第一篇：個(gè)人四風(fēng)報(bào)告

個(gè)人對(duì)照檢查材料

在積極落實(shí)校黨委的整體工作要求和會(huì)議精神的同時(shí)，結(jié)合自己的思想實(shí)際，認(rèn)真查擺，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善，提高工作效能，更好的做好本職工作的目的。

一、遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹學(xué)校九項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻和黨中央保持一致，堅(jiān)決反對(duì)和抵制反黨的言論和行動(dòng)。堅(jiān)決執(zhí)行校黨委的決定，認(rèn)真參加院黨總支的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)決執(zhí)行黨章所要求的“四個(gè)服從”，自覺(jué)維護(hù)黨的權(quán)威。認(rèn)真參加學(xué)院的各個(gè)階段的民主生活會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨內(nèi)民主集中制，積極參加學(xué)院“三重一大”工作的黨政聯(lián)席會(huì)議，充分發(fā)揮民主，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議決定。

在落實(shí)學(xué)校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系師生員工的規(guī)定中，認(rèn)真查找不足，積極有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持經(jīng)常性地到教學(xué)、學(xué)生工作一線，傾聽(tīng)意見(jiàn)，解決所需，改進(jìn)工作流程，力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔高效。厲行節(jié)約，管控會(huì)議和外事接待的規(guī)模和形式，嚴(yán)格審核公務(wù)用車，使得學(xué)院的用車費(fèi)用明顯減少。嚴(yán)守紀(jì)律，做到午間不飲酒，認(rèn)真遵守作息時(shí)間，認(rèn)真參加會(huì)議。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 1.形式主義方面的問(wèn)題

（1）學(xué)習(xí)上還存在應(yīng)付思想。存在出工不出力的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)。

(2)工作中粗枝大葉，檢查落實(shí)不嚴(yán)不細(xì)，蜻蜓點(diǎn)水，做表面文章，以至于出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和紕漏。缺少提前量考慮和安排工作，在辦公用品和辦公設(shè)備的發(fā)放和請(qǐng)領(lǐng)上不能及時(shí)落實(shí)，對(duì)老師在工作中的需求和關(guān)心不夠，在辦公室和教研室的飲水機(jī)維修和消毒問(wèn)題，辦公用品的急、特用品采購(gòu)發(fā)放上拘泥于固有的思維和模式。辦事拖拉，長(zhǎng)期不決；在學(xué)院有線電視俄語(yǔ)頻道的開(kāi)通上不能長(zhǎng)期跟蹤問(wèn)效，以至于開(kāi)通時(shí)間滿足不了教學(xué)和學(xué)生所需。

(3)安全衛(wèi)生工作走過(guò)場(chǎng)，只重學(xué)校要求，只注重節(jié)點(diǎn)的管理，平時(shí)疏于管理和檢查。對(duì)隱患清查不徹底。尤其是對(duì)通往樓頂露臺(tái)的通道進(jìn)行整改后重新出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)溝通解決。

2.官僚主義方面的問(wèn)題

(1)分管業(yè)務(wù)不精，缺乏統(tǒng)籌，對(duì)政策、規(guī)章制度和工作運(yùn)行模式缺乏全面的了解。工作布置多，親自檢查少。在學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)、完善落實(shí)上一拖再拖。對(duì)學(xué)院的設(shè)備和使用情況掌握不全面，不細(xì)致；在學(xué)院和教師的政府采購(gòu)中存在著短板和盲區(qū)。

（2）遇事推諉，涉及責(zé)任不清的事情時(shí)怕負(fù)責(zé)任，上推下卸，缺乏擔(dān)當(dāng)；工作中缺乏開(kāi)拓和創(chuàng)新，不能因時(shí)因事創(chuàng)造性地完成任務(wù)。學(xué)院的多媒體教室的窗簾遮光性不好，提出更換，而以有窗簾為借口，遲遲沒(méi)有解決，影響教學(xué)。

（3）安全衛(wèi)生檢查不細(xì)致，安全衛(wèi)生工作落實(shí)不深入。一切都靠院辦公室來(lái)完成，事后也不檢查過(guò)問(wèn)

（4）對(duì)教職工的關(guān)心不夠。尤其是在家庭變故和生病等重大個(gè)人事情上不能及時(shí)到場(chǎng)，安排相關(guān)服務(wù)工作存在瑕疵。3.享樂(lè)主義方面的問(wèn)題（1）辦公室使用面積超標(biāo)。

（2）在工作中存在晚來(lái)早走現(xiàn)象。尤其是在中午沒(méi)有到下班時(shí)間就到食堂就餐。4.奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題

（1）在外事接待上有時(shí)為了面子超標(biāo)準(zhǔn)安排宴請(qǐng)和超標(biāo)準(zhǔn)安排陪同。

（2）在學(xué)院的新年活動(dòng)中放任老師的想法和要求，覺(jué)得只要大家高興就好，不能很好地進(jìn)行把關(guān)。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1.學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了理論能力和知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)上不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)，在理論學(xué)習(xí)中存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，以各種理由推脫學(xué)習(xí)的開(kāi)展。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

2．工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)的本位主義思想嚴(yán)重。一是在工作中毛躁，不能全面系統(tǒng)地考慮和統(tǒng)籌，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，工作中缺乏亮點(diǎn)和創(chuàng)新。有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是自身崗位的政策法規(guī)研究不夠，工作流程掌握存在偏頗，工作方法較簡(jiǎn)單，認(rèn)為有事情只要辦公室去做就行了，簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)下就可以了，麻痹意識(shí)較濃。

3．群眾意識(shí)不強(qiáng)，為教學(xué)、科研和學(xué)生工作的服務(wù)意識(shí)和水平不夠。雖然也經(jīng)常到學(xué)生和教學(xué)中去了解工作，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，對(duì)“管理無(wú)小事，事事是教育”理解和落實(shí)的不到位。沒(méi)有真正地進(jìn)行換位思考。二是在工作和教職工生活上關(guān)心了解的不到位。認(rèn)為有工會(huì)，有領(lǐng)導(dǎo)，做行政的就聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排就可以了，與干部教職工談心交流少，直接和一線教師溝通交流不及時(shí)不全面，對(duì)教師的思想狀況和基層情況了解不全面，以至于在教職員工的家庭變故等重大事情上不能及時(shí)到場(chǎng)等群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

四、努力的方向和整改措施

1、要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，克服走過(guò)場(chǎng)，出工不出力現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作兩條腿走路，在時(shí)間、內(nèi)容和效果上狠抓落實(shí)。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，增長(zhǎng)才干，提高本領(lǐng)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持全局觀念，克服條塊思想。積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。堅(jiān)決破除小進(jìn)則滿、小富即安的陳舊觀念，樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和改革意識(shí)，提高工作質(zhì)量。

（1）經(jīng)常性地到教研室、辦公室和教室，了解所需，指出不足。（2）堅(jiān)持安全衛(wèi)生常抓不懈，注重日常管理，加強(qiáng)在開(kāi)學(xué)、放假和重大節(jié)日的安全衛(wèi)生檢查力度，建立了學(xué)工和行政的聯(lián)動(dòng)檢查機(jī)制，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地落實(shí)好每一個(gè)部位。

3、深入群眾，真抓落實(shí)。對(duì)按排的工作親自督促檢查，俯下身來(lái)，傾聽(tīng)意見(jiàn)。掌握第一手資料，查找工作存在的問(wèn)題和不足，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。（1）解決教師遮光窗簾的問(wèn)題，保證教學(xué)所需。

（2）在本月中旬，完善學(xué)院網(wǎng)站的更新工作，并保證其經(jīng)常。（3）就教職員工的家庭變故和生病等事宜制定出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

第二篇：個(gè)人查找“四風(fēng)”情況報(bào)告

羅雷同志查找“四風(fēng)”情況報(bào)告

我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照上級(jí)要求，我通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在的嚴(yán)重性和危害性，通過(guò)前段的走訪、座談等方式從多方面廣泛征求意見(jiàn)，深入查擺“四風(fēng)”突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，主要存在以下問(wèn)題：

一、存在問(wèn)題

（一）形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，但學(xué)習(xí)往往停留在表面，學(xué)得不深不精，蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，不系統(tǒng)不深入，沒(méi)認(rèn)真思考，沒(méi)能達(dá)到觸及靈魂的效果。學(xué)用脫節(jié)，學(xué)習(xí)不能很好與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，不能有效促進(jìn)工作。

2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。工作主動(dòng)性、積極性較差，遇到問(wèn)題容易產(chǎn)生畏難情緒，缺乏敢啃硬骨頭的勇氣和干勁；工作安排多，跟蹤督促抓落實(shí)少，造成很多工作推動(dòng)慢、效果差；有些工作喜歡抓點(diǎn)、抓面，不深入、不系統(tǒng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，應(yīng)付的思想嚴(yán)重。

（二）官僚主義方面

1、公仆意識(shí)、群眾意識(shí)淡薄，為民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)深入到所聯(lián)系的單位和村組不夠多，主動(dòng)聯(lián)系群眾不夠，對(duì)具體的工作情況了解得不深不明，工作疲沓。

2、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)。工作中考慮的問(wèn)題視野不夠開(kāi)闊，站的角度不夠高，更多考慮的是自己分管的工作，以至于造成只想自掃門前雪，不管他人瓦上霜的局面。

（三）享樂(lè)主義方面

1、勤儉節(jié)約，艱苦樸素的意識(shí)不強(qiáng)。生活上追求寬裕、安逸，工作上不比奉獻(xiàn)、比回報(bào)，生活上不講節(jié)儉，講排場(chǎng)。

2、責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏勇挑重?fù)?dān)的勇氣。艱苦的工作不想做，難管的工作不想管，個(gè)人得失考慮的多，困難考慮的多。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、對(duì)己不嚴(yán)，自我約束要求不夠。愛(ài)面子，講排場(chǎng)，比闊氣。

2、人生價(jià)值取向不端正。生活情趣不夠積極健康向上，心境浮躁，境界不開(kāi)闊。

二、自身存在“四風(fēng)”問(wèn)題的根源剖析

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要原因是沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，必要性，更沒(méi)有做到始終把學(xué)習(xí)放在首位。

2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。主要原因是群眾觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作責(zé)任心不強(qiáng)，理想信念不堅(jiān)定。

3、公仆意識(shí)、群眾意識(shí)淡薄，為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠，主要原因是宗旨觀念、群眾路線意識(shí)淡薄，在思想上行動(dòng)上沒(méi)能樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

4、責(zé)任意識(shí)、大局觀念不強(qiáng)。主要原因是心胸不夠?qū)拸V，個(gè)人主義、利己主義嚴(yán)重，大局意識(shí)、民主意識(shí)不強(qiáng)。

5、勤儉節(jié)約，艱苦樸素的精神不強(qiáng)。主要原因是不能保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上貪圖享樂(lè)。

6、進(jìn)取心、事業(yè)心不強(qiáng)。主要原因是缺乏進(jìn)取的精神，人生追求不高，精神小懈怠。

7、對(duì)己要求不嚴(yán)，自我約束不夠。主要原因是思想上放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，過(guò)于追求奢華的生活，勤儉節(jié)約的意識(shí)淡薄。

8、人生價(jià)值取向不端正。主要原因是放松了對(duì)自己人生觀、世界觀的改造，生活態(tài)度不端正。

三、整改措施及努力方向

1、要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，深化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作上水平上臺(tái)階，在具體工作中，做到求真務(wù)實(shí)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)群眾意識(shí)、宗旨意識(shí)，始終想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民群眾服務(wù)，工作中撲下身子，靜下心來(lái)。

4、樹(shù)立全局大局意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。

5、繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，工作中做到不怕吃苦、任勞任怨。

6、增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)敢干事、干成事的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，工作中不講條件不講困難，敢闖敢沖，勇于擔(dān)當(dāng)。

7、端正人生價(jià)值觀念，追求積極健康向上的生活情趣。

第三篇：四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人自查自糾報(bào)告

四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人自查自糾報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開(kāi)展，緊密聯(lián)系工作和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，樹(shù)立良好的形象，更好的為全市服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過(guò)自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、集體幫等途徑，我認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)，現(xiàn)對(duì)自己做如下深刻剖析：

一、梳理出來(lái)的問(wèn)題

本人身為市司法局工作人員，始終以一個(gè)黨員的身份對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，能夠主動(dòng)發(fā)揮一個(gè)黨員的作用，但是對(duì)照檢查后仍發(fā)現(xiàn)自己存在許多問(wèn)題。

（一）個(gè)人在嚴(yán)守政治紀(jì)律、反對(duì)民族分裂方面的問(wèn)題

一是：

對(duì)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)不足，警惕性不夠高。

二是：

敵情觀念不夠強(qiáng)，長(zhǎng)期作戰(zhàn)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備還不扎實(shí)。

（二）個(gè)人在四風(fēng)

方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)的積極性不高，對(duì)于要學(xué)習(xí)的內(nèi)容存在知道就好的心態(tài)，學(xué)習(xí)停留在表面，不夠深入。

二是工作中存在應(yīng)付差事的思想，有時(shí)候會(huì)為了完成而完成，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，導(dǎo)致于出現(xiàn)工作完成速度快，但質(zhì)量差的現(xiàn)象。

三是缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)業(yè)務(wù)沒(méi)有深入鉆研。

（二）官僚主義。

無(wú)。

（三）享樂(lè)主義。

一是工作中安于現(xiàn)狀，不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，缺乏干事情的激情，安于現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重出現(xiàn)。

二是存在享樂(lè)思想。

（四）奢靡之風(fēng)。

在生活中沒(méi)有做到勤儉節(jié)約、艱苦樸素，有時(shí)還出現(xiàn)奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。

（三）組織生活會(huì)上大家所提意見(jiàn)

工作中帶有個(gè)人情緒，容易急躁，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、具體措施

（一）已經(jīng)整改的問(wèn)題

1、針對(duì)官僚主義：

無(wú)。

2、針對(duì)形式主義：

做任何工作之前，針對(duì)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，工作扎實(shí)到位。

3、針對(duì)享樂(lè)主義：

努力克服享樂(lè)主義的思想，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；

不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

4、針對(duì)奢靡之風(fēng)：

在生活上要艱苦樸素，勤儉節(jié)約，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。抵制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

（二）正在整改的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)的積極性不高，對(duì)于要學(xué)習(xí)的內(nèi)容存在知道就好的心態(tài)，學(xué)習(xí)停留在表面，不夠深入。

二是工作中存在應(yīng)付差事的思想，有時(shí)候會(huì)為了完成而完成，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，導(dǎo)致于出現(xiàn)工作完成速度快，但質(zhì)量差的現(xiàn)象。

三是缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)業(yè)務(wù)沒(méi)有深入鉆研。

整改措施：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。

（三）將要整改和需要建立長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

馬列主義理論、毛澤東思想、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論需要學(xué)習(xí)掌握，領(lǐng)會(huì)貫通；黨的路線政策政策需要學(xué)習(xí)才能理解貫徹執(zhí)行；我黨的光榮歷史學(xué)要學(xué)習(xí)了解，增強(qiáng)自信心和光榮感；中國(guó)走什么樣的路，需要學(xué)習(xí)才可以融會(huì)貫通。離開(kāi)了學(xué)習(xí)，就像是蒙眼走路，勢(shì)必會(huì)摔跤的。因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。

（二）提高明辨是非的能力，堅(jiān)定態(tài)度，相信自己，不但能夠選擇，還要有能力、有膽識(shí)堅(jiān)持，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，相信黨中央的英明部署，自覺(jué)團(tuán)結(jié)在習(xí)總書(shū)記為首的黨中央周圍，做一個(gè)自覺(jué)共產(chǎn)黨人。

（三）工作上力求仔細(xì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，把干好工作作為向黨負(fù)責(zé)的具體形式。

（四）不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)技能，跟上形勢(shì)要求，絕不落伍。

對(duì)一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象，立場(chǎng)堅(jiān)定，敢于作斗爭(zhēng)，即使改變不了也不隨波逐流，積極發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。

第四篇：個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題報(bào)告

個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告

根據(jù)省、市、區(qū)《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題。

一、“四風(fēng)”存在的主要問(wèn)題

1、形式主義：主要存在思想解放程度、創(chuàng)新力度不夠，發(fā)展步伐不大；重工作安排、總結(jié)報(bào)告，輕督促落實(shí)；調(diào)查研究不夠深入，調(diào)研工作結(jié)合工作發(fā)展?fàn)顩r不夠緊密等問(wèn)題。

2、官僚主義：主要存在大局觀念、全局意識(shí)不夠；重領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)工作，輕一般性、日常性工作；重專業(yè)工作，輕日常教育和政治理論學(xué)習(xí)。

3、享樂(lè)主義：有時(shí)安于現(xiàn)狀、缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神；思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法。

4、奢靡之風(fēng)：艱苦奮斗、勤儉辦事的精神有所放松；工作和生活中存在入習(xí)俗、顧面子等包含享樂(lè)成分的現(xiàn)象。

二、分析其存在的主要原因

一是理想信念還要進(jìn)一步增強(qiáng)。在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上能夠與黨中央保持一致，并堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想。但由于放松自身學(xué)習(xí)和思想改造，對(duì)于社會(huì)上的不良思潮缺乏抵御和辨別

能力，在一些具體問(wèn)題上有隨波逐流的情況。

二是宗旨意識(shí)還要不斷強(qiáng)化。作為黨員干部，首先要把為人民群眾謀求利益放在重要位置。但隨著入黨時(shí)間和工作時(shí)間的推移，宗旨意識(shí)有所淡漠，進(jìn)取精神有所下降。這些思想或情緒都將直接影響到帶隊(duì)伍、抓工作中，影響到目標(biāo)的設(shè)定和工作成效。

三是黨性修養(yǎng)還要持續(xù)提升。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是每一位合格黨員的基礎(chǔ)和前提，這些年來(lái)在自我學(xué)習(xí)、自我改造等方面確實(shí)減弱了許多，對(duì)于新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)少了、思考少了、實(shí)踐少了。尤其在內(nèi)心反省、人格完善等方面顯得尤為缺乏，影響了思想的進(jìn)步和工作的發(fā)展。

四是政治紀(jì)律還要更加嚴(yán)明。只有嚴(yán)明政治紀(jì)律的政黨，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有力的政黨，自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)，始終堅(jiān)持把政治紀(jì)律作為黨的最高利益，“自重、自省、自警、自律”，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。但是應(yīng)當(dāng)看到，與黨員標(biāo)準(zhǔn)依然還有差距，因此，不可小視，必須時(shí)刻警醒。

三、下一步整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部。

2、進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開(kāi)工作局面。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)存在問(wèn)題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要把解決問(wèn)題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作干好。

第五篇：個(gè)人四風(fēng)普查報(bào)告

?

個(gè)人“四風(fēng)普查”自查報(bào)告

根據(jù)公司教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)要求，本人對(duì)照“四風(fēng)”標(biāo)準(zhǔn)，從思想認(rèn)識(shí)、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、個(gè)人修養(yǎng)等六個(gè)方面深入查找自己在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)歸納總結(jié)如下：

1、工作重形式、輕實(shí)效，突出表現(xiàn)在：把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合單位實(shí)際不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)

2、于職工提出的問(wèn)題不能及時(shí)作出解釋。

3、對(duì)個(gè)別難做工作的職工耐心不夠，跟職工溝通時(shí)解釋有些過(guò)于強(qiáng)硬。

4、對(duì)于了解走訪的職工家庭情況，常常因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)有時(shí)間去而推脫了，在關(guān)心困難職工上還不夠。

5、缺乏憂患意識(shí)，突出表現(xiàn)思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，存在船到碼頭車到站的思想。

6、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán).三、四風(fēng)問(wèn)題根源剖析

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育相關(guān)資料，我深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題究其根源，思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。說(shuō)明在理想信念方面存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，導(dǎo)致自身世界觀產(chǎn)生偏差、人生觀產(chǎn)生迷失，價(jià)值觀?

產(chǎn)生錯(cuò)位。

出現(xiàn)形式主義突出問(wèn)題反映出在工作中不能企業(yè)和職工群眾利益為重，個(gè)人主義在作祟。

出現(xiàn)官僚主義現(xiàn)象反映出自己在工作中缺乏強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、進(jìn)取精神和宗旨意識(shí)，在對(duì)待企業(yè)生存發(fā)展、維護(hù)職工根本利益上漠視現(xiàn)實(shí)。

出現(xiàn)享樂(lè)主義現(xiàn)象，主要反映出個(gè)人對(duì)工作缺乏熱情、激情，拘泥于過(guò)得去、應(yīng)付差事。

出現(xiàn)奢靡之風(fēng)現(xiàn)象，反映出艱苦奮斗精神淡化，工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

四、下一步整改思路

1、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的重要論述，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。

2、作為基層支部書(shū)記，要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽(tīng)取意見(jiàn)、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效和改觀，提高職工群眾的滿意度。

3、把教育活動(dòng)與公司當(dāng)前的中心工作相結(jié)合，和班子成員一起深入職工群眾中去調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，拓寬工作思路，切實(shí)轉(zhuǎn)

變作風(fēng)。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待職工群眾，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真履職，以身作則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。