第一篇：體育學(xué)院教學(xué)管理制度

保山學(xué)院體育學(xué)院 教學(xué)管理制度

體育學(xué)院 二○一四年三月

目 錄

一、體育學(xué)院教學(xué)工作委員會章程 ??????????????2

二、體育學(xué)院課程教學(xué)運行管理規(guī)定 ????????????10

體育學(xué)院教學(xué)工作委員會章程

一、總則

第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，促進體育學(xué)院教育、教學(xué)質(zhì)量全面提高，建立體育學(xué)院教學(xué)委員會。

二、體育學(xué)院教學(xué)委員會的性質(zhì)

第二條教學(xué)委員會是本學(xué)院教學(xué)工作的咨詢、評議和督導(dǎo)機構(gòu)，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

三、體育學(xué)院教學(xué)委員會的工作任務(wù)和職責(zé)

第三條對本學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀、教學(xué)改革的思路以及重大的教學(xué)措施進行研討，并向院長提出建議。

第四條了解本學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量及各個教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出意見或建議，幫助教師改進教學(xué)，提高教學(xué)技術(shù)水平。

第五條協(xié)助教研室開展教學(xué)研討活動，提高教學(xué)質(zhì)量。第六條對本學(xué)院的教改項目進行評估、鑒定。

第七條協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)搞好本學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，課題立項、科研、師資培訓(xùn)等重大工作。

第八條對本學(xué)院的教學(xué)管理工作提出意見和建議。

第九條對申報晉升稱職的教師進行教學(xué)質(zhì)量考核并提出評價意見；對教職工申報的教學(xué)獎項進行評定。第十條 參與教學(xué)計劃的制定和修訂。

四、組織機構(gòu) 第十一條體育學(xué)院教學(xué)委員會設(shè)主任委員1人、副主任委員1人，委員若干人，主任委員由院長兼任，副主任由主管教學(xué)的副院長兼任，委員從具有較高政治素質(zhì)、熱心教學(xué)改革、有較高學(xué)術(shù)水平，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授、副教授、教研室主任、實驗室主任等教學(xué)骨干中選取，院長聘任。

第十二條教學(xué)委員會委員每屆任期四年。

五、工作程序

第十三條教學(xué)委員會的工作列入本學(xué)院教學(xué)工作計劃，按計劃有目的地開展活動。

第十四條委員會的會議由主任委員(或副主任委員)召集，議事實行民主集中制。

六、組織機構(gòu)

主 任：由主管院長擔(dān)任 副主任：由主管副院長擔(dān)任

委 員：由教研室主任、實驗室主任以及其他相關(guān)人員組成。

保山學(xué)院體育學(xué)院

2015年4月22日 體育學(xué)院課程教學(xué)運行管理規(guī)定

為實現(xiàn)我院教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)工作的有序進行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。課程教學(xué)運行管理包括課堂教學(xué)運行管理、教育實習(xí)管理。

一、課堂教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)管理任務(wù)

（1）選聘有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平、專長、有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的教師任課，主管教學(xué)的副院長要協(xié)調(diào)、督促教師崗前培訓(xùn)，非師范院校畢業(yè)教師補好教育基礎(chǔ)理論課。

（2）院長要督促各教研室主任，組織教師認真研究和討論課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫或選用與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教材或教學(xué)參考資料，依據(jù)大綱編寫學(xué)期授課計劃，教學(xué)進度和教案。

（3）各教研室要組織教師進行教法研究，積極鉆研并開發(fā)新的教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維方法的訓(xùn)練。（4）最大限度地利用我院多媒體教學(xué)設(shè)備，進行多媒體教學(xué)，同時，還要根據(jù)教學(xué)實際，積極與信息中心聯(lián)系，發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

2、教師課堂教學(xué)要求

（1）為人師表，教書育人。在給學(xué)生教知識的同時，要教人、育人，以育人為宗旨。注意以身教重于言教，教師在思想修養(yǎng)，道德品質(zhì)及世界觀、人生觀方面要處處為學(xué)生做出表率。（2）教師課前要做好充分的準(zhǔn)備。課前要熟悉教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，明確課堂教學(xué)任務(wù)及要求，鉆研教材教法，提前了解學(xué)生的思想、素質(zhì)、個性等基本情況。最后根據(jù)實際撰寫好教案或講稿，教案要求必須寫明課的內(nèi)容、目標(biāo)、要求、重點、難點及組織教法；內(nèi)容盡可能地反映學(xué)科領(lǐng)域的新成就、新成果。提出作業(yè)、思考題和參考書。

（3）教師要按時上下課，不得隨便缺課，凡課堂中遲到、脫崗或無故缺課者，均記一次教學(xué)事故，由體育學(xué)院對教學(xué)事故出具事故說明，當(dāng)事教師及證明人簽字，并報請學(xué)校教務(wù)部門，按照《保山學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》中的相關(guān)規(guī)定進行處理。同時當(dāng)事教師還要作出書面檢查，并取消本年度所有教學(xué)獎勵的評選資格。教師因病、因事請假，必須先由教研室主任同意，安排好所任課程，然后上報院長批準(zhǔn)，并填寫好調(diào)課單。（4）課堂教學(xué)中應(yīng)做到：

Ａ.理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，邏輯性強。

B.貫徹少而精的原則，提倡啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，反對滿堂灌、注入式和照本宣科。

C.講授要分清主次，突出重點、難點，講清學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)院。D.語言簡煉、生動、深入淺出，通俗易懂。E.板書工整，做到快、準(zhǔn)，有條不紊。

F.動作要領(lǐng)講解清楚，示范準(zhǔn)確，場地、器材布置合理，練習(xí)負荷強度科學(xué)，教具運用熟練。G.教學(xué)內(nèi)容精，教法先進。H.教學(xué)組織合理有效，教學(xué)效果好。

I.教師要既教書又育人，把育人滲透到教學(xué)過程中。

（5）課堂紀(jì)律要做到嚴(yán)而不僵，活而不亂，形成良好的教學(xué)氛圍。上課時教師要檢查學(xué)生出勤情況，對無故曠課的學(xué)生要了解情況，查明原因，按有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定處理。

（6）要求教師在每次課后，要認真填寫課后小結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（7）教師每次上課要求必須提前5分鐘到場，進入課前的最后準(zhǔn)備。（8）教師上技術(shù)課必須穿運動衣、運動鞋，著裝端莊整潔。（9）教師在課堂或課外要愛護教學(xué)設(shè)施，同時也要教育學(xué)生愛護。并合理使用場地設(shè)施。

二、教育實習(xí)管理

1、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作

（1）成立院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。院長任組長，成員由主管教學(xué)的副院長、班主任、教法課教師和部分實習(xí)指導(dǎo)教師組成。

（2）由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂實習(xí)計劃，編排實習(xí)小組，指定實習(xí)組長，選派實習(xí)教師。

（3）召開實習(xí)動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)教育實習(xí)文件及規(guī)定，安排并下達實習(xí)任務(wù)。

（4）停課當(dāng)天，由指導(dǎo)教師召開本組會議，分發(fā)有關(guān)資料及辦公用品，分配實習(xí)班級，按照實習(xí)學(xué)校課程進度，安排實習(xí)內(nèi)容。

2、實習(xí)要求

（1）預(yù)教時，院上盡可能為學(xué)生提供場地，設(shè)施及教室，便于學(xué)生預(yù)教。指導(dǎo)教師要及時分配預(yù)教內(nèi)容任務(wù)，督促指導(dǎo)實習(xí)生備課，組織本組實習(xí)生聽課，提出改進意見，精心指導(dǎo)，在進入實習(xí)學(xué)校前，每個實習(xí)生必須完成兩學(xué)時成熟的理論教案和技術(shù)課教案。（2）實習(xí)指導(dǎo)教師要全面負責(zé)實習(xí)生的工作、生活和紀(jì)律管理，堅守工作崗位，指導(dǎo)實習(xí)生備課，審閱教案，檢查班主任工作，組織好預(yù)教，聽課和評課工作，做好聽課記錄。

（3）實習(xí)生要嚴(yán)格遵守教育實習(xí)的各項規(guī)定和實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。言行舉止文明，為人師表，不允許吸煙、喝酒、玩賭、談戀愛，服裝整潔，大眾化。未經(jīng)允許，不得單獨或帶領(lǐng)學(xué)生外出。

（4）實習(xí)教案上課前必須履行審閱簽字程序，審閱應(yīng)在上課前兩天進行，教案先送實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱簽字，后送實習(xí)指導(dǎo)教師審閱簽字。

（5）每個實習(xí)教案在上課前必須在實習(xí)小組預(yù)講，預(yù)講合格，方可上課。

（6）要組織好聽課工作，同組實習(xí)生要互相聽課，指導(dǎo)教師對每名實習(xí)生的每份新教案的預(yù)教至少聽評課1次。

（7）實習(xí)期間至少召開2—3次試教評議會，由實習(xí)指導(dǎo)教師和原任課教師召集組織。評議會上先由實習(xí)生從備課、課的組織、課的效果等方面作出全面簡要的分析匯報，然后進行民主討論。（8）實習(xí)生要在原班主任或體育教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好班主任日常工作或組織好學(xué)生課外體育活動、學(xué)校各種體育競賽活動。（9）實習(xí)生因病、因事請假，均應(yīng)持有關(guān)證明履行請假手續(xù)。1天以內(nèi)由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；2—7天由指導(dǎo)教師加注意見，轉(zhuǎn)院長批準(zhǔn)；7天以上由院長加注意見，報教務(wù)處批準(zhǔn)。

3、實習(xí)成績評定

實習(xí)成績評定要嚴(yán)格按照“教育實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)”及規(guī)定比例進行。優(yōu)秀實習(xí)成績不能超過實習(xí)生人數(shù)的25%，合格成績也應(yīng)占一定比例。

4、實習(xí)工作評價

（1）優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師可按實際派出人數(shù)的20%評選，由學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組初評，再報校教務(wù)處審定后予以獎勵。

（2）校優(yōu)秀實習(xí)生可按實習(xí)生人數(shù)的10%評選，由院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo) 小組評定，并報教務(wù)處批準(zhǔn)，予以獎勵。另外，也可根據(jù)實際情況，評出一定比例的院級優(yōu)秀實習(xí)生給予院級獎勵。

5、實習(xí)工作總結(jié)

（1）實習(xí)生從預(yù)教開始，就要作好實習(xí)筆記，實習(xí)的最后一周要進行個人實習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師要對實習(xí)生個人總結(jié)加以指導(dǎo)。（2）實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)要分別召開院實習(xí)工作匯報會，各個實習(xí)點對院實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報各點的實習(xí)情況，最后召開全院教育實習(xí)總結(jié)大會，寫出教育實習(xí)總結(jié)。

保山學(xué)院體育學(xué)院

2015年4月22日

第二篇：體育學(xué)院團總支學(xué)生會宣傳部管理制度

體育學(xué)院團總支學(xué)生會宣傳部管理制度

體育學(xué)院團總支學(xué)生會宣傳部作為我院團委學(xué)生會的一個重要部門，對我院的各種對內(nèi)對外的宣傳工作無不起著舉足輕重的作用。為了把我部門建設(shè)成一個具有制度化、規(guī)范化、嚴(yán)格化的部門，以配合整個團總支學(xué)生會的各項工作順利進行，特此制定一下制度：

（一）直接上級：主席團副主席曹沖良

（二）部門職責(zé)：（1）負責(zé)本院的對內(nèi)對外宣傳報道工作。（2）負責(zé)制作活動海報，書寫請柬和賀字。（3）負責(zé)各種活動會場的布置。（4）負責(zé)完成上級交辦事務(wù)。

（5）負責(zé)各種會議、講座等活動的攝像工作

（三）部門管理規(guī)則：

1、嚴(yán)格遵守我院團總支學(xué)生會的各項規(guī)章制度。

2、學(xué)會先做人后做事。做人要誠懇，尊重他人，為人心寬體胖，要會投身處地為

他人著想，學(xué)會換位思考；做事要有團隊精神，肯干、實干、苦干、能干；對

自己要有嚴(yán)格要求，做到“自信、堅持、積極、主動”，做到工作和學(xué)習(xí)兩不

誤；要嚴(yán)格樹立作為學(xué)生會干部的形象。

3、按時參加各種會議、活動。有事不能參加的需要提前向分管負責(zé)人作出書面請

假。會議應(yīng)提前五分鐘到會，遲到三次予以會上點名批評；無故缺勤兩次予嚴(yán)

重警告，三次辭退。若來不及請假可口頭請假，并要及時補好假條。

4、干事應(yīng)在部長的組織帶領(lǐng)下，明確工作任務(wù)后，各司其職，認真負責(zé)，按時按

質(zhì)按量完成所分配的任務(wù)。

5、每月、每學(xué)期對成員進行綜合素質(zhì)的評定，分別對成員的出勤、參與制作的次

數(shù)作詳細的記錄。對于工作態(tài)度一貫積極和認真的成員，給予晉升的機會。

6、我部門的物品管理：①所有物品都需要妥善保管；②所有物品要求分門別類擺

放整齊，杜絕亂擺亂放現(xiàn)象；③毛筆、排筆、刷子、調(diào)色盤等制作工具使用好

需清洗干凈，并用抹布吸干水放回原位；④使用顏料時應(yīng)用干凈的油畫刀取出

后置于調(diào)色盤方可使用，無需調(diào)色時可用干凈的筆直接使用；⑤使用各種材料

要以節(jié)約為先，不能浪費；⑥每次活動使用消耗的物品必須登記。

7、我部門海報宣傳板管理：①每次活動展出的宣傳板有倒下的，應(yīng)及時立起，發(fā)

現(xiàn)海報有掉下的，應(yīng)及時拿透明膠粘貼穩(wěn)固；②活動結(jié)束后要及時把宣傳板搬回學(xué)生會辦公室；③遇到下雨天氣，也要把宣傳板收回，防止被雨淋而導(dǎo)致老化破損；④只有部長擁有宣傳板借出權(quán)，監(jiān)督歸還情況，干事若發(fā)現(xiàn)到期未還的要及時報告部長；⑤若發(fā)現(xiàn)以上工作不到位的予以雙周例會上點名批評，并做出相應(yīng)書面檢討。

8、每次做完手制海報，要把桌子擦拭干凈，保證學(xué)生會辦公室的干凈整潔。

9、我部門在接到上級任務(wù)后，要保質(zhì)保量完成任務(wù)

10、我部門內(nèi)部人員或其他人員借用宣傳部物品必須先由部長批準(zhǔn)并由部長

報告分管主席審批通過方可借用。

11、強調(diào)團隊精神。部門內(nèi)部人員要做到相互尊重，相互體諒，相互幫忙；必

須積極配合其他部門做好宣傳工作，其他部門有任務(wù)，要積極主動幫助。

12、我部門人員每周要定時進行書法、繪畫、電腦辦公軟件學(xué)習(xí)，不斷提高自

己。

13、應(yīng)管理需要，相關(guān)制度可經(jīng)過去全體團總支學(xué)生會例會討論做出修正。

2011年10月11日星期二

第三篇：體育學(xué)院實踐教學(xué)改革方案

體育學(xué)院實踐教學(xué)改革方案

一、體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，培養(yǎng)具有體育相關(guān)的基本理論、知識與多種職業(yè)技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事各種體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的、具有市場競爭能力的應(yīng)用型人才。

2、培養(yǎng)規(guī)格

1．掌握體育相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能。

2．掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的運動技術(shù)。3．具有從事體育教學(xué)以及體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)等方面的基本能力。

4．掌握多種體育相關(guān)的職業(yè)技能，獲得多種執(zhí)業(yè)資格證書。5．熟悉黨和國家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī)。6．了解國內(nèi)外在體育方面的研究、學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。

7．有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

二、體育本科專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）體育本科專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀

1、體育專業(yè)的現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案中普遍設(shè)置了實驗訓(xùn)練、專業(yè)實踐訓(xùn)練、論文設(shè)計等和教師教育有關(guān)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時還設(shè)置了課外運動技能實踐教學(xué)，包括：專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂部）及專業(yè)技能競賽（運動隊訓(xùn)練及比賽）、校園文化活動（組 1 織各類校級體育活動及競賽）、職業(yè)資格與技能訓(xùn)練（裁判員及各類專業(yè)技能證書）、社會實踐、科研訓(xùn)練活動等內(nèi)容。在實踐教學(xué)的具體實施過程中形成了體現(xiàn)自身特色的亮點工作，主要體現(xiàn)在課外運動技能實踐教學(xué)中。

2、實踐教學(xué)師資隊伍

我院教師人員構(gòu)成以中青年專業(yè)實踐教師為主，與具有講師以上的經(jīng)驗豐富的基礎(chǔ)課程教師構(gòu)成了一支專業(yè)的教學(xué)師資隊伍。

（二）體育本科專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題

1、實踐教學(xué)的定位還不夠精確。從課程設(shè)置看，我院課程結(jié)構(gòu)大致可分為理論教學(xué)課程、技能訓(xùn)練和實踐教學(xué)課程，相對于理論教學(xué)課程而言，技能訓(xùn)練和實踐教學(xué)沒有系統(tǒng)的課程建構(gòu)，在實施過程中也僅僅作為整個培養(yǎng)過程中的一個環(huán)節(jié)而已，因而在教學(xué)設(shè)計與實施中往往缺乏科學(xué)的思考，系統(tǒng)的安排，從而導(dǎo)致實際效果與培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠的低效局面。

2、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還沒有形成一個完整的實踐教學(xué)體系。從我院的實際情況來看，仍然存在“重技能、輕能力；重模仿、輕創(chuàng)造”的缺陷。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中對體育指導(dǎo)員、健身教練、私人教練、體育營銷人員等具備的專項素質(zhì)的訓(xùn)練還不是很充分。

3、實習(xí)后期的反思環(huán)節(jié)還很薄弱。實習(xí)效率的高低，最終取決于后期的反思過程，它不是靠實習(xí)后期短短時間的總結(jié)就可以來完成的，其中，實習(xí)基地數(shù)量和種類偏少，校外實習(xí)基地以學(xué)校為主的現(xiàn)象也值得我們反思。

三、體育實踐教學(xué)改革方案

（一）實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想與原則

以強化體育專業(yè)人才的職業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升為指導(dǎo)思想，以其教育實踐能力訓(xùn)練為目標(biāo)，以實踐教學(xué)內(nèi)容體系和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理時空組合為中心，以實踐教學(xué)管 2 理體系改革和實踐教學(xué)體系的完善為保證，構(gòu)建相對獨立、整體優(yōu)化、以能力培養(yǎng)為主線、貫穿四年培養(yǎng)全過程并與理論教學(xué)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。具體實施過程中努力做到在做中學(xué)、在學(xué)中做，將陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育思想有機地滲透到社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程。

（二）實踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)

實踐教學(xué)是本專業(yè)教學(xué)計劃中不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要研究項目，也是有效促使本專業(yè)學(xué)生從理論知識和運動技能向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換、達到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要活動型實踐性環(huán)節(jié)。

實踐教學(xué)的任務(wù)是整合專業(yè)課程的重要教學(xué)內(nèi)容，綜合運用學(xué)科基本知識與學(xué)科教育教學(xué)理論、科研方法和教育技術(shù)，聯(lián)系教育教學(xué)實際和基礎(chǔ)教育改革實際，進行有針對性和可操作性的實踐活動，實現(xiàn)理論知識和運動技能向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換，達到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。社會體育專業(yè)方向的學(xué)生都必須參加實踐教學(xué)活動，并完成一定的實踐教學(xué)學(xué)分和規(guī)定的成果。

（三）體育專業(yè)實踐教學(xué)模塊

體育專業(yè)實踐教學(xué)模塊主要有：入學(xué)教育模塊、實驗?zāi)K、專業(yè)技能模塊、實習(xí)模塊、論文設(shè)計模塊、課外運動技能實踐活動模塊六個部分構(gòu)成。

（四）實踐教學(xué)主要內(nèi)容 課外運動技能實踐活動

1、學(xué)科競賽及創(chuàng)業(yè)技能競賽

專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練是專業(yè)術(shù)科（主要是專業(yè)選修課）的課外延伸，形成以俱樂部訓(xùn)練為主，專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)為輔的模式。培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)運動技能及應(yīng)用能力。分布在第一至第八學(xué)期。四個年級打通進行，以老帶新，同時培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)和組織能力。

學(xué)科競賽及專業(yè)技能競賽包括學(xué)校級、市級、省級、國家級四個級別，形式多樣，分布在第一至第八學(xué)期。開展此類競賽旨在促進學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富學(xué)生第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，每學(xué)期不低于15次訓(xùn)練。

2、校園文化活動

校園文化活動包括組織和舉辦各級各類體育活動和競賽。形式多樣,內(nèi)容豐富，分布在第一至第八學(xué)期，目的在于進一步全面促進體育系學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高校園文化活動的層次，營造積極健康、文明向上的校園文化氛圍。

3、職業(yè)資格與技能訓(xùn)練

職業(yè)資格與技能訓(xùn)練分布在第一至第八學(xué)期，包括創(chuàng)計算機等級考試，英語四六級考試，社會體育指導(dǎo)員等級證書，亞洲體適能教練員證書，瑜伽教練員等級證書。各級各類裁判員等級考試。此類訓(xùn)練旨在強化職業(yè)崗位能力培訓(xùn)，提高學(xué)生實踐操作能力，進而提高他們的就業(yè)競爭力。

4、社會實踐

社會實踐分布在第四至第八學(xué)期，包括論文，研究成果的評比及教學(xué)單位組織的社會實踐活動，是廣大學(xué)生從事體育教學(xué)實踐、鞏固理論學(xué)習(xí)的有效途徑。通過實踐鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞，踏實肯干的品質(zhì)，使學(xué)生練就較強的動手操作能力。

5、科研訓(xùn)練活動

科研訓(xùn)練活動包括科研課題和學(xué)術(shù)講座等，分布在在第一至第八各個學(xué)期，這樣讓學(xué)生有機會參與老師的科研和創(chuàng)新活動，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)本科生學(xué)習(xí)的主動性及對科學(xué)研究的興趣，鼓勵學(xué)生公開發(fā)表論文或獲得校級以上課題。

四、實踐教學(xué)的管理體系

1、實踐教學(xué)內(nèi)容的管理

課程的實驗課及畢業(yè)實習(xí)等實踐教學(xué)項目均應(yīng)制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。教學(xué)大綱要充分論證或?qū)W校教學(xué)委員會審定后實施。

2、實踐教學(xué)運行的管理

實踐教學(xué)的組織實施責(zé)任到人，成立由學(xué)院教學(xué)副院長為組長的實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)制定實踐教學(xué)的大綱或改革方案，審定實習(xí)計劃和論文題目，安排實習(xí)指導(dǎo)教師，檢查實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的實施情況、評價實踐教學(xué)的質(zhì)量等。實踐教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)要有總的規(guī)劃和具體安排，實驗課要有專人負責(zé)，畢業(yè)實習(xí)等要由分管教學(xué)的負責(zé)人和實習(xí)指導(dǎo)教師進行具體安排與指導(dǎo)。專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂部）及專業(yè)技能競賽要有專人負責(zé)訓(xùn)練及指導(dǎo)，校園文化活動和職業(yè)資格與技能訓(xùn)練也必須要有專人負責(zé)，責(zé)任到人。

3、成立體育學(xué)院實踐教學(xué)指導(dǎo)小組

組長：分管教學(xué)的副院長和分管學(xué)生工作的副書記 秘書：教學(xué)科長、輔導(dǎo)員 入學(xué)教育模塊：

負責(zé)人：分管學(xué)生工作的副書記

成員：分管教學(xué)的系主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員、各班主任 課程實驗?zāi)K：

負責(zé)人：理論教研課程組負責(zé)人 成員：所有課程實驗的任課教師 專業(yè)技能及課外運動技能實踐活動模塊：

負責(zé)人：術(shù)科教研課程組負責(zé)人 成員：所有任專業(yè)術(shù)科的教師 實習(xí)模塊：

負責(zé)人：分管教學(xué)的副院長

成員：教務(wù)科長、相關(guān)實習(xí)指導(dǎo)教師、各班主任 論文模塊：

負責(zé)人：分管教學(xué)的副院長

成員：教務(wù)科長、各系主任、相關(guān)論文指導(dǎo)教師、各班主任

五、實踐教學(xué)改革方案的措施

1、組織保障

成立實踐教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由院長擔(dān)當(dāng)，成員包括副書記、各系主任、教務(wù)科長等。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)改革方案的實施、實習(xí)經(jīng)費的使用、實習(xí)大綱的制定、實習(xí)單位的落實、教學(xué)計劃的制定等工作。

2、積極有效地進行實習(xí)基地的建設(shè)

見習(xí)--模擬教學(xué)--實習(xí)“臺階遞進式”實習(xí)新模式的有效實施，需要穩(wěn)定的、高質(zhì)量的實習(xí)基地做保證。計劃進一步調(diào)整和建設(shè)一批新的教學(xué)實習(xí)基地，兩年內(nèi)建設(shè)好以臨汾市為中心輻射到周邊實習(xí)基地，使學(xué)生的實習(xí)得到有效地實施。

3、加強師資隊伍建設(shè)

提高教師的實踐操作能力，加強教師基本功訓(xùn)練。根據(jù)專業(yè)需要引進一批基本功較為、扎實的專業(yè)教師。同時還可以挑選個別有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熑ソ邮张嘤?xùn)。打造一批專業(yè)理論知識深厚扎實，實踐動手能力強的“雙師型”教師。

4、建立相對獨立的實踐教學(xué)體系

要把實踐教學(xué)工作真正落實到實處，必須牢牢把握“六環(huán)節(jié)一制度”?！傲h(huán)節(jié)”：實驗教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)、實習(xí)教學(xué)、技能教學(xué)、社會實踐、課外活動?！耙粋€制度”，即“教師職業(yè)資格證”、“運動員技能等級證書”、“運動員裁判證書”，每一位畢業(yè)生在畢業(yè)時，根據(jù)專業(yè)要求，可以獲得多證（畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話等級證、運動員技能等級證書、運動員裁判證書等）。

六、實踐教學(xué)計劃的落實

實踐教學(xué)主要內(nèi)容：

1、出臺體育學(xué)院技能培訓(xùn)方案修訂意見建議稿。

2、修訂體育學(xué)院技能培訓(xùn)方案。

3、實施技能培訓(xùn)俱樂部訓(xùn)練。

4、組織的技能大賽開展教學(xué)技能競賽活動。

5、舉行院系、系籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)等聯(lián)賽。

6、指導(dǎo)并輔導(dǎo)部分學(xué)生獲取計算機等級證書，英語四六級考試，體育指導(dǎo)員等級證書，亞洲體適能教練員證書，瑜伽教練員等級證書。

7、給學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)方面的講座，并指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)生組織的課題申報。

8、動員體育學(xué)院所有力量，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作。

山西師范大學(xué)體育學(xué)院

2011-12-26 7

第四篇：體育學(xué)院第七屆教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

體育學(xué)院第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。課程教學(xué)是實現(xiàn)高校教學(xué)職能和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題，是每一個教育工作者的責(zé)任和使命，也是高等教育提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。

基于此精神，2008年11月15日至12月15日，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動。為落實“教學(xué)質(zhì)量月”工作，體育學(xué)院召開了專題工作會議，對“教學(xué)質(zhì)量月”進行了周密的安排，制定了詳細的《體育學(xué)院迎接校第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”實施計劃》。目前，我院順利完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的任務(wù)，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：

一、活動措施及成效

1、認真學(xué)習(xí)、提高認識

體育學(xué)院非常重視“教學(xué)質(zhì)量月”的組織和落實工作，首先從提高認識，統(tǒng)一思想入手，組織教師和教學(xué)管理人員認真學(xué)習(xí)了學(xué)院關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動的精神，并針對期中教學(xué)檢查暴露出的問題組織全院老師學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理規(guī)范的相關(guān)文件和體育學(xué)院教學(xué)監(jiān)控管理體系。通過學(xué)習(xí)，全院教職員工對此項工作有了較為全面的認識。全體教職工認識到，只有把提高質(zhì)量放在更加突出的位置，深刻領(lǐng)會并認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動的精神，才能更加有效地利用有限的人力、財力和物力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的高等教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全

為配合“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展，根據(jù)學(xué)校通知要求，我院成立了以院長張建軍教授、黨總支書記干建平教授為組長，副院長和副書記為副組長，各教研室主任參與的教學(xué)質(zhì)量月工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立由體育學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員組成的教學(xué)督查小組；成立以邱友平為組長的院教學(xué)質(zhì)量月宣傳小組。各機構(gòu)人員分工明確，責(zé)任落實到人。

3、宣傳到位、信息及時

教學(xué)質(zhì)量月期間，本院充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等方式，由院團總支協(xié)助，加強教學(xué)質(zhì)量月宣傳活動。通過全體學(xué)生會議、理論學(xué)習(xí)、主題班會、講座、討論等多種渠道向全院師生宣傳教學(xué)質(zhì)量月活動的重要意義，形成上下互動、師生共識的局面。

4、突出重點、強化教研 教學(xué)質(zhì)量月活動的開展重點是促進教師課程教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的提高，培養(yǎng)青年教師教學(xué)技能的提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量提高，重點在于教學(xué)研究和課程的改革。

①、體育學(xué)院認真落實青年教師導(dǎo)師制度。由各教研室主任確定一名老教師帶一名青年教師，并簽定好幫扶協(xié)議一式四份，辦公室一份，教研室一份，師徒各一份。按照協(xié)議規(guī)定導(dǎo)師對所負責(zé)的青年教師定期進行聽課輔導(dǎo)、評估，并對青年教師科研工作進行全面的設(shè)計與指導(dǎo)。同時規(guī)定了青年教師要認真學(xué)習(xí)導(dǎo)師的課堂教學(xué)藝術(shù)，主動參與導(dǎo)師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，配合導(dǎo)師完成對學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。在制度上，設(shè)立“新老幫扶獎”，每年進行評比并給予獎勵。

②、積極組織課程改革項目觀摩課。根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動安排，我院高嵩副教授《大學(xué)體育分類教學(xué)的探索與實踐》和張冰老師《田徑實踐課程的改革與研究》參加學(xué)校組織的課改項目匯報競賽，11月29日和12月7日，我院全體教師觀摩了兩位課改項目老師的方案匯報和教學(xué)競賽，兩位老師的課堂教學(xué)表現(xiàn)都相當(dāng)優(yōu)秀，采用的教學(xué)方法和手段靈活多樣、課改效果顯著，教學(xué)效果良好。

③、大力開展教師集體備課和教學(xué)觀摩活動。各教研室按照體育學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月實施計劃，認真開展集體備課活動，針對35歲以下青年老師備課和上課提出具體指導(dǎo)，同時，各教研室積極開展開課、聽課活動，并報計劃于體育學(xué)院辦公室備案。學(xué)院在各教研室的基礎(chǔ)上，組織不同層次的教學(xué)觀摩活動，11月18日上午、11月19日上午及11月25日上午，我院舉行院級觀摩課活動，我系所有專兼職教師聽課。我院陳明清教授、李世生老師、劉浩老師分別在老校園106教室、老校園田徑場、老校園籃球場面向全院師生開了一場《會計學(xué)原理》、《武術(shù)》、《籃球》的院級觀摩課。課后，我院全體教師還對三位教師的觀摩課進行集體評課，以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，三位教師備課充分，方法新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，與學(xué)生互動好，三場觀摩課都較為成功。學(xué)院通過一系列的教學(xué)經(jīng)驗交流活動，進一步深化教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

5、加強督導(dǎo)、全面監(jiān)控

為加強督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)秩序，促進三風(fēng)建設(shè)，我院的教學(xué)督導(dǎo)組成員制定出詳細的教學(xué)督導(dǎo)計劃，并規(guī)定辦公室與學(xué)生工作室查課不得少于每周3次。在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真做好教風(fēng)教紀(jì)與學(xué)風(fēng)的督查與記錄，如師生遲到早退現(xiàn)象，課堂點名情況，課堂紀(jì)律等，并及時做好反饋與溝通。期中各班對教師教學(xué)進行評價，領(lǐng)導(dǎo)評教、教師評學(xué)、教師互評有詳細材料。學(xué)生對各任課老師情況進行了客觀、公正的評議，并提出了 合理化的意見，院領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)生的意見對個別老師進行了交談，教學(xué)管理監(jiān)督機制有效地發(fā)揮其提高教學(xué)質(zhì)量作用。經(jīng)過一個月教學(xué)督察組各成員認真、嚴(yán)格的教學(xué)督導(dǎo)，我院教學(xué)秩序得到明顯的規(guī)范和改善。整個質(zhì)量月沒有出現(xiàn)教師上課遲到現(xiàn)象，學(xué)生上課遲到人數(shù)也大大減少。據(jù)督察組成員抽查班級聽課結(jié)果顯示：各任課教師和學(xué)生管理人員，均對學(xué)生加強考勤，并做出詳細記錄。學(xué)生上課遲到、搭話現(xiàn)象比以前大大減少。教師講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學(xué)生的注意力，對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性，對體育技能的闡述簡練準(zhǔn)確，重點突出，示范精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。且能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

6、加強交流、活躍氣氛

①、學(xué)術(shù)講座?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動期間，為活躍學(xué)術(shù)氛圍，我院舉辦了一系列學(xué)術(shù)講座。11月27日下午，武漢體育學(xué)院研究生處處長胡亦海教授應(yīng)我院邀請為我院學(xué)生開展題為《后奧運時代運動觀》的學(xué)術(shù)講座，胡亦海教授結(jié)合08北京奧運會對我國體育事業(yè)的影響詳細闡述了現(xiàn)代社會人的運動觀的轉(zhuǎn)變，以及運動訓(xùn)練學(xué)的現(xiàn)狀和展望，為學(xué)生從事體育事業(yè)的職業(yè)道路指明了方向。12月12日上午，黃石理工學(xué)院體育部主任陳月亮博士我院學(xué)生開展題為《奧運時代精神解讀》的學(xué)術(shù)講座，陳博士結(jié)合08北京奧運會啟示和自己學(xué)術(shù)道路，從歷史、人文等角度闡述了奧運時代精神是愛國主義、頑強、拼搏、無私奉獻、面向世界，博覽眾長的精神，并就奧運時代體現(xiàn)的精神勉勵考研學(xué)生并回答了學(xué)生的相關(guān)提問。獲得了師生們的一致好評。

②、科研報告會。12月18日晚，我院組織體育學(xué)院首屆科研報告會，分別由高嵩、余利斌、蔣志洪、凌波四位老師就自己的科研成果、學(xué)術(shù)研究進行經(jīng)驗匯報、交流。通過科研報告會的交流和討論，體育學(xué)院教師進一步明確了科研方向，提高了科學(xué)研究的方法，將促進體育學(xué)院科學(xué)研究又好又快發(fā)展。

③、結(jié)合體育學(xué)院首屆教代會，深入開展專業(yè)建設(shè)大討論。在體育學(xué)院首屆教代會文件起草階段，利用周末積極組織各教研室進行2008-2010體育教育專業(yè)和社會體育專業(yè)規(guī)劃大討論。通過討論，制訂了《體育學(xué)院2008-2010年專業(yè)課程教學(xué)改革規(guī)劃》，確定了武術(shù)、籃球、學(xué)校體育學(xué)、體育統(tǒng)計學(xué)與spss等專業(yè)主干課程2008-2010專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行計劃，完成了社會體育專業(yè)教學(xué)大綱的修訂和生理實驗教學(xué)、體育統(tǒng)計實驗、籃球?qū)嶒灥葘嶒灲虒W(xué)大綱的編寫，并統(tǒng)一規(guī)范理論課、技術(shù)課、實驗課教案格式。

7、加強實踐、提高能力 12月我院利用05級畢業(yè)班學(xué)生實習(xí)返校第一周實習(xí)總結(jié)階段，組織學(xué)生開展單獨實訓(xùn)周教學(xué)活動，組織教師帶班級指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)體育課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的要求撰寫教案、課前準(zhǔn)備，進行模擬課堂教學(xué)，并進行經(jīng)驗交流。同時，組織05級、06級學(xué)生觀摩優(yōu)秀實習(xí)生的課堂教學(xué)。在實訓(xùn)周中了解了體育教學(xué)的操作流程，學(xué)生們都感到能把學(xué)到理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中增強了實際操作能力。05級周珍同學(xué)獲得了2008年教育實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生講課比賽文科組二等獎。二：存在的主要問題和整改措施

1、存在的問題

①、個別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。②、個別班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，課堂紀(jì)律急需整改。

2、整改措施

①、對在教學(xué)質(zhì)量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其盡快勝任授課工作。

②、教師是課堂教學(xué)的實施者，是加強和改進課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。

③、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強對學(xué)生課堂紀(jì)律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計劃的修訂和教師的引進培養(yǎng)工作中。

④、進一步規(guī)范課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，建立健全課堂教學(xué)監(jiān)控體系，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和學(xué)習(xí)效果。

⑤、要采取積極措施，建立創(chuàng)新機制，努力提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)院整體安排認真做好相關(guān)工作，要把質(zhì)量月活動取得的成果融入今后的日常教學(xué)工作中，并不斷發(fā)揚、完善。

在“教學(xué)質(zhì)量月活動”期間，我院全體師生在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，貫徹學(xué)院2008-2009學(xué)年的整體工作部署為活動中心，扎扎實實地開展了一系列活動。我院將進一步鞏固此次“教學(xué)質(zhì)量活動月”取得的成果，加強教學(xué)管理工作的落實，深化教學(xué)改革，全面提高全院教師的整體教育教學(xué)水平，努力使我院的教學(xué)工作再上新臺階。

第五篇：體育學(xué)院公共體育教學(xué)改革方案

體育學(xué)院公共體育教學(xué)改革方案

體育課程教學(xué)是高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本課程之一，是高校體育的中心環(huán)節(jié)和主要形式。為了全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，依照教育部、國家體育總局關(guān)于印發(fā)《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）〉實施辦法》及國家教育部2002年頒布《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，在總結(jié)西華師范大學(xué)公共體育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)全國高校體育課程教學(xué)要求和我院師資、場館、地域、學(xué)生特點等實際情況對公共體育教學(xué)進行改革和完善，旨在使每位大學(xué)生在大學(xué)四年里既能鍛煉身體，保持較好身體素質(zhì)，又能愉悅身心、增長體育知識與技能，同時又能掌握幾項自己喜歡的體育項目并為終身體育打好基礎(chǔ)；為此，特制訂本方案。

一、基本目標(biāo)

1、積極參與各種體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，同時形成終身體育的意識，具有一定的體育文化欣賞能力。

2、熟練掌握一至兩項健身運動基本技、戰(zhàn)術(shù)、理論、競賽規(guī)則和裁判法以及基層單項比賽的指導(dǎo)方法和組織方法。了解常見運動創(chuàng)傷的處置方法。

3、測試和評價體質(zhì)健康狀況，掌握有關(guān)提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，具備健康的體質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、體育課類型

大學(xué)第一學(xué)期為身體素質(zhì)提高期，第二、第三、第四學(xué)期采用體育俱樂部制教學(xué)，每一學(xué)期1個學(xué)分；

三、四年級為體育選修課，修完一學(xué)期獲得1個選修學(xué)分。

三、體育課基本內(nèi)容

（一）學(xué)生分班原則 根據(jù)進校學(xué)生身體健康狀況分為體育保健班和體育班；對于身體有殘疾及有心臟病、哮喘或動過大型手術(shù)等不適合進行劇烈運動的學(xué)生將之統(tǒng)一編入體育保健班學(xué)習(xí)和鍛煉，并采取與體育班不同的考試辦法進行考核。身體健康的學(xué)生則統(tǒng)一進行體育班。對體育班學(xué)生根據(jù)其運動素質(zhì)情況分為基礎(chǔ)班和提高班，身體素質(zhì)較差、運動能力一般的學(xué)生進入基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)、鍛煉和考核，身體素質(zhì)較好、運動能力較強的學(xué)生進入提高班學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核。

（二）課程設(shè)置及結(jié)構(gòu)

1、體育班學(xué)生在校期間必須修滿4個學(xué)期共計179學(xué)時（含8課時體質(zhì)測試）的體育課程。第一學(xué)期為13周，每周2學(xué)時，第二、第三、第四學(xué)期均為17周，每周3學(xué)時；學(xué)生達到大綱規(guī)定的出勤次數(shù)、通過體育素質(zhì)考試標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)考試合格即可獲得該學(xué)年體育學(xué)分。

2、體育保健班開設(shè)太極拳或瑜伽等健身項目，學(xué)生在校期間必須修滿4個學(xué)期共計128學(xué)時的體育課程。第一、學(xué)期分別為13周，每周2學(xué)時；第二、第三、第四學(xué)期均為17周，每周2學(xué)時；學(xué)生保持每學(xué)期無故曠課三次以下的出勤率并通過保健班相應(yīng)的考核即可獲得相應(yīng)學(xué)分。

3、在教學(xué)內(nèi)容方面，注重理論與實踐相結(jié)合，注意滲透相關(guān)理論知識，運用多種教學(xué)形式和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進行教學(xué)和輔導(dǎo)鍛煉，同時安排10%的理論知識內(nèi)容（每學(xué)期約4學(xué)時）。

（三）體育俱樂部管理及實施辦法

1、一年級第—學(xué)期由學(xué)生所在院系按行政班（30人左右一個班）男女生分班上課，進行身體素質(zhì)為主，男生武術(shù)，女生舞蹈為輔的教學(xué)形式；第二、第三、第四學(xué)期全部由學(xué)生自由選項課。學(xué)生在此階段必須選擇一至二個以上不同項目，不同層次的體育俱樂部學(xué)習(xí)和鍛煉。

2、第二至第四學(xué)期，每周一至周四下午各分三個教學(xué)單元（14:30—15:30，15:40—16:40，16:50—17:50注：夏時制順延。）,周五下午兩個教學(xué)單元（14:30—15:30，15:40—16:40），每個單元均開設(shè)不同項目的俱樂部，學(xué)生根據(jù)每學(xué)期公體部公布的體育項目、時間、地點及自身興趣愛好選擇不同的體育俱樂部，按照每學(xué)期平均每周參加兩次俱樂部的學(xué)習(xí)和鍛煉要求，共完成48學(xué)時的學(xué)習(xí)和鍛煉；各單元的學(xué)習(xí)及鍛煉指導(dǎo)由體育學(xué)院指定的負責(zé)人安排相關(guān)專業(yè)老師組織進行。

3、學(xué)生若未取得每學(xué)期規(guī)定的體育類課程學(xué)分，不具備評選三好學(xué)生、獎學(xué)金及推薦免試研究生資格。

4、學(xué)生獲得體育課程全部學(xué)分畢業(yè)時視為體育合格，否則不能畢業(yè)。

5、學(xué)生在開學(xué)兩周之內(nèi)可以申請調(diào)轉(zhuǎn)項目，經(jīng)任課教師同意后可轉(zhuǎn)入所選項目班 上課，學(xué)期中途不再辦理轉(zhuǎn)班手續(xù)。

（四）考核辦法及組織

1、第一學(xué)期進行12分鐘耐力素質(zhì)測試及所學(xué)項目技術(shù)考試；耐力測試經(jīng)體育學(xué)院與其他學(xué)院協(xié)商確定測試時間后在規(guī)定的統(tǒng)一時間里，由所有擔(dān)任該學(xué)院體育教學(xué)教師及校醫(yī)院相關(guān)同志共同完成測試工作；技術(shù)考試由任課教師組織考試評分。

2、俱樂部考試由該項目所有任課教師組織進行技術(shù)、專項素質(zhì)及相應(yīng)專項理論（作業(yè)或小論文）考試。

3、學(xué)生大學(xué)四年每一學(xué)年進行一次《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。

4、體育保健班由任課教師組織學(xué)生進行所學(xué)教材的考試及評分，成績評定在成績后注明“保健”字樣。5．學(xué)生獲得體育課程全部學(xué)分畢業(yè)時視為體育合格，否則不能畢業(yè)。同時，學(xué)生若未取得每學(xué)期規(guī)定的體育類課程學(xué)分，不具備評選三好學(xué)生、獎學(xué)金及推薦免試研究生資格。

五、保障措施

（一）組織保障

體育教學(xué)改革順利實施需要學(xué)校各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，教務(wù)處從宏觀上指導(dǎo)，體育學(xué)院負責(zé)體育教學(xué)組織和管理，各學(xué)院協(xié)調(diào)安排好體育教學(xué)時間表，學(xué)校相關(guān)職能部門協(xié)同做好監(jiān)管和協(xié)助工作。

（二）師資保障。體育學(xué)院應(yīng)確保各項目均有充足的專業(yè)教師，確保改革成效。

（三）修訂體育教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是組織教學(xué)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。根據(jù)課程改革措施及要求，編制適合的教學(xué)大綱，制訂統(tǒng)一的教學(xué)計劃。

（四）技術(shù)支持

教務(wù)處負責(zé)公共體育課選課工作。體育學(xué)院負責(zé)項目設(shè)置、班級劃分等工作。

六、本方案自2012年9月開始實施。

注：本方案要涉及教學(xué)課時的增加： 以下以一個教學(xué)班為基數(shù)即（30人）

具體是：一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容變，學(xué)時不變。即13*2=26學(xué)時（教學(xué)班）二、三、四學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時數(shù)有變化。具體是： 以前的學(xué)時數(shù)為：18周*2學(xué)時*3學(xué)期=108學(xué)時（教學(xué)班）現(xiàn)在的學(xué)時數(shù)為：16周*3學(xué)時*3學(xué)期=144學(xué)時（教學(xué)班）總的情況是：

以前的總學(xué)時為：108+26=134學(xué)時（教學(xué)班）現(xiàn)在的學(xué)時數(shù)為：144+26=170學(xué)時（教學(xué)班）

教學(xué)學(xué)時之差：170-134=36學(xué)時，增加的比例為26.7%。請教務(wù)處定奪！