第一篇：2011年秋季學(xué)園工作計(jì)劃

石獅小星星第二幼兒園2011年—2012年度學(xué)園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和胡錦濤總書(shū)記七一講話的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹市教育工作的指示精神，立足本園實(shí)際，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

二、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)、興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。

2、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周?chē)h(huán)境的能力。

節(jié)日舉行多樣的主題教育、親子活動(dòng)、文藝匯演等。開(kāi)展幼兒自理、繪畫(huà)、體育、講故事比賽。

3、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，以本園實(shí)際，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)的研究階段，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

（三）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，師生每年體檢一次，建立健康檔案。開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

3、加強(qiáng)對(duì)保育員工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防震安全教育，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

6、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

7、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

8、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，班級(jí)幼兒輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)，然后選拔優(yōu)秀參加園講故事比賽。

2、教師繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字要工整，十一月份教師寫(xiě)字比賽（鋼筆、粉筆）。

3、舉行教師為期三年的彈、唱、跳、畫(huà)等基本功訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要寫(xiě)詳案并虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

1、繼續(xù)深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開(kāi)展全面家訪兩次（期中、期末），要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。

2、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)專題講座”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

3、發(fā)揮家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)的作用，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，舉行節(jié)日親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以幼兒在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，吸取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，從而提高辦園質(zhì)量。

（六）搞好后勤、行政工作，提高管理水平

1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。

（七）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)一流幼兒園

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。

三、月份工作安排 八月份工作：

1、招生工作。

2、改善園舍環(huán)境。

3、添置教育教學(xué)用品，幼兒玩具，充實(shí)學(xué)園設(shè)備。

4、預(yù)備周（8月25日---8月31日）工作安排：

（1）組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《指南》、《泉州市幼兒園管理細(xì)則》

（2）布置校園，美化、凈化校園（3）集體備課（4）學(xué)園安全大檢查（5）衛(wèi)生大掃除（6）編排早操動(dòng)作及配音（7）編班

（8）宣布科班任搭配；安排值日；接送車(chē)輪值 九月份： 1、9月1日組織幼兒入園。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪（發(fā)放新生調(diào)查問(wèn)卷并收回登記造冊(cè)）。

3、抓好幼兒常規(guī)教育。

4、健全安全制度；園長(zhǎng)與全體教師簽定《安全責(zé)任書(shū)》；教師與家長(zhǎng)簽定《安全責(zé)任書(shū)》；為幼兒辦理安全接送卡；嚴(yán)格點(diǎn)名制度；加強(qiáng)校車(chē)管理、與駕駛員簽訂《安全責(zé)任書(shū)》；實(shí)行校車(chē)出車(chē)前進(jìn)行檢測(cè)、幼兒上下車(chē)實(shí)行點(diǎn)名制度，接送車(chē)后教師簽名；班級(jí)建立安全制度并做好記錄。

5、聯(lián)系交警部門(mén)為師生作“交通安全”知識(shí)講座。

6、做好家園工作：期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；補(bǔ)充加委成員，并與委員會(huì)探討本學(xué)期工作計(jì)劃；開(kāi)通家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)；出刊家教園報(bào)。

7、制定班級(jí)工作計(jì)劃并進(jìn)行交流。

8、全體師生體檢，對(duì)幼兒身體素質(zhì)進(jìn)行分析，并建檔。

9、組織園本教研組，繼續(xù)課題研究。

10、組織幼兒技能技巧興趣班。

11、各班健全區(qū)域活動(dòng)區(qū)。

12、舉行幼兒自理能力競(jìng)賽（大班穿衣扣紐扣；中班穿襪子、鞋子；小半穿鞋子）十月份：

1、慶祝10月1日國(guó)慶節(jié)（放假按上級(jí)通知精神執(zhí)行）

2、“九九”重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)。

3、園本教研、培訓(xùn)新教師；教學(xué)課案設(shè)計(jì)、進(jìn)行講課、評(píng)課活動(dòng)；精選有代表性、創(chuàng)造性的教材舉行觀摩課。

4、舉行幼兒體育競(jìng)賽。

5、派教師外出參觀培訓(xùn)。十一月份

1、繼續(xù)園本教研活動(dòng)。

2、期中工作小節(jié)，全面家訪。

3、舉行家長(zhǎng)專題講座會(huì)。

4、出刊家教園報(bào)。

5、舉行幼兒繪畫(huà)比賽（大班添畫(huà)、中班主題畫(huà)、小班涂色）

6、舉行教師鋼筆、粉筆字比賽。十二月份

1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2、教師舉行簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。

3、幼兒拼圖比賽。

4、排練2012年元旦文藝節(jié)目。一月份：

1、舉行慶祝2012年元旦文藝演出。

2、舉行幼兒講故事比賽。

3、教師撰寫(xiě)論文（藝術(shù)）；經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、班級(jí)工作總結(jié)。

4、評(píng)選園“好孩子”。

5、出刊家教園報(bào)。

6、元月6日閉園式。

7、寒假告家長(zhǎng)書(shū)并回收。

8、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、繳交各種用品。

9、各種材料歸檔。

10、元月13日寒假開(kāi)始。

第二篇：“幼兒園學(xué)園工作部署”幼兒園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)”代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持把依法辦園放在一切工作的首位。以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，“一切為了孩子、為了孩子一切”，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、把幼兒園的內(nèi)部建設(shè)作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓。加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，提高教師的教育專業(yè)化水平。

2、抓好保教隊(duì)伍的建設(shè)。為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，爭(zhēng)取在崗位工作中取得成績(jī)。

3、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法，加強(qiáng)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)手做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作，制定各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康成長(zhǎng)。

4、將安全工作放在首位。堅(jiān)持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。爭(zhēng)取參與“平安校園”的評(píng)選。

三、具體措施：

（一）、進(jìn)一步提高教師的綜合能力

1、每位教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要把更新教育觀念放在工作的首位。只有更新教育觀念，才能切實(shí)提高教師駕馭幼兒教育的能力和水平，因此，要求每位教師重新解讀新《綱要》，堅(jiān)持經(jīng)常性地?cái)D時(shí)間去學(xué)習(xí)教育理論，并將新《綱要》精神和新教育理論靈活地、有選擇地、恰到好處地運(yùn)用到幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中去，繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)隨筆的活動(dòng)，并組織開(kāi)展交流、評(píng)比。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，改變教學(xué)行為，提升專業(yè)化水平，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

（1）結(jié)合幼兒園實(shí)際、立足課堂，積極探索行之有效的教研形式，以園長(zhǎng)為首的教研組，組織課堂觀摩、班級(jí)交流等活動(dòng)，進(jìn)行同伴互助，共同成長(zhǎng)。

（2）大力倡導(dǎo)同科同題教師間開(kāi)展的開(kāi)放、互助、自主的研討活動(dòng)，每個(gè)主題各自開(kāi)放、研討不少于兩次。

3、重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。

（1）要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效；

（2）強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合目標(biāo)，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、評(píng)比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評(píng)比促提高。

（3）加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級(jí)管理、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)的力度，切實(shí)提高專業(yè)素養(yǎng)

（2）鼓勵(lì)青年教師積極參加骨干教師的評(píng)選，為青年教師營(yíng)造積極進(jìn)取、敢于接受挑戰(zhàn)的平臺(tái)，充分挖掘每位青年教師的潛力，使她們成為幼兒園教育教學(xué)工作的生力軍。

（3）不斷滿足不同層次教師的發(fā)展需要，明確培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)工作不久的年青教師，進(jìn)行傳幫帶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使他們?cè)诨突W(xué)的進(jìn)程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；對(duì)于中青年教師，要對(duì)她們實(shí)施重點(diǎn)培養(yǎng)，從方法上給予指導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)；對(duì)骨干教師要壓擔(dān)子、立足教育教學(xué)進(jìn)行課題研究，形成自身的風(fēng)格。

（二）、努力提高幼兒整體素質(zhì)

1、重視幼兒良好思想品德教育，要結(jié)合幼兒的年齡和生活的實(shí)際、結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日向幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品德的教育，為塑造有責(zé)任心、有愛(ài)心、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的新一代而盡心盡力；

2、重視幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

（1）強(qiáng)化幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)；

（2）重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使好習(xí)慣為幼兒輕松地習(xí)得知識(shí)、掌握技能發(fā)揮事半功倍的效果；

（3）重視幼兒游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓孩子在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓?lè)。

3、積極開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)及個(gè)性。

（三）重視安全、衛(wèi)生保健工作，全面提高保育質(zhì)量

1、進(jìn)一步確立責(zé)任重于泰山、安全第一和強(qiáng)烈的保健意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作要求，按規(guī)范認(rèn)真、全面地做好衛(wèi)生保健工作。

2、定期組織教師、廚房工作人員等開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高保育素質(zhì)和修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的，實(shí)施保教一體化的教育和服務(wù)。

3、進(jìn)一步提高全體教職工的安全和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制和安全工作考核獎(jiǎng)懲制度，定期開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持

1、繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)課，把優(yōu)秀教師向廣大家長(zhǎng)推出，通過(guò)家長(zhǎng)促使教師必須努力提高專業(yè)水平，同時(shí)將先進(jìn)的教育理念影響家長(zhǎng)，使其掌握正確的幼兒教育方法，并逐步提高幼兒教師在家長(zhǎng)、在社會(huì)上的聲譽(yù)。

2、堅(jiān)持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園教育一體化，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3、認(rèn)真開(kāi)展家訪工作，確保每學(xué)期每幼上門(mén)家訪不少于一次，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)了解，達(dá)成共識(shí)，為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

附：月份安排八、九月份：

1、完成招生注冊(cè)

2、全園大掃除并完成環(huán)境布置

3、準(zhǔn)備各種開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，迎接幼兒入學(xué)

4、開(kāi)展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)及教師講故事比賽

5、舉行幼兒園首屆幼兒講故事比賽

6、參加鎮(zhèn)級(jí)教師節(jié)演出

7、推薦教師參加“未來(lái)名師”的評(píng)選

8、支持教委做好學(xué)年初事業(yè)統(tǒng)計(jì)

9、開(kāi)展園級(jí)教師“教壇新秀”比賽

十月份：

1、慶?！笆弧眹?guó)慶節(jié)

2、參加晉江市幼兒園“教壇新秀”活動(dòng)

3、開(kāi)展“超市活動(dòng)”

4、參加安幼“結(jié)構(gòu)游戲”專題研討

5、參加安海鎮(zhèn)第三屆德育論壇

6、組織教師參與鎮(zhèn)級(jí)幼兒園教師教育評(píng)價(jià)能力競(jìng)賽

7、舉行幼兒園首屆幼兒講故事比賽

十一月份：

1、參加苗苗中心園“結(jié)構(gòu)游戲”專題研討

2、開(kāi)展期中家長(zhǎng)會(huì)

3、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒講故事比賽

4、參加晉江市優(yōu)質(zhì)園開(kāi)放活動(dòng)

十二月份：

1、教師繪畫(huà)比賽。

2、幼兒園首屆幼兒繪畫(huà)比賽

3、參加晉江市幼兒園“結(jié)構(gòu)游戲”開(kāi)放日活動(dòng)

4、組織教師書(shū)寫(xiě)論文評(píng)選

一月份：

1、慶“元旦”親子活動(dòng)

2、幼兒園首屆“識(shí)字”大賽

3、期末各項(xiàng)收集工作

第三篇：2012XX學(xué)園工作計(jì)劃

2012年XX學(xué)園工作計(jì)劃

伴隨著新年鐘聲的腳步，2011年悄然而去，XX學(xué)園又走過(guò)了一個(gè)春秋，在上一，本學(xué)園一直保持一種積極高昂的工作熱情對(duì)待園區(qū)的每一件大小事，樓層長(zhǎng)隊(duì)伍也在不斷地壯大，基本工作素質(zhì)也有了很大的提升。2012年又將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我們園區(qū)將以更高漲的熱情和更誠(chéng)懇的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

一、工作基本思路

2012年，XX園區(qū)將在“以園區(qū)安全穩(wěn)定為第一要?jiǎng)?wù)”的基礎(chǔ)上，汲取上一學(xué)年園區(qū)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加大園區(qū)的宣傳力度，提高“學(xué)園”概念在學(xué)生群體中的認(rèn)同感；在完成基本的文明聯(lián)檢和走訪工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)承擔(dān)并認(rèn)真完成學(xué)工處布置的各項(xiàng)任務(wù)；同時(shí)加強(qiáng)與各學(xué)院的工作交流，多方位、多角度完善園區(qū)學(xué)生工作；本學(xué)期著重加強(qiáng)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，自下而上從根本去改變目前宿舍學(xué)風(fēng)狀況；與此同時(shí)，借“十八大”、“建校60周年”東風(fēng)，大力發(fā)展學(xué)園文化建設(shè)；提供多樣的志愿服務(wù)；在努力對(duì)外打造“親民”形象的基礎(chǔ)上，始終對(duì)園區(qū)的內(nèi)部樓層長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)狠抓不懈，提高樓層長(zhǎng)素質(zhì)，在工作方式和方法上愈加成熟，引導(dǎo)學(xué)生思想走上正軌。

2012年，園區(qū)爭(zhēng)取達(dá)到“信息第一時(shí)間報(bào)送，事務(wù)積極認(rèn)真處理”的目標(biāo)，以學(xué)院為依托，打造符合園區(qū)特色的“一園一品”，創(chuàng)造園區(qū)品牌活動(dòng)。

二、工作內(nèi)容

1、完善強(qiáng)化制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．抓好制度建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)嚴(yán)格的管理，建立有效的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)學(xué)生在宿舍的活動(dòng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)，保證其形成良好的作息習(xí)慣。爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象;通過(guò)嚴(yán)格規(guī)定宿舍熄燈時(shí)間和按時(shí)歸寢時(shí)間，對(duì)“臥談會(huì)”、“挑燈夜戰(zhàn)”等現(xiàn)象進(jìn)行檢查加以約束，保障學(xué)生具備充足的精力完成日間的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)影響他人按時(shí)就寢的宿舍，進(jìn)行提醒、敦促；對(duì)責(zé)之不改的宿舍予以全園通報(bào)批評(píng)處理。（每?jī)芍芡▓?bào)一次）

2、積極爭(zhēng)取學(xué)院支持，做好宿舍優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的建設(shè)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大、學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P(yáng)；對(duì)成績(jī)落后且不思進(jìn)取、癡迷游戲的同學(xué)進(jìn)行交流、督導(dǎo)，責(zé)之不改者予以通報(bào)批評(píng)，激發(fā)恥辱感從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（每?jī)芍芡▓?bào)一次）

3．加強(qiáng)園區(qū)內(nèi)學(xué)生干部宿舍在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的標(biāo)桿作用，充分發(fā)揮本學(xué)園中學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委及各班級(jí)學(xué)生干部在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表率作用，尤其是寢室長(zhǎng)的作用。（寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員、學(xué)生干部，這些人一方面與宿舍其他成員年齡相仿，在思想上、感情上容易溝通;另一方面，他們每天朝夕相處生活在一起，能及時(shí)掌握宿舍里發(fā)生的各種事情，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映情況，同時(shí)，由于他們一般都具有較高的威信，能夠把群體內(nèi)更多的人吸引過(guò)來(lái)?！驹忈屛淖郑蓜h掉】）一個(gè)負(fù)責(zé)的寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員或?qū)W生干部應(yīng)該團(tuán)結(jié)同宿舍的每一位成員，共同建設(shè)良好的宿舍學(xué)風(fēng)。為此相應(yīng)學(xué)院通過(guò)簽訂責(zé)任狀，使各位學(xué)生干部，學(xué)生黨員，寢室長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，將更多的熱情投入到宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)中，真正起到“星星之火，可以燎原”的效果。

4、充分利用資源，發(fā)揮學(xué)園促學(xué)風(fēng)潛能。充分利用學(xué)園辦公室的空間資源，按班級(jí)宿舍進(jìn)行劃分，相近專業(yè)優(yōu)先，在本班級(jí)選取成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生利用辦公室空間，每晚進(jìn)行答疑解惑幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng)。（周一至周四按專業(yè)具體分配）

5、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)必須嚴(yán)肅考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。每學(xué)期的期末考試都有一些同學(xué)抱著投機(jī)取巧的思想，違反考場(chǎng)紀(jì)律，受到紀(jì)律處分，造成不良后果。本學(xué)期考試前組織一次座談會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我《考試管理細(xì)則》，進(jìn)行考前動(dòng)員并要求園區(qū)學(xué)生以宿舍長(zhǎng)為代表

簽定《誠(chéng)信考試協(xié)議書(shū)》。

6、正常上課時(shí)間和晚自習(xí)期間不得在宿舍進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)（包括打牌、玩電腦游戲等）。違者先進(jìn)行思想教育，屢教不改者上報(bào)學(xué)院給予通告批評(píng)的紀(jì)律處分。

2、抓好文明衛(wèi)生建設(shè)，營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍

宿舍是大學(xué)生最重要的生活場(chǎng)所，和諧融洽的宿舍氣氛將對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。同時(shí)學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。

1.加強(qiáng)學(xué)園宿舍環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛和文明衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。發(fā)揮優(yōu)秀示范宿舍示范輻射和帶動(dòng)作用，學(xué)生工作處事務(wù)管理與服務(wù)中心和各學(xué)園在全校范圍內(nèi)面向本科生開(kāi)展“五十佳宿舍”創(chuàng)建和“五十佳宿舍長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)；

2.做好兩周一次的文明聯(lián)檢工作，督促學(xué)園的宿舍搞好宿舍衛(wèi)生，并做好優(yōu)秀宿舍的評(píng)比工作；平時(shí)深入學(xué)園的各宿舍，了解宿舍學(xué)習(xí)和衛(wèi)生的情況，宣傳建設(shè)文明宿舍的意義及重要性。

3.做好文明宿舍的獎(jiǎng)懲工作，賞罰分明，積極推進(jìn)學(xué)園文明衛(wèi)生建設(shè)

? 兩周統(tǒng)計(jì)、公布檢查結(jié)果，并上報(bào)學(xué)院學(xué)生事務(wù)管理中心。

? 如衛(wèi)生成績(jī)D等或者低于60分，第一次批評(píng)教育，并責(zé)令限期整改；連續(xù)三次檢

查衛(wèi)生成績(jī)D等或者低于60分，全體寢室成員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并取消本學(xué)期學(xué)園內(nèi)的一切評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格。

? 下列情況實(shí)行一票否決制，夜不歸宿、私拉電線以及使用違章電器（包括電爐、熱

得快、電熱杯等電加熱、電制冷、電炊器具、洗衣設(shè)備和限電接線板，拔掉電源的電吹風(fēng)除外）。

? 每學(xué)期評(píng)比一次衛(wèi)生文明宿舍（要求見(jiàn)細(xì)則），凡被評(píng)上衛(wèi)生文明宿舍，給予一定的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加大學(xué)園文化建設(shè),豐富同學(xué)精神世界

現(xiàn)代大學(xué)生活當(dāng)中,宿舍已經(jīng)成為學(xué)生探討問(wèn)題,交流思想,開(kāi)展健康有益的活動(dòng)的重要組成部分。積極向上的宿舍文化是加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。宿舍文化做為校園文化的重要組成部分,是學(xué)校管理水平和服務(wù)水平的體現(xiàn)。

1.宿舍文化建設(shè)和學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)一樣,是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。良好的宿舍文化環(huán)境對(duì)于現(xiàn)代人才的培養(yǎng)具有重要意義 依托各重要節(jié)日，根據(jù)學(xué)園同學(xué)的需求，積極開(kāi)展時(shí)效性活動(dòng)。例如：

? “學(xué)雷鋒”月

生活方面——艱苦樸素，節(jié)約水電，及時(shí)關(guān)水、關(guān)電等。

養(yǎng)成方面——文明為樂(lè)，舉止文明，對(duì)集體負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。勤彎腰，撿起地上的果皮紙屑；勤動(dòng)手，把公共區(qū)域墻壁上的污痕徹底清除。

開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)五星”活動(dòng)。（助人為樂(lè)之星、文明誠(chéng)信之星、遵規(guī)守紀(jì)之星、熱愛(ài)勞動(dòng)之星、保護(hù)環(huán)境之星）。

? 學(xué)習(xí)“兩會(huì)”，關(guān)注“十八大”

提示學(xué)園同學(xué)關(guān)注時(shí)事，了解“兩會(huì)”中關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)、醫(yī)療、房?jī)r(jià)、教育改革等內(nèi)容，發(fā)表自己見(jiàn)解。以“十八大”召開(kāi)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生深入了解黨史、黨情、黨恩。? “建校60周年慶”

以“展學(xué)子風(fēng)采 向校慶獻(xiàn)禮”為主題進(jìn)行相關(guān)系列活動(dòng)。“講文明·樹(shù)新風(fēng)·迎校慶”文明修身活動(dòng)，“喜迎校慶·寄語(yǔ)母?！毙c主題征文活動(dòng)，“悠悠六十載，拳拳學(xué)子情”

校史知識(shí)競(jìng)賽，“牢記成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證輝煌成就”校友尋訪活動(dòng)系列活動(dòng)等。

1.努力發(fā)揮本學(xué)園的學(xué)院依托優(yōu)勢(shì)，以地學(xué)知識(shí)普及為主線，打造符合學(xué)園特色的“學(xué)園大講壇”，讓優(yōu)秀的學(xué)子在這里展現(xiàn)自己，跟我們分享經(jīng)驗(yàn)，努力改觀園區(qū)圖書(shū)館，將辦公室打造成一個(gè)富有地學(xué)特色的工作室，學(xué)習(xí)室。

2.圍繞學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的目標(biāo)，積極響應(yīng)中心的號(hào)召，開(kāi)展每年一度的社區(qū)文化節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，為了促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，開(kāi)展“寢室征文”、“三人籃球賽”“棋藝大比拼”“我行我SHOW”等特色突出的文體活動(dòng)。

3.學(xué)院注重建設(shè)以主題文化為特色的特色宿舍，并以特色寢室為龍頭，帶動(dòng)寢室各方面的工作豐富同學(xué)的課余生活；每年的冬季組織其他兄弟園區(qū)開(kāi)展一次學(xué)園交流會(huì)，加強(qiáng)各學(xué)園之間的交流，互相吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。

4.努力發(fā)揮本學(xué)園的學(xué)院依托優(yōu)勢(shì)，以地學(xué)知識(shí)普及為主線，打造符合學(xué)園特色的“學(xué)園大講壇”，讓優(yōu)秀的學(xué)子在這里展現(xiàn)自己，跟我們分享經(jīng)驗(yàn)，努力改觀園區(qū)圖書(shū)館，將辦公室打造成一個(gè)富有地學(xué)特色的工作室，學(xué)習(xí)室。

4、做好安全穩(wěn)定工作,構(gòu)建平安學(xué)園

學(xué)園宿舍是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，安全隱患不可避免，安全是人人心中必須繃緊的一根弦，只有安全教育知識(shí)深入人心，才能使學(xué)生具備日常生活中安全知識(shí)和技能，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。我們要做好的就是防患于未然。

1.以創(chuàng)建“平安學(xué)園 和諧學(xué)園 魅力學(xué)園”為口號(hào)，利用園區(qū)內(nèi)公告欄、宣傳板以及平時(shí)走訪，做好園區(qū)的宣傳工作，增加園區(qū)內(nèi)同學(xué)對(duì)園區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。

2.兼職輔導(dǎo)員盡到自己應(yīng)有的職責(zé)，發(fā)揮輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用。經(jīng)常下宿舍走訪，了解安全狀況，爭(zhēng)取達(dá)到“安全信息第一時(shí)間報(bào)送，安全事務(wù)積極認(rèn)真處理”的目標(biāo)。

3.用溫馨提示和樓層長(zhǎng)走訪的形式讓園區(qū)的同學(xué)時(shí)刻將安全放在心里；及時(shí)完善更新典型群體庫(kù)（黨員群體庫(kù)、少數(shù)民族群體庫(kù)、學(xué)業(yè)不良群體庫(kù)、心理需關(guān)注群體庫(kù)、特長(zhǎng)學(xué)生群體庫(kù)），及時(shí)掌握學(xué)園同學(xué)的現(xiàn)狀和思想動(dòng)態(tài)。

4.夏季，提醒、督促園區(qū)同學(xué)財(cái)產(chǎn)安全，出門(mén)關(guān)閉門(mén)窗；做好學(xué)生飲食提醒，避免腸胃流行病發(fā)生；冬季，做好消防安全的宣傳工作，杜絕火災(zāi)；提醒園區(qū)同學(xué)外出乘車(chē)安全，確保園區(qū)同學(xué)的正常生活。

5、志愿服務(wù),學(xué)園溫情遍四周為了能在新學(xué)期更好地服務(wù)于學(xué)園同學(xué)，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)園同學(xué)更健康、活力的發(fā)展，展現(xiàn)年輕個(gè)性風(fēng)范，我們將聯(lián)合校學(xué)生會(huì)、青協(xié)以及其他有關(guān)社團(tuán)，為同學(xué)們組織、提供更多更好的志愿活動(dòng)，努力為同學(xué)們服務(wù)。

? 植樹(shù)節(jié)，聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“綠色植樹(shù)，低碳生活”的主題宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)約用紙的環(huán)保理念。

? 3·15消費(fèi)者權(quán)益日（宣傳并收集有關(guān)學(xué)生的權(quán)益問(wèn)題通過(guò)正規(guī)渠道向上訴求）開(kāi)展“雷鋒精神與我同行”、“學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)月”活動(dòng)，1.立足校園，走向社會(huì)，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。組織各樓層志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)等形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)小分隊(duì)，在園區(qū)、校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。

2.各宿舍組建學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)互助小組可列入“幫扶帶，促學(xué)風(fēng)”計(jì)劃長(zhǎng)期進(jìn)行。

3.學(xué)園還應(yīng)依托學(xué)院專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，定期在本園區(qū)、其他園區(qū)進(jìn)行“突發(fā)地質(zhì)災(zāi)難自救

互救”為主題的專題宣講活動(dòng)，并與各學(xué)園進(jìn)行交流互動(dòng)。

4.“我為校慶添光彩，志愿服務(wù)我先行”建校60周年慶志愿服務(wù)活動(dòng)。組織本園區(qū)學(xué)生志愿參與校慶的禮儀、導(dǎo)游、接待等各項(xiàng)服務(wù)工作，大力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助奉獻(xiàn)”的志愿精神，努力增強(qiáng)在校大學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，牢固樹(shù)立愛(ài)校意識(shí)，用志愿者的實(shí)際行動(dòng)為建校60周年慶典做出積極貢獻(xiàn)。

6、做好宣傳工作，交流園區(qū)經(jīng)驗(yàn)

加大開(kāi)學(xué)前期園區(qū)宣傳工作，用溫馨提示和樓層長(zhǎng)走訪的形式讓園區(qū)的同學(xué)體會(huì)到辦公室的關(guān)心，提高園區(qū)在園區(qū)學(xué)生中的認(rèn)知度；在每年的六月大四畢業(yè)生即將離校之際，園區(qū)加大宣傳安全穩(wěn)定工作，讓畢業(yè)生都能安全文明離校，并積極倡導(dǎo)畢業(yè)生捐贈(zèng)廢棄圖書(shū)，充實(shí)學(xué)園圖書(shū)角。

定期與各學(xué)院工作交流，反映學(xué)生問(wèn)題。借助“學(xué)園觀察”這一平臺(tái)，將日常工作中的問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)及時(shí)提出，與事務(wù)中心及時(shí)交流，及時(shí)溝通，把園區(qū)工作做到及時(shí)、到位、“體民情”、“順民意”。

加強(qiáng)各園區(qū)之間工作管理經(jīng)驗(yàn)交流，與兄弟園區(qū)開(kāi)展一次學(xué)園交流會(huì)，加強(qiáng)各學(xué)園之間的交流，互相吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。并密切把握學(xué)園學(xué)生輿情，適時(shí)與園區(qū)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生輿論。

同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與校保衛(wèi)處的密切聯(lián)系，邀請(qǐng)保衛(wèi)處成員適時(shí)進(jìn)學(xué)園進(jìn)行防火、防盜、防詐騙安全知識(shí)講座。并與后勤物業(yè)部門(mén)及時(shí)溝通，以保障園區(qū)學(xué)生生活設(shè)施正常服務(wù)。

7、完善隊(duì)伍自身建設(shè)，增強(qiáng)園區(qū)集體戰(zhàn)斗力

優(yōu)秀而有力的園區(qū)隊(duì)伍是園區(qū)學(xué)生工作得以開(kāi)展、深入的辦法、基礎(chǔ)與保證。為了科學(xué)地培養(yǎng)、選拔、管理、考核園區(qū)隊(duì)伍成員，使優(yōu)秀的成員得到任用，在園區(qū)隊(duì)伍流動(dòng)換屆的同時(shí)，保障工作持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)行；并對(duì)在職的學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)而規(guī)范的管理，使學(xué)園學(xué)生工作有條不紊，并能定期對(duì)學(xué)生干部的工作成績(jī)與效果做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，特制定如下辦法：

一、樓層長(zhǎng)隊(duì)伍成員的選拔與培養(yǎng)

1、嚴(yán)格把關(guān)。為了建設(shè)成一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，園區(qū)在選拔樓層長(zhǎng)時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)防止投機(jī)分子混入干部隊(duì)伍，應(yīng)該實(shí)行公平招聘和組織推薦，上級(jí)考察相結(jié)合的方法，把那些在學(xué)生中威信高、政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)，服務(wù)熱情高的同學(xué)選拔到樓層長(zhǎng)當(dāng)中。綜合考慮學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)以及自身學(xué)習(xí)和課余時(shí)間狀況，擇優(yōu)錄試用；

2、嚴(yán)格要求。在園區(qū)樓層長(zhǎng)配備過(guò)程中，注意園區(qū)學(xué)生群體組成，考慮少數(shù)民族，年級(jí)因素，以便形成學(xué)生干部梯隊(duì)，實(shí)行保留骨干的干部輪換制，做到“以老帶新，以新促老”確保園區(qū)工作的連續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性。

3、對(duì)新進(jìn)樓層長(zhǎng)進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)和常規(guī)工作內(nèi)容學(xué)習(xí)。每月請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老樓長(zhǎng)以及在日常工作中表現(xiàn)突出的樓層長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)工作方法、態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)；推行新老交替一帶一工作制，由老樓層長(zhǎng)帶領(lǐng)新任樓層長(zhǎng)開(kāi)展工作，直至熟悉。

二、樓層長(zhǎng)隊(duì)伍成員的管理

1、建立隊(duì)伍管理系統(tǒng)，對(duì)樓層長(zhǎng)的個(gè)人檔案、所任職務(wù)、工作成績(jī)以及相關(guān)的資料進(jìn)行動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)與管理；

2、采取兼職輔導(dǎo)員對(duì)樓長(zhǎng)、樓層長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；樓長(zhǎng)對(duì)樓層長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)的管理方法；做到層次分明，管理有序。

3、園區(qū)辦公室設(shè)置助理一職，對(duì)工作文件進(jìn)行整理、存放。并協(xié)助兼職輔導(dǎo)員對(duì)辦公室環(huán)境進(jìn)行布置。優(yōu)化園區(qū)辦公環(huán)境。

三、樓層長(zhǎng)隊(duì)伍成員的考核

兼職輔導(dǎo)員盡到自己應(yīng)有的職責(zé)，發(fā)揮輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用。經(jīng)常下宿舍走訪，定期與樓

層長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，兼職輔導(dǎo)員及樓長(zhǎng)為主組成工作督導(dǎo)小組，每天對(duì)各樓層長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)履行職責(zé)情況及學(xué)生出勤情況、紀(jì)律情況進(jìn)行不定時(shí)檢查（次數(shù)、時(shí)間不定），考核。

對(duì)樓層長(zhǎng)隊(duì)伍，對(duì)主任分配任務(wù)的完成情況、值班情況考核、文明聯(lián)檢、樓棟的走訪考核，并對(duì)所負(fù)責(zé)的宿舍進(jìn)行走訪，了解其工作態(tài)度、工作內(nèi)容等，做到不偏信，不武斷。在新進(jìn)樓層長(zhǎng)上任時(shí)，簽訂工作責(zé)任狀。嚴(yán)格要求，按章辦事。

三、工作展望

2012年，XX學(xué)園將努力完成自己的本職任務(wù)，加強(qiáng)樓層長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，以維護(hù)園區(qū)安全穩(wěn)定為根基，打造園區(qū)“一園一品”，提高園區(qū)在學(xué)生群體中的認(rèn)同感，將XX學(xué)園打造成學(xué)生“成長(zhǎng)的家園、學(xué)習(xí)的后園、生活的樂(lè)園”。為學(xué)校建設(shè)平安社區(qū)、和諧社區(qū)、魅力社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力。

第四篇：2016年秋季學(xué)園保教工作小結(jié)

安溪縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園2015至2016學(xué)年保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，我園保教工作將以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)（試行）》、《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政主管部門(mén)及學(xué)園工作計(jì)劃精神，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，以規(guī)范保教常規(guī)為切入點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高；關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展一日活動(dòng)，使幼兒的良好習(xí)慣得到養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。并積極圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范園”這一項(xiàng)艱巨的目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量，努力向標(biāo)準(zhǔn)靠攏，力爭(zhēng)“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)一舉達(dá)標(biāo)。

二、主要工作任務(wù)與措施

（一）保育工作

1.加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員的保健知識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

2.努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

（2）開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

（3）充分挖掘茶鄉(xiāng)自然資源，利用竹、藤、茶具等制作體育器械，鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，確保每天戶外活動(dòng)一小時(shí)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。

3.科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作，對(duì)于小班幼兒要用更多的耐心與細(xì)心給予關(guān)注，注意根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

（二）教育教學(xué)

1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)期初，各班保教人員要根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，共同商討擬定確實(shí)可行的常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)造游戲情境、借助教育活動(dòng)、環(huán)境圖標(biāo)暗示以及角色暗示等方法，幫助幼兒建立常規(guī)、理解常規(guī)、養(yǎng)成常規(guī)。2.落實(shí)保教常規(guī)制度。各師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，科學(xué)合理地安排組織好一日活動(dòng)，深入扎實(shí)地開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，自覺(jué)做到每日計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。并自覺(jué)規(guī)范自身言行，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造輕松活潑、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。3.優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境。各班教師在創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境時(shí)，要充分考慮其教育性，盡量切合當(dāng)時(shí)當(dāng)季的教育目標(biāo)與教育內(nèi)容，能夠反映一階段的教育成果與活動(dòng)主題；同時(shí)把墻面創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，讓幼兒積極主動(dòng)地參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)；最后要盡量讓每一個(gè)幼兒的作品都能展示在環(huán)境中，為了讓幼兒的作品更美觀，具有可看性，教師要多花心思，在展示與布置手法上求新，求變。4.豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。主題活動(dòng)本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書(shū)和教師指導(dǎo)用書(shū)的反饋意見(jiàn)整理，注重優(yōu)秀主題活動(dòng)案例的整理，特別是有鄉(xiāng)土特色和園本特色的主題。5.扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。各班教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)材料，提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。在小班的區(qū)域活動(dòng)中，教師可以讓幼兒在娃娃家的環(huán)境中練習(xí)給娃娃穿衣、穿褲子、扣母子扣等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的自理能力。中、大班可創(chuàng)設(shè)“新聞角”、“科學(xué)區(qū)”等，在小組中培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀方法，以及與材料的碰撞中，探索、討論、交流生活中的科學(xué)現(xiàn)象，滿足幼兒的好奇心和求知欲望。6.組織豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)園在新學(xué)年里，將組織“閩南童謠”誦讀活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)”歌詠比賽、元旦“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”等大型的活動(dòng)。各年段還將舉行自理能力競(jìng)賽、體能比賽、講故事比賽、百人畫(huà)畫(huà)比賽等競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展年段競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒特長(zhǎng)發(fā)展。并盡可能面向全體幼兒，讓每個(gè)幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，提高自己的自信心。在春季和秋季將組織幼兒到大自然中發(fā)現(xiàn)、感受季節(jié)帶來(lái)的自然美，嘗試著創(chuàng)造美。

7.提高幼兒語(yǔ)言水平。各班教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)的興趣，通過(guò)視聽(tīng)講做相結(jié)合的方法，提高幼兒的語(yǔ)言水平，并把語(yǔ)言教育滲透到教學(xué)教學(xué)活動(dòng)及日常生活活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

8.凸顯閩南文化教育特色。各年段要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展閩南童謠誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在感受閩南文化中，了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，健全人格。

（三）教科研工作

1.實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的園本培訓(xùn)模式。我園是新辦園，為提高教師對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)和感悟，提高教師對(duì)幼教工作的研究和探索能力，我們將分多個(gè)批次，根據(jù)教師的不同需求，組織教師到省、市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)的人員要帶著思考前行，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)價(jià)值最大化。同時(shí)，我們將邀請(qǐng)專家來(lái)園開(kāi)設(shè)講座、聽(tīng)課評(píng)課等，給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和能力的提高，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量。2.構(gòu)建以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)模式。每周組織一次園性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章和案例，之前設(shè)立“教研留言板”，讓教師做好“說(shuō)”的準(zhǔn)備，“帶著問(wèn)題來(lái)討論”、“帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流”，讓教師“帶著問(wèn)題來(lái)診斷”。（課提前一周把要討論的問(wèn)題卸載留言板上，讓大家有備而來(lái)，也可讓老師把平時(shí)遇到的問(wèn)題寫(xiě)在留言板上，讓大家討論。）

3.做好不同發(fā)展層次的教師專業(yè)培訓(xùn)工作。本學(xué)年，我園新畢業(yè)分配了三名幼教專業(yè)大專畢業(yè)生、兩名新進(jìn)城的教師，為我園注入了活力。對(duì)于新上崗的許東瓊、李婷娟、陳燕嬌老師，學(xué)園將通過(guò)跟班聽(tīng)課指導(dǎo)、“師徒對(duì)結(jié)”等，使她們盡快熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法；幫助她們走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施。對(duì)于原土樓幼兒園老師，學(xué)園將著重組織“區(qū)域、游戲環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)”等內(nèi)容的培訓(xùn)，指導(dǎo)她們以游戲的形式組織幼兒一日活動(dòng)。針對(duì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但理論水平有限的教師要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫(xiě)作練筆與交流中提高。以賽代培，通過(guò)教師技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4.開(kāi)展課例研究活動(dòng)。廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研討、觀摩等活動(dòng)，引導(dǎo)教師借助真實(shí)的教學(xué)案例作深入細(xì)致的分析，通過(guò)剖析、反思、互相啟迪，進(jìn)行思維碰撞，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教育理念，讓教育行為更具實(shí)效性。本學(xué)年，主配班教師每人每學(xué)年承擔(dān)

一次集中活動(dòng)和兩次創(chuàng)造性游戲觀摩活動(dòng)（45歲以上的除外），通過(guò)“一課三研”活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

5.認(rèn)真參與片區(qū)教研共同體活動(dòng)，采取“組織教師去掛鉤龍頭園跟班觀摩、骨干教師送教下鄉(xiāng)”等方式，為教師提供觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的不斷提高。

6.加強(qiáng)課題研究力度。根據(jù)學(xué)園的實(shí)際情況，本學(xué)年將開(kāi)展《立足幼兒生活的行為養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》的課題研究，從良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，探索幼兒良好習(xí)慣的內(nèi)容與要求、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成途徑和方法和幼兒良好習(xí)慣的評(píng)價(jià)體系。各年段要圍繞學(xué)園總課題擬定子課題，各師要擬定相關(guān)的個(gè)人小課題。學(xué)園將通過(guò)定期開(kāi)展課題學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的了解；通過(guò)交流研討，幫助教師解決實(shí)驗(yàn)中遇到的疑難困惑；通過(guò)組織一日活動(dòng)常規(guī)跟蹤檢查，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成果。同時(shí)，學(xué)園、年段、班級(jí)要按照課題研究的思路和方案，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展好課題的常規(guī)活動(dòng)，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。教師間要形成主動(dòng)關(guān)注課題研究進(jìn)程的氛圍，及時(shí)向課題組反饋研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，以便課題組及時(shí)調(diào)整研究策略，使課題研究走向規(guī)范化、常態(tài)化。

三、月份工作安排八、九月份： 1.新生報(bào)名。

2.教師技能競(jìng)賽：美工作品。

3.各班整理布置活動(dòng)室環(huán)境，對(duì)區(qū)域進(jìn)行合理劃分。4.各年段編排早操，段長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)早操。5.全面家訪，做好幼兒入園準(zhǔn)備。6.根據(jù)《綱要》、《指南》及園務(wù)工作計(jì)劃精神，制定園、年段、班級(jí)保教工作計(jì)劃。7.各班教師、保育員共同制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。8.迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒，組織小班“親子活動(dòng)”，保教人員互相配合，讓幼兒盡快適宜集體生活。

9.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，推選家委會(huì)成員。

10.各班結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開(kāi)展各種主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育和情感教育。11.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練與安全教育，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。12.組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒園一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

十月份：

1.各班結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

2.檢查各年段的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況及自然角的創(chuàng)設(shè)情況。3.組織幼兒秋游。4.組織早操表演活動(dòng)。

5.組織參與《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》基地園聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)。6.組織教師參加縣級(jí)示范園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。

7.開(kāi)展學(xué)園區(qū)域環(huán)境及材料的評(píng)選與展示活動(dòng)，并擇優(yōu)送縣參評(píng)。8.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：周、日計(jì)劃的制定；班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)常規(guī)的制定。

9.課題研究：各年段擬定子課題研究計(jì)劃，各師擬定個(gè)人小課題研究計(jì)劃。十一月份： 1.行政下段進(jìn)期中常規(guī)檢查及幼兒能力發(fā)展評(píng)估。

2.結(jié)合消防日開(kāi)展幼兒安全自救常識(shí)教育，進(jìn)行消防安全演練。3.檢查各班戶外活動(dòng)開(kāi)展情況。4.中下旬園性觀摩研討活動(dòng)。5.各班組織開(kāi)展親子活動(dòng)。

6.組織參與片區(qū)教研共同體研討活動(dòng)。

7.組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。8.組織大、中、小班幼兒秋游活動(dòng)。

9.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)反思、觀察記錄的撰寫(xiě)。10.課題研究：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷表及班內(nèi)觀察記錄，對(duì)幼兒行為習(xí)慣進(jìn)行摸底。十二月份： 1.各年段開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。2.各段創(chuàng)游觀摩活動(dòng)。

3.測(cè)量幼兒身高、體重、視力。

4.各年段、班級(jí)開(kāi)展“平安校園”為主題的安全教育周活動(dòng)。5.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

6.組織參與縣幼兒園行政管理人員業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

7.組織參與縣直幼兒園保教工作常規(guī)互檢，做好迎檢相關(guān)準(zhǔn)備工作。篇二：2016年北京電影學(xué)院管理系趙彬《藝術(shù)概論》參考書(shū)總結(jié)

2016年北京電影學(xué)院管理系趙彬《藝術(shù)概論》參考書(shū)總結(jié)

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京電影學(xué)院，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的考研參考書(shū)，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

筆記：

藝術(shù)形象

藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會(huì)生活的特殊方式，是通過(guò)審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)成果。它是藝術(shù)家依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)過(guò)提煉、加工創(chuàng)造出來(lái)的具體可感、富于感情色彩和審美性的感性形式。、·

藝術(shù)形象既包括鮮明生動(dòng)的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫(huà)面或意境。藝術(shù)形象的基本特性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即個(gè)性與共性的統(tǒng)尸，感性與理性的統(tǒng)一，思想與情感的統(tǒng)一。

藝術(shù)形象首先是個(gè)性與共性的統(tǒng)一，這是藝術(shù)形象最基本的特性。作為藝術(shù)形象，首先應(yīng)是個(gè)別的、特殊的，應(yīng)具備獨(dú)特的個(gè)性特征。同時(shí)又具有一定的概括性和代表性，具有一定的普遍意義.能體現(xiàn)出一定范圍的共性。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是個(gè)性與共性的統(tǒng)一，都是由帶有偶然性的個(gè)別現(xiàn)象體現(xiàn)出帶有必然性的本質(zhì)、規(guī)律，這種本質(zhì)、規(guī)律是事物的共性。藝術(shù)以形象的方式反映世界，就應(yīng)體現(xiàn)出事物的這種特性，在特殊中顯現(xiàn)普遍，以個(gè)別表現(xiàn)一般，往往能以小見(jiàn)大，以少

勝多，成功的藝術(shù)形象都是集個(gè)性與共性于一身的。

藝術(shù)形象還應(yīng)是感性與理性的統(tǒng)一。藝術(shù)形象有具體可感性，它是以感性的形式呈現(xiàn)在人們面前。或以線條、色彩、形狀、體態(tài)等作用于視覺(jué)；或以旋律、節(jié)奏、和聲等作用于人們的聽(tīng)覺(jué)，或以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面和豐富的音響效果等的綜合運(yùn)用同時(shí)作用于人們的視聽(tīng)感官；即使是在想像中構(gòu)成的文學(xué)形象，也具有可感性，通過(guò)語(yǔ)言文字的描繪，能使讀者產(chǎn)生如見(jiàn)其人、如聞其聲、如歷其境的真切感受。不過(guò)，藝術(shù)形象中還融合著藝術(shù)家的審美理想，體現(xiàn)著藝術(shù)家對(duì)生活的思考和認(rèn)識(shí)，在形象思維的過(guò)程中還有抽象思維的參與和作用。這些深層趵理性內(nèi)容與具體的感性形式統(tǒng)一在一起，才使得藝術(shù)形象不僅表現(xiàn)現(xiàn)象、個(gè)別，也能反映普遍、一般，體現(xiàn)共性。

藝術(shù)形象的第三個(gè)特性是思想與情感的統(tǒng)一，即藝術(shù)形象還具有思想性和情感性。普列漢諾夫認(rèn)為:“藝術(shù)既表現(xiàn)人們的感情，也表現(xiàn)人們的思想?！彼囆g(shù)形象的共性特征和瑚性內(nèi)容源于藝術(shù)家對(duì)生活的提煉和概括，思考和評(píng)價(jià)，這使得藝術(shù)形象必然具有一定的思想性。但藝術(shù)不是以理服人.而是以情感人的。在整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)中，處處離不開(kāi)情感因素。藝術(shù)創(chuàng)作不是冷靜的分析、判斷，而是動(dòng)靜的描摹、表現(xiàn)。藝術(shù)形象中滲透著藝術(shù)家豐富而復(fù)雜的情感。藝術(shù)形象原是客觀的社會(huì)生活、自然景象，同作者主觀的心靈，情感的融合，故而藝術(shù)形象中的情感一方面來(lái)自于作品所描繪的形象本身，同時(shí)，又源自于藝術(shù)家主觀情感的投入和滲透。藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造時(shí)，·往往把客觀的景物、事物作為作者的感情的載體和表現(xiàn)，藝術(shù)形象既是客觀事物的再現(xiàn)，也是藝術(shù)家特定情感的寄托:例如施特勞斯的圓舞曲《春天來(lái)了》充滿著春天溫馨的氣息和歡悅的情緒，這是因

為春天本身是美好的，令人欣喜的，同作曲家的愉快心情是完全一致的。于是，理性的內(nèi)容溶化在情感蛉波浪中，情感與思想融合在一起，使得藝術(shù)形象更具感染力。·

參考書(shū)：專業(yè)一：

待出版的《藝術(shù)概論》（現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)彭吉象《藝術(shù)學(xué)概論》或王宏建《藝術(shù)概論》內(nèi)容差別不大）

《中國(guó)電影史》鐘大豐

《外國(guó)電影史》鄭亞玲（中外電影史是北影本科生的教材，最好看一下）《電影史：理論與實(shí)踐》（美）艾倫、戈梅里 著李迅譯

《認(rèn)識(shí)電影》（美）路易斯.賈內(nèi)梯著

《中國(guó)文化讀本》葉朗

《什么是藝術(shù)》（美）沃特伯格 著篇三：浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2015教務(wù)處工作總結(jié)+2016教學(xué)工作 計(jì)劃(討論稿2016.01.08)浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2015教務(wù)處工作總結(jié)

（討論稿2016.01.06）

2015年是我校迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估的一年，也是忙碌辛苦而又不平凡的一年。這一年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，緊緊圍繞立德樹(shù)人，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量這一根本任務(wù)，以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、以迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估為中心，全力以赴做好迎評(píng)促建工作

2015年10月19日至22日，教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家組對(duì)我校進(jìn)行了為期4天的實(shí)地考察。為順利通過(guò)本課教學(xué)工作合格評(píng)估，教務(wù)處上下萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)合作、熬更守夜、加班加點(diǎn)完成了42個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中的17個(gè)觀測(cè)點(diǎn)材料的準(zhǔn)備工作。

并于評(píng)估期間，集中加班、嚴(yán)正以待，順利圓滿完成了34門(mén)課的2021份試卷和34個(gè)班次的807份畢業(yè)論文的調(diào)閱工作，以及34門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)通知工作。

二、以規(guī)范教學(xué)管理為目標(biāo)，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度

按照教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估要求，結(jié)合我校人才培養(yǎng)工作實(shí)際，本制訂或修訂了《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施

細(xì)則（修訂）》、《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科專業(yè)負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法》等25個(gè)教學(xué)管理文件，并匯編成冊(cè)《教學(xué)管理文件匯編》。進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)保障同時(shí)，為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，深化內(nèi)涵建設(shè)，梳理各項(xiàng)教務(wù)工作流程，編制了《教學(xué)管理工作手冊(cè)》，還出臺(tái)了《2015版人才培養(yǎng)方案》、《教育政策與制度》、《實(shí)踐教學(xué)制度選編》、《實(shí)踐教學(xué)掠影》、《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》等多部教學(xué)文件，不斷建立健全教學(xué)制度。

三、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷深化改革人才培養(yǎng)模式

本年，教務(wù)處在分管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面開(kāi)展了2015版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作，定稿包含23個(gè)專業(yè)，1564門(mén)課程，累計(jì)編輯12萬(wàn)字，并組織完成了2015版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案外文稿翻譯審核。

同時(shí)，多次組織各學(xué)院開(kāi)展人才方案論證會(huì)，明確人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、學(xué)時(shí)與學(xué)分分配、實(shí)踐教學(xué)比例等內(nèi)容，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。

此外，教務(wù)處還牽頭組織籌辦了人才培養(yǎng)模式改革研討會(huì)，邀請(qǐng)省內(nèi)部分地市人才中心負(fù)責(zé)人和企業(yè)家代表與會(huì)把脈，以社會(huì)需求為導(dǎo)，向共同探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式的改革途徑。

四、以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

1.專業(yè)建設(shè)：目前我校本科專業(yè)共有23個(gè)。同時(shí)，上學(xué)期申報(bào)的葡萄牙語(yǔ)、物流管理2個(gè)新專業(yè)本學(xué)年已順利展開(kāi)招生。2015年新增

設(shè)申報(bào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、金融工程和印度尼西亞語(yǔ)等4個(gè)專業(yè)；應(yīng)用英語(yǔ)和應(yīng)用英語(yǔ)（中美合作方向）等2個(gè)高職專業(yè)。還積極組織了商務(wù)英語(yǔ)和德語(yǔ)2個(gè)專業(yè)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)工作?！坝⒄Z(yǔ)”專業(yè)達(dá)到建設(shè)要求，順利完成紹興市教育局于3月份對(duì)2011年立項(xiàng)的市級(jí)特色建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收，被授予“紹興市特色專業(yè)”稱號(hào)；并于12月份組織“日語(yǔ)”紹興市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)接收紹興市中期檢查。

此外，根據(jù)《浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于實(shí)施本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量報(bào)告制度的通知》（浙越外發(fā)〔2014〕171號(hào)）文件精神，組織開(kāi)展2014-2015學(xué)年本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量報(bào)告編制工作。

2.課程與教材建設(shè)：本，教務(wù)處牽頭組織申報(bào)了浙江省精品在線開(kāi)放課程，《跨文化交際》和《網(wǎng)店美工》獲得推薦。

10月，組織了紹興市高等學(xué)校市級(jí)精品課程和重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)申報(bào)工作，《英漢筆譯》等3門(mén)課程獲得精品課程立項(xiàng)，《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等3本教材獲得紹興市高等學(xué)校重點(diǎn)教材立項(xiàng)。

2015年，學(xué)校引入了“爾雅”和“智慧樹(shù)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共計(jì)156門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)絡(luò)課程累計(jì)選課7432人次，并起草了《網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)管理辦法》等相關(guān)文件，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課程的使用和管理。3.教學(xué)改革：《高素質(zhì)、應(yīng)用型、國(guó)際化復(fù)合人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐》等4個(gè)項(xiàng)目被推薦為省級(jí)教改項(xiàng)目；《游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究——以高校商科類課程為例》等4個(gè)項(xiàng)目獲得市級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)、一般項(xiàng)目2個(gè)。4.課堂教改：《“慕課引領(lǐng)+微課鞏固+課堂內(nèi)化”的o2o混合式教學(xué)實(shí)效研究——以《大學(xué)英語(yǔ)》課程為例》等10個(gè)項(xiàng)目被推薦為省級(jí)課堂教改項(xiàng)目；《基于多元智能的綜合英語(yǔ)教學(xué)改革研究》等20個(gè)項(xiàng)目獲得市級(jí)課堂教改項(xiàng)目立項(xiàng)。

5.教學(xué)成果獎(jiǎng)：組織開(kāi)展2015紹興市高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作，《基于協(xié)同育人平臺(tái)的跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》等4項(xiàng)獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

五、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：為有效保障實(shí)驗(yàn)室有序穩(wěn)定運(yùn)行，更新了實(shí)驗(yàn)室列表，理清了鏡湖和稽山兩個(gè)校區(qū)實(shí)驗(yàn)室的情況，進(jìn)一步明確了實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和職責(zé)要求；并定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“三期”檢查，并開(kāi)展兩期“實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生專項(xiàng)檢查”與“實(shí)驗(yàn)室檔案管理專項(xiàng)檢查”，最大限度杜絕安全隱患和檔案保存不規(guī)范等現(xiàn)象；還積極組織了2014年立項(xiàng)的市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心終期匯報(bào)，已完成現(xiàn)場(chǎng)查看和前期匯報(bào)工作。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：本學(xué)年按照往年依舊與紹興市人力資源和社會(huì)保障局下屬紹興市現(xiàn)代職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合為我校本科畢業(yè)班學(xué)生免費(fèi)開(kāi)展紡織面料設(shè)計(jì)師及多媒體作品制作員兩項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)；并根據(jù)要求對(duì)我校申報(bào)的2013年、2014年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行了結(jié)題驗(yàn)收，共有21項(xiàng)國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目順利結(jié)題；今年，省廳高教處推薦15 項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并正式立項(xiàng)，大創(chuàng)項(xiàng)目得到

長(zhǎng)足進(jìn)展；同時(shí)，根據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的安排，全校所有2015屆本科畢業(yè)生2974人、高職273人進(jìn)行了為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其中有本科94名高職9名被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生；并于暑假期間，全校有17個(gè)專業(yè)的大

一、大二本科學(xué)生4345人，高職362人參加了為期2-8周的暑期專業(yè)實(shí)習(xí)。

3.學(xué)科競(jìng)賽：為貫徹spt主導(dǎo)性辦學(xué)理念，堅(jiān)持我?！奥?tīng)說(shuō)領(lǐng)先、重在應(yīng)用”的外語(yǔ)教學(xué)特色，落實(shí)“三個(gè)核心能力”培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)文化氛圍，本開(kāi)展了2015年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽、紹興市第八屆大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、校“spt杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽及漢語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、浙江省大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽、攝影競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等一系列學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了不俗的成績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。4.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：順利完成2015屆全校2974位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，其中2968人通過(guò)了論文答辯，其中59篇畢業(yè)論文被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，占總?cè)藬?shù)的1.98%。共432名教師參與畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，其中57名被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。并啟動(dòng)了2016屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。將2014屆和2015屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編成冊(cè)。

第五篇：大學(xué)園廣播稿

大學(xué)園廣播稿

篇一：大學(xué)校園廣播稿

大學(xué)校園廣播稿

開(kāi)頭語(yǔ)：（背景音樂(lè)起）《貝殼風(fēng)鈴》

z：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。

c：倡導(dǎo)健康生活，關(guān)注新鮮咨詢。我們將以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾提供最大限度的生活咨詢，在這里

z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水；

c：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化；

z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。

大家好，我是你們的朋友支麗

c：我是陳艷

內(nèi)容：

z：我們又帶著一檔全新的節(jié)目和大家見(jiàn)面了，掩不住心里的喜悅。首先向大家說(shuō)說(shuō)我們《生活魔方》改版后的新節(jié)目吧

c：我們的《耳朵去旅行》是一檔針對(duì)大學(xué)生的生活 旅游人文類節(jié)目。主要有三個(gè)板塊，第一個(gè)是大腳游天下，介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游咨詢。第二個(gè)板塊是民族風(fēng)情園，欄目將充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂(lè)的同時(shí)也弘揚(yáng)了民族文化。

z：那第三個(gè)板塊呢就是大嘴吃四方了，我們將向大家介紹各民族獨(dú)具特色的飲食文化。希望我們的新節(jié)目可以讓大家收獲一份意想不到的快樂(lè)，使大家豐富多彩的生活錦上添花。（音樂(lè)）

z：我們今天的節(jié)目呢就首先從你我生活學(xué)習(xí)的地方——黔南布依族苗族自治州說(shuō)起吧。

黔南布依族苗族自治州位于貴州省中南部，東與黔東南州相連，南與廣西自治區(qū)毗鄰，西與安順市、黔西南州接址，北靠省會(huì)貴陽(yáng)市。自治州成立于1956年全州共12個(gè)縣市。黔南山青峰奇、風(fēng)光絢麗，名勝古跡眾多，各民族能歌善舞，民族風(fēng)情古樸典雅，婚喪習(xí)俗各具特色，民族文化多姿多彩。布依族和苗族是黔南的主體民族，都有語(yǔ)言無(wú)文字，居住在州境內(nèi)的人口分別有122.06萬(wàn)和45.53萬(wàn)；而黔南的布依族呢又主要集中在墨沖、平浪、羅甸。

c：那〈大腳游天下〉就帶著大家走進(jìn)布依族的聚居地墨沖、平浪。（見(jiàn)資料〈魅力都勻〉98頁(yè)）

c：秀美靈動(dòng)的山水孕育了淳樸善良的布依人民。

布依族有悠久的歷史，是貴州的一個(gè)土著民族。秦漢以前分布在廣西中北部和貴州南部的 “ 駱越 ” 支系，與布依族有直接的淵源關(guān)系。戰(zhàn)國(guó)晚期到西漢，今貴州南部，以南、北盤(pán)江為中心，出現(xiàn)了 “ 夜郎國(guó) ”，布依族先民是 “ 夜郎國(guó) ” 的主體民族。漢以后，布依族地區(qū)被稱為 “ 僚 ” 或 “ 俚 ”。唐代布依族地區(qū)被稱為 “ 蠻 ”。宋、元以后，布依族地區(qū)領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，封建領(lǐng)地稱 “ 蕃 ”，領(lǐng)主稱為 “ 蕃主 ”。元代布依族以“仲家 ” 之稱見(jiàn)于史籍?！对贰さ乩碇尽酚?“ 棲求(今長(zhǎng)順)等處仲家蠻 ” 的記載。明、清史籍則稱布依族為 “ 仲苗 ”、“ 仲蠻 ”、“ 青仲 ” 或 “ 仲家 ”?？傊?，布依族是世居貴州的一個(gè)古老民族，是從古越人的駱越支系及其后的僚人逐漸發(fā)展起來(lái)的，并融入了古濮人的成分，在后來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，又不斷吸收漢族以及其他民族的一些成分，逐步形成了今天人數(shù)眾多的布依族。另一 方面，布依族也有融合于其他民族的。

z：（禮儀）各個(gè)民族都有自己民族的禮儀及禁忌，我們應(yīng)有所了解并充分的尊重它。布依族喜歡依山傍水聚族而居，一般是十幾戶或幾十戶為一寨，也有上百戶至幾百戶的。布依族豪爽好客，特點(diǎn)是在每年 “ 三月三 ”(或三月 篇二：大學(xué)校園廣播稿

大學(xué)校園廣播稿.txt大人物的悲哀在于他們需要不停地做出選擇；而小人物的悲哀在于他們從來(lái)沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)。男人因滄桑而成熟，女人因成熟而滄桑。男人有了煙，有了酒，也就有了故事；女人有了錢(qián)，有了資色，也就有了悲劇。1.開(kāi)場(chǎng)白

男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：理工之聲又和大家見(jiàn)面啦！

女：我是主持人...男：我是主持人...2.女：時(shí)事縱橫

男：縱橫天下

女：秀才不出門(mén)

男：便曉天下事

合：大家..好，今天是周三，又到了我們的生活面面觀

女：下面播報(bào)新聞：中新網(wǎng)9月15日電，《吉尼斯世界紀(jì)錄》14日將美國(guó)一名女子列為世界上手指甲最長(zhǎng)的女人。這位名叫克麗絲-沃爾頓的拉斯維加斯女子已有18年未剪指甲。

男：據(jù)悉，沃爾頓左手的指甲長(zhǎng)3.1米，右手的指甲長(zhǎng)2.9米。她自稱指甲都是由自己打理，盡管超長(zhǎng)的指甲給她帶來(lái)很多不便，沃爾頓還是堅(jiān)持做家務(wù)。沃爾頓目前還有一份歌手的職業(yè)。

女：根據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄官網(wǎng)上的資料，上一位最長(zhǎng)指甲的紀(jì)錄保持者是來(lái)自鹽湖城的雷蒙德。在2008年，雷蒙德的指甲曾長(zhǎng)達(dá)8.5米。但是她在隨后一年的一場(chǎng)車(chē)禍中不幸失去了她的長(zhǎng)甲。

男：女名....你說(shuō)，7280萬(wàn)人民幣可以干什么? 女：可以做很多事吧，我還真沒(méi)想過(guò)呢，這又出什么事了? 男：這你就不知道了吧，廣網(wǎng)北京9月16日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，這筆錢(qián)，可以買(mǎi)34輛瑪莎拉蒂，或者2400平米北京市區(qū)的商品房，也可以，買(mǎi)一幅徐悲鴻油畫(huà)。女：徐悲鴻油畫(huà)?? 男：是的，去年6月，徐悲鴻油畫(huà)《人體蔣碧薇女士》拍出7280萬(wàn)天價(jià)。但在昨天，中央美術(shù)學(xué)院首屆研修班的部分學(xué)生聯(lián)名聲稱，這幅油畫(huà)是當(dāng)年他們的習(xí)作。

女：這種事還真不少，2006年，德國(guó)知名拍賣(mài)商藍(lán)波次以破紀(jì)錄的290萬(wàn)歐元價(jià)格售出坎彭東克的《馬匹構(gòu)成的紅色畫(huà)像》，隨后被指為贗品。2008年，上海買(mǎi)家蘇敏羅以253萬(wàn)拍到一幅吳冠中先生的《池塘》，在找吳老先生鑒定時(shí)，吳冠中親筆寫(xiě)下“此畫(huà)非我所作，是偽作” 男：是啊，那買(mǎi)家地知道了之后也只能做冤大頭啊，沒(méi)有辦法，你到哪兒去找公道?因?yàn)榕馁u(mài)行是一個(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)，他不是鑒定機(jī)構(gòu)，理論上它不負(fù)責(zé)這個(gè)畫(huà)是假的。

女：這拍賣(mài)行業(yè)早已呈現(xiàn)無(wú)序亂象狀態(tài).間奏音奏

男：說(shuō)完這些，讓我們關(guān)注一下飲食養(yǎng)生 女：是呢，秋季日夜溫差漸漸變明顯，氣候也逐漸干燥化，這時(shí)怎樣除秋燥，調(diào)理脾胃等，找回皮膚與身體的最佳狀態(tài)呢，秋天又該吃什么最好呢？用飲食調(diào)理，讓身體回復(fù)元?dú)?，還能加強(qiáng)抵抗力，有助抵抗冬季疾病的侵襲哦！，你可以活用不同食物的養(yǎng)生功能，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)，更好地保護(hù)身體，更健康長(zhǎng)壽。

男：這秋季膳食要以滋陰潤(rùn)肺為基本原則。胃弱者，可采用晨起食粥法以益胃生津，如百合

蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥等。此外，還應(yīng)多吃一些酸味果蔬，少吃辛辣刺激食品，這對(duì)護(hù)肝益肺是大有好處的。

女：立秋之后應(yīng)盡量少吃寒涼食物或生食大量瓜果，尤其是脾胃虛寒者更應(yīng)謹(jǐn)慎。夏秋之交，調(diào)理脾胃應(yīng)側(cè)重于清熱、健脾，少食多餐，多吃熟、溫軟開(kāi)胃，易消化食物。少吃辛辣刺激油膩類食物，秋季調(diào)理一定要注意清泄胃中之火，以使體內(nèi)的濕熱之邪從小便排出，待胃火退后再進(jìn)補(bǔ)。

男：除此之外，我們還要預(yù)防秋乏.俗語(yǔ)說(shuō)的好“春困秋乏”。秋乏，是補(bǔ)償夏季人體超常消耗的保護(hù)性反應(yīng)，常表現(xiàn)為倦怠、乏力、精神不振等。防秋乏的最好辦法就是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，但要注意循序漸進(jìn);保持充足的睡眠，亦可防秋乏。

3.結(jié)束

男：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：理工之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)多彩的校園生活。

女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

男：再見(jiàn)！

篇三：大學(xué)校廣播站廣播稿

悅生活

獨(dú)立生活，接受成長(zhǎng)

======================= 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家下午好。

這里是九江學(xué)院校園廣播。今天是2013年11月28日星期四。

您現(xiàn)在收聽(tīng)的是每周四與您相約的校園廣播欄目《悅生活》。

我是主播__________________________________________________。

歡迎您的收聽(tīng)。

【今日聚焦】

關(guān)注時(shí)政，點(diǎn)擊新聞，這里是【今日聚焦】，接下來(lái)是幾組新聞快訊。

【心靈驛站】之【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】

寂寞衍生出無(wú)數(shù)糾結(jié)的追憶，在朝出晚歸間尋覓解脫。追憶似水年華，如若屋后靜謐幽然的竹林，不經(jīng)意間收藏了多少心靈的秘密。徜徉在心的天空，感受總是無(wú)邊無(wú)際。守望著你我的精神家園，每次動(dòng)情的瞬間，何嘗不是為了更接近生命的真諦。歡迎大家收聽(tīng)“心靈驛站”。

心的一段小憩，讓太過(guò)迷亂的夢(mèng)境變得清晰，讓隨波逐流的慵懶恣意明了世事，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的節(jié)目【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】，進(jìn)行一場(chǎng)心的梳理，接觸我們那望不穿的困惑

【書(shū)香味旅】之【撒哈拉的故事】

有時(shí)，我在想，大概是我們的腳步太快了，讓我們?cè)谙硎軜O其豐富的物質(zhì)生活的時(shí)候，卻不自覺(jué)地忽略了傳世的佳作帶給我們的精神力量和心靈滋養(yǎng)。我一直在找一種方式，以一種輕松愉悅的心態(tài)，與自己的心進(jìn)行一場(chǎng)徒步旅行。一路領(lǐng)略它給予我的別樣風(fēng)景，感受它帶給我的精彩世界，聆聽(tīng)它對(duì)我的真情告白。使自己的人生有所感悟，讓自己疲憊的躁動(dòng)的心沉靜下來(lái)，在這旅行的

港灣里歇息一下，補(bǔ)給一下。今天的【書(shū)香味旅】我想可以開(kāi)始了，讓我們一起了解三毛，走進(jìn)《撒哈拉的故事》

【結(jié)束語(yǔ)】

時(shí)鐘滴答,像一座燈塔聳立在流年之上，記憶里的一抹微笑，遷就了多少人的未來(lái)，但我們依舊要活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。

今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝您四十五分鐘的陪伴。節(jié)目的最后一起來(lái)關(guān)注一下今晚到明天的天氣狀況。

本期節(jié)目由____________為您播音，編輯王崇羽、實(shí)習(xí)新編董素琴感謝您的聆聽(tīng)。

下周四，【悅生活】與你準(zhǔn)時(shí)相約

讓我們不見(jiàn)不散 【今日聚焦】

1、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)當(dāng)?shù)貢r(shí)間26日上午在布加勒斯特與羅馬尼亞等13個(gè)中東歐國(guó)家總理共同出席第三屆中國(guó)－中東歐國(guó)家經(jīng)貿(mào)論壇。在論壇上李克強(qiáng)總理指出中國(guó)和中東歐國(guó)家傳統(tǒng)友誼積淀深厚，當(dāng)前發(fā)展階段相似，同為新興市場(chǎng)國(guó)家，都面臨轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、提升競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫任務(wù)，具有合作機(jī)遇多，發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶卣?，并表明雙方經(jīng)貿(mào)往來(lái)經(jīng)受住國(guó)際金融危機(jī)和歐債危機(jī)沖擊，務(wù)實(shí)合作呈現(xiàn)出旺盛生機(jī)和活力。

在面對(duì)深刻復(fù)雜變化的世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，李克強(qiáng)提出，雙方要廣泛探討深化務(wù)實(shí)合作的新舉措，不斷擴(kuò)大利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)中國(guó)與中東歐國(guó)家全方位、寬領(lǐng)域、多層次互利合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏，共同發(fā)展。羅馬尼亞總理蓬塔在論壇致辭中表示，中東歐－中國(guó)經(jīng)貿(mào)合作取得豐碩成果，為雙方關(guān)系發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中東歐國(guó)家將繼續(xù)改善投資環(huán)境，進(jìn)一步密切與中國(guó)的伙伴關(guān)系，擴(kuò)大互利合作，促進(jìn)雙方的可持續(xù)發(fā)展。

2、中國(guó)云南于11月26日正式啟動(dòng)沿邊金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，此舉意味著包括人民幣區(qū)域化在內(nèi)的沿邊金融開(kāi)放揭開(kāi)新篇章。

央行聯(lián)合多部委日前印發(fā)《云南省—廣西壯族自治區(qū)建設(shè)沿邊金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)總體方案》，這是繼上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)之后，中國(guó)批復(fù)的第二個(gè)區(qū)域性綜合改革試驗(yàn)區(qū)方案，也是中共十八屆三中全會(huì)之后首個(gè)獲批的專項(xiàng)金融綜合改革方案。該方案旨在促進(jìn)沿邊金融、跨境金融、地方金融改革先行先試，促進(jìn)人民幣周邊區(qū)域化，全面提升兩省區(qū)對(duì)外開(kāi)放和貿(mào)易投資便利化水平，推動(dòng)沿邊大開(kāi)放實(shí)現(xiàn)新突破。

3、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江27日在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)尼日利亞人民民主黨主席圖庫(kù)爾。張德江在會(huì)見(jiàn)中強(qiáng)調(diào)中尼兩國(guó)具有深厚的兄弟情誼，并表達(dá)了深切期盼，希望雙方能進(jìn)一步加強(qiáng)友好往來(lái)，增進(jìn)政治互信，提升合作水平，推動(dòng)中尼戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不斷向前發(fā)展。圖庫(kù)爾表示，此訪加深了尼中兩執(zhí)政黨的相互了解，有利于加強(qiáng)雙方的合作。

4、據(jù)新華網(wǎng)11月27日消息，《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃綱要(2013－2017年）》日前發(fā)布。《綱要》對(duì)今后5年中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作進(jìn)行統(tǒng)籌

安排，提出了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本要求、主要任務(wù)和落實(shí)要求，確定了一批黨內(nèi)法規(guī)重點(diǎn)制定項(xiàng)目。

這次編制黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃，在我們黨歷史上是第一次，是加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨制定頒布了一批重要黨內(nèi)法規(guī)，為管黨治黨、執(zhí)政治國(guó)提供了重要制度保障。為面對(duì)新形勢(shì)，中央要求，各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)要把實(shí)施《綱要》作為推進(jìn)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，擺到突出位置來(lái)抓，下大氣力把黨執(zhí)政治國(guó)和自身建設(shè)的制度基礎(chǔ)夯實(shí)?！拘撵`驛站】之【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】

當(dāng)我們乍一聽(tīng)到“心理衛(wèi)生”這個(gè)詞時(shí)，我們不禁會(huì)心生疑惑，甚至?xí)械矫Ｈ弧Ｄ敲?，什么是心理衛(wèi)生呢？其實(shí)，心理衛(wèi)生也稱精神衛(wèi)生，它是關(guān)于保護(hù)和增強(qiáng)人的心理健康的心理學(xué)原則與方法。心理衛(wèi)生不僅能預(yù)防心理疾病的發(fā)生，而且可以培養(yǎng)人的性格，陶冶人的情操，促進(jìn)人的心理健康。

大學(xué)生的心理衛(wèi)生狀況和學(xué)習(xí)狀況是互相聯(lián)系、互為制約的，不健康的心理狀況不利于我們學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不佳又引起了新的心理衛(wèi)生問(wèn)題，加劇了原來(lái)的不良心理狀況，進(jìn)一步影響學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。

但是由于我們特殊的年齡階段帶來(lái)的特殊心理狀態(tài)和我們所處的特殊的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，決定了我們的心理健康的變化發(fā)展正處于一個(gè)動(dòng)蕩的階段，以至于我們的心理容易受到內(nèi)外各種不良因素的干擾而影響學(xué)習(xí)。因而有針對(duì)的采取措施，加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育，提高我們心理水平，是我們改善學(xué)習(xí)的重要措施，是全面發(fā)展的迫切需要。

人們習(xí)慣上認(rèn)為那些不想學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡、考試不及格乃至無(wú)法學(xué)習(xí)而退學(xué)的大學(xué)生，是缺乏理想、動(dòng)力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)自己要求不嚴(yán)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)所致的。的確，這些都是影響我們正常學(xué)習(xí)的重要因素。

然而，據(jù)《健康咨詢報(bào)》報(bào)道：“國(guó)家教委的一份調(diào)查報(bào)告證實(shí)，我國(guó)青少年學(xué)生心理疾患率日趨增高?！痹谠S多學(xué)校，心理疾病已成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、死亡的主要原因。北京16所大學(xué)調(diào)查，因精神疾病休學(xué)、退學(xué)人數(shù)占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9％和64.4％。那些心理衛(wèi)生狀況不佳的大學(xué)生，除少數(shù)因患有嚴(yán)重的心理疾病無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不得不退學(xué)、休學(xué)外，多數(shù)仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)。但是他們的學(xué)習(xí)效率、生活質(zhì)量、健康狀況已受到嚴(yán)重影響。不同程度的心理衛(wèi)生問(wèn)題或多或少地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活。其實(shí)，我們這些大學(xué)生中存在的厭學(xué)、恐學(xué)、考試恐懼癥等，有相當(dāng)一部分是與心理健康狀況不良直接有關(guān)的。心理衛(wèi)生問(wèn)題成了干擾大學(xué)生正常學(xué)習(xí)的主要原因之一。【播放歌曲】

歡迎回來(lái)，您現(xiàn)在收聽(tīng)到的是【心靈驛站之大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】