第一篇：昭馀學(xué)區(qū)均衡發(fā)展匯報(bào)材料

昭馀學(xué)區(qū)均衡發(fā)展特色材料

為加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建美麗校園，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育的均衡發(fā)展，昭馀學(xué)區(qū)按照《2014年祁縣中小學(xué)均衡發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)體系》，認(rèn)真落實(shí)，創(chuàng)新工作，在學(xué)校文化建設(shè)、家長(zhǎng)駐校、班本課程的開發(fā)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新管理、打造高效課堂等方面進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐，取得了一點(diǎn)成效。下面做一具體匯報(bào)： 特色之一：

創(chuàng)建美麗校園 倡導(dǎo)和諧育人

美麗校園之——校園文化建設(shè)

漫步在下申小學(xué)校園里，隨處可見的是一幅幅賞心悅目的畫。校園里，最先映入眼簾的是學(xué)校花園式的建筑特色，校徽帶著現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的氣息。彌漫在校園間，它與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在校園傳揚(yáng)著中華民族的文化歷程。

今年6月份下申小學(xué)重建籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)、環(huán)形跑道，開學(xué)后正式投入使用，朝氣蓬勃的孩子們?cè)谇驁?chǎng)上盡情歡笑，享受運(yùn)動(dòng)快樂。為全面促進(jìn)校園文化建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

傳統(tǒng)文化區(qū)內(nèi)有磨、轆轤井、犁，每幅圖畫中都蘊(yùn)含著深刻的寓意，磨，培養(yǎng)學(xué)生從小愛惜糧食，節(jié)約糧食的意識(shí)；轆轤井水是人們賴以生存的生命之源。吃水不忘挖井人，讓學(xué)生懂得感恩。犁是一種耕地的農(nóng)具，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的情感。

寬闊平整的甬道，蒼翠欲滴的松柏，冉冉升起的五星紅旗，讓每位師生都感到一種蓬勃向上的力量，寓意期待同學(xué)們成為祖國(guó)的棟梁。

花壇，寓意百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，里面襯托下申和?；盏臉?biāo)志，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美中學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。校園的星光大道是全體學(xué)生的榜樣，始終激勵(lì)學(xué)生勇往直前。

豐澤中學(xué)努力打造美麗校園，提高育人環(huán)境水平，讓學(xué)生享受文化的熏陶。學(xué)校把“自主教育”的素質(zhì)教育理念滲透在綠色的校園環(huán)境中，校園內(nèi)的一花一草、宣傳標(biāo)語(yǔ)都孕育著豐富的教育內(nèi)涵，不僅為學(xué)生創(chuàng)造了寧?kù)o、優(yōu)雅、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更形成一個(gè)無(wú)聲的大課堂，將學(xué)生浸潤(rùn)在文化的海洋，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育境界。

美麗校園之——辦公室文化

下申小學(xué)、北谷豐小學(xué)等學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)辦公室文化，辦公室內(nèi)有教師行動(dòng)指南的約束，也有快樂家園的溫馨。下申小學(xué)為每一位老師配備了辦公專用電腦，方便了老師們查閱資料、集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研，極大地提高了工作效率和教育教學(xué)水平。老師們?cè)谶@里工作可以說(shuō)是既幸福又舒心，辦公室成為我們又一個(gè)溫馨的家。

教學(xué)專欄的展示，讓老師們利用課余時(shí)間，撰寫教學(xué)心得和感悟，隨時(shí)進(jìn)行更新。既是一種相互的交流和促進(jìn)，也是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

美麗校園之——班級(jí)文化

為了給學(xué)生一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，下申小學(xué)非常重視班級(jí)文化特色的建設(shè)，每個(gè)班級(jí)都有自己的中隊(duì)名稱，有班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)公約，植物角，門口有班級(jí)同學(xué)和教師組成的全家福，每日“五個(gè)一”活動(dòng)堅(jiān)持不懈。

學(xué)校德育特色為八大習(xí)慣的養(yǎng)成，班級(jí)文化緊緊圍繞這一主題建設(shè)，但都各具特色。每個(gè)教室都設(shè)置了圖書角和儀器角。圖書角的書由學(xué)生愛心圖書和學(xué)校圖書組成，各班都制定有班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃，有嚴(yán)格的圖書管理和借還制度，還有小管理員專門負(fù)責(zé)。圖書每周借閱，定期漂流。儀器角則是將音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等等各類儀器中常用的、實(shí)用性強(qiáng)的儀器都發(fā)放到班級(jí)，方便教師和學(xué)生取用。這樣，讓圖書、儀器盡量靠近學(xué)生、靠近教師、靠近教室，物盡其才，最大限度的發(fā)揮它們的作用。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在原有多媒體設(shè)備的基礎(chǔ)上，又為各學(xué)校更新了電子白板，使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施硬件水平得到了極大地提升。如今，這些教學(xué)設(shè)備的使用在我學(xué)區(qū)各學(xué)校已經(jīng)形成了常態(tài)化，每位教師基本上都能熟練地掌握使用方法和要求，并根據(jù)教育教學(xué)的需要來(lái)合理使用，有效地發(fā)揮這些設(shè)備的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特色之二：

開發(fā)班本課程 拓展課程資源

為促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，拓寬課程體系，加快學(xué)校特色提升、文化氛圍的形成，昭馀學(xué)區(qū)積極嘗試實(shí)施班本課程，要求各學(xué)校先制定方案，每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定自己的班本課程發(fā)展目標(biāo)，制定開發(fā)班本課程實(shí)施計(jì)劃。本學(xué)期各學(xué)校各班確定了豐富多彩的班本課程主題，下申小學(xué)、豐澤中學(xué)尤為突出?！白哌M(jìn)四大名著、珠心算、祁縣文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、透過(guò)玻璃看世界、祁縣面食、慧眼識(shí)車標(biāo)、童眼看世界、舌尖上的家鄉(xiāng)、漫步古詩(shī)苑、太極拳、演講與口才、《三字經(jīng)》、硬筆書法”等課程逐漸形成。

課程從學(xué)生的心理特征、年齡特征、環(huán)境特征出發(fā)，做到內(nèi)容豐富積極向上，主題鮮明貼近生活，形式新穎不落俗套，環(huán)境感人以境育人，氣氛和諧逐步發(fā)展，促使學(xué)生感到有意有益有趣有識(shí)。

課程以豐富的科學(xué)知識(shí)為背景、為工具、為手段、為載體，要求指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)知識(shí)性，用科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)學(xué)生的頭腦，利用活動(dòng)中的教育因素，向?qū)W生提供書本和課程所沒有的知識(shí)，幫助學(xué)生獲得更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

師資方面各學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一管理，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，激勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)相關(guān)的班本課程理論培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，主題研討，重點(diǎn)培訓(xùn)，專題研討，階段小結(jié)、階段匯報(bào)、階段展示，外出學(xué)習(xí)，定期交流等形式，不斷提高整體師資隊(duì)伍的水平。特色之三：

開展讀書活動(dòng) 營(yíng)造書香校園

通過(guò)倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)書香校園的建設(shè)，進(jìn)而營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，各學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，積極開展讀書漂流活動(dòng)，學(xué)校采用以班級(jí)為單位集體借書的方式，方便了學(xué)生的閱讀，提高了圖書的利用率。圖書管理人員對(duì)各班的小圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)，同時(shí)還開展了多種讀書活動(dòng)，如手抄報(bào)展、讀后感比賽、讀書筆記評(píng)比、征文等活動(dòng)，極大地提高了師生的讀書積極性，提高了圖書室的使用率。

教室圖書角由學(xué)校圖書和學(xué)生愛心書籍組成，用于午讀或課間閱讀，同樣是學(xué)生自主管理。學(xué)校還建立長(zhǎng)久有效的讀書考評(píng)機(jī)制，引領(lǐng)師生在書海中遨游。班級(jí)中有讀書展示文化墻和讀書成果集。

開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動(dòng)。只有引人入勝的讀書形式，才能保證讀書活動(dòng)的深入開展，為此，學(xué)校師生群策群力，開展了多種多樣有意義有趣味的讀書活動(dòng)。學(xué)校開展每日“晨誦、午讀”活動(dòng)。力求把讀書活動(dòng)滲透到學(xué)生的每一天。開放閱覽室，學(xué)生分班級(jí)輪流到閱覽室進(jìn)行閱覽。其他年級(jí)的同學(xué)在班里利用班級(jí)讀書角自由閱讀。

學(xué)區(qū)還要求各學(xué)校開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。豐澤中學(xué)每月開展專題的詩(shī)文誦讀展示會(huì)或者讀書成果展示會(huì)。讓學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的讀書成果和才華。

讀書活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。學(xué)校開展的校園讀書活動(dòng)，豐富了每一位教師的思想學(xué)識(shí)，提高其生活品味，提升其人格魅力；改善了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，拓展其視野，完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)。讀書活動(dòng)為校園帶來(lái)了全方位的變化。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)；促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；讀書改變了教師隊(duì)伍，也改變了學(xué)校，教師的示范，同伴的感召，愛讀書的人會(huì)受到褒獎(jiǎng)，不愛讀書的人會(huì)感到不適。有滋有味的讀書學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持之后，全校教師的精神風(fēng)貌有了很大變化，讀書加深了教師對(duì)教育的理解，內(nèi)心深處增添了許多溫暖與包容。特色之四：

開展課外活動(dòng) 提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活的快樂。堅(jiān)持主題活動(dòng)特色化，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。注重使每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生都參與到傳統(tǒng)文化教育主題活動(dòng)中來(lái)，依托重點(diǎn)節(jié)日、紀(jì)念日，利用晨誦、午讀，開展經(jīng)典鑒賞、誦讀，加大學(xué)生閱讀量，加大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展力度，讓每一名學(xué)生都受到傳統(tǒng)文化的熏陶，開拓學(xué)生知識(shí)視野。定期開展主題競(jìng)賽和展示活動(dòng)，如：體育比賽、涂鴉比賽、小報(bào)制作比賽、誦讀比賽、書法比賽、環(huán)保行動(dòng)、小合唱等等豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的豐富多彩。

下申小學(xué)開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如“一休”乒乓社、小巧手剪紙社、博弈棋社、啟源繪畫社、“夢(mèng)之韻”舞蹈社、七彩畫社、陽(yáng)光心理社、丫丫制作社、文苑漫步社、星星墨苑書法社、等15個(gè)社團(tuán)，積極地構(gòu)建一種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園生活。開展的活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)效果也提升到了更高的層次

豐澤中學(xué)的太極拳、美術(shù)社團(tuán)、南谷豐小學(xué)的足球社團(tuán)、豐澤小學(xué)的乒乓球、象棋、音樂特長(zhǎng)班已成為學(xué)校的一道道亮麗風(fēng)景，各學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。充分體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的教育理念。特色之五：

家校聯(lián)手 共同托起明天的太陽(yáng)

為促使學(xué)生不斷進(jìn)步且全面發(fā)展，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同筑造孩子的未來(lái)。各學(xué)校努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)施家長(zhǎng)駐校辦公制度，建立家長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)制，整體提高家長(zhǎng)素質(zhì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)公共郵箱為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料，家長(zhǎng)每月寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。讓家長(zhǎng)努力，為孩子做出榜樣。召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)體驗(yàn)孩子在學(xué)校的生活，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

家長(zhǎng)駐校辦公具體做法為： 駐校辦公安排：

由學(xué)校教導(dǎo)處安排好駐校值班表，并提前一周通知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)們能安排好自己的事務(wù)，屆時(shí)安心值班。

駐校辦公時(shí)間：

實(shí)行在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)輪流駐校辦公制度，兩名家長(zhǎng)為一組，利用半天時(shí)間進(jìn)駐學(xué)校。

駐校家長(zhǎng)職責(zé)：

家長(zhǎng)駐校期間須佩戴統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，參與學(xué)校日常管理，了解學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性事件等，并填寫好駐校辦公日志。即：一次校園巡視，一次課堂觀摩，一次教學(xué)檢查，一次教師談心，一份合理化建議。

家長(zhǎng)駐校辦公流程：

1、家長(zhǎng)到校后，到傳達(dá)室做好登記簽到，領(lǐng)取并佩戴家長(zhǎng)駐校辦公證，與班主任老師取得聯(lián)系，家長(zhǎng)需按照學(xué)校要求開展工作，工作中有什么問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反映。

2、與值日教師一同護(hù)導(dǎo)、保障學(xué)生安全，維持學(xué)生秩序。

3、駐校期間，參與聽課一節(jié)，了解課堂，感受課堂教學(xué)形式。

4、巡視校園一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄。

5、駐校期間，學(xué)校有大型活動(dòng)，駐校家長(zhǎng)應(yīng)全程參與活動(dòng)，并提出相應(yīng)的意見或建議。

6、駐校辦公結(jié)束，填寫駐校記錄卡，便于存檔。辦公結(jié)束后，把駐校證交還傳達(dá)室，以備次日辦公家長(zhǎng)使用。特色之六：

創(chuàng)新管理模式

打造高效課堂 在學(xué)校管理中，我們的做法就是通過(guò)開展學(xué)生的自治、自立活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生管理的主體地位，并制定有效措施，引導(dǎo)學(xué)生自主參與和自我管理，在真實(shí)的參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自主發(fā)展，在真切的情感體驗(yàn)中走向自我覺悟、自我完善。中學(xué)在這方面尤為突出。

首先學(xué)校通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位教師清醒地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理的主體是學(xué)生，教師只是管理的參謀者、指導(dǎo)者，學(xué)生直接參與班級(jí)教育教學(xué)管理不僅是提高班級(jí)管理效益的重要手段，更是一種提升學(xué)生自主教育、培養(yǎng)合格公民的德育策略。教師大膽放手讓權(quán)，切實(shí)讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。

班級(jí)管理方面實(shí)行學(xué)生自定目標(biāo)、自訂班規(guī)、班委競(jìng)選制、班干部輪值制和值日班長(zhǎng)制，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)教育活動(dòng)方案、自己主持班級(jí)重大活動(dòng)。從機(jī)制上為更多的學(xué)生提供了自主參與管理、提高服務(wù)能力的舞臺(tái)，使學(xué)生在管理實(shí)踐中“學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)做人”。真正做到班級(jí)事務(wù)“事事有人干、人人有事干”。

學(xué)校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的教學(xué)理念。北谷豐中小學(xué)、豐澤中學(xué)以師德師風(fēng)教育為抓手，努力創(chuàng)建師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。他們重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思路，讓先進(jìn)的教學(xué)理念和高效的課堂模式在學(xué)校生根發(fā)芽。

學(xué)校堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量，定期組織教師研討、交流教學(xué)心得，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)，豐澤小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，申報(bào)了《高效課堂有效教學(xué)模式》和《作業(yè)改革減負(fù)提質(zhì)》兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，全體教師積極參與，走科研興校的辦學(xué)思路。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂效率，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革不動(dòng)搖，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正，辦群眾滿意的教育。下一步工作思路

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，昭馀學(xué)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任目標(biāo)，就是把辦人民群眾滿意的均衡、優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育作為一項(xiàng)重大的民生工程、民心工程，強(qiáng)化措施，強(qiáng)化保障，辦好學(xué)校，教好每一個(gè)孩子。主要從三方面下功夫：

一是健全均衡發(fā)展機(jī)制。以《祁縣中小學(xué)均衡發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)體系》為基準(zhǔn)，著力在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、資源共享、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)一步完善機(jī)制，確保完成均衡縣驗(yàn)收的年初任務(wù)。

二是提升均衡發(fā)展水平。努力在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上尋求優(yōu)質(zhì)發(fā)展。繼續(xù)深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)學(xué)校美麗校園建設(shè)，特別是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在規(guī)范辦學(xué)基礎(chǔ)上，培育辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)特色學(xué)校

促均衡發(fā)展

昭

馀

學(xué)

區(qū)

第二篇：鐵成學(xué)區(qū)中心校均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鐵城學(xué)區(qū)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我代表鐵城學(xué)區(qū)中心校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)區(qū)基本情況

鐵城學(xué)區(qū)中心校創(chuàng)建于2008年7月，位于冀魯交界處，下轄鐵城鎮(zhèn)全部和溝店鋪鄉(xiāng)大部分的學(xué)校，輻射行政村106個(gè)，總?cè)丝?.14萬(wàn)人。學(xué)區(qū)現(xiàn)轄1所初中、6所完小、6處不完全小學(xué)；在校學(xué)生初中237人、教學(xué)班5個(gè)；小學(xué)2624人，教學(xué)班83個(gè)。全學(xué)區(qū)中小學(xué)教師273人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中初中教師 38人、小學(xué)教師235人。

近年來(lái)，學(xué)區(qū)奉行“和諧為本、開拓創(chuàng)新、張揚(yáng)特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)規(guī)范管理、特色辦學(xué)和素質(zhì)教育。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

參照學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)“十項(xiàng)指標(biāo)”，進(jìn)行綜合考量，學(xué)區(qū)各校均可達(dá)標(biāo)。下面就學(xué)區(qū)整體狀況做一簡(jiǎn)要陳述

（一）入學(xué)機(jī)會(huì)： 1、2014—2015學(xué)轄區(qū)小學(xué)生2624人，初中生237人，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%；初中入學(xué)率為100%，鞏固率99%。2、2014-2015學(xué)轄區(qū)內(nèi)具備接受教育條件的三類殘疾兒童共13人，入學(xué)13人，三類殘疾兒童入學(xué)率為100%。

（二）辦學(xué)條件：

1、小學(xué)占地總面積130522.06平方米，生均49.74平方米，建筑面積15631.17平方米，生均5.957平方米；初中生均占地面積30.71平方米，生均建筑面積15.1平方米。生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積小學(xué)為13.766平方米，初中為4.219平方米。

2、生均教學(xué)儀器設(shè)備值小學(xué)為760.77元，初中為705元；生均圖書小學(xué)為27.42冊(cè)，初中為40冊(cè)；每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)小學(xué)為14.482臺(tái)，初中為16.878臺(tái)。

3、各校擁有計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室儀器室）、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、少科室等專用教室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。

（三）教師隊(duì)伍：

1、小學(xué)現(xiàn)有專任教師224人，中級(jí)及以上職稱139人，初級(jí)職稱85人，其中專科及以上學(xué)歷218人，中專學(xué)歷6人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。初中現(xiàn)有專任教師37人，中級(jí)及以上職稱25人，初級(jí)職稱12人，其中本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷11人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

2、各校有校委會(huì)、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，各校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

三、開展的主要工作

（一）完善政策導(dǎo)向，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)

1、合理布局調(diào)整，創(chuàng)造就近入學(xué)機(jī)會(huì)

我們進(jìn)行了學(xué)校均衡發(fā)展布局調(diào)整，通過(guò)合并、撤銷等手段形成了現(xiàn)在一所初中，十二所小學(xué)的局面，達(dá)到學(xué)生就近入學(xué)的基本要求，同時(shí)進(jìn)行了教育資源的再配置，也保障了學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的求學(xué)條件。

2、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，穩(wěn)固“控輟保學(xué)”工作。我們?cè)阪?zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村干部千方百計(jì)幫助學(xué)生家庭克服困難。學(xué)區(qū)適齡兒童能按時(shí)入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

3、嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)機(jī)會(huì)均等。我學(xué)區(qū)堅(jiān)持義務(wù)教育屬地管理和免試就近入學(xué)原則，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，堅(jiān)持每學(xué)期初進(jìn)行學(xué)籍核對(duì)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生無(wú)序流動(dòng)。

4、不斷加強(qiáng)監(jiān)管，關(guān)注特殊教育。

首先做好留守兒童的監(jiān)管工作，包括建立留守兒童檔案、教師結(jié)對(duì)幫扶等形式時(shí)刻關(guān)注留守兒童身心發(fā)展；另外對(duì)智殘、視殘、聽殘兒童13人進(jìn)行“入戶調(diào)查摸排”“建立學(xué)校、家庭聯(lián)系機(jī)制”，保障所有留守兒童正常上學(xué)。

（二）統(tǒng)籌資源配置，加大經(jīng)費(fèi)投入

多年來(lái)，教育始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，近三年學(xué)區(qū)各校教育經(jīng)費(fèi)連年實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)、教職工人年均工資上都實(shí)現(xiàn)了三連增。

近幾年，學(xué)區(qū)新建教學(xué)樓4處，標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)6個(gè)，張家圈小學(xué)、雙劉店小學(xué)、杏園高小學(xué)、城西梁小學(xué)、三里辛小學(xué)重建教學(xué)用房90余間，鐵城中學(xué)新增餐廳一處。目前在建項(xiàng)目有

除此之外各類教學(xué)儀器、圖書刊物、計(jì)算機(jī)、音美器材等教學(xué)設(shè)備均按需分配到各?！，F(xiàn)在各校專用教室齊全，配備標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，并且部分學(xué)校還有特色教室如書法教室、篆刻教室、舞蹈教室、電子琴室，彰顯了辦學(xué)特色。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。近年來(lái)我校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實(shí)效的工作：

1、建立教師交流機(jī)制，優(yōu)化師資隊(duì)伍資源配置，使學(xué)區(qū)各校教師配備合理化，師生比達(dá)到市定編要求。

2、完善管理機(jī)制，提升隊(duì)伍水平。

近年來(lái)學(xué)區(qū)在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中不斷完善業(yè)務(wù)能力考評(píng)機(jī)制、校本培訓(xùn)機(jī)制、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制、教師交流獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、職稱評(píng)定考核機(jī)制、年終考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、績(jī)效工資核算機(jī)制、考勤管理機(jī)制，加大投入、加大力度，在整體提升全學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)主觀能動(dòng)性上下功夫。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

（1）加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以師德師風(fēng)教育、“八榮八恥”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，堅(jiān)持黨的群眾路線教育活動(dòng)和民主生活會(huì)活動(dòng)，抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等主題講座。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會(huì)、學(xué)以致用。通過(guò)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。學(xué)區(qū)涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，馮雪校長(zhǎng)獲得“吳橋好人”稱號(hào)。

（2）重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多次選派教師到石家莊、滄州參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)區(qū)要求參會(huì)和培訓(xùn)教師回來(lái)后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、全校受益”。組織教師參加國(guó)家和省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，2014年參加國(guó)培60人，省培1人，骨干教師培訓(xùn)5人，定崗置換5人，全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，他們通過(guò)培訓(xùn)吸取好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識(shí)，提高了教學(xué)能力。

（3）為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。

我們鼓勵(lì)教師參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。（4）充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。

在班班通網(wǎng)絡(luò)，班班用多媒體的環(huán)境下，我們每年都組織課件制作大賽、多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)在青年教師和部分老教師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。層層落實(shí)全

縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。

（2）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、上、批、輔、考、析六個(gè)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。學(xué)區(qū)通過(guò)“聯(lián)校會(huì)診”定期督導(dǎo)促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)、作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

（3）做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

（4）堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。

開展集體備課、示范課、觀摩課等活動(dòng)通過(guò)示范引領(lǐng)提高教師授課水平；進(jìn)行優(yōu)秀教研校（組）評(píng)選和課題研究工作提高教師教科研水平；通過(guò)學(xué)科素質(zhì)大賽和優(yōu)秀業(yè)務(wù)資料評(píng)選活動(dòng)提高教師的教學(xué)基本功；通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)使教師開拓視野，豐厚底蘊(yùn)。-

5、堅(jiān)持以生為本，實(shí)施素質(zhì)教育

（1）全面執(zhí)行國(guó)家“課程方案”，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。堅(jiān)持認(rèn)真組織了兩操一舞（眼保健操、課間操、校園集體舞）活動(dòng)，號(hào)召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，2014年學(xué)生體質(zhì)健康及格率為94%。

（2）依靠課堂教學(xué)這塊主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會(huì)。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。三是深入開展了“校園明星”“十佳少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。四是開展“弟子規(guī)”進(jìn)課堂活動(dòng)。

（3）重視法制教育，堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識(shí)宣傳掛圖、辦板報(bào)。多次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。

（4）廣泛開展課外活動(dòng)，通過(guò)書法、手工、繪畫、武術(shù)、雜技等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

（6）重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動(dòng)員，廣泛參與,以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī),認(rèn)真開展“我愛我家”環(huán)境掃除活動(dòng)。各校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評(píng)比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。（7）實(shí)施“減負(fù)提效”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

成立“肩負(fù)提效”工作機(jī)構(gòu)，檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，檢查內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間、學(xué)生在校時(shí)間、一教一輔等內(nèi)容，從根本上減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)達(dá)到了快樂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

（8）舉辦大型文體活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)區(qū)每年都要舉辦“六.一”兒童節(jié)文藝匯演、校園自編舞比賽、蓓蕾讀書工程（讀書節(jié)展示活動(dòng)）、跳繩比賽、中學(xué)生籃球賽等一系列活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、取得的主要成績(jī)

1、辦學(xué)條件明顯改善

13個(gè)校區(qū)圖書超額、教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來(lái)，學(xué)區(qū)積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。各校校園文化建設(shè)各具特色，板塊清晰，內(nèi)容豐富。文化長(zhǎng)廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、教育性為一體，學(xué)校硬化面積大，綠化帶精心布置。學(xué)區(qū)教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級(jí)創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢(shì)。2014年學(xué)區(qū)中心校被評(píng)為“吳橋縣教育工作先進(jìn)單位”。

2、教學(xué)教研成績(jī)突出。

近一年來(lái)，學(xué)區(qū)組織教師、學(xué)生參加了多次縣、市、省、國(guó)家級(jí)各類活動(dòng)。教師的教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共有239篇；15名教師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、4人被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任、3人被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者、新增市級(jí)學(xué)科帶頭人2個(gè)，教壇新秀1；縣班主任素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)一個(gè)、學(xué)科說(shuō)課比賽縣一等獎(jiǎng)8個(gè)、學(xué)科錄像課比賽市一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)獲獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課省級(jí)將4個(gè)；學(xué)生作文、學(xué)生演講、學(xué)生舞蹈、合唱等活動(dòng)或縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約316人次。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育，最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第三篇：均衡發(fā)展匯報(bào)材料

整 體 推 進(jìn) 均 衡 發(fā) 展

-----松塔鎮(zhèn)松塔小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！首先我代表松塔鎮(zhèn)松塔小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育均衡水平不斷提高.下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、基本情況

(1）松塔鎮(zhèn)共有18個(gè)行政村，我校服務(wù)16個(gè)行政村，10682口人。我校均為單軌制，專任教師13人，其中取得大專以上學(xué)歷13人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。本學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)122人，入學(xué)率達(dá)100%。鞏固率100％。住校學(xué)生18人。

（2）松塔小學(xué)設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

二、開展的主要工作

（一）、校舍建設(shè) 松塔小學(xué)總用地面積3500平方米，生均面積28.7平方米?？偨ㄖ娣e為583.8平方米，生均4.7平方米。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1097平方米，生均9平方米。

（二）、裝備配置

學(xué)校各功能室配備齊全：有圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、有音、體、美等各科教學(xué)儀器室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，裝備齊全。圖書室總藏書2324冊(cè)，生均藏書19余冊(cè)。小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置，音體美器材按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置。

（三）信息技術(shù)

學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一個(gè)，教師專用機(jī)一臺(tái)，學(xué)生機(jī)40臺(tái)。實(shí)現(xiàn)校校通多媒體教學(xué)設(shè)備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（四）辦學(xué)規(guī)模

松塔小學(xué)共有6個(gè)教學(xué)班，平均班額20人，最大班額29人。辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)條件相適應(yīng)。

（五）隊(duì)伍建設(shè)

全校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，能滿足開全國(guó)家規(guī)定課程開足課時(shí)的需要。專任教師學(xué)歷合格率100％.中級(jí)職稱5人，縣級(jí)教學(xué)能手1人，縣級(jí)模范教師7人。

（六）生活設(shè)施

1、學(xué)校建立安全保障體系，配備保安人員1人，安全設(shè)備齊全，安全制度健全，達(dá)到了“三防”配備標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)食堂、餐廳，能滿足師生就餐需要，能向師生提供安全衛(wèi)生的飲食和飲用水。

3、學(xué)校宿舍安全夠用，衛(wèi)生整潔，每生一床。

4、廁所女生每15人一個(gè)蹲位，男生每20人一個(gè)蹲位，男生每20人設(shè)0.76米長(zhǎng)小便槽一個(gè)，達(dá)到上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)。

（七）管理質(zhì)量

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。實(shí)行陽(yáng)光招生、均衡編班，均衡配置教師，無(wú)重點(diǎn)班。

2、開全開足國(guó)家課程，保證課時(shí)。安全教育課、安全演練按規(guī)定要求認(rèn)真落實(shí)。每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)落實(shí)到位。

3、嚴(yán)格教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)檢查，教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)、合理、全面、準(zhǔn)確。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生畢業(yè)合格率為100％.2013年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為91％.達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)。

（八）校園文化

1、校園環(huán)境整潔，文化教育氛圍濃厚。教室文化、樓道文化、宿舍文化、餐廳文化、制度文化、墻體文化和德育序列化活動(dòng)建設(shè)特色鮮明。

2、校園達(dá)到綠化、美化、香化、硬化、亮化標(biāo)準(zhǔn)。

2014.10.四、限期整改項(xiàng)

1、裝備配置各室儀器柜、部分?jǐn)?shù)學(xué)和科學(xué)器材短缺不能入室。

2、信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)需要全部更新。

3、滅火器數(shù)量仍不達(dá)要求。

以上三項(xiàng)縣教育局正在采購(gòu)中，暑假將到位。

4、各功能室的建筑面積小，教學(xué)用房不夠?qū)挸ā?/p>

第四篇：均衡發(fā)展匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

何店中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！首先，我代表何店中心學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況：

曾都區(qū)何店中心學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，學(xué)校占地41220㎡，建筑面積29658㎡，校園主要建筑有教學(xué)樓、科教樓、餐廳、學(xué)生公寓、教師公寓、羽毛球館、田徑場(chǎng)、草坪足球場(chǎng)等。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū) 布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)計(jì)新穎大方，設(shè)施先進(jìn)齊全，是曾都區(qū)最先實(shí)現(xiàn)電子白板“班班通”的學(xué)校。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在讀學(xué)生728人，教職工70人，其中專任教師55人，大專學(xué)歷20人，本科學(xué)歷35人，高級(jí)職稱15人，中級(jí)職稱34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“先成人，后成才”為辦學(xué)理念，以“和氣、和睦、和諧、興學(xué)校，求實(shí)、求是、求新、育人才”為校訓(xùn)，以“建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有質(zhì)量的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“指導(dǎo)-自主學(xué)習(xí)”為教學(xué)模式，以“自主學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”為特色。在人文管理全面發(fā)展的征途上，摸索并總結(jié)出了“自主管理與人文管理有機(jī)結(jié)合，規(guī)范統(tǒng)一與張揚(yáng)個(gè)性相輔相成，創(chuàng)建平安校園與營(yíng)造文化氛圍雙管齊下”的治校方針，孕育了“團(tuán)隊(duì)合作、和諧創(chuàng)新”的何中精神。學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)良、士氣昂，活力四溢，生機(jī)蓬勃。

此外，我校的“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”的改革走在全市最前列，在省內(nèi)享有一定的知名度。自2010年開始，循序漸進(jìn)，不斷探索；活動(dòng)程序從刻板到靈動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣，引發(fā)了曾都區(qū)內(nèi)以至隨州市教育界的廣泛關(guān)注。

二、主要措施：

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

近年來(lái)，何店中心學(xué)校以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，秉承上級(jí)部門提出的“讓每一個(gè)孩子都享有公平優(yōu)質(zhì)的教育”為區(qū)域教育發(fā)展的價(jià)值追求，明確提出“讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師享受成功”的口號(hào)，通過(guò)完善學(xué)校管理體制，構(gòu)建保障機(jī)制，制定實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

（一）、深化課堂改革，提高教學(xué)效率

學(xué)校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2008年，為了探索“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，何店中心學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)教科研課題“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”的研究任務(wù)，2011年，借湖北省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的東風(fēng)，學(xué)校進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，通過(guò)開展“教學(xué)大比武、大練兵”活動(dòng)，為教師搭建展示平臺(tái)，全力推進(jìn)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上合作、探究，展示、交流，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生能力，啟迪學(xué)生智慧，明顯提高了課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)改革不僅沒有造成老師們擔(dān)心的教學(xué)質(zhì)量滑坡，而且給老師和學(xué)生帶來(lái)了成績(jī)的雙豐收。2010年孫純翠老師榮獲“湖北省優(yōu)秀外語(yǔ)教師”稱號(hào)；2011年謝金平老師自主創(chuàng)新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)《物質(zhì)燃燒條件演示實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新》在參加湖北省“化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”大賽榮獲一等獎(jiǎng)，其創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的論文也被與會(huì)專家評(píng)定為省一等獎(jiǎng)，何店中心學(xué)校也因此被湖北省教育學(xué)會(huì)授予“2011先進(jìn)單位”稱號(hào)；2012年國(guó)家級(jí)教科研課題“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式研究順利結(jié)題。近三年，我校學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)共計(jì)319人次；中考成績(jī)連續(xù)在曾都區(qū)名列前茅。

何店中心學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，良好的辦學(xué)效益贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

（二）、強(qiáng)化安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園

學(xué)校德育工作堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入開展師生思想政治教育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

1.開辟校園安全宣傳陣地。學(xué)校在主要通道開辟了安全知識(shí)專欄、懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)等，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教室的黑板報(bào)是主要安全教育宣傳陣地，政教處把每次黑板報(bào)都拍攝下來(lái)，精選部分優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。學(xué)校借助開學(xué)初、國(guó)慶節(jié)、元旦、五一等重大節(jié)假日和寒、暑假的時(shí)間，通過(guò)校園廣播、告家長(zhǎng)書等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，并要求家長(zhǎng)共同負(fù)承擔(dān)安全教育責(zé)任。不僅如此，我們還組織編寫了《先成人 后成才》的校本德育教材，內(nèi)容涉及學(xué)生安全、青春期教育、正確處理人際關(guān)系等方方面面，列舉生動(dòng)鮮活的故事與案例，為學(xué)生導(dǎo)行。

認(rèn)真開展豐富多彩的法制、安全教育活動(dòng)。除了法制副校長(zhǎng)給師生進(jìn)行法制教育外，學(xué)校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學(xué)生參加消防知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；學(xué)校還印發(fā)了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全知識(shí)手冊(cè)等分發(fā)給師生，不斷增強(qiáng)他們的法制觀念和安全防范能力。與此同時(shí)，學(xué)校還定期邀請(qǐng)“漢十”路政的管理人員來(lái)校作“安全知識(shí)講座”，確保了學(xué)生的往返乘車安全。

2.分工明確，責(zé)任到人，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。學(xué)校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)點(diǎn)，加強(qiáng)了警校聯(lián)系。學(xué)校聘請(qǐng)了派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)在學(xué)校開展法制講座，參與學(xué)校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動(dòng)，使學(xué)校依法治校進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校的安全工作得到了可靠保證。

學(xué)校還投入了大量的經(jīng)費(fèi)，在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校大門、校園圍墻重點(diǎn)地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)；在教學(xué)樓、宿舍樓等學(xué)生集中地區(qū)設(shè)置了消防應(yīng)急照明燈、滅火器等；針對(duì)校門口車流量比較大的情況，學(xué)校在校門口設(shè)置了警示牌，保障師生出入安全，從而提高了學(xué)校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2010年何店中心學(xué)校獲湖北省“2009-2010省級(jí)平安校園”榮譽(yù)稱號(hào)。2011年又成功申報(bào)為國(guó)家級(jí)“平安校園”。

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

（三）、豐富校園活動(dòng)，打造品牌特色

沒有特色的學(xué)校是沒有生機(jī)活力的學(xué)校。精彩的早操和大課間是學(xué)校的鮮明特色之一。晨光初現(xiàn)，黎明輕輕喚醒沉睡的校園之后，嘹亮的進(jìn)行曲將精神抖擻的何中學(xué)子帶進(jìn)寬闊的大操場(chǎng)開始早操。伴隨優(yōu)美的旋律，同學(xué)們首先展示的是充滿青春活力的校園集體舞，接著是做“手語(yǔ)操”《感恩的心》?！皳碛幸活w感恩的心，世界會(huì)變得更美好。我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的協(xié)助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感謝祖國(guó)的呵護(hù)之恩” “贈(zèng)人玫瑰，手留余香，一個(gè)常懷感恩之心的人一定是一個(gè)心地善良，心胸開闊的人”，學(xué)生在舒緩的音樂中做手語(yǔ)操，聽精美的詩(shī)文誦讀，把動(dòng)作美與音樂美融為一體，讓學(xué)生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，提升藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操。然后是武術(shù)操《英雄少年》，最后是跑操?！白哌M(jìn)何中，走向成功，鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)”是跑操的統(tǒng)一口號(hào)，通過(guò)跑操結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛學(xué)校、愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動(dòng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。（每天上午大課間活動(dòng)程序與早操相同，包含校園集體舞、手語(yǔ)操、武術(shù)操、跑操四個(gè)環(huán)節(jié)。）

何店中心學(xué)校精彩大課間活動(dòng)得到曾都區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并且在曾都區(qū)大多數(shù)學(xué)校推廣。

（四）、改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為

1、執(zhí)行政策，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的文件精神，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行督查，定期進(jìn)行公示，杜絕了亂收費(fèi)行為發(fā)生。

2、壓縮開支，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校能嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度，實(shí)行總賬和分賬分開、收與支兩條線管理、購(gòu)物與驗(yàn)收分開的財(cái)經(jīng)管理模式。加強(qiáng)教具管理，建立健全實(shí)物保管、使用、賠償制度。對(duì)學(xué)校的建筑設(shè)施、體育器械等事故易發(fā)生的要害部位，都能做到周周有檢查、有記載，做到及時(shí)維修，確保師生安全。

3、籌措資金，加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)。學(xué)校修建了塑膠羽毛球館和250米環(huán)形跑道及2個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)，學(xué)生活動(dòng)區(qū)域充足。配備了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，圖書室，閱覽室，電子備課室，心靈氧吧，13個(gè)教室全部實(shí)現(xiàn)“班班通”。

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

（五）、抓好“比、訪”工程，促進(jìn)均衡發(fā)展

一是開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。全體老師全員參與，全體學(xué)生全部受訪。55名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，分配到全校13個(gè)班，責(zé)任到每個(gè)學(xué)生；此活動(dòng)收到的良好的效果。活動(dòng)中學(xué)校共實(shí)地家訪362人，約見家長(zhǎng)356人，電話家訪218人，收集匯總家長(zhǎng)意見6條，答復(fù)解釋5條，提出改進(jìn)措施1條，獲得了家長(zhǎng)的廣泛理解與支持。同時(shí)，在省、市、區(qū)各級(jí)媒體上發(fā)布消息6篇，各種圖片3張，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

二是借全省“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”的東風(fēng)，以增強(qiáng)師能，提升師德為出發(fā)點(diǎn)，在全體教師中深入開展了“教學(xué)比武”打造高效課堂的活動(dòng)并取得了顯著成效。全體教師在“比教學(xué)”活動(dòng)中教學(xué)思想得到了碰撞與交流，對(duì)高效課堂的研討更為深入，2011年11月，在曾都區(qū)教學(xué)協(xié)作區(qū)聯(lián)片“課內(nèi)比教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)”中，何店中心學(xué)校作為主辦單位，來(lái)校觀摩的曾都區(qū)教師超過(guò)300人次，參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生在 “指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)中的精彩表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，由曾都區(qū)一線優(yōu)秀教師組成的評(píng)委評(píng)選出我校袁紅梅、施云峰、黃波、江正兵四位老師為一等獎(jiǎng)。

三、存在問(wèn)題

1、辦學(xué)條件與標(biāo)準(zhǔn)相比有差距。學(xué)生食堂面積小，餐廳桌椅等配套設(shè)施不足。

2、教師結(jié)構(gòu)調(diào)配不夠合理。一是年齡偏大，青年教師比例太??；二是學(xué)科配備不合理，少數(shù)學(xué)科缺專業(yè)教師。

3、校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進(jìn)一步營(yíng)建，還有地方需綠化和硬化。

4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足。教師績(jī)效工資、住房公積金等負(fù)擔(dān)大且無(wú)資金來(lái)源，校舍經(jīng)常性維修資金缺口大，公用經(jīng)費(fèi)明顯不足。

曾都區(qū)何店中心學(xué)校 2012年9月11日

第五篇：136均衡發(fā)展匯報(bào)材料

136團(tuán)第一中學(xué)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報(bào)材料

136團(tuán)第一中學(xué) 2013年4月

136團(tuán)第一中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展匯報(bào)

材料

為了積極推動(dòng)新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作?，F(xiàn)在，就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、學(xué)校概況

1．136團(tuán)第一中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施齊全，優(yōu)越的育人環(huán)境。布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、能容納200人的學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳等現(xiàn)代化建筑映襯于綠色之中。

2．學(xué)校占地面積達(dá)48470平方米，生均建筑面積達(dá) 42平方米，學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。

3．?，F(xiàn)有教職工人 121 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 98%，其中高級(jí)教師19人，師市名師3人。

4．學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定發(fā)展基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為少年兒童終生幸福奠基，以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，著力打造“花園式校園”，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展。不斷強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，全力鍛造136團(tuán)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績(jī)

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅(jiān)持實(shí)施免試入學(xué)制度。

我校嚴(yán)格按照均衡化教育發(fā)展要求，招生時(shí)堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。對(duì)外來(lái)務(wù)工子女，隨到隨收，不為難家長(zhǎng)。確保小學(xué)、初中１００％的入學(xué)率，保證義務(wù)教育階段每個(gè)適齡少年兒童都享有入學(xué)的權(quán)利，并科學(xué)合理劃分教學(xué)班級(jí)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，關(guān)心留守兒，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（1）兩免一補(bǔ)：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “兩免一補(bǔ)”和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住，不失學(xué)”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（2）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)，在生活上給貧窮的留守兒童募捐,減免書本費(fèi)、校服費(fèi)。在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率，定期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。跟級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格”的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

5．學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等逐年遞增。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合師市“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我校在教學(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，旨在培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，通過(guò)“名師”帶“師市先進(jìn)”帶“學(xué)校學(xué)科骨干”，讓所有教師“靜下心來(lái)做教育，潛下心來(lái)搞教研”，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的大發(fā)展，其中我校的青年教師王海英通過(guò)名師參加自治區(qū)課件大賽榮獲三等獎(jiǎng)。培養(yǎng)教師的研究精神。

（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，我們以“高效課堂、有效課堂”教學(xué)模式的推廣為載體，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1．健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說(shuō)明法制建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè)，上至校長(zhǎng)，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過(guò)程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)家規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時(shí)間。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造人文校園、品味校園、文化校園、綠化校園的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。

為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，136團(tuán)第一中學(xué)在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天分早、中、晚廣播，欄目有：今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動(dòng)態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開展活動(dòng)是136團(tuán)第一中學(xué)的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！肮?jié)慶日文藝匯演”、“書畫活動(dòng)比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“廣播操比賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校的第二課堂活動(dòng)開展的有聲有色，音樂、體育、美術(shù)、科技、英語(yǔ)、電腦等興趣小組能天天組織活動(dòng)。

（3）人人參與構(gòu)建班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學(xué)生書畫、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評(píng)比臺(tái)、宣傳欄等。通過(guò)廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??； “學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．嚴(yán)格執(zhí)行依法辦學(xué)，辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。

（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校不分重點(diǎn)班、快慢班；不舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班；不擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班。

（2）依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年憑戶籍入學(xué)。并向社會(huì)公布。學(xué)校從不以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)，不考試、考核、測(cè)試等形式選拔學(xué)生，不得附加任何

條件作為招生的依據(jù)，確保學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)、全部入學(xué)。做好進(jìn)城務(wù)工人員子女接收工作，并與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生等同對(duì)待。

（3）要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅(jiān)決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法，對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)行有償補(bǔ)課的教師，學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。

（5）、師德師風(fēng)教育是學(xué)校抓教師思想工作的主要抓手，不僅常抓不懈，而且堅(jiān)持每月學(xué)，天天抓，在廣大干部中牢固樹立服務(wù)意識(shí)，真心為孩子的發(fā)展著想

6．重視和強(qiáng)化安全工作

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室、成立了護(hù)校隊(duì)。

（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強(qiáng)化安全教育。學(xué)校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

（4）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

三、存大問(wèn)題和相應(yīng)措施

與先進(jìn)學(xué)校相比，我們學(xué)校還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育工作。

我們136團(tuán)第一中學(xué)將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評(píng)指正。

136團(tuán)第一中學(xué) 2013年4月