第一篇：七年知青歲月心得

習(xí)近平七年知青歲月

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根，緊握在地下 ；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。

分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的

近平離開中學(xué)走上社會(huì)的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。

那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會(huì)風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識(shí)。那時(shí)候，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動(dòng)之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。

無論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對(duì)生活，無私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無論將來成為工人、農(nóng) 民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。

十年寒窗苦讀，一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院，五年大學(xué)生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照，如今的我們已經(jīng)離開了校園，開啟了新的夢(mèng)想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書，一支支廢舊墨藍(lán)筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅(jiān)持，才能取得教授、專家那樣的稱號(hào)。

十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要?jiǎng)诶郏缃竦哪阆肫疬@些話語會(huì)有什么想法呢？現(xiàn)實(shí)是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅(jiān)強(qiáng)，工作再苦再累，也都在堅(jiān)持，從來不向父母抱怨，不向社會(huì)妥協(xié)，牟足盡，一個(gè)個(gè)的向前沖，做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈，但我們也不差，堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說,住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長起來。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學(xué)、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會(huì)聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的，不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生，換句話說，技術(shù)不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機(jī)會(huì)都沒有。我們看過不少真實(shí)而負(fù)面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對(duì)象是患者，患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生，工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了，醫(yī)生仍會(huì)繼續(xù)對(duì)病人進(jìn)行治療。對(duì)規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間，才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡栴}去“頹廢”自己，對(duì)病人不負(fù)責(zé)，那樣失去的很可能是自己的生涯。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月,總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的村長邁向黨中央，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢(mèng)想而努力！

美國總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭！”青年是國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，讓我們以青春的名義，弘揚(yáng)主人翁的精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。

最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。

第二篇：七年知青歲月讀后感

歲月砥礪

理想肇基

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

最近我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的一本采訪實(shí)錄，講述了總書記當(dāng)年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程。

《習(xí)近平的七年知青歲月》，既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運(yùn)的從政史。書中以生動(dòng)鮮活的案例，展示了青年習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔(dān)當(dāng)，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益。社區(qū)黨員在閱讀之后表示： ?總書記在七年知青歲月中錘煉出的‘敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情懷和品格，為廣大黨員干部提供了源源不斷的精神給養(yǎng)，成為中國共產(chǎn)黨人走好新長征路、接續(xù)奮斗、奪取新的勝利的重要法寶，我們要倍加珍視、發(fā)揚(yáng)光大。?還有一位黨員這樣認(rèn)為：?總書記的成長故事，潤物無聲、富有滋養(yǎng)，讓人不知不覺從中受到教育、受到啟發(fā)、受到感染、受到召喚，讓讀者覺得可親可敬可信可學(xué)。?歷史不能重復(fù)，偉人不可復(fù)制，但偉大的精神卻能穿越時(shí)空，給人以面對(duì)艱險(xiǎn)的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。這正是讀者歡迎這部書和從中獲得情感共鳴的奧秘所在。《習(xí)近平的七年知青歲月》并沒有記錄多少驚天動(dòng)地的大事件，更多的是在親歷者閑話家常中展露的歷史細(xì)節(jié)，鮮活還原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗變?yōu)閳?jiān)定自信的?黃土地的兒子?，一位懵懂少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的黨的優(yōu)秀干部的成長歷程。而講故事的人，既有與總書記一起插隊(duì)的北京知青，又有陜北樸實(shí)的農(nóng)民，還有當(dāng)年與總書記有過接觸的各界人士。他們從不同的視角，對(duì)總書記的七年知青歲月進(jìn)行原汁原味的再現(xiàn)。故事因?yàn)榧?xì)節(jié)豐富所以真實(shí)，全書因?yàn)閮?nèi)容真實(shí)所以感人。讀到過?五關(guān)?的故事，讀到?苦讀經(jīng)典?的故事，讀到?解衣推食?的故事，讀到?獎(jiǎng)品換農(nóng)具?的故事，讀到與鄉(xiāng)親打成一片的故事，讀到做群眾工作的故事，凡此等等、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在令人動(dòng)容、令人莞爾。一位讀者這樣說到：?《習(xí)近平的七年知青歲月》一書通過講故事的方式，娓娓道來，畫面感很強(qiáng)，語言生動(dòng)樸實(shí)。書中每一個(gè)人物形象、每一個(gè)經(jīng)歷故事都栩栩如生，可讀性強(qiáng)，感染力強(qiáng)。很多故事讓人身臨其境，印象深刻。?

七年的知青生活，發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀(jì)，這七年也構(gòu)成了他走向未來的人生底蘊(yùn)。中央黨校常務(wù)副校長何毅亭在書中提到，?習(xí)近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國家大任，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)，在梁家河的土地上，總書記經(jīng)歷過磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠，他把他的汗水和理想獻(xiàn)給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅(jiān)強(qiáng)。剛到梁家河插隊(duì)就要先過?四大關(guān)?：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說，這四關(guān)過得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認(rèn)識(shí)和精神境界上得到轉(zhuǎn)變和升華。而在當(dāng)時(shí)特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平?jīng)]有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅(jiān)貞的品質(zhì)、頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習(xí)近平一起插隊(duì)的知青戴明說：?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個(gè)箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時(shí)會(huì)注重分析對(duì)比，一方面，就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較；另一方面，形成自己的見解和觀點(diǎn)；他常常是以看一本書為主，同時(shí)又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識(shí)。其實(shí)，讀書就像吃東西，久而久之，讀過的那些書就融進(jìn)了骨血，只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出，信手拈來。今天，我們?cè)賮砜纯纯倳浀南盗兄匾v話，之所以具有哲學(xué)的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，之所以能引經(jīng)所典，都與他一直以來注重學(xué)習(xí)、注重讀書有關(guān)。正如2013年習(xí)總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)講到?好學(xué)才能上進(jìn)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?這是1974年習(xí)近平放棄了招考工農(nóng)兵學(xué)員的機(jī)會(huì)，對(duì)知青雷平生說的一段話。習(xí)近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實(shí)干作出了一番成績，他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親；對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃的包容、關(guān)心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量；把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待……這一切的一切都來自他在知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的對(duì)人民群眾的深情。擔(dān)當(dāng)。大事、難事看擔(dān)當(dāng)。梁家河的村民石春陽說：?我們選近平當(dāng)村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng)，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔(dān)起了責(zé)任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習(xí)近平做事情時(shí)的一個(gè)很大的特點(diǎn)。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，敢說、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今，總書記的治國理政，具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神息息相關(guān)。信念。總書記說過這樣一句話：?我覺得在我一生中，對(duì)我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠；雖然平常，但是踏實(shí)；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂！他面對(duì)荒山和黃土，沒有被艱難困苦所壓倒，他經(jīng)常說自己是?老陜?，他把自己完全融入了農(nóng)民之中，定準(zhǔn)人生的基調(diào)，為山溝里農(nóng)民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時(shí)代，這是他人生的起點(diǎn)，在這里他系好了?人生第一?？圩?。

當(dāng)我拿起《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會(huì)著?那時(shí)的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時(shí)代的年青共產(chǎn)黨員，我們當(dāng)以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置，做心靈上的智者、意志上的強(qiáng)者，坦然迎向?qū)儆谧约旱某鋵?shí)而又充滿希望的未來。

第三篇：七年知青歲月心得體會(huì)

《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì)

近日，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼，在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。

青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋?，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?！秉h的十八大以來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。這些要求很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。

第四篇：七年知青歲月心得體會(huì)

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》

心

得

體

會(huì)

李 默

黨的十八大以來，以總書記為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢(shì)，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，帶領(lǐng)全國各族人民砥礪前行、繼往開來，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新篇章。我們解決了過去長期想要解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想要辦卻一直沒有辦成的事情，這一切成就離不開總書記的正確領(lǐng)導(dǎo)。作為在苦難歷史和曲折經(jīng)歷中成長起來的我黨領(lǐng)袖，總書記在陜西省延川縣梁家河村的七年知青歲月不僅僅是總書記個(gè)人寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，更是我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和深挖的精神寶庫。

青春是用來奮斗的。在當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的全國知青中，總書記是?老三屆?中年齡最小的，他插隊(duì)去的陜北是全國知青中條件最艱苦的地方之一，他也是在農(nóng)村待的時(shí)間最長的極少數(shù)知青之一。1969年上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，總書記屬于老初一學(xué)生，只有15歲多。那時(shí)候的總書記什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。到1975年末，當(dāng)初來延安的26200名北京知青只剩590人。總書記插隊(duì)的梁家河，到1974年10月就只剩他一個(gè)知青了。我們要從總書記的知青歲月里找尋奮斗的目標(biāo)，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，立足實(shí)際，克服困難，努力奮進(jìn)，方能成長成才。

青春是用來奉獻(xiàn)的。?近平還是那個(gè)為老百姓能過上好日子打拼的‘好后生’?。最美的青春在一線，最美的青春是奉獻(xiàn)，總書記把七年的打拼歲月奉獻(xiàn)給了黃土地、奉獻(xiàn)給了老百姓，這是青春里關(guān)于理想信念和事業(yè)追求的最美的奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)足以啟示我們，要把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的人生追求，把人生追求融入到國家事業(yè)發(fā)展的洪流之中，把?小我?凝聚成?家國?，把點(diǎn)滴真情奉獻(xiàn)給祖國人民。要堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，以無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫人生價(jià)值，這樣?有血有肉?的青春，無上光榮。

青春是用來沉淀的。?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?，再艱苦的生活環(huán)境都沒有動(dòng)搖總書記追求思想進(jìn)步的決心。他在梁家河的打磨錘煉中通過學(xué)習(xí)和思考，積蓄成長力量，也正是梁家河的經(jīng)歷為他的基層經(jīng)驗(yàn)打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，他了解民情、體察民情，從不曾忘記那片土地教會(huì)他的民生之義。15歲來到黃土地時(shí)，他曾迷茫、彷徨；22歲離開時(shí)，他已經(jīng)有著堅(jiān)定的目標(biāo)、充滿自信。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記到基層與群眾說白話、打交道、講感情的精神，真正了解社會(huì)民生的真實(shí)狀況，了解基層民眾的疾苦，從而培養(yǎng)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，提高處置復(fù)雜問題的能力。只有到艱苦環(huán)境中去打磨，才能在實(shí)踐鍛煉中沉淀自我、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干，為走好人生道路沉淀和積蓄力量。領(lǐng)袖的成長經(jīng)歷，深深鐫刻著時(shí)代發(fā)展的歷史烙??；領(lǐng)袖的品格風(fēng)范，鮮明地展現(xiàn)著一個(gè)政黨、一個(gè)國家的氣質(zhì)形象；領(lǐng)袖的智慧情懷極大地影響著一個(gè)國家、一個(gè)民族的未來前途。有人說，沒有梁家河的7年，便沒有總書記今天的從容執(zhí)著和大氣磅礴。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知情歲月》融入到日常的工作和生活中，學(xué)習(xí)總書記不畏困難、艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)總書記心系群眾、為國為民的情懷，提升自己的理論水平，緊緊圍繞總書記這個(gè)核心，為實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)一百年?的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)添磚加瓦。

2017年9月24日

第五篇：《習(xí)近平的七年知青歲月》心得

【篇一】

軌跡。青年是一個(gè)人成長的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。本書通過訪談生動(dòng)描繪了青年習(xí)近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國為民的家國情懷。

作為新時(shí)代成長的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

毋庸置疑，本書意義非凡，對(duì)青年來說更為意義深遠(yuǎn)。它是當(dāng)代青年人樹立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。

作為青年干部，我們應(yīng)該有抓鐵有痕，踏石留印的實(shí)干精神;堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)踐出真知的務(wù)實(shí)態(tài)度;在不斷遇見、分析、解決困難的過程中鍛造堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，堅(jiān)信每說一代人都有每一代人的際遇，每一代人都應(yīng)擔(dān)起每一代人的責(zé)任，艱難困苦，玉汝自成。

作為青年干部，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，樹自己正確的人生價(jià)值觀，走出自己的道路;應(yīng)該建立“學(xué)樂精神”，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)中不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和自身文化修養(yǎng)，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)歷總結(jié)提煉，以求內(nèi)修于心，外踐于行;在不斷攫取知識(shí)的過程中滋養(yǎng)精神、洗禮心靈、升華思想。

作為青年干部，我們應(yīng)該有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民本情懷，想群眾之所想，急群眾之所急，入塵寰，與民悲歡，始信從中另有天。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，緊密團(tuán)結(jié)群眾為偉大工程建設(shè)，偉大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

【篇二】

《習(xí)近平的七年知青歲月》作為黨員學(xué)習(xí)書籍，在學(xué)習(xí)過程中，我能夠在字里行間深刻感受到青年習(xí)近平成長過程中的不易和歷練，更讓遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感。書中描述的件件事例凝結(jié)匯聚成為習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)來源，事關(guān)長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大決策部署一下子變得更為清晰明朗、可信可學(xué)。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”從《習(xí)近平的七年知青歲月》中告訴我榜樣的力量是無窮的，青年習(xí)近平為我樹立了思想上和人格上的榜樣。現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，理想信念的養(yǎng)成絕非一日之功。但我堅(jiān)定，只有按照習(xí)近平總書記的要求,按照黨和人民的要求錘煉自己，在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，在修身、律己，謀事、做人上從嚴(yán)從實(shí)，善于明辨是非、善于決斷選擇,不斷地磨煉黨性修養(yǎng)，固根守魂，腳踏實(shí)地把路一步步走穩(wěn)走實(shí)。

從《習(xí)近平的七年知青歲月》中，我深刻體會(huì)到了習(xí)近平總書記在面對(duì)困難他選擇了頑強(qiáng)的拼搏和無私奉獻(xiàn)。作為一名黨員，我將從實(shí)際出發(fā)，立足崗位，主動(dòng)作為，敢于吃苦，勇于挑擔(dān)，立場(chǎng)堅(jiān)定，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。

【篇三】

《習(xí)近平的七年知青歲月》是我最近在看的一本書，我一直在腦海中想象著書中描寫的梁家河到底是一番怎樣的景象。

想到自己也能踏上延安這片紅色土地，更是置身于48年后的梁家河村，感受習(xí)近平總書記當(dāng)年奉獻(xiàn)青春，揮灑汗水的地方，傾聽總書記與人民共甘共苦、水乳交融的故事。雖然書中述說的故事發(fā)生在40多年前，但是珍貴的記憶并沒有因?yàn)闅q月的流逝而褪色。站在梁家河村史館和知青窯前，站在總書記帶領(lǐng)村民挖的第一口沼氣池前，站在至今仍然發(fā)揮效用的淤地壩前，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。

當(dāng)時(shí)還未滿16歲的總書記從繁華的首都來到黃土高原的山溝里，無論是身體上還是心理上的不適應(yīng)我們可想而知。在梁家河插隊(duì)的七年，是總書記受苦受難的七年，也是帶領(lǐng)人民群眾苦干實(shí)干的七年。在這七年里，他用揮灑的汗水和實(shí)際的成績生動(dòng)詮釋了他說的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！痹谶@七年里，他扎根黃土高原，用青春書寫了無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章。自力更生、艱苦奮斗的“延安精神”在他身上得到了充分的體現(xiàn)。

我站在梁家河村，看到村里一條條規(guī)整的柏油路和一項(xiàng)項(xiàng)惠民工程，不禁感慨萬分，這得需要多大的勇氣和信念才能開拓出這片黃土地。在物質(zhì)生活條件日益提高的今天，作為一名大學(xué)生村官，我們?nèi)砸斡洝把影簿瘛?，勇闖思想觀、生活關(guān)，植根于人民群眾之中，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。在困難中不斷磨煉自己吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。

榜樣的力量是無窮的?！读?xí)近平的七年知青歲月》給我指明了前進(jìn)的方向，扎根基層需要一種堅(jiān)持、一種勇氣、一種執(zhí)著和一種奉獻(xiàn)。作為一名黨員，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。作為一名基層普通的人們公仆，時(shí)刻要保持自己的先進(jìn)性。嚴(yán)格要求自己，通過向領(lǐng)導(dǎo)求教、同事求幫、書本求知、實(shí)踐求真的方式，提高自己的工作能力和工作水平。黨員干部隊(duì)伍要密切關(guān)注群眾需要，也要學(xué)習(xí)與群眾打交道的方式方法，不可脫離群眾，不能以公謀私，從而做到進(jìn)得千家門、問得千家事、解得千家難，要時(shí)刻牢記中國共產(chǎn)黨的宗旨與目標(biāo)，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為人們服務(wù)。

未來的路還很長，我們要不忘初心，愿使褲腿粘泥土，勤勤懇懇做公仆。

【篇四】

讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》給我啟迪最大的是，習(xí)近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他在面對(duì)如此惡劣的環(huán)境下，仍熱不忘讀書，我們面對(duì)今天的美好時(shí)代，我們應(yīng)該怎么辦？

一是要做學(xué)習(xí)的先行者，爭做對(duì)黨忠誠的表率。一般來說，黨務(wù)工作者總是比普通黨員能夠“先人一步”聽到黨中央的聲音和接受上級(jí)黨組織的有關(guān)指示。之所以要“先人一步”，目的是貫徹執(zhí)行黨中央的戰(zhàn)略部署，黨務(wù)工作者應(yīng)該首先學(xué)習(xí)在前、統(tǒng)一思想在前、消除障礙在前。因此，黨務(wù)工作者必須是學(xué)習(xí)的先行者，這也是開展有效開展工作的保證。

二是做優(yōu)秀的組織者，爭做履職盡責(zé)的表率。“一粒粒珍珠，只有用線把它們穿起來，才是一條耀眼的項(xiàng)鏈”。沒有組織工作，黨員的活動(dòng)就可能流于形式，甚至是一盤散沙，今后我要運(yùn)用運(yùn)用喜聞樂見、寓教于樂的形式組織好這次專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)專題教育的吸引力和實(shí)效性，避免流于形式。同時(shí)，在利用“黨員固定活動(dòng)日”開展，組織機(jī)關(guān)黨員參加一些有意義的活動(dòng)。

三是做黨員的模范者，爭做干凈純潔的表率。自己的成長和進(jìn)步離不開組織的關(guān)心和培養(yǎng)，無論職務(wù)高低、進(jìn)步快慢，都要感謝組織的培養(yǎng)、教育之恩，人民群眾的撫育之恩。對(duì)待職位，要少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)清醒；

少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩。只有常懷這種感恩之心，才能站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不為名而失志，不為利而亂意，不為權(quán)而動(dòng)心。要牢記君子之交淡如水，擇善而交，用“火眼金睛”分清誰“真朋友”，誰是

“假朋友”，不交無德之友，不交無義之友，不交無恥之友。

習(xí)近平總書記把七年最珍貴的青春歲月，留在梁家河這個(gè)山溝里。今天我把青春也投入到了基層黨建工作當(dāng)中，作為一名基層黨務(wù)工作者，很多都體會(huì)過“黨建辦的夜晚靜悄悄”，正是這樣一個(gè)個(gè)“靜悄悄”的夜晚，迎來的困難和挑戰(zhàn)。我們不能在應(yīng)當(dāng)吃苦時(shí)選擇安逸，我們必須要敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦，在吃苦中錘煉品行，練就共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)的意志，為黨的事業(yè)不斷奮斗。

【篇五】

2015年，一次隨團(tuán)赴延安市委黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到了延川縣梁家河村。

溝壑縱橫、土地貧瘠是剛到梁家河村時(shí)最初的印象。在習(xí)近平總書記當(dāng)年住過的窯洞、梁家河村史館、帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娦藿ǖ年兾鞯谝豢谡託獬厍?，隨團(tuán)導(dǎo)游說得最多的話，便是總書記在七年的知青歲月中，如何客服惡劣的自然環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境、生活環(huán)境和政治環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)、工作和生活，點(diǎn)亮青春、點(diǎn)亮人生，讓人生獲得升華和超越。

時(shí)隔三年，當(dāng)?shù)谝淮闻踝x《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書時(shí)，對(duì)青年時(shí)代的習(xí)近平總書記面對(duì)苦與難，毫不氣餒、砥礪前行，憑借堅(jiān)定不移的理想信念，寵辱不驚的心理素質(zhì)，樂觀向上的精神狀態(tài)，用勤奮點(diǎn)亮知青歲月的整體形象，有了更加深刻的印象、更加全面的理解。

堅(jiān)定信念是砥礪青春的“磨刀石”。七年知青歲月，是習(xí)近平總書記成長道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。習(xí)近平總書記之所以能夠成為黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，得益于艱苦環(huán)境的造就，更是他信念堅(jiān)定、苦心立志、勤勉奮斗結(jié)果。正如書中一位受訪者說：“在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候，別人做事從‘零’開始，習(xí)近平卻要從‘負(fù)數(shù)’開始?！?/p>

有沒有堅(jiān)定理想信念，決定著一個(gè)人的人生態(tài)度，也決定了其人生的寬度和厚度。在梁家河村七年的艱難困境中，習(xí)近平總書記始終堅(jiān)定“要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情”的信念和決心，在困境中完成了一次蛻變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華，養(yǎng)成了他勤奮好學(xué)的精神、愛民為民的情懷、艱苦奮斗的品質(zhì)、苦干實(shí)干的作風(fēng)，成為每一名黨員干部堅(jiān)定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)的生動(dòng)范本。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定的理想信念，首先要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)的精神。習(xí)近平總書記渴求知識(shí)、崇學(xué)尚讀。他到梁家河村插隊(duì)期間，書籍裝滿了兩個(gè)箱子，在田間地頭“有個(gè)針縫的時(shí)間都讀書”，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他不僅讀政治、歷史、文學(xué)、哲學(xué)、軍事等方面書籍，還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。如今，我們學(xué)習(xí)的習(xí)近平總書記的系列重要講話，獨(dú)具有哲學(xué)的眼光，飽含深厚的底蘊(yùn)和智慧，這與他飽覽群書、“厚積薄發(fā)”有關(guān)?！皩W(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯。”面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)，更需要我們不斷向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，在踐行新目標(biāo)上展現(xiàn)新作為。

其次，要學(xué)習(xí)他愛民為民的情懷。為群眾做實(shí)事，是習(xí)近平總書記矢志不渝的信念。在梁家河村插隊(duì)期間，無論是在當(dāng)知青的時(shí)候，還是在當(dāng)大隊(duì)書記的時(shí)候，他一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷病Ａ?xí)近平總書記的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)。當(dāng)前，決勝脫貧攻堅(jiān)、同步全面小康，需要我們用心用情用力為群眾辦實(shí)事，深入調(diào)查研究，真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難，想百姓之所想，急百姓之所急，結(jié)合實(shí)際，用正確的工作方法，真正為老百姓做實(shí)事、做好事。

再次，要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的品質(zhì)。習(xí)近平總書記到延川縣梁家河村插隊(duì)，一開始要過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)“四關(guān)”。應(yīng)當(dāng)說，這“四關(guān)”過得都很艱難。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平總書記沒有消沉，他不對(duì)身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而比較堅(jiān)強(qiáng)，吃苦耐勞，艱難度過了這四關(guān)，促使他的精神得到了升華，思想得到了提升，認(rèn)識(shí)得到了提高。今天，我們的工作環(huán)境、生活環(huán)境不斷改善，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

最后，要學(xué)習(xí)他苦干實(shí)干的作風(fēng)。習(xí)近平總書記在梁家河村的七年，靠自己的苦干實(shí)干作出了一番成績。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。從剛到梁家河才幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親，到對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃之包容、關(guān)心；

從把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，到幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質(zhì)量；

從傾其所有把一切有用的東西給討吃老漢，到慷慨助他人，目的都是為了讓群眾過上美好的生活。我們要不忘初心，心系群眾，結(jié)合實(shí)際學(xué)典型，明晰方向補(bǔ)短板，堅(jiān)持苦干、實(shí)干、帶頭干，把真抓實(shí)干、苦干實(shí)干的作風(fēng)落地落小。

【篇六】

偉大的革命先輩陳獨(dú)秀同志這樣評(píng)價(jià)青春：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。”

青春至美，每個(gè)人都有一段令人難忘的青春，總書記把人生寶貴的七年青春揮灑在了陜北，在知青歲月里不斷積淀蛻變，深深與人民群眾結(jié)下了不解之緣。

習(xí)總書記曾寄語廣大青年要“扣好人生第一粒扣子”，從《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中可以了解到，青年時(shí)代的習(xí)近平所面臨的苦難與抉擇，“家庭問題”猶如雪上加霜，他本可以晚一年留京參加工作，有個(gè)相對(duì)更好的去處，可他毅然拒絕了班主任的好意，離開學(xué)校和家庭走上了知青之路，無疑這是他人生中非常重要的一站，對(duì)習(xí)總書記后來的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

習(xí)總書記在梁家河一呆就是七年，與他一同前去的知青相繼離開，最后只剩下他一個(gè)人在那里堅(jiān)守，在那里奮斗，與群眾同甘共苦，帶頭找水源、建沼氣池、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，正是在這種艱苦磨礪的考驗(yàn)下，也正因?yàn)檫@份執(zhí)著、這種堅(jiān)守，讓他慢慢告別了最初的迷惘和彷徨，找到了堅(jiān)定的目標(biāo)，建立起了為人民服務(wù)的理想信念。

習(xí)總書記曾感慨說：“農(nóng)村知青生活可真是體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)高度結(jié)合呀?！绷?xí)總書記博覽群書，在那靠體力勞動(dòng)為主的時(shí)代里，總書記依然挑燈夜戰(zhàn)，見縫插針地學(xué)習(xí)，從沒有忘記讀書，這種勤奮好學(xué)的精神，促使他增長了知識(shí)，開闊了視野，陶冶了性情，提升了思維能力。習(xí)總書記在后來的講話中，總能夠引經(jīng)據(jù)典，說話有底蘊(yùn)接地氣，這正是習(xí)總書記多年來始終如一堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果，真正印證了“腹有詩書氣自華”。反思自己，自參加工作以來后，就沒有靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地讀過幾本書，缺乏自覺性和持續(xù)性，“恐慌”時(shí)常伴隨著自己也就理所當(dāng)然了。

習(xí)近平總書記曾在同優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說：“青春是用來奮斗的?！鼻啻何ㄓ泻蛫^斗、拼搏連在一起，才能托起無限寬廣的夢(mèng)想，激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神。習(xí)近平總書記在七年的知青歲月里，總是在展現(xiàn)奮斗的場(chǎng)景，始終如一的堅(jiān)守，永不懈怠的精神。正是因?yàn)檫@樣，知青時(shí)代的習(xí)近平是我們思想上、人格上、行動(dòng)上的榜樣，同時(shí)也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到：“你站在什么地方不重要，重要的是你前進(jìn)的方向！”

【篇七】

習(xí)近平總書記在《習(xí)近平的七年知青歲月》中曾自述：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn):一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”艱難困苦猶如人生成長的基石。敢于吃苦的人，往往能夠享受吃苦，在苦難中磨煉心志，經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，苦難會(huì)成為他人生成長的教科書和難得的精神財(cái)富。

只有懂得苦難，生命才會(huì)變得有意義。廣大黨員干部特別是年輕干部只有懂得吃苦，敢于吃苦，享受吃虧，才能在吃苦中磨練服務(wù)群眾的意志，增長服務(wù)群眾的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

在吃苦中磨礪。對(duì)待困苦的態(tài)度，決定著人生成長的方向，同樣面對(duì)“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，懦弱者把它當(dāng)做退卻的借口，奮進(jìn)者卻視其為上天的恩賜。艱難困苦可以毀害一個(gè)人，也可以成就一個(gè)人。干部的本質(zhì)注定我們只能逆風(fēng)前行，迎難而上。我們只有能夠甘過“苦日子”，才能換來人民的“好日子”，因此我們必須在吃苦中鍛造心智和毅力，在吃苦中錘煉技術(shù)和能力，在吃苦中堅(jiān)定夢(mèng)想和信念。

在吃苦中成熟。人生道路上不如意事十有八九，敢于直面艱難困苦，是一個(gè)人性格、心理成熟的表現(xiàn)。年輕干部往往資歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)不足；

再加上與父輩相比，生活條件優(yōu)越，沒有經(jīng)歷大的磨難，往往容易養(yǎng)尊處優(yōu)。沒有正確的人生態(tài)度就難以在艱苦的基層工作中立足，容易成為高壓下的“抱怨者”，甚至最終成為一名“逃兵”。沒有品嘗過奮斗的苦，就不會(huì)懂得收獲的甜，因此我們需要樹立正確的“吃苦觀”，在工作中對(duì)待“苦差”、“苦事”，不推不躲，擺正心態(tài)，端正態(tài)度，做足“苦工”，下足“苦力”。多做一點(diǎn)“苦”事就會(huì)多一分鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中收獲精神財(cái)富，逐漸走向成熟。

在吃苦中建功。吃苦是一種精神，更是一筆寶貴財(cái)富?？v觀歷史，大凡有大作為的人，都是在吃苦中煉成錚錚鐵骨，干出一番偉大事業(yè)。沒有汗水，難有收獲；

安于享受，難以建功。新時(shí)代需要我們有新作為，新使命要求我們必須櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，懷遠(yuǎn)大抱負(fù)做好每一件小事，將自己努力鍛造成“工匠+猛將”型干部，用新?lián)?dāng)展現(xiàn)新作為。

吃得苦中苦，方為人上人。年輕干部應(yīng)敢于吃苦、勇于吃苦，在吃苦中錘煉本性，提升素質(zhì)，增長學(xué)問，成長為黨和人民需要的人。

【篇八】

1982年初，在中央部門工作的習(xí)近平同志懷著“我要為人民做事情，要同人民唱一曲悠揚(yáng)的‘農(nóng)家樂’”的情懷，主動(dòng)請(qǐng)纓“下沉”基層，到了河北省正定縣。在正定工作的三年多時(shí)間，習(xí)近平同志歷任正定縣委副書記、縣委書記。他跑遍正定25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪縣直機(jī)關(guān)，組織編撰《正定縣情》，編制《正定縣經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃》。習(xí)近平同志帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨建、搞改革、促經(jīng)濟(jì)、興教育、引人才。到1984年，正定全縣10項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)創(chuàng)歷史新高，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1980年翻一番。30年后，習(xí)近平同志擔(dān)任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席，成為黨政軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人?？h級(jí)在我們黨的組織結(jié)構(gòu)與國家政權(quán)結(jié)構(gòu)中承上啟下，是“一線指揮部”，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)國家長治久安的重要基礎(chǔ)。

《習(xí)近平的七年知青歲月》在中央黨校《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊出后，立刻引起極為強(qiáng)烈的社會(huì)反響。一時(shí)間，國內(nèi)外網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，習(xí)近平總書記的七年知青歲月在國際、國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，是當(dāng)代青年干部學(xué)習(xí)的榜樣。

作為青年干部，我們應(yīng)該有抓鐵有痕，踏石留印的實(shí)干精神;堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)踐出真知的務(wù)實(shí)態(tài)度;在不斷遇見、分析、解決困難的過程中鍛造堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，堅(jiān)信每一代人都有每一代人的際遇，每一代人都應(yīng)擔(dān)起每一代人的責(zé)任，艱難困苦，玉汝自成。

作為青年干部，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，樹自己正確的人生價(jià)值觀，走出自己的道路;應(yīng)該建立“學(xué)樂精神”，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)中不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和自身文化修養(yǎng)，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)歷總結(jié)提煉，以求內(nèi)修于心，外踐于行;在不斷攫取知識(shí)的過程中滋養(yǎng)精神、洗禮心靈、升華思想。

作為青年干部，我們應(yīng)該有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民本情懷，想群眾之所想，急群眾之所急，入塵寰，與民悲歡，始信從中另有天。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，緊密團(tuán)結(jié)群眾為偉大工程建設(shè)，偉大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

人都有自己的青春時(shí)代。之后，人生歷程中拉開的差距，除了所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外，很大程度上與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力與人格狀態(tài)不同直接相關(guān)。習(xí)近平同志之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書記，并明確為全黨的核心，應(yīng)當(dāng)說，與他在陜北延安梁家河七年知青歲月的艱辛磨煉、積極努力，以及之后的歷練密切相關(guān)。

【篇九】

近日，再次拜讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我進(jìn)一步深刻地了解了第一位出生和成長在新中國的中國共產(chǎn)黨總書記，在1969年1月—1975年10月插隊(duì)期間逆境中成長的艱辛歷程。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的十八大以來，習(xí)近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，全面開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，很大程度上都是來自他扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和由此而來的深邃理論思考。

一是攻堅(jiān)克難，作知青的帶頭人。習(xí)近平總書記放棄了有可能留京當(dāng)工人的名額，執(zhí)意要去延川縣插隊(duì)，從繁華的首都來到黃土高原的山溝里，“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”、“思想關(guān)”，一關(guān)關(guān)攻克下來，鬧出“吃生肉”的笑話。即使面對(duì)這樣的外部環(huán)境，總書記仍舊勇挑重?fù)?dān)，積極參加農(nóng)村生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作，堅(jiān)定為群眾做實(shí)事的信念。

二是貼近群眾，作村民的好后生。習(xí)近平總書記總是稱自己“是個(gè)普通農(nóng)民”，沒有表明“知青”身份，而是自稱“普通農(nóng)民”，把自己完全融入農(nóng)民之中，對(duì)基層群眾感情至深。習(xí)近平總書記敢說敢做敢擔(dān)當(dāng)，群眾需要什么就干什么，自己踏踏實(shí)實(shí)，一心為民辦實(shí)事，并且與群眾同吃同住同勞動(dòng)。習(xí)近平總書記感恩陜北老鄉(xiāng)的收留，感恩群眾的培養(yǎng)，想著為梁家河做點(diǎn)事，為此放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。強(qiáng)烈的使命感，辯證的思維方式，遇事有定力，肯讀書善學(xué)習(xí)，逐漸從一名普通知青成為梁家河大隊(duì)的領(lǐng)頭人。

三是志存高遠(yuǎn)，作革命事業(yè)的帶頭人。習(xí)近平總書記是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長的知青。但這七年經(jīng)歷，是習(xí)近平總書記一生最寶貴的的財(cái)富，也是總書記治國理政思想的歷史起點(diǎn)。在陜北插隊(duì)的經(jīng)歷，習(xí)近平總書記懂得了中國的國情，了解了國家、人民、民族、世界，了解到當(dāng)時(shí)人與自然的矛盾才是最大的矛盾，了解到怎樣能夠在那種環(huán)境中生存下來才是當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際情況。人民是總書記治國理政思想的立足點(diǎn)，為民、惠民、富民是治國理政思想的出發(fā)點(diǎn)。這絕非空談，也絕非易事。習(xí)近平總書記經(jīng)歷了特殊的時(shí)代變遷和農(nóng)村生活磨練，在勞動(dòng)之余不懈努力學(xué)習(xí)。從最基層的村支書干起，從為人民辦好事的具體實(shí)踐做起，不斷擴(kuò)大實(shí)踐范圍，不斷深化實(shí)踐層次，不斷在實(shí)踐中夯實(shí)自信心，并把這種自信心提升為中華民族的自信心，發(fā)展為中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

在以后工作中，我們要像習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河一樣，立志辦大事，絕不搞形式主義。默默做事，不多言傳，積極要求進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。在日常工作中，墊平腳下的坑，夯實(shí)基礎(chǔ)，把每一個(gè)困難當(dāng)成新的考驗(yàn)，當(dāng)作提高自己、鍛煉自己的新機(jī)遇。面對(duì)困難沒有抵觸，沒有怨言，迎難而上，努力奮進(jìn)，為中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【篇十】

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立正確政績觀，既要做顯功，也要做潛功。這句話富含深刻的哲學(xué)思想，用辯證法的觀點(diǎn)來看，顯功與潛功既是一個(gè)事物的正反兩面，又是事物量變與質(zhì)變相互轉(zhuǎn)化的過程。這是自然法則演化成的社會(huì)發(fā)展規(guī)律，若將政績擬物化，那就自然在看“花開花落”間感悟到“顯功潛功”的真諦。

要做“沖天香陣透長安”的利民顯功?；ǘ涫㈤_，花香四溢時(shí)“勢(shì)”達(dá)到頂端，內(nèi)外部環(huán)境都已經(jīng)成熟，量變發(fā)生質(zhì)變。這時(shí)在工作中就要求新時(shí)代黨員干部要有新?lián)?dāng)新作為，以時(shí)不待我的緊迫感，立馬行動(dòng)，大膽創(chuàng)新，絕不能抱殘守缺、猶豫不決，多為老百姓做點(diǎn)能看得見、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事，比如暢通“只跑一次”的審批流程，又比如營造“藍(lán)天白云”的人居環(huán)境。在《習(xí)近平的七年知青歲月》一書中寫到，擔(dān)任支部書記的習(xí)近平在短短兩年內(nèi)帶領(lǐng)老百姓打地壩、辦沼氣、鉆水井，真正解決了梁家河民生難題，做到了為民謀事盡心盡力，不舍尺寸之功，不捐毫末之益。

要做“化作春泥更護(hù)花”的為民潛功。花瓣散落，花香不在時(shí)“勢(shì)”在轉(zhuǎn)化，將花瓣的養(yǎng)分給予泥土，為下次花朵盛開打下基礎(chǔ)。在這時(shí)工作中，往往大局內(nèi)外部環(huán)境還沒有成熟，黨員干部不可急于事功、滿心惦記“立竿見影”的效果；

要沉著冷靜地顧大局、看長遠(yuǎn)，積極穩(wěn)妥地做調(diào)查研究，多做一些為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事。習(xí)總書記在擔(dān)任寧德地委書記期間，走遍了寧德所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用步子量出了寧德實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，針對(duì)特殊局面他提出弱鳥先飛、滴水穿石、不恥落后的發(fā)展定位，拒絕一夜暴富的胡干亂干，發(fā)揚(yáng)久久為功、苦干實(shí)干的精神，最終推動(dòng)寧德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展舊貌換新顏。

要做“花開花落皆為情”的愛民政績。無論是花朵盛開、花香四溢，還是花朵零落、成泥護(hù)花，都是花的一種生命規(guī)律，是兩個(gè)相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)狀態(tài)，正如同潛功是顯功的基礎(chǔ)，顯功是潛功的結(jié)果，顯功的持續(xù)增長離不開潛功的牢固支撐，這都是恒古不變的規(guī)律。在《擺脫貧困》中的一篇《干部的基本功》的文章寫到:“領(lǐng)導(dǎo)要有水平，水平從哪里來？水平來自對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，而規(guī)律性的東西，正是蘊(yùn)藏在廣大群眾的實(shí)踐中?！币虼藷o論顯功還是潛功，黨員干部都要練好密切聯(lián)系群眾這個(gè)基本功，跳出個(gè)人小格局，堅(jiān)持以人民為中心，遵循社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，保證各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)。

【十一】

砥礪奮進(jìn)譜華章，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。近期，中組部、新疆自治區(qū)黨委先后召開了新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為暨加強(qiáng)改進(jìn)選調(diào)生工作會(huì)議，對(duì)廣大干部特別是選調(diào)生具有十分重要的意義，掀開了選調(diào)生工作的新篇章，激發(fā)了我們選調(diào)生成長進(jìn)步、服務(wù)基層、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我們應(yīng)倍加珍惜發(fā)展機(jī)遇，以更加堅(jiān)定的信念，更加過硬的本領(lǐng)，更加優(yōu)良的作風(fēng)，履行新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，為新時(shí)代穩(wěn)定發(fā)展改革各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)選調(diào)生力量。

信仰堅(jiān)定是精神之柱

習(xí)近平總書記指出：“有理想就有人生的精神動(dòng)力，有信念就能開辟美好未來?！边x擇了選調(diào)之路，就是選擇了奉獻(xiàn)基層、服務(wù)群眾。基層實(shí)踐讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到只有理想堅(jiān)定才能政治上堅(jiān)強(qiáng)，只有信念堅(jiān)定才能行動(dòng)上堅(jiān)決，對(duì)理想失去信心、對(duì)信念出現(xiàn)動(dòng)搖，精神世界就會(huì)坍塌，導(dǎo)致行動(dòng)上迷失方向?！读?xí)近平總書記的七年知青歲月》讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到基層歷練是理想信念的磨刀石，正是七年的基層艱苦生活堅(jiān)定了習(xí)近平總書記當(dāng)公仆的人生追求。焦裕祿的無私奉獻(xiàn)、廖俊波的務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、黃大年的至誠報(bào)國、庫爾班·吐魯木的愛黨愛國愛社會(huì)主義精神，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到選調(diào)生必須補(bǔ)足精神之鈣、夯實(shí)信念之基，始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義精神追求，在服務(wù)群眾的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

本領(lǐng)過硬是力量之源

習(xí)近平總書記告誡青年：“讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”。打鐵還需自身硬，基層經(jīng)歷時(shí)刻在提醒我們，只有不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)，提升九種能力，才能在新形勢(shì)下更好地履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為。

爭做真抓實(shí)干的“老實(shí)人”。實(shí)干對(duì)選調(diào)生來說，是人生的第一個(gè)紐扣。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持實(shí)字當(dāng)頭，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，才能贏得群眾的信任，只有把工作崗位作為踐行宗旨的重要陣地，才把上級(jí)黨委的決策部署真正落實(shí)落細(xì)，才能把惠民利民的好事實(shí)事辦實(shí)辦好。

爭做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹柏?zé)任人”。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)日漸成為一種核心競爭力。面對(duì)維護(hù)穩(wěn)定和脫貧攻堅(jiān)兩大任務(wù)，在外圍吶喊助威，不如上前擔(dān)當(dāng)，選調(diào)生只有敢于負(fù)責(zé)才能挑起重?fù)?dān)、增長才干，只有勇于擔(dān)當(dāng)才能砥礪品質(zhì)、有所作為，才能在新時(shí)代的競爭中脫穎而出。

爭做政策精通的“明白人”。近年來，國家實(shí)施了多項(xiàng)惠民利民政策和民族宗教政策，這些政策是我們推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的制勝法寶，是做好群眾工作的有力武器。這就要求我們選調(diào)生要不斷提升理解政策、掌握政策、運(yùn)用政策的能力，成為“政策通”“活字典”，做到“一口清”。

爭做能謀善思的“有心人”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，善思則善行，善謀則善為。上面千根線，下面一根針，做好各項(xiàng)工作需要我們吃透上情、摸清下情，一項(xiàng)一項(xiàng)制定措施，一件一件抓好落實(shí)；

同時(shí)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中研究工作、探索經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)謀全局、謀大事、謀長遠(yuǎn)，充分發(fā)揮參謀助手作用。

爭做改革創(chuàng)新的“帶頭人”。新形勢(shì)下不斷出現(xiàn)的新矛盾、新問題需要新舉措、新辦法，新時(shí)代對(duì)改革創(chuàng)新也提出了新要求，這需要我們?cè)诒韭殟徫簧喜粩鄤?chuàng)新，在工作落實(shí)上精益求精，踐行工匠精神，大膽探索、敢于突破，直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。

爭做服務(wù)群眾的“貼心人”。選調(diào)生立足基層、直面群眾，提升做好群眾工作的能力顯得尤為重要、十分迫切。只有深入基層、融入群眾，傾聽群眾的心聲，增進(jìn)與群眾的感情，時(shí)刻牽掛群眾的安危冷暖、憂患疾苦，為群眾辦好事、解難事，才能成為群眾心中的好干部。

爭做預(yù)知預(yù)判的“引路人”。基層工作時(shí)常出現(xiàn)各類問題和風(fēng)險(xiǎn)隱患，衍生不良效果或次生危害。因此，我們必須在“未動(dòng)先知”上下功夫，一方面通過熟悉掌握各類政策、會(huì)議、文件精神，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提升預(yù)知預(yù)判能力。另一方面通過在基層一線發(fā)現(xiàn)問題、分析研究、舉一反三，對(duì)苗頭性、傾向性現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)見預(yù)知，防范于未然。

爭做處變不驚的“清醒人”。面對(duì)復(fù)雜多變的基層工作，我們經(jīng)常會(huì)碰到復(fù)雜問題和突發(fā)性事件，這時(shí)既要直面問題、敢于擔(dān)當(dāng)、沉著冷靜，又要頭腦清醒、務(wù)實(shí)穩(wěn)妥、積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)清問題的性質(zhì)，找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，保證事件得到有效解決，堅(jiān)決防止處理問題方式方法簡單武斷，導(dǎo)致小問題變成大事故。

爭做自律自勝的“規(guī)矩人”。志之難也，不在勝人，在自勝。來到基層工作，只有撲下身、沉下心，耐住寂寞、扛起責(zé)任，才能提升思想定力，抵制不良風(fēng)氣的侵蝕；

只有在基層是大熔爐中自我完善、自我凈化、自我革新、自我提高，才能正確看待苦與樂、順與逆、榮與辱、成與敗，成為一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)倪x調(diào)生。

作風(fēng)優(yōu)良是立身之本

基層干部的一言一行都代表著黨和政府形象，作風(fēng)優(yōu)劣直接決定著群眾的口碑與信任。因此，選調(diào)生需要內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，時(shí)刻保持優(yōu)良的工作作風(fēng)。

崇尚學(xué)思踐悟。做好基層工作，需要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考，不斷改造主觀世界，提升黨性修養(yǎng)；

同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性，堅(jiān)持缺什么、補(bǔ)什么，在文學(xué)經(jīng)典中學(xué)做人，在黨的理論中學(xué)思辨，在法律法規(guī)中學(xué)自律，在規(guī)劃部署中學(xué)謀事，在實(shí)踐鍛煉中學(xué)方法，增見聞、長才學(xué)、強(qiáng)本領(lǐng)。

注重調(diào)查研究。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題?！闭{(diào)查研究是選調(diào)生做好基層工作的基礎(chǔ)和前提，堅(jiān)持在施工現(xiàn)場(chǎng)看進(jìn)度、在農(nóng)戶家中問實(shí)效、在田間地頭聽心聲，掌握第一手資料、了解最真實(shí)情況，研究謀劃工作、思考解決問題。

密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是選調(diào)生轉(zhuǎn)變作風(fēng)的具體實(shí)踐，堅(jiān)決摒棄“高高在上”的官氣，承接“萬家冷暖”的地氣，永葆奮發(fā)向上的朝氣，不怕一身土、帶走兩腳泥，自覺站在群眾立場(chǎng)想問題、作決策、辦事情。通過田間地頭助生產(chǎn)、院落炕頭嘮家常、噓寒問暖解民憂等方式，融入基層群眾、傾聽群眾呼聲、凝聚群眾力量。

常態(tài)自查反省。面對(duì)各級(jí)黨委的特殊關(guān)懷和成長期望，需要我們持續(xù)自我加壓、自律自強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型提高自己，對(duì)照反面案例警示自己，做到知所循、知所守、知所懼；

定期反思反省，查問題、思不足、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，以過硬的作風(fēng)、攀登的勇氣、蛻變的決心，立足崗位做貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)青春保穩(wěn)定。

【十二】

為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立97周年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，提高廣大黨員堅(jiān)持崇高理想、實(shí)踐根本宗旨、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、保持黨的先進(jìn)性的政治責(zé)任感，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,密云區(qū)第七小學(xué)黨支部通過多種形式，開展“踏尋先輩足跡，傳承革命精神，堅(jiān)定理想信念”主題教育。

唱紅歌，重溫激情燃燒的革命年代。學(xué)校黨支部在紅色之旅活動(dòng)中，組織全體黨員唱紅色歌曲《歌唱祖國》、《東方紅》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，一首首經(jīng)典紅歌唱出基層黨組織的生命活力,愛國、愛黨之情，唱響對(duì)黨和祖國的美好祝愿，抒發(fā)對(duì)黨和祖國的無限忠誠，表達(dá)永遠(yuǎn)感黨恩、聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念，不僅讓黨員體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量，還感悟到了紅歌精神。

讀紅書，共享傳承紅色文化的盛宴。黨日活動(dòng)中，黨員分享了他們二個(gè)月來讀《習(xí)近平的七年知青歲月》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等紅色經(jīng)典著作的讀書體會(huì)，暢談讀書感言并以讀書感悟指導(dǎo)自身工作，學(xué)以致用，強(qiáng)化了他們努力工作的責(zé)任意識(shí)，筑牢了他們擔(dān)當(dāng)作為的傳統(tǒng)品質(zhì)，激發(fā)了他們的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

觀遺址，踏尋先輩足跡振奮精神。紅色之旅活動(dòng)中，參觀北京焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館，黨員沿著昔日革命先烈走過的足跡，行走在蜿蜒狹長的地道內(nèi)，想象著焦莊戶人民依靠智慧和勇氣，為焦莊戶人民不畏犧牲、奮勇殺敵的精神而感動(dòng)，切實(shí)體會(huì)到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民戰(zhàn)爭的偉大，紛紛表示今天的美好生活來之不易，我們一定要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的抗戰(zhàn)精神，珍惜今日良好的生活環(huán)境，奮發(fā)努力，立足本職崗位，做好本職工作。

溫誓詞，牢記弘揚(yáng)偉大的民族精神。在焦莊戶地道戰(zhàn)遺址旁，黨支部書記帶領(lǐng)全體黨員莊嚴(yán)地舉起右拳,齊聲宣誓，重溫入黨誓詞,進(jìn)一步激發(fā)黨員繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，牢記使命，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想和信念。