第一篇：小學數(shù)學教研員工作計劃

教研員工作計劃

隨著課堂教學改革的深化，數(shù)學教育正在引領(lǐng)學生一步一步的領(lǐng)略數(shù)學的魅力，發(fā)展了學生的思維能力。作為數(shù)學的領(lǐng)航人——最神圣的數(shù)學教師，將如何完成自己使命呢？作為小學數(shù)學教育的服務(wù)者——數(shù)學教研員，我們同樣感覺責任重大。

不知不覺任小學數(shù)學教研員工作已經(jīng)半年時間，現(xiàn)在推進新課改工作對我數(shù)學教研工作提出了新挑戰(zhàn)，為更好的與廣大教師研究新課堂、學習新理念，也為了更好的服務(wù)于數(shù)學教學，我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

依據(jù)教育局今年的課改工作精神和教研員的主要工作任務(wù)，結(jié)合小學數(shù)學學科實際，加強對新課程理念學習研究，開拓新思路、求得新發(fā)展。以課程改革為中心工作，以全面提升教師素養(yǎng)和學生素質(zhì)培訓工作為重點。牢固樹立為基層服務(wù)的思想，提高研究、指導、服務(wù)的本領(lǐng)。

二、工作要點

1、引導廣大教師樹立常反思、教研的新理念。

隨著新課程改革的深入，我們的教學方式也發(fā)生了重大變化，正在由傳統(tǒng)的教學模式向讓學生主動合作、交流、探究為主的教學模式過渡。而這個轉(zhuǎn)型過程，廣大教師需要大量學習充電，需要不斷反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)問題，再探究解決。在反思、研究、實踐的過程中改進提升自己的工作，在反思研究中促進教師的專業(yè)發(fā)展。

2、認真做好期中、期末的質(zhì)量檢測的命題工作，狠抓教學質(zhì)量，力求試卷命題全面、難易適中，能夠全面檢測數(shù)學教學質(zhì)量，做好質(zhì)量檢測的卷面分析工作。

3、組織好縣數(shù)學教師的業(yè)務(wù)培訓工作和優(yōu)質(zhì)課的展示、推廣工作。組織開展公開課、說課、議課活動。加強服務(wù)指導，提高教師教學的積極性和創(chuàng)造性。

4、繼續(xù)做好服務(wù)和指導數(shù)學新課堂教學工作，幫助農(nóng)村老師進一步提高課改理念的認識，改進新課堂的教學方式，組織全縣數(shù)學教師課堂講課比賽，評選優(yōu)秀數(shù)學教學案例。做為數(shù)學 教研員要做好服務(wù)、指導、研究工作，與廣大數(shù)學教師一起努力，把新課堂教學工作做扎實，做出新成效。

5、做好數(shù)學教育的研究工作。加強對《新課程標準》的學習，和對數(shù)學教材的學習，吃透教材，梳理出知識點的聯(lián)系，領(lǐng)會教材中每個問題，每個情境，每個圣誕的設(shè)計意圖，才能更好的去指導課堂教學。積極反思教學，把課堂教學過程中出現(xiàn)的有價值的問題選出，進行研究，典型問題還可以申報縣、市級教育科研課題，進行專項研究。

6、在工作中，尊重領(lǐng)導，配合領(lǐng)導完成教研室的其它各項工作?？傊?，在新學期里，做為一名數(shù)學教研員，我一定會努力學習、研究、反思。做好服務(wù)、引領(lǐng)、指導工作，為我縣的數(shù)學教育盡我所能。

小學數(shù)學教研員

2013.8

第二篇：小學數(shù)學教研員工作計劃

2013-2014小學數(shù)學教研員工作

計劃

前山鄉(xiāng)寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

小學數(shù)學教研員工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，提高全體師生教與學的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進本校小學生雙語數(shù)學素養(yǎng)全面提升，提高小學數(shù)學教育教學質(zhì)量。

二、基本思路

1．在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2．重視學生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)。激勵第二學段的學生參與“數(shù)學日記”的讀寫活動，開展小學生“我的生活與數(shù)學”比賽，通過活動使學生感悟數(shù)學的魅力。

3.充分發(fā)揮研究、指導、監(jiān)測的職能作用，深入開展數(shù)學學科教學工作的研究與指導，及時總結(jié)推廣教科研經(jīng)驗和成果。積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學校、優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，三、主要措施

1.結(jié)合新修訂的《課標》和一年級的新教材，積極開展課標學習和對新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標理念，切實提高教師駕馭新教材的能力。

2.做好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學質(zhì)量作為我縣數(shù)學教師的重點工作。

3.切實減輕學生課業(yè)負擔，力求做到“四精”。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕小學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。

四、主要活動安排表（后附）

小學數(shù)學學科2013-2014年下學期教研工作一覽表 2月份

主 要 活 動 安 排

參加人員

形式

3月份

小數(shù)低年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

全校低級全體教師

集中

小數(shù)高年級監(jiān)測年級試卷分析研討會

全市高年級全體教師

4月份

小數(shù)兼職教研員調(diào)研

專職教研員和部分兼職教研員

集中與分散相結(jié)合小數(shù)學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

部分學科活動

集中與分散相結(jié)合5月份

組織本校畢業(yè)班數(shù)學復習研討會

畢業(yè)班全體教師

集中

6月份

小數(shù)青年教師課堂教學比武

部分青年教師

集中

7月份

小數(shù)期末試卷

期末考試小數(shù)工作總結(jié)

總之，2013-2014是教學質(zhì)量年，是奮進努力的一年，我們將與時俱進，不斷創(chuàng)新、不斷改進教研方式，不斷學習，努力使全市小學數(shù)學教學更上一層樓!

前山鄉(xiāng)寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

第三篇：小學數(shù)學兼職教研員工作計劃

2012-2013學年小學數(shù)學兼職教研員教研計劃

襄垣縣五陽礦小學 李翠琴

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學校的領(lǐng)導下，開展教育教學研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學模式為重心的課程改革，探索在新教學模式下的小學數(shù)學教研工作新體系。促進教師成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動，學習相關(guān)理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業(yè)務(wù)水準。學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續(xù)認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學課程標準》等，切實轉(zhuǎn)變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續(xù)開展學科新課程模式的實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。

組織教師進一步研讀新的《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究，努力使學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。根據(jù)個人的實際情況，學習相關(guān)理論、案例分析及教學論文。結(jié)合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。

（1）、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

（2）、當前小學數(shù)學教師隊伍中，老教師的比例越來越小，加強對剛參加工作的教師教學觀念及教學過程的指導刻不容緩。

4、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動，把數(shù)學教學的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

第四篇：數(shù)學教研員工作計劃

數(shù)學教研員工作計劃

一、指導思想

以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，結(jié)合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍。

二、主要工作

1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。

3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。

4、在教育局的領(lǐng)導下，組織開展形式多樣的教研活動。

5、進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊。

6、強化教學質(zhì)量意識，組織好學科檢測

三、主要措施

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設(shè)計以提高教學效率。、3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數(shù)學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據(jù)學校教研工作計劃的安排，組織開展業(yè)務(wù)培訓活動?；顒硬扇」歉山處熒辖虒W示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。

6、教學質(zhì)量是學校的生命。組織好學科學業(yè)成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發(fā)現(xiàn)教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質(zhì)量提供幫助。

第五篇：數(shù)學教研員工作計劃

本學期以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中教研工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

工作目標

1、做好培訓工作，為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動。全面推進新的課改理念。

3、為提高教學質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

具體工作及措施

1、深入基層，提高全員培訓。

本學期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真落實本學期學校工作計劃和中教部工作計劃。繼續(xù)研究和解決上學期調(diào)研中存在的問題。力爭每位教師特別是老教師在新課程的教學教法上有新的突破。加強年輕教師對新課程的理解。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教師與教師，教師與研究員互動的效應(yīng)，并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材，并且在下學期開學前針對北師大和小六教材的使用情況進行經(jīng)驗交流，為下一步教學做好充分的準備。力爭把教師全員培訓落到實處。

2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。

掌握數(shù)學學科目前骨干教師情況，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓”的原則，綜合考慮各地與學科的平衡，其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓計劃》。

3、做好全縣中學學科帶頭人評選工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌。

學科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。高水平的學科帶頭人，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年教師，并有計劃地構(gòu)建學科教師梯隊，具體操作辦法另有方案。

4、以課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

⑴、在教學質(zhì)量方面，做好學科教學的調(diào)研工作，在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策。

⑵、在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學管理模式，通過研討及學術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動，把數(shù)學教學的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

6、認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，提升教研水平。

加強計算機的自學和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

7、做好教學質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

我們將在學校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下，科學安排教學質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導向作用。

8、加強自身建設(shè)，為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。力爭多讀書讀好書。