第一篇：山陰一中2012-2013第二學(xué)期總結(jié)和第二學(xué)期計(jì)劃

山陰一中2012—2013學(xué)年度 上學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃

春華秋實(shí)，歲月流金。2012年是不平凡的一年，也是充滿收獲的一年。我校在縣委、縣政府的鼎力支持下，在侯書(shū)記和南縣長(zhǎng)的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的奮力拼搏，不但按計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)既定任務(wù)，而且有效地開(kāi)創(chuàng)了工作新局面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展?，F(xiàn)將上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

第一、圓滿完成了六十周年校慶工作，擴(kuò)大了知名度。山陰一中六十周年校慶是我縣首屆“邊塞文化周”的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我校按照縣委、縣政府及教育局統(tǒng)一安排部署，全方位籌備，工作做到有條不紊，與會(huì)人員給予高度評(píng)價(jià)，收到了良好的效果。同時(shí)，與首都師范大學(xué)合作辦學(xué)，舉行了揭牌儀式，正式命名為“首都師范大學(xué)附屬山陰中學(xué)”，提升了我校的辦學(xué)品位。

第二、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高了管理水平。學(xué)校充分發(fā)揮了黨總支委員會(huì)的作用，成為全縣黨建工作的示范點(diǎn)，全市黨建工作例會(huì)在我校召開(kāi)；充分發(fā)揮了年級(jí)部部長(zhǎng)的作用，極大地改變了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)的作用，形成了學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我管理的良好氛圍。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，形成了積極主動(dòng)配合的和諧環(huán)境，從一學(xué)期的量化考核情況來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教工盡職盡責(zé)，學(xué)生積極上進(jìn)。

第三、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生的整體素質(zhì)持續(xù)增強(qiáng)。歷年來(lái)招收的不同層面的學(xué)生，不僅都能留得住、學(xué)得好、成績(jī)提高得快，而且山陰縣外出的高分學(xué)生和周邊區(qū)縣的高分學(xué)生也紛紛來(lái)我校就讀。省市統(tǒng)考我校各年級(jí)成績(jī)都非常優(yōu)秀，今年高考成績(jī)?cè)谶B年報(bào)捷的基礎(chǔ)上，再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。全縣達(dá)

內(nèi)從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故、民事糾紛和違法事件，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)京非正常重復(fù)訪和赴省市集體訪為零的目標(biāo)。目前，整個(gè)校園呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的喜人景象。在山陰縣第四屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲“組織獎(jiǎng)”，榮獲“配樂(lè)朗誦”二等獎(jiǎng)，榮獲“健美操表演”二等獎(jiǎng)，健美操《青春旋律》在首屆陽(yáng)光體育展演活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

第七、關(guān)注師生切身利益，全方位為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，調(diào)動(dòng)各種積極因素：為全校教職工定制了校服，進(jìn)行了體檢；教職工家里有特殊事情，工會(huì)都派代表前往慰問(wèn)；盡學(xué)校的有限財(cái)力最大限度地提高了教師福利待遇。同時(shí)積極開(kāi)展了貧困生救助工作。共解決了1200多名貧困學(xué)生的實(shí)際困難，這些實(shí)實(shí)在在的做法，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性。

上學(xué)期我校各項(xiàng)工作碩果累累，多次受到國(guó)家、省、市、縣的表彰；4月被山西省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山西省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室評(píng)為“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。又被命名為（2012—2015）國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究》“實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄２⒂扇珖?guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席陳至立題寫(xiě)了校名?！褒埲ド裢冢邅?lái)春意濃”。我們的光榮不僅僅是我們的過(guò)去，更在于我們的未來(lái)。凝聚希望的2013年乘著“十八大”勝利召開(kāi)的東風(fēng)，款步向我們走來(lái)。我們決心以昂揚(yáng)的斗志，百倍的信心，科學(xué)的措施，扎實(shí)的作風(fēng)，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越。

特制定本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施教育規(guī)劃綱要，以促進(jìn)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以“正風(fēng)氣，抓落實(shí)，求突破”為落腳點(diǎn)，以“學(xué)校發(fā)展、教師成功、學(xué)生成才”為宗旨，以打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍為著力點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，以校本研訓(xùn)為支撐，以完善學(xué)校內(nèi)部

四、學(xué)校工作的主要措施：

（一）完善隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展師德師能，提高管理水平。

1、勇于創(chuàng)新，服務(wù)師生，形成大有作為的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“吃苦耐勞，多干實(shí)事；樂(lè)于創(chuàng)新，多動(dòng)腦筋；各司其職，多擔(dān)責(zé)任；顧全大局，多受委屈”的“四多”精神，要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，每天落實(shí)“五個(gè)一”工作，即對(duì)分管的工作轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)、想一想、學(xué)一學(xué)，能以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人。使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

2、樂(lè)于活動(dòng)，強(qiáng)化德能，建成敬業(yè)愛(ài)崗的師資隊(duì)伍。我校繼續(xù)在教職工中深入開(kāi)展研究學(xué)生、研究教材、研究考綱的“三研究”活動(dòng)，開(kāi)展熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的“三熱愛(ài)”活動(dòng)，提倡為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的“三服務(wù)”活動(dòng)。引導(dǎo)教職工確立正確的人生價(jià)值觀，樹(shù)立高尚的師德情操，能正確對(duì)待榮譽(yù)、地位和各種物質(zhì)利益，既有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)競(jìng)賽、結(jié)對(duì)幫助、以老帶新等方式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)青年教師冒尖成才，對(duì)他們多信任、多關(guān)心、多壓擔(dān)子，讓他們?cè)缛粘蔀楹细窠處?，進(jìn)而成為優(yōu)秀教師、骨干教師。能身心健康地投身緊張的教學(xué)活動(dòng)中，互學(xué)互幫互進(jìn)，揚(yáng)文明校風(fēng)、創(chuàng)和諧校園，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的師德形象，形成“事業(yè)第一，學(xué)校第一，學(xué)生第一”的良好風(fēng)氣。

3、勤于落實(shí)，明確職責(zé)，形成制度管理的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)各處室、年級(jí)的職責(zé)，教師和行政管理人員要切實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)，做到“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)

等制度。（2）抓好養(yǎng)成教育。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級(jí)部長(zhǎng)、班主任、課任教師要齊抓共管，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)早操、早餐、課間操、午餐、午休、課間活動(dòng)、住宿、內(nèi)務(wù)、儀容儀表、早讀和晚補(bǔ)等環(huán)節(jié)的檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）抓好班會(huì)課的實(shí)效性。班會(huì)課是學(xué)生德育工作的一塊重要陣地，為此我們要進(jìn)一步探索主題班會(huì)的模式，開(kāi)展主題班會(huì)示范課的評(píng)比活動(dòng)，積極從內(nèi)容、形式、時(shí)效性等方面作探討，以便真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈，達(dá)到教育學(xué)生的目的。

3、拓寬德育教育新途徑。根據(jù)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，把枯燥抽象的說(shuō)教變成主動(dòng)參與、切身體驗(yàn)的自我教育活動(dòng)。各部門(mén)要制定各種競(jìng)賽、比賽活動(dòng)計(jì)劃，做到每月有一次大型的活動(dòng)，比如：通過(guò)各科知識(shí)競(jìng)賽活躍學(xué)科氣氛，通過(guò)籃球賽、足球賽等體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，通過(guò)廣播、黑板報(bào)、流動(dòng)紅旗、光榮榜等形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)展主題演講比賽，校園歌手大獎(jiǎng)賽，書(shū)法繪畫(huà)展等形式陶冶學(xué)生的情操。要繼續(xù)做好周一升國(guó)旗活動(dòng)，安排學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下演講，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；要繼續(xù)堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；要繼續(xù)辦好《綠竹》校刊，有效地激發(fā)學(xué)生心靈深處的真善美。通過(guò)各種常規(guī)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌。

4、抓男女生不正常交往，促校風(fēng)再上臺(tái)階。高中男女生不正常交往，是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。處于這一階段的少男少女，對(duì)異性的愛(ài)慕，這很正常，但要正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)引導(dǎo)，如經(jīng)教育不改者，可請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，要杜絕學(xué)生在校園內(nèi)談戀愛(ài)的現(xiàn)象，使我校的校風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。

5、狠抓安全不放松。在安全工作上無(wú)小事，我們必須增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)定期安全巡查制度，對(duì)學(xué)校存在隱患的地方，要及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決，做到防患

練多一點(diǎn)；簡(jiǎn)單再現(xiàn)少一點(diǎn)，方法指導(dǎo)多一點(diǎn)。

2、以責(zé)任分化為手段，加強(qiáng)年級(jí)和教研組建設(shè)。（1）推行分層管理制度，在行政管理上，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級(jí)部長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師四個(gè)層面上逐層加強(qiáng)管理，每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng)造性的開(kāi)展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率；在業(yè)務(wù)層面上，堅(jiān)持分類管理，以年級(jí)為單位實(shí)行年級(jí)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理制，以年級(jí)進(jìn)行各種教學(xué)和活動(dòng)，從而做到各盡所能，各負(fù)其責(zé)。（2）年級(jí)部長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，強(qiáng)化備課組納入學(xué)科組、年級(jí)組的雙重管理機(jī)制，為年級(jí)教學(xué)的正常進(jìn)行保證良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。特別是要做好分類指導(dǎo)的協(xié)調(diào)工作，擴(kuò)大優(yōu)生比例，花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。（3）教研組要對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)。教研組要詳細(xì)制定教研組工作計(jì)劃，做好公開(kāi)課、研究課、觀摩課、教材研究等教研活動(dòng)的安排，活動(dòng)要保證做到：周周有活動(dòng)，每月至少兩次全組教學(xué)研討，備課組至少兩周一次；每一次教研活動(dòng)要有主題，落實(shí)專人；建立教研組活動(dòng)定期向教務(wù)處匯報(bào)制度；各教研組要定好師徒結(jié)對(duì)、學(xué)科教改等項(xiàng)內(nèi)容和措施，各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際抓好抓實(shí)。

3、從完善獎(jiǎng)懲機(jī)制入手，鼓勵(lì)教師頑強(qiáng)拼搏。學(xué)校為了激發(fā)廣大教師的工作熱情和活力，特制定了《山陰一中畢業(yè)班教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，以班為單位按入學(xué)成績(jī)定指標(biāo)，三年根據(jù)高考成績(jī)對(duì)優(yōu)秀班集體、教師和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)；為了創(chuàng)建和諧、高效的管理機(jī)制和拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，特制定了《教職工考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量和教研成果獎(jiǎng)懲制度》，考核方案從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行量化考核，努力關(guān)心尊重每一位教師的工作生活與發(fā)展成長(zhǎng)，為每一位教師最大限度地營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)

學(xué)校要建立層層分解責(zé)任機(jī)制。重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，常規(guī)工作規(guī)范抓，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。繼續(xù)推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問(wèn)題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略，建立完善學(xué)校工作目標(biāo)分解、承包、監(jiān)控和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，突出責(zé)任意識(shí)，提升落實(shí)意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

1、做好后勤常規(guī)工作。學(xué)校后勤工作人員要互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)，提供合力保障。一是做好教學(xué)各項(xiàng)工作的服務(wù)保障工作，為學(xué)校各種活動(dòng)做好后勤服務(wù)，保證學(xué)校教育教學(xué)的需要；二是嚴(yán)格收費(fèi)制度，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，按章收費(fèi)，及時(shí)公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，抓好開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)報(bào)批制度，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)監(jiān)督；三加強(qiáng)水電管理工作。確實(shí)樹(shù)立水電管理人員的服務(wù)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，對(duì)各項(xiàng)水電設(shè)施的管理要及時(shí)到位，對(duì)其維修做到及時(shí)、節(jié)省。對(duì)能修的一律維修，以避免浪費(fèi)。繼續(xù)加強(qiáng)師生飲用水的管理，做到有人管、有檢查、有登記、有督促，確保師生飲用水安全。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較全，我們要充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室有人管、物有人管，建立財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任制度，做到開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。要求后勤人員每天對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行檢查，定期做好登記和核對(duì)，加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理，完善領(lǐng)用借用手續(xù)。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。

3、完善教育教學(xué)設(shè)施，確保教學(xué)工作更好的開(kāi)展。各部門(mén)人員努力做好本職工作，為教學(xué)一線服務(wù)。信息中心要克服硬件條件的不足，在軟環(huán)境上找突破，加強(qiáng)對(duì)校園音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)的使用和管理，開(kāi)辟校園網(wǎng)站，發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)資源的功效，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期想方設(shè)法繼續(xù)籌集資金增添理化生實(shí)驗(yàn)器材、音體美活動(dòng)器材，管

實(shí)行日檢查，周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，實(shí)行“三開(kāi)”、“三鎖”制度，實(shí)施封閉式全天候管理。學(xué)生就寢能夠做到五分鐘以內(nèi)安靜入睡。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的主體性和積極性，讓學(xué)生管理學(xué)生，每周檢查各寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律，實(shí)行量化考核。各班要將學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、就寢紀(jì)律作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要選擇認(rèn)真、公正、負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任寢室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本宿舍的一切，尤其對(duì)夜不歸宿的同學(xué)，一定要做好記載，報(bào)告班主任，以便班主任及時(shí)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行教育和處理。本學(xué)期學(xué)校要對(duì)住校生加大管理，使他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，新的一年是我校向新的高度發(fā)展的重要一年，工作繁重，任務(wù)艱巨。新的形勢(shì)、新的任務(wù)，呼喚著學(xué)校工作要有新的作為、新的業(yè)績(jī)。我們要在這良好的勢(shì)頭下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，認(rèn)識(shí)差距，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，借助優(yōu)質(zhì)資源倍增的契機(jī)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展工作，以昂揚(yáng)向上、拼搏進(jìn)取的精神狀態(tài)，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展，力爭(zhēng)把山陰一中建設(shè)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、家長(zhǎng)放心、人民滿意、有良好社會(huì)聲譽(yù)的品牌學(xué)校。

二0一三年二月二十八日

第二篇：第二學(xué)期計(jì)劃總結(jié)

烏市24小與烏市42小2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

民漢結(jié)對(duì)子計(jì)劃

從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)較硬、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的師資保障。我校積極響應(yīng)教育局號(hào)召按照沙區(qū)教研室的安排與教氛圍濃厚教學(xué)質(zhì)量較高的沙區(qū)中心小42小結(jié)成“民漢結(jié)對(duì)子”學(xué)校，為兩校教師的溝通交流和促進(jìn)我校雙語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平搭建平臺(tái)。本學(xué)期制定結(jié)對(duì)子計(jì)劃如下:

一、抓好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提倡教師要用敬畏的心態(tài)對(duì)待每一節(jié)課的教學(xué)，立足兩校各學(xué)科教研活動(dòng)。開(kāi)展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每月的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

二、42小的教師在漢語(yǔ)知識(shí)及漢語(yǔ)課堂教學(xué)方面要給予民語(yǔ)教師幫助，在教學(xué)問(wèn)題、教育經(jīng)驗(yàn)方面結(jié)對(duì)子教師互相探討，發(fā)揮教師群研意識(shí)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。24小教師要主動(dòng)將教學(xué)心得、反思、教學(xué)疑難記錄下來(lái)，在參加結(jié)對(duì)子教研時(shí)積極發(fā)表自己的意見(jiàn)或提出疑慮大家彼此交流，研討。

三、具體安排：

1、九月份24小漢語(yǔ)學(xué)科與42小語(yǔ)文學(xué)科各上一節(jié)低年級(jí)識(shí)字研討課，課后評(píng)課研討。

2、十月份24小科任學(xué)科參觀學(xué)習(xí)42小的多學(xué)科興趣小組活動(dòng)，并與他們進(jìn)行交流。

3、十一月份24小民語(yǔ)系數(shù)學(xué)學(xué)科與42小數(shù)學(xué)學(xué)科各上一節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課，研討交流。

4、元月份24小民語(yǔ)系語(yǔ)、數(shù)部分教師到42小聽(tīng)復(fù)習(xí)課以及和授課教師交流如何上好期末復(fù)習(xí)課。

烏市24小學(xué)

2009年6月

烏市24小與烏市42小2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

民漢結(jié)對(duì)子總結(jié)

結(jié)對(duì)子教研活動(dòng)為我校教師提供了學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

首先是促使一個(gè)邊遠(yuǎn)且群研氛圍淡、教研能力弱的學(xué)校所有教師自加壓力自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識(shí)。在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中增強(qiáng)了交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互動(dòng)機(jī)會(huì)；同時(shí)大大促進(jìn)了我校雙語(yǔ)教師的漢語(yǔ)水平，也增進(jìn)了42小教師與24小教師的彼此了解加深了友誼。

其次是激發(fā)了教師參加研討熱情，特別是在為本校授課教師集體備課時(shí)老師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言、群策群力。打破過(guò)去那種各自為陣互不關(guān)心、不愿說(shuō)、不敢說(shuō)的僵局。再次是增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感和提高了他們的比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在每次結(jié)對(duì)子教研時(shí)圍繞研究主題雙方學(xué)校都要出一節(jié)課，各校教研組里的教師都要為這節(jié)課出謀劃策共同研討，因?yàn)槔蠋焸兦宄@節(jié)課的設(shè)計(jì)代表自己學(xué)校本學(xué)科教研組的水平。同時(shí)授課教師又不能掉以輕心，站在講臺(tái)上代表學(xué)校的課堂教學(xué)水平。

今后我校要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。教導(dǎo)處把教研活動(dòng)的重心下移，依靠各學(xué)科教研組長(zhǎng)的牽頭組織，教導(dǎo)處監(jiān)控協(xié)調(diào)的方法與42校每月舉行結(jié)對(duì)子教研活動(dòng)。制定教研活動(dòng)計(jì)劃，保證時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。每次活動(dòng)要有記錄，授課教師要寫(xiě)出教學(xué)反思。

烏市第24小學(xué) 2009年7月1日

第三篇：高碑店一中2012-2013第二學(xué)期計(jì)劃最終稿

高碑店一中

2012—2013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高碑店教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)年為契機(jī)，以“提升學(xué)校品位,創(chuàng)建品牌一中”為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實(shí)“挖潛力、抓落實(shí)、促發(fā)展”的工作方針, 狠抓教育教學(xué)工作的規(guī)范管理、精細(xì)管理，力爭(zhēng)做到教育管理有新思路，學(xué)生素質(zhì)有新提高，高考指標(biāo)有新突破，隊(duì)伍建設(shè)有新舉措，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越、新發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加大學(xué)校內(nèi)部管理體制改革力度，明確部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)崗位管理，暢通渠道，強(qiáng)化執(zhí)行，形成科學(xué)、高效的管理模式，促進(jìn)學(xué)校管理工作的整體提高。

2、集中精力抓好高三畢業(yè)班工作，客觀分析2013年高考出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新要求、新標(biāo)準(zhǔn)和面臨的新困難、新挑戰(zhàn)，確保今年高考本二以上上線人數(shù)不少于1250人，爭(zhēng)取達(dá)到1300人，培養(yǎng)出考入清華北大的學(xué)生。

3、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，著力增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、求真務(wù)實(shí)的高素質(zhì)專業(yè)化干部教師隊(duì)伍。

4、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理力度，突出過(guò)程管理，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

5、進(jìn)一步深入推進(jìn)以“教學(xué)案一體化”為載體的課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教學(xué)案在教學(xué)過(guò)程中的積極作用，提高課堂教學(xué)的有效性。

6、以課堂教學(xué)改革和高考研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)和校本研究為載體，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高科研質(zhì)量，促進(jìn)教科研工作向更高層次發(fā)展。

7、創(chuàng)新德育工作形式，拓寬載體，豐富內(nèi)容，提高德育工作執(zhí)行力和感染力, 狠抓德育常規(guī)工作的落實(shí)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以中華傳統(tǒng)文化為主題，打造校園文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造濃郁的文化育人氛圍，提升學(xué)校文化品位。

9、加大對(duì)附屬中學(xué)的扶持、管理力度，完善支教教師激勵(lì)機(jī)制，全面提高附屬中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，確保今年中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

10、實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，創(chuàng)建平安、和諧校園。

11、加強(qiáng)教輔、后勤人員的管理，強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高工作質(zhì)量，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

12、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真謀劃，確保保定市2013年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)。

13、增加投入，改善辦學(xué)條件，完成新學(xué)生食堂的建設(shè)，盡早投入使用。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）、改進(jìn)管理體制，促進(jìn)學(xué)校工作

進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，明確部門(mén)、年級(jí)職責(zé)，暢通渠道，理順關(guān)系，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)校管理工作的整體提高。

1、積極發(fā)揮各處室的職能作用，教導(dǎo)處、教研處、德育處在統(tǒng)籌安排學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，全面督促檢查年級(jí)工作。各年級(jí)整合年級(jí)力量，充分發(fā)揮年級(jí)、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)干事、宿管、樓管教師的作用，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作。教導(dǎo)處、德育處干事，履行雙重職責(zé)，在處室和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下完成日常的教育和管理工作。

2、加強(qiáng)級(jí)部工作。級(jí)部作為管理實(shí)體擁有教師評(píng)價(jià)、教師管理、學(xué)生管理等相對(duì)獨(dú)立的工作權(quán)。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，細(xì)化工作任務(wù)，努力提高管理質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量；處室、年級(jí)在適當(dāng)放權(quán)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)部的有效調(diào)控、督查指導(dǎo)、評(píng)價(jià)考核，處理好級(jí)部間競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，把握好競(jìng)爭(zhēng)與合作的“度”，促進(jìn)級(jí)部工作。

（二）、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)干部理論中心組學(xué)習(xí)制度，圍繞中心議題進(jìn)行研討，切實(shí)提高中心組的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的研究能力、超前謀劃能力，不斷提高工作的原則性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、開(kāi)拓型領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。一是健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策機(jī)制，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)相互制約又相互協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)干部的聘任、考核制度，突出德才兼?zhèn)涞膶?dǎo)向，突出工作實(shí)績(jī)的導(dǎo)向，突出群眾公認(rèn)的導(dǎo)向，著眼于提高干部選拔聘任的公信度。三是逐步加大干部交流輪崗工作力度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)干部在不同的崗位經(jīng)受鍛煉。

3、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力。一是強(qiáng)化大局意識(shí)。班子成員作為學(xué)校規(guī)章制度的制定者和執(zhí)行者，要講政治，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的決策部署上來(lái)，一切工作都要服從服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的大局，做到思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同步。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平的原則，建章立制，細(xì)化問(wèn)責(zé)，形成層層有目標(biāo)、層層有責(zé)任、層層抓落實(shí)的工作格局。三是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。逐步樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、管理就是服務(wù)的理念，注重剛性制度與柔性管理并舉，要關(guān)心職工生活，多理解溝通，多鼓勵(lì)幫助，努力做到思想上知心同德，工作上知難同進(jìn)，生活上知足同樂(lè)。四是強(qiáng)化“樣板”意識(shí)。突出干部引領(lǐng)，要以理服人、以德服人、以情感人，修身立德，發(fā)揮好模范和表率作用。五是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。每一名領(lǐng)導(dǎo)者要想盡辦法，凝聚人心、化解矛盾、理順關(guān)系，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的氛圍。六是樹(shù)立奉獻(xiàn)、吃虧意識(shí)，不爭(zhēng)私利，不謀私利，工作在前，名利在后，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部寬厚、豁達(dá)的精神境界。

4、降低工作重心，深入一線。一是落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)評(píng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課一學(xué)期不少于40節(jié)，聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，要有聽(tīng)評(píng)課記錄；二是進(jìn)一步細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)包組制度，每位領(lǐng)導(dǎo)分包一至兩個(gè)備課組，積極參加備課組活動(dòng)，真正成為備課組活動(dòng)的參與者和督導(dǎo)者。

（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。一是開(kāi)展各種形式的師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律的職業(yè)觀。二是健全師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型、彰顯先進(jìn)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。三是組織好教職員工強(qiáng)身健體、怡情勵(lì)志的業(yè)余文體活動(dòng)，構(gòu)建和諧的同事關(guān)系、師生關(guān)系，增強(qiáng)教職工的職業(yè)幸福感。四是完善學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范教師的師德行為，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行批評(píng)教育，師德考核不合格，不許評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉職、晉級(jí)等。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。一是采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)省、市有關(guān)課改專家到校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和專題講座，選派一批骨干教師到省、市參加培訓(xùn)，到課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考察學(xué)習(xí)，使廣大教師廣開(kāi)視角、汲取內(nèi)化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；二是定期組織學(xué)科講座、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，針對(duì)教師自身教育教學(xué)實(shí)踐搞好反思，做好反思筆記，學(xué)校定期檢查。三是建立校園教育博客群，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，發(fā)表真知灼見(jiàn)，積累見(jiàn)解觀點(diǎn)。四是以高碑店市教育局讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，繼續(xù)推行教師閱讀工程，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)方法，有效的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。五是每位老師都要認(rèn)真研究《5年高考3年模擬》中的試題，明確高考方向。

3、抓好骨干教師。一是進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實(shí)。二是評(píng)選校內(nèi)“學(xué)科首席教師”和“優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者”，樹(shù)立多層次先進(jìn)典型，依靠典型引路，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體成長(zhǎng)。三是鼓勵(lì)名師、骨干教師在校內(nèi)開(kāi)展課改論壇、做公開(kāi)課、專題講座，發(fā)揮其示范、導(dǎo)向和輻射作用；四是利用宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建立學(xué)校名師風(fēng)采錄，加大對(duì)名師、骨干教師的宣傳力度，調(diào)動(dòng)潛能，激勵(lì)其自我發(fā)展。

4、抓好青年教師。一是建立科學(xué)、合理、激勵(lì)性和導(dǎo)向性強(qiáng)的青年教師培養(yǎng)和評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。二是引導(dǎo)青年教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，明確自己的職業(yè)理想。三是實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo) 師制和培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，聘請(qǐng)師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，從思想進(jìn)步到業(yè)務(wù)成長(zhǎng)進(jìn)行全面指導(dǎo)，搞好“傳、幫、帶”。四是建立青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與破格重用相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，促使青年教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)；五是搭建教師提高和展示的平臺(tái)，開(kāi)展青年教師 “過(guò)關(guān)課”、“匯報(bào)課”、“基本功比賽”和 “教學(xué)診斷會(huì)”等活動(dòng)，評(píng)選教壇新秀、優(yōu)秀青年教師、加快培養(yǎng)，樹(shù)立典型。六是在政治上引導(dǎo)、工作上信任、生活上關(guān)心，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì)，了解他們的思想和需求，不斷改善青年教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，堅(jiān)定青年教師長(zhǎng)期從教、終身從教的信念，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

5、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，營(yíng)造積極、和諧的辦公室文化氛圍。一是定期清除無(wú)用辦公室物品，營(yíng)造潔凈的辦公室環(huán)境。二是定位設(shè)臵辦公物品、課程表、教師座右銘。三是張貼“組訓(xùn)”、高碑店市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”、奮斗目標(biāo)等相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

6、狠抓教師工作紀(jì)律，規(guī)范教師行為。本學(xué)期學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行《高碑店一中教職工請(qǐng)銷假管理制度》繼續(xù)實(shí)行教師缺勤通報(bào)制，嚴(yán)格教師簽到、簽退、請(qǐng)銷假、坐班管理等制度。對(duì)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律，影響學(xué)校工作和未有正當(dāng)原因長(zhǎng)期不上班的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的給予黃牌警告直至調(diào)離一中。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)工作

1、全面總結(jié)、客觀分析新課程教學(xué)和新課程高考的成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確的理解新課改的科學(xué)內(nèi)涵與精髓，加強(qiáng)新課程教學(xué)的體悟，注重宏觀要求與微觀知識(shí)能力的把握，努力實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)與新課程高考的高度統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)新課程背景下的有效教學(xué)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化“有效教學(xué)”

一是加大對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查力度，突出抓好教師有效備課、候課、有效上課、有效輔導(dǎo)、有效作業(yè)批改、有效訓(xùn)練和教學(xué)質(zhì)量分析等教學(xué)各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，切實(shí)使教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位。二是實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)通報(bào)制度，定期檢查及時(shí)反饋，做到有崗位就有工作細(xì)則，有布臵就有檢查，有檢查就有評(píng)價(jià)，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，多角度評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)既要注重結(jié)果，更要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。

3、聚焦課堂，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力

聚焦課堂，打造精致課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加聽(tīng)評(píng)課密度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。二是舉行 “三課”（研究課、示范課、過(guò)關(guān)課）活動(dòng)，嘗試同課異構(gòu)，老課新上，研中學(xué)，學(xué)中做，做中思，思中改的觀課評(píng)課互動(dòng)模式，真正發(fā)揮公開(kāi)課交流研討、診斷問(wèn)題、改進(jìn)提高的功能；三是各備課組要建立循環(huán)聽(tīng)課制度，在課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決 問(wèn)題。四是開(kāi)展 “精彩課堂”學(xué)生評(píng)課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂建設(shè)的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是注重評(píng)課。堅(jiān)持“聽(tīng)課必評(píng)課，重研討，輕評(píng)價(jià)”的原則及時(shí)有效的進(jìn)行評(píng)課，要評(píng)出問(wèn)題，評(píng)出方向。六是多聽(tīng)多評(píng)推門(mén)課，促使教師在常態(tài)教學(xué)上下功夫，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

4、積極探索總結(jié)藝體生培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)

在專業(yè)課、文化課時(shí)間的合理設(shè)臵，教學(xué)方法的有效選擇，教學(xué)內(nèi)容體系的科學(xué)確立，學(xué)生的系列化管理等方面，進(jìn)行全面、認(rèn)真、系統(tǒng)的總結(jié)和探索。一是將藝體生的專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)列入班級(jí)競(jìng)賽，用以評(píng)價(jià)班主任、專業(yè)課教師、學(xué)科教師。二是班主任和專業(yè)教師詳細(xì)記錄和分析特長(zhǎng)生專業(yè)和文化的變化，建立特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案，根據(jù)文化成績(jī)和專業(yè)水準(zhǔn)制定科學(xué)可行、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教育目標(biāo)；三是把好招生關(guān)，逐步提高特長(zhǎng)生的文化成績(jī)門(mén)檻。四是以省聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)考查和評(píng)價(jià)專業(yè)教學(xué)水平，建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)測(cè)體系。五是加大專業(yè)課教師專業(yè)指導(dǎo)能力、常規(guī)教學(xué)能力、組織管理能力的考核評(píng)價(jià)力度，促進(jìn)專業(yè)課教師的全面進(jìn)步。六是藝體專業(yè)教師、文化課教師、班主任三者要通力協(xié)作，對(duì)藝體生嚴(yán)格管理，促進(jìn)藝體生的全面進(jìn)步。七是各年級(jí)要設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)，安排專人，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的管理與指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)勵(lì)志班、普通班的教學(xué)研究

打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，在高考中保持高升學(xué)率，向重點(diǎn)班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量，勵(lì)志班要出精品、出名牌，普通班要大面積豐收。本學(xué)期學(xué)校將出臺(tái)《加強(qiáng)勵(lì)志班、普通班建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，各年級(jí)勵(lì)志班、普通班教師要加強(qiáng)研究與交流，在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)解決目前勵(lì)志班、普通班在教學(xué)難度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，努力探索更有效的教學(xué)和管理模式。

6、繼續(xù)深化以“教案學(xué)案一體化”為載體的課堂教學(xué)改革

“教學(xué)案一體化”模式已逐漸成為我校課堂教學(xué)改革的總思路，總抓手，要認(rèn)真總結(jié)反思，努力改變目前工作中的膚淺、粗糙、小兒科的現(xiàn)狀，一定要將此項(xiàng)工作推向深入，達(dá)成精優(yōu)，形成我校課堂教學(xué)改革的突出亮點(diǎn)，在高碑店乃至更大區(qū)域內(nèi)起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)校將開(kāi)展系列活動(dòng)，深入推進(jìn)以教學(xué)案一體化為載體的課堂教學(xué)改革，找到學(xué)案與課堂授課的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效整合，充分發(fā)揮教學(xué)案導(dǎo)學(xué)、誘思、導(dǎo)練功能。為此要著重做好以下工作：（1）開(kāi)展優(yōu)秀“教學(xué)案”評(píng)選活動(dòng)；（2）組織“研究課”、“觀摩課”，在觀摩和探究過(guò)程中完善教學(xué)案一體化教學(xué)模式；（3）開(kāi)展“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式系列培訓(xùn)活動(dòng)；（4）教學(xué)案的設(shè)計(jì)、編制要成為集體備課的研究重點(diǎn)。（5）進(jìn)一步健全“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的各種制度。

7、實(shí)行低重心教學(xué)策略

實(shí)行低重心教學(xué)策略是目前教育形勢(shì)變化的需要，也是新的學(xué)生觀的需要。教師要樹(shù)立“降低教學(xué)重心、降低練習(xí)重心，降低考試重心”的低重心運(yùn)行意識(shí)，要勇于向下看，看到成績(jī)單上排在后面的學(xué)生。教導(dǎo)處、各年級(jí)、級(jí)部要采取各種措施發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和調(diào)控功能，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)中關(guān)注更多的學(xué)生。

8、加強(qiáng)備課組建設(shè)

（1）抓好備課組長(zhǎng)

一是抓好備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)同組教師積極創(chuàng)設(shè)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互尊重的工作氛圍。二是督導(dǎo)教師落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，搞好集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧共享。三是對(duì)學(xué)科教學(xué)做出宏觀的規(guī)劃，確定好學(xué)科教學(xué)的方向。四是學(xué)校將進(jìn)一步提高備課組長(zhǎng)的地位。

（2）進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度 一是備課組活動(dòng)要做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人）、“七備”（備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備優(yōu)教學(xué)案、備全自己）、“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，分層統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，統(tǒng)一檢測(cè)與分析），二是集體備課要按照“個(gè)人初備—主講人發(fā)言—集體研討—主講人上觀摩課—修改完善—形成個(gè)案的程序進(jìn)行。三是集體備課要做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，注意備課組資料的保存。四是包組領(lǐng)導(dǎo)全程參與，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

9、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作

一是將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計(jì)劃，并按教材要求開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，使實(shí)驗(yàn)室工作更好地為教學(xué)中心任務(wù)服務(wù)。

（五）、加強(qiáng)教科研工作

1、堅(jiān)持“全員參與、點(diǎn)面結(jié)合、注重過(guò)程”的教科研工作原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課堂改革，注重科研工作的基礎(chǔ)性、針對(duì)性、先導(dǎo)性，逐步建立以案例分析、教學(xué)反思為載體的校本教研模式。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，狠抓課題研究的過(guò)程管理，不定期的對(duì)課題進(jìn)行階段性評(píng)估檢查，促進(jìn)課題研究科學(xué)化、規(guī)范化。

3、在總結(jié)、反思新課程教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好以教學(xué)案一體化為載體的課堂教學(xué)改革的研究，找準(zhǔn)教學(xué)案與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)，更直觀、更有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4、充實(shí)教研處力量，完善管理運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮教研處職能作用，選拔一部分素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的骨干教師成立了評(píng)課、導(dǎo)課小組，在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。

5、根據(jù)校情、學(xué)情，開(kāi)發(fā)校本課程。整理、編配好新課程的配套習(xí)題，以便形成具有我校特色的配套習(xí)題資料庫(kù)，減少重復(fù)性勞動(dòng)，提高工作效率。

6、搞好高三復(fù)習(xí)與新高考研究工作，總結(jié)2012年高考成功經(jīng)驗(yàn)，研究2013 年高考新動(dòng)態(tài)。

7、繼續(xù)辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》，搞好經(jīng)驗(yàn)交流。

（六）、加強(qiáng)德育工作

1、更新理念，改進(jìn)方法，確立德育工作新思路

一是全體干部教師要樹(shù)立以人為本全員德育的理念，多方滲透、全員參與。二是加強(qiáng)新形勢(shì)下德育工作的新特點(diǎn)、新困難、學(xué)生新變化的研究，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。三是圍繞新課改，積極探索新課程背景下學(xué)科教學(xué)的德育功能和途徑，達(dá)到最佳德育效果。四是提高德育工作執(zhí)行力, 狠抓德育常規(guī)工作的落實(shí)。五是妥善處理好德育活動(dòng)與日常管理工作的關(guān)系。德育活動(dòng)要注重提升感染力和過(guò)程體驗(yàn)性。日常管理工作要體現(xiàn)教育管理者形式上的嚴(yán)厲與權(quán)威和內(nèi)心的寬厚與包容，實(shí)現(xiàn)師生最大程度上的相互認(rèn)可與尊重。六是要善用激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的幸福感。

2、強(qiáng)化德育處的職能作用。明確職責(zé)，理順關(guān)系，統(tǒng)籌安排、全面督察三個(gè)年級(jí)的德育工作。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

一是德育處實(shí)行德育領(lǐng)導(dǎo)干部周例會(huì)制度，統(tǒng)一工作思想，形成工作合力。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作論壇、班會(huì)觀摩課等活動(dòng)，為班主任提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，提升班主任的理論水平和工作能力。三是進(jìn)一步完善班主任工作量化考核與評(píng)價(jià)方案，公正、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。四是建立年級(jí)干事、宿管、樓管教師的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化干事、宿管、樓管教師的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)。

4、開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)德育工作

以班會(huì)、國(guó)旗下講話、版塊式跑操、班級(jí)宣誓、唱班歌、勵(lì)志報(bào)告會(huì)、背誦踐行《弟子規(guī)》等系列教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“重過(guò)程、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”的原則，從大處著眼，從小處做起，從宏觀思考，從細(xì)節(jié)入手，做到主題活動(dòng)系列化，活動(dòng)開(kāi)展常規(guī)化，主題班會(huì)常態(tài)化，全面增強(qiáng)德育活動(dòng)的感染力、吸引力、親和力。

5、深入開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽和“四個(gè)一”活動(dòng)

以班級(jí)競(jìng)賽為主要抓手，切實(shí)做好常規(guī)德育工作，進(jìn)一步豐富班級(jí)競(jìng)賽內(nèi)涵，提高班級(jí)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變班級(jí)管理及學(xué)生管理方式，力爭(zhēng)做到勵(lì)志班管理創(chuàng)特色，普通班管理求規(guī)范。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力

結(jié)合新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能、激勵(lì)功能，加強(qiáng)教室文化、宿舍文化、食堂文化、長(zhǎng)廊文化建設(shè)，營(yíng)造氛圍，熏陶學(xué)生。

7、繼續(xù)開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動(dòng)。選取《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《中庸》、《弟子規(guī)》中具有現(xiàn)實(shí)教育意義的精粹部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟踐行，積極塑造學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的道德觀，不斷提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。

8、加強(qiáng)新形勢(shì)下問(wèn)題學(xué)生的研究與轉(zhuǎn)化

一是嚴(yán)格執(zhí)行《高碑店一中違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》，規(guī)范對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理的程序、權(quán)限和形式，做到嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有情、嚴(yán)之有度、嚴(yán)之有法。二是注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究和實(shí)踐，動(dòng)之以情、愛(ài)心感化，曉之以理、正確引導(dǎo)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性；

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的督促和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁紐帶作用

學(xué)生會(huì)要配合德育處抓好學(xué)生管理，繼續(xù)實(shí)行學(xué)生會(huì)周點(diǎn)評(píng)制度。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)辦好《揚(yáng)帆》文學(xué)社，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，發(fā)揮其宣傳教育作用。

10、注重學(xué)校德育科研，做智慧型的德育工作者

組織、指導(dǎo)相關(guān)人員參與課題研究，撰寫(xiě)德育案例，寓嚴(yán)肅的話題于具體的事例之中，通過(guò)生動(dòng)的事例引發(fā)班主任的理性思考。繼續(xù)完善《德育園地》整理和編輯工作，及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

（七）、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、奮斗目標(biāo)。2013年高考本二以上上線人數(shù)確保1250 人，爭(zhēng)取達(dá)到 1300人，培養(yǎng)出考入清華北大的學(xué)生。高考目標(biāo)要層層分解，細(xì)化到班，細(xì)化到學(xué)科，細(xì)化到人,層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。

2、狠抓管理。高三年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)與管理，抓住方向，抓牢基礎(chǔ)、抓實(shí)常規(guī)、抓活課堂、抓好習(xí)慣、抓細(xì)環(huán)節(jié)、抓出狀態(tài)，保證高三備考工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

3、勤抓總結(jié)。一是要及時(shí)回顧反思，適時(shí)調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施，提高工作質(zhì)量。二是要注重推廣提升。要注意發(fā)現(xiàn)典型，利用各種方式及時(shí)推廣來(lái)自備考教師的鮮活經(jīng)驗(yàn)。對(duì)工作出色的教師和備課組要及時(shí)表彰，對(duì)工作不力的要進(jìn)行批評(píng)、整改。

4、科學(xué)備考。一是堅(jiān)持“學(xué)案引領(lǐng)，狠抓基礎(chǔ)、訓(xùn)練提升、查疑反思、分層推進(jìn)、培養(yǎng)尖子”的備考思路，用新課程改革的理念、要求和標(biāo)準(zhǔn)全面引領(lǐng)高考備考工作。二是全面總結(jié)、客觀分析2012年高考，通過(guò)研究今年高考試題考查的角度、考查的方式、題目變化的走勢(shì)等內(nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)備考的方略。三是反復(fù)探究 “兩綱”，見(jiàn)微知著，準(zhǔn)確解讀考試說(shuō)明，把準(zhǔn)脈動(dòng)，確保復(fù)習(xí)內(nèi)容的全面性，復(fù)習(xí)深度的合理性，資料選用的實(shí)效性，復(fù)習(xí)策略的科學(xué)性。

5、優(yōu)化課型。積極構(gòu)建復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的最優(yōu)課堂模式，提高學(xué)習(xí)效率，扎實(shí)有效地搞好二、三輪復(fù)習(xí)。

6、培優(yōu)補(bǔ)差。一是通過(guò)高考目標(biāo)激勵(lì)、單獨(dú)布臵作業(yè)、優(yōu)秀生學(xué)習(xí)交流、學(xué)科講座，在狠抓雙基的前提下，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，拓展優(yōu)秀生的知識(shí)深度，努力提高高分段學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量，把勵(lì)志班的建設(shè)與尖子生的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮勵(lì)志班的優(yōu)勢(shì)，明確勵(lì)志班的培養(yǎng)目標(biāo)，爭(zhēng)取勵(lì)志班學(xué)生全部上本一線。二是通過(guò)“談心、面批、單練、單個(gè)過(guò)關(guān)、補(bǔ)救作業(yè)”等辦法，在態(tài)度上重視，方法上指導(dǎo)，知識(shí)上構(gòu)建，能力上提升，做好目標(biāo)生的推拉工作。

7、統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合考試開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的監(jiān)控、調(diào)研和反饋，在整體提高的同時(shí)，重點(diǎn)抓好薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)。在不放松復(fù)習(xí)生的同時(shí)，大力抓好應(yīng)屆生和藝體生，加大藝體生文化學(xué)習(xí)的督導(dǎo)力度，確保專業(yè)和文化雙過(guò)線。

8、營(yíng)造氛圍。組織召開(kāi)2013年高考誓師會(huì)，主題班會(huì)，明確目標(biāo)，激勵(lì)斗志，制定并落實(shí)好高考再創(chuàng)佳績(jī)的新舉措。

9、堅(jiān)定信心。面對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的更高要求，學(xué)校要求全體高三干部教師振奮精神，克服困難，砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)工作，全神貫注抓教學(xué)，一心一意謀高考，認(rèn)認(rèn)真真抓管理，實(shí)實(shí)在在求質(zhì)量，確保2013年高考再上新臺(tái)階。

（八）、加強(qiáng)附屬學(xué)校建設(shè)

本學(xué)期，將繼續(xù)加大對(duì)附屬學(xué)校的幫扶力度、管理力度，全面提升附屬中學(xué)的教育教學(xué)水平，確保今年中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

（九）、抓好安全保衛(wèi)工作

1、認(rèn)真落實(shí)好二十四小時(shí)值班制度，認(rèn)真履行值班職責(zé)。

2、按照安全工作“十制”管理和“一崗雙責(zé)”制度的要求，健全安全工作管理體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書(shū)，牢固樹(shù)立安全工作無(wú)小事的意識(shí)，切實(shí)做到“安全第一，預(yù)防為主”，全體師生共同參與，齊抓共管，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真開(kāi)展安全工作的“三個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)德育處、后勤、年級(jí)的聯(lián)合排查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的專項(xiàng)教育，包括交通安全、飲食衛(wèi)生安全、運(yùn)動(dòng)安全、消防安全等方面的教育。

(十)、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

1、規(guī)范體育課常規(guī)教學(xué)和“兩操”管理，避免發(fā)生責(zé)任事故。加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的教育管理，規(guī)范訓(xùn)練，提高體育訓(xùn)練質(zhì)量，進(jìn)一步提升特長(zhǎng)生的體育競(jìng)技成績(jī)。

2、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生保健制度，開(kāi)展學(xué)生健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，搞好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，建立學(xué)生健康檔案。

3、按課程標(biāo)準(zhǔn)上好音美課，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平。提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革。抓好音美學(xué)生的教育和管理，管住思想，規(guī)范行為，以達(dá)到音美特長(zhǎng)和文化知識(shí)的雙豐收。

4、配合教育局，積極做好保定市2013年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

(十一)、黨建、團(tuán)建工作

1、圍繞學(xué)校中心工作，黨支部要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定開(kāi)展組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨員的教育和管理，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

2、校團(tuán)委要圍繞學(xué)校的中心工作，建組織、建機(jī)制、抓規(guī)范、抓活動(dòng)，在志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)和學(xué)生自身管理方面抓好落實(shí)，使團(tuán)委會(huì)真正成為學(xué)生自我管理、自我約束、自我發(fā)展、施展才華的陣地。

3、做好工會(huì)、教代會(huì)和婦女工作。完善管理機(jī)制，保障廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。

（十二）、教輔、后勤工作

1、建立教輔人員例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升教輔人員的綜合素質(zhì)和工作積極性。

2、進(jìn)一步完善后勤工作制度，明確 “兩個(gè)”服務(wù)：為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。要從學(xué)校實(shí)際工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

3、后勤繼續(xù)堅(jiān)持日檢查、日維修制度，將檢查出的問(wèn)題告知年級(jí)、級(jí)部或班級(jí)，并與班級(jí)競(jìng)賽掛鉤。

4、加強(qiáng)水電管理及檢查力度，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣(mài)部及飲用水的管理和監(jiān)督，規(guī)范各項(xiàng)操作程序，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。

6、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度，建立健全實(shí)物賬和出入庫(kù)手續(xù)，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。

7、完成西校區(qū)新學(xué)生食堂建設(shè)，保證進(jìn)度和質(zhì)量，提前搞好調(diào)研，為合理投入使用做好準(zhǔn)備。

（十三）、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，傳遞正能量

一是全力做好一中教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，提升學(xué)校的影響力。二是及時(shí)、準(zhǔn)確、全面向上級(jí)報(bào)送學(xué)校各方面工作的重要信息。三是進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)的宣傳力度，努力做好宣傳解釋工作，真正讓社會(huì)各界了解一中，認(rèn)識(shí)一中，以爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。

高碑店一中 2013年2月23日

第四篇：第二學(xué)期計(jì)劃

伊寧三中高一年級(jí)2007—2008學(xué)年

第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，各部門(mén)配合下，（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立為師生服務(wù)的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一是行為習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的氛圍。工作思路：

本學(xué)期高一年級(jí)的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)檢查工作，完善年級(jí)組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門(mén)會(huì)考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。（3）按學(xué)校整體工作安排開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)以學(xué)科活動(dòng)做為年級(jí)活動(dòng)的主體，讓學(xué)科活動(dòng)成為年級(jí)工作的閃光點(diǎn)。（4）牢固樹(shù)立與高中課改相適應(yīng)的新思想、新觀念，努力強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 1.工作重點(diǎn)

本學(xué)期主要工作：（1）加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。（2）完善年級(jí)組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，抓住課改學(xué)習(xí)機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展課件學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會(huì)考模擬、期末考試，做好會(huì)考的復(fù)習(xí)工作。(5)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好分班前的準(zhǔn)備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學(xué)科組長(zhǎng)的教學(xué)管理工作；（7）組織好幾次大型活動(dòng)，一是“遠(yuǎn)足”活動(dòng)；二是春季植樹(shù)活動(dòng)、三是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；四是“紅五月帶歌會(huì)”活動(dòng)；五是班級(jí)籃球賽。2．工作要求

1.加強(qiáng)組內(nèi)師德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，全面深入貫徹落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)工作，強(qiáng)化本組教師的合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；引

導(dǎo)全組教師樹(shù)立正確教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學(xué)生、影響學(xué)生，形成和諧、健康、向上的年級(jí)組氛圍；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結(jié)合。課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認(rèn)真研究學(xué)生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實(shí)。每天的早讀、晚自習(xí)都安排到人，強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，組織好學(xué)校組織的一切教育活動(dòng)，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項(xiàng)活動(dòng)等，使學(xué)生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團(tuán)會(huì)，年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行規(guī)范教育，抓好班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.結(jié)合課改的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科組的教學(xué)研究，推動(dòng)各學(xué)科組的活動(dòng)的深入開(kāi)展，一是加強(qiáng)學(xué)科組的教研、教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體仗。集體備課要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,全員參與。堅(jiān)決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽(tīng)課后必須進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的評(píng)課工作，著重指出存在的問(wèn)題并闡述自己的見(jiàn)解。三是以“青藍(lán)工程”活動(dòng)為載體，使組內(nèi)年青教師的發(fā)展落實(shí)于日常教學(xué)之中；從聽(tīng)課、評(píng)課、階段性考試成績(jī)、師徒之間成績(jī)差值等各方面加強(qiáng)綜合考核，以促進(jìn)師徒之間真正的交流和“比、學(xué)、趕、幫”，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，并促進(jìn)老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學(xué)習(xí)、制作和使用。

4．用活動(dòng)充實(shí)教學(xué)，用豐富的活動(dòng)作為教學(xué)的有效補(bǔ)充，本學(xué)期依然將學(xué)科活動(dòng)作為年級(jí)工作的一個(gè)閃光點(diǎn)，按學(xué)校整體要求和安排，制定相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。明確學(xué)生是教學(xué)的主體，一切教育活動(dòng)都是圍繞學(xué)生而開(kāi)展的，我們要注重學(xué)生各類活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)里成長(zhǎng)。

注：活動(dòng)安排另附。

年級(jí)組長(zhǎng)：劉世民

2008-2-24

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃

三亞市崖城中學(xué)“中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會(huì)教育中，廣泛開(kāi)展吟誦古典詩(shī)詞、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)。開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)個(gè)人都具有重要意義。

開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀的活動(dòng)宗旨

1、傳承中華文化

通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話，尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語(yǔ)文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、推進(jìn)素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園。

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主題

本次活動(dòng)以“誦經(jīng)典品詩(shī)香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：黎奮

副組長(zhǎng)：鐘友雄

成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動(dòng)責(zé)任人：各班語(yǔ)文教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、班主任

五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)：

誦經(jīng)典品詩(shī)香塑人格 我與經(jīng)典同行

六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

“中華誦.經(jīng)典誦讀行動(dòng)”誦讀教材

誦讀進(jìn)度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩(shī)詞專題誦讀：愛(ài)花情懷

2、四月： 古典詩(shī)詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩(shī)詞專題誦讀：田居之樂(lè)

3、五月：古典詩(shī)詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩(shī)詞專題誦讀：贈(zèng)別之詞

4、六月：古典詩(shī)詞專題誦讀：奉獻(xiàn)之歌

古典詩(shī)詞專題誦讀：民惟邦本

七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象

八年級(jí)全體學(xué)生

八、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間

2013年3月——2013年6月。

九、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施步驟

誦讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。

活動(dòng)進(jìn)程及具體實(shí)施安排：

1、籌劃準(zhǔn)備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實(shí)施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；討論并制定活動(dòng)方案。

2、宣傳動(dòng)員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實(shí)施內(nèi)容：

（1）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

（2）營(yíng)造氛圍。要讓整個(gè)校園處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。

3、深入開(kāi)展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實(shí)施內(nèi)容：

① 每次語(yǔ)文早讀的時(shí)候，要抽至少10分鐘的時(shí)間進(jìn)行誦讀。② 每周一節(jié)的語(yǔ)文活動(dòng)課，語(yǔ)文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。

③ 在周二的小組教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文老師一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好授下一周的教學(xué)內(nèi)容。

④ 多種形式來(lái)感受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典。在閱讀課時(shí)，語(yǔ)文老師積極引導(dǎo)學(xué)生查閱國(guó)學(xué)經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典；指導(dǎo)學(xué)生制作小抄報(bào)寫(xiě)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)收獲，積累經(jīng)典文學(xué)；每天布置有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動(dòng)要求

1、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上全面鋪開(kāi)。語(yǔ)文教師、班主任要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重大意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的動(dòng)員、準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確?；顒?dòng)有序、有效開(kāi)展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩(shī)意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時(shí)間，追求實(shí)效不應(yīng)付。堅(jiān)持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實(shí)效”。

3、語(yǔ)文教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂(lè)、圖像增強(qiáng)感染力；要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與讀書(shū)游園活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、充分發(fā)揮班委、大隊(duì)部等的作用，確保國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲勢(shì)，影響力大。

5、學(xué)校將制定國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，安排人員對(duì)各班活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，作好記錄，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)、工作負(fù)責(zé)的語(yǔ)文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將予以表彰。

6、充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。

中華經(jīng)典詩(shī)文是中國(guó)文學(xué)的精華匯聚，對(duì)中國(guó)人的影響是無(wú)法用語(yǔ)言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀。我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。把開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學(xué)

2013年3月1日