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      2013-2014上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃[范文]

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      第一篇:2013-2014上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃[范文]

      彰冠鄉(xiāng)2013-2014學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo),改革創(chuàng)新,全面提高教師的綜合素養(yǎng),豐富活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升彰冠鄉(xiāng)辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路:

      1.以“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”為總體思路,努力提升我鄉(xiāng)(校)教育教學(xué)質(zhì)量。

      2.嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

      3.抓實(shí)教師的隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí),做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

      4.深入開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),展示學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

      三、工作措施:

      (一)堅(jiān)定不移地執(zhí)行會(huì)理縣教育局“六認(rèn)真”及“師德師風(fēng)”規(guī)定,規(guī)范中求效益。教導(dǎo)處將嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,精細(xì)化管理,努力實(shí)現(xiàn)“低耗高效”。

      1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足上好全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師的課程規(guī)范意識(shí),規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教師提高課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉及有充足的睡眠時(shí)間。

      3.增強(qiáng)規(guī)范的外延,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育,廣開(kāi)言路,積極接受社會(huì)的監(jiān)督,杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為,切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。

      (二)增強(qiáng)管理的精細(xì)化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      1.樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅(jiān)持以人為本,提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì),時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2.堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六認(rèn)真”檢查的力度和密度,堅(jiān)持有檢查就有通報(bào),并與績(jī)效、年度考核、評(píng)優(yōu)選先掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn):

      第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求,提高教學(xué)的能力和技巧。

      第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí),提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性;要不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代節(jié)拍,要課內(nèi)課外相結(jié)合,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),能引領(lǐng)學(xué)生不斷開(kāi)啟學(xué)習(xí)的智慧之門(mén)。第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

      一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少80次,三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少60次,六年級(jí)每節(jié)課都有作業(yè)且課內(nèi)完成;

      三、四年級(jí)作文7篇大作,7篇小作;

      五、六年級(jí)大作7篇,7篇小作;一課一練。

      本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五晨練寫(xiě)字;每周二、四晨練閱讀,星期三晨練半小時(shí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。同時(shí),要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不僅作業(yè)書(shū)寫(xiě)有要求,對(duì)作業(yè)本要保護(hù)、文具的正確使用都要有明確具體的要求,教師批閱時(shí)更要規(guī)范、醒目,起表率作用。

      第四、認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,重視每一單元的檢測(cè)工作。教師要充分調(diào)研分析,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,措施,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)中存在的問(wèn)題,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)的教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際,分層教學(xué),區(qū)別對(duì)待。要了解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。合格率及優(yōu)生率不低于同年級(jí)同類(lèi)學(xué)校中上水平。

      3、加強(qiáng)課堂巡查密度,監(jiān)控過(guò)程管理。這學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)課堂課外的教學(xué)巡查密度。要針對(duì)教學(xué)的實(shí)際,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范,幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)追求有效”的高效意識(shí),努力創(chuàng)造和諧、快樂(lè)的課堂教學(xué)氛圍。

      4、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師在平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng),拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間,多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生,力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      (三)開(kāi)展形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

      1.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為

      本學(xué)期,教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長(zhǎng)的培養(yǎng),以“評(píng)比促學(xué)”為契機(jī),樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面,帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕,促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

      2.組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),展示學(xué)生的風(fēng)采

      (1)教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求,有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)征文、講故事、手抄報(bào)等活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展豐富的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的,還能增強(qiáng)學(xué)生探究、體驗(yàn)和理解環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等各項(xiàng)教育主題的內(nèi)涵,并受到良好教育。

      (2)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織地安排實(shí)施。努力做到活動(dòng)有內(nèi)容,有針對(duì)性,可操作,有效果,影響大,意義深。

      (4)加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的安全工作,活動(dòng)要有安全教育事項(xiàng)和預(yù)案,落實(shí)安全責(zé)任性,警鐘長(zhǎng)鳴,杜絕安全事故發(fā)生。新的學(xué)期里,工 作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為開(kāi)創(chuàng)我們彰冠鄉(xiāng)小學(xué)教育工作新局面而努力工作!

      工作安排 八月份:

      完成本期教材、作業(yè)本購(gòu)買(mǎi)工作。

      九月份:1.新生報(bào)名登記工作。2.完成課務(wù)安排 3.“三表”上墻公示

      4.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。5.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。6.組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng),強(qiáng)化師生常規(guī)。7.全面深入課堂聽(tīng)課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

      8.完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作。完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì),學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

      9.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。10.慶祝第29個(gè)教師節(jié)。11.各教研組教學(xué)“六認(rèn)真”自查。12.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

      13、完成2013年教育事業(yè)報(bào)表錄入工作。

      14、出好第一期黑板報(bào)

      十月份:

      1.慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)。出好第二期黑板報(bào)。2.舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

      3.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)常規(guī)管理情況。4.繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

      5、做好各級(jí)教育主管部門(mén)的相關(guān)工作

      6、檢查教育教學(xué)工作(備教改輔)

      十一月份: 1.階段性質(zhì)量調(diào)研 2.鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課課展示 3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。4.六年級(jí)學(xué)生演講比賽 5.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座

      6、高效準(zhǔn)確的核算2013年教師績(jī)效工資。7.出好第三期黑板報(bào)

      十二月份:

      1.組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。2.繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。3.組織“綜合性知識(shí)手抄報(bào)”比賽。4.檢查教學(xué)六認(rèn)真情況 5.舉辦“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽。6.作業(yè)展覽。

      7、學(xué)生詞語(yǔ)背、默競(jìng)賽

      8.出好第四期黑板報(bào) 二O一四年一月份: 1.慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。2.組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。3.認(rèn)真復(fù)習(xí),做好期末工作。4.安排好期末考務(wù)工作。5.總結(jié)一學(xué)期工作。6.組織評(píng)比、十佳少先隊(duì)員、三好生評(píng)選,撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。7.評(píng)選優(yōu)秀班集體。8.全面考核教師教學(xué)工作。8.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

      彰冠鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

      2013年8月

      第二篇:小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(上期)

      城關(guān)六小教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校工作按照教育局和上級(jí)部門(mén)提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹學(xué)校工作意見(jiàn),努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1.深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過(guò)程探索為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

      2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè),重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。

      3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

      4.加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng),做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

      5.繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

      6.繼續(xù)深化新課程改革,在《義務(wù)教育課程》方案開(kāi)齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展性課程研究。

      7.兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng),實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下

      沉,優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。

      9.加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

      10.加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

      三、工作策略

      (一)突出重點(diǎn),積極推進(jìn)課程改革

      1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫(xiě)教育隨筆,以了解最新的課改動(dòng)態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)家對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行詮釋?zhuān)瑤椭鷱V大教師樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。合理利用好遠(yuǎn)程教育工程,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

      2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,更符合學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間,負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺(jué)教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。

      (二)抓好落實(shí),建立校本培訓(xùn)制度

      1.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每周參加學(xué)習(xí)會(huì),每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記,豐富教育理論知識(shí),增加教學(xué)底蘊(yùn),提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

      2.抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵ 創(chuàng)造條件,做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作,請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座,上示范課;也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。⑶ 進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,通過(guò)備課組的集體研討,促使大家互動(dòng)互學(xué),共同發(fā)展。

      3.拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課;鼓勵(lì)關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問(wèn)題。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

      (三)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

      1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

      2. 抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常

      規(guī),落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開(kāi)考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

      3. 加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。

      (四)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。

      1.課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,以“多人一課”為主要方式,做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽(tīng)課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng),聽(tīng)取教師的各類(lèi)公開(kāi)課外,聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

      2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

      3.建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況,每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí),加強(qiáng)資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫(kù)。

      4.組織各類(lèi)檢測(cè)。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科檢測(cè),加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類(lèi)檢測(cè)活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過(guò)檢測(cè)活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

      (五)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

      良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

      1.加大青年教師培養(yǎng)力度。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng),不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出。

      2.突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)?!凹芴葑?,壓擔(dān)子,搭臺(tái)子”,在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長(zhǎng)為校、市的課改帶頭人。

      3.積極開(kāi)展行動(dòng)研究,專(zhuān)題研究,力爭(zhēng)人人定課題,時(shí)時(shí)、處處皆研究,使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué),實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

      第三篇:小學(xué)上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      逸夫?yàn)g灣小學(xué)2010年上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:

      在新學(xué)年中,我們教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,培育特色,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

      二、工作目標(biāo):

      1.加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

      2.規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程,提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

      3.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到95%以上。爭(zhēng)取在期末區(qū)教研室對(duì)學(xué)校各科質(zhì)量抽測(cè)中再上臺(tái)階,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。

      4.通過(guò)大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng),培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

      5.按計(jì)劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等,做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí),著力學(xué)校的特色項(xiàng)目建設(shè)。

      三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn):

      (一)工作重點(diǎn)

      1.規(guī)范管理。目前,我們教育教學(xué)管理一套完整的規(guī)范制度已制定完畢,本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范和“六認(rèn)真”規(guī)范。

      2.提高質(zhì)量。以規(guī)范“六認(rèn)真”和深化“教學(xué)研討”活動(dòng)為基礎(chǔ),提高四十分鐘的課堂效益,減負(fù)增效,提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。

      3.打造特色。通過(guò)課外活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?!翱茖W(xué)特色”建設(shè),進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。

      (二)工作難點(diǎn):

      1.提高學(xué)科質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來(lái)基礎(chǔ)上再上一個(gè)位次。

      2.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。

      四、主要工作

      (一)教師培養(yǎng):立足平臺(tái)、超越發(fā)展

      1.課堂教學(xué)研討。

      提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課、新上崗教師匯報(bào)課、中老年教師傳經(jīng)課、外請(qǐng)名師引領(lǐng)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

      2.培養(yǎng)活動(dòng)。

      (1)注重青年教師的培養(yǎng),有效開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”。

      一是學(xué)歷層次的提升,鼓勵(lì)青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修;二是落實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)徒弟匯報(bào)課、基本功競(jìng)賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng);三是積極組織校本培訓(xùn),提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

      (2)注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

      為已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外,教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī),要發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng),為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在本市、區(qū)教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。

      3.合作交流。

      本學(xué)期開(kāi)展與周邊兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng),借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),采取走出去拜師,請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng),提高我校教導(dǎo)處的管理能力,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

      (二)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

      沒(méi)有好的管理,沒(méi)有規(guī)范的制度,也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,積極試行層層負(fù)責(zé)制,明確教導(dǎo)處、學(xué)科組以及教師的職責(zé),有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

      1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

      備課:積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課,教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。本學(xué)期,重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定:①通讀教材。(不能教課---備課)②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書(shū)》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑥獨(dú)立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),撰寫(xiě)教學(xué)預(yù)案。

      上課:本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié),教研組長(zhǎng)每個(gè)月不少于5節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

      作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教師的觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間,回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科,合起來(lái)不超過(guò)1小時(shí)的規(guī)定。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求,加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

      輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級(jí)各類(lèi)調(diào)研。因此,本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心,不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆返心理。

      (三)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

      1.集體備課

      集體備課的基本流程為:個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步,教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,然后進(jìn)行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn),經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論,及時(shí)加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并寫(xiě)出教案;第四步,個(gè)人反思:教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,認(rèn)真思考,深刻反思,并寫(xiě)出教后反思。

      2.同課研究

      要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽(tīng)課以后集中評(píng)課,一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

      (四)學(xué)科建設(shè):夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

      1.強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年目標(biāo)。

      語(yǔ)文——營(yíng)造書(shū)香校園

      語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書(shū)為抓手,積極營(yíng)造書(shū)香校園。進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)苗子,著力培養(yǎng)青年骨干教師,打造語(yǔ)文特色,提升學(xué)校品牌。

      數(shù)學(xué)——構(gòu)建充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂

      應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

      英語(yǔ)——注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      與區(qū)教研員建立緊密聯(lián)系,采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式,不斷提高英語(yǔ)教師的個(gè)體綜合素質(zhì),扎實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。

      其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。并且與抓好各類(lèi)興趣小組建設(shè)相結(jié)合,并正常開(kāi)展活動(dòng)。各興趣小組由專(zhuān)人負(fù)責(zé),要求有計(jì)劃、有記錄,并且要積極選拔人才參加上級(jí)比賽,努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光。

      2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),確?!皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。

      堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組要精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí),確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。

      五、具體安排

      三月:

      1.完成留生收費(fèi)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作

      2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

      3.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課

      4.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,布置本學(xué)期工作

      5.調(diào)整完善師徒對(duì),并正常開(kāi)展活動(dòng)

      6.組織參加上級(jí)各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)

      7.健全興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)

      8.學(xué)困生建檔

      9.各學(xué)科組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開(kāi)展

      10.六認(rèn)真工作檢查

      四月:

      1.新上崗的老師(聽(tīng)課、備課、作業(yè)、學(xué)科質(zhì)量)“一條龍”隨堂跟蹤調(diào)研

      2.學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽

      3.開(kāi)展校園“英語(yǔ)周”活動(dòng)

      4.一、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

      5.六認(rèn)真工作檢查

      6.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

      五月份:

      1.課堂教學(xué)展示月活動(dòng)

      (骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課、外請(qǐng)名師引領(lǐng)課)

      2.學(xué)生閱讀能力測(cè)試/應(yīng)用題解題能力競(jìng)賽/英語(yǔ)百詞(詞組)競(jìng)賽

      3.期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析

      六月份:

      1.校園藝術(shù)節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

      2.開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),書(shū)香校園演講比賽,評(píng)比“閱讀之星”與“書(shū)香班級(jí)”

      3.語(yǔ)文百詞競(jìng)賽/數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽/英語(yǔ)口語(yǔ)能力競(jìng)賽

      4.六認(rèn)真工作檢查

      七月份:

      1.做好期末復(fù)習(xí)命題工作

      2.教師做好工作總結(jié)

      3.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,寫(xiě)好教學(xué)論文

      4.評(píng)比各類(lèi)先進(jìn)

      5.做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

      第四篇:2009_2010上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      2009—2010學(xué)年上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      滎陽(yáng)市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      2009年8月21日

      教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      (2009——2010學(xué)年上期)

      一、常規(guī)管理改革創(chuàng)新,提高質(zhì)量

      1、備課時(shí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科修改使用中心教研組編寫(xiě)的學(xué)案。教師提前一周熟悉學(xué)案,認(rèn)真研究教材、教參,每日教研時(shí),各小組成員認(rèn)真討論學(xué)案,提出自己的見(jiàn)解,教師個(gè)人對(duì)學(xué)案進(jìn)行認(rèn)真修改。并且每課時(shí)均有自己修改意見(jiàn)和教后反思。學(xué)校檢查學(xué)案時(shí)重點(diǎn)檢查修改意見(jiàn)。技能科教師認(rèn)真?zhèn)湔n,可撰寫(xiě)教案,也可備電子教案。教導(dǎo)處將定期組織學(xué)科帶頭人對(duì)教案進(jìn)行檢查。

      2、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),調(diào)動(dòng)全體教師致力于研究如何提高課堂效率,創(chuàng)精彩課堂、高效課堂。樹(shù)“用時(shí)少,效率高”的教學(xué)典范。

      本學(xué)期的交流課,圍繞我校課堂教學(xué)講“精講訓(xùn)練課,當(dāng)堂完成作業(yè)” 這一主旨,教師繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式研討交流。按照學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑——教師導(dǎo)學(xué)釋疑——學(xué)生檢測(cè)反饋的模式開(kāi)展課堂教學(xué)。我們將繼續(xù)沿用上期的做法。教師交流課分層次進(jìn)行。首批為名師、骨干教師和教學(xué)之星及教學(xué)新秀。第二批為學(xué)科帶頭人。其次為各個(gè)年級(jí)教師。要按課型分解任務(wù)語(yǔ)文講好作文課、口語(yǔ)交際課、閱讀課、數(shù)學(xué)教師講好概念課、計(jì)算課、應(yīng)用題課、練習(xí)課、單元整理課。尤其是作文教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)該加強(qiáng)。今年我校新聘任的教師應(yīng)在老教師的幫扶及個(gè)人努力下,認(rèn)真講好每一節(jié)課。交流課期間,講課教師要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),講出自己的特色。各位教師聽(tīng)完課后評(píng)課,講課教師寫(xiě)出課后反思。通過(guò)交流、研討、總結(jié),逐步提升全體教師對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。

      3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,格式正確。批改及時(shí)、認(rèn)真,符號(hào)規(guī)范,多使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。作文,本期共7篇;一二年級(jí)書(shū)寫(xiě)一課一次,二

      年級(jí)造句不少于12次,每次至少三個(gè)句子;作文、造句當(dāng)堂完成,表達(dá)真情實(shí)感,禁止千篇一律。數(shù)學(xué)作業(yè)每周至少三次,全期不少于50次。課外作業(yè)分層適量布置,語(yǔ)文堅(jiān)持記好讀書(shū)筆記,每周至少一次。數(shù)學(xué)堅(jiān)持做趣題,英語(yǔ)作業(yè)每周一次,本期不少于16次。教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)及金牌考卷和練習(xí)冊(cè)。在學(xué)生作業(yè)及學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括坐姿聽(tīng)講情況書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等),讓學(xué)生規(guī)范使用1號(hào)課堂作業(yè)本、2課堂練習(xí)本、3號(hào)培優(yōu)作業(yè)本。加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),教師指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)自學(xué)筆記,分為我的疑難,我的收獲,自學(xué)評(píng)述三個(gè)板塊。

      4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),每周至少記錄培優(yōu)、補(bǔ)差各一次。語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)早讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,班主任教師輔導(dǎo)好午間閱讀保證質(zhì)量。語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師堅(jiān)持每周一次的培優(yōu)與指導(dǎo)。語(yǔ)文學(xué)科讓學(xué)生寫(xiě)好《讀書(shū)有感》。數(shù)學(xué)教師堅(jiān)持上好每周一節(jié)的奧數(shù) 培優(yōu)課,并補(bǔ)充奧數(shù)習(xí)題。英語(yǔ)學(xué)科要開(kāi)展相關(guān)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      5、各年級(jí)要堅(jiān)持月考,學(xué)科帶頭人每月下旬組織年級(jí)月考并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期中、期末教導(dǎo)處組織考試,考后每位教師寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告。

      二、校本教研求真務(wù)實(shí),力出成效。

      1、規(guī)范周培訓(xùn)流程,保證培訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量。周二前兩節(jié)技能科培訓(xùn),三四節(jié)語(yǔ)文,五六節(jié)數(shù)學(xué)。分包領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)、同時(shí)安排好本周教學(xué)內(nèi)容。每位老師要認(rèn)真記錄。

      2、老師之間要加強(qiáng)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。全期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每期上交一篇優(yōu)質(zhì)教案、反思、案例,內(nèi)容都要結(jié)合“交

      流課”活動(dòng),寫(xiě)出真實(shí)體會(huì)。

      3、堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)自學(xué),認(rèn)真做筆記,全期不少于15次。

      4、每人圍繞學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)J剑e極、大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文,積極參賽和投稿。學(xué)校論文評(píng)比和上級(jí)的評(píng)選活動(dòng)相結(jié)合,積入教學(xué)積分。

      6、教改實(shí)驗(yàn)班成員,期中、期末向?qū)W校匯報(bào)課題進(jìn)展情況。

      三、營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

      1、開(kāi)學(xué)初,每位語(yǔ)文老師規(guī)劃背誦、閱讀篇目。

      2、各班老師鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,做到人人都有課外讀物,指導(dǎo)學(xué)生交換閱讀,記好讀書(shū)筆記。

      3、堅(jiān)持上好午間自由閱讀課,保證閱讀質(zhì)量。

      4、各年級(jí)老師嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)有感。

      一、二年級(jí)評(píng)堅(jiān)持寫(xiě)日記話(huà),三—六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)摘抄寫(xiě)讀書(shū)有感。

      5、堅(jiān)持全校背誦比賽。

      四、抓好體音美及科任教師工作:

      體音美及科任教師要吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課組織好學(xué)生紀(jì)律。輔導(dǎo)及時(shí)認(rèn)真,保質(zhì)保量。

      音樂(lè)老師每人每期至少排煉1-2個(gè)優(yōu)質(zhì)節(jié)目,參加元旦匯演。美術(shù)老師每人每期至少培養(yǎng)10個(gè)優(yōu)秀學(xué)生,參加外出畫(huà)展。

      體育教師除每天堅(jiān)持上好早操課間操組織好校內(nèi)文體活動(dòng)。,還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育培訓(xùn)。健康教育課要做到有教案、間周進(jìn)

      行,每季度考試一次,確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)85%以上。

      學(xué)月活動(dòng)安排

      八月:

      1、在學(xué)生和教師當(dāng)中 貫徹教學(xué)計(jì)劃。

      2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì)議。教研組、上交教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差方案。

      3、重溫學(xué)習(xí)行為規(guī)范

      九月:1、期初語(yǔ)文教師制定背書(shū)篇目。

      2、編排教師講交流課的順序。全體教師進(jìn)行“交流課”

      活動(dòng)

      3、實(shí)驗(yàn)班確立,撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案,收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并開(kāi)題報(bào)

      4、進(jìn)行月考;

      5英語(yǔ)朗讀活動(dòng)

      十月:

      1、以知識(shí)樹(shù)為要素開(kāi)展說(shuō)課大賽。同時(shí)展示教師基本功。

      2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及反思。

      3、進(jìn)行月考;

      4、英語(yǔ)單詞比賽

      十一月:

      1、期中考試;

      2、作業(yè)教案檢查;

      3、學(xué)生學(xué)法報(bào)告會(huì);

      十二月:

      1、學(xué)生口頭作文大賽;

      2、開(kāi)展數(shù)學(xué)思維分析大賽比賽。

      3、開(kāi)展我是小小翻譯家“英譯漢”大賽等。

      元月:

      1、各項(xiàng)檢查評(píng)比;

      2、期末考試;

      3、實(shí)驗(yàn)班教師本期試驗(yàn)工作小結(jié)

      第五篇:2013年上期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新的突破。

      二、工作目標(biāo):

      1.在縣級(jí)質(zhì)量抽測(cè)考試中與去年相比要有提升。教師在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中力爭(zhēng)獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。

      2.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。發(fā)揮教研組的主觀能動(dòng)性,有序、有效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

      3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,抓好骨干教師示范作用。

      三、工作措施

      (一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。

      1、教學(xué)常規(guī)管理。

      全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)清校。

      2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。出臺(tái)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則,結(jié)合細(xì)則內(nèi)容將檢查結(jié)果納入月考評(píng),并將之作為教師績(jī)效工資發(fā)放(業(yè)務(wù)方面)的重要依據(jù)。

      3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(集體備課)、定好主題和中心發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導(dǎo)處做好六認(rèn)真工作。做到教研組每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真組織活動(dòng)和做好質(zhì)量檢測(cè)工作。

      4、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教務(wù)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上,同時(shí)注重檢查情況反饋。

      5、做細(xì)行政隨堂聽(tīng)課活動(dòng),嘗試網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。面向全體教師,通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、抓好大組教研活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性,做到反復(fù)備課,認(rèn)真研討,提高認(rèn)識(shí),不斷提升課堂教學(xué)實(shí)踐能力,促使青年教師在學(xué)校大舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng)。

      7、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用教室的管理。專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人員由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理,各專(zhuān)用室使用及管理由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處將對(duì)專(zhuān)用教室使用進(jìn)行考核,各科專(zhuān)用室每周每班必須使用一次,各多媒體室每班每周語(yǔ)數(shù)外學(xué)科必須使用一次。填寫(xiě)教師、學(xué)生使用記錄。教導(dǎo)處定期對(duì)教室使用及管理情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。

      (二)講求課堂實(shí)效,重視教、學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量;

      1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

      本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研,作文比賽等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

      2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě),語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

      3、完善綜合學(xué)科的的質(zhì)量考核制度。每次考核由校長(zhǎng)室專(zhuān)人負(fù)責(zé),建立考評(píng)小組,考評(píng)到整班,考核形式以書(shū)面考試和技能調(diào)研相結(jié)合,保證學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

      4、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)競(jìng)賽佳績(jī)。設(shè)立奧數(shù)等興趣小組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃,并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動(dòng)逐步走向規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。

      5、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng),充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

      6、做好畢業(yè)班教學(xué)工作。組織好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多個(gè)層面的會(huì)議,了解思想狀況,為以下工作理清思路。啟動(dòng)后進(jìn)生鼓勵(lì)措施,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步發(fā)給獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所有學(xué)科教師在實(shí)施教材內(nèi)容之余,跳出書(shū)本,站在更高的角度去俯瞰教材,個(gè)性化的補(bǔ)充修正重組教學(xué)內(nèi)容,要建立自己學(xué)科的補(bǔ)充教材。

      (三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)水平。

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作,結(jié)對(duì)教師跟蹤聽(tīng)課,每周一篇教后感,每月精心備一節(jié)展示課。加強(qiáng)3—5年教師的培養(yǎng)工作,制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

      2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處或教科室借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流,將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      3、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

      4、繼續(xù)開(kāi)展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

      5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加各項(xiàng)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、信息技術(shù)整合比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。每次比賽,學(xué)校將由學(xué)科骨干教師為核心,組成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì),群策群力,精心輔導(dǎo)參賽教師,不斷提高能力與水平。

      四、工作安排:

      二月份:

      1、擬訂工作計(jì)劃,并組織教師學(xué)習(xí)。

      2、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

      4、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。

      三月份:

      1、整理本學(xué)期基本資料。

      2、各學(xué)科組制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。

      3、作業(yè)檢查。

      四月份:

      1、語(yǔ)數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課,分年級(jí)段評(píng)課。

      2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

      3、各教研組舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

      五、六月份:

      1、組織開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研

      3、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)

      4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      5、綜合學(xué)科抽測(cè)。

      6、組織期末考試。

      7、教學(xué)工作總結(jié)。

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