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      2013-2014上期教導(dǎo)處工作計劃[范文]

      時間:2019-05-12 05:46:21下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2013-2014上期教導(dǎo)處工作計劃[范文]

      彰冠鄉(xiāng)2013-2014學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作計劃

      一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計劃,以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo),改革創(chuàng)新,全面提高教師的綜合素養(yǎng),豐富活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,不斷提升彰冠鄉(xiāng)辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路:

      1.以“抓規(guī)范、求精細、創(chuàng)品牌”為總體思路,努力提升我鄉(xiāng)(校)教育教學(xué)質(zhì)量。

      2.嚴格執(zhí)行“六認真”規(guī)定,加強課堂教學(xué)的管理,促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。

      3.抓實教師的隊伍建設(shè),增強質(zhì)量意識、奉獻意識、研究意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

      4.深入開展豐富多彩的活動,展示學(xué)生的特長,增強創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

      三、工作措施:

      (一)堅定不移地執(zhí)行會理縣教育局“六認真”及“師德師風(fēng)”規(guī)定,規(guī)范中求效益。教導(dǎo)處將嚴格規(guī)范教育教學(xué)行為,精細化管理,努力實現(xiàn)“低耗高效”。

      1.嚴格執(zhí)行課程計劃,依法執(zhí)教。開齊開足上好全部課程,嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強教師的課程規(guī)范意識,規(guī)范教學(xué)行為,促進教師提高課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實效性。

      2.規(guī)范學(xué)生在校時間,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。嚴格控制學(xué)生在校時間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強,確保學(xué)生每天一小時的陽光體育鍛煉及有充足的睡眠時間。

      3.增強規(guī)范的外延,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強教師的師德教育,廣開言路,積極接受社會的監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為,切實減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。

      (二)增強管理的精細化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      1.樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅持以人為本,提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,為培養(yǎng)適應(yīng)社會,時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

      2.堅持“六認真”檢查的有效性、實效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六認真”檢查的力度和密度,堅持有檢查就有通報,并與績效、年度考核、評優(yōu)選先掛勾。這里重點強調(diào)如下幾點:

      第一、認真?zhèn)湔n。增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求,提高教學(xué)的能力和技巧。

      第二、認真上課。教師上課要堅持有效性,要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性;要不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,增強創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍,要課內(nèi)課外相結(jié)合,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,滿足不同層次學(xué)生的需要。

      一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少80次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每期至少60次,六年級每節(jié)課都有作業(yè)且課內(nèi)完成;

      三、四年級作文7篇大作,7篇小作;

      五、六年級大作7篇,7篇小作;一課一練。

      本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五晨練寫字;每周二、四晨練閱讀,星期三晨練半小時數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改,杜絕積壓,嚴格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。同時,要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不僅作業(yè)書寫有要求,對作業(yè)本要保護、文具的正確使用都要有明確具體的要求,教師批閱時更要規(guī)范、醒目,起表率作用。

      第四、認真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作,重視每一單元的檢測工作。教師要充分調(diào)研分析,隨時調(diào)整教學(xué)計劃,措施,認真寫好教學(xué)中存在的問題,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。平時的教學(xué)要重視學(xué)生的實際,分層教學(xué),區(qū)別對待。要了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。合格率及優(yōu)生率不低于同年級同類學(xué)校中上水平。

      3、加強課堂巡查密度,監(jiān)控過程管理。這學(xué)期教導(dǎo)處將加強課堂課外的教學(xué)巡查密度。要針對教學(xué)的實際,促進教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范,幫助教師逐步實現(xiàn)“主動追求有效”的高效意識,努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學(xué)氛圍。

      4、建立科學(xué)的評價制度。要求教師在平時嚴禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動,拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生,力求評價的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      (三)開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

      1.加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)習(xí)行為

      本學(xué)期,教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng),以“評比促學(xué)”為契機,樹立典型,以點帶面,帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕,促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

      2.組織開展各類活動,展示學(xué)生的風(fēng)采

      (1)教導(dǎo)處結(jié)合各教研組開展形式多樣的競賽活動,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求,有計劃地開展讀書征文、講故事、手抄報等活動、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評比活動,促進學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動,不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的,還能增強學(xué)生探究、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內(nèi)涵,并受到良好教育。

      (2)加強綜合實踐活動,有目的,有計劃,有組織地安排實施。努力做到活動有內(nèi)容,有針對性,可操作,有效果,影響大,意義深。

      (4)加強教育教學(xué)活動的安全工作,活動要有安全教育事項和預(yù)案,落實安全責(zé)任性,警鐘長鳴,杜絕安全事故發(fā)生。新的學(xué)期里,工 作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,讓我們振奮精神,積極進取,務(wù)實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,為開創(chuàng)我們彰冠鄉(xiāng)小學(xué)教育工作新局面而努力工作!

      工作安排 八月份:

      完成本期教材、作業(yè)本購買工作。

      九月份:1.新生報名登記工作。2.完成課務(wù)安排 3.“三表”上墻公示

      4.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。5.檢查全體教師教學(xué)工作準備情況。6.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動,強化師生常規(guī)。7.全面深入課堂聽課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

      8.完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作。完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計,學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

      9.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,低年級抓好路隊等常規(guī)工作。10.慶祝第29個教師節(jié)。11.各教研組教學(xué)“六認真”自查。12.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

      13、完成2013年教育事業(yè)報表錄入工作。

      14、出好第一期黑板報

      十月份:

      1.慶祝國慶主題活動。出好第二期黑板報。2.舉行一年級新生入隊儀式。

      3.召開教研組長會議,總結(jié)常規(guī)管理情況。4.繼續(xù)隨堂聽課,檢查教學(xué)“六認真”。

      5、做好各級教育主管部門的相關(guān)工作

      6、檢查教育教學(xué)工作(備教改輔)

      十一月份: 1.階段性質(zhì)量調(diào)研 2.鄉(xiāng)級公開課課展示 3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。4.六年級學(xué)生演講比賽 5.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座

      6、高效準確的核算2013年教師績效工資。7.出好第三期黑板報

      十二月份:

      1.組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。2.繼續(xù)隨堂聽課。3.組織“綜合性知識手抄報”比賽。4.檢查教學(xué)六認真情況 5.舉辦“冬季運動會”比賽。6.作業(yè)展覽。

      7、學(xué)生詞語背、默競賽

      8.出好第四期黑板報 二O一四年一月份: 1.慶祝元旦板報評比。2.組織學(xué)生參加各類競賽活動。3.認真復(fù)習(xí),做好期末工作。4.安排好期末考務(wù)工作。5.總結(jié)一學(xué)期工作。6.組織評比、十佳少先隊員、三好生評選,撰寫學(xué)生操行評語。7.評選優(yōu)秀班集體。8.全面考核教師教學(xué)工作。8.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

      彰冠鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

      2013年8月

      第二篇:小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(上期)

      城關(guān)六小教導(dǎo)處工作計劃

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校工作按照教育局和上級部門提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹學(xué)校工作意見,努力推進教育教學(xué)管理,強化校園文化建設(shè);切實推進有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;推進素質(zhì)教育不斷進步,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1.深入進行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過程探索為重點,以課堂增效為落腳點,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

      2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校建設(shè),重點在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

      3.加強師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組的學(xué)習(xí)活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

      4.加強崗位練兵活動,做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動,爭創(chuàng)佳績。

      5.繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

      6.繼續(xù)深化新課程改革,在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進行拓展性課程研究。

      7.兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評,實現(xiàn)日常管理重心的下

      沉,優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。

      9.加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

      10.加強教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

      三、工作策略

      (一)突出重點,積極推進課程改革

      1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊。同時組織教師學(xué)習(xí)專家對新課標(biāo)進行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好遠程教育工程,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進行學(xué)習(xí)討論。

      2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計更趨合理,更符合學(xué)生實際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,負責(zé)的進行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

      (二)抓好落實,建立校本培訓(xùn)制度

      1.加強文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會,每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學(xué)底蘊,提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

      2.抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準,了解學(xué)科課程的框架和特點,不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵ 創(chuàng)造條件,做好“走出去,請進來”的工作,請專家來校作講座,上示范課;也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶ 進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,通過備課組的集體研討,促使大家互動互學(xué),共同發(fā)展。

      3.拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動,鼓勵教師進行跨學(xué)科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進和諧教育的實現(xiàn)。

      (三)注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

      1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用,因此,要嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

      2. 抓好教學(xué)“六認真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常

      規(guī),落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

      3. 加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》,做好資料積累工作,認真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組。

      (四)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

      1.課堂上教師能抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,以“多人一課”為主要方式,做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導(dǎo)。

      2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作,重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補差計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。

      3.建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況,每月都將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時,加強資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。

      4.組織各類檢測。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科檢測,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類檢測活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過檢測活動促進教學(xué)質(zhì)量提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。

      (五)強化管理,提高教師隊伍素質(zhì)。

      良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。

      1.加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動,不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出。

      2.突出骨干教師隊伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊,積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評?!凹芴葑樱瑝簱?dān)子,搭臺子”,在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、市的課改帶頭人。

      3.積極開展行動研究,專題研究,力爭人人定課題,時時、處處皆研究,使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué),實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

      第三篇:小學(xué)上期教導(dǎo)處工作計劃

      逸夫瀏灣小學(xué)2010年上期教導(dǎo)處工作計劃

      一、指導(dǎo)思想:

      在新學(xué)年中,我們教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點),堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,培育特色,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,全面落實各項教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

      二、工作目標(biāo):

      1.加強教學(xué)流程管理,加強“六認真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效。

      2.規(guī)范學(xué)科組活動流程,提高學(xué)科組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高。

      3.嚴把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到95%以上。爭取在期末區(qū)教研室對學(xué)校各科質(zhì)量抽測中再上臺階,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。

      4.通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動,培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。

      5.按計劃有序開展興趣活動和課外活動等,做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實,著力學(xué)校的特色項目建設(shè)。

      三、工作重點、難點:

      (一)工作重點

      1.規(guī)范管理。目前,我們教育教學(xué)管理一套完整的規(guī)范制度已制定完畢,本學(xué)期的工作重點之一是落實學(xué)科組活動規(guī)范和“六認真”規(guī)范。

      2.提高質(zhì)量。以規(guī)范“六認真”和深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ),提高四十分鐘的課堂效益,減負增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。

      3.打造特色。通過課外活動,繼續(xù)加強學(xué)?!翱茖W(xué)特色”建設(shè),進一步深化陽光體育活動。

      (二)工作難點:

      1.提高學(xué)科質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量要在原來基礎(chǔ)上再上一個位次。

      2.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。

      四、主要工作

      (一)教師培養(yǎng):立足平臺、超越發(fā)展

      1.課堂教學(xué)研討。

      提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課等,加強學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進學(xué)科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

      2.培養(yǎng)活動。

      (1)注重青年教師的培養(yǎng),有效開展“師徒結(jié)對”。

      一是學(xué)歷層次的提升,鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進修;二是落實開展好師徒結(jié)對活動,通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等,促進青年教師的快速成長;三是積極組織校本培訓(xùn),提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。

      (2)注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

      為已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外,教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機,要發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為參評教師做好各項準備工作,爭取在本市、區(qū)教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。

      3.合作交流。

      本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校結(jié)對活動,借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗,采取走出去拜師,請進來展示的活動,提高我校教導(dǎo)處的管理能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

      (二)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)

      沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“六認真”教學(xué)常規(guī)的要求,積極試行層層負責(zé)制,明確教導(dǎo)處、學(xué)科組以及教師的職責(zé),有效開展各項工作。

      1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

      備課:積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格,加強對教師的隨堂檢查。本學(xué)期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:①通讀教材。(不能教課---備課)②通讀年級段的《課程標(biāo)準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)⑥獨立思考,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。

      上課:本學(xué)期積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),教研組長每個月不少于5節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。

      作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教師的觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間,回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科,合起來不超過1小時的規(guī)定。作業(yè)的來源以書本、要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。

      輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率,經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心,不可體罰與變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆返心理。

      (三)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體

      1.集體備課

      集體備課的基本流程為:個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步,教師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,然后進行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個教師根據(jù)集體達成的共識,具體設(shè)計教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個人反思:教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

      2.同課研究

      要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽課以后集中評課,一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

      (四)學(xué)科建設(shè):夯實基礎(chǔ)、減負增效

      1.強化學(xué)科建設(shè)與研究,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進年目標(biāo)。

      語文——營造書香校園

      語文學(xué)科重點以讀書為抓手,積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進學(xué)生的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)苗子,著力培養(yǎng)青年骨干教師,打造語文特色,提升學(xué)校品牌。

      數(shù)學(xué)——構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂

      應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

      英語——注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      與區(qū)教研員建立緊密聯(lián)系,采用請進來和走出去相結(jié)合的方式,不斷提高英語教師的個體綜合素質(zhì),扎實提高英語課堂效率。

      其他學(xué)科——在嚴格執(zhí)行課程計劃的基礎(chǔ)上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設(shè)相結(jié)合,并正常開展活動。各興趣小組由專人負責(zé),要求有計劃、有記錄,并且要積極選拔人才參加上級比賽,努力爭取優(yōu)秀成績,為學(xué)校爭光。

      2.切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),確?!皽p負”不“減質(zhì)”。

      堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育。各學(xué)科組要精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心設(shè)計每一次練習(xí),確?!皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)的同時,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負擔(dān)的情況下有計劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。

      五、具體安排

      三月:

      1.完成留生收費統(tǒng)計上報工作

      2.制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

      3.開展隨堂聽課

      4.召開教研組長、備課組長會議,布置本學(xué)期工作

      5.調(diào)整完善師徒對,并正常開展活動

      6.組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動

      7.健全興趣小組,并正常開展活動

      8.學(xué)困生建檔

      9.各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展

      10.六認真工作檢查

      四月:

      1.新上崗的老師(聽課、備課、作業(yè)、學(xué)科質(zhì)量)“一條龍”隨堂跟蹤調(diào)研

      2.學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力競賽

      3.開展校園“英語周”活動

      4.一、六年級家長會

      5.六認真工作檢查

      6.教研組長、備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

      五月份:

      1.課堂教學(xué)展示月活動

      (骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領(lǐng)課)

      2.學(xué)生閱讀能力測試/應(yīng)用題解題能力競賽/英語百詞(詞組)競賽

      3.期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析

      六月份:

      1.校園藝術(shù)節(jié)家長開放日活動

      2.開展“讀書節(jié)”活動,書香校園演講比賽,評比“閱讀之星”與“書香班級”

      3.語文百詞競賽/數(shù)學(xué)解題能力競賽/英語口語能力競賽

      4.六認真工作檢查

      七月份:

      1.做好期末復(fù)習(xí)命題工作

      2.教師做好工作總結(jié)

      3.教育教學(xué)經(jīng)驗交流,寫好教學(xué)論文

      4.評比各類先進

      5.做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

      第四篇:2009_2010上期教導(dǎo)處工作計劃

      2009—2010學(xué)年上期教導(dǎo)處工作計劃

      滎陽市雙語實驗小學(xué)

      2009年8月21日

      教導(dǎo)處工作計劃

      (2009——2010學(xué)年上期)

      一、常規(guī)管理改革創(chuàng)新,提高質(zhì)量

      1、備課時語數(shù)英學(xué)科修改使用中心教研組編寫的學(xué)案。教師提前一周熟悉學(xué)案,認真研究教材、教參,每日教研時,各小組成員認真討論學(xué)案,提出自己的見解,教師個人對學(xué)案進行認真修改。并且每課時均有自己修改意見和教后反思。學(xué)校檢查學(xué)案時重點檢查修改意見。技能科教師認真?zhèn)湔n,可撰寫教案,也可備電子教案。教導(dǎo)處將定期組織學(xué)科帶頭人對教案進行檢查。

      2、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),調(diào)動全體教師致力于研究如何提高課堂效率,創(chuàng)精彩課堂、高效課堂。樹“用時少,效率高”的教學(xué)典范。

      本學(xué)期的交流課,圍繞我校課堂教學(xué)講“精講訓(xùn)練課,當(dāng)堂完成作業(yè)” 這一主旨,教師繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式研討交流。按照學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑——教師導(dǎo)學(xué)釋疑——學(xué)生檢測反饋的模式開展課堂教學(xué)。我們將繼續(xù)沿用上期的做法。教師交流課分層次進行。首批為名師、骨干教師和教學(xué)之星及教學(xué)新秀。第二批為學(xué)科帶頭人。其次為各個年級教師。要按課型分解任務(wù)語文講好作文課、口語交際課、閱讀課、數(shù)學(xué)教師講好概念課、計算課、應(yīng)用題課、練習(xí)課、單元整理課。尤其是作文教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)該加強。今年我校新聘任的教師應(yīng)在老教師的幫扶及個人努力下,認真講好每一節(jié)課。交流課期間,講課教師要結(jié)合自身優(yōu)勢,講出自己的特色。各位教師聽完課后評課,講課教師寫出課后反思。通過交流、研討、總結(jié),逐步提升全體教師對高效課堂的認識。

      3、作業(yè)書寫規(guī)范,格式正確。批改及時、認真,符號規(guī)范,多使用激勵性評語。作文,本期共7篇;一二年級書寫一課一次,二

      年級造句不少于12次,每次至少三個句子;作文、造句當(dāng)堂完成,表達真情實感,禁止千篇一律。數(shù)學(xué)作業(yè)每周至少三次,全期不少于50次。課外作業(yè)分層適量布置,語文堅持記好讀書筆記,每周至少一次。數(shù)學(xué)堅持做趣題,英語作業(yè)每周一次,本期不少于16次。教師要及時批改學(xué)生作業(yè)及金牌考卷和練習(xí)冊。在學(xué)生作業(yè)及學(xué)習(xí)過程中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括坐姿聽講情況書寫姿勢等),讓學(xué)生規(guī)范使用1號課堂作業(yè)本、2課堂練習(xí)本、3號培優(yōu)作業(yè)本。加強學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),教師指導(dǎo)學(xué)生堅持寫自學(xué)筆記,分為我的疑難,我的收獲,自學(xué)評述三個板塊。

      4、做好培優(yōu)補差工作。有計劃、有記錄、有總結(jié),每周至少記錄培優(yōu)、補差各一次。語文、英語教師要認真輔導(dǎo)早讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,班主任教師輔導(dǎo)好午間閱讀保證質(zhì)量。語數(shù)學(xué)科教師堅持每周一次的培優(yōu)與指導(dǎo)。語文學(xué)科讓學(xué)生寫好《讀書有感》。數(shù)學(xué)教師堅持上好每周一節(jié)的奧數(shù) 培優(yōu)課,并補充奧數(shù)習(xí)題。英語學(xué)科要開展相關(guān)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動。

      5、各年級要堅持月考,學(xué)科帶頭人每月下旬組織年級月考并從中總結(jié)經(jīng)驗。期中、期末教導(dǎo)處組織考試,考后每位教師寫出質(zhì)量分析報告。

      二、校本教研求真務(wù)實,力出成效。

      1、規(guī)范周培訓(xùn)流程,保證培訓(xùn)活動質(zhì)量。周二前兩節(jié)技能科培訓(xùn),三四節(jié)語文,五六節(jié)數(shù)學(xué)。分包領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人負責(zé)帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)、同時安排好本周教學(xué)內(nèi)容。每位老師要認真記錄。

      2、老師之間要加強聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短。全期聽課不少于15節(jié)。每期上交一篇優(yōu)質(zhì)教案、反思、案例,內(nèi)容都要結(jié)合“交

      流課”活動,寫出真實體會。

      3、堅持每周一次業(yè)務(wù)自學(xué),認真做筆記,全期不少于15次。

      4、每人圍繞學(xué)校課堂教學(xué)實驗?zāi)J剑e極、大膽進行教改實驗,撰寫實驗論文,積極參賽和投稿。學(xué)校論文評比和上級的評選活動相結(jié)合,積入教學(xué)積分。

      6、教改實驗班成員,期中、期末向?qū)W校匯報課題進展情況。

      三、營造書香氛圍,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

      1、開學(xué)初,每位語文老師規(guī)劃背誦、閱讀篇目。

      2、各班老師鼓勵學(xué)生購買書籍,做到人人都有課外讀物,指導(dǎo)學(xué)生交換閱讀,記好讀書筆記。

      3、堅持上好午間自由閱讀課,保證閱讀質(zhì)量。

      4、各年級老師嚴格控制課外作業(yè)量,指導(dǎo)學(xué)生多讀書,寫好讀書筆記和讀書有感。

      一、二年級評堅持寫日記話,三—六年級學(xué)生堅持寫摘抄寫讀書有感。

      5、堅持全校背誦比賽。

      四、抓好體音美及科任教師工作:

      體音美及科任教師要吃透教材,認真?zhèn)湔n,上課組織好學(xué)生紀律。輔導(dǎo)及時認真,保質(zhì)保量。

      音樂老師每人每期至少排煉1-2個優(yōu)質(zhì)節(jié)目,參加元旦匯演。美術(shù)老師每人每期至少培養(yǎng)10個優(yōu)秀學(xué)生,參加外出畫展。

      體育教師除每天堅持上好早操課間操組織好校內(nèi)文體活動。,還要注意對學(xué)生進行健康教育培訓(xùn)。健康教育課要做到有教案、間周進

      行,每季度考試一次,確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率均達85%以上。

      學(xué)月活動安排

      八月:

      1、在學(xué)生和教師當(dāng)中 貫徹教學(xué)計劃。

      2、召開學(xué)科帶頭人會議。教研組、上交教學(xué)進度計劃及培優(yōu)補差方案。

      3、重溫學(xué)習(xí)行為規(guī)范

      九月:1、期初語文教師制定背書篇目。

      2、編排教師講交流課的順序。全體教師進行“交流課”

      活動

      3、實驗班確立,撰寫實驗方案,收集實驗數(shù)據(jù)并開題報

      4、進行月考;

      5英語朗讀活動

      十月:

      1、以知識樹為要素開展說課大賽。同時展示教師基本功。

      2、教師撰寫教學(xué)案例及反思。

      3、進行月考;

      4、英語單詞比賽

      十一月:

      1、期中考試;

      2、作業(yè)教案檢查;

      3、學(xué)生學(xué)法報告會;

      十二月:

      1、學(xué)生口頭作文大賽;

      2、開展數(shù)學(xué)思維分析大賽比賽。

      3、開展我是小小翻譯家“英譯漢”大賽等。

      元月:

      1、各項檢查評比;

      2、期末考試;

      3、實驗班教師本期試驗工作小結(jié)

      第五篇:2013年上期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

      小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。

      二、工作目標(biāo):

      1.在縣級質(zhì)量抽測考試中與去年相比要有提升。教師在各級各類競賽中力爭獲得較高獎項。

      2.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。發(fā)揮教研組的主觀能動性,有序、有效開展各項教學(xué)活動。

      3.加強教師隊伍建設(shè),尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作,抓好骨干教師示范作用。

      三、工作措施

      (一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。

      1、教學(xué)常規(guī)管理。

      全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時清校。

      2、強課堂規(guī)范管理。出臺“教學(xué)六認真”考核細則,結(jié)合細則內(nèi)容將檢查結(jié)果納入月考評,并將之作為教師績效工資發(fā)放(業(yè)務(wù)方面)的重要依據(jù)。

      3、加強教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(集體備課)、定好主題和中心發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導(dǎo)處做好六認真工作。做到教研組每一位教師認真?zhèn)湔n,認真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認真批改作業(yè)。認真組織活動和做好質(zhì)量檢測工作。

      4、繼續(xù)做好教學(xué)“六認真”的監(jiān)控工作。教務(wù)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。

      5、做細行政隨堂聽課活動,嘗試網(wǎng)上評課活動。面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、抓好大組教研活動。加強教學(xué)研討的針對性和實效性,做到反復(fù)備課,認真研討,提高認識,不斷提升課堂教學(xué)實踐能力,促使青年教師在學(xué)校大舞臺上迅速成長。

      7、加強對各專用教室的管理。專用教室負責(zé)人員由教導(dǎo)處負責(zé)管理,各專用室使用及管理由專人負責(zé)。教導(dǎo)處將對專用教室使用進行考核,各科專用室每周每班必須使用一次,各多媒體室每班每周語數(shù)外學(xué)科必須使用一次。填寫教師、學(xué)生使用記錄。教導(dǎo)處定期對教室使用及管理情況進行檢查監(jiān)督。

      (二)講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;

      1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

      本學(xué)期,將進行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,作文比賽等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

      2、推進“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

      3、完善綜合學(xué)科的的質(zhì)量考核制度。每次考核由校長室專人負責(zé),建立考評小組,考評到整班,考核形式以書面考試和技能調(diào)研相結(jié)合,保證學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

      4、培養(yǎng)特長學(xué)生,爭創(chuàng)競賽佳績。設(shè)立奧數(shù)等興趣小組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃,并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動逐步走向規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

      5、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

      6、做好畢業(yè)班教學(xué)工作。組織好教師、學(xué)生、家長多個層面的會議,了解思想狀況,為以下工作理清思路。啟動后進生鼓勵措施,發(fā)現(xiàn)進步發(fā)給獎狀進行鼓勵,激發(fā)后進學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所有學(xué)科教師在實施教材內(nèi)容之余,跳出書本,站在更高的角度去俯瞰教材,個性化的補充修正重組教學(xué)內(nèi)容,要建立自己學(xué)科的補充教材。

      (三)強化校本研訓(xùn),加強教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。

      1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作,結(jié)對教師跟蹤聽課,每周一篇教后感,每月精心備一節(jié)展示課。加強3—5年教師的培養(yǎng)工作,制定個人發(fā)展規(guī)劃,為青年教師的成長搭建平臺。

      2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處或教科室借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進行一次研討交流,將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐,實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。

      4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

      5、以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類的業(yè)務(wù)競賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、信息技術(shù)整合比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。每次比賽,學(xué)校將由學(xué)科骨干教師為核心,組成競賽團隊,群策群力,精心輔導(dǎo)參賽教師,不斷提高能力與水平。

      四、工作安排:

      二月份:

      1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。

      2、做好開學(xué)初的各項準備工作。

      3、各教研組制訂好教研工作計劃。

      4、開學(xué)常規(guī)工作認真檢查。

      三月份:

      1、整理本學(xué)期基本資料。

      2、各學(xué)科組制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度、備課安排。

      3、作業(yè)檢查。

      四月份:

      1、語數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課,分年級段評課。

      2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

      3、各教研組舉行學(xué)科競賽活動。

      五、六月份:

      1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。

      2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研

      3、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)

      4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

      5、綜合學(xué)科抽測。

      6、組織期末考試。

      7、教學(xué)工作總結(jié)。

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