第一篇：峽山二中高一級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

峽山二中高一級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié) 2012、3、6 峽山二中高一級(jí)部上學(xué)期工作總結(jié)

2009---2010學(xué)年，第一學(xué)期期半考試已順利落下帷幕。在剛剛過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，高一級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，在高一年級(jí)全體教師共同努力下，各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效。現(xiàn)總結(jié)如下：

主要工作

1、抓好新生入學(xué)教育工作。

高一新生剛進(jìn)入我校，對(duì)學(xué)校還不熟悉高一班主任工作總結(jié)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)法力度還不了解。為了使學(xué)生對(duì)新學(xué)校形成正確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初，級(jí)部要求各班利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《西郊中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生一日規(guī)范》等文件，并在學(xué)生中掀起一股關(guān)于高中生行為習(xí)慣的討論熱潮。此外，各班根據(jù)自己的具體情況，制定了具有可操作性的班規(guī)，及班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生在最短的時(shí)間里從一名初中生到高中生的轉(zhuǎn)化。

2、順利召開高一全體教師會(huì)及班主任動(dòng)員會(huì)。

開學(xué)伊始，高一級(jí)部第一時(shí)間召開級(jí)部全體教師及班主任動(dòng)員會(huì)。在級(jí)部全體教師動(dòng)員會(huì)上，明確高一級(jí)部的工作目標(biāo)，工作重點(diǎn)，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，提出工作到人，責(zé)任到人，要求人人有事干，事事有人做，切實(shí)把級(jí)部作成教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，秉承級(jí)部是為教師服務(wù)的這一原則。希望高一全體教師能心往一處想，勁往一處使，使我們得付出能得到學(xué)生，學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。在班主任動(dòng)員會(huì)上，指出班主任是學(xué)校管理的具體操作者，執(zhí)行者，是級(jí)部工作的重點(diǎn)所在。提出一支負(fù)責(zé)盡心的班主任隊(duì)伍，是級(jí)部工作，乃至是學(xué)校工作的重要保障，所起到的示范帶動(dòng)效應(yīng)是不可估量的。希望全體高一班主任能團(tuán)結(jié)在級(jí)部周圍，充分發(fā)揮班主任的示范帶頭作用。

3、精心組織體操比賽。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，10月初，高一級(jí)部順利舉行了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。比賽的舉辦，不但為全體高一學(xué)生提供了一個(gè)展示活力的平臺(tái)，豐富了同學(xué)們的課外活動(dòng)，更加激發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生在此后的生活和學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸、不厭棄的執(zhí)著精神。比賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名。

4、做好甲流H1N1的防控工作。

針對(duì)甲流H1N1疫情的擴(kuò)展，蔓延，級(jí)部按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，要求各班主任每天定時(shí)對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行體溫測(cè)試，詳細(xì)了解每一位學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，一旦出現(xiàn)學(xué)生缺勤的情況，要了解原因并做好詳細(xì)登記，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)零星發(fā)生的發(fā)熱、普通感冒癥狀等生病學(xué)生要?jiǎng)衿浼皶r(shí)到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)、居家觀察，并實(shí)行每日跟蹤隨訪的動(dòng)態(tài)管理，學(xué)生病愈后須持由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院或疾控機(jī)構(gòu)出具的有效康復(fù)證明方可復(fù)學(xué)。同時(shí)，級(jí)部要求班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生日常健康的觀察，一旦學(xué)生健康方面有異常情況，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，并向?qū)W校報(bào)告。

5、精心組織月考，期中考試，并做好分析工作。

首先，高一級(jí)部在11月15日順利的組織了本學(xué)期高一年級(jí)的第一次月考工作，并做了全面細(xì)致的分析。并進(jìn)行了學(xué)生管理方面的教育，通過(guò)教育，學(xué)生的學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)勁更勝?gòu)那?，遲到，早退，說(shuō)話，看閑書，玩手機(jī)，聽MP3 等現(xiàn)象基本消失。另外，級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)作業(yè)批改、檢查、反饋等工作，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。及時(shí)、主動(dòng)解答了學(xué)生疑惑，深受學(xué)生好評(píng)。持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。

總之級(jí)部這半學(xué)期以來(lái)，各項(xiàng)工作是有成效的，成績(jī)是較為令人滿意的。教師，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；學(xué)生，學(xué)風(fēng)漸濃，勤學(xué)好問，且不良行為日漸克服。

存在問題

1、個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律和秩序有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。今后主要措施、打算

1、對(duì)自覺性差、責(zé)任心不強(qiáng)、時(shí)間觀念弱的學(xué)生，加強(qiáng)管理力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、調(diào)動(dòng)個(gè)別教師的工作積極性，了解原因，解決他們的后顧之憂。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、刻苦意識(shí)、好的行為習(xí)慣等各方面的教育，確保后期的穩(wěn)定發(fā)展和優(yōu)異的成績(jī)。

2010年3月6日

第二篇：2011年博興二中高一級(jí)部工作總結(jié)及打算

博興二中2011～2012學(xué)第二學(xué)期 高一級(jí)部工作階段性總結(jié)及下一步工作打算

我們博興二中高一年級(jí)部的工作，從開學(xué)至現(xiàn)在一直依據(jù)開學(xué)前制定的詳細(xì)的《博興二中2011～2012學(xué)第二學(xué)期高一級(jí)部工作計(jì)劃》按部就班、有條不紊的進(jìn)行著，并根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展了部分工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、按部就班、有條不紊的幾項(xiàng)常規(guī)工作。

（一）加強(qiáng)了對(duì)教師的師德教育，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教師的師德素質(zhì)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我們年級(jí)部定期召開全體教師會(huì)，及時(shí)總結(jié)前段工作的取得的成績(jī)和存在的問題，對(duì)下一步工作提出具體明確要求。加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，不斷提高教師的師德素質(zhì)，鼓勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，引導(dǎo)廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，關(guān)心和照顧生活上有困難的教師，凝心聚力，打造一支能吃苦、會(huì)協(xié)作、講奉獻(xiàn)、敢于勝利的教師團(tuán)隊(duì)。

（二）扎實(shí)落實(shí)專家團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)課制度，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。

我們級(jí)部扎實(shí)落實(shí)學(xué)校一直堅(jiān)持的專家團(tuán)隊(duì)評(píng)點(diǎn)課制度，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)定期階段性評(píng)點(diǎn)課堂，發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，選取典型的案例加以分析，給老師以課堂的啟迪，提升高一團(tuán)隊(duì)的整體水平。

（三）切實(shí)加強(qiáng)三個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，提高級(jí)部工作執(zhí)行能力。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)以班主任為主的班級(jí)教導(dǎo)會(huì)

（1）班主任每周召開一次班主任例會(huì)，共同討論一周中出現(xiàn)的問題，商量解決的辦法，部署下一周的工作重點(diǎn)，共同協(xié)商主題班會(huì)的內(nèi)容；（2）班主任每月召開一次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，以班主任為主分析學(xué)生的思想、紀(jì)律，共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定切實(shí)可行的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理。

2、加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)輻射作用

備課組長(zhǎng)不僅負(fù)責(zé)一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定，還負(fù)責(zé)每周教學(xué)計(jì)劃的制定，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理、評(píng)價(jià)，引導(dǎo)備課組長(zhǎng)加強(qiáng)考試模式的研究，青年教師的培養(yǎng)。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，共同探討教學(xué)管理，齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，確保教學(xué)的方向明確，辦法切實(shí)可行，效果明顯有效，充分體現(xiàn)出備課組長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人的地位和作用。

3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任的助手

學(xué)生干部是班主任的助手，是教師與學(xué)生之間的橋梁，在學(xué)生管理中起著不可替代的作用。我們通過(guò)不定期召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)班干部工作方法，抓班干部的培訓(xùn)和管理，使其真正成為溝通學(xué)生和教師、學(xué)生和學(xué)校的紐帶。

（四）扎實(shí)開展集體備課、聽課評(píng)課活動(dòng)。

⑴集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，確保每科每周有3次的集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和名師、骨干教師的主體地位，同時(shí)要努力培養(yǎng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。⑵努力創(chuàng)造條件，組織教師到名校聽課學(xué)習(xí)，積極參加縣市組織的教學(xué)教研活動(dòng)。⑶扎實(shí)開展年級(jí)部教師相互聽課評(píng)課。①備課組排表聽課。每周每科由一名教師指教備課組公開課，全組教師觀摩，全面了解課堂教學(xué)情況，并通過(guò)集體備課進(jìn)行評(píng)課；②隨機(jī)聽課。通過(guò)隨機(jī)聽推門課，掌握教學(xué)第一手材料，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下課堂教學(xué)的研究，進(jìn)一步指導(dǎo)年級(jí)部的課堂教學(xué)。

（五）精心組織了考試與評(píng)價(jià)（單元過(guò)關(guān)檢測(cè)和模塊考試或?qū)W分認(rèn)定考試）。為提高學(xué)生能力，檢測(cè)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，我們級(jí)部非常重視單元過(guò)關(guān)考試與模塊考試。單元過(guò)關(guān)檢測(cè)由學(xué)科備課組長(zhǎng)組織；模塊考試由年級(jí)部組織，做到命題方式匿名化、試卷類型長(zhǎng)卷化（加卷III發(fā)展型試卷）；科學(xué)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮了考試的功能。

（六）規(guī)范“五步三段式”新授課課堂教學(xué)模式，提高了課堂效率。

我們堅(jiān)持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則，積極細(xì)化、完善“五步三段式”課堂教學(xué)模式（課前——精心的課前準(zhǔn)備；課中——精彩紛呈的課堂教學(xué)；課后——精心設(shè)計(jì)作業(yè)，加強(qiáng)分層指導(dǎo)），提高了課堂效率。

（七）加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。利用課堂、課外，采用個(gè)別的、全體的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。

2、注重心理健康教育。學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用。班主任、任科教師和家長(zhǎng)在了解學(xué)生的心理狀況的基礎(chǔ)上，實(shí)行導(dǎo)師制，讓每一個(gè)學(xué)生與教師結(jié)對(duì)子，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

（八）密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力。

班主任在了解學(xué)生家庭情況的基礎(chǔ)上，確保與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)方式暢通。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)際需要，與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)配合，形成教育合力。

（九）積極配合學(xué)校德育處、校團(tuán)委開展學(xué)生自治工作。

尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，繼續(xù)開展我校的學(xué)生自治工作。年級(jí)部積極探索學(xué)生自治自理工作，不斷“伸長(zhǎng)管理觸角”，引導(dǎo)學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理尤其是自我學(xué)習(xí)管理方面得到提高，組建學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)。在德育處、團(tuán)總支、班主任的指導(dǎo)下，各班要積極開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步統(tǒng)一學(xué)生們的認(rèn)識(shí)，提高遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)和班級(jí)的凝聚力。不斷規(guī)范學(xué)生在三操、餐廳用餐、午晚休及課間等方面的秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教室文化和宿舍文化。營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。并加強(qiáng)了學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

（十）加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育和安全教育不放松。

加強(qiáng)法制教育和安全教育。通過(guò)學(xué)校聘請(qǐng)法律人員為學(xué)生做報(bào)告等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命。對(duì)抽煙、打架斗毆、早戀、考試作弊等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。同時(shí)，利用各種班會(huì)、晚點(diǎn)等時(shí)間，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全、財(cái)物安全、防火安全等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。定期組織班主任對(duì)宿舍、教室檢查，查找安全隱患，防患于未然。

（十一）進(jìn)行了數(shù)學(xué)和物理的分層走班，效果非常明顯，特別是優(yōu)秀學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生，由于師資力量的原因，只得暫停。

二、幾項(xiàng)創(chuàng)造性工作

（一）創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)召開的模式。

本學(xué)期召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們制定了制定了周密的活動(dòng)方案，并召開全體教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)班主任培訓(xùn)會(huì)，確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。

此次家長(zhǎng)會(huì)從以往以班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)召開為主階段，改為不同形式的三個(gè)階段，會(huì)議第一階段在學(xué)校弘毅會(huì)堂召開。德育處劉玉法主任就學(xué)校取得的榮譽(yù)、近幾年的教育教學(xué)的成績(jī)，學(xué)校整體實(shí)力在省市的基本位置，學(xué)校的辦學(xué)理念、德育理念，新形勢(shì)下對(duì)家長(zhǎng)的要求等方面進(jìn)行全面介紹；我就新課程改革方案實(shí)施下學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)困難，2014年高考的改革方案，學(xué)業(yè)水平考試，自主招生，2011級(jí)所做的工作及取得的成績(jī)，學(xué)生存在的問題，下一步級(jí)部的打算，需家長(zhǎng)支持的幾個(gè)方面等內(nèi)容作了詳細(xì)介紹。會(huì)議第二階段在高一級(jí)部各班教室。班主任主持，各任課教師參加。會(huì)議第三階段在提前安排的各任課教師與家長(zhǎng)談話的地點(diǎn)，家長(zhǎng)與任課教師充分交流。此次家長(zhǎng)會(huì)還改變了以往班主任為主角，任課教師為配角的模式。定點(diǎn)定人，將任課教師分學(xué)科、分地點(diǎn)分散在各個(gè)談話地點(diǎn)，讓想了解孩子具體哪一科學(xué)習(xí)

情況的家長(zhǎng)，可以及時(shí)有效地找到相關(guān)任課教師進(jìn)行交流。

為及早了解家長(zhǎng)想預(yù)約的任課教師，讓任課教師做好充分準(zhǔn)備，級(jí)部制定并向家長(zhǎng)發(fā)放了“高一家長(zhǎng)約談任課教師表”，確保家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性。為了教師便于會(huì)后反思，為下一步學(xué)生教育做好準(zhǔn)備。學(xué)校發(fā)放了“高一教師與家長(zhǎng)約談?dòng)涗洷怼保瑢?duì)家長(zhǎng)與教師談話的內(nèi)容做好記錄。

（二）積極發(fā)揮班主任教研組的作用。

通過(guò)開展班主任教研組活動(dòng)，使全體班主任領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、現(xiàn)代教育觀，解決班主任在工作中遇到的問題或困惑，使班主任更加關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，針對(duì)我校班主任工作中的問題，進(jìn)行大膽探究，使我校的班主任工作切實(shí)為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)服務(wù)，提升班主任的班級(jí)管理能力，積累經(jīng)典案例促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

具體活動(dòng)措施與要求如下：

1、為保證班主任教研組活動(dòng)開展的有效性，將高一30個(gè)班分成三個(gè)小組并指定組長(zhǎng)（1——10班為一組，組長(zhǎng)：崔國(guó)光；11——20為二組，組長(zhǎng)：韓永建；21——30為三組，組長(zhǎng):曹寶忠），每?jī)芍埽▽W(xué)生在校的周日晚）開展一次班主任教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要求定主題，定中心發(fā)言人，做好經(jīng)典案例分析工作，積累班主任藝術(shù)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，提高班主任班級(jí)管理能力。

2、除正常的班主任教研組活動(dòng)外，班主任每周召開一次班主任例會(huì)，共同討論一周中出現(xiàn)的問題，商量解決的辦法，部署下一周的工作重點(diǎn)，共同協(xié)商主題班會(huì)的內(nèi)容。

3、班主任按照年級(jí)部安排，輪流準(zhǔn)備班會(huì)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的“尊師、孝道、感恩、文明禮貌”教育，使學(xué)生教育系列化。

4、班主任定期召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，以班主任為主分析學(xué)生的思想、紀(jì)律，共同分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定切實(shí)可行的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理；

5、班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的不正常情緒，分析原因，并幫其走出困境；正確把握集體情緒，創(chuàng)造良好的班級(jí)輿論，并逐漸形成班風(fēng)，讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)。

6、建立班主任與家長(zhǎng)溝通制。注重與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)建立班級(jí)家長(zhǎng)飛信平臺(tái)等方式適時(shí)、適可與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，積極取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。

7、搞好年級(jí)班主任教研組的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)部安排的臨時(shí)性工作。

（三）通過(guò)星級(jí)評(píng)選，激發(fā)了師生參與班級(jí)工作的熱情。

本學(xué)期年級(jí)部組織開展了 “衛(wèi)生班級(jí)之星” 評(píng)選、“紀(jì)律班級(jí)之星”評(píng)選、“學(xué)習(xí)班級(jí)之星”等一系列活動(dòng)，將常規(guī)管理納入級(jí)部量化考核，借助學(xué)生自治檢查的各項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的星級(jí)班級(jí)評(píng)選。以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，使一個(gè)又一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績(jī)優(yōu)的模范班集體能夠脫穎而出，進(jìn)行榜樣示范，推動(dòng)了班級(jí)管理上臺(tái)階、上水平。

三、目前教學(xué)與學(xué)生管理中存在的問題

1、后頭學(xué)生太多，給管理帶來(lái)了一定的難度，每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)甚至更多學(xué)生不學(xué)習(xí)，上課睡覺，影響班級(jí)氛圍

2、教師緊缺，導(dǎo)致教師負(fù)擔(dān)重，從而影響了教學(xué)效果。

3、優(yōu)生培養(yǎng)與分層教學(xué)如何找到較好的結(jié)合點(diǎn)。

第二學(xué)期已過(guò)去了一半，總結(jié)是為了更好地做好下一步的工作，下一步的我們還是依據(jù)制定的各項(xiàng)計(jì)劃按部就班、有條不紊地進(jìn)行，主要在以下幾個(gè)方面有所突破。

1、深化、細(xì)化小組合作學(xué)習(xí)模式。

為提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，我們將在嘗試小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深化、細(xì)化小組合作學(xué)習(xí)模式，制定完善的活動(dòng)方案與細(xì)致的評(píng)價(jià)細(xì)則，激發(fā)學(xué)生集體意識(shí)，促進(jìn)小組件的競(jìng)爭(zhēng)，提高小組的整體實(shí)力，提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、關(guān)注學(xué)生心理問題，進(jìn)一步做好學(xué)生思想教育。

2011級(jí)學(xué)生一個(gè)新的問題是，學(xué)生的心里更加敏感、更難琢磨，這提高了學(xué)生管理的要求。我們將進(jìn)一步發(fā)揮班主任的作用，細(xì)化班級(jí)管理工作，關(guān)注問題學(xué)生。

3、積極發(fā)揮階段性考試的激勵(lì)、引領(lǐng)功能。

結(jié)合單元過(guò)關(guān)考試與模塊考試，做好考試分析，有針對(duì)性的開好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，做好學(xué)生談話工作，繼續(xù)發(fā)揮階段性考試的激勵(lì)、引領(lǐng)功能。

4、進(jìn)一步督查集體備課，將集體備課落到實(shí)處。

為確保集體備課的質(zhì)量，年級(jí)部將級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)分工到各備課組，深入備課組，了解各備課組備課的情況，提高備課的質(zhì)量，將集體備課落到實(shí)處。

高一年級(jí)部 2012年4月

第三篇：2013年濟(jì)寧二中高一級(jí)部寒假前主題班會(huì)要點(diǎn)

2013年濟(jì)寧二中高一級(jí)部寒假前主題班會(huì)要點(diǎn)

（要讓學(xué)生準(zhǔn)備記錄本，作好記錄）

1、認(rèn)真進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生懂得珍愛生命，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生在春節(jié)期間，要注意飲食安全、交通安全、消防安全，人身財(cái)產(chǎn)安全，防止煤氣中毒，防止因溜冰溺水傷亡和燃放煙花爆竹造成的人身傷亡?；丶彝局泻烷_學(xué)之后注意交通安全，文明乘車，安全乘車。

2、要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生寒假期間的安全教育工作，教育孩子自覺遵守國(guó)家法律，維護(hù)社會(huì)公德，做文明公民；外出時(shí)遵守交通規(guī)則，盡量選擇步行或公交出行，不得無(wú)證駕駛摩托車、汽車等交通工具；教育孩子不參加各種形式的賭博和封建迷信活動(dòng)，自覺抵制不良誘惑，不看不健康的書刊、影像，不去營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、酒吧等未成年人不宜涉足的娛樂場(chǎng)所；教育孩子珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

3、生物科3點(diǎn)30考試完后要組織本班學(xué)生打掃干凈教室和宿舍衛(wèi)生，1號(hào)宿舍樓的室長(zhǎng)同學(xué)務(wù)必打掃干凈本宿舍對(duì)應(yīng)相應(yīng)衛(wèi)生間，關(guān)閉電源開關(guān)、水龍頭；鎖好門窗，班主任先檢查。待級(jí)部將進(jìn)行檢查，驗(yàn)審。

4、在通知書上一定寫清楚繳費(fèi)存款的卡號(hào)、姓名，告知學(xué)生務(wù)必在郵政儲(chǔ)蓄銀行柜臺(tái)辦理，返校時(shí)把存款憑條開學(xué)時(shí)交班主任處。務(wù)必告知學(xué)生校對(duì)好姓名和卡號(hào)。返校時(shí)把存款憑條和通知書交班主任。

5、通過(guò)短信或電話把期末成績(jī)告知學(xué)生家長(zhǎng)，并告訴家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生假期期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天文化課學(xué)習(xí)4小時(shí)，除做好寒假作業(yè)外還要做好上學(xué)期的復(fù)習(xí)鞏固及新學(xué)期預(yù)習(xí)，并要求學(xué)生返校時(shí)帶齊已發(fā)新學(xué)期所用教材和練習(xí)及寒假作業(yè)。

6、教育學(xué)生在寒假期間讀3本好書，為感恩父母或其他長(zhǎng)輩每天做家務(wù)，寫本學(xué)期的反思總結(jié)一篇及下學(xué)期的計(jì)劃一篇。返校后上交。

7、開學(xué)返校后的一星期級(jí)部將加大力度檢查頭型、校服穿著、攜帶手機(jī)等養(yǎng)成教育，寒假期間做好相關(guān)準(zhǔn)備。

8、告知各班走讀生考完后3點(diǎn)35在級(jí)部主任室前集合，不得缺席。

9、未盡事宜，另行通知。

高一級(jí)部

2013年1月31日

第四篇：二0一四上學(xué)期工作總結(jié)

珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

二0一四上學(xué)期工作總結(jié)

——常務(wù)副院長(zhǎng) 鄭鶴鳴

2014年上學(xué)期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十八大方針，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“堅(jiān)持以規(guī)模立校、特色興校、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，深化我院辦學(xué)模式改革和教育教學(xué)改革，以全面鋪開質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，創(chuàng)建一批實(shí)習(xí)新基地，打造一批適應(yīng)“工學(xué)”新團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合”、“校企合作”之路，為培養(yǎng)一批服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才等方面，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，較好地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃?？梢哉f(shuō)，我們上半年的工作發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確，一步一前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

一、教學(xué)工作成績(jī)顯現(xiàn)

在過(guò)去的半年中，我們的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量與去年相比又有了明顯的提升，尤其在教學(xué)活動(dòng)的開展上，教師學(xué)生無(wú)論從理念到內(nèi)容到質(zhì)量都有了質(zhì)的飛躍。開始嘗試從頂層設(shè)計(jì)逐步建立一個(gè)有“學(xué)院+公司”的一體化運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新一個(gè)“雙證融通、情境教學(xué)、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“企業(yè)+項(xiàng)目 +專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)模式，通過(guò)構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、模塊化教學(xué)的課程體系來(lái)達(dá)到我們的教育手段和教育目的。在過(guò)去的半年中，我們主要以省民辦高校質(zhì)量工程五大建設(shè)為抓手，重點(diǎn)突出做了如下幾項(xiàng)工作：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè) 應(yīng)該說(shuō)，我院的師資無(wú)論從數(shù)量到質(zhì)量與部頒要求都還有較大差距，但從去年以來(lái)，我們的師資隊(duì)伍建設(shè)同樣無(wú)論從數(shù)量到質(zhì)量與前都有了大幅度的提升。教師是學(xué)校的門牙，教師隊(duì)伍是學(xué)校的核心資本。前一段，我們?cè)谶@方面一是抓專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)，二是抓專業(yè)骨干教師的遴選。現(xiàn)在看來(lái)這些工作初見成效，穩(wěn)步推進(jìn)，根據(jù)學(xué)院[2014]68號(hào)《珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院青年骨干教師遴選辦法》，我們先后從各院系推薦的18名一線教師人選中，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)全評(píng)價(jià)并報(bào)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，最后遴選出10名教師作為骨干供專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)，每教學(xué)月給予300元資料費(fèi)津貼。后階段，我們?nèi)詫⑼ㄟ^(guò)抓常規(guī)、抓學(xué)生評(píng)教、抓科研成果來(lái)激勵(lì)和鞭策現(xiàn)有隊(duì)伍，通過(guò)抓宣傳，抓引進(jìn)來(lái)改良我們現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，提升高技術(shù)含量，繼續(xù)出臺(tái)一系列文件為我們的師資隊(duì)伍建設(shè)保駕護(hù)航。

（二）專業(yè)建設(shè)

截止目前我院共有專業(yè)23個(gè)，含29個(gè)方向。這在一所不足3000學(xué)生規(guī)模的高校，已屬非常齊全了。上半年來(lái)，根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，我們明顯加大了對(duì)其建設(shè)的力度。首先，我們對(duì)23個(gè)專業(yè)包括省廳新批準(zhǔn)我們的3個(gè)專業(yè)的《2014′人才培養(yǎng)方案》進(jìn)行了全面修訂，這其中浸透了我們不少同志包括外請(qǐng)的行業(yè)專家、教育專家的心血，最大限度發(fā)揮了群策群議、校企融合、專家把控的作用。其次，我們成功舉辦了首屆“說(shuō)專業(yè)比賽”，21位參賽選手通過(guò)2輪角逐，最終評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)共8名優(yōu)秀選手，大大強(qiáng)化了教師的專業(yè)思想，有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)方案的專業(yè)化。再次，本學(xué)期學(xué)術(shù)委重點(diǎn)對(duì)相關(guān)專業(yè)申報(bào)的省級(jí)課題和校級(jí)課題進(jìn)行了評(píng)價(jià)督查和遴選。省級(jí)項(xiàng)目規(guī)定了完成時(shí)間、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施佐證、資金安排；校級(jí)立項(xiàng)上報(bào)共27項(xiàng)遴選出14項(xiàng)，并以[2014]70號(hào)文予以確認(rèn)作為二年建設(shè)周期內(nèi)的專業(yè)選題加以建設(shè)。在未來(lái)的二三年內(nèi)，學(xué)校將重點(diǎn)向這些項(xiàng)目?jī)A斜，從人財(cái)物給予支持和扶植。第四，根據(jù)專業(yè)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的需要，藝術(shù)設(shè)計(jì)分院上半年通過(guò)近半年的籌備，成功將本屆畢業(yè)生和指導(dǎo)教師及絲路、達(dá)內(nèi)等實(shí)習(xí)基地兼職教師的優(yōu)秀作品搬進(jìn)了展廳，共展出作品775件，這也是我院建校以來(lái)第一次有了自己的大型作品展，她對(duì)推動(dòng)我院專業(yè)建設(shè)和對(duì)外宣傳，提升學(xué)校實(shí)力和知名度都起到了積極作用。

（三）課程建設(shè)

專業(yè)是通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)的，課程結(jié)構(gòu)反應(yīng)專業(yè)方向的取向?？季拷晡覀?cè)谌』蛲悓W(xué)校技能大賽中為什么總是成績(jī)靠后，其中暴露出與我們的課程設(shè)置、知識(shí)面結(jié)構(gòu)有不合理因素。為逐步扭轉(zhuǎn)這種凸勢(shì)，我們這學(xué)期起開始抓了兩個(gè)方面工作：一是抓教師專業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和教師技術(shù)提升，二是抓課程設(shè)置和教材應(yīng)用。首先，作為專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和傳授性，不能長(zhǎng)期因教師而異，必須要與時(shí)俱進(jìn)。為此，在技術(shù)上，我們?cè)谌ツ昊A(chǔ)上再次舉行了“說(shuō)課比賽”的選拔賽；在人員上，我們各分院、系部按教學(xué)課程提出進(jìn)人標(biāo)準(zhǔn)，上半年新進(jìn)教師27人，全部符合專業(yè)教學(xué)要求。其次，我們?cè)谥贫?014′人才培養(yǎng)方案的同時(shí)，教務(wù)處統(tǒng)一按新課程需要征訂下學(xué)期教材，徹底杜絕陳舊知識(shí)進(jìn)課堂，進(jìn)系部專業(yè)。與此同時(shí)，我們已開始設(shè)計(jì)在珠寶專業(yè)和待定的特色專業(yè)組織自編校本教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。

（四）實(shí)習(xí)基地建設(shè)

在過(guò)去的半年中，我們的實(shí)踐基地建設(shè)有了新的進(jìn)展和延伸，藝術(shù)設(shè)計(jì)分院、音樂與舞蹈分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、文化與旅游分院均先后走出校門與合作企業(yè)共商專業(yè)平臺(tái)的搭建，特別是藝設(shè)分院，先后與深圳絲路集團(tuán)、與珠海達(dá)內(nèi)集團(tuán)、與珠海畫院、珠海古元美術(shù)館、珠海北山文化館、珠海邵陽(yáng)協(xié)會(huì)等有了穩(wěn)固的基地聯(lián)系，雙方簽約并掛牌，其中尤其象絲路和達(dá)內(nèi)2家，分院可根據(jù)專業(yè)需要，源源不斷成建制組織下企業(yè)既可完成專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課，又可參與企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)。為其他分院摸索了一條深度校企合作、實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐“兩駕馬車”并駕齊驅(qū)的可借鑒可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我們?cè)谧ゾo校外實(shí)踐基地建設(shè)的同時(shí)，校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的建設(shè)一刻也沒有放松。董事會(huì)在去年投資100萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，我們下半年將申請(qǐng)150萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)建設(shè)。這項(xiàng)工作暑假即開始進(jìn)行。此外，上半年我們已引進(jìn)企業(yè)投資專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，珠海蒂卡世奇珠寶有限公司已在上半年投入近20萬(wàn)元設(shè)備的基礎(chǔ)上，下半年將再總投入設(shè)備超100萬(wàn)元。

（五）教研教改

從去年開始，我們采取逐步減少和限制教師課時(shí)，要求教師從“錢——課時(shí)”圈子中自我解放出來(lái)，主旨在于讓教師們有時(shí)間進(jìn)行教研教改，有精力開展課題攻關(guān)。事實(shí)證明，我們這一戰(zhàn)略措施和目標(biāo)，開始有了明顯的效果。從本學(xué)教科研成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)顯示：教職工共出版的著作1部，省部級(jí)以上學(xué)術(shù)論文共10篇，國(guó)家、省部級(jí)各種參賽獲獎(jiǎng)共1項(xiàng)，市廳級(jí)各種獎(jiǎng)14項(xiàng)。為此，學(xué)校特以[2014] 69號(hào)發(fā)文予以獎(jiǎng)勵(lì)。其中特別值得一提的是教師王洋在全省教師說(shuō)專業(yè)比賽中取得三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校多年省級(jí)賽事上“0”的突破。同樣，還有顏西貝參加的全省第二屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；王珍琪指導(dǎo)的全國(guó)大學(xué)生技能比賽（高職組）“音樂鍵盤、技能·廣東賽區(qū)選拔賽”二等獎(jiǎng)。除此，象音樂、舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)等分院不少老師本人或指導(dǎo)學(xué)生同樣成果豐碩，這次獲表彰的就有11人。更為可喜的是，我們申報(bào)的省級(jí)課題和校級(jí)課題都已列入建設(shè)范圍，且部分課題已經(jīng)啟動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)氛圍開始形成，一手抓教學(xué)質(zhì)量一手抓教研教改的辦學(xué)思路得以展現(xiàn)。

二、學(xué)生和后勤管理緊隨教學(xué)相得益彰

學(xué)校的全部工作，任何時(shí)候都是以教學(xué)為中心來(lái)展開的。我們必須要有這個(gè)牢固觀念。從過(guò)去的半年來(lái)，首先從我們的學(xué)生管理包括團(tuán)委工作，都在去年的基礎(chǔ)上又有了新的進(jìn)步。主要反應(yīng)一是在抓學(xué)生紀(jì)律上，整個(gè)校園秩序井然，沒有大的事故，這與我們班主任、輔導(dǎo)員，包括宿管和保安的工作都是分不開的。二是開展學(xué)生活動(dòng)頻繁，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)把校園空氣搞得盎然熱烈，團(tuán)委出力不少。三是宿舍文化豐富多彩，通過(guò)文明寢室紀(jì)律的頒布和評(píng)選，大大激發(fā)了學(xué)生的和諧自律。特別值得一提的是，我們的畢業(yè)離校工作由于各院系和相關(guān)部門的緊密配合，連續(xù)二年都很平穩(wěn)，沒有大的事故，該收的欠費(fèi)和該退的雜費(fèi)我們都有明細(xì)，一點(diǎn)不含糊，收退兩不誤，學(xué)生支持理解無(wú)怨言。全院2011級(jí)共464名畢業(yè)生，通過(guò)德智體全面考試考核，各科成績(jī)達(dá)到合格的共456名，僅有8名同學(xué)結(jié)業(yè)。在畢業(yè)典禮上，本屆畢業(yè)生都能做到理解母校，感恩母校！

其次，后勤保衛(wèi)的服務(wù)工作比前有了新的起色。前個(gè)時(shí)期以來(lái)，師生對(duì)后勤供應(yīng)和服務(wù)意見不少，特別是在熱水供應(yīng)和跳閘停電等方面反映強(qiáng)烈，但通過(guò)后勤同志們的齊心協(xié)力，問題都得到了比較好的解決。值得一提的是上半年的安保工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，一是學(xué)校秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生大的安全事故，這是第一要?jiǎng)?wù)。二是這段基建上的工程進(jìn)展不順，需要和地方及承包商理順的事多，所以影響了后勤服務(wù)質(zhì)量。

三、其他部門工作都有不同程度起色和進(jìn)步

首先從常年的招生就業(yè)工作來(lái)看，今年的來(lái)勢(shì)比去年更好。根據(jù)本屆464名畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，已有421名學(xué)生有了比較理想的工作著落。從最近的招生宣傳和學(xué)生填報(bào)志愿的反饋看，主動(dòng)要求來(lái)我校就讀的考生比往年更為誦躍。2014年省里統(tǒng)一給我們的招生計(jì)劃是2300人，估計(jì)我校下半年學(xué)校規(guī)模將由現(xiàn)在的2600人擴(kuò)大到3500人，凈增900人，這在我校建校史上亦屬一次大的飛躍。

其次，自從本學(xué)期學(xué)院把人事工作從辦公室獨(dú)立出來(lái)組建人事處后，學(xué)院的人事工作比前明顯有了很大起色和規(guī)范，勞動(dòng)工資在原來(lái)眾多標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)報(bào)請(qǐng)董事會(huì)同意，我們重新作了界定和微調(diào)，用人招聘程序也作了進(jìn)一步的理順，教師隊(duì)伍建設(shè)包括崗前在職培訓(xùn)提高、職稱結(jié)構(gòu)改善、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、教職工相關(guān)福利體系的建立等等，人事處都在有條不紊起草方案，作全面規(guī)劃和規(guī)范。

除上，還有財(cái)務(wù)工作、國(guó)際教育部工作、實(shí)踐中心工作等部門在本學(xué)期來(lái)好多方面都有了新的進(jìn)展和創(chuàng)新。比方財(cái)務(wù)主動(dòng)完成需要與省市報(bào)辦和補(bǔ)辦的相關(guān)批件；國(guó)際部通過(guò)與招生辦聯(lián)合行動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校知名度，同時(shí)又使眾多省市考生加深了對(duì)我院國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)，開展國(guó)際交流有了深入地了解，估計(jì)下半年國(guó)際教育部工作開始進(jìn)入快車道；實(shí)踐中心工作在上半年完成職業(yè)資格考證442人的基礎(chǔ)上，相信同樣也會(huì)有個(gè)百尺竿頭更進(jìn)一步的預(yù)期。

四、存在的問題和改進(jìn)辦法

（一）教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步整肅

從這次畢業(yè)生補(bǔ)考就不難看出，目前從教風(fēng)上來(lái)講，部分教師，尤其是包括我們有的處室、院部領(lǐng)導(dǎo)工作敷衍塞責(zé)，玩忽職守，造成了惡劣影響；從學(xué)風(fēng)上來(lái)說(shuō)，由于老師要求不嚴(yán)，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和主動(dòng)性進(jìn)取都很冷漠懶散，將考試不當(dāng)一回事。我們都要從中深刻反省，汲取教訓(xùn)。我們平時(shí)所指嚴(yán)格要求學(xué)生，不是只到了考試才嚴(yán)格要求；也并不與熱愛學(xué)生、愛心教學(xué)、良心服務(wù)相茅盾。

（二）辦事作風(fēng)和執(zhí)行力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

應(yīng)該說(shuō)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們中有不少人養(yǎng)成了一種工作拖拉、得過(guò)且過(guò)、泛得泛失的思維，這樣不好。過(guò)來(lái)我們好多事情質(zhì)量不高，效率低下，學(xué)校有明文，領(lǐng)導(dǎo)有明示，會(huì)議有明規(guī)，結(jié)果呢？就是由于有這些人和習(xí)慣的阻礙，致使部分工作推不動(dòng)，效率提不高，影響了工作進(jìn)程。下學(xué)期開始試行限時(shí)反饋制。

（三）講究細(xì)節(jié)和追求規(guī)范有待進(jìn)一步養(yǎng)成

作為藝術(shù)類高校，這種養(yǎng)成是其事業(yè)本身的特色和精神。就在去年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還就此分別作過(guò)專題講座，會(huì)后還要求組織討論消化?？稍谖覀儾糠滞局械降鬃龅迷趺礃幽?？可以說(shuō)仍不很注意。比方從一堂課的設(shè)計(jì)、一塊板報(bào)的風(fēng)格、一張請(qǐng)柬和名片的制作、一塊門牌的張?zhí)⒁粭l新聞的撰寫等等都要講究細(xì)節(jié)處理，得體、規(guī)范。因?yàn)樗韺W(xué)校。

（四）工作上的組織觀念和生活上的文明禮節(jié)有待進(jìn)一步自律

這個(gè)問題曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)有多次講話和勾通，其實(shí)大家都懂，但就是難做到。學(xué)校工作是一盤棋，不允許有一顆棋子游離棋盤之外，要逐級(jí)負(fù)責(zé)，先把自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作抓好、做好，不要越級(jí)辦事不講規(guī)矩，也不要介入他人工作，這是常識(shí)，是構(gòu)成組織觀念的基礎(chǔ)，可有的人怎么就是不懂呢？其次在生活上，我們要提倡相互尊重，包括按程序請(qǐng)示匯報(bào)，反映問題要客觀，不要人前背后隨便議論。這是一個(gè)單位和諧穩(wěn)定有朝氣的不可少的向心力和凝聚力。

二0一四年七月十四日

第五篇：機(jī)電工程二系2013上學(xué)期工作總結(jié)

機(jī)電工程二系工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的級(jí)部工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助，在級(jí)部全體教師的共同努力下，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。整個(gè)學(xué)期老師體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首，教學(xué)為主，安全第一”的工作思路，在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好安全、衛(wèi)生工作，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在就這一學(xué)期的級(jí)部工作簡(jiǎn)單作以下總結(jié)：

一、挑戰(zhàn)繁重的工作壓力，創(chuàng)工作新佳績(jī)

2、預(yù)科班的學(xué)生大多數(shù)還是學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈，上進(jìn)心頗強(qiáng)的，學(xué)生搬到山陽(yáng)后更是極其不愿意，有部分學(xué)生吃不了苦直接從學(xué)習(xí)跑回了家，有的學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，以為來(lái)山陽(yáng)自由了，可盡情玩耍，更有的是因極度不滿而抗議不搬家。于是班主任先開班級(jí)動(dòng)員，告訴學(xué)生，搬遷是暫時(shí)的，9月份我們會(huì)按時(shí)回來(lái)，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感，學(xué)校發(fā)展愈來(lái)越大，這是好事，我們?cè)趯W(xué)校危難時(shí)出點(diǎn)力是應(yīng)該的。再有山陽(yáng)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于預(yù)科部的學(xué)習(xí)，我們不就是為了能圓自己的大學(xué)夢(mèng)嗎?大多數(shù)學(xué)生是接受了并用名句鼓勵(lì)自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨······但又有個(gè)別同學(xué)不安心，于是班主任利用假期和課余時(shí)間找學(xué)生談心、家訪等，爭(zhēng)取不讓任何學(xué)生流失。其中趙令寶老師多次家訪，與學(xué)生溝通，有些學(xué)生竟然家訪3次，直至家長(zhǎng)也被感動(dòng)，積極支持學(xué)校工作，動(dòng)員學(xué)生回校。

正是有著這樣一支敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，正是有這樣一支敬業(yè)的教師隊(duì)伍才讓我們的山陽(yáng)分校工作逐漸穩(wěn)定下來(lái)。

二、管理制度精細(xì)化，把學(xué)生安全放在首位

學(xué)生山陽(yáng)生活逐漸走上了正規(guī)，但必須有嚴(yán)密的管理制度才可保證學(xué)習(xí)生活的秩序化，我們建立、健全了教師值班制度、班主任管理

制度、班級(jí)管理制度、教師請(qǐng)假制度、樓道值班制度等，使各項(xiàng)制度有章可循，教育教學(xué)管理秩序井然，老師敬業(yè)精神有目共睹，班級(jí)學(xué)生管理有度，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)按部就班。

其中的教師值班制度是我們山陽(yáng)分校為應(yīng)對(duì)特殊環(huán)境而設(shè)立的。值班教師全體24小時(shí)在校無(wú)縫隙的管理，杜絕出現(xiàn)不值班不在校等情況，每天在校園內(nèi)多走多逛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓問題扼殺在搖籃中。為了防止學(xué)生外出，不按時(shí)遵守作息秩序，值班人員要檢查人數(shù)，學(xué)生會(huì)干部檢查人數(shù)，兩者要統(tǒng)一起來(lái)，否則要及時(shí)查找原因。值班人員要認(rèn)真填寫值班記錄表，并簽名，一旦出現(xiàn)問題將會(huì)承擔(dān)一切后果。值班教師責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，真正做到了無(wú)縫隙精細(xì)化管理。為了杜絕個(gè)別學(xué)生晚上偷偷跑出去，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚上基本不睡覺，拿著手電筒來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。遇到打雷下雨天，班主任們和值班老師一起值班，那個(gè)雷雨天，所有的班主任呆到了晚上一點(diǎn)。其中湯志瓊老師是唯一的女班主任，自從來(lái)到山陽(yáng)，她借用父親的汽車上下班，并且值班吃住在學(xué)校，晚上在學(xué)校值班也從未提出過(guò)異議，反而特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了新時(shí)代女教師的新風(fēng)采。女教師中午值班，按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生午休情況。她們也存在各種各樣的家庭困難，但沒有一個(gè)人抱怨過(guò)，沒有一個(gè)人放棄過(guò)，總是認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作。

越是平淡的工作，越讓人感受教師們的敬業(yè)精神。有一天晚自習(xí)，四班一學(xué)生不小心讓玻璃滑破左手，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，毛德春老師及時(shí)處理，山陽(yáng)醫(yī)院不愿收留，他只好打電話給我，而我二話不說(shuō)開車來(lái)到學(xué)校把學(xué)生送到縣醫(yī)院，包扎好送回學(xué)校已經(jīng)是半夜12點(diǎn)多了，而我們的值班老師一直等待我們歸來(lái)。由于醫(yī)療條件差，學(xué)生有個(gè)頭疼腦熱的，我們班主任和值班老師經(jīng)常開自己的車和學(xué)生到縣醫(yī)院就醫(yī)，從來(lái)沒有一個(gè)老師考慮自己的得失，患病學(xué)生的家長(zhǎng)非常感動(dòng)，到處夸贊我們學(xué)校老師的敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

走讀生的安全問題一直是我們教育工作的重點(diǎn)，由于離家較遠(yuǎn)，交通路況復(fù)雜，學(xué)生安全意識(shí)不高等問題。首先我們召開了走讀生家長(zhǎng)會(huì)，分析了走讀期間可能出現(xiàn)的一系列安全等問題，和家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了走讀生安全協(xié)議，朱耀海、湯志瓊、徐盛等班主任經(jīng)常跟蹤走讀生上下班行蹤，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育整改，并聯(lián)系走讀生家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)學(xué)生在上下班存在的安全隱患進(jìn)行通知，家校雙方共同進(jìn)行教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。

校內(nèi)學(xué)生的工作已經(jīng)千頭萬(wàn)緒，然而我們面臨著多重考驗(yàn)，還要時(shí)刻提防社會(huì)青年的滋事，一天夜晚兩個(gè)社會(huì)青年便向校園內(nèi)扔石頭，值班老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，輕者說(shuō)服教育，重者送到派出所。所以值班人員隨時(shí)隨刻保持警惕，拿著手電筒，到處逛到處觀察，整晚不睡覺是家常便飯。到了期末，我們更是加大了值班力度，每天安排三人值班，這么重的工作量我們的教師愉快地工作著，努力著，付出著。

三、團(tuán)體合作是做好各項(xiàng)工作的保證。

搞好團(tuán)體合作是做好級(jí)組工作的關(guān)鍵，也是順利進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的一件重要工作。這學(xué)期，我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神，集思廣益，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面，我們利用每周的級(jí)部會(huì)議，明確學(xué)校各時(shí)期的主要工作，布置級(jí)部每周的工作，分析工作中存在的問題，組織教師討論和研究各項(xiàng)工作的方式方法，共同探討各班級(jí)管理工作情況，使好的經(jīng)驗(yàn)得到擴(kuò)廣，問題及時(shí)糾正。這樣的互補(bǔ)工作方法，對(duì)管理好級(jí)部各班的工作起到很大的作用；同時(shí)，為級(jí)部教師的溝通搭建平臺(tái)?，F(xiàn)在全年級(jí)教師中彼此生活、工作等事無(wú)所不談，工作得非常融洽，真正把學(xué)校、級(jí)部當(dāng)成自己家一樣，把多年教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)全部奉獻(xiàn)出來(lái)讓大家分享，早出晚歸把精力都用在工作上，做到小事不請(qǐng)假、小病仍堅(jiān)持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)合作，使一學(xué)期的工作能非常順利。

四、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)教學(xué)涉及到“備、講、批、輔、考、思”等六個(gè)環(huán)節(jié)，為了加大常規(guī)教學(xué)管理力度，制定了一系列有效的措施，收到了明顯的成效。

在級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了集體備課制度，在各科教研組長(zhǎng)的配合下，有組織、有計(jì)劃地開展了集體備課，在提前確定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、教學(xué)課題及參與人的情況下，精心組織集體備課，并詳實(shí)紀(jì)錄活動(dòng)過(guò)程，講完課后仔細(xì)分析得失，及時(shí)寫出教學(xué)反思。在編寫教案時(shí)，要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不能使用別人用過(guò)的電子教案，舊案要求有修改使用的痕跡，年青教師不得寫略案，教案的編寫要有使用價(jià)值，要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念：“每課一案”突出教學(xué)環(huán)節(jié)，提高編寫質(zhì)量，“單元教案”備齊知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，要求各科老師認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)，不判大對(duì)號(hào)，要全批全改，要有評(píng)語(yǔ)，輔導(dǎo)學(xué)生要有代表性和針對(duì)性，除上課認(rèn)真輔導(dǎo)外，在課外，也要求老師不定期深入班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，不歧視差生，要照顧到全體同學(xué)；除學(xué)校教導(dǎo)處安排的期中和期末兩次大型考試外，級(jí)部每月組織一次月考，做到考前精心組織，考后認(rèn)真安排，及時(shí)閱卷，登分，寫月考質(zhì)量分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)矯正；課后要求老師認(rèn)真反思，寫出教學(xué)中存在的不足、出現(xiàn)問題的原因以及補(bǔ)救的措施和要達(dá)到的效果。

為了使常規(guī)教學(xué)走上制度化，規(guī)范化，合理化的軌道，級(jí)部制定了每月一次的常規(guī)教學(xué)考核方案，級(jí)部分管教學(xué)的老師認(rèn)真檢查備、講、批、輔、考、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)記錄考核結(jié)果，為常規(guī)教學(xué)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

在山陽(yáng)校區(qū)的工作 ,瑣事較多，管理難度大，也存在一些管理上的漏洞，在今后的工作中要更加注重精細(xì)化管理，使系部工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

機(jī)電工程二系

2013.6．27