第一篇：情灑教育三十載

情灑教育三十載，甘為人梯育英才

——記賈莊校區(qū)薄莊小學(xué)校長

薄貴平

在巨鹿縣城南，提起薄莊小學(xué)校長薄貴平無人不知，無人不曉。薄校長十八歲參加教育工作，在教育教學(xué)第一線工作了三十多年。在他的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)下，薄莊小學(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué)和德育教育等方面取得了顯著成效，得到了各級部門的肯定與認(rèn)可。薄莊小學(xué)先后被巨鹿縣人民政府授予“2009年度常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄?010年度基層先進(jìn)學(xué)?！薄Ｋ救讼群蟊辉u為“優(yōu)秀校長”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“巨鹿縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“河北省優(yōu)秀園丁”。他正是憑著對家鄉(xiāng)教育的無限忠誠和熱愛之情，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的驕人業(yè)績。薄校長為薄莊小學(xué)的發(fā)展付出了畢生的心血和汗水?？梢哉f，沒有薄校長，就沒有薄莊小學(xué)的今天。

一、精心抓學(xué)校常規(guī)管理。

一所學(xué)校的辦學(xué)水平如何？關(guān)鍵看管理。薄校長認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理先進(jìn)理論，依據(jù)多年來豐富的從教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建了學(xué)校的管理體系，成立了由校長任組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)任小組成員的學(xué)校常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善了學(xué)校管理、學(xué)生管理、教師管理、教育教研和德育建設(shè)等方面的規(guī)章制度。

在常規(guī)管理過程中，他首先以身作則，率先垂范，做教師的榜樣、學(xué)生的楷模。三十多年來，他始終堅(jiān)持以校為家，堅(jiān)守工作崗位。每天清晨，他總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校大門口，笑迎每位師生；黃昏時(shí)分，他總會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校大門口，目送師生回家。在平日里，他總愛在校園里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。每天，校園的角角落落都會(huì)留下他的足跡。有些教師工作不到位，看到了校長在查看，自己心知肚明，還沒等校長指出，便及時(shí)得到了改進(jìn)。校長經(jīng)常教育全體教師：“要多做少說。不看廣告，看療效?！逼浯?，薄校長對學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行了明確的分工，分清責(zé)任，層層落實(shí)。為從校長到

一線教師，分工明確，責(zé)任清晰，逐步形成了嚴(yán)密、有效的學(xué)校常規(guī)管理體系。為了保障常規(guī)管理機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，他還親自參與制定了《學(xué)校常規(guī)管理責(zé)任追究制度》和《學(xué)校常規(guī)管理獎(jiǎng)懲制度》等?，F(xiàn)如今，薄莊小學(xué)已經(jīng)連續(xù)多年在校區(qū)常規(guī)管理綜合評估中名列第一。2007年至2010年，連續(xù)四年代表校區(qū)接受省、市、縣教學(xué)督導(dǎo)評估檢查，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、潛心抓學(xué)校教育教研。

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，德育先行。”薄校長始終把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位。多年來，學(xué)校一直把國旗下的講話、各種大型文藝活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)等形式作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，以班級管理、課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持以開展演講比賽、書畫比賽、歌詠比賽和講故事比賽等多種形式為輔，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和養(yǎng)成教育。學(xué)校還將誠信教育確立為學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型事跡。特別是五年級學(xué)生薄志偉、靳秋業(yè)、張浩宇、薄慍騰同學(xué)五年如一日，幫助殘疾學(xué)生喬良川的感人事跡，先后被中國新聞網(wǎng)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)河北頻道、河北新聞網(wǎng)和河北電視臺(tái)、河北日報(bào)等上百家新聞網(wǎng)絡(luò)媒體競相報(bào)道，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為學(xué)校乃至全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。薄志偉等四名同學(xué)先后被評為2010年8月份“邢臺(tái)好人”、“安利文明紅人”和“縣級優(yōu)秀少先隊(duì)員”。以上這些成績的取得，無一不浸滿了薄校長的汗水！

薄校長經(jīng)常對教師講：“教育教學(xué)是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命?！比嗄陙?，薄校長既擔(dān)任過學(xué)科教師，又擔(dān)任過班主任工作。他深知教育教學(xué)工作的細(xì)小瑣碎，不是一朝一夕就能出成效的。在教育教學(xué)過程中，他鼓勵(lì)教師多向年長的教師學(xué)習(xí)，對于熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，教師之間可以共同探討，一起尋找破解問題的妙招。他還要求班主任老師要強(qiáng)化班級管理，設(shè)立班委會(huì)機(jī)構(gòu)，注重培養(yǎng)班級干部；在班級管理中，要千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；與此同時(shí)，還要做好優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，采用一對一的幫扶形式，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到位。在他的正確指引下，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量不斷提高，連續(xù)五年在校區(qū)教學(xué)質(zhì)量評比中名列第一。

為了進(jìn)一步提高教師專業(yè)水平，在他的倡導(dǎo)下學(xué)校教導(dǎo)處制定了《學(xué)校教育教學(xué)考評細(xì)則》《學(xué)校教學(xué)教研實(shí)施辦法》和《校本培訓(xùn)管理制度》等制度，設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的教研活動(dòng)，學(xué)校全體教師共同參與學(xué)科教研，為教師的業(yè)務(wù)成長搭建了交流平臺(tái)。平日里，他經(jīng)常和老師一起聽課，參與學(xué)校教研活動(dòng)。2009年，學(xué)校創(chuàng)編了校本課程《農(nóng)村小學(xué)生誠信教育讀本》，完善了三級課程體系。在教師專業(yè)成長方面，他還鼓勵(lì)教師積極參與教育科研課題的研究。目前，學(xué)校已經(jīng)完成市級課題三項(xiàng)。

在抓好學(xué)校教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教學(xué)研究的同時(shí)，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。由他指導(dǎo)，孫云芳老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》獲縣級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)；由他指導(dǎo)，趙敬爽老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》獲縣級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)；由他指導(dǎo)，宋文鋒老師執(zhí)教的科學(xué)課《運(yùn)動(dòng)的描述》獲市級信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

三、熱心破解教師難題。

教師的家庭問題，影響著教師的工作心態(tài)。2010年春，學(xué)校趙敬爽老師的丈夫有了外遇，與她提出了離婚。那段時(shí)間，是趙敬爽老師心神不寧、情緒最低落的時(shí)候。薄校長知道后，及時(shí)勸慰趙老師，并囑托身邊的同事要體諒和關(guān)心趙老師。薄校長又通過私人關(guān)系，為趙老師牽線搭橋?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，趙敬爽老師最終與巨鹿中學(xué)的陳占青老師認(rèn)識、相愛，最終結(jié)為伉儷，完成了一段美好姻緣。

薄校長視教師如親人，用一顆熾熱而真摯的心感染著身邊的每一位教師。2001年秋天，學(xué)校教導(dǎo)處主任趙慶昌老師的愛人身患半身不遂，需要住院治療。對于原本生活拮據(jù)的家庭來說，無疑是雪上加霜。薄校長得知此事后，傾囊相助，把原準(zhǔn)備為兒子辦喜事的六千元為趙老師的愛人墊付了醫(yī)療費(fèi)，解了趙老師的燃眉之急。每提及此事時(shí)，趙老師都會(huì)動(dòng)情地說：“薄校長的恩情重??！這輩子也難以報(bào)答！”學(xué)校王曉麗、薄淑霞老師家住在縣城，每天都要往返兩次。特別是趕上雨雪天氣，無法正常上下班。為此，薄校長在校舍非常有限的條件下，為她們騰出一間辦公室，供其住宿使用，還為她們購置了電磁爐和餐具，解決了她們的吃住問題。薄校長用真誠和熱心對待他身邊的每一人，感動(dòng)了學(xué)校全體教生。現(xiàn)如今，薄莊小學(xué)的教師隊(duì)伍斗志昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)和睦！

四、傾心打造育人環(huán)境。

把薄莊小學(xué)做大做強(qiáng)，是薄校長的多年愿望。2005年的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他聽說縣里要落實(shí)“農(nóng)村學(xué)校危房改造工程”。他多次跑鄉(xiāng)里去縣里，利用各方關(guān)系，爭取到危房改造工程項(xiàng)目，總投資70萬元的“農(nóng)村學(xué)校危房改造工程”惠及薄莊及周邊十幾個(gè)行政村。從工程開工建設(shè)到項(xiàng)目竣工，是他最忙碌的一段時(shí)期。他既要抓學(xué)校全面工作，又要配合施工單位協(xié)調(diào)土地、水、電使用問題。為了保證工程質(zhì)量，他常常夜不能寐，跟班檢查。學(xué)校教學(xué)樓主體竣工后，為了保證師生如期搬遷，他有東奔西走，爭取上級資金12余萬元，完成了學(xué)校圍墻、廁所、鍋爐房等配套設(shè)施的建設(shè)，學(xué)校硬件環(huán)境得到了極大地改善。他還多次外出考察省內(nèi)多所名校，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，確立和實(shí)施了學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案，全力打造“誠信校園”“書香校園”，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境！

五、甘心為人梯育英才。

三十多年的從教生涯是薄校長最引以為榮的光輝歷程。1975年，剛剛高中畢業(yè)的他原本有機(jī)會(huì)上大學(xué)?？墒?，當(dāng)他得知村里缺老師，孩子們沒人教時(shí)，他毅然放棄了進(jìn)城深造的機(jī)會(huì)，走上了三尺講臺(tái)，一干就是三十六年。其間，在保定當(dāng)畫家的舅舅得

知他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，為之惋惜。最讓他難以忘懷的是當(dāng)民辦教師的那段艱苦歲月。每月五塊四毛多的工資要養(yǎng)活一家五口人，實(shí)在是微不足道，令人難以想象！大人沒什么，孩子營養(yǎng)跟不上，他又何嘗不為之擔(dān)憂呢？深明大義的妻子最了解他的心思，為了能夠讓他安心工作，沒有后顧之憂，下過磚廠。有時(shí)，瞞著丈夫去娘家借糧借錢，補(bǔ)貼家用。由于多年來的忘我工作，薄校長嚴(yán)重透支著身體，患上了糖尿病和高血壓。面對病魔的折磨，他毫不懼怕。家人和同事的勸說，在他身上沒有任何作用?，F(xiàn)已年過半百的他，對家鄉(xiāng)教育的癡情未減。

艱苦的生活條件和病魔的肆無忌憚的折磨，沒有動(dòng)搖他的夢想。相反，更堅(jiān)定了他的從教信念。為了保證孩子能夠讀好書，他主動(dòng)找到了村里的知識青年許勝國、趙慶昌二人，希望他們也能過來教書。就這樣，他們?nèi)?，每人兩個(gè)班，教了這班，教那班。第一學(xué)期期末考試就取得了全鄉(xiāng)第一名。優(yōu)異的教學(xué)成績吸引了鄰村更多的家長把孩子送到薄莊小學(xué)上學(xué)。薄校長當(dāng)時(shí)既當(dāng)老師，又當(dāng)校長，工作異常繁重?？伤麖膩頉]有叫過苦，叫過累。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，薄莊小學(xué)實(shí)現(xiàn)了從低矮、破舊、昏暗的平房到高大、寬敞、明亮的教學(xué)樓的順利搬遷，學(xué)校硬件環(huán)境得到了極大的改善。薄莊小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模由小到大，綜合教學(xué)實(shí)力由弱到強(qiáng)，學(xué)校育人環(huán)境也得到了明顯改善，吸引了越來越多的學(xué)生前來就讀。幾十年來，學(xué)校也培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。薄校長每次提及自己的學(xué)生時(shí)，都會(huì)為他們而感到驕傲！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。薄校長強(qiáng)烈的事業(yè)心、嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)和矢志不渝的甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，深深的影響著周圍的每一個(gè)人，詮釋著他那絢麗多彩的教育人生。（賈莊校區(qū)薄莊小學(xué)薄國顯）

第二篇：情灑童心 --教育學(xué)生心得

情灑童心

愛己之心愛人 律人之心律己。

從教20年來，她一直從事著班主任的工作。積極投身于教學(xué)改革的行列中，先后被評為全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，市級骨干教師，市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾多次被評為市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。

教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),要用科學(xué)的態(tài)度去研究,要用藝術(shù)的眼光去設(shè)計(jì),從走上講臺(tái)起,她便精心思考設(shè)計(jì)每一堂課,從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、思路的通暢、語言的優(yōu)美、板書的精煉,乃至每一節(jié)課的導(dǎo)語、每一次的提問、每一次的質(zhì)疑、每一堂的總結(jié),都盡力做到精益求精,盡善盡美。一次次的公開教學(xué)，使她的教學(xué)水平有了很大的提高，在教學(xué)上形成自己的特色。教學(xué)方法靈活，嚴(yán)、精、實(shí)、活兼顧，知識性與趣味性結(jié)合。尤其在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上，大膽改革創(chuàng)新，將學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分成學(xué)習(xí)互助小組、自由式討論、師生互評引進(jìn)課堂，以興趣引導(dǎo)學(xué)生，以靈活帶動(dòng)學(xué)生，以情感打動(dòng)學(xué)生，以豐富的知識教育、熏陶學(xué)生，形成了“導(dǎo)讀點(diǎn)撥、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)研討、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)特色。中德小學(xué)數(shù)學(xué)交流研討會(huì)上她所執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》的計(jì)算課，與中外專家進(jìn)行研討，再一次的使她在計(jì)算教學(xué)方面有新的提升。她所執(zhí)教的課多次在市、區(qū)的各類賽課和研究活動(dòng)中展示，獲得省級優(yōu)質(zhì)課，國家級觀摩課。

如果說她的教學(xué)是在用智慧將“金鑰匙”傳授給學(xué)生,從而使學(xué)生能從容地打開知識大門的話,那么還不如說她在百花園里更多的是用愛心,用真誠去開啟學(xué)生心靈的窗戶。二十年來,她送走一批批的學(xué)生，無時(shí)無刻的不用自己的言行感染著學(xué)生，抓住學(xué)生內(nèi)心的情感，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，所教的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。她每天花大量的時(shí)間陪著學(xué)生,下課時(shí)間她很少進(jìn)辦公室歇歇腳,她總是細(xì)心的去捕捉孩子的喜怒哀樂,哪一個(gè)學(xué)生從什么時(shí)候沉默寡言了,成績下降了,而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,除了和學(xué)生促膝談心外,除了向家長了解情況外，她還勤于和學(xué)生書面溝通,她經(jīng)常因人而異的在他們的試卷和作業(yè)本上或者周記上寫上一些話，以此點(diǎn)燃他們心中自尊、自信、自強(qiáng)的火花。每次出差回來,她都會(huì)給學(xué)生帶來小小的禮物,平時(shí),一次漂亮的作業(yè)，一個(gè)精彩的回答，孩子們都會(huì)得到溫馨的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)卡通印章、一顆糖、一塊小橡皮都讓孩子們感受到了老師對他們無微不至的關(guān)愛，并轉(zhuǎn)化為一種無形的力量，激勵(lì)著他們在思想上嚴(yán)格要求自己，在生活上遵規(guī)守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取。她的班級就是一個(gè)溫馨快樂的家，她在班主任工作中，正是用愛心巧妙地去牽動(dòng)和連接這些鮮活的生命，筑起了沉甸甸的“班級情結(jié)

20年的工作經(jīng)驗(yàn)讓她得出這樣的體會(huì)：生活上關(guān)愛學(xué)生，體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上理解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。做到用愛心溫暖學(xué)生，用真心對待工作，用創(chuàng)新對待教學(xué)。只有這樣學(xué)生才能在快樂的氛圍中汲取知識的養(yǎng)分，自己才能在努力后品味那一杯成功的瓊漿。她相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：《情系教育,愛灑教壇》演講稿

三八節(jié)演講稿

情系校園愛灑教壇

烏江中心小學(xué)陳圓圓

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家好！首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)代表大家訴說我們對學(xué)校的深切熱愛。十年前，在南關(guān)小學(xué)實(shí)習(xí)一年后，我躊躇滿志，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂——烏江中心學(xué)校。從天樂小學(xué)到烏江中心小學(xué)，我心中充滿了溫暖和感恩。所以今天我演講的題目就是《情系校園，愛灑教壇》。

我喜歡學(xué)習(xí)充滿著書香和花香鳥語的環(huán)境?？茨且活w顆蒼勁挺立的松柏，瞧那一朵朵用我們師生勤勞的雙手培育出的鮮花，孩子們甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候，還有隨處可見的文化長廊，真是人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。在一陣陣歌聲、笑聲、讀書聲相交匯的氛圍中，我們的生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。一間間整齊舒適的宿舍、一排排寬敞明亮的教室，無不默默地訴說著校園的潔凈與祥和。學(xué)校就是我們的家，我們能在鄉(xiāng)村校園享受每一個(gè)黎明晨光的破曉，目送晚霞落日的規(guī)程。我們生活在充滿了詩意的童話樂園里，盡情地享受新鮮的空氣、活動(dòng)的樂趣，在學(xué)校提供的書海里遨游，生活充滿著五彩斑-1-

斕的色彩。

我喜歡學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍、敬佩為師生謀幸福，促教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們，喜歡積極奮進(jìn)、親如一家你的同事們。從以前的教師苦教、學(xué)生苦學(xué)到如今的教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們煞費(fèi)苦心、不斷改革與創(chuàng)新管理方法，積極籌劃資金，努力改善教師的生活條件、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，開展各項(xiàng)有益師生身心的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。廣大教師為人師表，教書育人。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。

在我們心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷；學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校榮我榮，校興我興，我們的學(xué)校為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該對我們的學(xué)校有所回報(bào)嗎？答案是肯定的。

有句話說得實(shí)在：“教育是個(gè)良心活”。事實(shí)上，廣大教師正是在用自己的良心兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，默默地從事著綠葉的事業(yè)。努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華，無私地奉獻(xiàn)著。作為咱們女教師，更是付出了更多的精力。作為女人，我們的青

春是短暫的，自從選擇了教師這個(gè)行業(yè)，走上了學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋。多少個(gè)日日夜夜，我們伏案工作一干就是幾個(gè)小時(shí)；多少個(gè)40分鐘，我們克服生理上的不適與家人需要照顧的不便給學(xué)生將知識的甘露撒播；多少個(gè)烈日炎炎的日子里，我們?yōu)榱私o學(xué)生排一個(gè)精彩的節(jié)目，搞一次有益的活動(dòng)，任炙熱的陽光曬黑了我們的臉頰……作為母親，我們不得不在孩子還嗷嗷待哺的歲月里，帶上年幼的孩子和年邁的母親一同奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。在教育壓力日益加大的今天，有多少女教師的孩子吃夠了8個(gè)月的奶？孩子兩歲左右，有一幕場景是我們作為母親的女教師經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷的——每當(dāng)小禮拜和節(jié)假日，在享受了短暫的母子情深之后，最令我們頭疼的就是如何躲避孩子逃回學(xué)校，可惜令人慶幸的時(shí)侯并不多，因?yàn)楹⒆幽侨找嬖鲩L的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們在每當(dāng)我們快要逃離時(shí)，像泡泡糖一樣黏住我們。分離的時(shí)刻，孩子那滿臉的淚水、充滿哀求的眼神和那一句句撕心裂肺的哭喊“媽媽，你別走”“媽媽，我不讓你走”，劇烈地撕扯著我們的心。孩子知道她力氣小，抓不住媽媽，就用牙齒緊緊地咬住媽媽的衣領(lǐng)……在一番生拉硬拽之后，我們終于捂住心中的傷痛與不舍回到了工作崗位上。孩子生病了，陪在他們身邊照顧的多半是爺爺奶奶；孩子上幼兒園了，領(lǐng)到的第一張獎(jiǎng)狀時(shí)卻看不到媽媽親切的笑臉……全國的優(yōu)秀教師、模范班主

任丁榕老師更是一心撲在教育上，痛失了年僅七歲的孩子……有多少教育界的巾幗英雄用一片丹心照亮了教師神圣的光環(huán)。親愛的女教師們，我們雖然累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，我們是平凡而又偉大的人民教師！

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。在校十年，每天的教學(xué)工作、班級管理工作已經(jīng)成為我生活必不可少的元素，忙碌與學(xué)生之間，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動(dòng)。雖然日常工作瑣碎繁多，但只要看到孩子們期待的目光，燦爛的笑容，我都感到滿足，只要聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更加感覺信心十足。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更高層次的提升，雖然有條件的限制，但我們可以做的仍有許多。學(xué)校目前面臨各個(gè)方面的改革與創(chuàng)新，我們應(yīng)該從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不足，努力為學(xué)校改革探索方向，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對學(xué)校的新規(guī)定新做法給予支持和肯定，并積極的落實(shí)實(shí)施。

我是學(xué)校一份子，學(xué)校榮我榮學(xué)校恥我恥，我愿為學(xué)校的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)

匯報(bào)，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！

“年年歲歲春光好，烏江春色勝往年?！弊詈?，我衷心祝愿我們熱愛的烏江中心小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

第四篇：《情系教育_愛灑教壇》演講稿

良心教育愛灑教壇

市五小朱國棟

我喜歡學(xué)習(xí)充滿著書香和花香鳥語的環(huán)境?？茨且活w顆蒼勁挺立的松柏，瞧那一朵朵用我們師生勤勞的雙手培育出的鮮花，孩子們甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候，還有隨處可見的文化長廊，真是人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。在一陣陣歌聲、笑聲、讀書聲相交匯的氛圍中，我們的生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

今天我演講的題目是：良心教育愛灑教壇

我喜歡學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍、敬佩為師生謀幸福，促教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們，喜歡積極奮進(jìn)、親如一家人的同事們。從以前的教師苦教、學(xué)生苦學(xué)到如今的教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們煞費(fèi)苦心、不斷改革與創(chuàng)新管理方法，積極籌劃資金，努力改善教師的生活條件、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，開展各項(xiàng)有益師生身心的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。廣大教師為人師表，教書育人。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們中心學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。而這一樁樁、一件件無不抒寫著教師的“良心教育”。

有人問我想過從事別的工作嗎？我說：想過?？沙私虝也恢雷约哼€能干什么幾千多個(gè)日子以來，學(xué)生和課堂已經(jīng)融入了我的生命，是學(xué)生充實(shí)著我原本簡單的日子，在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

而在我心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷；學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校榮我榮，校興我興，我們的學(xué)校為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該對我們的學(xué)校有所回報(bào)嗎？答案是肯定的。

都說教師職業(yè)苦，但清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國的明天，我們“良心教育”擺在前。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師的偉大就在于它的平凡！

一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。

去年6月的一天，天氣非常炎熱，課間十分鐘時(shí)，上午最后一節(jié)課的鈴聲也將近。我在班里侯課，一位學(xué)生家長匆匆給學(xué)生送落在家中的卷子，穿著干農(nóng)田時(shí)的衣服，這時(shí)其他學(xué)生踩著上課鈴聲也進(jìn)教室，路過學(xué)生家長身邊時(shí)有個(gè)別學(xué)生，竊竊私語。而這位學(xué)生（家輝）非常不高興的，怒沖沖的驅(qū)趕自己的母親趕

快離開學(xué)校。看到這一切，這節(jié)課我沒有講課，我問孩子們，今天是不是特別熱，學(xué)生用擦汗、扇涼、脫衣的行為告訴了我，我又接著問：“咋們在這么陰涼的教室里都覺得熱，那么咋們的父母不管是頭頂烈日在田里干活、還是在外跑車、打工。他們呢？”我開始哽咽著繼續(xù)道：“小時(shí)候我的母親拖著疲憊的身子還給我按點(diǎn)做飯、操心我的大小事、甚至到學(xué)校送書，還因?yàn)闆]來得及換衣服被我嫌丟人，而母親只是笑笑匆匆離去。事后我非常的后悔，并哭著向母親道歉，而母親眼含淚水笑著說：“好孩子?！卑嗬锏臍夥找幌伦幽仄饋?，淚眼中的我看到有幾個(gè)女生開始抹眼淚。我記下道：“孩子們，你們和母親之間發(fā)生過什么？應(yīng)該怎樣回報(bào)自己的父母呢？”我剛停止，有幾十雙手不約而同地舉了起來，開始是馬佳，接著是丁玲，再接著是那位學(xué)生（家輝）、玉娟……他們一個(gè)接一個(gè)飽含深情地回憶著母愛的種種，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)學(xué)生邊流淚邊語不成句地開口時(shí)，班里已幾乎是飲泣一片。不善掩飾的女生們已開始泣不成聲，大大咧咧的男孩子亦低頭抹淚不止。最后連平時(shí)最鐵石心腸的高個(gè)馬林也站起來紅著眼圈講起了母親在遭到自己無理取鬧后對自己的寬恕及慈愛種種。這個(gè)時(shí)候的班級里彌漫著濃濃的感恩之情。下課鈴已落了許久，他們還一個(gè)一個(gè)爭先恐后把手舉得老高，不愿放棄了這次機(jī)會(huì)。直到我說因時(shí)間原因，可以把沒說完說夠的話寫進(jìn)日記，現(xiàn)在下課，班

長一聲起立，全體學(xué)生唰地站了起來，紅著眼睛深深鞠躬……

以愛激發(fā)愛,以愛感染愛。之后的時(shí)間里,這班平時(shí)似乎沒心沒肺的“愣小子”、“野姑娘”們因?yàn)閷δ赣H的感恩和體諒而相互靠得更近,班級管理、教學(xué)亦輕松多多……

愛能敲開學(xué)生們那扇緊閉的心扉之門。而每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來！

有這樣一句話說得實(shí)在：“教育是個(gè)良心活”。事實(shí)上，廣大教師正是在用自己的良心兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，默默地從事著綠葉的事業(yè)。努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華，無私地奉獻(xiàn)著。作為咱們女教師，更是付出了更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇了教師這個(gè)行業(yè)，走上了學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋，多少個(gè)烈日炎炎的日子里，我們?yōu)榱私o學(xué)生排一個(gè)精彩的節(jié)目，搞一次有益的活動(dòng)，任炙熱的陽光曬黑了我們的臉頰……作為母親，我們不得不在孩子還嗷嗷待哺的歲月里，帶上年幼的孩子和年邁的母親一同奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教師神圣的光環(huán)。親愛的教師們，我們雖然累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職

業(yè)，我們是平凡而又偉大的人民教師！

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。每天的教學(xué)工作、班級管理工作已經(jīng)成為我生活必不可少的元素，忙碌與學(xué)生之間，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動(dòng)。雖然日常工作瑣碎繁多，但只要看到孩子們期待的目光，燦爛的笑容，我都感到滿足，只要聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更加感覺信心十足。

這就是我工作的全部！也是我作為一個(gè)普通的教師，為黨的教育事業(yè)忠誠和奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。下面我以我經(jīng)常告誡自己的話結(jié)束今天的發(fā)言：

我最大的資本是年輕

我要用青春去點(diǎn)燃激情

我不去想自己是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的就只能是背影

我生在新社會(huì)，長在紅旗下。沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)歷過血與火的洗禮，但我也曾在鐮刀斧頭下莊嚴(yán)宣誓，我也有火一樣的激情，鐵一般的忠誠，無堅(jiān)不摧的信念。有一個(gè)偉大的聲音始終在召喚著我，有一個(gè)偉大的黨始終在指引著我。我愿意和那些平平凡凡的人們一起風(fēng)雨同舟，共同托起明天的太陽，共同擎起登封教育的一片藍(lán)天，共同鑄造共和國在新世紀(jì)不朽的豐碑啊！

謝謝大家！

第五篇：《情系教育,愛灑教壇》演講稿

情系校園愛灑教壇

何珍花

我喜歡學(xué)習(xí)充滿著書香和花香鳥語的環(huán)境?？茨且活w顆蒼勁挺立的松柏，瞧那一朵朵用我們師生勤勞的雙手培育出的鮮花，孩子們甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候，還有隨處可見的文化長廊，真是人與自然和諧相處的優(yōu)美畫卷。在一陣陣歌聲、笑聲、讀書聲相交匯的氛圍中，我們的生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

我喜歡學(xué)校團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍、敬佩為師生謀幸福，促教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們，喜歡積極奮進(jìn)、親如一家你的同事們。從以前的教師苦教、學(xué)生苦學(xué)到如今的教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們煞費(fèi)苦心、不斷改革與創(chuàng)新管理方法，積極籌劃資金，努力改善教師的生活條件、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，開展各項(xiàng)有益師生身心的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。廣大教師為人師表，教書育人。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。

在我心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷；學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校榮我榮，校興我興，-1-

我們的學(xué)校為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該對我們的學(xué)校有所回報(bào)嗎？答案是肯定的。

有句話說得實(shí)在：“教育是個(gè)良心活”。事實(shí)上，廣大教師正是在用自己的良心兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，默默地從事著綠葉的事業(yè)。努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，在學(xué)校為我們搭建的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華，無私地奉獻(xiàn)著。作為咱們女教師，更是付出了更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇了教師這個(gè)行業(yè)，走上了學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定要在三尺杏壇寫春秋，多少個(gè)烈日炎炎的日子里，我們?yōu)榱私o學(xué)生排一個(gè)精彩的節(jié)目，搞一次有益的活動(dòng)，任炙熱的陽光曬黑了我們的臉頰……作為母親，我們不得不在孩子還嗷嗷待哺的歲月里，帶上年幼的孩子和年邁的母親一同奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上。有多少教育界的英雄用一片丹心照亮了教師神圣的光環(huán)。親愛的教師們，我們雖然累，雖然苦，雖然有愧于家庭和孩子，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，我們是平凡而又偉大的人民教師！

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。每天的教學(xué)工作、班級管理工作已經(jīng)成為我生活必不

可少的元素，忙碌與學(xué)生之間，我感到了作為一名教師特有的幸福和感動(dòng)。雖然日常工作瑣碎繁多，但只要看到孩子們期待的目光，燦爛的笑容，我都感到滿足，只要聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更加感覺信心十足。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更高層次的提升，雖然有條件的限制，但我們可以做的仍有許多。學(xué)校目前面臨各個(gè)方面的改革與創(chuàng)新，我們應(yīng)該從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的不足，努力為學(xué)校改革探索方向，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對學(xué)校的新規(guī)定新做法給予支持和肯定，并積極的落實(shí)實(shí)施。

我是學(xué)校一份子，學(xué)校榮我榮學(xué)校恥我恥，我愿為學(xué)校的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！

“年年歲歲春光好，烏江春色勝往年?！弊詈?，我衷心祝愿我們崔召小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！