欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》

      時(shí)間:2019-05-12 05:21:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》》。

      第一篇:2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》

      2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》

      四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。

      第一題 網(wǎng)站首頁和主頁的區(qū)別。(信息技術(shù)專業(yè)問題)【參考答案】

      主頁是我們打開瀏覽器后第一個(gè)彈出的網(wǎng)頁,它可以是某個(gè)網(wǎng)站的首頁。比如打開IE時(shí)自動(dòng)打開主頁“004km.cn”;首頁是服務(wù)器上默認(rèn)第一個(gè)打開的網(wǎng)頁,004km.cn服務(wù)器根據(jù)服務(wù)器設(shè)置把index.html給你,所以index.html就是004km.cn的首頁,這兩個(gè)對(duì)象是不同的。IE設(shè)置的是主頁,不能設(shè)置google的首頁。

      第二題 小學(xué)信息技術(shù)老師的職責(zé)?!緟⒖即鸢浮?/p>

      (1)認(rèn)真履行任課教師職責(zé),認(rèn)真鉆研教材,確定教學(xué)目標(biāo),制訂教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)內(nèi)容。

      (2)熟悉電腦室的整體運(yùn)作,正確使用有關(guān)電器設(shè)備和儀器,能對(duì)機(jī)器做好日常的一般維護(hù),及時(shí)排除故障,經(jīng)常檢查電腦室的溫度、電源電壓,管好電腦室的工作環(huán)境。

      (3)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,設(shè)立使用登記表,杜絕使用不經(jīng)允許的軟件,不私自外借各類軟硬件,做好防病毒工作。

      (4)加強(qiáng)管理,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,外來人員不得上機(jī)操作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)電腦房儀器、設(shè)備的教育,搞好清潔衛(wèi)生工作。

      (5)加強(qiáng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行暢通。及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)頁。(6)重視提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,帶好電腦興趣小組。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)修提高,積極參加各級(jí)各類信息技術(shù)教師競賽活動(dòng)。

      第三題 如何教育學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)? 【參考答案】

      一、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)

      引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng),它不僅是聊天和游戲的一種娛樂工具,還有收發(fā)信件的電子郵件服務(wù)、進(jìn)行用戶交流的網(wǎng)絡(luò)新聞服務(wù)、信息

      查詢服務(wù)、遠(yuǎn)程可視會(huì)議服務(wù)和多人講座的實(shí)時(shí)上網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物以及信息發(fā)布,對(duì)學(xué)生而然還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作用,通過遠(yuǎn)程教學(xué)與輔導(dǎo),架起與遠(yuǎn)方名師直接的溝通的橋梁、通過網(wǎng)絡(luò)可以查找到課本上沒有的知識(shí),拓展知識(shí)視野、通過網(wǎng)絡(luò)了解最新的國際國內(nèi)新聞資訊等等。同時(shí)也讓同學(xué)們知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,和現(xiàn)實(shí)生活存在很大的差異,在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩如煙海的信息中也有相當(dāng)數(shù)量的虛假和有害信息。

      二、引導(dǎo)監(jiān)管學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)

      在青少年階段,主要是學(xué)習(xí)信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息,以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。但是,如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳騁,缺乏正確的引導(dǎo),他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”。因此,家長和教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,給學(xué)生推薦一些適合學(xué)生上網(wǎng)的,健康文明的綠色網(wǎng)站,如有利于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的,科普類的學(xué)習(xí)的,并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒑吞摷傩畔⒌膬?nèi)容。

      三、規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為

      關(guān)愛要到位,教師、家長要拿出一定時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,要指導(dǎo)他們注意網(wǎng)絡(luò)安全。要讓學(xué)生明白,虛擬世界和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣,都需要有一套道德規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而隨心所欲,忘記了起碼的行為規(guī)范。要教育學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用信息,任何轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)貼都應(yīng)注明真實(shí)作者和真實(shí)出處。從而做到不在網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)、色情和其他違反國家法律、法規(guī)的言論、信息,不能發(fā)表惡意攻擊他人的言論;不能制作、傳播利用不良的信息,不能攻擊其他網(wǎng)站等。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,開展以網(wǎng)絡(luò)道德為主題班會(huì)、演講的形式的系列活動(dòng),在學(xué)生當(dāng)中形成良好、文明的上網(wǎng)氛圍,利用重大節(jié)日,如:清明網(wǎng)上祭掃,感動(dòng)中國、家鄉(xiāng)建設(shè)等活動(dòng),讓學(xué)生投入其中,用宣揚(yáng)英雄事跡和了解當(dāng)代先進(jìn)人物的事跡來培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,使學(xué)生養(yǎng)成投身到祖國、家鄉(xiāng)的建設(shè)之中的志向。使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感、思想道德等方面均衡發(fā)展。

      總之,學(xué)生處于成長階段,使用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)與學(xué)生其他的社會(huì)活動(dòng)一樣,都需要成年人的引導(dǎo)和監(jiān)護(hù),作為教師和家長有責(zé)任教育、引導(dǎo)學(xué)生文明、安全、健

      康上網(wǎng),使學(xué)生能夠從豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的知識(shí)與營養(yǎng),在信息網(wǎng)絡(luò)中茁壯成長。

      (來源于網(wǎng)絡(luò)整理)

      第二篇:2018下半年四川教師招聘面試信息技術(shù)答辯題及答案(9.21)

      2018下半年四川教師招聘面試信息技術(shù)答辯題及答案(9.21)

      四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。

      [信息技術(shù)學(xué)科答辯題] [示例一]小學(xué)信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》答辯題

      第一題

      你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么? 【參考答案】

      1.能說出計(jì)算機(jī)的常見硬件組成部件。能夠進(jìn)行開關(guān)機(jī)和常見的鼠標(biāo)基本操作。

      2.在進(jìn)行計(jì)算機(jī)桌面進(jìn)行操作的過程中,提高對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),鍛煉動(dòng)手操作能力。

      3.感受計(jì)算機(jī)給生活帶來的便捷,激發(fā)學(xué)習(xí)和探索計(jì)算機(jī)的興趣和欲望。第二題

      你如何設(shè)立你的教學(xué)重難點(diǎn)的? 【參考答案】

      因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的組成缺乏概念性知識(shí),因此我將本堂課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為計(jì)算機(jī)的組成。認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的組成部件之后,對(duì)如何操作計(jì)算機(jī)還是沒有方法。因此我將本堂課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置為:開關(guān)機(jī)操作,桌面的認(rèn)識(shí)以及鼠標(biāo)的單雙擊操作。

      第三題

      你認(rèn)為在課堂上怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生? 【參考答案】

      課堂評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,使每個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力的重要手段,恰當(dāng)把握和運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)是一種能力,更是一門藝術(shù)。我認(rèn)為,有效的激勵(lì)應(yīng)體現(xiàn)以下特點(diǎn):

      1.注重情感投入

      教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的情緒和情感影響很大。情緒和情感是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)力量,直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該注重情感投入,即用簡短、恰

      當(dāng)?shù)拇朕o,熱情地給予褒獎(jiǎng)。讓學(xué)生真切地感受到成功的愉悅。

      2.要有針對(duì)性

      教師的評(píng)價(jià)一定要防止過于籠統(tǒng)模糊的傾向。不要進(jìn)行無效評(píng)價(jià)。要具有辨證性,針對(duì)性強(qiáng),有的放矢,不僅使學(xué)生準(zhǔn)確了解自己的學(xué)習(xí)狀況,知道努力的目標(biāo),也會(huì)感到被關(guān)懷后的溫暖。

      3.講究語言機(jī)智

      充滿機(jī)智的評(píng)價(jià)語言,不僅能促進(jìn)學(xué)生思維的敏捷和靈活,更能使課堂妙趣橫生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      4.突出評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。

      多給機(jī)會(huì),重視評(píng)價(jià)對(duì)象在過程中的轉(zhuǎn)變,在形成終結(jié)性評(píng)價(jià)之前,教師會(huì)給學(xué)生指導(dǎo)、幫助,并給以再次改正、修正的機(jī)會(huì)。敏銳地捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

      第四題

      你在教學(xué)如何抓住小學(xué)生的注意力,讓其將枯燥的知識(shí)進(jìn)行理解和掌握? 【參考答案】

      小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生剛開始信息技術(shù)課程,他們對(duì)電腦特別感興趣。并且思維活躍,接受新鮮事物的能力特別強(qiáng),有著強(qiáng)烈的求知欲。但是他們的自控力不強(qiáng),缺乏一定的耐心和毅力,注意力不集中,邏輯思維和抽象概括能力不強(qiáng),因此在在教學(xué)中應(yīng)盡量將枯燥的理論知識(shí)做成學(xué)生喜歡動(dòng)flash動(dòng)畫的形式讓學(xué)生在看動(dòng)畫片的過程中理解和學(xué)習(xí)生硬的理論知識(shí),同時(shí)還要采用游戲連線,或者采用小組競賽的方式讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)知識(shí)概念的理解和記憶。

      第五題

      請(qǐng)說明鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作有什么區(qū)別。【參考答案】

      鼠標(biāo)操作是能夠使計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令的基本操作,分為單擊操作和雙擊操作。單擊某個(gè)對(duì)象是選中對(duì)象,之后可以對(duì)對(duì)象進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、粘貼操作,再次單擊已經(jīng)選中的對(duì)象則是取消選中的狀態(tài)。

      雙擊分為連續(xù)雙擊和不連續(xù)雙擊,連續(xù)雙擊是打開或執(zhí)行某個(gè)對(duì)象或是應(yīng)用程序。不連續(xù)雙擊則是重命名操作。

      第六題

      請(qǐng)你談?wù)勅绾巫寣W(xué)生養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的觀念。【參考答案】

      在信息高速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)是一個(gè)非常便捷的日常工具,不僅可以日常辦公,還可以進(jìn)行游戲娛樂。作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,他們雖然求知欲強(qiáng),喜歡接受新鮮的事物,但是極度的缺乏自控力,很容易受外界不良信息的干擾,不能將計(jì)算機(jī)進(jìn)行合理的利用。

      因此在教學(xué)課堂教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào),計(jì)算機(jī)是一個(gè)能夠進(jìn)行很多功能的工具而不單單只是可以游戲娛樂。并且在做操作時(shí)要盡量采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,避免學(xué)生盲目的操作計(jì)算機(jī)找不到頭緒,喪失對(duì)計(jì)算機(jī)的信心。

      在學(xué)校平時(shí)要多舉辦關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)技能競賽,比如制作電子板報(bào),制作班級(jí)分?jǐn)?shù)的表格。難一點(diǎn)的可以舉辦編程賽事。激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)更過功能深入探討的興趣,開發(fā)他們的智力。

      在家庭教育中,家長要監(jiān)督孩子不要老是沉迷于電腦游戲,對(duì)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)甚至是游戲的現(xiàn)象要及時(shí)制止,并采用正確的方式進(jìn)行疏導(dǎo)。

      (來源于網(wǎng)絡(luò)整理)

      [示例二]初中信息技術(shù)《雙分支結(jié)構(gòu)》答辯題

      第一題

      你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么? 【參考答案】

      知識(shí)與技能:知道分支結(jié)構(gòu)的程序特點(diǎn),學(xué)會(huì)if...then語句的基本使用方法。

      過程與方法:通過小組討論和大量實(shí)際的操作過程,知道控件的屬性以及屬性名。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受生活中處處離不開程序,生活中的實(shí)例可以用程序進(jìn)行書寫,信息技術(shù)與生活密切相關(guān),激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的熱愛。

      第二題

      本節(jié)課的重點(diǎn)是什么?你這樣設(shè)置的原因是什么?

      【參考答案】

      1.根據(jù)新課標(biāo)的要求,程序模塊對(duì)于初中生來說是比較重要并且比較枯燥的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)起來很容易和之前學(xué)習(xí)的順序結(jié)構(gòu)混淆,只有先掌握好每種結(jié)構(gòu)的程序特點(diǎn)和基本的語句,才能學(xué)好本節(jié)課,所以本節(jié)課我設(shè)置的重點(diǎn)是分支結(jié)構(gòu)的程序特點(diǎn),學(xué)會(huì)if...then語句的基本使用方法。

      2.本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)很多,所以分課時(shí)進(jìn)行講解,學(xué)生剛剛接觸程序在書寫時(shí)一定會(huì)按照一定的語句模板進(jìn)行套寫,但學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用并快速書寫程序是比較困難的,所以本節(jié)課設(shè)置的難點(diǎn)為熟練應(yīng)用雙分支條件語句。

      【重點(diǎn)】分支結(jié)構(gòu)的程序特點(diǎn),if...then語句的基本使用方法?!倦y點(diǎn)】熟練應(yīng)用雙分支條件語句。第三題

      如果你在上信息技術(shù)課程的時(shí)候,突然之間有同學(xué)說:老師,你的板書寫錯(cuò)了,作為信息技術(shù)教師,你應(yīng)該怎么辦? 【參考答案】

      我在授課的時(shí)候突然之間板書寫錯(cuò)了,學(xué)生指出來,我一定要積極的解決,決不能批評(píng)學(xué)生,我會(huì)從以下的方面進(jìn)行入手:

      1.首先,我會(huì)表揚(yáng)這位學(xué)生,表揚(yáng)他認(rèn)真聽課,只有認(rèn)真聽課了才能指出錯(cuò)誤,同時(shí)他十分的勇敢,其他學(xué)生應(yīng)該向這名學(xué)生學(xué)習(xí)。

      2.其次,我會(huì)看自己的板書,如果板書真的是有問題,我一定會(huì)積極的改正,同時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。并把書寫錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)重新講解,直到學(xué)生掌握了為止。

      3.最后,課下的時(shí)候進(jìn)行反思,自己反思錯(cuò)誤的原因。是因?yàn)閭湔n不充分還是自己注意力不集中,面對(duì)自己的問題積極的改正,多多學(xué)習(xí)知識(shí),向老教師進(jìn)行請(qǐng)教。

      第四題

      雙分支結(jié)構(gòu)的流程圖和相應(yīng)的語句格式是什么? 【參考答案】

      第五題

      作為信息技術(shù)的教師,應(yīng)該遵守的職業(yè)道德素質(zhì)是什么? 【參考答案】

      信息技術(shù)教師是學(xué)校的主體,教師的素養(yǎng)決定著學(xué)校教學(xué)、科研水平和人才的培養(yǎng)。因此21世紀(jì)的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要具備道德素養(yǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng),還要具備高尚的人格素養(yǎng)。

      首先,教師的道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括:忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

      其次,教師的專業(yè)素養(yǎng):政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。其中精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的文化科學(xué)知識(shí)是“本體性知識(shí)”,主要解決教師教什么的問題;必備的教育科學(xué)知識(shí)是“條件性知識(shí)”,主要解決教師如何將知識(shí)傳授給學(xué)生,即怎么教的問題。

      最后,教師的人格素養(yǎng),教師作為育人主體,首先應(yīng)該具備完善的人格。這是作為一個(gè)合格教師的靈魂所在。所以在教書育人的過程中具備平易近人、沒有偏見、關(guān)心同學(xué)、態(tài)度認(rèn)真、要求嚴(yán)格、具有耐心、言行一致、樸素大方、品德高尚等。

      第六題

      多分支結(jié)構(gòu)的流程圖是什么樣子的,并畫出具體的流程圖? 【參考答案】

      (來源于網(wǎng)絡(luò)整理)

      第三篇:2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)語文《草原》答辯題

      2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)語文《草原》答辯題

      四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。

      [小學(xué)語文《草原》答辯題] 1.談一談你導(dǎo)入以及導(dǎo)入的設(shè)計(jì)意圖? 【參考答案】

      本節(jié)課我采用的是視頻導(dǎo)入,播放關(guān)于草原風(fēng)光的視頻,引導(dǎo)學(xué)生說出自己眼中所看到景象,閉上眼睛想象自己就在這樣的大草原上,可能看到什么、聽到什么,順勢(shì)導(dǎo)入本課,跟隨作者老舍一起走進(jìn)美麗的草原。這樣的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)能夠讓沒有去過草原的學(xué)生整體的對(duì)草原有一個(gè)初步的感知,為整體感知和深入研讀做好鋪墊,拉近學(xué)生與文本距離。以上是我全部的答案,謝謝考官。

      2.說一下你本節(jié)課授課的不足?!緟⒖即鸢浮?/p>

      這篇文章寫老舍到內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原,受到了生活在草原上人們的熱情款待,體現(xiàn)了草原人民的人情。在教授這篇文章時(shí)應(yīng)當(dāng)先讓學(xué)生去搜集關(guān)于蒙古族的資料,先讓同學(xué)去了解草原上蒙古族的風(fēng)土人情,這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)才能更好地體會(huì)這樣一種民族團(tuán)結(jié)其樂融融的感情,才能更好地走入文本體會(huì)民族真情,這些問題任務(wù)應(yīng)該布置在課前。

      在上課的過程中,應(yīng)該在提問的時(shí)候加強(qiáng)自己的語氣變換,突出問題的核心內(nèi)容,提高自己表達(dá)的效率。以上是我全部的答案,謝謝考官。

      3.談?wù)勀闶侨绾我龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀的? 【參考答案】

      首先,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟,在學(xué)生了解本文是圍繞兩個(gè)部分展開描寫的之后,我會(huì)把全班分為兩個(gè)小組,分別去朗讀相應(yīng)的段落,體會(huì)散文的語言美,在朗讀過后讓學(xué)生到班級(jí)前進(jìn)行朗讀,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

      其次,我會(huì)引入賽讀:男女生比賽從文中選取一些自己喜歡的句子,看看那組讀得更有感情,這樣激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心。

      最后,進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)、師評(píng),總結(jié)朗讀中的優(yōu)缺點(diǎn),以鼓勵(lì)學(xué)生為主,閱

      讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,同時(shí)需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì),這樣以讀為主線的課堂能夠大大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。以上是我全部的答案,謝謝考官。

      4.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于本篇課文的理解? 【參考答案】

      《草原》選自人教版五年級(jí)下第一組第一課,這篇寫景抒情的散文,給我們展現(xiàn)一幅美麗的草原風(fēng)光,也給我們展示了熱情的草原民族—蒙古族,文章條理清晰,依次從兩個(gè)部分展開描寫從草原風(fēng)景到民族風(fēng)情,生動(dòng)活潑的描寫為我們展現(xiàn)了草原上的風(fēng)土人情,最后用一句含義深刻的詩結(jié)尾,點(diǎn)明了文章的核心同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)草原的依依不舍。

      這篇文章需要引導(dǎo)學(xué)生先來感受草原無限風(fēng)光,學(xué)會(huì)比喻這一修辭手法,其次體會(huì)不同民族間的深深情誼,進(jìn)而把握文章的主旨。

      5.如何理解情感在教學(xué)中的作用? 【參考答案】

      情感在教學(xué)活動(dòng)中具有不可替代的作用,情感作為一種重要的心理因素,并不是認(rèn)知活動(dòng)以外的心理過程,它是與認(rèn)知活動(dòng)同時(shí)發(fā)生并伴隨認(rèn)知活動(dòng),始終的統(tǒng)一心理過程。它是認(rèn)知主體結(jié)構(gòu)中一個(gè)不可避免的非智力因素。情感是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的直接誘因。俗話說:曉之以情動(dòng)之以理,教學(xué)也是同理。教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。人的情感具有自由度和可變性,情感的適應(yīng)價(jià)值就在于它的擴(kuò)大或縮小、加強(qiáng)或減弱主體需要的信息。

      所以作為老師首先要保持自己的情感的帶入,應(yīng)該尊重文本的表達(dá),進(jìn)而能展示給學(xué)生的是課本內(nèi)在的情感表達(dá)以及自己被打動(dòng)的點(diǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上,通過問題的引導(dǎo),進(jìn)一步,引導(dǎo)學(xué)生與教師情感達(dá)到共鳴。讓學(xué)生去理解一些苦澀的、理論性比較強(qiáng)的道理是困難的,但是,如果教師通過自我感情的帶入,配合適當(dāng)?shù)幕?dòng),在“情”這個(gè)層面上引導(dǎo)學(xué)生去理解這些道理,是容易的。所以我認(rèn)為情感在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。

      (來源于網(wǎng)絡(luò)整理)

      第四篇:中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘面試答辯題目

      中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘面試答辯題目

      1.信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,使課堂教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化,板書逐漸為大屏幕投影所替代,尤其是在信息技術(shù)課堂上通常是黑板空空如也,請(qǐng)你談一談對(duì)這種現(xiàn)象的看法。

      2.信息技術(shù)教學(xué)中,采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略?談?wù)勂鋵?shí)施過程及其注意問題。3.信息技術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房,請(qǐng)談?wù)勂湓?,以及如何合理使用教材?/p>

      4.信息技術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起,請(qǐng)談?wù)勂湓?,并舉例說明,如何合理使用學(xué)生機(jī)。

      5.某位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中列出9個(gè)教學(xué)目標(biāo),你以為合適嗎?為什么?一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是如何確定的?上課時(shí),何時(shí)讓學(xué)生明白教學(xué)目標(biāo)?其理由是什么?

      6.課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維,舉例說明,你對(duì)“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。

      7.因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育水平的差異,課堂中如何對(duì)待起點(diǎn)不齊的學(xué)生? 8.在信息技術(shù)課堂上對(duì)學(xué)生的作品評(píng)價(jià),是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),你認(rèn)為如何實(shí)施,要注意哪些問題?

      9.興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

      10.幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲,在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲,導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施,學(xué)生為什么喜歡玩游戲?如何正確對(duì)待?

      11.開學(xué)初,若詢問100名學(xué)生:“你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎?”會(huì)有99人說“喜歡!”但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后,作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少,請(qǐng)

      分析這種情況導(dǎo)致的原因,并說說解決的對(duì)策。

      12.你使用哪套教材?其編寫思想是什么?將教材內(nèi)容串到一起的主線是什么?教材的體例、結(jié)構(gòu)是什么樣的?教材在教學(xué)中存在哪些問題?請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

      13.信息技術(shù)教材的每個(gè)單元、每節(jié)課都會(huì)涉及到各種各樣的案例,談?wù)勀阍谌粘=虒W(xué)中如何對(duì)待這些案例的?是另起爐灶還是照本宣科? 14.在教學(xué)中常遇到一些“電腦高手”,他們對(duì)計(jì)算機(jī)興趣特別高,接觸計(jì)算機(jī)早,水平高,在課堂教學(xué)中如何對(duì)待這些學(xué)生?

      15.“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,如何避免“自主學(xué)習(xí)”卻變成了“自由學(xué)習(xí)”、甚至“放羊式學(xué)習(xí)”?

      16.“合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,但教學(xué)中常常變成“合作游戲”或者組長一人學(xué)習(xí),談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?/p>

      17.操作失誤是計(jì)算機(jī)操作中不可避免的,在教學(xué)中幾乎每堂課都能見到學(xué)生犯各種各樣的操作錯(cuò)誤,你在教學(xué)中是如何對(duì)待學(xué)生的操作失誤的?

      18.在教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)遇到教材中內(nèi)容一節(jié)課上不完,請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因,并請(qǐng)談?wù)勅绾翁幚磉@種情況?

      19.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán),在教學(xué)活動(dòng)中如何對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思?

      20.現(xiàn)在很多學(xué)生照著書會(huì)做,離開書就什么都不會(huì),造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?

      21.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作,但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn),基本還是以教師講解、演示為主,請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對(duì)策。

      22.信息技術(shù)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,教師在設(shè)計(jì)這些任務(wù)時(shí)需要注意些什么?請(qǐng)答出其中兩點(diǎn)。

      23.常見信息技術(shù)課堂上教師和學(xué)生問答:“今天我們學(xué)習(xí)XX內(nèi)容好不好?”“好”;“XX同學(xué)的作品漂亮嗎?”“漂亮””。提問是教學(xué)基本功之一,提問的目的有哪些?提問哪些學(xué)生?如果學(xué)生回答與你期望答案不同甚至相反,你將如何處理?題目中的教師提問合適嗎?

      24.新課導(dǎo)入的目的是什么?其時(shí)間如何控制?需要注意哪些問題?請(qǐng)列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。

      25.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。

      第五篇:中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘面試答辯題目

      1.信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,使課堂教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化,板書逐漸為大屏幕投影所替代,尤其是在信息技術(shù)課堂上通常是黑板空空如也,請(qǐng)你談一談對(duì)這種現(xiàn)象的看法。

      2.信息技術(shù)教學(xué)中,采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略?談?wù)勂鋵?shí)施過程及其注意問題。3.信息技術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房,請(qǐng)談?wù)勂湓?,以及如何合理使用教材?/p>

      4.信息技術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機(jī)時(shí)學(xué)生抗議聲四起,請(qǐng)談?wù)勂湓颍⑴e例說明,如何合理使用學(xué)生機(jī)。

      5.某位教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中列出9個(gè)教學(xué)目標(biāo),你以為合適嗎?為什么?一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是如何確定的?上課時(shí),何時(shí)讓學(xué)生明白教學(xué)目標(biāo)?其理由是什么?

      6.課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維,舉例說明,你對(duì)“過程與方法”教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。

      7.因?yàn)榧彝ケ尘昂偷貐^(qū)教育水平的差異,課堂中如何對(duì)待起點(diǎn)不齊的學(xué)生? 8.在信息技術(shù)課堂上對(duì)學(xué)生的作品評(píng)價(jià),是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),你認(rèn)為如何實(shí)施,要注意哪些問題?

      9.興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

      10.幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲,在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲,導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施,學(xué)生為什么喜歡玩游戲?如何正確對(duì)待?

      11.開學(xué)初,若詢問100名學(xué)生:“你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎?”會(huì)有99人說“喜歡!”但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后,作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少,請(qǐng)

      分析這種情況導(dǎo)致的原因,并說說解決的對(duì)策。

      12.你使用哪套教材?其編寫思想是什么?將教材內(nèi)容串到一起的主線是什么?教材的體例、結(jié)構(gòu)是什么樣的?教材在教學(xué)中存在哪些問題?請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

      13.信息技術(shù)教材的每個(gè)單元、每節(jié)課都會(huì)涉及到各種各樣的案例,談?wù)勀阍谌粘=虒W(xué)中如何對(duì)待這些案例的?是另起爐灶還是照本宣科?

      14.在教學(xué)中常遇到一些“電腦高手”,他們對(duì)計(jì)算機(jī)興趣特別高,接觸計(jì)算機(jī)早,水平高,在課堂教學(xué)中如何對(duì)待這些學(xué)生?

      15.“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,如何避免“自主學(xué)習(xí)”卻變成了“自由學(xué)習(xí)”、甚至“放羊式學(xué)習(xí)”?

      16.“合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式,但教學(xué)中常常變成“合作游戲”或者組長一人學(xué)習(xí),談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?/p>

      17.操作失誤是計(jì)算機(jī)操作中不可避免的,在教學(xué)中幾乎每堂課都能見到學(xué)生犯各種各樣的操作錯(cuò)誤,你在教學(xué)中是如何對(duì)待學(xué)生的操作失誤的?

      18.在教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)遇到教材中內(nèi)容一節(jié)課上不完,請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因,并請(qǐng)談?wù)勅绾翁幚磉@種情況?

      19.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán),在教學(xué)活動(dòng)中如何對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思?

      20.現(xiàn)在很多學(xué)生照著書會(huì)做,離開書就什么都不會(huì),造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些?在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象?

      21.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作,但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn),基本還是以教師講解、演示為主,請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對(duì)策。

      22.信息技術(shù)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,教師在設(shè)計(jì)這些任務(wù)時(shí)需要注意些什么?請(qǐng)答出其中兩點(diǎn)。

      23.常見信息技術(shù)課堂上教師和學(xué)生問答:“今天我們學(xué)習(xí)XX內(nèi)容好不好?”“好”;“XX同學(xué)的作品漂亮嗎?”“漂亮””。提問是教學(xué)基本功之一,提問的目的有哪些?提問哪些學(xué)生?如果學(xué)生回答與你期望答案不同甚至相反,你將如何處理?題目中的教師提問合適嗎?

      24.新課導(dǎo)入的目的是什么?其時(shí)間如何控制?需要注意哪些問題?請(qǐng)列舉你在教學(xué)中采用的導(dǎo)入方式。

      25.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。

      下載2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》word格式文檔
      下載2017四川教師招聘面試答辯:小學(xué)信息技術(shù)《訪問網(wǎng)站》.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2018下半年四川教師招聘面試試講:小學(xué)信息技術(shù)教案(5.11)

        2018下半年四川教師招聘面試試講:小學(xué)信息技術(shù)教案(5.11) 四川教師招聘面試試講教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、 板書設(shè)計(jì)、 教學(xué)反思。 [小學(xué)信息技術(shù)《四則運(yùn)算-用......

        2018四川教師招聘面試小學(xué)語文學(xué)科答辯題及答案(5.31)

        2018四川教師招聘面試小學(xué)語文學(xué)科答辯題及答案(5.31) 四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。 [小學(xué)語文學(xué)科答辯題] [......

        教師招聘面試答辯技巧

        面試答辯 一、面試答辯概述 教師公開招聘面試答辯是在基礎(chǔ)理論或說課試講基礎(chǔ)上,進(jìn)一步考查應(yīng)試者的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、精力等方面的綜合情況,從而真正使主考官得到一個(gè)比較......

        教師招聘面試經(jīng)典答辯題目

        教師招聘面試經(jīng)典答辯題目1小明的考試成績不理想,他傷心地哭了,作為教師的你會(huì)怎么辦?首先,小明會(huì)因?yàn)樽约旱某煽儾焕硐攵奁?,這說明小明是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn),我應(yīng)該感到......

        2018年四川教師招聘面試試講:小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(4.24)

        2018年四川教師招聘面試試講:小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(4.24) 四川教師招聘面試試講教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、 板書設(shè)計(jì)、 教學(xué)反思。 [小學(xué)信息技術(shù)《制作簡單的......

        2018下半年四川教師招聘面試語文學(xué)科答辯題(8.28)[合集]

        2018下半年四川教師招聘面試語文學(xué)科答辯題(8.28) 四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。 [語文學(xué)科答辯題] [示例一]......

        2018四川教師招聘面試中學(xué)語文學(xué)科答辯題及答案(11.16)

        2018四川教師招聘面試中學(xué)語文學(xué)科答辯題及答案(11.16) 四川教師招聘面試答辯問題大概分為基礎(chǔ)信息類、專業(yè)知識(shí)類、工作實(shí)踐類以及教育評(píng)價(jià)與反思類。 [中學(xué)語文學(xué)科答辯題]......

        信息技術(shù)教師考試面試“答辯”技巧

        信息技術(shù)教師考試面試“答辯”技巧 答辯在面試考試中最為靈活,也最能反映出考生的綜合素質(zhì)。中公教師網(wǎng)為考生奉上信息技術(shù)教師考生面試“答辯”技巧,希望考生能夠靈活掌握!......