第一篇：北營房學(xué)區(qū)均衡發(fā)展工作匯報

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

興隆縣北營房學(xué)區(qū)中心校

按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的要求，對照本地教育工作自查情況，現(xiàn)將我學(xué)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：

一、基本情況

北營房學(xué)區(qū)中心校位于興隆縣北部，距縣城30公里，毗鄰鷹手營子礦區(qū)，轄北營房鎮(zhèn)和李家營鄉(xiāng)區(qū)域內(nèi)各級各類教育，全學(xué)區(qū)總面積271平方公里，總?cè)丝?5626人，其中農(nóng)業(yè)人口24949人，有行政村17個。

學(xué)區(qū)內(nèi)有中學(xué)一所，現(xiàn)有 12 個教學(xué)班，在校生 502 人，現(xiàn)有教職工 64 人，其中特崗教師2人，專任教師 55 人。

小學(xué)8所，單人校點(diǎn)1處，53個教學(xué)班，在校生1014人，教職工114人，其中專任教師109人。

二、各校達(dá)標(biāo)情況

1、北營房中學(xué)10項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)省級評估標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校生均占地面積25.3㎡；生均建筑面積12.3㎡；，生均教學(xué)儀器設(shè)備值764.94元；電腦配置生機(jī)比10:1.5，生均0.15臺；生均圖書52冊，每年新增圖書300冊以上；教學(xué)及輔助用房20個；擁有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個；師生比1:7.8；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；高一級以上學(xué)歷教師比例達(dá)85.5%。

全學(xué)區(qū)8所小學(xué)10項(xiàng)指標(biāo)基本情況為：生均占地面積29.36㎡；生均建筑面積7.16㎡；生均教學(xué)儀器設(shè)備值500.2元；電腦配置生機(jī)比為1：4.35，生均0.23臺；生均圖書32.4冊；有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室8個；師生比為1：8.9；專任教師學(xué)歷合格率100%，高一級學(xué)歷教師比例為91.7%。各校不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目一是煤嶺溝小學(xué)生均占地面積和建筑面積，兩項(xiàng)分別為標(biāo)準(zhǔn)的73%和92%；二是北展希望小學(xué)生均占地面積，為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值的78%；三是楊家莊小學(xué)、趙家店小學(xué)、潘家店小學(xué)2015年9月法定報表數(shù)據(jù)?？埔陨辖處煴壤謩e為76.9%、75.0%、83.3%。2016年1-6月，楊家莊小學(xué)退休1人，趙家店小學(xué)退休2人，潘家店小學(xué)退休1人，最新數(shù)據(jù)為楊家莊91.7%、100%、90.9%，事實(shí)上已經(jīng)達(dá)標(biāo)。除以上6項(xiàng)外，學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)其余指標(biāo)均已經(jīng)達(dá)標(biāo)。

2、北營房學(xué)區(qū)非常重視區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校際均衡發(fā)展，特別是近四年，從辦學(xué)條件投入、新增師資方面向偏遠(yuǎn)校、薄弱校傾斜，多方面提高薄弱校管理水平和教育質(zhì)量，目前整體發(fā)展水平均衡程度較高。學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)綜合差異系數(shù)平均值為0.285，已經(jīng)達(dá)標(biāo)。

三、工作措施及成效

（一）加大教育投入力度，積極改善辦學(xué)條件

2013年以來，在改善辦學(xué)條件方面，學(xué)區(qū)確定了配齊音體美器材現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和大力提升薄弱校辦學(xué)條件兩個努力方向，以求重點(diǎn)突破、均衡發(fā)展。四年來共投入2948萬元用于改善辦學(xué)條件。

幾年來，相繼有北營房中學(xué)教學(xué)樓加固、教師周轉(zhuǎn)房、北

營房中學(xué)食堂改造、北展希望小學(xué)和姚柵子小學(xué)新建、楊家莊小學(xué)擴(kuò)建等大型項(xiàng)目相繼竣工，北營房中學(xué)宿舍樓項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入裝修階段，北營房鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目6月中旬開工建設(shè)，李家營鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)中心幼兒園（周轉(zhuǎn)宿舍）項(xiàng)目也已經(jīng)完成圖紙?jiān)O(shè)計，開工在即。已完成工程總計投資1900多萬元，落實(shí)新項(xiàng)目資金700多萬元，總計達(dá)2600多萬元，可以說是區(qū)域教育歷史上變化最大的一個時期。

同時，全學(xué)區(qū)中小學(xué)儀器器材配備總金額也達(dá)到了320多萬元。所有中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)于2014年初基本完成，至2015年底，各學(xué)科儀器、器材按配備目錄基本配齊。特別是在教育信息化和藝術(shù)體育方面，9所農(nóng)村中小學(xué)裝備水平有了質(zhì)的飛躍。

目前全學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)了所有中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備班班通和專用教室多媒體網(wǎng)絡(luò)室室通，而且近半數(shù)是大屏觸控一體機(jī)； 4年共新購和更新計算機(jī)320多臺，全部實(shí)現(xiàn)了按最大班容量學(xué)生用計算機(jī)人手一機(jī)和教師辦公人手一機(jī)；同時幾所較大規(guī)模小學(xué)的音樂美術(shù)器材配備均達(dá)到并超過了均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。目前學(xué)區(qū)內(nèi)已經(jīng)有中學(xué)、北展、姚柵子、煤嶺溝、楊家莊5所學(xué)校建成了高標(biāo)準(zhǔn)的音樂舞蹈合一教室和美術(shù)教室，配備了電子琴80多臺，有5所學(xué)校配備了鋼琴或電鋼琴，美術(shù)素描寫生用具齊全，體育器材也基本配齊，為藝術(shù)體育教育促進(jìn)工程的提供了可靠的硬件保障。2015年新落地農(nóng)村少年宮項(xiàng)目一處（北展小學(xué)）。另有校園文化環(huán)境建設(shè)投資28萬元。

（二）加強(qiáng)薄弱學(xué)校師資配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè) 在干部隊(duì)伍上建設(shè)上，學(xué)區(qū)加強(qiáng)了對各校干部隊(duì)伍的管

理，落實(shí)考核和獎懲措施，建立了區(qū)域內(nèi)的校長交流機(jī)制，并通過系統(tǒng)的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高干部的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一是重視師德建設(shè)，強(qiáng)化依法從教和愛生敬業(yè)；二是積極落實(shí)新教師補(bǔ)充機(jī)制；三是做好區(qū)域內(nèi)教師交流使用和向偏遠(yuǎn)校支教的工作；四是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；五是啟動“青藍(lán)工程”幫助青年教師迅速成長。

2012年以來，全學(xué)區(qū)共退休教師12人，招聘補(bǔ)充新教師15人，另有特崗教師14人，新進(jìn)教師定向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校，區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍專業(yè)化、年輕化水平有了很大提高。3年間教師學(xué)區(qū)內(nèi)交流就達(dá)63人次，達(dá)到了教師總數(shù)的三分之一，學(xué)區(qū)內(nèi)支教6人，目前仍有4名骨干教師在最偏遠(yuǎn)的潘家店小學(xué)和趙家店小學(xué)支教。

學(xué)區(qū)制定了《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，加強(qiáng)對骨干教師和優(yōu)秀青年教師的管理、使用和考核，充分發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。按教研室要求落實(shí)各學(xué)科工作室制度，目前全學(xué)區(qū)有市及市以上骨干教師5人，縣級骨干教師27人。2012年起學(xué)區(qū)牽頭實(shí)施 “青藍(lán)工程”，新入職教師與骨干教師拜師結(jié)對子，給任務(wù)，壓擔(dān)子，定目標(biāo)，使新教師盡快成型、上路。

學(xué)區(qū)把師德師風(fēng)建設(shè)置于首位，踐行“五愛”，弘揚(yáng)“五特”精神，不僅多年來從無教師違規(guī)紀(jì)現(xiàn)象，而且在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳鐣曌u(yù)。

（三）加快素質(zhì)教育進(jìn)程，深化內(nèi)涵特色建設(shè) 學(xué)區(qū)堅(jiān)持德育為首，全面推行素質(zhì)教育，重點(diǎn)實(shí)施“農(nóng)

村中小學(xué)藝術(shù)體育促進(jìn)工程”，加強(qiáng)特色化學(xué)校建設(shè)，幾年來取得了一系列成績。

學(xué)區(qū)在各校實(shí)行“全員德育”教育模式，愛國主義教育、理想信念教育、感恩教育、法制教育、“每月一主題” 已成為常態(tài)化。以新課程改革為主陣地，以校園文化建設(shè)為載體，以體藝工作為突破口的素質(zhì)教育開展得有聲有色。學(xué)區(qū)深入推進(jìn)“體藝2+1”項(xiàng)目，組織陽光體育等活動，落實(shí)好音體美課程，加強(qiáng)校園文化活動的組織和興趣小組的建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，做到學(xué)校有特色、學(xué)生有特長，提高辦學(xué)品位；強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，抓好學(xué)生的勞動習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力。

2012年起，學(xué)區(qū)內(nèi)各校著手進(jìn)行打造農(nóng)村學(xué)校特色項(xiàng)目，首先重點(diǎn)發(fā)展了一批特色活動，如北營房中學(xué)的“音樂浸潤校園”，北展希望小學(xué)的“文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園”，煤嶺溝小學(xué)的“多才少年、多彩校園”，姚柵子小學(xué)的“活力課間”，趙家店小學(xué)的“傳統(tǒng)體育回校園”等，學(xué)區(qū)各校校園變得更加豐富多彩，同時也獲得了一系列榮譽(yù)：2014年，北展小學(xué)的音樂表演在全縣“一校一品”聯(lián)查中獲得廣泛贊譽(yù)，2015年，姚柵子小學(xué)的獨(dú)輪車運(yùn)動引起了全國性的廣泛關(guān)注，兩發(fā)新華社通稿，新華網(wǎng)、鳳凰、新浪、搜狐、網(wǎng)易等各大門戶網(wǎng)站均予以詳細(xì)報道，同時圖片和文字見諸于《農(nóng)民日報》、《承德晚報》、承德電視臺等國家和省市新聞媒體，活動風(fēng)采展示視頻網(wǎng)絡(luò)播放達(dá)100多萬次。12月17日，孩子們的風(fēng)采又刊登在《光明日報》上，成為興隆素質(zhì)教育的一次最佳風(fēng)采展示。趙家店小

學(xué)還把特色體育活動“抖空竹”開發(fā)升級成校本課程，并代表興隆縣參加承德市校本課程展示獲第一名，代表承德市參加省展賽再獲一等獎。作為市區(qū)之外一所不足百人的農(nóng)村小學(xué)獲此殊榮，這在全市還是首次。

2015年，在興隆縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會上，北營房學(xué)區(qū)中小學(xué)田徑代表隊(duì)雙雙榮獲團(tuán)體總分第一，小學(xué)代表隊(duì)還獲得了體育道德風(fēng)尚獎，兩人次破全縣紀(jì)錄。作為全縣最小的學(xué)區(qū)，平均身高最小，2014年總分倒數(shù)的代表隊(duì)，創(chuàng)造了興隆學(xué)校競技體育比賽的一個奇跡。目前全學(xué)區(qū)有4所中小學(xué)被認(rèn)定為縣及縣級以上素質(zhì)教育示范校。

（四）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展 學(xué)區(qū)堅(jiān)決落實(shí)精細(xì)化管理、無縫隙管理和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等5個導(dǎo)向性實(shí)施方案，使學(xué)校精細(xì)化管理水平上了一個新的臺階。教學(xué)上以“不放棄每名學(xué)生”為核心，以“抓兩頭、促中間、全面提升”為重點(diǎn)，強(qiáng)化“雙基”，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。繼續(xù)試行單元整體教學(xué)制度，確定了各學(xué)科課堂教學(xué)改革方向，從教學(xué)模式的科學(xué)化入手，根據(jù)不同學(xué)科、不同課型、不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)情細(xì)化課堂教學(xué)模式，豐富自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方式，取得了一定的實(shí)驗(yàn)成效。2015年9月，學(xué)區(qū)所有小學(xué)全面推行分科任課制，非雙軌校從教師跨學(xué)科任課同一年級變成跨年級任同一學(xué)科，一方面讓老師有明確的專業(yè)發(fā)展方向，便于學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、提高，另一方面減少了包班教學(xué)的隨意性。

中小學(xué)堅(jiān)持探索合作探究等行之有效的教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革。中學(xué)堅(jiān)持“面向全體、重心下移、高分帶動、分層提升”的教學(xué)工作指導(dǎo)方針。在學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作中，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)管理，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在扶優(yōu)補(bǔ)差方面，采取承包制，校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師對目標(biāo)生、學(xué)困生、偏科生進(jìn)行分層承包，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。校班子成員每天都要深入年級組、班級及時了解情況，對學(xué)習(xí)成績薄弱班級、薄弱學(xué)科進(jìn)行跟進(jìn)管理，幫助教師分析原因，尋找提質(zhì)策略。小學(xué)繼續(xù)開展幼教與小學(xué)、小學(xué)與初中教育的有效銜接研究，建立小學(xué)家校一體化的輔導(dǎo)機(jī)制；學(xué)區(qū)和各校積極嘗試改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價方式，試行了學(xué)業(yè)水平等級考級制，如漢字規(guī)范化書寫、朗讀水平、課外閱讀與積累，口算與速算、英語的口語表達(dá)、綜合學(xué)習(xí)習(xí)慣等級評定，統(tǒng)一制定考級標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，取得了一定成效。積極開展課題研究，2015年共有在研課題23項(xiàng)，當(dāng)年結(jié)題2項(xiàng)。全年共有23篇論文在市級以上正式刊物上發(fā)表，40多篇論文獲獎。

中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了一定幅度的提高，中學(xué)成為縣級初中質(zhì)量名校，在當(dāng)?shù)赜袠O佳的社會聲譽(yù)，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高呈現(xiàn)在三個方面：一是學(xué)困生的數(shù)量和比例明顯縮小，二是薄弱校的教學(xué)成績提高明顯，三是教學(xué)常規(guī)管理體系日趨科學(xué)化。

(五)強(qiáng)化安全教育工作，注重協(xié)調(diào)聯(lián)動建設(shè)平安校園 學(xué)區(qū)和各中小學(xué)都成立了安全工作委員會，落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”、“管業(yè)務(wù)必管安全”和“三級包保”工作機(jī)制，完善“三查一總”，建全責(zé)任體系。倡導(dǎo)安全教育常態(tài)化，堅(jiān)持每天放學(xué)“一分鐘安全教育”，每月一次公共安全教育課，每月一次疏散演練。加強(qiáng)主題安全教育，強(qiáng)化師生的安全意識和安全防范能力。密切聯(lián)系公安、交通、衛(wèi)生等部門開展消防、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、管制刀具清繳、校園周邊環(huán)境整治等專項(xiàng)行動。堅(jiān)持家長聯(lián)系制度，取得家長的支持，形成家校合力。中學(xué)落實(shí)了“五值班七巡視一候課”制度、定期隱患排查制度、疏散演練、班主任十查、班級量化考核等40余項(xiàng)學(xué)生管理制度，做到了制度健全、職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)了時時有人管，段段有人查。中學(xué)和各小學(xué)2015年先后被省、市、縣授予 “承德市平安學(xué)?！薄ⅰ俺械率邪踩€(wěn)定工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

四、存在問題與解決措施

目前均衡發(fā)展方面存在的主要問題是近年來辦學(xué)條件雖得到徹底改善，但距標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)尚有一定距離。個別學(xué)校還有一些項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)略有差距，特別是煤嶺溝等兩所小學(xué)的占地面積不足問題和各校運(yùn)動場地面積不達(dá)標(biāo)問題。目前學(xué)區(qū)已經(jīng)上報，相關(guān)政府部門已經(jīng)有合理的解決方案并列入本地教育發(fā)展近期規(guī)劃。如北展希望小學(xué)計劃向前擴(kuò)展40米，增加占地面積2400平方米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)200米跑道運(yùn)動場一塊；煤嶺溝小學(xué)向東征地1500平方米，建設(shè)運(yùn)動場，院內(nèi)新建校舍500平方米專用教室。在李家營中學(xué)舊址建設(shè)李家營鄉(xiāng)中心小學(xué)，占地面積10005平方米，建筑面積2300平方米，設(shè)計為一所寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化中心小學(xué)，形成李家營鄉(xiāng)內(nèi)一所中心小學(xué)（完全小學(xué)）輻射５個校點(diǎn)的辦學(xué)格局，項(xiàng)目建成后，李家營鄉(xiāng)小學(xué)教育布局將更加合理，學(xué)校硬件水平全面實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。

綜合四年來看，北營房學(xué)區(qū)內(nèi)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的速度是空前的，在國家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的支持下，我們將繼續(xù)多渠道籌集資金，加大對薄弱學(xué)校的改造力度，促進(jìn)教育均衡

發(fā)展；全面提升教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革；強(qiáng)化管理，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

第二篇：北宿中學(xué)均衡發(fā)展工作匯報

北宿中學(xué)均衡發(fā)展工作匯報

根據(jù)山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案精神，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：

一、基本情況

北宿中學(xué)占地面積42000平方米，校舍建筑總面積22000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生938人。教職工116人。學(xué)校建有4個標(biāo)準(zhǔn)化的理科實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備總值達(dá)200余萬元。配置有圖書室1個，藏書達(dá)40000余冊。微機(jī)室2個，擁有計算機(jī)100臺。有一個標(biāo)準(zhǔn)化的體育運(yùn)動場，體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、實(shí)驗(yàn)儀器全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，為高一級學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，我校先后榮獲鄒城市教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄒城市綠化示范化學(xué)校，鄒城市工會工作先進(jìn)單位、全市“五五”普法先進(jìn)單位（同時被市司法局命名為農(nóng)村中學(xué)中首家鄒城市青少年法制教育基地）、鄒城市五一勞動獎狀、濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)寧市中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源基地、濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校、濟(jì)寧市職教招生工作先進(jìn)單位、濟(jì)寧市文明單位山東省規(guī)范化學(xué)校等200余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

二、均衡狀況達(dá)標(biāo)情況

（一）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、校舍：學(xué)校校舍建筑面積共計22000平方米，生均22.8平方米，徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍，無D級危房；我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。累計投資1000萬元，新建了綜合樓，完成內(nèi)部設(shè)施完全省級標(biāo)準(zhǔn)化配套，建設(shè)了學(xué)生食堂，水沖式廁所改造、、建設(shè)了多功能廳一處、投資150余萬元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動場，投資30余萬元改造學(xué)校西圍墻、硬化學(xué)校 西環(huán)形路面、建設(shè)了學(xué)校文化，建設(shè)了綠色班班通工程，給所有教師配備電腦，實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)，同時按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材，完善了微機(jī)室、校園監(jiān)控設(shè)備。

后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)及輔助用房10000平方米，住校生全部在校用餐，困難寄宿生享受生活費(fèi)的補(bǔ)助；生均教學(xué)儀器設(shè)備2000余元；每百名學(xué)生擁有計算機(jī)10.6臺；體育實(shí)驗(yàn)室和儀器室達(dá)到省頒二類標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。

2、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全校共有圖書40000余冊，生均42.6冊，學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，有計算機(jī)教室和24個教學(xué)班多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。

（二）留守兒童、孤兒、殘疾兒童、困難家庭救助

學(xué)校全面關(guān)心留守兒童，相關(guān)檔案、定期進(jìn)行幫扶和心理輔導(dǎo)，對孤兒、困難學(xué)生每年貫徹落實(shí)上級補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)放補(bǔ)助金，按每名學(xué)生每年1250元執(zhí)行，及時發(fā)放到位，從未拖欠。對寄宿制學(xué)生實(shí)施營養(yǎng)餐計劃，我校累計發(fā)放營養(yǎng)餐金額 64810元，其中孤兒、無人撫養(yǎng)的學(xué)生有1 人享受每天10 元的補(bǔ)助；低保、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有209人享受每天3元的補(bǔ)助（按照200天計算）。由于我們是寄宿制學(xué)校，所有補(bǔ)助金額一律打入學(xué)生“就餐卡”中。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）專任教師：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師116人，本科以上學(xué)歷108人，崗位合格率為100%，師生比1:12.36，中級及以上教師85人。

（2）新任教師：近三年來，我校補(bǔ)充新任教師6人，全部為本科學(xué)歷，合格率100%。（3）校長培訓(xùn)：全校共有4名校長（副校長）參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

（4）教師培訓(xùn)：學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作，三年來所有教師均參加了教師培訓(xùn)，僅2012年參加各級各類培訓(xùn)的教師就達(dá)169人次（包括教師全員培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以及各類專業(yè)培訓(xùn)）。

（5）我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。同時還健全新任教師補(bǔ)充機(jī)制，建立教師支教常規(guī)機(jī)制，累計向鎮(zhèn)所屬小學(xué)派遣支教教師14人次，教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。

（四）辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學(xué)用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實(shí)施計劃。建立學(xué)校，各處室和教研組三級教學(xué)管理體制，對教學(xué)進(jìn)行全程管理。

2、學(xué)校內(nèi)杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生；家庭作業(yè)布置嚴(yán)格遵守山東省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、實(shí)施校際聯(lián)盟戰(zhàn)略。在我校積極倡導(dǎo)下，攜手郭里中學(xué)、大束中學(xué)、匡莊中學(xué)、看莊中學(xué)、城前中學(xué)、大律中學(xué)、香城中學(xué)以“高效課堂”研究為主體開展校際聯(lián)盟活動。實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，進(jìn)而放大優(yōu)質(zhì)資源，聚合發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

4、我校24各教學(xué)班全部為平行班級，無重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

三、主要做法及效果

近年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，學(xué)校與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽訂了義務(wù)教育教育均衡發(fā)展迎檢工作責(zé)任狀，召開了學(xué)校全體教職工義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動員大會，全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長中調(diào)查研究，及時了解并解決工作中的重大問題，促進(jìn)了迎驗(yàn)工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)，及時查漏補(bǔ)缺，及時整改，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

四、存在的主要問題及改進(jìn)措施

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問題主要是一些檔案資料不夠完善，軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高等；信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展；學(xué)校的教學(xué)資源平臺的便利性、實(shí)效性和互動性還有待進(jìn)一步提升和完善。

下一步，我校將進(jìn)一步提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學(xué)校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學(xué)科整合的層次；進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學(xué)人才；加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)與名校的交流與互動，拓寬辦學(xué)視野。

2013-5-21 4

第三篇：均衡發(fā)展工作匯報

潮莊鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

自義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)將近階段我校在均衡發(fā)展工作中所做的工作以及取得的成效匯報如下。

一、學(xué)校的基本情況

潮莊鎮(zhèn)一中位于睢縣潮莊鎮(zhèn)大劉村，學(xué)校始建于1992年，經(jīng)20多年的建設(shè)，校園分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)和家屬區(qū)四部分，有綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓和十八班教學(xué)樓各一座，新建的大型餐廳已快要竣工。學(xué)校占地面積40.8畝，8個教學(xué)班，在校生456人，33名教職工，其中本科學(xué)歷15人。建筑面積7869平方米，生均建筑面積17.2平方米，學(xué)?，F(xiàn)存圖書12300冊，生均27冊，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室、美術(shù)室、音樂教室、心理咨詢室等九室齊全。

二、近段工作措施和成效

在參加了教育局均衡發(fā)展工作會議以后，尤其是在去溫縣參觀考察以來，我校加大了均衡發(fā)展工作力度，召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組會議，研究部署均衡發(fā)展工作，采取了以下工作措施。

1、轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識

首先轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的思想觀念，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委縣政府和教育局有關(guān)文件，觀看溫縣考察圖片，使領(lǐng)導(dǎo)組成員充分認(rèn)識了此項(xiàng)工作的重要意義。其次提高全體教師的思想認(rèn)識，我校多次召開全體教師會，宣傳均衡發(fā)展工作的重要精神，使教師們認(rèn)識到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是關(guān)系到我國教育整體發(fā)展的大事，絕不能因?yàn)槲覀児ぷ鞯臏蠖绊懥巳h義務(wù)教育的發(fā)展。

2、明確分工，各司其責(zé)

均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)頭緒多、任務(wù)重、牽涉面廣的工作，必須充分調(diào)動每個人的工作積極性，讓學(xué)校全體師生都參與到此項(xiàng)工作中來。為此，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將工作任務(wù)細(xì)化，每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，具體分工如下: 我負(fù)責(zé)全盤工作，孫新剛副校長主抓校園環(huán)境衛(wèi)生和校園文化工作，劉欽黔副校長主抓各個功能室和校風(fēng)校紀(jì)，高富昌主任負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)和檔案，各班班主任具體負(fù)責(zé)本班的班級文化和衛(wèi)生。各項(xiàng)工作都具體到人，不留漏洞。

3、埋頭苦干，卓有成效

從溫縣參觀考察回來后，我們學(xué)校全體師生以滿腔熱情，投入到此項(xiàng)工作中，加班加點(diǎn)，不計報酬。為了讓校園充滿文化氛圍，我們學(xué)校的老師利用雙休日和放學(xué)后，粉刷墻壁，書寫標(biāo)語，畫簡筆畫，辦黑板報，常常是誤了吃飯，多次干到深夜；為了讓校園干凈整潔，各班開展了衛(wèi)生大掃除活動，對衛(wèi)生區(qū)、班內(nèi)衛(wèi)生（尤其是衛(wèi)生死角）做了認(rèn)真的打掃；為了讓學(xué)校美起來，我們種植花草，綠化校園。學(xué)校新教學(xué)樓投入使用后，樓前的兩個花壇原來是兩片白地，我們發(fā)動全體師生義務(wù)勞動，整修花壇，填土、翻地、購買花草，師生自帶勞動工具，為花壇披上了綠裝，種植了龍柏、黃楊、紅葉石楠和法桐等。同時，我們還添置了不銹鋼閱報欄、花壇警示牌、文化板塊等，提高了校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取； “細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育。讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

人人參與構(gòu)建班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學(xué)生書畫、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評比臺等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

通過全體師生的共同努力，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化，改變了校園臟亂差的狀況，陳舊的建筑重新煥發(fā)了生機(jī)，斑駁的墻壁變得美觀大方，校園干凈整潔，班級文化氛圍濃厚。均衡發(fā)展工作取得了階段性成果。

三、存在的問題和相應(yīng)措施 與先進(jìn)學(xué)校相比，我們潮莊鎮(zhèn)一中還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大義務(wù)教育均衡發(fā)展工作力度，逐步縮小同先進(jìn)學(xué)校的差距，以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

潮莊鎮(zhèn)一中 2013年5月15日

義務(wù)教育均衡發(fā)展

工

作

匯

報

潮莊鎮(zhèn)一中2013-5-15

第四篇：均衡發(fā)展工作匯報

團(tuán)結(jié)路小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案要求，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級政府下發(fā)的文件精神，對照縣局評估方案及相關(guān)通知，認(rèn)真扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

團(tuán)結(jié)路小學(xué)位于平安大道中段，始建于1958年，原系礦區(qū)七礦子弟學(xué)校，文化底蘊(yùn)深厚，人文環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地1.5萬平方米，總建筑面積7406平方米，教學(xué)及輔助用房面積3692平方米。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生1424人，教職工80人。

學(xué)校明確確立“教學(xué)生六年、想學(xué)生一生；成全師生發(fā)展，謀望家國千秋”的辦學(xué)思想，確立了“讓每位師生獲取幸福與成長”的辦學(xué)理念，把“幸福教育”作為學(xué)校堅(jiān)持的辦學(xué)方向。積極引導(dǎo)師生自己做幸福的人，辦讓別人幸福的事，力爭實(shí)現(xiàn)大家的共同幸福，從而幸福地享受教育，享受教育的幸福，享受幸福的教育。在辦學(xué)實(shí)踐過程中，《習(xí)慣伴隨左右 感恩擁抱未來》《辦幸福教育 建精神家園》等多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表，平頂山電視臺多次報道學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)情況，在社會上產(chǎn)生較大的反響。

二、學(xué)校設(shè)置與班額

團(tuán)結(jié)路小學(xué)招收新華區(qū)西市場辦事處轄區(qū)及部分周邊的學(xué)生。布局合理，區(qū)域分明，服務(wù)半徑1.8公里。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1424人，24個教學(xué)班，平均班額為59人，略高于標(biāo)準(zhǔn)，沒有超大班額的情況，自評得分為3

分。學(xué)校為市級衛(wèi)生先進(jìn)單位、園林單位、依法治校先進(jìn)校，校園環(huán)境文化豐富，圍墻周圍封閉、堅(jiān)固、完整。校容校貌和諧美觀，綠化、美化、凈化，種植綠1300平方米，種植灌木20余種、喬木20余種，擺放盆花50余盆，栽植廣玉蘭、垂柳、雪松、香樟等樹木，電話、網(wǎng)絡(luò)等線路架設(shè)較規(guī)范、整齊。校舍安全、堅(jiān)固，無安全隱患，沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故。

學(xué)校占地1.5萬平方米，生均用地面積10.5平方米，略低于標(biāo)準(zhǔn)，自評得分為3分。教室面積3282平方米，生均2.3平方米，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。6個教室內(nèi)配備了“班班通”設(shè)備，并開通了網(wǎng)絡(luò)，教師、學(xué)生可隨時分享遠(yuǎn)程教學(xué)資源，【本項(xiàng)分值20分，基本達(dá)到，自評得分17分】

三、校舍建設(shè)

學(xué)?？偨ㄖ娣e7406平方米，生均建筑面積5.2平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，教室面積3282平方米，生均2.3平方米，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教室內(nèi)照明裝配標(biāo)準(zhǔn)照明燈管9+2支，地面硬化防滑，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校教輔用房6室齊全，配有音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室、書法教室，圖書室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室，配備先進(jìn)的多媒體教室3個，擬建綜合實(shí)驗(yàn)樓一座。能夠滿足日常教學(xué)教研活動，專人管理，使用率較高，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤計有26間，面積939平方米，倉庫雜品庫5間，配套夠用。

學(xué)校廁所教工和學(xué)生未分設(shè)，男生坑位比 1：30，女生坑位比1：15，干凈整潔，硬化防滑，有防雨設(shè)施，自評得分為2分。

【本項(xiàng)分值30分，學(xué)校廁所教工和學(xué)生未分設(shè)，非寄宿制學(xué)校，沒有學(xué)生宿舍和食堂，自評分23分】

四、設(shè)備設(shè)施和場地

學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場，具備100米直道，建有標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，乒乓球臺5個，各種體育設(shè)施齊全。各場地布局合理，無雜物，學(xué)校使用率較高。各種運(yùn)動器材、設(shè)施利用率高，眼保健操、特色課間體育活動正常開展，體育運(yùn)動會每年一次，活動規(guī)范，效果好。校圖書資料豐富，分類齊全，共計30300余冊，生均21冊以上，每年新增書比例保持1%以上，復(fù)本率最大沒有超過20冊，符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范，保管良好，維護(hù)及時，賬物相符。固定資產(chǎn)賬目規(guī)范，記錄詳實(shí)，各種功能室制度健全，設(shè)備利用率高。學(xué)校配備57臺計算機(jī)供教學(xué)使用，裝備有多功能教室。數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器已達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案，音美器材達(dá)到國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)，體育器材達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。【本項(xiàng)分值30，完全達(dá)到，自評得分30分 】

4、教師與經(jīng)費(fèi)

學(xué)校按編制和學(xué)科配齊教師（豫政[2011]26號和豫政辦[2002]46號），現(xiàn)有教職工80人，其中男職工27人，女職工53人。專任教師數(shù)78人，師生比為1:18。教師、校長學(xué)歷和資格均合格，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中大專學(xué)歷39人，本科學(xué)歷34人，研究生學(xué)歷1人，高學(xué)歷合格率為95%。

中級及以上職務(wù)教師49人，占教師總數(shù)的63%，均達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。近三年來新補(bǔ)充教師，均具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷。學(xué)校積極弘揚(yáng)專業(yè)成長、創(chuàng)新求效的學(xué)習(xí)文化。以賽促學(xué)、以研促教，通過課題研討、名師課堂模仿遷移，高端觀點(diǎn)學(xué)習(xí)交流、導(dǎo)師結(jié)對、幫扶指導(dǎo)、名校采風(fēng)等培訓(xùn)活動，將教師引導(dǎo)至教育科研的軌道上來，師資力量穩(wěn)步提升，現(xiàn)有范曉華等2名省級優(yōu)秀教師，黃喜娟等3名市級優(yōu)秀教師，張紅梅為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，徐琳靜等2名省級骨干教師，楊繪珍等6名市級骨干教師，張宏香等14名區(qū)級骨干教師，學(xué)校評選出了常艷紅等校內(nèi)名師近20人。

教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費(fèi)按時足額到位；充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督、審議、建議等各項(xiàng)功能，盡可能多的讓教師參與重大問題的決策，通過民主喚醒教師主人翁意識。推行校務(wù)公開，學(xué)校成立理財小組，公用經(jīng)費(fèi)使用合理，專項(xiàng)使用。【本項(xiàng)分值10分，完全達(dá)到，自評得分10分】

五、質(zhì)量與管理

學(xué)校自覺按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。各年級學(xué)生成績及格率達(dá)到98%以上；畢業(yè)生全科合格率達(dá)到 96%以上，近五年鞏固率均為100%；年輟學(xué)率為0；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到95%以上；學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。【本項(xiàng)分值10分，完全達(dá)到，自評分10分】

合計：自評得分90分，折合分：90÷94×100=95.7分

六、辦學(xué)特色

近年來，學(xué)校把握科學(xué)與人文的節(jié)點(diǎn)，實(shí)施民主集中的管理，構(gòu)建公平、公正、公開的制度體系，有效維護(hù)每位教師的自身利益，激發(fā)每位教師的尊嚴(yán)、責(zé)任感。著力塑造全員師生和諧相處、健康向上的人文文化，砥礪思想，守望教育，把德行塑造作為領(lǐng)導(dǎo)、老師的立身之本，力求讓每位教師品有所識、人有所用、才有所展、功有所獎。把服務(wù)的千家萬戶“贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，理解家長和尊重家長的意見和建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長、教師互動的常態(tài)化，在“引導(dǎo)孩子、解放孩子、適應(yīng)孩子和成就孩子”的卓越歷程中，彈奏創(chuàng)造幸福、享受幸福、奉獻(xiàn)幸福的一路歡歌。

扎實(shí)推進(jìn)幸福德育。學(xué)校把實(shí)施幸福德育作為立德樹人的主要手段，突出“好習(xí)慣”、“感恩心”兩個重點(diǎn)，以生活化活動體驗(yàn)為主要方式，讓生活成為德育的重要途徑，開展走進(jìn)中原解放紀(jì)念館等尋訪紅色足跡活動，以及“和諧社區(qū)行”尋訪最美鄰里社會實(shí)踐活動，“日行一善美德伴成長”品行自塑活動等，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感和民族精神的青少年。

以賽促學(xué)、以研促教，通過課題研討、讀書成長工程、克隆《名師課堂名家課例》，《名家講座》觀摩交流、學(xué)科教學(xué)專題研討會、名校采風(fēng)等培訓(xùn)活動，持續(xù)推進(jìn)小課題研究，強(qiáng)化學(xué)科焦點(diǎn)問題的專題研討，認(rèn)真做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等

校本教研活動，組建讀書共同體和5+2+x的教研共同體，讓教師參與“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思-再實(shí)踐”教研活動的全過程，幫助教師形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，引導(dǎo)教師循著“學(xué)習(xí)型教師—發(fā)展型教師—研究型教師”的軌跡幸福成長。

圍繞幸福課程建設(shè)，采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，逐步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，通過語文綜合性學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味資源包的建設(shè)等活化國家課程。以經(jīng)典誦讀系列（內(nèi)容涵蓋弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓、千字文、論語、古典散文精粹）人文素養(yǎng)課程為主線，精品化實(shí)施校本課程，以“夢想舞臺”，“體藝秀場”品牌化打造特色課程，推動各類社團(tuán)建設(shè)，讓各個層次學(xué)生找到自己發(fā)揮空間，獲得充分肯定和贊許，為學(xué)生幸福成長搭建起廣闊舞臺。今后，我們將不斷鞏固已經(jīng)取得的成績，借助均衡發(fā)展的強(qiáng)大東風(fēng)，為創(chuàng)辦成為一所家長滿意、師生幸福的學(xué)校不懈努力！

新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué) 2014年12月18日

第五篇：北營房圖書漂移工作計劃

北營房圖書漂移工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“好書伴我成長”為讀書活動主題，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、漂移形式 1.班內(nèi)漂移

各班同學(xué)每人至少準(zhǔn)備一本健康向上的圖書，放在班級圖書角內(nèi)，自己先閱讀，寫出讀書感言，然后和其他同學(xué)互換閱讀，互寫感言。

2.班際漂移

同年級四個班互換閱讀，每班一次漂移本書不少于本班學(xué)生數(shù)，每兩周輪換一次。兩周后即使回歸原班進(jìn)行第二次漂移。各班設(shè)立圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱登記管理，并負(fù)責(zé)檢查讀書筆記。

3.校際漂移

跟平安堡中學(xué)進(jìn)行校際漂移，學(xué)初跟平安堡中學(xué)溝通，根據(jù)兩校所缺圖書類別實(shí)現(xiàn)圖書互補(bǔ)。每學(xué)期初為聯(lián)誼校提供各類圖書，總冊數(shù)要達(dá)到該校每人一本。

三、相關(guān)活動

（一）宣傳發(fā)動階段（9月上旬）

各校開全體教師會議，統(tǒng)一思想，全面部署。制定本校圖書漂流活動實(shí)施方案。利用“國旗下講話”對師生進(jìn)一步進(jìn)行宣傳、發(fā)動。全力做好學(xué)生、家長的思想宣傳工作。

（二）潛心讀書階段（9月——2012年7月）

1、9月1日——9月10日：

各班級制訂讀書計劃，并于9月10日前上報學(xué)校圖書漂流計劃 2、2011年9月11日——2012年5月30日：

（1）建立充實(shí)班級圖書角。圖書來源：組織學(xué)生每人拿出一本自己的書籍，貼上漂流卡，并把自己的感想或希望寫在漂流卡上，放置在各班的圖書角內(nèi)（各班圖書角名稱自擬），在班級內(nèi)進(jìn)行漂流，圖書室的圖書學(xué)校要定出計劃向各班漂移，各語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書感言。

（2）學(xué)校廣播站每周播學(xué)生三至四篇讀書心得或名篇佳作欣賞。廣播稿要存檔備查。（3）團(tuán)支部開展一次以“讀書”為主題的團(tuán)隊(duì)活動。

（4）校文學(xué)社編輯《學(xué)生讀書感言集》

圖書經(jīng)過漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中評選出一些優(yōu)秀的讀書感言，匯編成《學(xué)生讀書感言集》，登載在《綠地》?？?。

（5）開展中華古詩誦背活動：

①晨讀堅(jiān)持誦讀至少兩首首詩詞。

②舉行一次古詩文背誦大賽。

（三）比賽表彰階段（2012年6月1日——7月1日）

1、班級內(nèi)每月評選讀書小明星活動。2、4月底開展“我讀過的一本好書”征文比賽，每班交2篇參評。

3、六月初開展古詩文背誦大賽

（四）總結(jié)整理階段

開好一次漂流活動總結(jié)表彰會，各校上交活動總結(jié)，整理活動檔案

四、活動要求

1、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

2、讓學(xué)生充分利用早晨、自習(xí)課時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（每周至少讀一本課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

4、.語文老師做好導(dǎo)讀工作，每周一節(jié)導(dǎo)讀課，要求有教案，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

5、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

北營房中學(xué) 2011.9.1