第一篇：四年級(jí)品社《我是聰明的消費(fèi)者》

做聰明的消費(fèi)者

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)購(gòu)物的基本常識(shí)，懂得什么是“三無(wú)”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用。2．具有識(shí)別假冒偽劣商品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。3．合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)購(gòu)物的基本常識(shí)，懂得什么是“三無(wú)”產(chǎn)品。

2．具有辨認(rèn)“三無(wú)”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：辨別商品的真假偽劣，了解發(fā)票的作用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：1.去商店進(jìn)行一次購(gòu)物活動(dòng)，獲得購(gòu)物的基本常識(shí)。

2.收集購(gòu)物發(fā)票。

四、課時(shí)安排：3課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）觀察圖畫，明確探究方向。1.導(dǎo)入課題：

同學(xué)們，咱們自己或者和朋友一起去買過(guò)東西的舉手？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都買過(guò)什么？同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)我們?nèi)ベI東西的時(shí)候，我們的身份就成了消費(fèi)者，可是并不是所有的消費(fèi)者都是聰明的消費(fèi)者，那么同學(xué)們想不想成為聰明的消費(fèi)者呢？這節(jié)課我們就來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題。

2.師：請(qǐng)大家看看教材第22頁(yè)的“我和媽媽去購(gòu)物”，瞧一瞧圖中的小女孩在和媽媽 的購(gòu)物過(guò)程中，留意到了那些事項(xiàng)，談?wù)摿四切┰掝}。

學(xué)生自學(xué)教材，明白每幅圖的圖意。3.找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：購(gòu)物時(shí)要注意什么？（師出示課件。）

（二）活動(dòng)：看清商品的外包裝。

1.師出示一個(gè)商品的包裝，指名學(xué)生說(shuō)出名稱，并指出包裝盒上的商標(biāo)。2.師介紹商標(biāo)作用，生觀察商標(biāo)，說(shuō)出含義。3.了解產(chǎn)品的包裝規(guī)格。

4.了解產(chǎn)品說(shuō)明書。說(shuō)一說(shuō)從中可以知道那些信息：

（1）原料和輔料。（2）質(zhì)量級(jí)別。（3）保質(zhì)期。（4)生產(chǎn)許可證號(hào)。（5）貯藏方法。（6）注意事項(xiàng)。（7)食用方法。（8）產(chǎn)地等。

5.學(xué)生在小組內(nèi)觀察自己所收集到的包裝袋，交流，歸納。

（三）活動(dòng)：會(huì)變的價(jià)格。

1.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察一組課件，要求同學(xué)們認(rèn)真看，積極動(dòng)腦，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了什么？它們的價(jià)格會(huì)怎樣？ 2.價(jià)格會(huì)變。價(jià)格變化的原因有很多: 質(zhì)量不同，價(jià)格不同；時(shí)間不同，價(jià)格不同； 場(chǎng)所不同，價(jià)格不同；

供需不同，價(jià)格不同； 季節(jié)不同，價(jià)格不同；產(chǎn)地不同，價(jià)格不同；

包裝不同，價(jià)格不同。

（四）小結(jié)：購(gòu)物時(shí)要注意什么？

① 購(gòu)物前，貨比三家。② 在購(gòu)物時(shí)，遇到問(wèn)題，可以詢問(wèn)售貨員。請(qǐng)求售貨員的幫助時(shí)，要有禮貌。（購(gòu)物時(shí)，言行舉止要有禮貌）

③ 購(gòu)物時(shí)要注重商品的質(zhì)量和實(shí)際用途。不能趕時(shí)髦，盲目跟風(fēng)。不能攀比。也不能只圖便宜。對(duì)于售貨員推薦的商品，我們也要經(jīng)過(guò)自己的思考分析后，判斷要不要接受。

④

付款時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)，遵守秩序。

第二課時(shí)

（一）七嘴八舌說(shuō)廣告

1.廠家為了銷售產(chǎn)品可謂絞盡腦汁，不遺余力，不僅在用他們的包裝誘惑我們，還在用形形色色的廣告引誘我們著我們。有一次去商場(chǎng)，遇到一個(gè)促銷員向我推薦某一品牌洗面奶。她一個(gè)勁的跟我說(shuō)這個(gè)產(chǎn)品如何好，還特別強(qiáng)調(diào)，這個(gè)產(chǎn)品在中央電視臺(tái)做過(guò)廣告，而且是某一當(dāng)紅明星代言的。你們遇到過(guò)這種情況嗎？當(dāng)時(shí)你是讓廣告打動(dòng)，購(gòu)買了那種商品，還是一笑而過(guò)，并不把廣告放心上？

2.不可否認(rèn)，廣告在很大程度上左右了一些人的購(gòu)買意向。當(dāng)今社會(huì)，廣告無(wú)處不在，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志??甚至我們走在大街上，放眼望去，也滿是形態(tài)各異、千姿百態(tài)的廣告牌。那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這鋪天蓋地的廣告呢？是完全相信它，在它的指引下去購(gòu)買產(chǎn)品，還是根本不理會(huì)它，不信它？先從廣告特點(diǎn)說(shuō)起。

（1）商業(yè)廣告是一種傳播工具，其目的是為了營(yíng)利；（2）做廣告需要付費(fèi)；（3）廣告進(jìn)行的活動(dòng)是帶有說(shuō)服性的；（4）廣告是有目的、有計(jì)劃的，是連續(xù)的；（5）廣告不僅對(duì)廣告主有利，而且對(duì)目標(biāo)對(duì)象也有好處，它可以使用戶和消費(fèi)者得到有用的信息

3.了解廣告的這些特點(diǎn)，我對(duì)廣告有了兩點(diǎn)自己的看法。

一、因?yàn)樯虡I(yè)廣告是以營(yíng)利為目地的，所以它不可能自曝其短，只會(huì)向公眾展示該商品的長(zhǎng)處，因此通過(guò)廣告了解到的山商品信息是不全面的；

二、做廣告需要付費(fèi)，而且廣告費(fèi)通常不低，所以能做廣告的商品，其廠家必定有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，只有經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的廠家才能生產(chǎn)出好品質(zhì)的產(chǎn)品。從這個(gè)角度看，說(shuō)做過(guò)廣告的產(chǎn)品就是好產(chǎn)品也有一定的道理。大家是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？（鼓勵(lì)有不同見解）

4.通過(guò)探討，我們對(duì)廣告有了一定的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待那些做過(guò)廣告和沒(méi)有做過(guò)廣告的商品？（樹立對(duì)待廣告的正確態(tài)度：廣告或多或少有夸大之處，對(duì)其不可全信，只能當(dāng)做購(gòu)物時(shí)的參考）。

5.正規(guī)的廣告其內(nèi)容雖然不能全信，但可作為購(gòu)物時(shí)的參考；而那些不正規(guī)的虛假?gòu)V告，不僅對(duì)我們毫無(wú)用處，如果我們相信了它們，還會(huì)讓我們?cè)馐軗p失。你接觸過(guò)那些虛假?gòu)V告？（小組內(nèi)交流自己所知道的虛假?gòu)V告，提升對(duì)此類廣告的識(shí)別能力）。

（二）走進(jìn)形形色色的促銷活動(dòng)。

1.除了做廣告，商家還經(jīng)常進(jìn)行一些活動(dòng)去促進(jìn)商品的銷售，這就使得同一件商品在不同的時(shí)期段價(jià)格不一定相同。聰明的消費(fèi)者不僅會(huì)選擇商品，還能把握購(gòu)買的最佳時(shí)機(jī)，從而能花最少的錢買到自己想要的東西。大家知道的促銷活動(dòng)有哪些？（有獎(jiǎng)促銷、會(huì)員制促銷、換新促銷、贈(zèng)品促銷、降價(jià)促銷等）。

2.有獎(jiǎng)促銷、會(huì)員制促銷、換新促銷、贈(zèng)品促銷的活動(dòng)是怎樣的？(很多時(shí)候我們從中得不到實(shí)惠，不要認(rèn)為便宜、誘惑而盲目購(gòu)買)。

3.商品一般在什么時(shí)候進(jìn)行降價(jià)促銷？（一般在節(jié)假日的時(shí)候，商品會(huì)進(jìn)行降價(jià)促銷，服裝則會(huì)在換季時(shí)進(jìn)行降價(jià)促銷）。（三)、交流總結(jié)。

1.那么我們應(yīng)該選擇什么時(shí)候去購(gòu)買？（如果不是急需，電器等商品可以等到國(guó)慶、元旦、春節(jié)、五一等較為重要的節(jié)假日去購(gòu)買；衣服鞋帽則可以反季節(jié)購(gòu)買）。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)聰明購(gòu)物一定有不少想法，互相交流一下。

第三課時(shí)

（一)活動(dòng)：模擬表演。

1.師：同學(xué)們，前兩節(jié)課我們交流了有關(guān)購(gòu)物的知識(shí)。掌握了購(gòu)物的小竅門。那么，你們想不想把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段模擬表演，要求同學(xué)們認(rèn)真看，積極動(dòng)腦，看看他們有哪里做得好，哪里做不好。咱們假設(shè)同學(xué)們的課桌就是貨架，講桌就是收款臺(tái)，老師是收銀員。

兩位同學(xué)開始表演：

甲：XX，這個(gè)周末老師讓我們做一份手抄報(bào)，我需要去買一盒新彩筆，你去嗎？ 乙：好啊，我也正需要買呢。咱們一起去吧。甲：我們?nèi)ツ睦镔I呢？

乙：去朝陽(yáng)超市吧。我比較過(guò)了，那里的彩筆質(zhì)量好，價(jià)錢也便宜。西園的價(jià)錢雖便宜，但畫圖不流暢，用的時(shí)間短，東園的雖然色彩很鮮艷，但價(jià)格貴。這可是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的啊。

甲：（豎起大拇指）你可真有心。乙：走吧。甲：彩筆的種類這么多??？買什么樣的好呢？ 售貨員姐姐，請(qǐng)問(wèn)您能幫我推薦一下嗎？

售貨員：可以。你瞧：這是我們剛進(jìn)的新品。顏色多，每一支能同時(shí)下好幾種顏色呢，包裝盒是可愛的小兔子造型。小雖然價(jià)格貴點(diǎn)，但很受小朋友歡迎。

甲：謝謝大姐姐。那我就買這盒吧。XX，你呢？ 乙：我買這盒，便宜又好用。我們?nèi)ジ犊畎?。甲：付款的人好多呀。乙：我們趕緊到后面去排隊(duì)吧。售貨員：給你票據(jù)。

甲：我們要這個(gè)沒(méi)用，不要了。我們回家吧。

2.同學(xué)們，小演員們表演的好不好？讓我們用掌聲對(duì)他們表示感謝。

3.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想：從三位同學(xué)的表演中你知道了什么？他們哪里做的好，哪里做得不好？試著說(shuō)說(shuō)你的理由。

4.當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)買彩筆時(shí)，應(yīng)該怎樣選擇？（要選擇價(jià)格低廉且實(shí)用的，不要購(gòu)買顏色多檔次高的）

5.如果彩筆質(zhì)量有問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k？

（要帶著商品的售貨發(fā)票去商店退換，不要破壞商品的外包裝，退換時(shí)要文明禮貌）

6.當(dāng)然，有的小店會(huì)拒絕為顧客開發(fā)票。如果在此購(gòu)買的是有可能出現(xiàn)問(wèn)題的商品，你至少要保存收銀條或要求店主開具收據(jù)。

7.在處理消費(fèi)者侵權(quán)案中，運(yùn)用得最多的就是《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，對(duì)于這部法律，你知道多少？讀讀教材第26頁(yè)方法角。（了解其基本情況）

8.在消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)什么問(wèn)題，就要懂得拿起法律的武器去維護(hù)我們的合法權(quán)益。那么當(dāng)我們的權(quán)益受到侵犯，與商家協(xié)商無(wú)果時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（到消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴）

9.每年的3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日，所以人們也把這個(gè)協(xié)會(huì)稱為“315協(xié)會(huì)”，知道怎樣聯(lián)系消費(fèi)者協(xié)會(huì)嗎？（撥打電話12315，不管在哪個(gè)地方，只要撥打這個(gè)電話，就能聯(lián)系到消費(fèi)者協(xié)會(huì)）

10.談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“三包”的知識(shí)。（“三包”產(chǎn)品范圍、“三包”責(zé)任范圍、“三包”責(zé)任時(shí)間）

11.通過(guò)調(diào)查人們?cè)谫?gòu)物中遇到的問(wèn)題，相互商討解決方法。

（二）消費(fèi)3元錢。

1.在《生活需要消費(fèi)》那一課中，我們通過(guò)勞動(dòng)掙得了幾元錢，我們初嘗了勞動(dòng)的甘苦，對(duì)于自己掙來(lái)的這點(diǎn)錢非常珍惜，因此花起來(lái)也十分謹(jǐn)慎。現(xiàn)在我們把握了諸多的購(gòu)物竅門，讓我們探討一下怎樣聰明的消費(fèi)三元。（小組內(nèi)互相討論，如果你有3元錢，你要把它拿去買什么，怎樣買？）

2.抽查幾個(gè)學(xué)生，詢問(wèn)他們的消費(fèi)計(jì)劃，并組織其他學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。（要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，注意保護(hù)自己的合法權(quán)益，做最聰明的消費(fèi)者）

抽查幾個(gè)學(xué)生，詢問(wèn)他們的消費(fèi)計(jì)劃，并組織其他學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。（要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，注意保護(hù)自己的合法權(quán)益，做最聰明的消費(fèi)者）

3.課后學(xué)生按照計(jì)劃去商店消費(fèi)，在小組里展示自己所購(gòu)商品，互相評(píng)評(píng)質(zhì)量和價(jià)格，說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)物經(jīng)過(guò)，看看是否做到聰明消費(fèi)。將收獲填寫在教材中“我的收獲”里。

六、板書設(shè)計(jì) ：

做個(gè)聰明的消費(fèi)者

包裝袋上學(xué)問(wèn)多 會(huì)變的價(jià)格 我的權(quán)益、我做主

第二篇：四年級(jí)品社一單元《我是聰明的消費(fèi)者》

中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)第一單元《做聰明的消費(fèi)者》

《做聰明的消費(fèi)者》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)購(gòu)物的基本常識(shí)，懂得什么是“三無(wú)”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用。2．具有識(shí)別假冒偽劣商品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。3．合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)購(gòu)物的基本常識(shí)，懂得什么是“三無(wú)”產(chǎn)品。

2．具有辨認(rèn)“三無(wú)”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

辨別商品的真假偽劣，了解發(fā)票的作用。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：

1.去商店進(jìn)行一次購(gòu)物活動(dòng)，獲得購(gòu)物的基本常識(shí)。2.收集購(gòu)物發(fā)票。

五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入課題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《生活需要消費(fèi)》，相信同學(xué)們一定積累了不少購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)吧。今天，就請(qǐng)同學(xué)們把你們所知道的辨別物品的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享吧。

一、創(chuàng)設(shè)情境，交流購(gòu)物心得

談話：老師布置同學(xué)們?cè)谥苣┻M(jìn)行了一次有趣的家庭購(gòu)物活動(dòng)。

二、展示導(dǎo)學(xué)案 這次活動(dòng)，你們學(xué)到了哪些購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)？購(gòu)物中還遇到了什么問(wèn)題？什么是“三無(wú)”產(chǎn)品，遇到產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題該怎么辦？發(fā)票有什么作用?

三、小組交流，合作探究 1.召開“小組購(gòu)物交流會(huì)”

請(qǐng)選擇你感興趣的一類來(lái)談?wù)?，你認(rèn)為買東西該看什么？購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？教師隨機(jī)板書：看質(zhì)量、價(jià)格、功能、外觀、售后服務(wù)……

小結(jié)：從同學(xué)們的交流中可知道：原來(lái)購(gòu)物的學(xué)問(wèn)可真多！買東西得從不同的角度考慮，這樣才買到又便宜又實(shí)用的商品。

2.實(shí)踐操作，了解“三無(wú)” 產(chǎn)品（1）播放視頻：

湖北家樂(lè)福超市二七店，4月28日，有消費(fèi)者向晨報(bào)投訴：該店竟堂而皇之地售賣“三無(wú)衣服”。

湖北記者在家樂(lè)福超市二七店衣服專區(qū)看到，賣場(chǎng)中心走道邊的幾個(gè)貨架上，滿是促銷衣服。記者隨意拿起幾件，不少衣服確實(shí)沒(méi)有生產(chǎn)企業(yè)名稱、地址、產(chǎn)品合格證等標(biāo)識(shí)。湖北忠三律師事務(wù)所律師張鵬說(shuō)，這樣的衣服就是假冒偽劣商品?！段錆h市禁止生產(chǎn)和銷售假冒偽劣商品條例》的第七條明確規(guī)定商品或商品包裝上未按法律、法規(guī)規(guī)定標(biāo)明商品名稱、企業(yè)名稱和地址、質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明，或者未標(biāo)明商品規(guī)格、等級(jí)、所含主要成分名稱和數(shù)量、生產(chǎn)日期、安全使用期、失效日期的，以假冒偽劣商品論處。

（2）出示“大頭娃娃”的圖片

師：在“家庭購(gòu)物交流活動(dòng)”中，不少小朋友都提到商品的質(zhì)量問(wèn)題。請(qǐng)聽這則新聞（課件出示）：大家看到的這名嬰兒，是一位重度營(yíng)養(yǎng)不良的“大頭娃娃”。導(dǎo)致他變成這樣的罪魁禍?zhǔn)拙褪菬o(wú)營(yíng)養(yǎng)劣質(zhì)嬰兒奶粉。這些劣質(zhì)嬰兒奶粉曾一度泛濫在安徽阜陽(yáng)農(nóng)村市場(chǎng)，已殘害嬰兒六、七十名，其中至少有八名嬰兒已經(jīng)死亡，這給當(dāng)?shù)刎毨У霓r(nóng)民家庭造成極大的傷害。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際讓小朋友談感想：你身邊有誰(shuí)受過(guò)傷害？你想提醒小朋友什么？ 小組合作探究，進(jìn)行總結(jié)。

四、解疑釋惑，升華認(rèn)識(shí)

1.請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集到的發(fā)票仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō) 2.創(chuàng)設(shè)情境：邀請(qǐng)小博士介紹發(fā)票的作用。

出示課件：張阿姨和李阿姨買衣服，前者到超市，后者到小商品城買的。都穿著不合適，張阿姨超市有發(fā)票可以退換，李阿姨小商品城沒(méi)有發(fā)票不可以退換，最后找到消費(fèi)者協(xié)會(huì)，問(wèn)題才得到解決（對(duì)比材料，了解購(gòu)物注意的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到發(fā)票的重要性）

3.聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)明理：

楊浩宇和他們小組的同學(xué)在買完?yáng)|西后，向售貨員阿姨索要發(fā)票時(shí)，卻發(fā)生這樣一件事：售貨員阿姨以收據(jù)代替發(fā)票給小明。

大家開動(dòng)腦筋思考一下：收據(jù)能代替發(fā)票嗎？為什么？請(qǐng)先在小組里交流、全班匯報(bào)。

4.小結(jié)：

出示課件，讓學(xué)生總結(jié)。

A．我們購(gòu)買物品，建議大家到正規(guī)的商家購(gòu)買。B．買東西時(shí)要仔細(xì)辨認(rèn)是否為“三無(wú)”產(chǎn)品。

C．不小心買到了不合格的商品可打消費(fèi)者投訴熱線。D．開具發(fā)票。

五、創(chuàng)設(shè)情境，加深明理

1.多媒體創(chuàng)設(shè)教科書P23看廣告購(gòu)物情境：聽了小明和媽媽的對(duì)話，你有什么想法？你有過(guò)小明這樣的故事嗎？

2.小組交流、匯報(bào)后，師小結(jié)：是呀！廣告里介紹的商品有些確實(shí)名不虛傳，但也存在著一些虛假?gòu)V告，只有我們親自比較、選擇，才能知道商品的好壞。3.創(chuàng)設(shè)教科書P24情境二，召開小小辯論會(huì)：你們認(rèn)為兩個(gè)小朋友誰(shuí)說(shuō)的話有道理呢？讓我們實(shí)話實(shí)說(shuō)。

4.故事贈(zèng)送，自悟自通。

播放李嘉誠(chéng)教育子女勤儉節(jié)約的小故事，（情感教育，感情得到升華）5.談收獲：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友有哪些收獲呢？

小結(jié)：學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)比較，科學(xué)購(gòu)物，買自己需要的，你就是聰明的消費(fèi)者。

六、活動(dòng)延伸，設(shè)計(jì)一張購(gòu)物友情提醒卡，送給自己的親朋好友。教學(xué)反思

《品德與社會(huì)》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)性綜合課程。在新課改背景下的課堂教學(xué)，應(yīng)充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體地位。因此教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該充分利用這點(diǎn)，利用多媒體，可以調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)式活動(dòng)，還可以增加課堂教學(xué)的信息量，把教材上生硬的文字和圖片變換到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)“三無(wú)”產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，有了包裝袋，形象直觀，學(xué)生理解的較好。對(duì)發(fā)票的作用，學(xué)生沒(méi)有親身體驗(yàn)，理解的不好。李嘉誠(chéng)教育子女勤儉節(jié)約的小故事，情感教育，效果好。兒童的直接參與活動(dòng)的行為實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)課程目標(biāo)的。學(xué)生共性和個(gè)性的關(guān)系處理的不夠好。整堂課下來(lái)，只講求共性，而沒(méi)有突出學(xué)生的個(gè)性。

南沙河中心小學(xué) 楊明明

第三篇：我是聰明的消費(fèi)者（共）

《我是聰明的消費(fèi)者》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東版四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元 教學(xué)目標(biāo)：

1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力。

2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。

3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)別假冒偽劣商品的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、商品包裝、標(biāo)簽或說(shuō)明書。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都希望花最少的錢，多買一些自己喜歡的東西，并且還要保證質(zhì)量，是不是？其實(shí)，這里面有很多的學(xué)問(wèn)。你們想知道吧？今天，老師就和大家一起來(lái)探討一下。板書課題：我是聰明的消費(fèi)者

二、如何識(shí)別假冒偽劣商品？

1、同學(xué)們平時(shí)都買過(guò)哪些商品？

2、在買商品的時(shí)候不沒(méi)有遇到過(guò)偽劣商品？結(jié)合你自己或他人發(fā)生過(guò)的事例說(shuō)一說(shuō)都有哪些危害？（同桌或小組之間互相交流一下，然后和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。）

3、假商品危害很大，我們?cè)谶x購(gòu)的時(shí)候應(yīng)該怎樣去辨別真?zhèn)文?？使我們不受欺騙呢？

（以小組為單位討論一下，都有哪些好方法，可以結(jié)合某一種商品為例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，每組選出代表來(lái)回答。）教師：同學(xué)說(shuō)出這么多方法，老師也從中學(xué)到很多，下面就拿出準(zhǔn)備好的包裝袋，來(lái)鑒別是真是假，說(shuō)出理由。

三、廣告的影響：

1、師：有句廣告說(shuō)得好：“只買對(duì)的，不買貴的”說(shuō)起廣告同學(xué)都很清楚，在生活中無(wú)處不在，你能說(shuō)出幾句廣告詞嗎？（學(xué)生說(shuō)出）

2、在生活中商家為加大產(chǎn)品的知名度和銷售量設(shè)計(jì)發(fā)出各種誘惑人心的廣告，我們有很多時(shí)候都是通過(guò)廣告宣傳來(lái)認(rèn)識(shí)一種商品的，你們有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？（學(xué)生說(shuō)出）

3、當(dāng)然廣告是一種很好的宣傳手段，但是廣告完全是真的嗎？有些廣告為加大宣傳力度，夸大商品質(zhì)量，夸大作用，你們買過(guò)與廣告不符的商品嗎？（學(xué)生通過(guò)例說(shuō)出）

4、師：廣告只是一種宣傳手段，我們不能只相信廣告，在購(gòu)買商品時(shí)，應(yīng)該買一些自己所需的適合自己的商品。

四、如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

同學(xué)們我們學(xué)會(huì)了許多辨別商品的方法，但有時(shí)也會(huì)由于某種原因，會(huì)買到一些有質(zhì)量問(wèn)題的商品，我們的消費(fèi)者權(quán)益就會(huì)受到侵害。你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情？（學(xué)生指出生活中的例子）（出示投影）

（小組之間互相交流一下，你們沒(méi)有沒(méi)這樣的經(jīng)歷呢？你是怎么做的？）老師曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣的事，在商店買牛奶過(guò)期了。

我該怎么辦呢？扔了算了，可以嗎？（小組討論后來(lái)告訴老師）

師生互動(dòng)：退貨；拿著證據(jù)回去找他；我沒(méi)有要小票呀！提醒我以后要開發(fā)票或小票； 以后我一定要記住，跟商家要發(fā)票；以后要仔細(xì)觀察包裝，是可以避免的；（出示投影）師：小結(jié)

五、小結(jié)：學(xué)生匯報(bào)所學(xué)的知識(shí)。

課外實(shí)踐：和父母一起購(gòu)物，把你學(xué)到的知識(shí)用一用，把自己購(gòu)物的感受寫下來(lái)，和同學(xué)交流一下。

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? 我也說(shuō)一句吧友218.80.56.* 假的如此可以(東海光亮天然水晶廠欺騙手法)近日在一家名叫“中國(guó)東海光亮天然水晶廠”的網(wǎng)站上訂夠了一串天然海藍(lán)寶的水晶手鏈,并且要求開具發(fā)票(發(fā)票是對(duì)消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)的證據(jù)),結(jié)果東西到手的時(shí)候水晶珠子有一顆是破碎的質(zhì)量也極差,讓人驚訝的是他么廠家居然開具的是一張超級(jí)假的發(fā)票來(lái)欺騙我,這張發(fā)票是上海的,而且蓋了兩個(gè)章.一個(gè)“上海某某經(jīng)營(yíng)部”一個(gè)是他們廠家的章,真是造假的厲害,連發(fā)票都是假的,東西怎么會(huì)好呢?我在這里說(shuō)出來(lái)也是希望和我一樣有網(wǎng)上購(gòu)物的朋友一定要警惕小心這種網(wǎng)上隱藏的欺騙手段,不要再上當(dāng),我會(huì)繼續(xù)來(lái)維護(hù)權(quán)益.第七課時(shí) 我是聰明消費(fèi)者 教學(xué)目標(biāo)：

1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力。

2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認(rèn)識(shí)廣告對(duì)人們消費(fèi)心理的影響。

3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)別假冒偽劣商品的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、商品包裝、標(biāo)簽或說(shuō)明書。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們都希望花最少的錢，多買一些自己喜歡的東西，并且還要保證質(zhì)量，是不是？其實(shí)，這里面有很多的學(xué)問(wèn)。你們想知道吧？今天，老師就和大家一起來(lái)探討一下。

板書課題：我是聰明的消費(fèi)者

二、如何識(shí)別假冒偽劣商品？

1、同學(xué)們平時(shí)都買過(guò)哪些商品？

2、在買商品的時(shí)候不沒(méi)有遇到過(guò)偽劣商品？結(jié)合你自己或他人發(fā)生過(guò)的事例說(shuō)一說(shuō)都有哪些危害？（同桌或小組之間互相交流一下，然后和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。）

3、假商品危害很大，我們?cè)谶x購(gòu)的時(shí)候應(yīng)該怎樣去辨別真?zhèn)文?？使我們不受欺騙呢？（以小組為單位討論一下，都有哪些好方法，可以結(jié)合某一種商品為例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，每組選出代表來(lái)回答。）

教師：同學(xué)說(shuō)出這么多方法，老師也從中學(xué)到很多，下面就拿出準(zhǔn)備好的包裝袋，來(lái)鑒別是真是假，說(shuō)出理由。

三、廣告的影響：

1、師：有句廣告說(shuō)得好：“只買對(duì)的，不買貴的”說(shuō)起廣告同學(xué)都很清楚，在生活中無(wú)處不在，你能說(shuō)出幾句廣告詞嗎？（學(xué)生說(shuō)出）

2、在生活中商家為加大產(chǎn)品的知名度和銷售量設(shè)計(jì)發(fā)出各種誘惑人心的廣告，我們有很多時(shí)候都是通過(guò)廣告宣傳來(lái)認(rèn)識(shí)一種商品的，你們有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？（學(xué)生說(shuō)出）

3、當(dāng)然廣告是一種很好的宣傳手段，但是廣告完全是真的嗎？有些廣告為加大宣傳力度，夸大商品質(zhì)量，夸大作用，你們買過(guò)與廣告不符的商品嗎？（學(xué)生通過(guò)例說(shuō)出）

4、師：廣告只是一種宣傳手段，我們不能只相信廣告，在購(gòu)買商品時(shí)，應(yīng)該買一些自己所需的適合自己的商品。

四、如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

同學(xué)們我們學(xué)會(huì)了許多辨別商品的方法，但有時(shí)也會(huì)由于某種原因，會(huì)買到一些有質(zhì)量問(wèn)題的商品，我們的消費(fèi)者權(quán)益就會(huì)受到侵害。你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情？（學(xué)生指出生活中的例子）

（出示投影）（小組之間互相交流一下，你們沒(méi)有沒(méi)這樣的經(jīng)歷呢？你是怎么做的？）

老師曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣的事，在商店買牛奶過(guò)期了。

我該怎么辦呢？扔了算了，可以嗎？（小組討論后來(lái)告訴老師）

師生互動(dòng)：退貨；拿著證據(jù)回去找他；我沒(méi)有要小票呀！提醒我以后要開發(fā)票或小票；

以后我一定要記住，跟商家要發(fā)票；以后要仔細(xì)觀察包裝，是可以避免的；（出示投影）

五、小結(jié)：學(xué)生匯報(bào)所學(xué)的知識(shí)。

課外實(shí)踐：和父母一起購(gòu)物，把你學(xué)到的知識(shí)用一用，把自己購(gòu)物的感受寫下來(lái)，和同學(xué)交流一下。

《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》

【教材分析】

消費(fèi)是每個(gè)人都會(huì)遇上的話題，消費(fèi)能力是學(xué)生必備的一種生活能力，為培養(yǎng)學(xué)生初步的消費(fèi)觀和理財(cái)觀念，本組教材的主題為《花錢的學(xué)問(wèn)》，《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》一課是本組教材的第4課。本組教材的內(nèi)容大致分為兩個(gè)部分，前一部分是“家庭小賬本”，是讓學(xué)生對(duì)家庭收支情況有個(gè)大概的了解，體會(huì)父母掙錢的辛苦，理解父母的理財(cái)觀，而后面的三 個(gè)主題分別從怎樣花錢、了解購(gòu)物場(chǎng)所、購(gòu)物的注意事項(xiàng)等展開，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)理財(cái)觀，提高他們的消費(fèi)技巧，從而讓學(xué)生學(xué)做生活中的聰明消費(fèi)者。

【學(xué)情分析】

面 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)方式受到了挑戰(zhàn)，兒童以消費(fèi)者的身份參與了經(jīng)濟(jì)生活，他們需要具備一定的消費(fèi)常識(shí)、技巧與維權(quán)意識(shí)，為未來(lái)生活做準(zhǔn)備，而當(dāng)今孩子們手上都有零花錢，卻不知如何花，濫買的一些不合格產(chǎn)品，正威脅著孩子們的健康，還有部分孩子盲目消費(fèi)，不顧家庭 情況互相攀比，給家庭經(jīng)濟(jì)造成了極大的壓力。而且孩子們的消費(fèi)知識(shí)多數(shù)是在生活中自主體驗(yàn)中學(xué)會(huì)的，沒(méi)有系統(tǒng)的關(guān)于消費(fèi)的科學(xué)指導(dǎo)。所以本單元的教學(xué)與孩子們的生活緊密聯(lián)系，容易引起孩子們極大的學(xué)習(xí)興趣，積極、愉快地生活，形成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

【設(shè)計(jì)思路】

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)及要求，我力求讓孩子們積極參與交流活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)、積極的參與中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，因此，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：通過(guò)游戲“看商品猜 價(jià)格”讓孩子們明白商品價(jià)格變化的原因，探究如何才能買到物美價(jià)廉的商品的好辦法，接著通過(guò)“火眼金睛”這個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解食品包裝袋上的學(xué)問(wèn)后，再 親身參與活動(dòng)，辨別食品的偽劣，這樣本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就迎刃而解了。在這基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了第三環(huán)節(jié)“我的權(quán)益我做主”，通過(guò)與學(xué)生交流，從學(xué)生自身的經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合書本知識(shí)，懂得買到不合格商品的解決辦法，順利解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)，希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓孩子們了解身邊的生活，掌握生活的技巧，真 正學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)品德課程與社會(huì)生活的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與能力：了解選擇商品的有關(guān)常識(shí)，會(huì)看包裝袋或商品說(shuō)明書中的有關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。

行為與習(xí)慣：組織開展相關(guān)商品的調(diào)查活動(dòng)，能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因，并在購(gòu)物中能根據(jù)自己的需要，學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品，并知道購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題如何保護(hù)自己的權(quán)益。

情感與態(tài)度：具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)開心購(gòu)物，激發(fā)快樂(lè)生活的情感。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1、了解價(jià)格變化的原因，學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品。

2、知道包裝袋上的信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。

難點(diǎn)：

初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，并知道購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題如何保護(hù)自己的權(quán)益。

【活動(dòng)過(guò)程】

☆ 課前互動(dòng)：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：《幸福拍手歌》

2、猜謎：老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ)，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)聽好：

耳到、眼到、口到、心到（打一字）

真棒，就是聰明的聰字。(出示板書“聰明”)

在學(xué)習(xí)中，我們要做到耳到——認(rèn)真傾聽，眼到——仔細(xì)觀察，口到——積極發(fā)言，心到——用心思考，（邊說(shuō)邊指出“聰”的各部分）這就是聰明的你成功的秘訣，老師還給表現(xiàn)最棒的小組帶來(lái)了聰明花，哪組得到的花兒最多，精彩獎(jiǎng)品等你拿哦！

☆

教學(xué)過(guò)程：

一、談話揭題：

同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡逛超市嗎？都會(huì)去買些什么呢？

我們?nèi)コ匈I自己想要的東西，這就是消費(fèi)，我們就是消費(fèi)者，在生活中我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻斆鞯南M(fèi)者呢，這節(jié)課，老師就和大家一起走近聰明的消費(fèi)者。（出示板書）

二、在活動(dòng)中學(xué)

(一)看商品，猜價(jià)格。

要 想做一名聰明的消費(fèi)者，首先要學(xué)會(huì)了解商品的價(jià)格。課前，同學(xué)們也做過(guò)調(diào)查，相信有很大的收獲。同學(xué)們喜歡看過(guò)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的“購(gòu)物街”這個(gè)欄目嗎？其中最有意思的就是“看商品，猜價(jià)格”這個(gè)游戲了，今天，老師把這個(gè)游戲也搬到了我們的課堂上，讓你們也親身體驗(yàn)一下，好嗎？

1、(課件出示)游戲規(guī)則：

老師出示一件商品，同學(xué)們可以猜猜它的價(jià)格，但要求在小組內(nèi)討論后出價(jià)，由每組的小組長(zhǎng)報(bào)價(jià)。誰(shuí)的小組報(bào)的價(jià)格接近真實(shí)的價(jià)格，這個(gè)小組就勝出，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、出示“谷粒谷力”、“筆袋”、“廣味源兒童醬油”等幾件商品，并猜價(jià)格。

3、商品的價(jià)格差異居然這么大，那我們平時(shí)如何才能買到物美價(jià)廉的商品呢，你有什么妙招嗎？

4、生自由發(fā)言

5、教師小結(jié)：（出示課件：溫馨提示并相機(jī)板書）

（1）同樣的貨品要學(xué)會(huì)貨比三家。

（2）不是急用的物品，可以選擇在有促銷活動(dòng)時(shí)購(gòu)買。例如，換季時(shí)打折的衣服比較便宜，那時(shí)買挺劃算。

（3）有些店鋪允許還價(jià)的，可以還價(jià)后再買。

小結(jié)：有了這些購(gòu)物的小竅門，以后和爸爸媽媽上街買東西時(shí)，你也不妨試試這些方法，爸爸媽媽肯定會(huì)夸你是個(gè)懂事、聰明、會(huì)當(dāng)家的好孩子。但是做一名聰明的消費(fèi)者，光會(huì)省錢還不夠，還要學(xué)會(huì)辨別生活中的優(yōu)劣商品。

（二）火眼金睛

1、了解不合格商品的危害

我們每天都在與商品打交道，特別是我們常吃的食品和常用的學(xué)習(xí)用品、玩具等，這些商品的質(zhì)量到底如何呢？我們能放心食用或使用它們嗎？老師從一份資料上看到這樣一組數(shù)據(jù)，（出示課件）

2、我們身邊居然有這么多不合格的商品，看到這些觸目驚心的數(shù)字，你想說(shuō)什么？

3、是呀，我們身邊的一些商品的質(zhì)量真是令人擔(dān)憂啊，那我們平時(shí)購(gòu)買商品應(yīng)該注意看什么呢？請(qǐng)翻開課本第60頁(yè)，生反饋。

4、、教師歸納：食品看包裝，藥品、電器注意看說(shuō)明書上的信息，只要我們有一雙慧眼，就能辨別商品的優(yōu)劣。

5、說(shuō)說(shuō)商品包裝上都有那些信息。（相機(jī)出示課件）

6、有了這些信息可以更好地幫助我們辨別商品的偽劣，但是有一些商品包裝上的信息卻不完整，特別是食品，吃了這些質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，我們的身體健康會(huì)受到影響，所以我們?cè)谶x購(gòu)食品時(shí)尤其要注意看食品包裝上的什么信息？

7、（出示課件：書61頁(yè)的圖片）看看，這個(gè)包裝袋上顯示了什么內(nèi)容，你覺(jué)得還缺少什么說(shuō)明呢？為什么必須要有這些說(shuō)明？

8、你們發(fā)現(xiàn)了嗎？食品包裝袋上還有這個(gè)重要的標(biāo)志，補(bǔ)充介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)包裝袋上的QS標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害產(chǎn)品標(biāo)志等。（課件出示）

9、游戲：火眼金睛。

有了辨別優(yōu)劣商品的辦法，接下來(lái)，老師請(qǐng)同學(xué)們用好你的火眼金睛，看看老師給的這些商品是否合格，還得說(shuō)說(shuō)你的理由。

師發(fā)給每個(gè)小組的同學(xué)兩種食品，辨別合格食品與不合格食品。討論后，各小組請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)匯報(bào)。

（在活動(dòng)中預(yù)設(shè)了三無(wú)產(chǎn)品、過(guò)期產(chǎn)品、校園周邊亂買零食的相片等，在與學(xué)生的討論交流中，教會(huì)學(xué)生計(jì)算保質(zhì)期，明確告訴學(xué)生千萬(wàn)別買三無(wú)產(chǎn)品，過(guò)期產(chǎn)品。）

10、小結(jié)：

同 學(xué)們真是火眼金睛，能仔細(xì)分辨食品的優(yōu)劣。確實(shí)，市場(chǎng)上的這些不合格的食品都在危害著我們的健康，可我們當(dāng)中的一些同學(xué)處在危害當(dāng)中卻毫不知情，學(xué)校門口、周邊的小店鋪中隨處可見不合格的食品，這些食品對(duì)同學(xué)們的身體健康造成了危害，相信聰明的消費(fèi)者是不會(huì)再去購(gòu)買這些不合格食品的。

（三）我的權(quán)益，我做主

1、老師今天無(wú)意中買了這些三無(wú)產(chǎn)品、過(guò)期產(chǎn)品等不合格的食品該怎么辦呢？

2、你和你的家人有沒(méi)有過(guò)類似的經(jīng)歷，是怎么處理的？

（要求換貨，修理，退貨，作為消費(fèi)者，向商家索要發(fā)票是我們的權(quán)利，而我們也要懂得維護(hù)自己的權(quán)益。）

3、如何防止大家再買到不合格的產(chǎn)品呢？ 你還有什么更好的辦法嗎？

（出示消費(fèi)者權(quán)益日、中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)網(wǎng)、本地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話等相關(guān)信息）

三、兒歌結(jié)題

1、這節(jié)課，我們的收獲可真大，我們學(xué)了這么多的購(gòu)物知識(shí)，學(xué)會(huì)辨別優(yōu)劣商品，也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己權(quán)益的各種方法，最后老師送給大家一首食品安全兒歌，希望同學(xué)們記住它，并在今后的生活中繼續(xù)尋找更多的消費(fèi)知識(shí)，真正成為聰明的消費(fèi)者。

兒歌：小朋友，要記牢，購(gòu)買食品要仔細(xì)，看清廠名和廠址，過(guò)期變質(zhì)買不得。

見了三無(wú)快舉報(bào)，12315，電話莫忘了，安全健康最重要，——最重要！

2、、課后延伸作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)服裝、藥品、電器、日用品等商品，選擇自己感興趣的一類進(jìn)行調(diào)查了解。

【板書設(shè)計(jì)】 做個(gè)聰明的消費(fèi)者

貨比三家

促銷活動(dòng) 火眼金睛 權(quán)益保護(hù)

討價(jià)還價(jià)

聰明消費(fèi)

第四篇：四年級(jí)品社

望果節(jié) 西藏人民一年一度預(yù)祝豐收的民族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝活動(dòng)從八月一日起舉行，為期不等，慶?；顒?dòng)內(nèi)容有賽馬、演藏戲、歌舞、物資交流等。達(dá)瑪節(jié) 藏族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢六月十四日左右舉行賽馬、賽牛和騎射。趕秋 苗族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢農(nóng)歷立秋之日，慶賀一年來(lái)五谷豐登。

苗族新年 苗族的新年，在農(nóng)歷十月的第一個(gè)丑日，苗語(yǔ)叫“冷釀廖”。

四月八（1）貴陽(yáng)市附近各縣苗族重要節(jié)日之一。傳說(shuō)這個(gè)節(jié)日起源于明代。每逢農(nóng)歷四月初八，苗族青年著盛裝，群集貴陽(yáng)市噴水池旁，縱情歌唱、憑吊、追念歷史傳說(shuō)中民族英雄亞努。解放后，成為各族人民友好團(tuán)結(jié)的聚會(huì)。（2）布依族的節(jié)日之一。各地稱呼不一，有“牛王節(jié)”、“牧童節(jié)”或“開秧節(jié)”。這一天，人和牛都吃“牛王粑”或糯米飯，并都休息一天，表示對(duì)耕牛的慰勞。

慶年節(jié) 每年農(nóng)歷十月，是彝族人民的年節(jié)。彝族人民在年節(jié)中，飲酒、歌唱、互相拜年，祝賀這個(gè)節(jié)日。

火把節(jié) 彝族、白族等的最大節(jié)日，廣泛流行于云南及四川部分地區(qū)。農(nóng)歷六月二十四日起一至三天的晚間，男女老幼點(diǎn)燃火把，察看田苗，并飲酒歡聚，盡情歌舞（亦稱星回節(jié)）。

歌墟（哥婆節(jié)）是壯族人民盛大的歌舞節(jié)日。一般在每年農(nóng)歷的正月十五、三月初三、四月初八、五月十二日舉行。

過(guò)端 水族盛大節(jié)日。水語(yǔ)叫“借端”，意為過(guò)年。水歷以農(nóng)歷九月為歲首，在農(nóng)歷八月下旬至十月上旬，每逢“亥”日，各地按習(xí)慣順序先后舉行，互相來(lái)往慶祝。1959年三都水族自治縣水族人民把節(jié)日定在農(nóng)歷九月的同一個(gè)亥日，并舉行傳統(tǒng)的賽馬及群眾性的文娛活動(dòng)。

開齋節(jié)（德爾節(jié)、肉孜節(jié)）是宗教節(jié)日。即伊斯蘭教封齋月滿后開齋的日子?；刈逵址Q過(guò)小年。每年九月（伊斯蘭教歷，下同）戒齋（即封齋），十月初開齋。凡是戒齋的人，每天從黎明到日落，戒除一切飲食，期滿二十日，尋看新月，見月即行開齋（如不見月則封滿三十日），次日為開齋日，恢復(fù)正常飲食。新疆各族穆斯林稱開齋節(jié)為肉孜節(jié)。

圣紀(jì)節(jié) 在伊斯蘭教歷三月十二日，回族、維吾爾族都叫紀(jì)節(jié)。是紀(jì)念伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德的，他的誕生和逝世均在回歷的三月。

達(dá)努節(jié) 又叫“浪提球”。在農(nóng)歷五月二十九舉行，是瑤族人民最大的節(jié)日。意思是慶祝勝利和豐收。

三月街 也叫“觀音市”。白族地區(qū)的重大市集和節(jié)日。每年農(nóng)歷三月十五至二十，云南和鄰省各族人民匯集大理（地名），交流物資，舉行賽馬、射箭、歌舞等活動(dòng)。解放后，成為各族人民社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)交流和民族團(tuán)結(jié)慶賀的集會(huì)。

哈尼族新年 哈尼族新年有二：一為六月，一為十月。六月的新年也叫祭秋房或祭田節(jié)。

傣歷新年 傣族度新年是在傣歷六月，相當(dāng)于農(nóng)歷三月的清明節(jié)前后。傣歷在過(guò)年時(shí)，由于有一次盛大的活動(dòng)—潑水，所以也叫“潑水節(jié)”。

三月三 是海南黎族中關(guān)孚系黎胞的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷三月初三這一天，黎族人民舉行盛會(huì)，預(yù)?！吧教m”（山地旱稻），狩獵豐收。這一天，又是青年男女尋找自己情侶的歡樂(lè)日子。

古爾邦（庫(kù)爾班）節(jié) 是信仰伊斯蘭教的回、維吾爾、哈薩克、烏孜別克、塔塔爾、塔吉克、柯爾克孜、撒拉、東鄉(xiāng)、保安10個(gè)民族的宗教節(jié)日。每年從開齋節(jié)那日起，后推70天，即為“古爾邦”節(jié)?；刈逵姆Q過(guò)大年。維吾爾族和哈薩

克族也都把“古爾邦”節(jié)作為他們的新年。不過(guò)，維吾爾族不稱“古爾邦”節(jié)，而叫“庫(kù)爾班”。

山東萊西的一個(gè)習(xí)俗：他們那誰(shuí)搬新房,大家就到新房吃飯,一定得送主人什么鍋啊,瓢啊之類的廚具作為恭喜禮物

濟(jì)南“溫鍋”的習(xí)俗

濟(jì)南搬家習(xí)俗、濟(jì)南搬家有什么講究？

一： “六組物品”先入宅 搬家前要先準(zhǔn)備下列六類日常生活之必須品:

1.米:用米桶裝八分滿的米.米桶裏放一個(gè)紅包,內(nèi)藏紙幣,茶葉及九個(gè)銅錢(或5角硬幣).2.水:用水桶裝七分滿的水(水要從“舊居”處取).3.碗筷:為家中每人準(zhǔn)備一套新碗筷,“雙數(shù)”為吉.4.畚箕,掃帚一對(duì),上面綁紅布.5.為家中每人準(zhǔn)備一套新的內(nèi)衣褲,枕頭及床單.6.火爐,煤氣灶、鍋及風(fēng)扇.搬家時(shí)將上述六類日常用品於擇定的吉時(shí)先搬進(jìn)新居的廚房,然後其他物品才可搬進(jìn)新宅.北京人的習(xí)俗，搬家時(shí)首先要放炮，按老人的說(shuō)法是“新房頭上三只鬼，放炮可以驅(qū)惡鬼”，這種迷信的說(shuō)法，早已不被年輕人接受，但進(jìn)入 新居，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，畢竟是件令人興奮的事情，放放炮制造一點(diǎn)聲響，圖 的是個(gè)熱鬧?？墒潜本┮呀?jīng)明令禁止燃放鞭炮，因此，在搬家時(shí)一般采用折衷 的手段，買它數(shù)十個(gè)氣球，分布于每一間屋子，然后和家人到處亂踩，乒乒乓 乓煞是熱鬧。上海人的風(fēng)俗理論是，建造樓房要挖坑刨地，占據(jù)了土地公公的地盤，害得土地公公無(wú)家可歸，他老人家會(huì)生氣的。因此，搬新居時(shí)在房間的每個(gè)角落燒香，讓他老人家享受到人們的香火供奉，便可以另覓新居了。當(dāng)香火散去，將香灰掃去，拿出若干蘋果，在燃香的地方擺上蘋果，代表著平平安安的意思??

山西人的一般做法，搬家時(shí)取一盆水，放在房屋的東南角，再口中念念有詞曰：紫氣東來(lái)，錢財(cái)南來(lái)，老天助我，多多發(fā)財(cái)。

少數(shù)民族搬新居習(xí)俗：

哈尼族的婚戀習(xí)俗豐富多彩，儉樸有趣。不同的支系和地域有不同風(fēng)俗。-------“躲婚”。紅河南岸的部份哈尼族，姑娘出嫁過(guò)門的那天晚上，無(wú)論是兩相情愿定終生，還是父母包辦的婚姻。在新郎和接親隊(duì)伍來(lái)到之前，要跑到鄰居家中躲起來(lái)。晚上9點(diǎn)種左右，要派出一批伙子去找新娘。找到之后將其

拉回家中，由婦女們幫其梳妝打扮，然后請(qǐng)到婚宴上與新郎坐在一起。按俗定規(guī)距互換酒杯和飯碗，滿族的婚禮習(xí)俗：

提起滿族的婚俗，得從一段滿族的神話故事講起：長(zhǎng)白圣母佛庫(kù)侖，有一天在天池沐浴，見到一只嘴噙朱果的五彩靈鳥飛來(lái)，她上前去抱，不料朱果洽巧落入她的口中，因此懷揣有孕，生下始祖布庫(kù)里雍順。

這是母系氏族社會(huì)的真實(shí)寫照，也說(shuō)明滿族的婚俗是從群婚制、對(duì)偶婚制、最后發(fā)展到一夫一妻制的。

滿族入主中原以后，婚俗受到漢族的影響，禁止了早婚，取締了收繼婚，婚姻儀式也滲入了漢族婚俗的許多成分，但直到清末民初，滿族的婚嫁依然保持著很多固有的傳統(tǒng)風(fēng)俗。下面我們不妨作一簡(jiǎn)介。

先說(shuō)訂婚。據(jù)《柳邊紀(jì)略》載：

“婚姻擇門第相當(dāng)者，先求年老為媒。將允，則男之母徑至女家視其女，與之簪珥、布帛。女家無(wú)他辭，男之父乃率其子至女之姻親家叩頭……”。

從這一段記載分析，我們可以看出，滿族訂婚要經(jīng)歷說(shuō)媒、相看、“換盅”這樣三步曲：

說(shuō)媒，這有兩種情況：

一種是男女雙方家長(zhǎng)早已有了好感，有意訂下兒女親事，男方就主動(dòng)托人去說(shuō)媒。

另一種是雙方并不熟悉，全由媒人在中間撮合。媒人到女方去說(shuō)親，一般要去三次，每次一瓶酒，故俗語(yǔ)有云：

“成不成，三瓶酒。”

還說(shuō)：

“媒人是桿秤，全靠?jī)深^硬?！?/p>

相看（也叫相親），是男方到女家相看媳婦。相看的內(nèi)容，無(wú)非是門風(fēng)、財(cái)富、才干、美丑、健康這五個(gè)方面。

“換盅”，即男家到女家送訂親彩禮。到了女家，禮品要置放在西墻祖宗板下的香案上，然后兩親家翁并跪，酌酒互相醮祭，故稱之謂“換盅”?！皳Q盅”之后，兩家就算正式訂親。

再說(shuō)娶親。滿族人規(guī)矩大，結(jié)婚的說(shuō)道比較多，從問(wèn)娶、親迎到完婚，十分復(fù)雜：

“問(wèn)娶”又叫“問(wèn)日子”，由男方擇定吉日，置備酒淆至女家與其商量，如女方同意，再由媒人陪同男方送去布匹、首飾及肉、酒到女家，俗稱“下大茶”。到了迎娶的前一天，女方則要把陪送的嫁妝送到男家，俗稱：“過(guò)箱柜”。

娶親一般要熱鬧三天：頭一天叫“響棚”，第二天是“亮轎”，第三天才成親。娶親時(shí)的穿戴：新郎是頭戴纓帽，身著箭衣，腰扎達(dá)荷帶，披紅帶花；新娘是身穿拉草衣，頭梳大卷式，上蒙紅蓋頭。迎親時(shí)去的人是單數(shù)，回來(lái)是雙數(shù)。喜車必須在清晨趕回男家門口，在門口要停一會(huì)兒，俗稱“練性”。待到新娘下轎時(shí)，新郎要朝轎門簾輕輕射三箭，這是古代滿族掠奪婚姻的遺風(fēng)。新娘下轎，要紅氈鋪地，腳踏紅氈走到天地桌前。拜完天地，再用紅氈將一對(duì)新人引入洞房。新郎在前，到門坎時(shí)，新郎用箭桿（后來(lái)改為手或秤桿）挑下新娘頭上的紅蓋頭。新

郎新娘進(jìn)新房時(shí)，親友們要向他們身上拋撒五谷雜糧，取人壽年豐之意。進(jìn)了洞房以后，新郎新郎就開始對(duì)坐，俗稱“坐?！薄?/p>

滿族還有鬧洞房的習(xí)俗，參加婚禮的親友們一起高唱喜歌“拉空齊”，其大體意思是：美麗的姑娘結(jié)婚了，祝愿你們白頭到老，生活美滿幸福。新人在洞房?jī)?nèi)要喝“交杯酒”，吃喜面，嘗子孫餑餑。圍觀的親友還要有人用一語(yǔ)雙關(guān)的話向新娘發(fā)問(wèn)：“生不生？”，然后由迎親婆代答：“生”，其意是早生貴子。

翌日清晨，新娘要拜公婆、叔伯，敬煙問(wèn)安，謂之“分大小”；婚后三天或七天，新娘得回娘家，俗稱“回門”。

第五篇：四年級(jí)品社

四年級(jí)品社

第一單元

一、填空。

1、（）是我國(guó)古代的宏偉建筑，被稱為“世界八大奇跡之一”。

2、河北省是（）的發(fā)祥地之一，在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，留下了許許多多的（），它們是中華民族的（）。

3、俯瞰中國(guó)的版圖，在（）下游的（）平原的北部，有一塊富饒的土地，這就是我的家鄉(xiāng)（），又稱（）。

4、河北省境內(nèi)的（）長(zhǎng)城，東起（），西到（），長(zhǎng)約（）千米，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)

18、（）是解放全中國(guó)的最后一個(gè)（）指揮所，新中國(guó)就從這里走來(lái)。

19、西柏坡廣場(chǎng)上矗立著（）五位偉人的塑像，引導(dǎo)我們愛戴革命領(lǐng)袖。

20、祖沖之是我國(guó)（）時(shí)期偉大的（），還是（）學(xué)家和（）學(xué)家。他重新造出早已失傳的（）、（）等，編制了在當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的（）為我國(guó)古代科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

21、李大釗是中國(guó)最早的（）者，接出的（）運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要（）之一。

22、（）年（）月，俄國(guó)爆發(fā)了（）革命。李大釗發(fā)表文章指出，中國(guó)應(yīng)走（）的路。

晶。

5、趙州橋，又稱（），建于（）年間（581—618），由著名工匠（）創(chuàng)建，因橋體全部用（）建成，俗稱“大石橋”。

6、趙州橋的（）之大，（）之美，（）之精，（）之長(zhǎng)，在我國(guó)古代橋梁史中首屈一指，被稱為“（）”，是世界現(xiàn)存的最（）的石拱橋。

7、（）鐵獅子建于（）年，是我國(guó)現(xiàn)存最大最古老的鑄鐵工藝品，距今已有一千多年的歷史。鐵獅子又名（），它是古代滄州人民的象征?，F(xiàn)在鐵獅子為滄州市的市徽。

8、承德避暑山莊建于1703-1790年，為清代帝王夏日（）和（）的場(chǎng)所，清初的第二個(gè)（）中心。是我國(guó)現(xiàn)存最大的古代（）。1994年被列入（）。

９、趙武靈王是戰(zhàn)國(guó)時(shí)（）國(guó)歷史上一位很有作為的國(guó)君，為了國(guó)家的強(qiáng)大，他勇于革新，令將士穿（），學(xué)（），變車戰(zhàn)為（），推行（）軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大提高，終于成為戰(zhàn)國(guó)（）之一。

10、山海關(guān)是（）與（）之間的咽喉要沖，形勢(shì)險(xiǎn)要，古人稱“（）”。山海關(guān)成為明清以來(lái)（）的代表稱號(hào)。

11、保定古蓮池地處保定市鬧區(qū)，總面積（）平方米，博得了“（）”的美稱。1900年10月，（）、（）、（）、（）四國(guó)入侵保定珍貴文物被搶掠一空。

12、隆興寺建于（）四年（1052）具有極高的（）、（）、（）等研究?jī)r(jià)值。

13、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，（）里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊(duì)”——（）。

14、《小兵張嘎》、《雞毛信》等是反映中華兒女抗擊（）的電影。

15、西柏坡是（）等革命領(lǐng)袖（）和（）過(guò)的地方。

16、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的國(guó)際主義戰(zhàn)士是（），為中國(guó)獻(xiàn)身的國(guó)際友人是（）。

17、西柏坡是（）?。ǎ┛h的一個(gè)小山村，1948年5月至1949年3月為（）所在地以（）為首的黨中央，在西柏坡組織和指揮了聞名世界的（）。

23、（）年北京爆發(fā)了（）運(yùn)動(dòng)。李大釗是主要的（）者和（）者，他和學(xué)生一起上街游行。

24、我的家鄉(xiāng)河南蘭考。黨的好干部（）全心全意為民服務(wù)的先進(jìn)事跡。（）與1991年2月9日題詞“向焦裕錄同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)！”

25、河北的（）多次獲得跳水冠軍。

26、我們家鄉(xiāng)流傳著這樣一句話“上至九十九，下至才會(huì)走，（）耍雜技，人人有一手。”全縣（）個(gè)村，村村都有（）藝人。

27、我的家鄉(xiāng)唐山被稱為（）。皮影人物（），造型（）在幕布上蹦來(lái)蹦去，可有趣了。

28、剪窗花的步驟（1）（），（2）（）。

29、河北的家鄉(xiāng)戲是（），保定府有三宗寶：（）、（）、（）。

30、河北省簡(jiǎn)稱（），省會(huì)是（）?？偯娣e為（）萬(wàn)平方米，人口（），有（）、（）、（）、（）等50多個(gè)民族。

31、古代科學(xué)家（），把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，即3.1415926和3.1415927之間，這個(gè)數(shù)字比歐州早了一千年。

二、問(wèn)答。

1、家鄉(xiāng)有哪些名勝古跡？河北的名人有哪些？

2、河北省為什么又稱“燕趙大地”？

3、趙州橋?yàn)槭裁幢环Q為“天下第一橋”？

4、舉出反映中華兒女抗擊日本侵略者的電影。

5、祖沖之有哪些貢獻(xiàn)？他的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

6、李大釗對(duì)中國(guó)革命做出了哪些貢獻(xiàn)？我們應(yīng)該向革命先烈學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？

7、我們應(yīng)該向焦裕錄同志學(xué)習(xí)什么？

8、你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲和自豪的地方？

9、家鄉(xiāng)的最有特點(diǎn)的事物有哪些？說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)？

10、中國(guó)結(jié)的寓意有哪些？

11、舉出你所知道的良好的風(fēng)俗習(xí)慣？

12、設(shè)計(jì)一個(gè)幫助烈軍屬的計(jì)劃。

13、你對(duì)長(zhǎng)城知多少？（至少3方面）

14、涉縣有哪些值得驕傲和自豪的地方？

15、你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣有哪些？

三、連線。

1、名勝古跡 鐵獅子

趙縣

趙州橋

保定

武靈叢臺(tái)

承德 20、傳統(tǒng)的寄信、發(fā)電報(bào)、和電傳，正部分地被（）、（）等現(xiàn)代通信手段代替。

21、打電話時(shí)不知道對(duì)方號(hào)碼，可以撥打（）查號(hào)。

古蓮池

易縣

避暑山莊

滄州

山海關(guān)

秦皇島

清西陵

正定

隆興寺

邯鄲

2、傳統(tǒng)藝術(shù)

永年

雜技之鄉(xiāng)

曲陽(yáng)

太極拳之鄉(xiāng)

滄州

皮影之鄉(xiāng)

吳橋

剪紙之鄉(xiāng)

唐山

武術(shù)之鄉(xiāng)

蔚縣

石雕之鄉(xiāng)

武強(qiáng)

年畫之鄉(xiāng)

第二單元

一、填空。１、通信的發(fā)展為我們提供了（）、（）、（）的服務(wù)。

２、今天，人類的（）和（）已經(jīng)延伸到千里之外，甚至（）。

３、一驛過(guò)一驛，驛騎如（）。

４、世界馬拉松長(zhǎng)跑起源于（）。（）年，在世界第一屆奧運(yùn)會(huì)上，把（）跑過(guò)的距離定為長(zhǎng)跑項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。

５、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，（）為八路軍送信。

６、郵寄（）仍是我們常用的通信方式。

７、郵政編碼（）位構(gòu)成，表示郵局（），準(zhǔn)確填寫便于（），如不清楚（）。

８、寄信時(shí)要寫清收信人的（）、（）、（），寄信人的（）、（）。

９、我們還通過(guò)（）互相交流、互致問(wèn)候，我們總是期待著再次相見的時(shí)刻。我多么希望變成一只（），在天空翱翔，為世界人民祈禱（）。

１0、現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們之間的（），增進(jìn)了人們之間的（），地球成為了一個(gè)（）。

11、（）使我們偏僻的山村也能收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目。

12、（）仍然是我們常用的通信方法。

13、現(xiàn)代化的（）大大加快了郵遞的速度。

14、郵電局是收發(fā)（）和訂閱（）的地方。郵局工作的叔叔是（）、（）的使者。

15、郵電通信設(shè)施關(guān)系到（），（）是溝通你我的橋梁，愛護(hù)（）人人有責(zé)。

16、假報(bào)警是（）行為，私拆別人信件是（）行為。

17、細(xì)微的言行往往反映出人們的（），提高（）要從身邊的（）做起。打電話時(shí)要使用（）。

18、《中華人民共和國(guó)憲法》第四十條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的（）和（）受到法律保護(hù)。任何組織和個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的（）和（）?！?/p>

19、寄信收費(fèi)的高低與（）有關(guān)系。

二、問(wèn)答。

1、你了解通信的種類嗎？還有哪些？

2、古代通信的特點(diǎn)是什么？

3、寄信時(shí)要注意什么？

4、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)通信的變化。

5、偏僻的山村是怎樣收看到中央電視臺(tái)的節(jié)目的？

6、郵電局都開展了哪些服務(wù)項(xiàng)目？

7、一封信從出發(fā)到送到收信人手里，凝聚了多少人的勞動(dòng)？

8、我們應(yīng)向郵遞員學(xué)習(xí)什么？

9、打電話要使用什么文明用語(yǔ)？（至少5句）在公共場(chǎng)所打電話要注意什么？

10、我們應(yīng)該如何對(duì)待別人的信件？

11、列舉通信設(shè)施有哪些？

第三單元

一、填空。

1、我們的日常生活（）交通工具，（）的交通為我們的生活提供了許多（）。

2、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展水平是社會(huì)（）的主要標(biāo)志之一。

3、舊中國(guó)路上跑得全是（），因此有人把中國(guó)稱為“（）”博覽會(huì)。

4、（）是我國(guó)鐵路建設(shè)的先驅(qū)。（）年，他主持修建了我國(guó)自建的第一條鐵路——（）。

5、人們常說(shuō)：“要想富，（）?！钡缆返臅惩椋ǎ┑陌l(fā)展插上了翅膀。6、1993年全面開工的（），始自（）站，終到（）站，全長(zhǎng)（）千米，沿海經(jīng)過(guò)（）個(gè)身省、市，（）個(gè)縣，輻射范圍為（）平方千米。

7、我國(guó)的第一架飛機(jī)是（）年制造的。

8、交通運(yùn)輸方式有（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸、（）運(yùn)輸和（）運(yùn)輸?shù)任宸N方式。9、1988年（）高速公路建成通車，我國(guó)高速公路實(shí)現(xiàn)了零的突破。之后，相繼建成了（）、（）、（）等十幾條高速公路，我國(guó)公路建設(shè)跨出了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。

10、各種交通運(yùn)輸設(shè)施的（），使人們的生活更加（）。

11、全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交車售票員是（）。

二、問(wèn)答。

1、我們家鄉(xiāng)常用的交通工具有哪些？

2、說(shuō)說(shuō)我國(guó)的第一輛汽車誕生的故事。為什么把這輛汽車取名叫“解放”？

3、如果沒(méi)有飛機(jī)，世界將是什么樣子？

4、你還能發(fā)明什么交通工具？

5、交通設(shè)施有什么用途？為什么要愛護(hù)交通設(shè)施？

6、道路上的車輛越來(lái)越多，給我們的生活帶來(lái)了什么呢？

7、怎樣做一個(gè)文明小乘客？

8、汽車有哪些危害？

9、說(shuō)說(shuō)世界上的新型汽車有哪些？

10、未來(lái)的交通會(huì)是什么樣子？你還想做些什么？

11、你對(duì)交通設(shè)施知多少？（至少三個(gè)）