在的問題：

1、對一些工作思想有所松懈，工作積極性不穩(wěn)定；

2、工作力度不大，有懈怠思想；

3、組織發(fā)展速度緩慢，培養(yǎng)青年教師力度不夠；

4、活動開展得多，總結(jié)工作不夠，宣傳力度不大。

努力的方向：

1、堅持黨的群眾路線，加大班子隊伍的戰(zhàn)斗力與凝聚力；

2、樹立牢固的服務(wù)意識，正確對待得失；

3、積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師，壯大支部力量；

4、做好宣傳工作，擴大組織影響力。

三、劉力主任做測評動員

四，測評

五 結(jié)果統(tǒng)計

六，反饋總結(jié)

1、加強政治理論和個人業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)；

2、校長要一直起模范帶頭作用，帶領(lǐng)教師搞好教研教改工作，努力作好表率；

3、每次創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)留下文字或圖片資料，以便支部及時匯總；

第二篇：公開課教師評課記錄

《線和角》復(fù)習(xí)課評課記錄

授課年級：四年級備課組 授課老師：董小雪

梁秀萍

馮文姬老師評課：

董老師的知識梳理全面具體，便于孩子掌握，孩子的注意力也非常集中，但拓展較少。梁老師的教學(xué)設(shè)計注重孩子思維能力的培養(yǎng)，讓孩子自己提問題，強調(diào)了易錯點和易混點，這樣更鍛煉孩子的能力。

陳海英老師評課：

董老師的課設(shè)計合理，對知識的梳理系統(tǒng)全面，便于學(xué)生理解與掌握。梁老師的課放手給了學(xué)生，開發(fā)了學(xué)生的智力，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。于耀宗老師評課：

董老師教師基本素養(yǎng)扎實，課堂有板有眼，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理有效，學(xué)生參與度也高。個人認(rèn)為因為復(fù)習(xí)課如課堂知識深度和廣度上再加以挖掘幾近完美～

梁老師注重課的本質(zhì)從一個點展開巧妙的利用點將所復(fù)習(xí)內(nèi)容依次串聯(lián)，設(shè)計巧妙，有廣度，有深度.有容量。課堂開放度高，學(xué)生回顧整理過程輕松自然，參與度高。值得學(xué)習(xí)，受益匪淺～

王曉敏老師評課：

董老師的課注重了知識的梳理，基礎(chǔ)知識砸得非常牢固，學(xué)生的練習(xí)也關(guān)注到了困難學(xué)生，非常全面，增加了線與角的廣度。而梁老師的課也把重點放在了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力和拓展學(xué)生思維上，除了將知識梳理之外，增加了線與角的深度。兩位老師的課各有特色，都值得從中借鑒和學(xué)習(xí)！

劉錦錦老師評課：

董老師的課對知識的梳理系統(tǒng)全面，重難點突出。梁老師的課設(shè)計新穎，語言清晰，學(xué)生課堂參與度高。

蔣媛媛老師評課：

董老師的課先分散后綜合，先將知識點進(jìn)行了羅列，再通過題目進(jìn)行鞏固練習(xí)。課上，老師注重學(xué)生的過程性評價，尤其是對學(xué)困生的鼓勵，在回答問題上關(guān)注到了全體學(xué)生。而梁老師的課以猜謎的形式展開，在猜謎中對線、角的定義進(jìn)行了復(fù)習(xí)，隨后采用生問生答的形式將知識的進(jìn)行串聯(lián)，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識。

郭金濤老師評課：

梁老師由活動情景或應(yīng)用情景引入，由學(xué)生在活動或練習(xí)應(yīng)用中歸納總結(jié)知識點，整個課堂在不失系統(tǒng)條理的基礎(chǔ)上，更顯的充實完滿。學(xué)生學(xué)得更有趣味。

劉慧老師評課：

董老師的課環(huán)節(jié)設(shè)計合理，先是帶領(lǐng)學(xué)生將知識點進(jìn)行了梳理，學(xué)生積極性高，參與度高。梁老師的課環(huán)節(jié)設(shè)計新穎，學(xué)生的主體性得到了發(fā)揮，更加有深度和高度。

梁素芹老師評課： 董老師的課堂有激情，條理有序，今后在練習(xí)時加點拓展題目，效果會更好。梁老師在課堂教學(xué)中始終將容易出錯的題目加強練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識點，綜合性較強。

王淑珍老師評課： 兩節(jié)課的學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣都很高，大部分同學(xué)能參與到學(xué)生中來。曉雪老師的課堂學(xué)生掌握的知識扎實，內(nèi)容全面。梁老師注重了知識的提升與拓展。在數(shù)線段的同時，可以加上一些數(shù)角和數(shù)三角形的練習(xí)，觸類旁通，便于知識的掌握。對于讀出角的度數(shù)包括畫角，有部分學(xué)生可能分不出讀內(nèi)刻度還是外刻度，這是這部分的一個易錯點。

徐曉波老師評課：

董老師課堂氣氛活躍，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。梁老師從題目出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。兩位講解過多，問答式的教學(xué)方式不利于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，知識碎片化不利于學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：火燒云評課活動記錄

第四篇：家長評學(xué)校活動記錄

蘭青中心校家長評學(xué)?；顒佑涗?/p>

一、活動目的1、通過展示學(xué)校實施素質(zhì)教育的辦學(xué)成果，使家長更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍。

2、通過向家長匯報其子女在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，與家長進(jìn)行深層次交流與互動，引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康和成長。

3、通過活動，擴大學(xué)校對外宣傳的力度，進(jìn)一步推動學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校工作更上一個新臺階。

活動時間：

12月5日晚 6點30分 開始

一、參加對象：七八九年級部分學(xué)生家長； 語數(shù)英任課老師；行政領(lǐng)導(dǎo)。

二、活動準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人：

1、班級布置、學(xué)生作業(yè)：班主任、任課 老師

2、歡迎標(biāo)語（黑板）：班主任

3、環(huán)境布置，彩旗、電子屏標(biāo)語：總務(wù)處、德育處

4、指揮車輛安排：教務(wù)處，政教處

三 活動過程：

18：30前 家長看學(xué)生作業(yè)

18：30——19：00 校長講話

19：00——20：00 各班主任分析班級學(xué)生心理、行規(guī)、學(xué)習(xí)等、任課

老師講話（各學(xué)科目標(biāo)要求等）、家長發(fā)言等

20：00后 老師、家長個別交流

20：15左右 活動結(jié)束

四、說明：

1、學(xué)生一律在家，不準(zhǔn)到校。

2盡量要求父母參加而非祖父母或其他人。

3、各年級在學(xué)生座位上整齊地放好作業(yè)本

各學(xué)科至少各提供一份試卷

4、年級組長對年輕教師、班主任的發(fā)言稿嚴(yán)格把好關(guān)。

5、活動結(jié)束后，年級組長在12月10前組織班主任把有關(guān)材料交德育處。

《家長會情況記載》（包括家長簽到簿、各 任課 老師發(fā)言稿、家長評議表）、《家長評議表》、各年級一份家長會課件。

為了讓學(xué)生家長進(jìn)一步了解我校教育、教學(xué)、管理、辦學(xué)條件及發(fā)展前景，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長情況，我校決定于2017年12月12日召開家長評學(xué)?；顒?。

一、指導(dǎo)思想

增進(jìn)家長與學(xué)生、教師之間的溝通、交流和了解。進(jìn)一步貫徹學(xué)校各項規(guī)章制度，充分調(diào)動家長的積極性，密切配合學(xué)校開展工作，互通情報，相互交流，共同擔(dān)負(fù)起教育、培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)子，盡一份責(zé)任。

二 成立籌備家長會組織機構(gòu)

為了籌備好這次家長會，學(xué)校決定成立家長會籌備組。

籌備組組長：劉力

組員：李和平，胡貴良

籌備組下設(shè)材料組、宣傳組、組織組，全力貫徹籌備組指示，籌備好家長會。

三、家長會議日程安排

黑龍江外事學(xué)校首屆家長會議安排分三個程序進(jìn)行，即全體家長會議、以班級為單位會議、家長監(jiān)督委員會第一次會議。

（一）全校家長會議 時

間： 8：30――10：00 地

點：學(xué)生食堂 主

持：江磊校長

主要內(nèi)容：1.江校長宣讀成立家長委員會文件

3.家長監(jiān)督委員會主任發(fā)言

4.江校長做小結(jié)，并安排參觀、座談、會議等日程內(nèi)容。

第五篇：校長、書記和教師交心談心記錄

校長與年輕教師談話記錄

談心時間： 年 月 日 談心地點：校長辦公室 談 心 人：校長 談心對象：教師

宏：我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學(xué)工作上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性，自我約束也不夠。今后我要堅決加以改正。

校長：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學(xué)業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。

宏：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴(yán)格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學(xué)工作。

校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。

宏：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學(xué)校大家平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，我相信以后南門的教育事業(yè)會越來越規(guī)范的。

校委領(lǐng)導(dǎo)與年輕教師談話記錄

時 間：2017年 月 日 地 點：領(lǐng)導(dǎo)辦公室 談 心 人：麗 談心對象：琴

琴：我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，有時候還很煩，我也不知道怎么辦?。?/p>

麗：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研工作，對工作執(zhí)著，并且要找到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態(tài)的問題。

琴：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。

麗：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐在一起探討。一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

琴：嗯好，謝謝韓教導(dǎo)，我回去試試。

麗：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念支持著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

琴：謝謝韓教導(dǎo)，今天的談話使我受益很多，我會盡快調(diào)整好自己的心態(tài)投入到以后的工作中的。