第一篇：2011年上總結(jié)

——漆河鎮(zhèn)中學(xué)2011年上學(xué)期全面工作總結(jié)

伴隨著炎炎的夏日，我們漆河鎮(zhèn)中學(xué)又送走了一個不平凡的學(xué)期。這一學(xué)期，我們在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和漆河鎮(zhèn)黨委、政府、人大的關(guān)心和支持下，校委會一班人帶領(lǐng)全校教師奮發(fā)圖強，一路艱辛、一路豪歌地走過來，我們揮灑的汗水終于結(jié)出了豐碩的果實，開創(chuàng)了漆河鎮(zhèn)中學(xué)工作的新局面，譜就了一曲成就名校，提升內(nèi)涵的輝煌篇章?；厥走^去的一學(xué)期，我們感慨萬千，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、以科學(xué)管理為方略，以激活潛能為宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展立足于學(xué)生，著眼于未來，在學(xué)校的各種資源中，最具潛能，最值得從長計宜的是人力資源。如何盤活人力資源，發(fā)揮最大效能是我們一直思考和謀劃的問題。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，科學(xué)決策，以管理求生存，用創(chuàng)新謀發(fā)展，制定并完善了一整套行之有效的管理機制。具體表現(xiàn)在：

1、民主管理，科學(xué)決策，群策群力謀發(fā)展。去年下學(xué)期，黃校長就我們學(xué)校的發(fā)展確定了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，提出了“兩手抓”：一手抓教學(xué)質(zhì)量，要與文昌看齊；另一手抓后勤保障，努力創(chuàng)收減債。圍繞這一目標(biāo)，我們修訂了以前的管理制度，還制定了制度名稱等幾個有利于學(xué)校發(fā)展的制度。發(fā)展目標(biāo)的確定，辦學(xué)方向的定位，強校措施的出臺，都是集體智慧的結(jié)晶，使我校的發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨?。為保證各項管理制度公平、公正、科學(xué)、合理，我們一是廣開言路，集思廣益，多層次多渠道的收集意見，全體教師以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，像魯?shù)姥?、王道伍、李洪江、陳先鋒、康巨初、胡建中、魏云貴等同志積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為學(xué)校宏觀決策提供了大量建設(shè)性意見。二是各處室、部門負(fù)責(zé)人加強溝通，廣泛協(xié) 調(diào)，通力合作，大家心往一處想，勁往一處使，遇事商量，辦事和氣，做事得力，全校上下團結(jié)一心，眾志成城，形成了加大的凝聚力和向心力，這就保證了學(xué)校管理更具有人文性、開放性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，起到了激活潛力，減負(fù)增效的作用。

2、競爭合作，和諧發(fā)展，多元評價鼓干勁。我們繼續(xù)貫徹“以競爭機制發(fā)展人，以合作機制凝聚人，以分配機制鼓舞人”的管理思路，把明化、細(xì)化、量化的崗位考核目標(biāo)與相關(guān)分配制度通過《漆河鎮(zhèn)績效工資發(fā)放辦法》有機結(jié)合起來，一月一小結(jié)，一期一大評，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣。我們還不斷強化用人機制，實行“能者上，庸者讓，差者下”的用人標(biāo)準(zhǔn)，做到優(yōu)劣得所，各盡所能，材盡其用。管理機制的革故鼎新，激發(fā)了全體教師的斗志，增添了熱情活力，營造出你追我趕，蓬勃向上的工作氛圍，推動了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該記得，下課了，我們的老師還在教室給學(xué)生輔導(dǎo)，雙休日，我們的老師沒有休息，還在那義務(wù)地培優(yōu)輔尖。我們既提倡競爭，又講求合作，大力弘揚團結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展，共同進(jìn)步的團隊精神。因此我們能欣慰地目睹同一學(xué)科，同一年級的老師取長補短，切磋技藝，也驚喜地耳聞不同層次，不同水平的老師虛心求教，不恥下問。一大批骨干教師甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，引領(lǐng)后學(xué)，像老師姓名等老師，更有部分青年教師銳意進(jìn)取，頑強拼搏，敢于爭先，像老師姓名等老師，這樣我們的團隊既有中流砥柱，又有后起之秀。另外，我們對教師的考核與評價不僅關(guān)注結(jié)果，更尊重過程，不以成績作為評價的唯一依據(jù)，而是德、勤、能、績統(tǒng)籌兼顧，自評與他評綜合考核，力求客觀公正，實事求是地肯定和賞識老師。這種形式多元的評價方式，充分肯定了老師的價值，極大地提高了老師的積極性，全體教職工一鼓作氣，爭先創(chuàng)優(yōu)的高潮一浪掀起一浪，形成了良性互動的良好局面。

3、以人為本，更新觀念，全心全意育人才。我們在不斷的探索與反思中，牢固樹立了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的人本理念。倡導(dǎo)師生平等，生生平等的和諧關(guān)系，學(xué)校的一切工作始終圍繞學(xué)生這個根本做文章。本期我們開展了兩次評教評學(xué)調(diào)查進(jìn)行落實，并將反 饋結(jié)果及時通報。表彰了一大批愛崗敬業(yè)，師德高尚，素質(zhì)過硬的好教師。我們還把人民群眾滿不滿意，社會認(rèn)不認(rèn)可，家長放不放心作為行動的指南，通過家長會，校長信箱等渠道反饋結(jié)果，調(diào)查表明：人民群眾對我們的辦學(xué)成績是有口皆碑的，社會各界對我們工作的評價是贊不絕口的，我們要發(fā)揚成績，淡泊名利，忘懷得失，以更加忘我的工作熱情辦好人民群眾滿意的教育，來回報漆河鎮(zhèn)6萬5千父老鄉(xiāng)親。

二、以師德建設(shè)為重點，以師能提升為核心，努力打造一流的師資隊伍。

1、保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校黨支部號召全體黨員同志利用民主生活會集中學(xué)，業(yè)余時間自覺學(xué)等形式，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹黨的先進(jìn)理論與政策，不斷提高思想政治覺悟，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。因此我們的黨建工作受到鎮(zhèn)黨委的表彰。本期來，涌現(xiàn)出了孫丕忠、蔣俊杰、鄭成龍、王惠平、黃松柏、何暉、王道伍、王俞英、張志英、胡保初等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。黨員教師的帶頭作用，為全體教師樹立了榜樣，使我校的精神文明建設(shè)得到了更好的發(fā)展。

2、增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，構(gòu)建強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校班子成員顧全大局，勤政高效，他們思想上端正純潔，言行上表里如一，工作中步調(diào)一致，方法上靈活務(wù)實。有高瞻遠(yuǎn)矚、掌管全局的黃先利校長，有善抓教學(xué)工作、身體力行的孫丕忠校長、徐華東校長，有勤抓思想工作，敢于正視矛盾和化解問題的蔣俊杰校長，有公而忘私、為改善辦學(xué)條件和增資創(chuàng)收出謀劃策的康巨初校長，有親自掛帥、科研興校的張永新校長。學(xué)校班子成員率先垂范，獨當(dāng)一面，成為學(xué)校工作的戰(zhàn)斗堡壘和中堅力量。

3、鑄造師德師魂，塑造名師風(fēng)采。一期來，我們利用例會，民主生活會，經(jīng)驗交流會等豐富多彩的形式，多層次、多維度地開展職業(yè)理想教育，職業(yè)道德教育，全校教師通過學(xué)習(xí)——討論——反思，進(jìn)一步增強了教書育人的神圣使命感和責(zé)任感。多數(shù)教師能言傳身教，為人師表，以高尚的道德情操感染人，以高雅的生活情趣熏陶人，深受家長敬重和學(xué)生愛戴。受表彰老師的姓名。正是由于大家無私奉獻(xiàn)，敬德修業(yè)，昭示了名校教師的光輝形象。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平。我們一方面利用工作激勵的方式，努力提高班主任隊伍的整體水平；另一方面我們召開班主任經(jīng)驗交流會，用相互的學(xué)習(xí)來提高了班主任工作的藝術(shù)和技巧。

總之，立師德、強師能、鑄師魂的舉措，使全體教師體驗到為師者的成就感和自豪感。全體教師以此為契機，把對人生的追求與崇高的使命有機結(jié)合起來，我們的師資隊伍才活力四射，精神面貌更是煥然一新。

三、以校園文化為載體，以德育活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

我們牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，大力推進(jìn)德育創(chuàng)新，推行以豐富多彩的校園文化熏陶人，以高尚的道德情操鼓舞人，以優(yōu)秀的榜樣人物帶動人的德育教育，并以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人作為歸宿，開創(chuàng)了德育工作的新局面。

1、創(chuàng)設(shè)校園文化，營造育人氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)高雅豐富的校園文化生活，利用廣播站、板報、?？汝嚨?，對學(xué)生進(jìn)行思想啟迪。本期出了四期黑板報、一期?？?；還舉行了“三〃五”奉獻(xiàn)活動，為漆河鎮(zhèn)各單位以及孤寡老人做好事；五月份組織學(xué)生舉辦了“慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年”征文大賽。濃郁的文化氛圍和豐富多彩的活動，對學(xué)生的思想熏陶起著“潤物細(xì)無聲”的影響。

2、整合德育資源，形成德育合力。一方面我們充分發(fā)揮思品課、心理課，主題班會課的育人主渠道作用；另一方面我們采取上下結(jié)合，內(nèi)外

3、實施愛心工程，扶貧幫教到位。我們一方面落實國家的扶貧助學(xué)政策，另一方面開展獻(xiàn)愛心募捐活動，扶助貧困學(xué)生圓了求學(xué)夢想。我們建立了潛力生檔案，要求各科任教師與他們心手相牽，幫教到底，促其轉(zhuǎn)化，有效地控制了學(xué)生的非正常流失，促進(jìn)了潛力生的思想轉(zhuǎn)化。

4、提高安全衛(wèi)生意識，排除事故隱患。我們經(jīng)常利用視頻點播系統(tǒng)進(jìn)行安全教育，還利用展板的形式對學(xué)生進(jìn)行了禁毒教育和防交通安全事故的教育，目的是提高學(xué)生的安全意思。我們還協(xié)同政府交部門清查黑車，結(jié)合，家校結(jié)合的形式，發(fā)展一支強有力的德育工作隊伍，形成德育合力。保證學(xué)生上學(xué)回家的安全。在校內(nèi)，我們加強學(xué)生上下樓梯的管理和寢室內(nèi)務(wù)管理，經(jīng)常檢查食堂、商店的食品安全，杜絕安全隱患。給大家印象最深刻的一次就是我們在進(jìn)行地震應(yīng)急演練時，由于部分老師和學(xué)生的不重視，逃生時間過長，過幾天之后我們還重新演練了一次。這樣，我們做到了安全教育警鐘長鳴，排除杜絕安全隱患，力爭防患于未燃。我們還加強了傳染病的宣傳教育和防治工作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。同時加強心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的塑造，由于措施得力，管理有方，全期無安全事故發(fā)生。

四、以課堂為陣地，努力打造高效課堂，穩(wěn)步提升教育品味。

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是一個學(xué)校的生存之本，發(fā)展之源，學(xué)校召開了全縣教育教學(xué)質(zhì)量專題分析會，我們通過抓師德促教風(fēng)，抓評比促學(xué)風(fēng)，抓宣傳促考風(fēng)，改變思路，調(diào)整部署，抓住課堂這個主陣地，努力打造高效課堂，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年一中正取83人，九中、四中、職業(yè)中專的輸送任務(wù)基本完成就是最有力的證明。2012屆畢業(yè)班的地理生物成績也已告捷，達(dá)180分的有74人，達(dá)170分的有145人。雖然打造高效課堂的教學(xué)改革還沒有完全鋪開，但我們很多老師已經(jīng)在做嘗試。尤其是我們組織七年級教師從岳陽許市學(xué)習(xí)回來后，老師們是熱情高漲，我們可以預(yù)見，下學(xué)期打造高效課堂的教學(xué)改革在我校全面鋪開之后，我們學(xué)校是一種怎樣的可喜局面。

2、教育科研興校，提升辦學(xué)品味。教育質(zhì)量的提高，一靠我們?nèi)w教師的工作熱情，二靠教育科研的指導(dǎo)。為此，我們主要做好兩個方面的工作：一方面，我們派教師出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，本學(xué)期我們外派學(xué)習(xí)和培訓(xùn)共63人次；另一方面，我們大興校本教研，本學(xué)期各教研組共上了42堂教研課，舉行講座6堂，肄業(yè)班教師共編撰資料114套，撰寫的教研論文有20篇獲各級各類獎勵，3個課件、8個教學(xué)軟件、6個教學(xué)設(shè)計獲省級獎。派出了熊偉和鄒麗兩位老師參加縣教育局組織的教學(xué)比武，均獲一等獎。各教研組進(jìn)行課題研究已蔚然成風(fēng)，語文組的《信息技術(shù)環(huán)境下初中語文學(xué)習(xí)方式研究》成功通過湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會的審核，評為省二等獎，英語教研組的《豐富學(xué)生課外及校外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語的興趣和愛好的研究》課題已經(jīng)在市級順利立項，其他組的課題正在籌備之中。校本教研活動的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，突出了我?？蒲信d校的特色。

3、特長教育張揚個性，學(xué)科競賽捷報頻傳。為了發(fā)展學(xué)生的個性特長，學(xué)校成立了“四隊”、“三組”，即田徑代表隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、寫作培訓(xùn)組、電腦興趣組、書法美術(shù)組，讓有特長的學(xué)生有用武之地。本學(xué)期我們還舉辦了肄業(yè)班的班級籃球賽，這些活動的開展，張揚了學(xué)生的個性風(fēng)采。由于工作得力，輔導(dǎo)有方，各類賽事碩果累累，田徑代表隊參加縣運會獲得團體總分第3名，乒乓球獲得女一男二的好成績，“三獨”比賽，33人獲獎，書法美術(shù)比賽，22人獲獎。

五、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，以增資創(chuàng)收為保障，著力改善福利待遇和辦學(xué)條件。

盡管學(xué)校資金來源緊張，但嚴(yán)格執(zhí)行教育收費標(biāo)準(zhǔn)，實行張榜公示，自覺接受社會監(jiān)督。為保障老師福利待遇，后勤服務(wù)一班人急學(xué)校之所急，想老師之所想，積極出謀劃策，具體體現(xiàn)在：

1、開源節(jié)流創(chuàng)收，落實福利待遇。學(xué)校一方面努力爭取下?lián)苜Y金和外援資金，另一方面盡力減少公用經(jīng)費開支，同時想方設(shè)法讓后勤實體多創(chuàng)收。本學(xué)期我們回收了豬場自己經(jīng)營。后勤實體共完成了近A萬的創(chuàng)收任務(wù)，為保證落實教師優(yōu)秀教師福利待遇、改善辦學(xué)條件提供了經(jīng)濟保障。

2、努力爭取資金，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期，我們添置了教師辦公桌椅100套，30個教室全部裝上了新黑板，科教樓的維修項目已經(jīng)進(jìn)入了評審階段，南北教學(xué)樓的維修也已申報立項。

3、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理。堅持按審批程序辦事，學(xué)校嚴(yán)把收支關(guān)，做到量入為出，收支合理，嚴(yán)防浪費、挪用、擠占現(xiàn)象；總務(wù)處還加強了財物的管理清查，責(zé)任到人，賠償?shù)轿唬S修及時，不僅為學(xué)校節(jié)約了大量開支，而且保證了學(xué)校其他工作的正常運轉(zhuǎn)。

勿庸諱言，我們在工作中也發(fā)現(xiàn)了不少疏漏和不足之處。表現(xiàn)在少數(shù)老師缺乏憂患意識，不思進(jìn)取，得過且過，業(yè)務(wù)能力不強，又不積極學(xué)習(xí)，遲早會被淘汰出局；少數(shù)同志責(zé)任心不強，工作飄浮，處處被動，對工作 缺乏熱情，對學(xué)生缺乏愛心，工作方法簡單粗暴；更有甚者沉迷于打牌賭博，消磨時光，既損害了自身形象，又?jǐn)牧藢W(xué)校聲譽。同時，我們的管理方法創(chuàng)新程度還不高，有些工作方法還比較老套，表現(xiàn)在部分管理人員原則性不強，因人辦事，循私辦事的現(xiàn)象時有發(fā)生；少數(shù)同志做事畏懼困難，在處理問題上喜歡上交矛盾。希望每一位同志對著問題認(rèn)真反思，有則改之，無則加勉。

老師們！同志們！站在期末的路口往回望，感覺到我們的管理思路越來越清晰，我們的師資隊伍越來越有活力，我們的辦學(xué)聲譽越來越高漲。學(xué)校點滴成績的取得，都凝聚了每位同志的汗水。學(xué)校譜就的每一曲輝煌篇章，都有我們抒寫的串串音符。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示最誠摯的感謝。

老師們！同志們！站在期末的路口朝前看，我們豪情滿懷，感覺任重道遠(yuǎn)，高效課堂的成功在向我們招手，就讓我們心手相牽，攜手并進(jìn)，只爭朝夕，為把漆河鎮(zhèn)中學(xué)打造成一顆璀璨的教育明珠而努力奮斗。

2011年7月5日

第二篇：2011上總結(jié)

強化過程管理

依靠教師上質(zhì)量

盧峰鎮(zhèn)三完小學(xué)校工作總結(jié)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。千方百計地加強教育教學(xué)管理，落實各項教育教學(xué)工作，是提升學(xué)校品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是辦好“人民滿意教育”的保證。這個學(xué)期來，我校按照教育局的部署，結(jié)合學(xué)校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。牢牢抓緊管理這根韁繩，始終不渝地堅持做到：“激發(fā)人的主觀積極性，利用教師去創(chuàng)造奇跡；用切實可行的制度變‘人治’，實現(xiàn)‘法治’；用開展多類活動促進(jìn)教育教學(xué)水準(zhǔn)提高”。教育教學(xué)工作成效初顯，呈現(xiàn)出可喜的景象。本學(xué)期教育教學(xué)管理工作，我們主要從五個方面著手：

一、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

二、提高思想素質(zhì)，構(gòu)建和諧向上的群體

任何工作都需要人去干，人才能創(chuàng)造一切奇跡。教育教學(xué)管理，我們堅持“以人為本”，充分發(fā)掘教師的潛能，發(fā)揮教師主觀積極性，使教師心甘情愿地干好本職工作。人的力量是無限的，恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒〞鸬绞掳牍Ρ兜淖饔?，能煥發(fā)出極大的工作熱情。一是提高思想，認(rèn)清形勢，了解自我。對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，端正教師職業(yè)態(tài)度，教師要愛崗敬業(yè)，樹立終身從教，獻(xiàn)身教育的思想。學(xué)校利用每周例會組織教師學(xué)習(xí)政治，提高思想素質(zhì)。工會開展政治學(xué)習(xí)活動，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師熱愛教育的先進(jìn)事跡，激發(fā)教師“學(xué)先進(jìn)，做合格教師”。市場經(jīng)濟社會，外面的世界雖然精彩，但是我們不能攀比，要正確認(rèn)識自己，給自己定位，決不好高騖遠(yuǎn)，要安心教育工作。思想上啟諦，教師認(rèn)識到工作辛苦，生活清貧，但苦中有甜。使教師安于現(xiàn)狀，安心工作，扎下教育之根。二是增強教師憂患意識，做到居安思危。如今市場經(jīng)濟社會，競爭激烈，“人不敬崗，崗不留人”。要使教師清楚地知道，身處城鎮(zhèn)較優(yōu)越的工作環(huán)境里，外面有很多教師想擁進(jìn)來，如果不干好本職工作，就會今天有事做，明天找工作。從而，加強教師工作責(zé)任感，使教師兢兢業(yè)業(yè)工作。三是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭上課。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，參與教學(xué)。校長要上課，副校長、教導(dǎo)任主課，其它領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)工作量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師同甘共苦，平衡了教師心態(tài)，引領(lǐng)了教師行為，激勵了了教師工作熱情。教師改變了精神面貌，熱愛自己的本職工作，干群同心同德搞教學(xué)，形成了奮發(fā)向上的集體團隊，使學(xué)校教育教學(xué)工作凸現(xiàn)出新亮點。

三、健全管理制度，營造規(guī)范的教育教學(xué)氛圍

“家有家規(guī)，國有國法”。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，一個學(xué)校沒有一套完善與切實可行的管理制度，勢必是一盤散沙，沒有凝聚力，沒有戰(zhàn)斗力，會使各項工作癱瘓。本學(xué)期，我校進(jìn)一步健全了管理制度，變“人治”為“法治”，教育教學(xué)運作規(guī)范，有條不紊。

完善《出勤制度》，加大值班力度。我校以往教師簽到，無人監(jiān)管，代簽離崗嚴(yán)重。由于管理制度有漏洞，管理不力，形成教師“上課有人，空堂找人，無課走人”的現(xiàn)象，教師來去匆匆，忙于私事，影響了教學(xué)質(zhì)量。針對這種情況，本學(xué)期盡快完善制度，實行教師簽到，值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，中間查崗，實行責(zé)任追究制，杜絕了擅自離崗，規(guī)范了出勤，教師一心撲在教育教學(xué)工作上。

學(xué)校開展辦群眾滿意的教育活動，進(jìn)一步健全教學(xué)制度，本期制定了《家長聽課制度》。學(xué)校實施透明教學(xué)，讓家長監(jiān)督，參與評價教學(xué)。教師的教學(xué)活動，在陽光下運行，請家長代表跟子女隨堂聽課、評課，使教師教學(xué)讓家長稱心如意。本學(xué)期，學(xué)校先后請了到30位家長，聽了一至六年級6堂課?！凹议L聽課制”，一方面促進(jìn)教師提高工作責(zé)任感，促進(jìn)了教師對教學(xué)方法改革與探索，促進(jìn)個別教師看到自己教學(xué)不足，要提高教育教學(xué)能力；另一方面，使家長知曉學(xué)校教育教學(xué)情況，了解教師素質(zhì)。從而，讓家長肯定學(xué)校教育教學(xué)工作，放心送子女來校讀書，造成良好的社會宣傳效益，提升學(xué)校聲譽。建立校本教研工作制度，成立校本教研小組，我們根據(jù)學(xué)校實際提出教育教學(xué)研究課題校本教研，立足本校，服務(wù)教學(xué)。我們把校本教研作為提高教學(xué)質(zhì)量的手段，激發(fā)教師從本校、本班、本科出發(fā)探討教法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，推薦好的教育教學(xué)方法，做到資源共享，整體推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校從教育教學(xué)實際出發(fā)，承擔(dān)了省級研究課題：《信息技術(shù)環(huán)境下促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究》榮獲湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)科研成果二等獎。同時，本學(xué)期又申報了一個新的省級課題：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》。圍繞這個課題，在全校展開研究，集思廣益，教研組收集研究資料，教導(dǎo)處匯總經(jīng)驗論文，歸納研究成果，試用研究出來的方法，突破教育教學(xué)中的障礙。校本教研引領(lǐng)了教育教學(xué)，解決了教育教學(xué)難點問題。

四、開展豐富的活動，提高師生素質(zhì)

學(xué)校是一個教學(xué)群體，教師教學(xué)方法各有千秋，教學(xué)風(fēng)格迥然有異，開展豐富的教學(xué)活動，為教師搭建的教學(xué)平臺，展示各自的教學(xué)風(fēng)彩，實現(xiàn)互相交流，互相學(xué)習(xí)，彌補不足的目的。

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)活動，促進(jìn)提高教師業(yè)務(wù)能力，開展了“三課、一說、一賽”教學(xué)活動?；钴S校園教學(xué)氛圍，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校請本校教學(xué)經(jīng)驗豐富，歷年來教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高的教師上示范課。本期請教師上了語文、數(shù)學(xué)、英語三堂教學(xué)示范課，任教科目的教師聽后，受益匪淺，起到教學(xué)引導(dǎo)作用，并為教學(xué)能力低的教師提供了教學(xué)范例。二是開展的教學(xué)比武課。本學(xué)期，我校由 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，教研組、年級組具體組織實施，開展了青年教師語文、數(shù)學(xué)教學(xué)比武，各類教學(xué)比武活動，增強了教學(xué)活力，彰顯了教師教學(xué)風(fēng)彩，展示了教師教學(xué)能力，凸現(xiàn)了教學(xué)特色，有力地推動了教師教學(xué)素質(zhì)的提高。三是比較課。各年級組，組織同學(xué)科教師，人人上一堂同一內(nèi)容的教學(xué)比較課，課后組織教師評課，比較鑒別，發(fā)掘教法創(chuàng)新，有獨特之處，富有價值的教學(xué)方法。由教研組和教導(dǎo)處加以總結(jié)，作為本校經(jīng)典教法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)?！耙徽f”：開展說課活動。年級組里，教師在集體備課同時，極力推行“說課”活動，促進(jìn)教師鉆研教材，研究教法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力，兩名教師在市級說課比賽中榮獲一、二等獎，兩名教師在中心校組織的說課比賽中榮獲一等獎?！耙毁悺保洪_展各類知識競賽活動。本學(xué)期，學(xué)校少先隊組織學(xué)生開展以“愛國、勵志、禁毒”為主題的演講比賽；組織學(xué)生開展“唱紅歌活動”。教導(dǎo)處組織學(xué)生開展了各類文化知識競賽，如作文、繪畫、書法、數(shù)學(xué)、科技小制作比賽。“一賽”活動既豐富了學(xué)生校園文化生活，又陶冶了學(xué)生思想情操，開闊了眼見，增長了見識。

五、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué) ⒈學(xué)校嚴(yán)格按照教育局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費。

⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

六、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。第一，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)有待提高。第二，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不夠到位。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，學(xué)校老食堂、廁所環(huán)境有待改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力為三完小譜寫教育新篇！

2011.6.30 6

第三篇：2014上總結(jié)

忻州市實驗小學(xué)少先隊

大隊部2013-2014學(xué)年工作總結(jié)

忙碌而充實的一個學(xué)期又要結(jié)束了，作為一名大隊輔導(dǎo)

員，我認(rèn)為少先隊工作要按照上級團委要求，思想上牢牢把握少先隊的組織屬性、根本任務(wù)，不折不扣地完成好規(guī)定任務(wù)，行動上努力創(chuàng)造性地開展工作，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”這個主題打造一系列帶有兒童特點的活動，把少先隊工作做實作活做好，讓孩子們更好地健康成長。

工作開展情況

（一）積極落實文件精神，圓滿完成各項工作。

1、大隊部利用5月4日，五四運動95周年紀(jì)念日，按照上級團委安排，組織全校師生利用下午隊課時間召開了“紅領(lǐng)巾相約中國夢—走進(jìn)五四”主題隊會。

一、二年級組織全體隊員重溫誓詞，學(xué)習(xí)隊禮儀、隊章的知識，三、四、五、六年級結(jié)合年齡特點開展知識競賽、電影、故事會、網(wǎng)絡(luò)搜索等形式多樣的主題隊會。紅領(lǐng)巾廣播站也安排了五四運動的專版，讓同學(xué)們多方面了解有關(guān)知識。

2、5月12日根據(jù)團委安排，組織各年級隊員參加市少先隊活動“紅領(lǐng)巾相約中國夢”——我的藍(lán)色科技夢、我的綠色環(huán)保夢、我的紅色愛國夢繪畫比賽，各班主任大力配合選出作品20余幅，拍成電子版后加班處理后上傳，受到團委組織部門的表揚。

3、按照市少工委文件要求及時在未來網(wǎng)注冊并上傳3條我校入隊等活動圖片、文字。

（二）認(rèn)真履行隊部職能，組織大型集體活動。

1、為圓滿完成學(xué)校各種大型活動任務(wù)，從五月份開始，在音樂組老師的大力支持下，每周三下午，通過六年級鼓號隊員以老帶新方式幫訓(xùn)四年級隊員，起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校在教育經(jīng)費很緊張的情況下，仍然拿出資金購置更新了10余把青年號，淘汰了使用多年的舊號，初步改善了鼓樂隊樂器殘缺不全，部分樂器超齡服役的窘困局面。

3、盡管學(xué)校受校園安全等各種因素的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各處室的精心配合下，5月30日上午，在我校操場隆重舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢 誦唱舞展示我風(fēng)采”慶六一展示活動。全校3000余名隊員身著節(jié)日的盛裝，在鮮花、彩旗、鼓樂隊的陪伴下，齊聚一堂。少先隊員向校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾。接下來由校長靳茂文向大家致歡迎辭。希望少先隊員做一個自尊、自信、自主、自強的好孩子。文藝展演在《西班牙斗牛曲》中正式開始，各年級少先隊員表演了舞蹈、詩朗誦等十幾個節(jié)目，博得在場領(lǐng)導(dǎo)和全場師生的陣陣掌聲。活動在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

（三）改版整合廣播站，做細(xì)選編播評工作。

圍繞學(xué)校教學(xué)工作和科技活動主題活動，為校紅領(lǐng)巾廣播站選拔培訓(xùn)了四年級30余名播音人員，針對夏季作息特點廣播時間調(diào)整到早上7點40分，把近兩年的廣播稿結(jié)集裝訂作為一手資料保存，并在學(xué)期末對廣播工作優(yōu)秀的班級101班、107班及胡雅娟等12名優(yōu)秀播音員進(jìn)行表彰。

（四）參加社會實踐活動，豐富學(xué)生校園生活。

1、3月3日，利用升國旗時間為“七巧科技”競賽活動中獲獎的張展鵬、梁雅茹、常登凱、范振江等同學(xué)頒發(fā)證書。

2、4月20日我校7名小記者在《太原晚報》忻州記者站的組織下前往原平天牙山景區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗活動，小記者們集體拍照留念，帶著爬山后的興奮和疲倦，輕松踏上回家之路，這次增強體魄、開拓視野的校外體驗活動勝利收官。

3、5月中旬組織新加入《太原晚報》的小記者到敬老院進(jìn)行生活體驗，使孩子們從小培養(yǎng)敬老愛老的好習(xí)慣。

4、6月初在科技教師李娜的認(rèn)真組織下，三年級全體同學(xué)參加市科技教研室組織的“七巧科技知識競賽”，獲得圓滿成功。

二、存在的困難及問題

一鼓樂隊大小鼓、镲等殘缺不全，特別是鼓服已嚴(yán)重不適合活動開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮逐步更新。

二紅領(lǐng)巾廣播站與音體組混合在一起，管理不便，設(shè)備簡單粗陋，難以實現(xiàn)播音工作再上臺階，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮設(shè)備的購置和場地搬遷。

三科技活動開展形式單一，目前僅開設(shè)七巧板課程且缺少專職科技教師任課，老師流動性太大，嚴(yán)重影響活動開展。建議籌建科技活動室，配備專業(yè)科技活動器材，大力發(fā)展科技特色教育。

綜上所述，本學(xué)期少先隊的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師及各處室的緊密配合下，各項工作開展順利，圓滿完成。今后大隊部要以績效為標(biāo)桿，不斷進(jìn)取，共創(chuàng)實驗小學(xué)的美好前程。

二〇一四年二月十四日

第四篇：2013——2014上總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

九年級英語教學(xué)工作總結(jié)

我擔(dān)任九年級（5）班和（6）班的英語教育教學(xué)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，指導(dǎo)和各位同行的支持與合作下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段最重要的一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且九（6）班中等生稍多一些，而優(yōu)秀生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，而九（5）班存在嚴(yán)重的兩極分化，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：11、學(xué)過的單詞，老師要求背熟的，學(xué)生總是借口其它作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記硬背的。等到需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生還算可以，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績較好的學(xué)生請教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

再次，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功 倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。

總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績有所提高，我不知道明年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在下學(xué)期如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取與學(xué)生共同進(jìn)步。

亮甲店鎮(zhèn)中學(xué)

溫穎丹

二〇一四年一月

第五篇：大一般上學(xué)期總結(jié)

合肥博澳麗苑幼兒園

大一班第一學(xué)期總結(jié)

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，大班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式，進(jìn)入一個新的環(huán)境生活了。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培養(yǎng)是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結(jié)，反思不足，如下：

一、班級情況分析。

我們班共有38位幼兒，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，給我的第一感覺就是陽光活潑，大部分在性格發(fā)展方面都比較好，有禮貌，喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習(xí)慣上還有待加強。在學(xué)習(xí)方面，通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識，每天按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認(rèn)真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強，現(xiàn)特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生活中應(yīng)多加培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識。

二、安全工作。

首先，我們把安全教育滲透到幼兒的一日生活中去，通過談話、觀看安全教育錄像等活動，利用幼兒會發(fā)生在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，讓幼兒了解一些基本的安全常識，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，從而提高孩子們的自我保護(hù)的能力，增強幼兒的安全意識。讓幼兒們知道了不跟陌生人走、不吃陌生人送的食物、知道基本的逃生方法等，從而增強了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

其次，我們會進(jìn)行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在；如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

最后，我們做好家園溝通，確保幼兒在園外的安全。我們利用家長園地、家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。

幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

三、保教工作

1、保育工作

（1）班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結(jié)合作，共同關(guān)心幫助幼兒。

（2）保育老師每天對教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。并在每天晚上對教室進(jìn)行消毒。

（3）晨間檢查。檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時對幼兒進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高。

四、教育教學(xué)工作。

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們一直本著以《指南》為依據(jù)來開展本班的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）、班級整體幼兒在養(yǎng)成習(xí)慣方面都有了明顯的進(jìn)步。

幼兒每日戶外操都能積極參與，動作到位，上操時沒有說話、瘋鬧、懶散的現(xiàn)象；飲水、進(jìn)餐時幼兒都能做到不推不擠，有秩序的飲水進(jìn)餐。并且餐前養(yǎng)成了良好的洗手講衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)餐時都能不挑食，不剩飯、自己進(jìn)餐。餐后主動幫老師疊落餐盤。餐前、餐后都能有秩序的進(jìn)離餐廳；午寢能自己安靜入睡，起床時能有秩序的如廁小便、洗手；課堂上能積極主動發(fā)言還能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言；戶外活動時也能聽從指揮，有秩序的進(jìn)行游戲。

（二）、主題教學(xué)方面：

1、健康領(lǐng)域。幼兒積極參加各種游戲，體育活動，對疾病的抵抗力明顯增強了，戶外運動成了孩子們愉悅，心情增強體質(zhì)最好的活動。而且在活動時幼兒都具有很強的耐力。動作的協(xié)調(diào)性，靈活性明顯提高了，但量也增大了，因為我們每天下樓戶外活動時都帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走防火通道，最初孩子們害怕膽怯、不敢下樓，現(xiàn)在都能拿著東西行走自如了。而且在活動中自我保護(hù)的意識增強了，推人打仗的現(xiàn)象明顯減少了。生活自理自立能力不斷加強，穿反鞋的現(xiàn)象沒有了，等家長換衣?lián)Q鞋的現(xiàn)象沒有了，放學(xué)都能自己收拾好書包，整理好自己的東西。。。

2、語言領(lǐng)域。幼兒能聽懂老師的問題，并準(zhǔn)確回答。閱讀能力有了很大的進(jìn)步，能自己熟讀韻語閱讀書里的故事，并能講解故事內(nèi)容。寫畫時在老師的提醒下，都能保持正確的姿勢。而且同伴之間能互相討論交流自己的意見。在別人發(fā)言時都能安靜地傾聽。好多內(nèi)向的孩子經(jīng)過這學(xué)期的鼓勵與鍛煉都能大膽回答問題了。

3、社會領(lǐng)域。孩子們的自信心明顯增強了，對環(huán)境的改變和適應(yīng)都較快。多數(shù)幼兒能正常與人溝通交流，團結(jié)互助，積極建立自己的朋友圈，以前天天告狀自沒有朋友的人再也沒有了。

4、科學(xué)領(lǐng)域。孩子們探究的興趣濃了，提出的問題總是千變?nèi)f化，而且很多時候，有提問的就有主動來回答的。他們更喜歡自己來發(fā)現(xiàn)問題，并對自己努力后所得的結(jié)果感到高興滿意。對前后左右等方向辨別明確。

5、藝術(shù)領(lǐng)域。幼兒都特別喜歡到前面大膽的表現(xiàn)自己，每當(dāng)音樂響起時，都能不自覺的跟隨音樂翩翩起舞，創(chuàng)編意識非常強。幼兒模仿的能力都在不斷的提高。絕大多數(shù)孩子進(jìn)步得非常明顯，但也有極個別孩子進(jìn)步緩慢，這將是我今后工作的重點，只有全體幼兒都能健康快樂地成長，我們的工作才能算得上圓滿，因此我會繼續(xù)努力。

五、家長工作

1、每天禮貌接待家長和幼兒，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，并及時向家長反應(yīng)幼兒在園的一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。

2、幼兒園組織了豐富多樣的活動，通過讓家長參與到活動中來，來促進(jìn)家長和幼兒以及教師之間的交流。

3、定時發(fā)放家園成長檔案，通過家長每月反應(yīng)的幼兒在家的表現(xiàn)情況來進(jìn)行針對性的教育，家長與老師一起配合更好地完成幼兒的教育工作。

4、校車本的使用。坐校車幼兒的家長無法每天和教師溝通，教師通過寫校車本向家長反應(yīng)幼兒在園的特殊情況和每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓家長更好地了解幼兒在園的一些學(xué)習(xí)和生活狀況。

5、更新家園聯(lián)系欄。每月更新月計劃，每周更新周計劃，家長會時向家長介紹家園聯(lián)系欄的內(nèi)容和作用，讓家長隨時了解班級的教育教學(xué)進(jìn)度。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。希望通過不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來越好！

孫靜

2018.1.