第一篇：2015總結(jié) 特色辦學(xué) 創(chuàng)新提升

特色辦學(xué) 創(chuàng)新提升

大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

尚義初中是一所寄宿制的公辦學(xué)校，創(chuàng)辦于1969年，從事面向農(nóng)村的基礎(chǔ)教育工作。目前，學(xué)校有14個(gè)班級(jí)，644名學(xué)生，其中絕大多數(shù)同學(xué)住校，共有70名教職工。它創(chuàng)辦至今已經(jīng)四十六年的歷史，結(jié)出了豐碩的成果，先后獲得東坡區(qū)名學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得“示范獎(jiǎng)”、“一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。創(chuàng)新的理念，讓這所公辦學(xué)校在激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)了腳跟，造就了獨(dú)特的品牌效應(yīng)，贏得了老百姓的口碑。

在過(guò)去的一學(xué)年，尚義初中的校園文化特色，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

第一，辦學(xué)理念的創(chuàng)新。尚義初中的辦學(xué)理念是“以人為本，和諧發(fā)展”。我校鄒登祥校長(zhǎng)說(shuō)：“我們的教育是以學(xué)生成才為基本目標(biāo)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們可以選擇最適合學(xué)生發(fā)展的路徑，那就是學(xué)生的特長(zhǎng)，而藝體建設(shè)就是大多數(shù)學(xué)生的特長(zhǎng)所在。而特色建設(shè)的成敗的核心，要體現(xiàn)以人為本，以人為本中，合作教學(xué)就尤為重要”。

我校體現(xiàn)這一辦學(xué)思想的合作類型有三種：一是教師合作，它是對(duì)學(xué)生實(shí)施“合作教育”的示范；二是師生合作，它是合作教育情感與技能的教學(xué)傳播；三是學(xué)生合作，它是對(duì)“合作教育”教學(xué)成果的檢驗(yàn)。我校的“合作”理念，體現(xiàn)了“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的思想，達(dá)到了讓學(xué)生插上現(xiàn)代文化與科技翅膀的目的，從而培養(yǎng)了學(xué)生的三種能力：即增強(qiáng)學(xué)生放眼世界，把握未來(lái)開展合作的能力，增強(qiáng)了學(xué)生掌握信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生協(xié)調(diào)與管理的能力。

第二，管理制度的創(chuàng)新。圍繞“攀登精神”，尚義初中制定了一系列育人管理制度。如“校園一日常規(guī)”、“行為習(xí)慣我先行”制定了“十六字校訓(xùn)”、“校歌”，還制定了“學(xué)生集體活動(dòng)規(guī)則”、“學(xué)生社區(qū)活動(dòng)規(guī)則”、“學(xué)生出操規(guī)則”等規(guī)章制度以及優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比制度來(lái)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)化制度規(guī)范，發(fā)揮制度育人的作用。實(shí)踐證明：管理的創(chuàng)新、制度育人使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目的、端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且以群體特有的觀念，態(tài)度和行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生品德形成和言行起到了潛移默化的作用。

第三，教研思維的創(chuàng)新。尚義初中十分重視學(xué)科的理論調(diào)研工作，注重探索教育方法的創(chuàng)新，以推進(jìn)校園文化建設(shè)。以政治課為例學(xué)校要求每位教師都要參加政治理論學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)政治教師的政治素質(zhì)，要求政治課教師要自覺做馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)的傳播者，把向中學(xué)生傳播馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)作為一項(xiàng)神圣的職責(zé)，這種“傳播”不是強(qiáng)行灌輸，而是通過(guò)氛圍，“辦學(xué)校，辦的就是一種氛圍”，一流的學(xué)校必須重視校園氛圍的營(yíng)造，讓校園充滿文化氣息，教師就要因地制宜用先進(jìn)的思想文化，去啟發(fā)人，鼓舞人，培育人，以生動(dòng)活潑的形式，加以引導(dǎo)、創(chuàng)新教學(xué)技能，探索教學(xué)新模型。

第四，德育形式的創(chuàng)新。尚義初中為抓好德育教育，重點(diǎn)解決形式上的創(chuàng)新，使思想政治活動(dòng)教育既嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

第五，校園文化特色的創(chuàng)新。學(xué)校開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)師生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、藝術(shù)興趣為目的，將體育、音樂(lè)與美術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合，學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育、藝術(shù)校本課程體系，努力創(chuàng)建藝術(shù)、體育特色學(xué)校。開展各種各樣的藝術(shù)、體育活動(dòng)。

（一）、體育活動(dòng)

1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，探索體育教學(xué)新方法、新模式。根據(jù)體育教育大綱制定體育課上課標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的有效性。體育組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2、針對(duì)初

一、初

二、初三年齡段學(xué)生的不同生理特點(diǎn)，分段教學(xué)，提高科學(xué)性、有效性。體育組負(fù)責(zé)實(shí)施。

3、提高課間廣播體操質(zhì)量，編訂新型有針對(duì)性的廣播體操，從每期第二周起實(shí)行。

4、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練，（組建學(xué)校男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)）。增強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)效，突出成績(jī)，形成學(xué)校特色。體育組劉火山、周毅、肖全義、周桂江四位老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

5、制定學(xué)校課外活動(dòng)方案，下午5：00到6:00，時(shí)間為一小時(shí)。以班為單位，分班組織，形式多樣。要有活動(dòng)記載和方案，開學(xué)就進(jìn)行，各班主任負(fù)責(zé)。

6、認(rèn)真組織學(xué)校男女生籃球、乒乓球等比賽。時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間。成樂(lè)剛負(fù)責(zé)組織，各班積極支持，配合。

7、認(rèn)真組織一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中提高競(jìng)技水平。全校老師積極參與。時(shí)間：2014年11月上旬。

8、建立并發(fā)展學(xué)校老師中的籃球、乒乓球和舞蹈協(xié)會(huì)，以此來(lái)提高藝體教育師資隊(duì)伍的基本素質(zhì)和能力。

（二）、藝術(shù)活動(dòng)

1、美化校園環(huán)境，利用環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。

2、要利用美術(shù)、音樂(lè)微機(jī)、語(yǔ)文等課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)鑒賞能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3、每月進(jìn)行一次班級(jí)板報(bào)的交流、評(píng)比活動(dòng)，提高同學(xué)設(shè)計(jì)制作藝術(shù)作品的能力。

4、舉辦一次“迎春書畫展”。時(shí)間：2014年12月底。參加對(duì)象：全體師生。

5、舉辦一次“迎國(guó)慶、展風(fēng)采”合唱比賽。時(shí)間：2014年9月底。參加對(duì)象：全體師生。

6、每學(xué)年舉辦一次“激情尚中 歌舞青春”大型文藝晚會(huì)（現(xiàn)已成功舉辦了七期）。時(shí)間在2014年11月上旬。參加對(duì)象：全體師生。

校園文化的創(chuàng)新，讓學(xué)生體會(huì)到校園時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，使學(xué)生們?cè)谛@中，感受到校園精神的滋潤(rùn)，校園文化的熏陶，使學(xué)生受到感染、啟發(fā)、鼓舞、更激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才。因此，我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成為東坡區(qū)名學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校等稱號(hào)。我校參加?xùn)|坡區(qū)中小學(xué)生乒乓球、籃球等比賽都名列前茅。2014年8月，參加眉山市中小學(xué)生“超級(jí)大樂(lè)透杯”乒乓球賽，男子、女子均獲得團(tuán)體第二名。2015年3月，我校組織隊(duì)伍參加眉山市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得女子團(tuán)體第二名的佳績(jī)和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的殊榮！更為可喜的是：我校參賽的運(yùn)動(dòng)員中，有四名同學(xué)被眉中和眉一中的老師同時(shí)看中，兩所高中均親自到我校、到學(xué)生家中進(jìn)行聯(lián)系，同時(shí)以最大的誠(chéng)意和優(yōu)惠政策爭(zhēng)取此四名同學(xué)，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿，四名同學(xué)均被眉一中正式錄取，并免除三年學(xué)費(fèi)！今年暑假，參加2015年眉山市中小學(xué)生乒乓球賽獲女子甲組團(tuán)體第三名。天道酬勤，付出必有收獲。一年的工作，我們最深的體會(huì)是:努力打造學(xué)校特色，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們將繼續(xù)激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園。

尚義初中 2015年10月

第二篇：辦學(xué)特色總結(jié)

學(xué)校特色工作總結(jié)

克東縣第三中學(xué)劉要武

自從學(xué)校搬入新校區(qū)以來(lái)，圍繞著“快樂(lè)、自信、成功”的辦學(xué)思想，本著為學(xué)生一生奠基為宗旨，我校以籃球球特色為主線，以“硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)”藝術(shù)特色為輔線，開展了教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，彰顯了學(xué)校的特色。

一、打造籃球特色，努力培養(yǎng)特色學(xué)生。

2006年我校自籌資金8萬(wàn)余元，建了2000多平方米的籃球場(chǎng)地，購(gòu)置了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球架，由于有縣隊(duì)的三名體育老師做教練的優(yōu)勢(shì)，我校的籃球特色被確定。

1、形成濃厚的籃球特色文化氛圍

籃球深深扎根于中國(guó)人心中，籃球精神代表了中國(guó)人的自強(qiáng)不息、永不言敗，通過(guò)籃球?qū)W(xué)生進(jìn)行愛國(guó)愛校教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，強(qiáng)化鍛煉身體、提高素質(zhì)，我校人人會(huì)唱籃球歌，天天都做籃球操，形成了濃厚的籃球文化氛圍。

2、籃球走進(jìn)了課堂

自2006年我校把籃球作為校本課程進(jìn)行了開發(fā)，學(xué)校組織籃球教練，體育老師共同開發(fā)籃球課程，編寫教材。我校的籃球從初一學(xué)生抓起，每周一節(jié)正規(guī)的籃球課，有專職的老師授課，有專用的籃球授課訓(xùn)練場(chǎng)地，從理論到實(shí)踐，從籃球的文化到籃球技能訓(xùn)練，全面落實(shí)籃球的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、籃球活動(dòng)廣泛參與

我校教師大部分會(huì)打籃球，學(xué)生做到了尸人一球，所有學(xué)生都會(huì)籃球的基本動(dòng)作，絕大部分學(xué)生會(huì)打球。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展籃球活動(dòng)競(jìng)賽，籃球隊(duì)常年開展訓(xùn)練，幾年來(lái)，籃球作為我校的特色，得到了本校教師和兄弟學(xué)校的普遍認(rèn)同，學(xué)校師生參與面廣、主動(dòng)性強(qiáng)。

4、籃球特色成果顯著

籃球活動(dòng)的開展既鍛煉了身體，磨練了意志，又陶冶了情操，幾年來(lái)，在縣舉辦的各屆籃球比賽中，我校的運(yùn)動(dòng)員基本上包攬了男女團(tuán)體和男女單打的冠軍，并多次參加地市級(jí)比賽，取得較好成績(jī)。

二、堅(jiān)持不懈開展以硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)為載體的活動(dòng)。

籃球特色是我校的亮點(diǎn)，注重了學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，而硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)注重的是學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，是與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是繼承和發(fā)展我國(guó)的傳統(tǒng)文化，為學(xué)生一生打牢基礎(chǔ)，提高內(nèi)涵系統(tǒng)工程之一。如果說(shuō)籃球特色很時(shí)尚，應(yīng)該說(shuō)硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)很實(shí)在。

1、硬筆書法

幾年來(lái)，我校始終堅(jiān)持硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)制作的教學(xué)。鑒于計(jì)算機(jī)的逐步普及，人們對(duì)漢字的書寫逐步淡化，寫一手好字的人越來(lái)越少，中國(guó)的書法藝術(shù)瑰寶將被拋棄的現(xiàn)狀，我校決定，開展硬筆書法教學(xué)。學(xué)校每班每周一節(jié)書法課，有專職任課教師，做到班主任和學(xué)生一起上書法課，這樣既教了學(xué)生，又教了老師，便于教師書法水平的提高，有利于提高班主任老師的指導(dǎo)水平。每學(xué)期開展書法競(jìng)賽，藝術(shù)周時(shí)，展示所有學(xué)生的作品，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期的學(xué)生能力考核，其中書法作為一項(xiàng)，計(jì)入期末學(xué)生能力考核之中。

2、彩泥沙畫

彩泥沙畫是我校美術(shù)教師根據(jù)民間流傳的做法，經(jīng)過(guò)自己幾年來(lái)的研究、摸索與積累，形成了一種獨(dú)具特色的繪涂畫法，畫面逼真、立體感強(qiáng)、學(xué)生易學(xué)，深受教師和學(xué)生歡迎，學(xué)生很感興趣，是一種傳統(tǒng)繪畫的提煉，也是對(duì)新工藝的一種實(shí)踐。通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)所有學(xué)生掌握了繪畫制作技能，在藝術(shù)周的展示中，得到了縣市專家的一致好評(píng)，得到了同行們的稱贊，不少外校老師都想學(xué)到此方法。

3、手抄報(bào)

手抄報(bào)是提高學(xué)生文字、繪畫、編輯排版藝術(shù)的綜合能力，是對(duì)我校書法、繪畫知識(shí)的綜合運(yùn)用。我校無(wú)論是高年級(jí)學(xué)生，還是低年級(jí)學(xué)生每人都要制作手抄報(bào)，內(nèi)容根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng)而定，幾年來(lái)由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)的手抄報(bào)制作水平逐步提高。

硬筆書法、彩泥沙畫、手抄報(bào)這三項(xiàng)藝術(shù)特色，做到了全校普及，每次競(jìng)賽、展出，學(xué)生人人參加、全員提高，我們不圖參加大賽獲獎(jiǎng)，只為學(xué)生真正受益，真正學(xué)點(diǎn)知識(shí)，掌握本領(lǐng)。為今后的學(xué)習(xí)和生活打牢基礎(chǔ)。

我校的特色具有時(shí)代性、發(fā)展性、實(shí)效性，我們始終把普及與提高，把社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度作為衡量我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生終生受益，促進(jìn)學(xué)校的整體升位作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，我相信只要我們堅(jiān)持特色辦學(xué)，打造學(xué)校亮點(diǎn)，我們一定辦出讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

學(xué) 校特 色 工 作

克東縣第三中學(xué)劉要武結(jié)總

第三篇：辦學(xué)特色總結(jié)

辦學(xué)特色總結(jié)

我校擁有優(yōu)良的師資隊(duì)伍，良好的德育工作制度和德育氛圍，學(xué)校師德師風(fēng)良好，教育教學(xué)水平較高，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生文明禮貌，能團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、關(guān)心他人，有較好的思想品德素質(zhì)，這為創(chuàng)建和形成辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的辦學(xué)輻射作用，從區(qū)位特點(diǎn)出發(fā)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)和地區(qū)特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。

一、德育工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象?！坝讼扔龓煛?、“學(xué)高為師、身正為范”，教師的思想道德直接影響學(xué)生的道德品質(zhì)。我校本學(xué)期針對(duì)各種新問(wèn)題和新現(xiàn)象，利用個(gè)別談心和各種會(huì)議要求相結(jié)合的方式，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，面對(duì)當(dāng)今盛行嚴(yán)重的賭風(fēng)和各種教師職業(yè)道德問(wèn)題，我校全體教師參加了“責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，學(xué)校嚴(yán)格要求教師遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，依法治校、依法治教，從嚴(yán)治教，這樣，學(xué)校的教風(fēng)正了，教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧發(fā)展的三中新校園。本學(xué)期我校貫徹了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“育人為本，德育為先”的思想為導(dǎo)向，把學(xué)校德育工作放在首位。本學(xué)期我校制定了豐富多彩的德育活動(dòng)措施。

1、學(xué)校還要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每周組織學(xué)生會(huì)干部，檢查學(xué)生的行為，儀容儀表等，對(duì)不良的日常行為學(xué)生及時(shí)教育整改。通過(guò)大型的“心存感恩，成就人生”的感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻徹底的思想教育。通過(guò)“講文明，懂禮儀，離網(wǎng)吧，拒毒品”的文明禮儀教育活動(dòng)，糾正了學(xué)生的不文明行為。

2、政教處認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。我校本學(xué)期建立了一套完整的班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，將學(xué)生的日常行為評(píng)分列入流動(dòng)紅旗評(píng)比中，學(xué)校對(duì)每周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)在星期一升旗時(shí)進(jìn)行表彰。每學(xué)期召開階段性的班主任交流會(huì)，讓班主任在管理班級(jí)中相互吸取經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校對(duì)在德育工作中取得突出成績(jī)的班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級(jí)。這些全面促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期我校涌現(xiàn)一大批工作積極的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級(jí)。

3、每周利用主題班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。班主任要求學(xué)生在認(rèn)真聽時(shí)作好筆記，之后讓學(xué)生寫心得，要求個(gè)別存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行自我反思，鼓勵(lì)改正。

4、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織的自我管理作用讓德育工作深入到每個(gè)學(xué)生中。我校本學(xué)期形成了一股文明風(fēng)，在各班主任的帶領(lǐng)下，每班級(jí)都不由自主地形成了“校園文明崗”?！靶@文明崗”主要功能是爆光不文明行為和回收可再生垃圾，獲得資金歸公充班會(huì)費(fèi)購(gòu)買掃把。這一做法對(duì)凈化校園環(huán)境起到了積極作用。自然，學(xué)生會(huì)干部，團(tuán)干部也設(shè)有“校園文明崗”，他們輪流值班，當(dāng)班人員到集隊(duì)、食堂，”“兩操”、“兩睡”進(jìn)行維持秩序，平時(shí)監(jiān)督同學(xué)們的儀容儀表。學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部起到先鋒模范作用，人人行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的自我管理能力不斷加強(qiáng)，整個(gè)校園內(nèi)呈現(xiàn)出整潔、美觀、有序、和諧的氛圍。

5、發(fā)揮家庭與社會(huì)教育的作用，我校本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校組織全校性的集體家訪兩次。之外，學(xué)校要求任課教師及班主任針對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行不定期家訪，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合力教育。這樣、家庭、社會(huì)和學(xué)校形成了我校德育工作的一大網(wǎng)絡(luò)，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

二、教學(xué)工作

我校注意發(fā)展意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須把教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我校把“興奮點(diǎn)”和“關(guān)注點(diǎn)”集中到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上來(lái)。學(xué)校不斷在教學(xué)中尋找創(chuàng)新，破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學(xué)校發(fā)展的條條框框，奮發(fā)開拓，不斷在管理體制、管理機(jī)制上創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，勇爭(zhēng)第一，完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全力以赴，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校本學(xué)期繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。我校的教學(xué)管理模式為：“學(xué)?！虒?dǎo)處.——教研組——任課教師”，這一模式做到逐級(jí)管理，層層落實(shí)，各司其職。教學(xué)管理目標(biāo)做到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、量化、細(xì)化。在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、目的都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行教職工考勤制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工上下班進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期召開各班學(xué)生代表會(huì)議，對(duì)任課教師進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。期末對(duì)教職工的出勤情況相應(yīng)予以獎(jiǎng)懲。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格要求各任課教師認(rèn)真作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織科組檢查教師備課教案、作業(yè)批改、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生記錄兩次，不定期檢查若干次。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織好每期的段考、期考，并對(duì)每次考試的成績(jī)作好質(zhì)量分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行公開表彰。這樣在學(xué)生中形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)，在教師中呈現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

3、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課任務(wù)為：校行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)25節(jié)以上，教師20節(jié)以上。每學(xué)年每位任課教師必須上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。在校長(zhǎng)主動(dòng)積極聽課的影響下，我校形成了聽課的熱潮，加促了教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的步伐。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教導(dǎo)處要求科組落實(shí)好每學(xué)期的教改課題，各教研組每周必須召開科組會(huì)議一次，開展集體備課活動(dòng)一次，把有關(guān)科組科研問(wèn)題反饋到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處要求每個(gè)科組每學(xué)期必須上交優(yōu)秀教案和有質(zhì)量的科研論文3篇。這樣各科組都在搞科研研究，科組的科研能力得到不斷的鞏固。

（二）堅(jiān)持教研為先導(dǎo)，立足于課堂。

課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)最直接反映教學(xué)質(zhì)量的高低。我校一直認(rèn)為，課堂教學(xué)水平高低除了教師的個(gè)人素養(yǎng)之外，還與教研組教研的集體潛能有關(guān)。人說(shuō)“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，本學(xué)期我校各教研組抓好教研重點(diǎn)為集體備課。我校的研討教學(xué)模式為“個(gè)人備課——集體備課——總結(jié)升華——課堂教學(xué)——集體評(píng)課——教學(xué)反思——教學(xué)反饋”。在集體備課和集體評(píng)課中還要求各教師發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，集中精力研討教法，由此，在教師中呈現(xiàn)出“話優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足、講設(shè)想、談質(zhì)疑、研對(duì)策”的富有個(gè)性的教學(xué)研究。在這 一團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神的作用下，每學(xué)期各任課教師都能上好有質(zhì)量、有水準(zhǔn)的教學(xué)研究課，并且教師平時(shí)上課的教學(xué)水平也得到了不斷的提高。特別是一些年輕教師很快找到了感覺，使自己的教學(xué)技能不斷熟練，教師上完課后寫教學(xué)反思來(lái)改變自己的思想和行動(dòng)，教師在反思中改變，在反思中成長(zhǎng)，教研的職能作用充分得到發(fā)揮了，整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙，但活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

我校各教研組以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力以赴讓新課改精神體現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上。在備課方面強(qiáng)調(diào)教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂(lè)在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理。加大聽課力度和密度，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師寫新課改教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)不懈努力，我校教師對(duì)新課改的實(shí)踐從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性提高了。

（四）更新觀念，狠抓師資培訓(xùn)。

我校本著“培訓(xùn)提高，引進(jìn)優(yōu)化”原則，實(shí)施“換腦工程”。努力形成一支思想素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技能扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我校本學(xué)期在師資培訓(xùn)中，以新課改為契機(jī)，明確要求教師樹立終身性、開放性、適宜性、全作性、生態(tài)性、人本性教育觀。本學(xué)期在校內(nèi)組織全體教職工學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、學(xué)、制作課件等共20多個(gè)學(xué)時(shí)。校長(zhǎng)培訓(xùn)3人次。

三、體藝、衛(wèi)生工作

良好的校園環(huán)境和校園文化對(duì)學(xué)生具有怡情益志，陶冶情操的作用。我校本學(xué)期重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校園文化的建設(shè)，努力造就一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

（一）我校體藝工作進(jìn)步顯著。

我校成立了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、音樂(lè)美術(shù)興趣小組。并抓好早晚的體訓(xùn)，訓(xùn) 練由專人負(fù)責(zé)。為市體藝學(xué)校輸送了一些優(yōu)秀學(xué)生。.（二）我校環(huán)境衛(wèi)生工作取得了很大的進(jìn)步。

“沒(méi)有最好，只有更好”，我校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的追求“致力于每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美”。我校抓衛(wèi)生工作的主要途徑是（1）利用標(biāo)語(yǔ)、版報(bào)形式對(duì)學(xué)生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。（2）學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)自治管理。（3）落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制。本學(xué)期我校無(wú)論是在教室、宿舍、操場(chǎng)、食堂、樓道、廁所、校園的所見之處，都能保持整潔有序，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種文明的影響。

（三）我校開展了豐富多彩的課余體育活動(dòng)，本學(xué)期體育組、學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織了全校性的班級(jí)籃球賽和拔河比賽，成功地舉辦了一次大型的、有質(zhì)量的“五四”文藝晚會(huì)，多次組織學(xué)生到.敬老院看望慰問(wèn)老人，打掃衛(wèi)生，組織了一次全校性的硬筆書法大賽，成功舉辦了“文明禮儀”書畫展。這些不僅活躍了校園文化氛圍，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，也涌現(xiàn)了一批文化積極分子。我校在上級(jí)部門的關(guān)心下，在大家的摸索下，正慢慢走上特色辦學(xué)的道路。無(wú)論在管理上、在教學(xué)上、還是在轉(zhuǎn)變理念科研興校上，都在創(chuàng)新，都在前進(jìn)，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)做得更好！因?yàn)槲覀冋谔剿鬟m合三中實(shí)際的辦學(xué)理念，我們的教師在不斷的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)新、在實(shí)踐，在用勤勞的雙手、積極的心態(tài)創(chuàng)造未來(lái)。

2017.6.29

第四篇：辦學(xué)特色總結(jié)

辦學(xué)特色總結(jié)

我校擁有優(yōu)良的師資隊(duì)伍，良好的德育工作制度和德育氛圍，學(xué)校師德師風(fēng)良好，教育教學(xué)水平較高，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生文明禮貌，能團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、關(guān)心他人，有較好的思想品德素質(zhì)，這為創(chuàng)建和形成辦學(xué)特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的辦學(xué)輻射作用，從區(qū)位特點(diǎn)出發(fā)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)和地區(qū)特點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。

一、德育工作

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，努力塑造我校教師新形象。“育人先育師”、“學(xué)高為師、身正為范”，教師的思想道德直接影響學(xué)生的道德品質(zhì)。我校本學(xué)期針對(duì)各種新問(wèn)題和新現(xiàn)象，利用個(gè)別談心和各種會(huì)議要求相結(jié)合的方式，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，面對(duì)當(dāng)今盛行嚴(yán)重的賭風(fēng)和各種教師職業(yè)道德問(wèn)題，我校全體教師參加了“責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，學(xué)校嚴(yán)格要求教師遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，依法治校、依法治教，從嚴(yán)治教，這樣，學(xué)校的教風(fēng)正了，教師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧發(fā)展的三中新校園。本學(xué)期我校貫徹了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“育人為本，德育為先”的思想為導(dǎo)向，把學(xué)校德育工作放在首位。本學(xué)期我校制定了豐富多彩的德育活動(dòng)措施。

1、學(xué)校還要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，每周組織學(xué)生會(huì)干部，檢查學(xué)生的行為，儀容儀表等，對(duì)不良的日常行為學(xué)生及時(shí)教育整改。通過(guò)大型的“心存感恩，成就人生”的感恩勵(lì)志教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻徹底的思想教育。通過(guò)“講文明，懂禮儀，離網(wǎng)吧，拒毒品”的文明禮儀教育活動(dòng)，糾正了學(xué)生的不文明行為。

2、政教處認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。我校本學(xué)期建立了一套完整的班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度，將學(xué)生的日常行為評(píng)分列入流動(dòng)紅旗評(píng)比中，學(xué)校對(duì)每周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)在星期一升旗時(shí)進(jìn)行表彰。每學(xué)期召開階段性的班主任交流會(huì)，讓班主任在管理班級(jí)中相互吸取經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校對(duì)在德育工作中取得突出成績(jī)的班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級(jí)。這些全面促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期我校涌現(xiàn)一大批工作積極的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級(jí)。

3、每周利用主題班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。班主任要求學(xué)生在認(rèn)真聽時(shí)作好筆記，之后讓學(xué)生寫心得，要求個(gè)別存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行自我反思，鼓勵(lì)改正。

4、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織的自我管理作用，讓德育工作深入到每個(gè)學(xué)生中。我校本學(xué)期形成了一股文明風(fēng)，在各班主任的帶領(lǐng)下，每班級(jí)都不由自主地形成了“校園文明崗”?！靶@文明崗”主要功能是爆光不文明行為和回收可再生垃圾，獲得資金歸公充班會(huì)費(fèi)購(gòu)買掃把。這一做法對(duì)凈化校園環(huán)境起到了積極作用。自然，學(xué)生會(huì)干部，團(tuán)干部也設(shè)有“校園文明崗”，他們輪流值班，當(dāng)班人員到集隊(duì)、飯?zhí)?，”“兩操”、“兩睡”進(jìn)行維持秩序，平時(shí)監(jiān)督同學(xué)們的儀容儀表。學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部起到先鋒模范作用，人人行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的自我管理能力不斷加強(qiáng)，整個(gè)校園內(nèi)呈現(xiàn)出整潔、美觀、有序、和諧的氛圍。

5、發(fā)揮家庭與社會(huì)教育的作用，我校本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校組織全校性的集體家訪兩次。之外，學(xué)校要求任課教師及班主任針對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行不定期家訪，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合力教育。這樣、家庭、社會(huì)和學(xué)校形成了我校德育工作的一大網(wǎng)絡(luò)，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

二、教學(xué)工作

我校注意發(fā)展意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須把教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)期我校把“興奮點(diǎn)”和“關(guān)注點(diǎn)”集中到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上來(lái)。學(xué)校不斷在教學(xué)中尋找創(chuàng)新，破除因循守舊、固步自封的觀念，打破妨礙學(xué)校發(fā)展的條條框框，奮發(fā)開拓，不斷在管理體制、管理機(jī)制上創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，勇爭(zhēng)第一，完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全力以赴，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校本學(xué)期繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。我校的教學(xué)管理模式為：“學(xué)?！虒?dǎo)處——科組——年級(jí)組——任課教師”，這一模式做到逐級(jí)管理，層層落實(shí)，各司其職。教學(xué)管理目標(biāo)做到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、量化、細(xì)化。在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，目的都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、我校本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行教職工考勤制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工上下班進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期召開各班學(xué)生代表會(huì)議，對(duì)任課教師進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。期末對(duì)教職工的出勤情況相應(yīng)予以獎(jiǎng)懲。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格要求各任課教師認(rèn)真作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織科組檢查教師備課教案、作業(yè)批改、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生記錄兩次，不定期檢查若干次。教導(dǎo)處嚴(yán)格組織好每期的段考、期考，并對(duì)每次考試的成績(jī)作好質(zhì)量分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行公開表彰。這樣在學(xué)生中形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)，在教師中呈現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

3、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課任務(wù)為：校行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)25節(jié)以上，教師20節(jié)以上。每學(xué)年每位任課教師必須上一節(jié)有質(zhì)量的公開課。在校長(zhǎng)主動(dòng)積極聽課的影響下，我校形成了聽課的熱潮，加促了教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的步伐。

4、加強(qiáng)科組建設(shè)。教導(dǎo)處要求科組落實(shí)好每學(xué)期的教改課題，各科組每周必須召開科組會(huì)議一次，開展集體備課活動(dòng)一次，把有關(guān)科組科研問(wèn)題反饋到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處要求每個(gè)科組每學(xué)期必須上交優(yōu)秀教案和有質(zhì)量的科研論文3篇。這樣各科組都在搞科研研究，科組的科研能力得到不斷的鞏固。

（二）堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，立足于課堂。

課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)最直接反映教學(xué)質(zhì)量的高低。我校一直認(rèn)為，課堂教學(xué)水平高低除了教師的個(gè)人素養(yǎng)之外，還與科組科研的集體潛能有關(guān)。人說(shuō)“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，本學(xué)期我校各科組抓好科研重點(diǎn)為集體備課。我校的研討教學(xué)模式為“個(gè)人備課——集體備課——總結(jié)升華——課堂教學(xué)——集體評(píng)課——教學(xué)反思——教學(xué)反饋”。在集體備課和集體評(píng)課中還要求各教師發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，集中精力研討教法，由此，在教師中呈現(xiàn)出“話優(yōu)點(diǎn)、說(shuō)不足、講設(shè)想、談質(zhì)疑、研對(duì)策”的富有個(gè)性的教學(xué)研究。在這

一團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神的作用下，每學(xué)期各任課教師都能上好有質(zhì)量、有水準(zhǔn)的教學(xué)研究課，并且教師平時(shí)上課的教學(xué)水平也得到了不斷的提高。特別是一些年輕教師很快找到了感覺，吸收了骨干教師的長(zhǎng)處，使自己的教學(xué)技能不斷熟練，教師上完課后寫教學(xué)反思來(lái)改變自己的思想和行動(dòng)，教師在反思中改變，在反思中成長(zhǎng)，教研的職能作用充分得到發(fā)揮了，整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙，但活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著。

（三）進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

我校各科組以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力以赴讓新課改精神體現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上。在備課方面強(qiáng)調(diào)教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂(lè)在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理。加大聽課力度和密度，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師寫新課改教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)不懈努力，我校教師對(duì)新課改的實(shí)踐從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性提高了。

（四）更新觀念，狠抓師資培訓(xùn)。

我校本著“培訓(xùn)提高，引進(jìn)優(yōu)化”原則，實(shí)施“換腦工程”。努力形成一支思想素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技能扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。我校本學(xué)期在師資培訓(xùn)中，以新課改為契機(jī)，明確要求教師樹立終身性、開放性、適宜性、全作性、生態(tài)性、人本性教育觀。本學(xué)期在校內(nèi)組織全體教職工學(xué)習(xí)電腦知識(shí)、電化教學(xué)、制作課件等共20多個(gè)學(xué)時(shí)。各科組教員外出到安平中學(xué)、三堡中學(xué)、市六中等學(xué)校交流學(xué)習(xí)30多人次。校長(zhǎng)培訓(xùn)1人次。

三、體藝、衛(wèi)生工作

良好的校園環(huán)境和校園文化對(duì)學(xué)生具有怡情益志，陶冶情操的作用。我校本學(xué)期重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和校園文化的建設(shè)，努力造就一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

（一）我校體藝工作進(jìn)步顯著。

我校成立了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、音樂(lè)美術(shù)興趣小組。并抓好早晚的體訓(xùn)，訓(xùn)

練由專人負(fù)責(zé)。為市體藝學(xué)校輸送了一些優(yōu)秀學(xué)生。其中06屆的黎豐銘同學(xué)在市三中是美術(shù)專業(yè)的佼佼者。

（二）我校環(huán)境衛(wèi)生工作取得了很大的進(jìn)步。“沒(méi)有最好，只有更好”，我校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的追求“致力于每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美”。我校抓衛(wèi)生工作的主要途徑是（1）利用標(biāo)語(yǔ)、版報(bào)形式對(duì)學(xué)生宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。（2）學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)自治管理。（3）落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制。本學(xué)期我校無(wú)論是在教室、宿舍、操場(chǎng)、食堂、樓道、廁所、校園的所見之處，都能保持整潔有序，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種文明的影響。

（三）我校開展了豐富多彩的課余體育活動(dòng)，本學(xué)期體育組、學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織了全校性的班級(jí)籃球賽和拔河比賽，成功地舉辦了一次大型的、有質(zhì)量的“五四”文藝晚會(huì)，多次組織學(xué)生到糯垌敬老院看望慰問(wèn)老人，打掃衛(wèi)生，組織了一次全校性的硬筆書法大賽，成功舉辦了“文明禮儀”書畫展。這些不僅活躍了校園文化氛圍，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，也涌現(xiàn)了一批文化積極分子。

我校在上級(jí)部門的關(guān)心下，在大家的摸索下，正慢慢走上特色辦學(xué)的道路。無(wú)論在管理上、在教學(xué)上、還是在轉(zhuǎn)變理念科研興校上，都在創(chuàng)新，都在前進(jìn)，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)做得更好！因?yàn)槲覀冋谔剿鬟m合三中實(shí)際的辦學(xué)理念，我們的教師在不斷的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)新、在實(shí)踐，在用勤勞的雙手、積極的心態(tài)創(chuàng)造未來(lái)??

岑溪市糯垌三中

第五篇：2012學(xué)年學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)

2012學(xué)年學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)

根據(jù)龍灣區(qū)教育局統(tǒng)一部署打造龍灣區(qū)美麗校園。我校根據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)精神結(jié)合本校實(shí)際從以下幾方面打造美麗校園：

（一）聚焦學(xué)本課堂打造美麗課堂

為了深化以學(xué)為本的教學(xué)理念，引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)的實(shí)效性，校長(zhǎng) 室與教務(wù)處一起，經(jīng)常深入課堂聽家常課。在各教研組的精心組織下深入持久地開展聽評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在上學(xué)期還成功舉辦區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議，得到教師發(fā)展中心曹老師、與會(huì)老師的一致好評(píng)。

（二）策劃團(tuán)隊(duì)合作塑造美麗教師

我校本學(xué)年校本研訓(xùn)的主題是精心策劃團(tuán)隊(duì)合作，打造“學(xué)本課堂”。在本學(xué)期第十四周聯(lián)合成功開展團(tuán)隊(duì)賽課。這次團(tuán)隊(duì)賽課以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，構(gòu)建了14支團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文組4支，數(shù)學(xué)組3支，綜合組7支。每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為3-5人，開展以上課為中心的教材解讀、上課、說(shuō)磨課過(guò)程、評(píng)課、答辯、案例撰寫六項(xiàng)評(píng)比。本次活動(dòng)引起了全校教師的高度重視，大家都以飽滿的熱情積極參與團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。我們看到了教師團(tuán)隊(duì)的通力合作，一次次解讀文本，一次次修改教案、作業(yè)，“學(xué)本課堂”的理念在一次次磨課中逐漸提升。之前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科兩個(gè)團(tuán)隊(duì)參加區(qū)教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，也進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化水平發(fā)展。

學(xué)校教科研在教科室、四大教研組長(zhǎng)的精心組織策劃下，我校的教研活動(dòng)開展的富有成效。教師各類獲獎(jiǎng)的人次、等次在逐步增多與提升，一學(xué)年里我校共有六十多人次分別獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。逐步形成了在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，使老師們處于一種積極的學(xué)習(xí)研究狀態(tài)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（三）抓特色教育塑造美麗學(xué)生

特色一：校本課程。

同時(shí)豐富學(xué)校校園文化建設(shè)。為了認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，挖掘校內(nèi)課程資源，實(shí)施校本課程，滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開展了“快樂(lè)布藝”、“探究實(shí)驗(yàn)”“社團(tuán)活動(dòng)”“才藝展示”等活動(dòng)。通過(guò)校本課程，讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐、體驗(yàn)感受，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展學(xué)生的技能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，享受教育的快樂(lè)。

快樂(lè)布藝：以校園周邊的布藝市場(chǎng)為題材，展開快樂(lè)布藝的校本課程。讓學(xué)生剪剪、貼貼、做做、演演。

探究體驗(yàn)：以校園周邊的田地為基地，進(jìn)行科學(xué)探究、體驗(yàn)，讓學(xué)生走進(jìn)蔬菜基地，種植蔬菜，種植花卉，養(yǎng)殖小動(dòng)物，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

社團(tuán)活動(dòng)：以文體活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中健身，在文化氛圍中修身。我們的活動(dòng)有跳繩、歌詠、拔河、寫字等。

才藝展示：搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)“我自信、我能干、我快樂(lè)”，孩子們的天真、活潑、好學(xué)盡情流露、展現(xiàn)。

特色二：全員跳繩。

基于學(xué)情，提倡運(yùn)動(dòng)，推廣傳承！因此，跳繩就成為我校的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特色。跳繩這一有創(chuàng)意的體育運(yùn)動(dòng)，任何人在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能培養(yǎng)身體調(diào)節(jié)能力。同時(shí)這一項(xiàng)活動(dòng)不僅可以獨(dú)自運(yùn)作，還可以搭配合作，提升學(xué)生之間的合作能力。我校開展了以跳繩為特色的體育活動(dòng)，以競(jìng)技比賽為抓手，做到天天有活動(dòng)，期末有評(píng)價(jià)，還選拔跳繩優(yōu)秀的學(xué)生成為跳繩大使，另外該特色的展開豐腴了學(xué)生的課間生活，讓學(xué)生掌握鍛煉身體的技法的前提下，大膽創(chuàng)新，玩出花樣。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，特別在孫文老師的辛勤努力下，我校特色體育項(xiàng)目取得一定成果。本學(xué)年在區(qū)體育節(jié)跳繩項(xiàng)目比賽中總分榮獲第一名的好成績(jī)。在龍灣區(qū)第21屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得第二名、團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。男籃、女籃都獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。

我們深知特色美麗校園創(chuàng)建的進(jìn)一步發(fā)展需要我們突破現(xiàn)有的狀態(tài)，提升到更新更高的境界。我們龍水三小全體師生會(huì)積極落實(shí)三年規(guī)劃的第二年計(jì)劃。在龍灣區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不驕不躁，努力實(shí)踐，積極進(jìn)取，把龍水第三小學(xué)創(chuàng)建的更“美麗”！

龍水第三小學(xué)

2013.1