第一篇：任職本專業(yè)工作總結（范文模版）

任職以來本專業(yè)工作總結

織金縣貓場中學 陳紹麗

本人于2001畢業(yè)于織金師范學校，到織金縣織金縣貓場鎮(zhèn)齊心學任教。2002年9月到調(diào)到織金縣貓場中學任教。自2006年任現(xiàn)職以來，從事初中數(shù)學教學工作。熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到師生好評和學校的表彰。在教學上，熱愛教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學，建立良好的課堂教學秩序，發(fā)揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調(diào)動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來教學成績優(yōu)秀。經(jīng)過細心的培養(yǎng)，學生們各方面成績每一年都有不同的提高，是一位深受家長喜歡、學生愛戴的班主任。總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的光榮使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學生愛戴、領導賞識、工作優(yōu)秀的人民教師，我熱愛教師這份職業(yè)。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作；

在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，努力提高自已的政治思想覺悟；在工作中服從領導，聽從學校一切安排，任勞任怨，扎實求進，保質(zhì)保量完成各項工作任務?，F(xiàn)將本人的工作總結如下：

一、德高為范。

本人始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加各項政治學習和活動，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格要求自己，堅定立場，堅定信念，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

我熱愛學校，服從工作安排，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，教育教學思想端正，方法恰當，為人師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本，“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學生都是優(yōu)秀的、合格的學生。

二、教學業(yè)務。

作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才，我要求自己樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，努力尋求新的教學方法。

我主要擔任數(shù)學教學工作，我能準確把握數(shù)學的課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法巧妙的結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用。教學過程中，根據(jù)學生的具體情況及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法。自始至終以培養(yǎng)學生思維能力，提高學生分析問題、解決問題能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。

我能夠認真研究教法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的需要，積極吸取先進教師的教學經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學習新的教學理論，因此近幾年我的教學水平大幅度提高。

三、班級管理

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規(guī)范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行；我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難；我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化；在思想上、學習上、生活上關心愛護

學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。

我認為好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)學生，塑造學生的美好人格。

四、繼續(xù)教育

2011年7月20日至2011年7月24日參加《中小學骨干教師》培訓。

2011年10月29日至2011年10月30日參加《初中數(shù)學教師》培訓。

2011年4月26日至2011年4月17日參加《中小學班主任》培訓。

2010年11月15日至2011年1月24日參加《國培計劃（2010）——貴州省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目》遠程培訓。

2010年9月 自學《創(chuàng)新能力建設》，并參加考試合格。2012年6月 自學《工業(yè)強省戰(zhàn)略》，并參加考試合格。

五、獲獎情況

2007年7月獲織金縣貓場中學優(yōu)秀班主任稱號 2007年9月被評為貓場鎮(zhèn)年度優(yōu)秀教師 2011年9月被評為織金縣貓場鎮(zhèn)中學優(yōu)秀班主任 2012年9月被評為貓場鎮(zhèn)年度優(yōu)秀教師

如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！

第二篇：現(xiàn)任職以來本專業(yè)工作總結

現(xiàn)任職以來本專業(yè)工作總結

一、基本情況

本人于1995年7月畢業(yè)于貴陽煤炭工業(yè)學校地下采煤專業(yè)，在校期間主要學習地下采煤、地質(zhì)測量、井巷工程、采掘運輸機械、制圖等專業(yè)課程，在這些專業(yè)學習期間，參加了在水城木沖溝煤礦實習，學業(yè)完成，在貴陽煤炭工業(yè)學校地下采煤專業(yè)畢業(yè)，并于1995年7月分配到盤縣大山鎮(zhèn)煤炭工業(yè)管理站工作。

在那個年代，煤礦規(guī)模小，產(chǎn)量低，屬人背馬馱的年代，安全條件相當差，大部分煤礦屬無證非法開采，煤礦系統(tǒng)簡單，所有煤礦沒有安全工程技術人員。因此，我利用所學知識為地方煤礦測量、繪制簡單的井上下對照圖。

時間一晃五年過去，我于2000年5月調(diào)到斷江鎮(zhèn)煤炭工業(yè)管理站工作，于2001年12月被盤縣人事勞動和社會保障局評定為采煤助理工程師，于2008年12月被六盤水市人事勞動局評定為采煤工程師，在此期間工作重心以煤礦安全生產(chǎn)工作為主，同時負責落實上級下達的各項任務，并不斷加強自身業(yè)務知識學習，參加各類專業(yè)技術培訓。2011年原來煤炭工業(yè)管理站變更為安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站，在監(jiān)管煤礦安全生產(chǎn)的同時還要對轄區(qū)內(nèi)其他行業(yè)的安全生產(chǎn)進行監(jiān)管。

二、政治思想

在思想政治方面，長期以來堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平，思想上、政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，擁護中國 共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的一系列方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應用。

三、專業(yè)技術工作

2002年以來我國煤炭企業(yè)快速發(fā)展，逐步脫離原始的開采方式，在2002年以前盤縣地方煤礦沒有形成系統(tǒng)開采，靠人背馬馱的方式開采，隨著煤炭行業(yè)的快速發(fā)展，煤礦對井下的各項工藝要求也要比之前高。2002年作為一名助理工程師，利用所學習的專業(yè)知識指導煤礦迎接安全生產(chǎn)許可證的驗收，通過企業(yè)和大家的努力，斷江鎮(zhèn)的煤礦企業(yè)順利通過安全生產(chǎn)許可證的驗收。

隨著經(jīng)濟快速增長，用煤量相應增加，煤炭產(chǎn)量也越來越高，煤礦逐步從從前的巷采變成布置工作面采煤，運輸條件比較差，運輸能力不能滿足要求，當時煤礦技術力量薄弱，因此一些重大的技術問題就落在我們監(jiān)管人員的身上，指導煤礦快速發(fā)展是一種任務也是一種責任，煤礦的瓦斯等級鑒定、通風能力核定等一系列的工作就是監(jiān)管人員做，這是一種壓力也是一種動力，沒過幾年原來煤炭企業(yè)的各類設備、支護方法及支護材料不能滿足煤炭企業(yè)的快速發(fā)展，在大環(huán)境的推動下，作為技術指導員我?guī)ьI煤礦進行支護改革，安設瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)，淘汰落后的設備。

2008年后煤炭企業(yè)達到高峰期，開采深度、難度越來越大，自然災害也越來越大，要求的技術力量也越來越高，特別是瓦斯治理、抽采技術、水害的防治，在這些自然災害的面前，作為監(jiān)管部門中的一員，也必須調(diào)整思路，加快業(yè)務知識和法律法規(guī)的學習，加強培訓，才能指導煤礦安全、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。由于煤礦生產(chǎn)絕大部分為地下作業(yè)，這種特定的作業(yè)環(huán)境經(jīng)常要受到水、火、瓦斯、頂板、煤塵等重大自然災害的威脅，給安全生產(chǎn)管理帶來很大的困難。而煤礦生產(chǎn)原有的管理經(jīng)驗已遠不能適應現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要，必須探索一套與現(xiàn)代化礦井相配套的安全管理方法，那么安全系統(tǒng)工程則是中國煤礦近代在安全生產(chǎn)管理中最有效的安全管理方式。安全系統(tǒng)工程是用科學的工程原理、標準及技術知識去鑒別、消除和控制系統(tǒng)中的危險性。

2011年11月本人所在單位職能發(fā)生了變化，從原來的煤炭監(jiān)管轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合監(jiān)管，在職能轉(zhuǎn)變中，綜合監(jiān)管的難度更大，要求的知識、技能面廣，因此只有不斷加強新事物知識的學習，比如非煤礦山的監(jiān)管、?；髽I(yè)的監(jiān)管，還有上級交給的各類任務。作為一名安全技術工作者，必須強化“紅線意識”和“底線思維”，使轄區(qū)內(nèi)的煤炭安全及其他行業(yè)的發(fā)展出一份力，使轄區(qū)內(nèi)企業(yè)健康、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。

第三篇：本專業(yè)自薦書

尊敬的公司領導：

您好！

感謝您的百忙之中審閱我的求職申請。在完成了四年的電子信息課程以后，我自信自己能夠卓有成效地為貴公司服務。

入校以來，我堅持刻苦學習，通過三年的積累，系統(tǒng)的扎實的掌握了模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、單片機和DSP原理等專業(yè)基礎知識，熟練掌握C語言的運用，并能熟練運用MATLAB解決相關問題。此外，我也獲得了國家計算機二級證書和英語四級證書。

在學校期間，注重鍛煉自己的協(xié)調(diào)合作能力，積極熱情的參加學校的團體活動，并獲得了一些榮譽稱號。同時我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養(yǎng)，來充實自己的課余生活。從大一至現(xiàn)在，我一直在外做兼職，涉足社會提高自己的交際能力和處事能力，同時保證自己的學習不落下，一直保持在班級前列，并獲得獎學金。

天行健，君子當自強不息。我深信我會一步一個好腳印走的更好！但我也明白的自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高?；蛟S在貴公司的求職者中我不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實力，更相信您的慧眼。希望貴公司能給我一個展現(xiàn)自己的平臺。大學之道，止于至善。懇切盼望您詳考、謹慮，使我與貴公司共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌！

即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業(yè)支點，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應有的價值，相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果！

我的過去正是為貴公司的發(fā)展準備、積蓄；我的未來正是為貴公司奮斗、拼搏、奉獻。真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺，更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值！

第四篇：任現(xiàn)職以來本專業(yè)工作總結

任現(xiàn)職以來本專業(yè)

工作總結

六盤水市第八中學 楊

達

強 2014年9月1日

任現(xiàn)職以來本專業(yè)工作總結

任現(xiàn)職以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期關于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。面對新形勢、新要求、新觀念，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，超負荷工作，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學及班級管理等方面取得了優(yōu)良的成績。

一、工作成績方面：

任中學一級教師以來，在教育教學業(yè)務上，努力學習，積極進取，參加各種學習培訓，不斷地再學習，不斷完善自己，與時俱進，取得了優(yōu)良的成績。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加省、市、縣教育部門組織的各項論文競賽。2014年4月，論文《信息技術與語文教學整合的重要作用》獲六盤水市第六屆中小學現(xiàn)代教育技術論文評選活動一等獎。2010年12月論文《放下架子，該認錯時就認錯》獲六盤水市中小學德育論文報告會評選三等獎。另外，不斷積累教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，陸續(xù)寫成論文《淺談初中語文教學中的創(chuàng)新教育》、《淺談初中語文探究式教學》、《如何利用初中語文教材對學生進行德育滲透》、《初中語文教材中的德育滲透探究之愛國主義——淺析初中語文教材中的愛國主義德育元素》等，公開發(fā)表在國家級論文期刊之中。

2014年4月，制作課件《行道樹》、《中國石拱橋》參加評比，兩項均獲六盤水市第六屆中小學現(xiàn)代教育技術課件評選活動三等獎。

同時，在輔導學生作文競賽方面也取得不錯的成績。2013年5

月，在第十五屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中指導學生伍鴻鵬等人參賽，獲寫作指導一等獎。2012年6月，指導黃成勝男同學獲得《中國教育探討與實踐》雜志社組織的全國教育教學征文大賽優(yōu)秀獎；顧松同學獲得《讀與寫》刊物組織的作文征文大賽優(yōu)秀獎。從而獲《中國教育探討與實踐》全國教育教學征文優(yōu)秀指導教師一等獎，《讀與寫》雜志征文大賽優(yōu)秀指導教師一等獎。2011年4月，指導學生馬微、劉景同學參加《新課程教育探索》編輯部主辦的2011第一期全國中學生作文競賽，馬微獲得國家級作文競賽一等獎；劉景同學獲得國家級作文競賽二等獎。

在六盤水市第八中學2011教學工作中，成績較突出，被評為校級優(yōu)秀教師。

二、教學手段及方法方面：

任現(xiàn)職以來這七年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我重視讀的環(huán)節(jié)的教學，但也注重讀的方式和方法，那種

“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為三組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其他組就聽，等到這組讀完后，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣1分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了激發(fā)學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在教學工作中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著

學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我把自己拍的許多雪景圖片，制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

在多年的語文教學中，我深刻地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了較好的成績。

1998年初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績超過其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分，2009年6月中旬中考，我班的語文科取得不錯的成績。2009年9月考調(diào)到六盤水市第八中學，至今已五年多，在帶完一屆初中學生后，由于教學認真，工作成績較突出，學校把我連續(xù)留在初三畢業(yè)班把關，今后我將不負校領導重望，進一步抓出更好的成績。

三、班主任工作方面：

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來這七年，我有五年擔任班主任，其中一年是任七年級年級組長。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作

中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心，這是做好班工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心的關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如98屆，我班有一個學生叫白福朝，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經(jīng)過了解后我才明白，他家里有兄妹4人，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓他不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為他捐款，最后為他籌得了新學期必須的費用。幫助他度過難關，該生最后以優(yōu)異的成績考入六盤水市第三中學。這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。

2、細心、耐心、誠心這是做好班工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。例如現(xiàn)在我班有一個學生叫蔣琪，平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找她談話，她就很直爽的告訴我，她也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高她的成績，首要的是解決她的思想

問題，改變她的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找她談話，只要她犯了錯誤，我就找她談。次數(shù)多了，她也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣?，F(xiàn)在，她基本能做到和老師積極配合上好課了。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證。

“嚴是愛，松是害”。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成五個組，每組設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗，則獎勵一周不掃。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了多次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育成果良好。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個中青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策正在推行，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能再創(chuàng)佳績！

第五篇：非本專業(yè)自薦信

自薦信

尊敬的領導：

您好！非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料。我是嘉興同濟大學浙江學院電氣工程及其自動化專業(yè)2012屆學生。

在校4年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水完成了我的學業(yè)。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

在就業(yè)方向，我毅然決定放棄自己大學專業(yè)，選擇進入公關行業(yè)。并不是自己嫌棄原有專業(yè)，只是綜合我的性格，辦事風格，我認為我更適合公關這個行業(yè)。

首先，我開朗，自信，開放，樂觀，守信，追求卓越，渴望成功。這是一個公關人必備的條件。開朗才能更好的與人溝通，自信才能在人前不卑不亢，開放才能快速接收新事物，樂觀才能不怕失敗積極向上，守信才能在過程中獲得更多幫助，追求卓越，渴望成功才能將事情做得更好。

辦事我喜歡在事先有個規(guī)劃，事情的發(fā)展在腦海中演練，這樣做事的時候才能有條不紊。當然我不是個死板的人，我會事先考慮各種有可能發(fā)生的或者突然發(fā)生的各種意外事件，并留出足夠的計劃空間來應對。而且我有一定的應變能力，能及時的對事態(tài)發(fā)展做出判斷。在校期間，我曾任校學生會文藝部干事，參與組織策劃多次校園大型活動。在這個過程中，不斷的鍛煉自己的策劃能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力及溝通能力。同時不斷的了解自身優(yōu)勢及劣勢，并且體會到團隊意識的重要性。

誠然，缺乏工作經(jīng)驗及專業(yè)知識是我的劣勢。但經(jīng)驗是靠一點一滴積累的，每個人都是在不斷的學習中完善自己。而公關，既是公眾關系，是一門人與人之間的交流藝術，有著萬千變化，只有在與人交流中才能體會到它的精髓。我相信自己能迅速在工作中發(fā)揮自己的特長并彌補自身不足，做到?jīng)]有最好只有更好，為公司塑造良好的公眾形象。

我?guī)е业臒崆榧皥?zhí)著，抱以我虛的心態(tài)度，衷心渴望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應有的貢獻。尊敬的領導，我真誠地期望能投足您的麾下，風雨同舟，共同構筑美好的未來。并附呈上我的簡歷，期盼您的回復！

此致

敬禮