第一篇：教導(dǎo)處2012學(xué)年度上期總結(jié)

XXX中學(xué)2011---2012學(xué)年度上期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

XXX中學(xué)教導(dǎo)處2011——2012學(xué)年度上期

工作總結(jié)

本學(xué)期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，調(diào)動教導(dǎo)處人員的積極性、創(chuàng)造性，努力發(fā)揮服務(wù)和教學(xué)管理職能，把教學(xué)工作做好、做實(shí)。取得了一定成績，現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>

一、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理，保證教學(xué)工作有序開展。

1、開學(xué)之處，在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，阿來分管校長的指揮下，教導(dǎo)處開始了忙碌的工作，首先是做好新生的招生工作，動員所有的力量挖優(yōu)生，宣傳我們學(xué)校的優(yōu)惠政策。并做好控輟保學(xué)的工作，動員流失學(xué)生返校讀書。本學(xué)期教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作做到了有計(jì)劃、有目的、有措施、有檢查、有結(jié)果。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃及教學(xué)過程的規(guī)律，結(jié)合我校本學(xué)期上課的實(shí)際情況，我們在不同時(shí)期，工作側(cè)重點(diǎn)不同。各項(xiàng)工作做到早安排、早謀劃、早布置、早落實(shí)。如開學(xué)前的工作重心是做好開學(xué)開課的一切準(zhǔn)備工作，如組織安排各教學(xué)班級制定教學(xué)計(jì)劃，安排任課教師,安排課程表，各種教

學(xué)輔導(dǎo)表；準(zhǔn)備教材；制定教學(xué)管理細(xì)則等，確保學(xué)校在9月1日正常開學(xué)。開學(xué)工作的重點(diǎn)在于抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，安排各教研組的相互聽課，提高教師的課堂教學(xué)水平。隨后工作重點(diǎn)是抓好月考的總結(jié)和反思，開展示范課、觀摩課活動。學(xué)期末的工作重點(diǎn)是期未考試組織，搞好總結(jié)與教學(xué)評估等。

2、宣傳學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過各教研組長向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，并努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

3、規(guī)范課堂教學(xué)紀(jì)律并認(rèn)真檢查落實(shí)。現(xiàn)在全校教師絕大部分能做到上課不遲到、不接打手機(jī)；按時(shí)下課不拖堂；誰的課誰負(fù)責(zé)，不私自調(diào)課。

4、教導(dǎo)處為了完成越西縣教育局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，制定了相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量的獎懲條例，并把各個(gè)班的入口成績?nèi)看虺鰜碜鳛閷W(xué)年末的成績考評依據(jù)，充分調(diào)動了全體教師的工作積極性。圖書館、實(shí)驗(yàn)室等工作正常、有序地開展。

5、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等工作正常、有序地開展。

6、強(qiáng)化考試制度。做到嚴(yán)格考試，客觀評卷。針對每次大型考試，教導(dǎo)處在考務(wù)工作上都要求規(guī)范操作，杜絕一切違規(guī)行為。每次考試后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，開質(zhì)量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標(biāo)。

二、深入教學(xué)研究，加大了教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，教導(dǎo)處對本學(xué)期的教學(xué)工作毫不馬虎，積極采取各種措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在教師中堅(jiān)持開展“校長隨堂聽課”、“推門聽課”等活動。要求全體教師都必須參加，在形式上做到備課——說課——講課。課后，由授課老師和參加聽課的老師評課，各老師都能實(shí)事求是、負(fù)責(zé)地、客觀地指出授課老師在授課過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，真正達(dá)到相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

2、以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教導(dǎo)處加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長。教導(dǎo)處鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，及時(shí)記下教學(xué)過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學(xué)論文，提煉出從課堂實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)理論，不斷提高教師個(gè)人的教育教學(xué)水平。

3、本學(xué)期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重的位置。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人多次明確要求各教務(wù)人員務(wù)必全力配合、支持畢業(yè)年級的工作。成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還召開了畢業(yè)班工作會議，制定了畢業(yè)班工作的目標(biāo)，措施。努力為畢業(yè)班工作保駕護(hù)航。

4、本學(xué)期教導(dǎo)處通過多種途徑和方法，全面了解教師和學(xué)生的情況。對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況、教師教學(xué)規(guī)范情況等，都由教導(dǎo)處指派專人檢查，并分別在學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行了教學(xué)

大檢查，對檢查結(jié)果詳細(xì)記錄，并通過例會向廣大教職工公布，個(gè)別情況還專門找相關(guān)老師談心，反饋檢查意見。

總之，教導(dǎo)處在本學(xué)期的工作中，認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，通過開展各項(xiàng)具體活動，不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今后的工作一定會上一個(gè)新臺階。

XXX中學(xué)教導(dǎo)處

2012年元月5日。

第二篇：2013—2014學(xué)年上期初中教導(dǎo)處總結(jié)

2013—2014學(xué)年上期大川中心校初中部

教導(dǎo)工作總結(jié)

在中教室的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教師的共同努力下，我校順利完成了本期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、本期教導(dǎo)工作計(jì)劃實(shí)施完成情況。

本期教導(dǎo)處工作計(jì)劃是在教育局2013年秋季教學(xué)工作會的指示下，結(jié)合上期我校的成績分析的基礎(chǔ)上擬定的。一學(xué)期以來，我們組織召開了初三家長會、三個(gè)年級的科任教師會。促進(jìn)了學(xué)校與家長的有效的溝通，對學(xué)校家庭共同管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣有很大幫助。一學(xué)期以來，完成了四次教學(xué)常規(guī)檢查、四次教研聽課、四次理論學(xué)習(xí)、開展了學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動、每個(gè)教師自學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記一本。開展了優(yōu)秀教案的評比。開展少年宮活動，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。順利完成本期期末考試?？傊?，本期順利完成了工作計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容。

2、三個(gè)“六認(rèn)真”的管理和實(shí)施情況。

開學(xué)初教導(dǎo)處組織大家再次學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的具體內(nèi)容，在總結(jié)上期工作的同時(shí)，對本期的工作安排提出相關(guān)要求。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處培訓(xùn)了新?lián)谓萄薪M工作的教研組長，明確工作職責(zé)。教研組認(rèn)真按“六認(rèn)真”考核辦法開展檢查工作，力求教師按“六認(rèn)真”要求規(guī)范自己的教學(xué)行為。并開展優(yōu)秀教案的評比，促進(jìn)大家積極參與，形成認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課的良好風(fēng)氣。

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣下了一定的功夫。首先，選有責(zé)任心的中青年教師擔(dān)任班主任，給他們壓擔(dān)子，促使其加強(qiáng)班級管理，讓良好班風(fēng)迅速形成。其次，針對我校學(xué)生的思想狀況，心理特點(diǎn)，細(xì)化我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，對懲戒有暴力傾向的學(xué)生起到一定的威懾作用。第三，開展各項(xiàng)生動有趣的活動，吸引學(xué)生積極參與，陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生人格。11月的學(xué)生運(yùn)動會，既鍛煉同學(xué)們的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。優(yōu)秀作業(yè)本的評比，硬筆字書寫大賽，促進(jìn)大家認(rèn)真規(guī)范的書寫習(xí)慣的形成。

一學(xué)期以來，教學(xué)工作千頭萬緒，但重在加強(qiáng)管理。

首先，開學(xué)初由于人員變動，三個(gè)教研組長均發(fā)生變動。其中，文科教研組長由教齡不足3年的新教師擔(dān)任，教導(dǎo)處加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，讓其迅速進(jìn)入工作狀

態(tài)。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進(jìn)并有提升。

其次，教研組在落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真方面，創(chuàng)造性地開展工作，特別是文科組，在校內(nèi)首創(chuàng)借班上課，為以后參加公開賽課做好了心理儲備。理科組注重檢查結(jié)果的落實(shí)。在12月2日，中教研領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作后，提出了指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處、教研組迅速反思，完善了教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，推進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)工作。

第三，利用班會、團(tuán)支部會、運(yùn)動會、一二〃九演講賽，加強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)教育。

總之，加強(qiáng)了管理，落實(shí)了責(zé)任，注重督查各項(xiàng)工作就能有序推進(jìn)。

3、新課標(biāo)（2011年版）學(xué)習(xí)情況。

本期教導(dǎo)處繼續(xù)開展學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動。要求教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，教師們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的理念，調(diào)整了自己的教學(xué)思路，明確教材編寫意圖，熟悉學(xué)科知識框架，確定教材的重難點(diǎn)。每位教師寫了學(xué)習(xí)心得教導(dǎo)處存檔。但仍有個(gè)別教師對此不夠重視。

4、抓畢業(yè)班工作的情況。

本期畢業(yè)班工作在彭校長的主管下抓的早，抓的緊，抓得實(shí)，主要體現(xiàn)在：第三周起每天早上補(bǔ)一節(jié)文化課；11月召開了家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的有效溝通；三次教師會，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對薄弱學(xué)科的幫扶。這些措施很好地推進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)工作。

5、校內(nèi)教研、聯(lián)校教研活動的開展情況。

本期的校內(nèi)教研主要由教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。三個(gè)教研組分別開展四次理論學(xué)習(xí)，四次公開課研究。文科組學(xué)習(xí)《文科教研組計(jì)劃》《如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差》，理科組學(xué)習(xí)了《主體參與性課堂教學(xué)模式研究》、《淺談中學(xué)物理教學(xué)藝術(shù)》，英語組學(xué)習(xí)了《在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》、《如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語寫作興趣》。每次理論學(xué)習(xí)活動都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準(zhǔn)確反映活動過程。每次教研課前有主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，討論有記錄。

在班車開通后，11月27日、12月3日先后在太平中學(xué)、我校舉行語文、物理科的聯(lián)校教研。兩次活動均采用同課異構(gòu)的形式。讓執(zhí)教者在對比中相互學(xué)習(xí)，共同提高，活動開展時(shí)，請教研室的學(xué)科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。

6、校長、教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂指導(dǎo)教學(xué)情況。

為了管理好教育教學(xué)工作，校長、教導(dǎo)主任、教研組長在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分工，根據(jù)行課年級不同，初一季子鑒負(fù)責(zé)，主抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和各種習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)對新生各方面進(jìn)行細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育處理，并積極指導(dǎo)班主任搞好班集體建設(shè)工作。通過努力，初一學(xué)生的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變。賈孝雨任教二年級，具體負(fù)責(zé)初二工作。通過努力，初二學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，成為全校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好的年級。初三由彭仲康主管，負(fù)責(zé)初三日常工作，在狠抓行為習(xí)慣同時(shí)，主要進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的再培養(yǎng)，并幫助其他教師加強(qiáng)課堂管理，在提高教育教學(xué)效益方面下了很大功夫，平時(shí)常常和初三各科任教師進(jìn)行溝通，共同探討促進(jìn)初三學(xué)生的健康成長。校長、教導(dǎo)主任、三個(gè)教研組長按照計(jì)劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學(xué)動態(tài)，特別是掌握部分薄弱學(xué)科教師的教學(xué)瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學(xué)的主陣地。本期校長、教導(dǎo)主任、教研組長深入課堂聽課節(jié)數(shù)15節(jié)，每學(xué)月完成理論學(xué)習(xí)筆記15頁。校長、教導(dǎo)處通過聽課，在教研會和教師會有針對性地交流、探討我校課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。

7、教研組理論學(xué)習(xí)“五落實(shí)”情況。

根據(jù)學(xué)校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國教育報(bào)》，各教研組開展有針對性的專題學(xué)習(xí)。平時(shí)理論學(xué)習(xí)繼續(xù)采用“研討式”和“中心發(fā)言人”制度：每次學(xué)習(xí)確定了主題，確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人寫好發(fā)言稿交全組討論交流，中心發(fā)言稿交教研組保存，期末交教導(dǎo)處存檔。在活動中，其他組員記錄了：學(xué)習(xí)資料名稱，主持人，中心發(fā)言人，教師討論發(fā)言情況。本期三個(gè)教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了山西太谷縣的教研成果——24字教學(xué)模式。有理論文章，有教學(xué)案例、各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案舉例，以及視頻音像資料，形式多樣，學(xué)習(xí)效果較好。很一部分教師已在自己的教學(xué)中運(yùn)用，且取得不錯(cuò)的教學(xué)效果。

存在著不足之處和改進(jìn)設(shè)想：

1、個(gè)別教師的責(zé)任心有待提高。

2、教學(xué)成績亟待提高，差生面廣，優(yōu)生率明顯偏少。九年級有3個(gè)學(xué)科優(yōu)生率為0，良好人數(shù)均在10人以內(nèi)。八年級兩個(gè)班差距明顯。七年級5個(gè)學(xué)科優(yōu)生人數(shù)僅為1人，6各學(xué)科的及格人數(shù)未過半。三個(gè)年級無全優(yōu)生。

來年設(shè)想：

教導(dǎo)處加大教學(xué)常規(guī)檢查力度；推廣主體參與四步教學(xué)法和24字教學(xué)模式的教研成果；以各類評比活動為載體，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的評比，硬筆字書寫、優(yōu)秀作業(yè)本的評比等，激發(fā)廣大教師、學(xué)生參與教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性；繼續(xù)營造學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材、專研試題良好氛圍。

2013年12月22日

第三篇：2017—2018學(xué)上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

科研興校 科研興教

——2017—2018學(xué)上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處 鐘月函

在緊張的節(jié)奏下又過了一個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都是充實(shí)忙碌的?；仡欉@一年的工作，關(guān)鍵詞可以總結(jié)為“拼”、“新”.一、常規(guī)管理成效

（一）市級規(guī)劃課題成功獲得立項(xiàng)

2017年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯，最終成功獲得立項(xiàng)。本次申報(bào)有218項(xiàng)，最終立項(xiàng)140項(xiàng)，立項(xiàng)率占一半多，非常不容易。

（二）課題工作穩(wěn)步推進(jìn)

本學(xué)期，課題工作按研究計(jì)劃進(jìn)行，課題小組開了3次課題研究會議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學(xué)生健康生活能力調(diào)查》，11月科研室撰寫了《明道小學(xué)生健康生活能力調(diào)查報(bào)告》。本學(xué)期科研室檢索了以“自主發(fā)展”、“生活體驗(yàn)”、“校本課程”為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻(xiàn)7篇，并組織了學(xué)習(xí)。另外，通過反復(fù)溝通，研究方案修訂了三次。

（三）以高分通過區(qū)級

科研管理專項(xiàng)督查

本學(xué)期11月，青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。本次督查合格率100%,優(yōu)秀率90%.85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿分的學(xué)校，與泡小、實(shí)小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個(gè)成績得之不易，因?yàn)槠渲?0-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我?？蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱贊，比如《科研簡報(bào)》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過，通過本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵機(jī)制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。

二、創(chuàng)新工作亮點(diǎn)

——教師小課題研究管理工作

為了促進(jìn)全校教師科研素養(yǎng)，2017年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實(shí)穩(wěn)步地推動了教師小課題研究，頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報(bào)-立項(xiàng)審核-學(xué)期總結(jié)-考核-結(jié)題匯報(bào)-評優(yōu)獎勵整個(gè)流程規(guī)范公平，最后從9項(xiàng)立項(xiàng)課題中，評出7項(xiàng)小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進(jìn)校級科研人才的培養(yǎng)和儲備，同時(shí)有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。

三、完成各項(xiàng)任務(wù)情況

本學(xué)期組織了部分教師參加全國教育滿意度調(diào)查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與“我的教改小故事”征文比賽。

為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級賽課，從論文撰寫到課堂展示，為期兩個(gè)月聽課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區(qū)級二等獎的好成績。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個(gè)英語組老師們在磨課過程中都有成長。

本學(xué)期在一二年級開展了新東方繪本課程。一二年級的學(xué)生每周開辦一次繪本課。

四、分管團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況

英語組工作目標(biāo)是“加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量”.圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合英語組普遍班額多、課時(shí)多、調(diào)考壓力大等工作困難，我們組提出“智慧工作”的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結(jié)對、課題研究、校本教研等措施，大大加強(qiáng)了英語組的工作實(shí)效，調(diào)考成績進(jìn)步明顯。

本學(xué)期在全體英語老師的辛苦下，第七屆國際文化周取得了圓滿成功。國際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動為期整整一周，擁有開幕式、校園文化建設(shè)等特點(diǎn)。文化周活動豐富多彩，如英語達(dá)人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節(jié)目精彩紛呈。

本學(xué)期，英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)有序進(jìn)行。組內(nèi)開展了理念學(xué)習(xí)、討論，設(shè)計(jì)了核心素養(yǎng)課堂觀察量表，聽評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長。英語組一直以來，管理有序、教師工作積極、成效明顯。

第四篇：2014學(xué)年上期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

馬路街小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2014-07-8

本學(xué)期教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)觀念，不斷努力提高自身修養(yǎng)。

1、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)校征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學(xué)摘記，并撰寫1～2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn)：語文、數(shù)學(xué)骨干教師赴市參加名師觀摩活動，汲取名師的教學(xué)精髓；組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加各級各類教學(xué)研討、觀摩活動；加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。讓教師通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式深化對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，與時(shí)俱進(jìn)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、利用教研組加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學(xué)圍繞“識字教學(xué)”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開了教學(xué)研討，數(shù)學(xué)教研組通過集體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學(xué)問題，暢談自己對教研教學(xué)理論的探討、對教材的鉆研、對教學(xué)方法分選擇，氣氛輕松和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的教學(xué)水平。

二、教學(xué)管理求規(guī)范

1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期行政人員隨堂聽課，并且與教師及時(shí)進(jìn)行交流。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了4次，分別對每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評，再由學(xué)校行政進(jìn)行檢查，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在周前會上反饋，及時(shí)吸取精華，彌補(bǔ)不足。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情況，還是平時(shí)的會議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄，按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、教師值班的管理。上午、中午、下午學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等。此外每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，教導(dǎo)處把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求各位語數(shù)英任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟兄弟學(xué)校比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，使教師認(rèn)識到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。并且每周具體落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，教導(dǎo)處對其進(jìn)行定期與不定期檢查。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試。本學(xué)期，校長特別重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校，對一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了聯(lián)考，并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體教師會上反饋。其他年級的學(xué)科測試，要求教師做好測試分析，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。

馬路街小學(xué) 2014年7月8日

第五篇：2016-2017學(xué)年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2016——2017學(xué)年上學(xué)期研城中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)年我校堅(jiān)持了“面向全體、全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，在教師中樹立了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的思想，牢固確立了“質(zhì)量是生命”的觀念，繼續(xù)強(qiáng)化層次管理的理念，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，追求教學(xué)過程的民主與平等，逐漸形成了一個(gè)教學(xué)的良性循環(huán)機(jī)制。繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和獎懲條例，充分體現(xiàn)多勞多得、績優(yōu)多得、責(zé)重多得的原則，通過制度保障了教學(xué)工作規(guī)范有序高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

一、本學(xué)期教導(dǎo)處積極探索初中教學(xué)管理模式，強(qiáng)化了目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、規(guī)范意識，落實(shí)了年級組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，備課組自主合作。最大限度的調(diào)動了教師的工作主動性和積極性?？茖W(xué)合理利用校內(nèi)資源，積極探索初中課堂教學(xué)模式，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加強(qiáng)備課組合作，共同開發(fā)課件，做到網(wǎng)絡(luò)資源共享，充分運(yùn)用好中央電教館和樂山城域網(wǎng)及學(xué)校資源庫資源，為教育教學(xué)再上臺階打下了良好的基礎(chǔ)。研究有效的學(xué)科教學(xué)課型，采取教研組長、教學(xué)能手引領(lǐng)，學(xué)科教師跟進(jìn)，學(xué)科組內(nèi)有針對性的評議改進(jìn)等公開課展示形式，不斷提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)落實(shí)了“以人為本”的素質(zhì)教育理念，貫徹義務(wù)教育方針，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)法規(guī)。開齊開足了課程。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間，作業(yè)量、考試、教輔用書等，樹立科學(xué)質(zhì)量觀，把課程改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的抓手，重視“常規(guī)課”，向四十五分鐘要質(zhì)量。

二、加強(qiáng)了對各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)了學(xué)科檢測與反饋。重視質(zhì)量跟蹤，關(guān)注發(fā)展走勢。落實(shí)了中考學(xué)科研討制度和教學(xué)過程考核制度，對初三實(shí)施了班主任全面負(fù)責(zé)，各科任教師分任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的管理，充分調(diào)動了學(xué)科教師的積極性。全面提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，重視教研組、備課組建設(shè)。關(guān)注教師的備課質(zhì)量，提高課堂效率。加強(qiáng)了階段性檢測，提高練習(xí)質(zhì)量。各教研組和備課組加強(qiáng)了對各類考試的試卷和成績分析，研究對策。并對各學(xué)科教研進(jìn)時(shí)定時(shí)集中開展，行政進(jìn)行蹲點(diǎn)加強(qiáng)督促。加強(qiáng)了組內(nèi)公開課，加強(qiáng)專題研究，有針對性的進(jìn)行研討，促進(jìn)教師的觀念認(rèn)同和方法更新。注重教研組特色建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。在教研活動中，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引導(dǎo)作用，教研組長開設(shè)示范課，青年教師觀摩、學(xué)習(xí)。提高了青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們還提倡備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重。

三、重視創(chuàng)新教育和藝術(shù)體育教育。老師要指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行小創(chuàng)作比賽，并推薦了一批好的作品到縣上參評。藝體組還組建了如男女藍(lán)球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，羽毛球隊(duì)，組織了初一、二學(xué)生參加了市級體育活動并獲獎。初三強(qiáng)了體育訓(xùn)針對性訓(xùn)練，初

一、初二關(guān)注了學(xué)生體育合格率，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。積極開展學(xué)生陽光體育活動和大課間活動。每年春秋各舉行一次運(yùn)動會，初三體育要確保中考滿分率，初

一、初二

I

要關(guān)注學(xué)生體育合格率，要關(guān)注課間操和眼保健操的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。每班每周體育課時(shí)三節(jié)。住校生早上6:50-7:10做早操。周一至周五上午10:10—10:40（眼保健操和大課間操）,下午：上課前做眼保健操，5:15—5:40為課外體育活動時(shí)間，滿足當(dāng)天無體育課的班級有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

四、本期結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)了普通的話的推廣和多媒體教學(xué)工作，督促和幫助教師積極利用校園網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，建立健全了研城中學(xué)教學(xué)反思制度，幫助教師形成良好的教學(xué)反思習(xí)慣，不斷提高自身教學(xué)水平。教導(dǎo)處還加強(qiáng)了教學(xué)“六認(rèn)真”檢查和評比工作，督促教師分階段完成好了各類檔案材料，確保了期未檔案工作的順利收交。

五、教導(dǎo)處人員深入課堂，采用“敲門聽課”的方式，全面了解教師的教學(xué)情況，有針對性地加強(qiáng)管理。對每周的教研活動，教導(dǎo)處都有人員參加，確保了學(xué)校教研活動的質(zhì)量，督促各教研組按時(shí)高效地完成了教研任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)籍管理，確保了學(xué)?！八穆省钡耐瓿?。協(xié)助學(xué)校認(rèn)真做好了職中春季送生工作，確保了我校春招工作的順利完成。認(rèn)真組織好了各級各類考務(wù)工作，加強(qiáng)了對考試的分析、評議、監(jiān)管，合理安排教學(xué)密度。工作中力求從嚴(yán)要求，細(xì)字當(dāng)頭，使各類考務(wù)工作得以順利進(jìn)行。

六、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的管理工作，確保了演示實(shí)驗(yàn)和各項(xiàng)分組實(shí)驗(yàn)的順利開展，同時(shí)做好了檔案的收集和整理。

七、關(guān)心教師教學(xué)困難，及時(shí)了解教師心聲，力所能及地幫助教師解決了難題，并積極向?qū)W校反映情況，從各方面有效地促進(jìn)了教師教學(xué)的積極性。對各項(xiàng)臨時(shí)性工作都及時(shí)做出了安排，確保了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

一學(xué)期雖結(jié)束，但下學(xué)期還任重而道遠(yuǎn)，教導(dǎo)處工作人員將與全校教師一道，為一個(gè)不斷發(fā)展的研城中學(xué)而努力奮斗！

研城中學(xué)教導(dǎo)處

2016年12月

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