第一篇：2010上期末檢查匯報(bào)材料

抓管理 重實(shí)效 講情感

促發(fā)展

尊敬的各位輔導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

今天，借此機(jī)會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，感到很高興，也很激動(dòng)，我做校長二十年來，一路走來，其中有不少苦衷，可謂走一路，學(xué)一路，想一路，做一路，在實(shí)踐和探索中積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，在這里與各位分享，懇請?zhí)岢鰧氋F意見。我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的題目是“抓管理重實(shí)效，講情感促發(fā)展”?；仡櫸倚Ｔ趯W(xué)校管理方面所作出的努力，如果說取得了一些成績的話，我認(rèn)為學(xué)校管理是保障，是基礎(chǔ)。管理思想要超前化，管理體制要層次化，管理手段要科學(xué)化，管理過程要精細(xì)化。

一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理

作為學(xué)校的主要管理者，我深知領(lǐng)導(dǎo)班子形象的重要，從不唯我獨(dú)尊，以人性化的關(guān)懷，個(gè)性化的管理凝聚班子成員，當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針的實(shí)踐者，當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者，當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者，當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作；職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合。

二、教育入手，塑造心靈，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。

教師在學(xué)校管理中體現(xiàn)著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。一方面，教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下工作，學(xué)校校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育思想，教育理念要通過教師的教育行為來體現(xiàn)；另一方面，教師又是整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者。因此，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的管理，是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

1、制度規(guī)范化。

我們經(jīng)常組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等政策性文件；依據(jù)教育局常規(guī)要求，制定了一系列有關(guān)教師的管理制度，每項(xiàng)制度都公示上墻，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、情感式管理。

如果說各項(xiàng)制度是鐵面無情的法則，從形式上約束了教師行為的話，那么，情感式管理就觸動(dòng)了教師內(nèi)因，在保障教師的合法權(quán)益不受侵犯的同時(shí)，首先要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的工作、生活，都要給予滿腔熱情的關(guān)心和幫助，從而更加激發(fā)努力建設(shè)學(xué)校的責(zé)任心，教書育人的進(jìn)取心。經(jīng)常組織青年教師參加各種集體活動(dòng)，如：演講比賽；教學(xué)技能比賽；說課大賽等各級各類活動(dòng)以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高。有多名教師撰寫的論文獲得過國家、省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)等不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、提升教師的人格魅力

堅(jiān)持用理性影響理性，用信仰影響信仰，以道德影響道德，以性格影響性格。引導(dǎo)教師樹立“人人是形象，個(gè)個(gè)是環(huán)境”的教育意識(shí)。組織開展了生動(dòng)有效的師德演講活動(dòng)、光明工程與抗震救災(zāi)等捐款活動(dòng)，充分挖掘、宣傳、張揚(yáng)我校老、中、青教師中的先進(jìn)師德典型，讓大家學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范了教師為人師表的言行。

4、科學(xué)評價(jià)教師

我們除采用常規(guī)評價(jià)的辦法來激勵(lì)教師不斷完善自我形象，不斷提高業(yè)務(wù)水平。讓教師們真正感受到了學(xué)校無小事，處處皆教育，教師無小節(jié)，事事是楷模。

三、嚴(yán)抓常規(guī)，實(shí)抓教研，加強(qiáng)教學(xué)管理。

“向管理要效益，從教改求動(dòng)力。以科研為依托，以課堂為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化”是我們教學(xué)改革的總體思想。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們堅(jiān)持一方面抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，另一方面抓教師素質(zhì) 的提高，組織教師利用課余時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的四大轉(zhuǎn)變：工作型向職業(yè)型轉(zhuǎn)變，職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，教書型向育人型轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)上，大力推行賞識(shí)教育和“磁性”教育，要求教師做到：①明確一個(gè)中心，即以學(xué)生為主體。②實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。③鼓勵(lì)三大挑戰(zhàn)：向課本挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)。④創(chuàng)設(shè)“四多時(shí)空”給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的環(huán)境。充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使課堂變成了學(xué)生向往的精神樂園。

四、依托活動(dòng)，因地制宜，加強(qiáng)學(xué)生管理。

教育的終極目的是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我們堅(jiān)定的相信每一個(gè)學(xué)生成功的潛能，堅(jiān)信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求個(gè)個(gè)成功。習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是小學(xué)階段教育管理的首要任務(wù)?！耙缘麓俳?，以德啟智”已成為我校教育管理學(xué)生的特色，我們始終堅(jiān)持依托活動(dòng)，因地制宜，從“多個(gè)層面”進(jìn)行“回歸”式教育管理：

1、向?qū)W生的生活世界回歸

兒童的認(rèn)知發(fā)展是內(nèi)因和外因相互作用的過程，是兒童個(gè)體受外界刺激影響而發(fā)生改變的過程。所以，我們以孩子的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，使未成年人思想道德回歸生活。

2、向?qū)W生的內(nèi)心世界回歸

學(xué)生心理內(nèi)部矛盾是學(xué)生思想品德形成、發(fā)展的動(dòng)力。因而創(chuàng)設(shè)教育情境，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的內(nèi)部矛盾，是實(shí)現(xiàn)教育影響的重要條件。為此，我們從學(xué)校、班級、家庭、社會(huì)幾方面開展活動(dòng)，向?qū)W生內(nèi)心世界回歸，利用一切可利用的教育資源，遵循規(guī)律對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，精心設(shè)計(jì)校園文化，力求賦予校園環(huán)境文化新鮮的內(nèi)涵，增強(qiáng)以德促教的育人動(dòng)力，著眼于學(xué)生目之所及，足之所進(jìn)的宣傳櫥窗、板報(bào)等，滲透育人觀念。環(huán)境是對學(xué)生的熏陶，活動(dòng)的開展則是對學(xué)生心靈的洗禮，我們按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，結(jié)合地方課和綜合實(shí)踐課開展了 “遠(yuǎn)離毒品，健康成長”等多種多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在這一次次的體驗(yàn)感悟中，養(yǎng)成一種品質(zhì)，情感得以升華，心靈得到凈化。把做人的基本道理逐漸內(nèi)化為自己的良好品質(zhì)。不但解決了學(xué)生成長過程中遇到的問題，而且提高了學(xué)生的思想道德水平。密切家校聯(lián)系，關(guān)注成績更要關(guān)注成長。

回首拼搏路，花香滿徑來。憑借規(guī)范的學(xué)校管理，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上，我們希望小學(xué)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以良好的形象、顯著的進(jìn)步，贏得了家長、社會(huì)的贊揚(yáng)和信任。

只能說明過去，“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們會(huì)不斷追求，內(nèi)抓管理，外樹形象，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強(qiáng)，打造特色鮮明的品牌學(xué)校。

謝謝大家！

2010.6.23

第二篇：期末檢查匯報(bào)材料

期末檢查匯報(bào)材料

本學(xué)期我們從以下幾方面開展工作：

一、辦學(xué)特色

我校基于傳統(tǒng)文化的傳承、古詩詞積累的重要性，打造“詩香校園”這一特色主題。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持晨讀時(shí)間配樂進(jìn)行古詩詞朗讀或是背誦，每個(gè)班級發(fā)放《燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校各年級經(jīng)典誦讀指定篇目》，每個(gè)年級按上面的目錄進(jìn)行積累！而且我們還仿照中央臺(tái)的《中國詩詞大會(huì)》開展了燒鍋鄉(xiāng)中心校第二屆“我愛古詩詞”大賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生分別發(fā)放證書。還利用“十一”國慶節(jié)開展了古詩詞課本劇表演大賽，讓學(xué)生真正走進(jìn)詩詞的海洋，從而古詩詞得到積累，學(xué)生更加熱愛古詩詞。為打造“詩香校園”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)管理

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

我們制定了切實(shí)有效的學(xué)困生提高工作計(jì)劃，實(shí)行包保責(zé)任，高繼峰包保四五六年級，白云東包保一二三年級。每個(gè)學(xué)科每單元一測，做好學(xué)困生的成績記錄，測試批閱后，進(jìn)行再測，從中找出學(xué)生不會(huì)的要點(diǎn)，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。成績單上交到主任室。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試，每次考試后都找各位任課教師認(rèn)真分析總結(jié)。而且對班級前3名和1名提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行全校大會(huì)表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，有效的對學(xué)生的成績進(jìn)行鼓勵(lì)提高。

2、寫字教學(xué)工作

根據(jù)開學(xué)初大會(huì)會(huì)議精神，我校對學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了大量的工作。我們定早晨10分鐘和第七節(jié)課時(shí)間為學(xué)生集中寫字時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都有寫字本，領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。而且我們還開展了一次有針對性的寫字教學(xué)示范課。還舉行了一次以“規(guī)范寫字、寫漂亮字”為主題的全校性師生寫字大賽。學(xué)生在這次大賽中更加堅(jiān)定了寫好字的信心，對獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了大會(huì)表彰和頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、深化課堂教學(xué)改革示范課

我們舉行了以“如何靈活自主匯報(bào)”為主題的深化課堂教學(xué)改革示范課。

4、主題教研活動(dòng)

本學(xué)期，我校以打造高效課堂為主線，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，使每個(gè)人都參與到課程改革中來，達(dá)到人人參與，使主題教研活動(dòng)真正起到實(shí)效，所以本學(xué)期我校按高、中、低年組開展主題教研活動(dòng)。學(xué)校確定了《運(yùn)用畫圖解決問題》大主題，三個(gè)教研組認(rèn)真研究，都能夠很好的確定出自己的小主題，形成了人人參與、人人提高、人人搞教研的氛圍。

5、自主教研活動(dòng)（自選活動(dòng)）

針對大部分學(xué)生閱讀寫作能力的匱乏以及現(xiàn)實(shí)中作文指導(dǎo)課的盲目性，我校開展了以《閱讀知識(shí)在習(xí)作中的運(yùn)用》為主題的作文指導(dǎo)示范課。為所有語文教師指明思路，為培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、德育工作

1、制定了《守則》和《規(guī)范》實(shí)施方案，并通過國旗下講話、開展主題班會(huì)等形式讓學(xué)生熟知、熟記、身體力行，隨時(shí)隨刻用《守則》和《規(guī)范》約束自己。效果較好！

2、努力規(guī)范學(xué)生的“坐姿”“讀姿”“寫姿”。在目標(biāo)上，遵循“低起點(diǎn)小坡度”的原則，在力度上，反復(fù)抓，嚴(yán)格抓，細(xì)致抓，構(gòu)建教導(dǎo)處、班主任、所有任課教師、值周學(xué)生四位一體的全方位監(jiān)督格局。班主任每天都認(rèn)真填寫《學(xué)生日常行為表現(xiàn)記錄表》，其中第一項(xiàng)就是監(jiān)督學(xué)生“三姿”，如果做得好的同學(xué)會(huì)適當(dāng)加分，放學(xué)之前匯總，形成同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍！

3、培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣：讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。所以我校培養(yǎng)每位學(xué)生都養(yǎng)成一個(gè)“樂讀書、讀好書”的好習(xí)慣，要求每生每周讀一本適合年齡特點(diǎn)的書，3至6年級每周讀后書寫紀(jì)實(shí)和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一個(gè)壞毛病：針對現(xiàn)在學(xué)生自我控制力弱、約束力差的特點(diǎn)，我校每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都要改掉一個(gè)壞毛病，開學(xué)初班主任針對學(xué)生自身存在的問題開展一次班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生對自己身上的壞習(xí)慣自己提出來，同學(xué)們達(dá)成共識(shí)后，自己書寫到便簽上，粘貼到課桌的一角，時(shí)刻提醒自己要改正這個(gè)壞毛病，學(xué)期末班主任和全體學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，評選出班級改掉壞毛病最快，效果最好的同學(xué)，給予表揚(yáng)。

5、優(yōu)秀學(xué)生評比：我校在此項(xiàng)工作一直采用公開、公正、公平的形式，由本班學(xué)生無記名投票，2-6年級每班各選出班級優(yōu)秀學(xué)生3名，（其中學(xué)習(xí)之星、文明之星、特長之星各1名）共30名，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展！

第三篇：期末檢查

巢湖市新華學(xué)校2011-2012學(xué)年上學(xué)期理科期末常規(guī)檢查工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動(dòng)”陳光輝老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)，一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。

2、堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來抓。一學(xué)期來，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時(shí)交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（開學(xué)、期中、期末各一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。

三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展

對學(xué)困生進(jìn)行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí), 同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.在業(yè)務(wù)交流中, 老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度, 和學(xué)習(xí)目的的教育, 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學(xué)對子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.四、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

巢湖市新華學(xué)校

2012年1月10日

第四篇：2013年下期期末常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料

2013年下期期末常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料

新化縣上梅中學(xué)

即將過去的2013 年學(xué)度，在縣四大家、教育局的精心指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，教育教學(xué)成果不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)就我校一年來各方面工作的開展情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r：

上梅中學(xué)創(chuàng)建于 1931 年，校園占地面積約120畝，是新化縣一所歷史悠久的完全中學(xué)，也是上個(gè)世紀(jì)80年代新化縣最早的一批重點(diǎn)中學(xué)之一。今年下期新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任職以來，學(xué)校以羅貴雄校長、楊福憲書記為首的行政領(lǐng)導(dǎo)身體力行，以身作則，務(wù)實(shí)求真，狠抓學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)，體現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和使命感，校風(fēng)校貌發(fā)生了根本性改變。學(xué)?，F(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 3352 人，教工 235人，全體師生正以飽滿的激情全身心投入工作學(xué)習(xí)當(dāng)中。

二、行政管理：求“創(chuàng)新”，抓“落實(shí)”

（一）通過狠抓“四個(gè)第一”的評比，校風(fēng)煥然一新 今年下學(xué)期羅貴雄校長上任以來，提出了適合上梅中學(xué)實(shí)際情況的治校理念，大力推行“端正坐姿是第一習(xí)慣；認(rèn)真預(yù)習(xí)是第一方法；衛(wèi)生整潔是第一形象；注意安全是第一紀(jì)律”四個(gè)第一的評比活動(dòng)。提出了“向德育要?jiǎng)恿?，向課堂要效力，向創(chuàng)新要活力，向和諧要魅力”的管理思路。促進(jìn)了新的校風(fēng)的形成，課堂改革開始起步，廣大師生信心十足迎接上梅中學(xué)的復(fù)興。

（二）通過行政值節(jié)制度，提升了領(lǐng)導(dǎo)形象 羅貴雄校長上任以后，針對我?，F(xiàn)狀，吸取外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立了領(lǐng)導(dǎo)值節(jié)制度，每節(jié)課安排兩位行政領(lǐng)導(dǎo)值節(jié)，記載教師出勤、上課、聽課，學(xué)生的上課聽講、坐姿等情況，行政領(lǐng)導(dǎo)深入了一線，深入了師生群眾，加強(qiáng)了對教師、班級、學(xué)生的管理，提高了工作效率，提升了形象，增添了活力。

（三）通過狠抓聽課評課，優(yōu)化了教風(fēng)

本學(xué)期，我校完善了行政領(lǐng)導(dǎo)聽課和教師互相聽課制度，羅貴雄校長和楊福憲書記堅(jiān)持每天帶頭值節(jié)和聽課。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課已累計(jì)達(dá)到4000余人次，領(lǐng)導(dǎo)每聽一節(jié)課，都要對教師的當(dāng)堂教案進(jìn)行檢查簽字，這樣大大地提高了教師聽課的積極性，優(yōu)化了教風(fēng)，促進(jìn)了高效課堂的發(fā)展。

（四）積極推行課堂改革，名師新秀脫穎而出

本學(xué)期，我校積極推行課堂改革，舉行了新進(jìn)教師的匯報(bào)課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽，鼓勵(lì)教師之間相互交流和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新提高課堂藝術(shù)，教師業(yè)務(wù)水平大大提高，尤其是青年教師進(jìn)步很快，大家爭做名師優(yōu)師。羅瑞花老師、彭慧明、游甘霖、黃民儉老師在班內(nèi)率先進(jìn)行了課改嘗試；曾葉利、曾禹娟、陳虎自己編制適合本班學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。今年剛進(jìn)入我校的戴伯倫、李選喜兩位老師迅速成長起來，成為我校教壇新秀。

（五）加強(qiáng)黨建工作力度，開展學(xué)習(xí)十八大精神熱潮

我們建立了高標(biāo)準(zhǔn)的黨員活動(dòng)室，認(rèn)真對黨員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)、理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育。同時(shí)加強(qiáng)對非黨積極分子的考 察教育和管理，激勵(lì)他們更快進(jìn)步，今年有七名學(xué)生光榮成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。黨的十八大勝利召開后，我校立即組織教職工對十八大精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)，而后又組織了黨員同志進(jìn)行一次專門的學(xué)習(xí)和心得交流，出了專題板報(bào)，使大家領(lǐng)悟了黨的精神，提振了信心。

（六）充分發(fā)揮了工會(huì)團(tuán)委等群團(tuán)組織的作用，我校工會(huì)團(tuán)委較好地行使了各項(xiàng)職能，積極參政議政，組織教師提合理化建議，參與學(xué)校的民主管理。積極組織教職工開展籃、排球運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，活躍職工生活，關(guān)心職工生活，積極開展幫貧助困工作。團(tuán)委新增選了團(tuán)委委員，激發(fā)優(yōu)秀青年教師的活力，以新的團(tuán)委班子為首組織的第三屆文體藝術(shù)節(jié)，獲得了校內(nèi)外的一致好評，大家一致認(rèn)為有很高的水平。

三、德育工作：求“高效”，抓“全面”

(一)加強(qiáng)思想政治工作，創(chuàng)建和諧向上的校園風(fēng)貌。我校高度重視學(xué)生的德育教育，把德育工作滲透于課堂，溶解于平時(shí)。尤其提出了“四個(gè)第一”的教育理念，將德育工作內(nèi)容具體化、日?；３浞掷冒鄷?huì)、校會(huì)、國旗下講話進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

(二)發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。文化長廊、田徑場建設(shè)正在建設(shè)當(dāng)中。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的特色標(biāo)語布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育。(三)開展豐富多彩的活動(dòng)，形成多維發(fā)展的校園文化。

我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動(dòng)?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)、慶“六．一”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“爭創(chuàng)平安校園”活動(dòng)、規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)、校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)、各種征文演講比賽，成功舉辦了新化縣中學(xué)生籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)和第三屆校園文體藝術(shù)節(jié)，這些都結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

(四)結(jié)合學(xué)校、家庭、教育，實(shí)現(xiàn)全方位的教育。

我校堅(jiān)持通過家長會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。發(fā)放致家長的一封信，充分利用家校通平臺(tái)，及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，特別是高三文科班，首次召開了旨在推動(dòng)家長對學(xué)生鼓勁的家長座談會(huì)，以便形成合力，全面推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作。

四、教學(xué)工作：求“特色”，抓“中心”

（一）以教學(xué)為中心，狠抓嚴(yán)抓實(shí)抓常規(guī)教學(xué)

1.每月由全體行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、教研組長、備課組長進(jìn)行教案、閱卷記錄、聽課記錄大普查。每次檢查時(shí)由教學(xué)副校長、教務(wù)主任再從中抽查（每科1～2人）。

2.每月由教務(wù)處、年級組、年級教導(dǎo)員組織。班學(xué)習(xí)委員對調(diào)檢查各班作業(yè)2次。并設(shè)計(jì)了新的作業(yè)檢查簿，老師布置一次作業(yè)，由課代表進(jìn)行登記，檢查情況則由老師予以登記，這樣真正做到了細(xì)致到位。

3.每學(xué)期組織一次學(xué)生測評，并將測評結(jié)果在全體教工大會(huì)上 通報(bào)。點(diǎn)名表揚(yáng)學(xué)生滿意率超過80%的教師及班主任。點(diǎn)名批評不滿意率超過20%的教師及班主任。

4.鼓勵(lì)教師多聽課評課。每期40節(jié)課以內(nèi)的由學(xué)校發(fā)放相應(yīng)津貼。

5.每月在教工大會(huì)上由教學(xué)副校長、教務(wù)主任對常規(guī)檢查情況進(jìn)行通報(bào)、點(diǎn)評。

6.全體行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任于10月26日、11月7日、11月13日分別對初中部、高

三、高一高二進(jìn)行了一次作業(yè)大抽查。

7.教務(wù)處將行政領(lǐng)導(dǎo)值節(jié)情況和教務(wù)員檢查情況每天及時(shí)用黑板公布在教學(xué)區(qū)，并由教導(dǎo)員開具紙質(zhì)情況反饋單給班主任。

8.學(xué)校分年級進(jìn)行“四個(gè)第一”的競賽，每周評比一次，評出一周周冠軍。

（二）強(qiáng)化教研工作，教研教改蔚然成風(fēng)

1、有多項(xiàng)課題在省市立項(xiàng)

工會(huì)主席王國周等老師的課題“進(jìn)城務(wù)工人員子女社會(huì)融合教育”、高中語文組的課題“詩詞聯(lián)進(jìn)校園”、老校長段一炎等老師的課題“創(chuàng)新教育”均已經(jīng)取得省級立項(xiàng)，并取得了階段性成果。

2、抓好新教師的匯報(bào)課和每期一次的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng) 學(xué)校每學(xué)期舉行的一次優(yōu)質(zhì)課競賽也取得圓滿成功，促進(jìn)了課堂藝術(shù)的發(fā)展和高效課堂的形成。同時(shí)我校教師的競賽課及撰寫的論文獲得了省市縣各級獎(jiǎng)勵(lì)150人次，其中初中部陽永長老師的試驗(yàn)說課獲得省一等獎(jiǎng)，劉克平老師的高中地理板畫教學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，康詠軍 老師的中學(xué)生生物課堂教學(xué)改革展評活動(dòng)和謝迪光老師在湖南省第六屆學(xué)科課程融合說課競賽均獲得了省二等獎(jiǎng)。劉彧老師、羅崇會(huì)老師輔導(dǎo)學(xué)生王高、袁智泉在全國物理奧賽中獲省二等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)勵(lì)樹立起我們教研教改的信心，也促進(jìn)更多的老師積極投身教研教改工作之中。初中部曾小麗老師的課得到了大家的好評。本期我校共有11位教師調(diào)入，大多數(shù)是年青老師，我校組織這些老師每人進(jìn)行了一堂匯報(bào)課，推動(dòng)了青年教師的工作積極性。

3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了學(xué)生的全面發(fā)展，也為了對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，我們加大了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。從場所、設(shè)備、時(shí)間、輔導(dǎo)老師，學(xué)校都作了總體安排。不僅是高三抓，而且是高

一、高二也都在抓，體現(xiàn)了一個(gè)“早”和“實(shí)”，由于措施得力，方法得當(dāng)，所以今年我們的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)課成效顯著。

4、引進(jìn)先進(jìn)教育管理理念,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂和新課改 本年，我校特別注重引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念,對于各種外出考察和培訓(xùn)，我校特別重視，上半年高二老師去安化二中考察藝體生的培養(yǎng)，下半年組織高三班主任去岳陽一中、十四中考察，重點(diǎn)解決高三高效課堂的問題。除優(yōu)質(zhì)課外，并組織了多堂新課改實(shí)驗(yàn)課，現(xiàn)已有6個(gè)班級在試點(diǎn)推行，收到了良好的效果。

5、立足本校實(shí)際，辦好特色學(xué)校

我校的生源特點(diǎn)和所處的地域特點(diǎn)決定了我校的發(fā)展方向，本，我校努力改變劣勢，抓好特色教育，和金鼎藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦 學(xué)，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長，爭取明年高考在藝體生這塊上有所突破。

五、本學(xué)期部分表現(xiàn)突出的教師

（一）行政領(lǐng)導(dǎo)、身體力行

以羅貴雄校長、楊福憲書記為首的行政領(lǐng)導(dǎo)率先執(zhí)行行政值節(jié)、行政聽課制度，深入教師，深入課堂，掌握了較為詳細(xì)的第一手材料，楊貴華副校長堅(jiān)持聽課評課，他的聽課記錄本學(xué)期已達(dá)5個(gè)本子，共有100余節(jié)。老師們工作積極性和工作風(fēng)貌有了極大的改變，大大促進(jìn)了學(xué)校工作的開展。團(tuán)委書記章湘輝在做好團(tuán)委工作的同時(shí)，本班的“兩個(gè)第一”評比也取得了多次周冠軍。

（二）愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作

教務(wù)人員為學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的規(guī)范付出了辛勤的汗水，是教學(xué)工作有力的補(bǔ)充。在學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育上，政教人員功不可沒，孟濤、王潔泉兩位輔導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè)，始終工作在崗位上，為學(xué)生管理工作做出了貢獻(xiàn)。初中部的班主任給我們帶來了驚喜，吳朝暉、曾友蓮、劉謀亮老師的工作有創(chuàng)新、有特色。馮中文老師班主任工作非常細(xì)致，下足了功夫，曾葉利老師所在班級是“兩個(gè)第一”評比中獲周冠軍最多的。龔雄風(fēng)、李沫、劉文、李松輝、劉曄、戴季華、吳春雨、劉素云等老師都在自己的崗位上做出了優(yōu)異的成績。

（三）默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，維護(hù)學(xué)校利益，不少老師不言苦，不言累，默默奉獻(xiàn)，像老教師吳高潮，利用休息時(shí)間維修了學(xué)校本已準(zhǔn)備報(bào)廢的幾十臺(tái)顯微鏡，為 學(xué)校挽回了損失；鄒標(biāo)文老師不顧檔案工作的枯燥無味，經(jīng)常一個(gè)人整理檔案。當(dāng)班主任謝迪光老師請公假時(shí)，鄧榮花主動(dòng)代班。

（四）一心為公、排憂解難

今年學(xué)校開展了兩次較大的活動(dòng)，一次是新化縣中學(xué)生籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次是第三屆文體藝術(shù)節(jié)，學(xué)校開支很大，為了將活動(dòng)開展得有聲有色，李凌老師主動(dòng)向中國銀行拉取贊助費(fèi)8000元；吳寶中主任向移動(dòng)公司拉取贊助10000元；王雄飛主任、吳朝暉主任向夢幻神話拉取贊助4000元；劉贊華老師向新化縣科協(xié)拉取贊助10000元，保證了經(jīng)費(fèi)，向社會(huì)體現(xiàn)學(xué)校良好的形象。在這兩次活動(dòng)中，全體教師積極參與，尤其團(tuán)委一班人員付出了極大的熱情和努力。高語組和高英組的節(jié)目獲得了大家的贊賞，教師太極拳隊(duì)的表演都體現(xiàn)了我校教師的才藝和風(fēng)貌。

六、今后思路：求“精細(xì)”，抓“突破”

（一）繼續(xù)打造“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的班主任隊(duì)伍

1、班主任要有思想，有理念，有本事，有作為。

2、保持良好的心態(tài)，心態(tài)決定一切。

3、要有狠剎歪風(fēng)邪氣的勇氣。

4、要有奮勇爭先的精神。

（二）要繼續(xù)加強(qiáng)校園建設(shè)

1、田徑場建設(shè)要群策群力

2、繼續(xù)加強(qiáng)校園亮化工作，文化長廊及早建成

3、關(guān)于班級書柜的事情及早落實(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

4、要下功夫狠抓衛(wèi)生工作，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟垃圾

5、水電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，要厲行節(jié)約

（三）立足本校本地實(shí)際，打造人民群眾滿意的教育 全體教工要真抓實(shí)干，迎難而上，要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，逐步縮小與優(yōu)秀單位的差距。以素質(zhì)教育為主線，開展特色教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

2013年即將來到，我們?nèi)w上梅人將在新的一年中加大工作力度，為師生創(chuàng)造更為優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為上梅中學(xué)的美好發(fā)展前景而努力，今后我們要不斷發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，使工作再上新臺(tái)階。

上梅中學(xué)

2012/12/10 9

第五篇：期末匯報(bào)

期末匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在剛剛結(jié)束的期末考試中，從安丘線分析，我們高三一級部超額完成年級分配的一線和二線任務(wù)，從濰坊線分析，我們的鞏固率與期中考試相比有明顯的進(jìn)步。

現(xiàn)就我們本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從幾個(gè)方面入手。

1、我們高三一級部班主任團(tuán)隊(duì)，工作積極性高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績穩(wěn)步提升。既有以趙蘭山主任為首的經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任團(tuán)體，如董煥明、高克賢、周月明，他們?nèi)蝿谌卧?，用多年的班級工作?jīng)驗(yàn)為年級出謀劃策，幫助年輕班主任成長；也有年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作扎實(shí)的青年班主任，如王濤、李成龍、于慶海、張躍林，他們激情高漲，靠的緊，管得嚴(yán)，班級秩序井然；還有初次進(jìn)入高三，熱情高、能吃苦的年輕班主任，如郭建春、李慶玲，她們肯學(xué)習(xí)，親和力強(qiáng)，幾乎所有時(shí)間都靠在學(xué)校，班級工作已經(jīng)游刃有余。

2、全體老師肯付出，責(zé)任心強(qiáng)，時(shí)間上靠的上，特別是關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師幾乎都早來晚走，一天大部分時(shí)間都靠在學(xué)校。任課老師可能無暇到校的時(shí)候更是我們級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任頂上的時(shí)刻。

3、努力建造團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)體，打造和諧級部。團(tuán)結(jié)就是力量，要經(jīng)常與班主任和老師交流，談心，由于我校在北區(qū)，與老師們的住宅比較遠(yuǎn)，所以更要了解他們的困難，盡量幫助他們解決困難，要與老師思想保持一致，讓大家愉快地工作。

4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，生活的不便給班主任工作帶來很大困難。日常工作中，我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、互助、合作”的原則，全體班主任狠抓教學(xué)秩序和午晚休秩序，狠抓常規(guī)，班級之間互助合作，值班班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早讀結(jié)束及時(shí)通知到班級和班主任，一人值班解放多人。每周一早讀二班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，并及時(shí)召開主題班會(huì)。

5、嚴(yán)抓課堂和自習(xí)。對無辜空堂零容忍，要讓老師們沒有后顧之憂的前提下，高效教學(xué)。

6、組織監(jiān)督好集體備課活動(dòng)，要讓集體備課落實(shí)到實(shí)處，要充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢。

二、學(xué)生管理主要做了以下工作。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。從小事抓起，從衛(wèi)生、課間秩序、課前入靜、自習(xí)秩序、上課狀態(tài)、放學(xué)后延時(shí)學(xué)習(xí)、儀容儀表、校園文明、宿舍秩序和衛(wèi)生等方面入手，有監(jiān)督，有檢查，有評比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)整改。

2、完善學(xué)生會(huì)管理，宿管部、學(xué)管部、體育部、衛(wèi)生部等，每天及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。

3、創(chuàng)建和諧向上的班集體。班級間實(shí)行競爭機(jī)制，每月評選靜專思主優(yōu)勝班級，懸掛優(yōu)勝班級流動(dòng)紅旗；班級內(nèi)部也實(shí)行量化管理，從學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面進(jìn)行評比，每月評選優(yōu)勝小組、個(gè)人、勤奮之星等，發(fā)揮榜樣的作用。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每周進(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，一輪資料使用情況、反思卡、講義批閱、二次過關(guān)等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，每月組織一次學(xué)情問卷調(diào)查，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

5、重點(diǎn)關(guān)注兩線邊緣生。虛擬建立一個(gè)一本邊緣生班和兩個(gè)二本邊緣生班，組織骨干老師利用課余時(shí)間點(diǎn)撥、補(bǔ)弱，每次考試之后及時(shí)對每位邊緣生進(jìn)行診斷。

6、每次考試及時(shí)分析學(xué)情，以多種方式召開師生班作業(yè)組會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、查漏補(bǔ)缺、相互提高、糾偏不差。

三、工作不足之處分析

1、邊緣生轉(zhuǎn)化還需要下大力力氣解決。高三一級部的多數(shù)班級分布著許多邊緣生，本次考試由于試題難度較大，邊緣生進(jìn)線率較低，暴露出明顯的短板，基礎(chǔ)不牢、存在明顯的弱科、解題能力不行、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待提高等。要進(jìn)一步明確邊緣生范圍，要從班級和虛擬班兩個(gè)層面關(guān)注和調(diào)度邊緣生，要建立跟蹤檔案。

2、級部內(nèi)部班級間發(fā)展不平衡，存在弱班、成績明顯倒退的班級。要重點(diǎn)調(diào)度這些班級的秩序、學(xué)習(xí)和老師之間的合作。

3、級部工作還有待進(jìn)一步細(xì)化，部分工作落實(shí)存在拖拉現(xiàn)象，有些工作也沒有徹底落實(shí)到位。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在以后的工作中，我們一定恪盡職守、認(rèn)真工作、身先示范，盡快彌補(bǔ)自己的不足，讓高三成績更上一個(gè)臺(tái)階；同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、幫助、支持我的工作，齊心協(xié)力，力爭超額完成明年高考目標(biāo)。