第一篇：愛國、守法、反暴力工作小結(jié)（范文）

愛國、守法、反暴力近期工作小結(jié)

自愛國、守法、反暴力主題教育開展以來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹烏什縣委、政府的各項決策決議，積極采取各項措施，狠抓工作落實，現(xiàn)將近期工作開展情況匯報如下：

一、全方位，多渠道做好各項宣傳工作。

我鄉(xiāng)加強重點宣傳教育、充分利用廣播、標(biāo)語、橫幅、板報、面對面宣講等多種形式全方位、多渠道的做好群眾宣傳教育和發(fā)動群眾工作。在巴扎天和人員聚集的場所設(shè)立有關(guān)“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定”、“法律法規(guī)”和“民族宗教政策”等活動咨詢臺，印發(fā)宣講知識手冊，在重點街道、路口懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，目前，全鄉(xiāng)累計懸掛“愛國、守法、反暴力”橫幅20余條，制作板報13期，張貼標(biāo)語600余條。

二、加強組織引導(dǎo)，提高群眾知曉率。

主題教育開展主要是圍繞七歲以上人員進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，使群眾深刻認(rèn)識“和田7.18”“喀什7.30、7.31”事件真相，強化愛國主義思想，深層次認(rèn)識暴力犯罪是反人類、反社會的嚴(yán)重犯罪。

目前主題教育已在全鄉(xiāng)9個行政村和機(jī)關(guān)全面開展。我鄉(xiāng)1村2203人；2村2310人；3村2970人；4村2405人；5村970人；6村1162人；7村2251人；8村1168人；9村2659人；10村1581人；共

人。其中“四老”人員84名，宗教人士41名，婦女5052名，干部62名，群眾聆聽率達(dá)94%。

三、切實加強愛國教育，認(rèn)真落實“五個一”。我鄉(xiāng)強抓、狠抓主題教育“五個一”活動，切實加強村民、干部、宗教人士和師生愛國教育。目前，每個村村民開展升國旗、唱國歌2次，認(rèn)真落實有條件的清真寺舉行掛國旗、升國旗儀式，全鄉(xiāng)懸掛國旗清真寺4座。干部撰寫心得體會2次。

四、對當(dāng)前工作我鄉(xiāng)主題教育工作開展方面還有所不足，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

1、個別村干部思想認(rèn)識不到位，對活動開展情況不重視，對主題教育目標(biāo)任務(wù)和方法步驟不清楚。

2、群眾參與率未能達(dá)到100%，個別群眾對“愛國、守法、反暴力”活動了解不夠。

第二篇：愛國守法反暴力個人先進(jìn)事跡

“愛國、守法、反暴力”活動先進(jìn)個人事跡材料

農(nóng)廣校校長：木爾提扎?吐爾地

根據(jù)《中共烏什縣委員會烏什縣人民政府關(guān)于在全縣開展“愛國、守法、反暴力”主題教育的實施方案》（烏黨發(fā)[2011]69號）文件精神，及《關(guān)于選派干部深入基層、聯(lián)系群眾、維護(hù)穩(wěn)定工作的通知》的要求，烏什縣農(nóng)廣校校長在活動期間能夠按照國家干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行舉止，加強了政治理論、維護(hù)新疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、黨的各項政策基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，努力做到最好。無論在哪里工作，任什么樣的職務(wù)，都能自始至終兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、以身作則，團(tuán)結(jié)同志，時刻以實際行動為大家樹立榜樣，譜寫著共產(chǎn)黨員“愛國、守法、反暴力”的先進(jìn)事跡。

自開展“愛國、守法、反暴力”主題教育以來，他始終堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，精心組織，狠抓落實，扎實開展各項活動?；顒悠陂g，他深入依麻木鄉(xiāng)1村將“愛國、守法、反暴力”教育活動作為目前一項重要的政治任務(wù)和重要議事日程來抓，分析了該村“兩委”班子、全體黨員、“四老”人員、十戶長、宗教人士及信教群眾的整體情況，找準(zhǔn)該村開展“愛國、守法、反暴力”教育活動的切入點和落腳點，做到認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、工作到位，使得該村村黨支部形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好格局，確保了各項活動的有序開展。以烏魯木齊“7.5”事件為例，組織農(nóng)牧民積極開展法制教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《刑法》、《反分裂國家法》和《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)，用法律武裝他們的頭腦；以“講民族團(tuán)結(jié)、講事實真相、講政策法律”為契機(jī)，組織干部群眾集中收看收聽了努爾白克力“7.6”電視講話，弄清“7.5”事件真相，揭批熱比婭的丑惡面目，大力營造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍。還通過暢談新中國成立以來新疆的巨變、中央新疆工作座談會和新一輪援疆工作開展以來的大好形勢和美好前景，回顧新疆各族群眾長期以來團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)步的光榮歷史，揭批敵對勢力破壞新疆跨越式發(fā)展的罪惡陰謀、非法宗教活動和暴力恐怖分子的反動本質(zhì)，更加堅定了廣大農(nóng)牧民維護(hù)社會穩(wěn)定、同反暴力分子作斗爭的信念。以社會主義核心價值體系教育、愛國主義教育、法律法規(guī)教育、維護(hù)社會穩(wěn)定教育，引導(dǎo)各族農(nóng)牧民牢固樹立馬克思主義“五觀”、和對偉大祖國、對中華民族、對中華文化和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，增強各族農(nóng)牧民作為中華民族一員的自豪感和榮譽感，激發(fā)各族農(nóng)牧民熱愛祖國的熱情。此次“愛國、守法、反暴力”宣講活動，受教育群眾達(dá)1000余人（次），為我縣今后各族人民安居樂業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

與其他工作同安排、同部署、同推進(jìn)。他深信只有讓農(nóng)牧民快速富起來，“愛國、守法、反暴力”的活動才能扎實的推行下去，因此他認(rèn)真研究《實施方案》，想辦法，定措施，組織全村黨員和貧困戶結(jié)對子，實行一對一幫扶，建立幫扶月聯(lián)系制度，幫他們出主意、想辦法，排憂解難。在扶貧幫困活動中，始終以“授之以漁不如授之以魚”為指導(dǎo)，組織全村黨員組建志愿服務(wù)隊，為村民提供致富信息、養(yǎng)殖信息，傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)等，使農(nóng)牧民得到了實惠，體會到了黨的溫暖，感覺到了民族團(tuán)結(jié)給他們帶來的幸福，自覺的走向了愛國、守法、反暴力的道路。

在這次宣講活動中他是帶病完成縣委、政府安排的工作任務(wù)的，曾多次因身體不適突發(fā)病痛，他獻(xiàn)愛于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民，農(nóng)民看在眼里、記在心中。這種盡職盡責(zé)，扎扎實實工作，情系農(nóng)村，情系農(nóng)民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是木爾提扎?吐爾地同志人生的奮斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)的追求，他在宣講過程中，時刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和真正本色。在平凡的崗位上用自己的汗水與智慧履行著一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，是我們每一個人好好學(xué)習(xí)的榜樣。

烏什縣農(nóng)廣校

2011年11月2日

第三篇：“愛國、守法、反暴力”試題1

一、選擇題

1、新疆精神是指（abcdef）十二字精神A、愛國 B、感恩 C、勤勞 D、互助 E、開放F、進(jìn)去

2、新疆三史是指（abc）A、新疆地方史 B、民族發(fā)展史 C、宗教演變史

3、耕地的承包期為（b）年，草地的承包期為（）年，林地的承包期為（）年 A、20；30；40 B、30；30-50；30-70 C、30；40；50

4、醉酒的人違反治安管理的，（a）處罰。A、應(yīng)予處罰 B、免于處罰 C、酌情給予處罰

5、馬克思主義五觀是指（abcde）

A、國家觀 B、民族觀 C、宗教觀 D、歷史觀 E、文化觀

二、簡答題

1.“愛國、守法、反暴力”主題教育氛圍幾個階段，各階段主要開展哪些活動？

從8月初開始，烏什縣將開展為期三個月的“愛國、守法、反暴力”主題教育。分四個階段（8月8日-8月15日動員部署階段；8月16日—9月30日宣傳教育階段一是開展愛國主義教育活動二是開展法制教育活動三是開展對三股勢力和暴力恐怖犯罪的揭批；10月1日至10月15日，鞏固提高階段，10月16日—10月30日，總結(jié)表彰階段）

2.請回答“愛國、守法、反暴力”主題教育“五個一活動”的具體內(nèi)容？ 五個一活動是指：每月讀一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反暴力的好文章；每月寫一篇愛國守法、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的好文章，每月寫一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心得體會，每月深入群眾開展一次交心活動，每月唱一首紅色歌曲；每月開展一次民族團(tuán)結(jié)“互學(xué)、互助、互幫”活動。

3.什么是黨的三史？

黨的三史：“奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史”

4.三股勢力是指什么？

“三股勢力”是對民族分裂主義、宗教極端勢力和暴力恐怖主義三種勢力的總稱。

5.什么是四個認(rèn)同？

對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對社會主義道路的認(rèn)同

6.影響新疆穩(wěn)定的主要危險是什么？ 是民族分裂主義和非法宗教活動

7.宗教信仰自由是對一般公民而言，但是對那些人不適合？

共產(chǎn)黨員、國家公職人員、人民教師、不滿18周歲的未成年人不能信教，參加宗教活動。

8.什么是合法的宗教活動？

合法的宗教活動是指宗教信徒在合法的宗教場所，或個人按照宗教習(xí)慣在自己家里進(jìn)行的一切宗教活動，在馬路、營業(yè)場所和公共場所進(jìn)行的集體宗教活動為非法宗教活動。

9.什么是兩項制度？

少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度和與宗教人士談話制度。10.請列舉幾個你認(rèn)為是非法宗教活動的行為表現(xiàn)？

在清真寺內(nèi)外、住宅或其他場所招收或私自帶塔里甫，舉辦地下講經(jīng)點和習(xí)武點，允許未滿18歲青少年如寺做禮拜，婦女戴面紗，穿奇裝異服，跨區(qū)進(jìn)行宗教活動

1.從8月初開始，烏什縣開展為期三個月的“愛國、守法、反暴力”主題教育。分四個階段（8月8日-8月15日動員部署階段；8月16日—9月30日宣傳教育階段一是開展愛國主義教育活動二是開展法制教育活動三是開展對三股勢力和暴力恐怖犯罪的揭批；10月1日至10月15日，鞏固提高階段，10月16日—10月30日，總結(jié)表彰階段）

2.五個講清及五個增強是指：（一是講清新中國成立以來新疆的巨變、中央新疆工作座談會議和新一輪援疆工作開展以來的大好形勢和美好前景，增強身在祖國大家庭的自豪感和愛國熱情。二是講清敵對勢力破壞新疆跨越式發(fā)展的罪惡陰謀，增強反暴力的責(zé)任感。三是講清各級黨委、政府維護(hù)穩(wěn)定的堅強決心和有力措施，增強維護(hù)社會穩(wěn)定的信心。四是講清新疆各族群眾長期以來團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)步的光榮歷史，增強民族團(tuán)結(jié)意識。五是講清合法行為、非法行為，非法宗教活動和暴力恐怖分子的反動本質(zhì)，增強法律意識）。

3.愛國就是熱愛祖國，守法就是學(xué)法、知法、用法，自覺維護(hù)法律權(quán)威。暴力犯罪活動不是民族問題也不是宗教問題，它危害各族人民的共同利益。

4.五個一活動是指：每月讀一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反暴力的好文章；每月寫一篇愛國守法、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的好文章，每月寫一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心得體會，每月深入群眾開展一次交心活動，每月唱一首紅色歌曲；每月開展一次民族團(tuán)結(jié)“互學(xué)、互助、互幫”活動。

5.黨的三史：“奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史” 6.新疆三史：新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史

7.三股勢力是指：“三股勢力”是指暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力。

8.四個認(rèn)同是指：對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華民族文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同

一、選擇題

1、新疆精神是指（abcdef）十二字精神A、愛國 B、感恩 C、勤勞 D、互助 E、開放F、進(jìn)去

2、新疆三史是指（abc）A、新疆地方史 B、民族發(fā)展史 C、宗教演變史

3、耕地的承包期為（b）年，草地的承包期為（）年，林地的承包期為（）年 A、20；30；40 B、30；30-50；30-70 C、30；40；50

4、醉酒的人違反治安管理的，（a）處罰。A、應(yīng)予處罰 B、免于處罰 C、酌情給予處罰

5、馬克思主義五觀是指（abcde）A、國家觀 B、民族觀 C、宗教觀 D、歷史觀 E、文化觀

二、簡答題

1.“愛國、守法、反暴力”主題教育氛圍幾個階段，各階段主要開展哪些活動？

從8月初開始，烏什縣將開展為期三個月的“愛國、守法、反暴力”主題教育。分四個階段（8月8日-8月15日動員部署階段；8月16日—9月30日宣傳教育階段一是開展愛國主義教育活動二是開展法制教育活動三是開展對三股勢力和暴力恐怖犯罪的揭批；10月1日至10月15日，鞏固提高階段，10月16日—10月30日，總結(jié)表彰階段）

2.請回答“愛國、守法、反暴力”主題教育“五個一活動”的具體內(nèi)容？ 五個一活動是指：每月讀一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反暴力的好文章；每月寫一篇愛國守法、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的好文章，每月寫一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心得體會，每月深入群眾開展一次交心活動，每月唱一首紅色歌曲；每月開展一次民族團(tuán)結(jié)“互學(xué)、互助、互幫”活動。

3.什么是黨的三史？ 黨的三史：“奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史”

4.三股勢力是指什么？

“三股勢力”是對民族分裂主義、宗教極端勢力和暴力恐怖主義三種勢力的總稱。

5.什么是四個認(rèn)同？

對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對社會主義道路的認(rèn)同

6.影響新疆穩(wěn)定的主要危險是什么？ 是民族分裂主義和非法宗教活動 7.宗教信仰自由是對一般公民而言，但是對那些人不適合？

共產(chǎn)黨員、國家公職人員、人民教師、不滿18周歲的未成年人不能信教，參加宗教活動。

8.什么是合法的宗教活動？

合法的宗教活動是指宗教信徒在合法的宗教場所，或個人按照宗教習(xí)慣在自己家里進(jìn)行的一切宗教活動，在馬路、營業(yè)場所和公共場所進(jìn)行的集體宗教活動為非法宗

教活動。

9.什么是兩項制度？

少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系清真寺制度和與宗教人士談話制度。

10.請列舉幾個你認(rèn)為是非法宗教活動的行為表現(xiàn)？ 在清真寺內(nèi)外、住宅或其他場所招收或私自帶塔里甫，舉辦地下講經(jīng)點和習(xí)武點，允許未滿18歲青少年如寺做禮拜，婦女戴面紗，穿奇裝異服，跨區(qū)進(jìn)行宗教活動

1.從8月初開始，烏什縣開展為期三個月的“愛國、守法、反暴力”主題教育。分四個階段（8月8日-8月15日動員部署階段；8月16日—9月30日宣傳教育階段一是開展愛國主義教育活動二是開展法制教育活動三是開展對三股勢力和暴力恐怖犯罪的揭批；10月1日至10月15日，鞏固提高階段，10月16日—10月30日，總結(jié)表彰階段）

2.五個講清及五個增強是指：（一是講清新中國成立以來新疆的巨變、中央新疆工作座談會議和新一輪援疆工作開展以來的大好形勢和美好前景，增強身在祖國大家庭的自豪感和愛國熱情。二是講清敵對勢力破壞新疆跨越式發(fā)展的罪惡陰謀，增強反暴力的責(zé)任感。三是講清各級黨委、政府維護(hù)穩(wěn)定的堅強決心和有力措施，增強維護(hù)社會穩(wěn)定的信心。四是講清新疆各族群眾長期以來團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)步的光榮歷史，增強民族團(tuán)結(jié)意識。五是講清合法行為、非法行為，非法宗教活動和暴力恐怖分子的反動本質(zhì)，增強法律意識）。

3.愛國就是熱愛祖國，守法就是學(xué)法、知法、用法，自覺維護(hù)法律權(quán)威。暴力犯罪活動不是民族問題也不是宗教問題，它危害各族人民的共同利益。

4.五個一活動是指：每月讀一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反暴力的好文章；每月寫一篇愛國守法、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的好文章，每月寫一篇愛國守法維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的心得體會，每月深入群眾開展一次交心活動，每月唱一首紅色歌曲；每月開展一次民族團(tuán)結(jié)“互學(xué)、互助、互幫”活動。

5.黨的三史：“奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史”

6.新疆三史：新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史

7.三股勢力是指：“三股勢力”是指暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力。

8.四個認(rèn)同是指：對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華民族文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同

第四篇：愛國守法

1、愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)

2、良心是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現(xiàn)。

3、學(xué)高為師，身正為范

4、依法治教的主體，就是參與教育法律關(guān)系的主體。

5、職業(yè)道德一般是在一個職業(yè)，一個領(lǐng)域應(yīng)該具備的一些基本的素質(zhì)要求。而人格則是上升到一個更高的層次，所以應(yīng)該是人格范疇更廣一些。

6、7、教師公正的核心是平等對待學(xué)生、愛護(hù)差等生、一視同仁、實事求是、賞獎分明、因材施教。8教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即在教育法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人。

9、教師的職業(yè)良心首先會受到（社會生活和群體的影響）的影響。

10、教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動。11、1.溝通。溝通最重要的真誠。只有別人認(rèn)為你是真誠的別人才會與你溝通和交流。明知道你是抱著別有用心的目的誰會理你。真誠是最重要的。2.表達(dá)能力。表達(dá)能力的提高方法一方面要滿腹經(jīng)綸，多讀書。

12、一．正確的教育思想和理念。二．良好的職業(yè)形象。三.多元的知識結(jié)構(gòu)。四．多向的教育交往。

五．完善的能力結(jié)構(gòu)。六.健康的心理素質(zhì)。

13、師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣14、15、教書是傳授你文化知識讓你知道人類積累下來的寶貴經(jīng)驗，育人是教你做人的道理。

16、在職教師去家教，本身沒有問題，但是如果他利用自己的班主任或者其他名譽達(dá)到強迫別人去家教的話，不但有悖于道德，也違反了教師法，應(yīng)該給予教育或者懲罰。

自覺抵制有償家教，首先社會的大環(huán)境必須是無需求，無市場才行，如果本地的基礎(chǔ)教育存在誤區(qū)或者不足，那抵制有償家教就是空談；其次，地方的小環(huán)境要有良好的教育體制和多種形式的課外教育體系，不然，抵制有償家教也是枉然；

17、以身作則，言傳身教

18、學(xué)為人師，行為世范！

19對各個學(xué)生不同的不足之處要了解、尊重，并且積極因人制宜，做出讓學(xué)生更加全面發(fā)展的措施~ 同時也發(fā)展個性化教學(xué)~ 20 深刻了解學(xué)生實際情況

同時要全面、充分、深入了解學(xué)生，分析學(xué)生，把握住每個學(xué)生的實際水平。一切為了學(xué)生，一切從學(xué)生實際出發(fā)。

通過和學(xué)生的交談、測試等方法，21教學(xué)常規(guī)要求教師在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生、聽課、課題研究等基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實，面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。22掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

23.推進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容、方法改革。組織開展教育觀念、教學(xué)方法大討論。改革教學(xué)內(nèi)容、教育方法和評價制度。探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和 24教科書

25學(xué)校教育管理的核心目的是教師的管理

26培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價值觀。

27教師不僅是知識的傳授者，更是是學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)動者，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教學(xué)是為學(xué)生的一生發(fā)展所服務(wù)的，是為了培養(yǎng)學(xué)生一輩子的學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)活動。教學(xué)不是簡單地傳授知識，最重要的是要激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的強大興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)探究的精神，喚起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，變“要我學(xué)，教我學(xué)”為以學(xué)生為主體的“我要學(xué)，我會學(xué)”。

28、教師專業(yè)發(fā)展不僅是社會發(fā)展對教師的期待，是教師自身成長的內(nèi)在需要，而且是學(xué)生發(fā)展的榜樣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的活教材。教師專業(yè)發(fā)展，尤其是在職的專業(yè)成長的過程內(nèi)容豐富、范疇廣闊，實質(zhì)上構(gòu)成了一門隱性課程，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用，無論對基礎(chǔ)教育課程改革的順利推進(jìn)，還是對學(xué)生的健康成長都具有重要的現(xiàn)實意義。29、1．反思總結(jié)法

反思總結(jié)法是指總結(jié)反思自己或他人教學(xué)實踐活動中的經(jīng)驗與教訓(xùn)的方法。2．對話反思法

對話反思法是通過與同伴交流研討來檢討自己的教學(xué)行為，理解隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，提高教學(xué)監(jiān)控能力的方法。3．課堂實錄反思法4．教后記反思法5．行動研究法6．課后備課法7．閱讀新知法。30、有效教學(xué)的“有效”，主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后，使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效教學(xué)的“教學(xué)”，是指教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為和策略。它主要包括三個方面：一是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)”“愿學(xué)”、“樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開。二是明確教學(xué)目標(biāo)。教師要讓學(xué)生知道“學(xué)什么”和“學(xué)到什么程度”。三是采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。（有效教學(xué)：就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。）

31因人而異，選擇最好的教學(xué)方法.教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，教師事先預(yù)設(shè)的教法，只能作為備案，走進(jìn)課堂。教師面對的是一個個鮮活的生命體，教師不能無視學(xué)生所呈現(xiàn)的生命信息，來選擇教法。而教學(xué)的方法的選擇受到多方面因素的制約，如：教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生知識水平和個性的差異、教師自身的素質(zhì)與能力以及學(xué)?，F(xiàn)有的客觀條件等。只有教師明擦課堂，適時調(diào)控，靈活選擇切實可行的方法，才能有好的教學(xué)結(jié)果。32、1.講解。2.畫圖示意。3.板書。4.創(chuàng)設(shè)情境。5.課件。6.比較和梳理。7.學(xué)生預(yù)習(xí)。8.適當(dāng)輔以肢體語言。9.播放相關(guān)視頻。10.劃分學(xué)習(xí)小組。

33、它要求教師要進(jìn)一步樹立課程意識，以新的課程觀（學(xué)生觀、教材觀、課程資源觀）來重新審視，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法——以更高、更寬的眼光來設(shè)計教學(xué)、看待學(xué)生，不僅僅局限在教材和一時的教學(xué)成效。

第五篇：愛國守法

愛國守法是師德的基礎(chǔ)

“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民，也是我們每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。作為教師我們面對的是未成年人，是祖國未來的接班人，我們要做愛國守法的模范，用我們的言行去熏陶、教育下一代，使他們從小樹立愛國守法的意識，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ)

師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。著名的教育家，陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。為了適應(yīng)新的歷史時期對教師職業(yè)道德的要求，教育部頒布了新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神，落實到我們實際工作中去，落實到自己的言行中去。教師自身行為的道德規(guī)范直接和問接地影響著學(xué)生和社會，對于學(xué)校工作的和諧開展、社會新人的培養(yǎng)和社會進(jìn)步的推動起著重要作用。因此，加強師德修養(yǎng)是非常必要的。

教育需要愛。在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。高爾基說：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師?！敝挥袩釔蹖W(xué)生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為，為了學(xué)生，教師必然注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，會自覺地做到為人師表，從而樹立起良好的師德形象。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。