第一篇：縣小學(xué)教研員評職稱發(fā)表論文條件

縣小學(xué)教研員評職稱發(fā)表論文條件

縣小學(xué)教研員評職稱需要什么條件

對于當(dāng)前來說教學(xué)工作者和教學(xué)研究人員在評審中所需要準(zhǔn)備的條件是有差距的，同時對于職稱評審的學(xué)歷要求事項也會有所差距，作為教學(xué)工作者類的人員，進行職稱評審時要考慮到你所在當(dāng)?shù)刂新毞Q文件的要求事項，然后再進行準(zhǔn)備各項條件事項信息，對于目前縣小學(xué)教研員評職稱需要什么條件?小編做了以下介紹。

目前縣小學(xué)教研員的等級可以劃分為：正高級、高級、一級教師等等層次，不同的層次中對于要求是不同的。在這里先為大家介紹一下有關(guān)縣小學(xué)教研員正高級的人員來說要滿足：

學(xué)歷上要滿足：獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在高級教師崗位任教5年以上，同時要具有相應(yīng)的教師資格證。

在工作上要滿足：在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，使他們成為當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)骨干。在本業(yè)務(wù)領(lǐng)域享有較高的聲譽，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教縣級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次;有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科(或?qū)I(yè))前沿知識及改革趨勢，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對解決教學(xué)中的理論和實際問題有獨到見解，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在本地區(qū)得到推廣應(yīng)用，對提高本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量作出顯著貢獻?？h小學(xué)教研員評職稱發(fā)表論文聯(lián)系期刊之家楊編輯Q: 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0

在業(yè)績上要滿足：獲得省部級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項以上省級和1項以上市級以上教育教學(xué)科研課題。

在論文著作上要滿足：獨立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上等等。而這類的刊物有很多，其中：《教學(xué)與研究》雜志就是不錯的選擇，《教學(xué)與研究》為全國中文核心期刊及中國人文社會科學(xué)核心期刊。讀者對象是高校、各級黨校、各類成人院校的理論課教師，理論研究和理論宣傳工作者，以及有關(guān)學(xué)科的大學(xué)生、研究生。

第二篇：評職稱所需文件

申報小學(xué)高級教師申請

本人姓名張會茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學(xué)一級教師并任該職至今。

本人自晉升小學(xué)一級教師后一直堅持依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。

根據(jù)本人任職以來的工作表現(xiàn)，對照任職資格條件，本人符合晉升小學(xué)高級教師職稱條件，特申請晉升小學(xué)高級教師職稱。

申請人：張會茹

2011年9月

任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

張會茹

本人自2001年任小學(xué)一級教師以來，通過努力在各方面取得很大成就，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅定政治方向，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)。本人能堅持參加政治學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀和價值觀，使自己的政治覺悟得到了不斷提高。

二、依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，是本人一以貫之的行為準(zhǔn)則，在教學(xué)過程中，本人始終遵循教育法，義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)，堅持黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、深修師德，敬業(yè)奉獻。在教育教學(xué)工作中，本人能夠為人師表，嚴(yán)于律己，不斷提高自身師德修養(yǎng)，把自己的青春獻給了人民的教育事業(yè)，不論社會形勢如何發(fā)展，教師地位如何變化，自己始終保持了人民教師敬業(yè)奉獻的本色，在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)，耕耘奉獻，以自己的實際行動證明了人民教師對黨對人民的教育事業(yè)的忠誠。

四、積極進修，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。人現(xiàn)職以來，本人參加了大專函授學(xué)習(xí)，各級教學(xué)研討和上級組織各種繼續(xù)教育培訓(xùn)等活動。目前已經(jīng)取得了本科學(xué)歷證書。本人文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，能夠勝任各項教育教學(xué)工作。

五、愛崗守紀(jì)，以校為家，公而忘私，顧全大局。從教10多年來，本人始終保持良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，嚴(yán)格遵守了教師工作各項規(guī)范條例和學(xué)校各項規(guī)章制度，從未因個人私事耽誤過工作，還經(jīng)常犧牲節(jié)假日深入家訪，個別輔導(dǎo)。保持了極高的出勤率和工作效率。

六、一份耕耘，一份收獲，不懈努力換來豐碩成果。多年來，本人始終站在教改前沿，探索出一條有特色的教育教學(xué)新路子，輔導(dǎo)帶動了大批新教師，起到了傳幫帶作用。全面完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。本人教學(xué)教研工作也取得了可喜成果，先后發(fā)表了多篇論文和優(yōu)秀教案，本人也多次被評為鄉(xiāng)縣級模范教師、師能標(biāo)兵并多次在考核中被考核為優(yōu)秀教師。

西固義鄉(xiāng)東固義小學(xué)張會茹

2011年9月

推 薦 證 明

張會茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學(xué)一級教師并任該職至今?，F(xiàn)在在磁縣西固義鄉(xiāng)東固義小學(xué)任四年級數(shù)學(xué)。

該同志自晉升小學(xué)一級教師后一直堅持依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。

根據(jù)該同志任職以來的工作表現(xiàn)，對照任職資格條件，本人符合晉升小學(xué)高級教師職稱條件，特此證明，同意推薦。

推薦單位：

第三篇：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件評職稱文件

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件

新人發(fā)[2003]45號

關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事(職稱)部門：

現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

原《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師職務(wù)任職資格條件(試行)的通知)》(新人職字[1994]45號)、《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)“破格”評審教師職務(wù)任職資格暫行條件>的通知》(新人職字[1995]172號)文件停止執(zhí)行。

附件：《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》

新疆維吾爾自治區(qū)人事廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 二OO三年九月九日

新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)

技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)

第一條 本條件適用于我區(qū)各類中學(xué)的教師以及在校外教育構(gòu)中專門從事中學(xué)教育教學(xué)研究、高校招生、高中會考、高等教自學(xué)考試、勤工儉學(xué)教育工作的人員。

第二條 思想政治條件

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一，對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強烈的事業(yè)心責(zé)感，認(rèn)真履行《教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》等法律、規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

第三條 參加中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，并得繼續(xù)教育合格證書(中學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)學(xué)時視同繼續(xù)教育學(xué)時)。

第四條 取得相應(yīng)層次的中學(xué)教師資格。

第五條 中學(xué)教師工作量要求

中學(xué)課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年34周計算)

(一)高中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語文、外語(漢語)每周課時10節(jié)或2個班的教學(xué)任務(wù)；物理、化學(xué)每周課時12節(jié)或3個班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育每周課時12-14節(jié)；計算機、藝術(shù)欣賞每周課時14節(jié).(二)初中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語文、外語(漢語)每周課時12節(jié)或2個班的教學(xué)任務(wù);物理、化學(xué)每周課時12節(jié)或4個班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育、計算機每周課時14節(jié)；音樂、美術(shù)每周課時16節(jié)。

(三)校長、黨支部書記要深入教育教學(xué)第一線，每學(xué)年聽課不應(yīng)少于34節(jié)，有條件的可適當(dāng)兼課，其他校級行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時要求3-4節(jié)。

(四)高中選修課的教學(xué)工作量·可適當(dāng)放寬，其他學(xué)科的非教學(xué)工作量可根據(jù)實際情況，折合納入總教學(xué)工作量。

第六條 中學(xué)三級教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿一年。

(二)學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

l、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、所教班級學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績穩(wěn)定；

3、寫出具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng)考核勝任教學(xué)工作。

第七條 中學(xué)二級教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿一年

2、具備大學(xué)專科學(xué)歷，工作見習(xí)滿一年受聘中學(xué)三級教師兩以上。

(二)學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及比較熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、基本理解、掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，熟練確掌握課堂常規(guī)，積極上好教學(xué)研討課。

3、所教班級學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績穩(wěn)定；

4.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法,對學(xué)生進行思想政治教育 擔(dān)任班主任(或見習(xí)班主任)一年以上(本科生一年，專科生二年)，因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動、興趣 小組或競賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

5、寫出較為規(guī)范的教學(xué)計劃和具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng) 考核勝任教學(xué)工作。第八條 中學(xué)一級教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，受聘中學(xué)二級教師4年以上。

(二)學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè) 知識，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法，具備一定的教育教學(xué)評價能力, 初步掌握教育科研方法.2、對教學(xué)大綱和教育有深刻的理解,注意德育滲透,準(zhǔn)確處理教學(xué)中的重點、難點，學(xué)生能力培養(yǎng)有具體措施，教學(xué)效果較好.3、教學(xué)民主、教學(xué)方法運用恰當(dāng)，積極組織學(xué)生參與教學(xué)活動，課堂氣氛活躍，重視學(xué)法指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。能熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

4、勝任低年級到高年級的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校一級教學(xué)研討課教學(xué)，在高一級教師指導(dǎo)下，能開設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進行研究性課題學(xué)習(xí)。

5、在對學(xué)生進行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有較豐富的經(jīng)驗。在受聘二級教師期間，擔(dān)任班主任工作兩年以上，有較強的班級組織及管理能力，因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動、興趣小組或競賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進行課堂教學(xué)評價，能編制有一定水平的試卷，并能進行有效地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有一定的自學(xué)能力。所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實際，有一定水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報告并在一定范圍內(nèi)交流(含校內(nèi)交流)或公開發(fā)表。編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報告能提出較有價值的意見和建議。

第九條 中學(xué)高級教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷，受聘中學(xué)一級教師5年以上。

2、在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學(xué)歷人員；或在縣以下(含縣及縣級市)和在三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘中學(xué)一級教師5年以上。

(二)學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作系統(tǒng)的、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具備較高的教育教學(xué)評價能力，掌握一定的教育科研方法。

2、對教學(xué)大綱和教材有深刻的理解，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，并具有一定的學(xué)科綜合能力，對本學(xué)科包含的人文精神、科學(xué)精神和科學(xué)方法有較深的理解，對教育與本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)具有一定的前瞻性。

3、教學(xué)民主、教學(xué)方法靈活先進，能有效組織學(xué)生參與教學(xué)活動，課堂氣氛活躍,教學(xué)有一定特色，能科學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)和課外浦導(dǎo)。課外優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和成績較差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作成績顯著。

4、勝任低年級到高年級的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校級或校級以上教學(xué)研討課或示范課的教學(xué),能獨立開設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進行研究性課題學(xué)習(xí),教學(xué)成果較好。

5、在對學(xué)生進行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有豐富的經(jīng)驗.在受聘一級教師期間，擔(dān)任班主任工作三年以上,有較強的班級組織及管理能力。因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的,組織學(xué)生課外活動、興趣小組或競賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動，帶頭進行教學(xué)改革實驗。組織或參與教研課題的實驗研究，在教研活動中能起到組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進行水平較高的課堂教學(xué)評價，編制較高水平的試卷，并能進行科學(xué)地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)性趣濃厚，積極性高，并具有一定的自學(xué)能力。所帶班級班風(fēng),學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實際，有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報告，編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報告提出有價值的意見和建議。

(三)中學(xué)高級教師“破格”評審條件

對不具備規(guī)定學(xué)歷人員，在評審中學(xué)高級教師時除應(yīng)具備上述學(xué)識水平、工作業(yè)績條件外，還應(yīng)具備下列5項條件中的至少2項條件：

1、獲自治K級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”或“優(yōu)秀班主任”稱號(以獎勵證書為準(zhǔn))。

2、承擔(dān)地、州(市)級以上教改實驗課題三年以上，有完整的實驗報告，實驗成果經(jīng)有關(guān)專家鑒定評估，證明推廣價值(以成果鑒定書為準(zhǔn))。

3、獲地、州(市)級以上觀摩教學(xué)一等獎，且教育教學(xué)成績優(yōu)秀；或是地、州(市)公認(rèn)的教育教學(xué)成績優(yōu)異者。

4、在自治區(qū)級以上專業(yè)報刊上發(fā)表三篇以上與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；或公開出版一部以上與教學(xué)有關(guān)的專著。

5、電化、實驗教學(xué)在自治區(qū)有較大影響，軟件和教具制作有重大發(fā)明，獲自治區(qū)級以上獎勵。

第十條 高中教師應(yīng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷．職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師應(yīng)取得勞動部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)證書，生產(chǎn)實習(xí)課的教師職務(wù)，按技工學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列進行評審。

第十一條 本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準(zhǔn)。

第四篇：評職稱論文發(fā)表的要求范文

教師職稱條件（想要評職、晉級的可參考）

教師職稱任職條件

1、中等專業(yè)學(xué)校教師應(yīng)擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀(jì)，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地發(fā)行現(xiàn)職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。具有教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)知識。身體健康，能堅持正常工作。

2、教員任職條件:

符合第1項要求，大學(xué)專

3、助理講師任職備件：

符合第1項要求，并具備下列備件之一:

（1）獲得學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿科畢業(yè)，在中等專業(yè)學(xué)校見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察，表明能用途和履行教員職責(zé)。；或擔(dān)任教員職務(wù)兩年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗或有較強業(yè)務(wù)實踐技能，表明能勝任和履行助理講師職責(zé)。

（2）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責(zé)。

4、講師任職條件：

符合第1項要求，具備下列條件之一：

（1）獲得學(xué)士學(xué)位，已承擔(dān)四年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學(xué)科必需的理論知識與實踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本學(xué)科的外文書籍和資料，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

（2）獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位且已承擔(dān)兩年或兩年以上助理計講師職務(wù)工作，具有本學(xué)科必需的理論知識與實踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作和能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

（3）獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)兩年左右助理講師職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。

5、高級講師任職條件：

符合第一項要求，已承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)校且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行高級講師職責(zé)，并具備下列條件:

（1）對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和比較豐富的實踐經(jīng)驗，能熟練地?fù)?dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績卓著。

（2）能指導(dǎo)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學(xué)研究基其他科學(xué)技術(shù)工作，造詣校深，成績顯著。

（3）熟練地掌握一門外國語。

6、對在教學(xué)工作或其他科學(xué)技術(shù)工作方面成績特別突出的教師其任職條件不受學(xué)歷、學(xué)校、任職年限等規(guī)定的限制

以上僅供參考，具體要求要依據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r。

第五篇：高級會計師評職稱論文發(fā)表[模版]

分步閱讀

高級會計師在評職稱的過程中需要發(fā)表論文，相信很多人都非常的清楚，但是發(fā)表論文也并非一件容易的事情。高級會計師評職稱論文發(fā)表應(yīng)該注意哪些事項，如何才能夠快速的將論文通過審核，進行發(fā)表這是很多人都非常關(guān)心的，那么接下來就為大家分享一些論文發(fā)表的經(jīng)驗和技巧。

高級會計師評職稱論文發(fā)表

方法/步驟

1、高級會計師發(fā)表論文要選擇相對應(yīng)的等級，選擇的期刊必須是核心級別的。

2、在論文發(fā)表之前，首先要了解刊物的類型以及了解刊物對論文字?jǐn)?shù)和格式的要求。編輯扣10883103。

3、發(fā)表論文的過程中必須要保證論文的重復(fù)性控制在10%以內(nèi)，如果超出這個范圍，將無法通過審核。

4、選擇投稿的方式可以通過郵箱的形式來進行投稿，也可以選擇代理機構(gòu)來完成投稿。

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注意事項

1、發(fā)表論文的過程中首先要保障文章的可讀性必須要高，如果可讀性很差的話會影響發(fā)表。

2、在撰寫論文都要過程當(dāng)中，要保證有一個清晰的思路，并且要充分的去掌握專業(yè)的術(shù)語。

高級會計師評職稱論文發(fā)表

3、翻閱一些資料，并且適當(dāng)?shù)牧私庖幌伦约哼x擇的刊物以往發(fā)表的一些文章都是什么類型的。

4、做好充分的準(zhǔn)備才能夠更輕松地去發(fā)表，才不會耽誤論文發(fā)表的進度，否則會陷入無限修改的過程。

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發(fā)布技巧

在發(fā)表論文的過程當(dāng)中，首先就是要確定文章的質(zhì)量，題目以及引言部分必須要吸引人。

如果論文被退回的話不要著急，要有耐心才能夠成功發(fā)表，一般情況下選擇專業(yè)的代發(fā)機構(gòu)通過率會比較高一些。