第一篇：劉景利工作總結(jié)

2018年上學(xué)期工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來(lái)工作和生活，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

經(jīng)過(guò)一年來(lái)不斷參加中層會(huì)議，我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，理念也在一步一步更新。之前組內(nèi)開(kāi)會(huì)我基本是復(fù)制校長(zhǎng)的話，而經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我慢慢的領(lǐng)悟到校長(zhǎng)的意思，一點(diǎn)一點(diǎn)我知道如何去思想教育我的組員，我明白如何領(lǐng)導(dǎo)我們體音美去做好各項(xiàng)工作。在沒(méi)有擔(dān)任段長(zhǎng)之前，我總認(rèn)為干工作比思想建設(shè)重要，真正接手段長(zhǎng)工作后，我深深認(rèn)識(shí)到，在外國(guó)語(yǔ)工作，思想理念建設(shè)要高于簡(jiǎn)單的工作安排。每一次中層會(huì)議，校長(zhǎng)基本上是用三分之二的時(shí)間在闡述思想建設(shè)，在講團(tuán)隊(duì)管理，在講辦學(xué)理念、每參加一次中層會(huì)議，我的思想都會(huì)有變化，我會(huì)慢慢明白和理解校長(zhǎng)的辦學(xué)理念，我慢慢懂得校長(zhǎng)為什么反反復(fù)復(fù)講思想，校長(zhǎng)是一步步教我們管理自己的團(tuán)隊(duì)。作為外國(guó)語(yǔ)的一名領(lǐng)導(dǎo)，做好教師的思想工作，領(lǐng)導(dǎo)工作就做好了一大半，沒(méi)有思想教育的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)無(wú)法帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

一年來(lái)我認(rèn)識(shí)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先，常學(xué)多練，身先士卒。領(lǐng)導(dǎo)總是一個(gè)標(biāo)桿，得成為員工的榜樣，樹(shù)立起組內(nèi)的新氣象。領(lǐng)導(dǎo)要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要和學(xué)校保持高度一致，管理思路要清晰，要有超出教師的眼界去看待工作。其次，心中有目標(biāo)，先統(tǒng)一思想，再抓工作部署，要多深入管理區(qū)域，不能光聽(tīng)匯報(bào)，要擠時(shí)間多看，多了解，多督促，多要求，抓落實(shí)，評(píng)價(jià)要公平到位。再次，想盡各種辦法把工作干好，任何工作不能讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)催，要用心，多思考，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，用思想經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，自己起帶頭作用，能在員工身上看到自己的影子。最后，作為領(lǐng)導(dǎo)要知人善任、看人長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)。為人處世，不能當(dāng)面一套，背面一套，領(lǐng)導(dǎo)要更會(huì)做人。在用人時(shí)，不能兩面三刀，要足夠的真誠(chéng)。凡事多看看員工的優(yōu)點(diǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住事物發(fā)展的規(guī)律辦事，提高自己的工作效率。

在當(dāng)段長(zhǎng)的一年時(shí)間內(nèi)，我從剛開(kāi)始的工作思路摸不到頭緒，到現(xiàn)在的工作有思路、有部署、有督查，有獎(jiǎng)罰，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了正視自己，正視自己的工作，我收獲很多。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期組內(nèi)管理我采用學(xué)科長(zhǎng)責(zé)任制，把主動(dòng)權(quán)交于學(xué)科長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)科長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)（段務(wù)會(huì)議之前先開(kāi)學(xué)科長(zhǎng)會(huì)議）學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組活動(dòng)和各組教研工作安排，每周交給我活動(dòng)和教研總結(jié)，交每組組員周積分，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)各項(xiàng)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作，我?guī)ьI(lǐng)體音美十位教師完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，要求每位教師做到，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。本學(xué)期帶領(lǐng)體藝組進(jìn)行一次基本功考核，和一次體藝組達(dá)標(biāo)課。

三、業(yè)績(jī)方面及活動(dòng) 體育組 1、3月27日，王建偉老師田徑隊(duì)獲新華路團(tuán)體第二名。2、4月9日，劉景利，劉俊鵬籃球隊(duì)獲新華路團(tuán)體第一名。3、5月18日，外國(guó)語(yǔ)女子籃球隊(duì)獲新密市冠軍。4、5月21日，外國(guó)語(yǔ)男子籃球隊(duì)獲新密市第四名。音樂(lè)組

1、歷時(shí)三個(gè)月，音樂(lè)組成功舉辦外國(guó)語(yǔ)第二屆好聲音總決賽。美術(shù)組 1、6月4--5日，一至四年級(jí)進(jìn)行黏土DIY活動(dòng)。

四、工作反思

本學(xué)期，體藝組按照計(jì)劃圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，但是我認(rèn)為還有許多不足的地方，反思有以下幾點(diǎn)：

1、我對(duì)教師的思想教育不到位，個(gè)別教師還有工作不積極，態(tài)度不端正，思想渙散等現(xiàn)象存在，下學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，端正教師工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

2、教學(xué)工作，由于我的課較多，跟蹤聽(tīng)教師課較少，課堂督導(dǎo)較少，下學(xué)期要盡量多聽(tīng)課，掌握每位教師的上課情況，提高體音美課堂質(zhì)量。

3、特色活動(dòng)方面，（1）籃球操如何在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，如何在運(yùn)球，傳球，投籃基本功上下功夫。男子籃球隊(duì)取得新密市第四名已經(jīng)不錯(cuò)，如何再接再厲奪得更好成績(jī)，需要思考，制定方案。田徑隊(duì)沒(méi)有在新華路拿到好的名次，（新華路第一名永遠(yuǎn)是外國(guó)語(yǔ)的）下學(xué)期如何提高田徑隊(duì)訓(xùn)練水平，是下學(xué)期努力的方向。（2）音樂(lè)組本學(xué)期在器樂(lè)學(xué)習(xí)上下了一定的功夫，學(xué)生吹奏水平明顯比去年有所提高，但是不排除每班都有一少部分學(xué)生，吹得不太好，對(duì)樂(lè)器不感興趣，如何全面的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)器樂(lè)積極性，如何讓孩子們?cè)谄鳂?lè)學(xué)習(xí)上有更高一層次的提高，是音樂(lè)組努力的方向。好聲音的成功舉辦調(diào)動(dòng)了學(xué)生K歌的熱情，問(wèn)題是會(huì)唱的學(xué)生太少，音樂(lè)組應(yīng)該多挖掘和培養(yǎng)新歌手。讓更多的學(xué)生參與其中。（3）美術(shù)組本學(xué)期在馮晨老師的帶領(lǐng)下，搞得超輕黏土特色活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，但是存在的問(wèn)題是特色不明顯，不突出，新學(xué)期我們應(yīng)該分級(jí)段搞特色，搞創(chuàng)意，搞一些真正能彰顯外國(guó)語(yǔ)特色的美術(shù)課。總之，成績(jī)代表過(guò)去，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定下學(xué)期工作目標(biāo)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

劉景利

2018年6月

第二篇：劉景利個(gè)人總結(jié)（本站推薦）

劉景利工作總結(jié)

劉老師作為一名體育教師一直默默的工作在教學(xué)第一線。教學(xué)工作是一種既辛苦又很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能爭(zhēng)取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應(yīng)該做的事。本學(xué)期的工作很繁重，有成績(jī)、有提高。在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，劉老師能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正義感、責(zé)任感和自信。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對(duì)待的課題。同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，劉老師努力去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下工夫。因此，這學(xué)期劉老師在這方面也動(dòng)了一些腦筋，想了一些辦法，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也收到了良好的教學(xué)效果。

本學(xué)期，劉老師擔(dān)任三、五年級(jí)體育教學(xué)工作。期間：劉老師始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，自覺(jué)的遵紀(jì)守法;堅(jiān)持以“以人為本”，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、工作態(tài)度端正，熱愛(ài)學(xué)校，服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)和工作中，劉老師能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在劉教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過(guò)思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。劉老師在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，以學(xué)生為主體，劉教師為客體的新課改新方式，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)評(píng)比。學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。

積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，提高學(xué)生整體素質(zhì)。從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，她特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，運(yùn)用這些規(guī)律使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，劉老師在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，劉老師在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，劉老師除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

教師的工作任重而道遠(yuǎn)。希望劉老師在今后的工作中，通過(guò)不懈努力爭(zhēng)取更上一層樓。

2018/02/02 劉景利自評(píng)：本學(xué)期由于工作太多，個(gè)人專(zhuān)業(yè)鉆研不夠，沒(méi)有深度學(xué)習(xí)個(gè)人專(zhuān)業(yè)，下學(xué)期擠時(shí)間也要再把專(zhuān)業(yè)提升。個(gè)人工作態(tài)度是積極地，但是工作抓的不細(xì)致，課堂教學(xué)也不夠細(xì)。下學(xué)期時(shí)間短，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率，各項(xiàng)工作吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

第三篇：劉志利工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

2012級(jí)數(shù)學(xué)組 劉志利

今年我擔(dān)任27、28兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)課，感覺(jué)一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一年的教學(xué)生涯，有不少的得與失。在創(chuàng)模的大好形勢(shì)下，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)。

一、工作態(tài)度

嚴(yán)格遵守《教師法》，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做一名合格人民教師。

在本學(xué)年里，本人以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)永駐心間，做學(xué)生的良師益友。與同事和諧相處，關(guān)心、幫助他們，要爭(zhēng)做老師和學(xué)生心目中的好老師。

二、教學(xué)常規(guī)

我積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素，積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課 堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作 用和學(xué)生的主體作用。具體做法如下：

1.重視糾錯(cuò)本的作用。引導(dǎo)學(xué)生去糾錯(cuò)，讓它發(fā)揮舉足輕重的作用，不能當(dāng)成 完任務(wù)，要經(jīng)常檢查，經(jīng)常去翻看，提醒自己應(yīng)該牢記的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2.集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn)。所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于 基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。.3.培養(yǎng)學(xué)生解題的能力。通過(guò)例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,并規(guī)范解題過(guò)程，一步步升華高考能力要求。

4.讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備。

5.注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)。注意運(yùn)用投影儀、電腦等教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6.經(jīng)常聽(tīng)課，虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、教研工作

在工作之余，我會(huì)積極利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤

在工作中我從來(lái)沒(méi)有無(wú)故遲到、早退現(xiàn)象，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同事，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我做到自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，絕不應(yīng)付 2 了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、成績(jī)

通過(guò)本的教學(xué)，學(xué)生的基本素質(zhì)得到了一定程度的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣較正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生掌握了一定的基本技能，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，練成了扎實(shí)的基本功，同時(shí)也構(gòu)建了融洽的師生關(guān)系。為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的考試以及市級(jí)統(tǒng)考中，本人所帶班級(jí)的成績(jī)均名列前茅，給學(xué)生鼓舞了士氣，也受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

最后，我愿用我生活中所信奉的一句話作為結(jié)尾：有盼頭，就有勁頭！

2014年1月

第四篇：試用期工作總結(jié)劉洺利

試用期工作總結(jié)

時(shí)光如水，歲月如歌，大學(xué)那豐富多彩的生活已不在擁有，早已煙消云散；那去年激情似火的七月，對(duì)未來(lái)工作的憧憬和激動(dòng)無(wú)比的心情現(xiàn)在仍在腦海里清晰可現(xiàn)。而現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作崗位，成為了太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)——人民教師中的一員。在這一年里，我感受頗多。

在這一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。以毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想武裝自己，牢記教師職業(yè)須愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)。

教學(xué)上，我擔(dān)任二年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我覺(jué)得肩上的責(zé)任不輕。加上自己從一個(gè)美術(shù)角色轉(zhuǎn)變成語(yǔ)文角色真不習(xí)慣，一開(kāi)始我就迷茫了，有種望盡天涯路的感覺(jué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助指導(dǎo)下和自己的不斷求索中，我掌握了一些教學(xué)技巧：

備課：備課要做到備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過(guò)程、備教法。我從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，明白了應(yīng)該從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性上下功夫。還要吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，先在頭腦里形成一張清晰地網(wǎng)。

上課：時(shí)刻牢記抓住重、難點(diǎn)。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，導(dǎo)入是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它猶如序曲的“引子”，能讓學(xué)生集中注意力。以精湛的導(dǎo)入愉悅學(xué)生的耳目，激發(fā)學(xué)生的心靈，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，觸發(fā)學(xué)生的情感，將學(xué)生的注意力完全吸引過(guò)來(lái)。在步入正式課堂時(shí)，提問(wèn)也非常重要，能激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的探索意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我采取激勵(lì)式、發(fā)散式、創(chuàng)新式提問(wèn)。教學(xué)中的點(diǎn)撥技巧展示了教師的教學(xué)技巧。點(diǎn)撥技巧要確立學(xué)生的主體地位，要尊重學(xué)生的獨(dú)立性。點(diǎn)撥技巧要講求學(xué)生的自主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以學(xué)生為中心。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

我有幸的成為二一班的班主任。班主任工作瑣碎但繁重，在這期間我經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。

在美術(shù)訓(xùn)練這一塊，我主要擔(dān)任指導(dǎo)老師，訓(xùn)練雖然很苦，但是苦中帶著甜。學(xué)生們?cè)诰€條和色彩空間中自由馳騁，當(dāng)我看到他們一幅幅稚嫩的作品時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè)。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)這塊的訓(xùn)練，多下功夫，多方面收集資料，讓學(xué)生從小就領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力。在一年的工作中，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長(zhǎng)途中寫(xiě)滿(mǎn)了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。我初涉教壇，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很多的不足，我將積極改正。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

第五篇：劉永利心得體會(huì)

聽(tīng)課心得體會(huì)

劉

永

利

聽(tīng)課心得體會(huì)

2014年2月15日，我有幸和廷中握手相逢，它對(duì)于我是千金難買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得我第一次聽(tīng)侯有志老師課時(shí)，他的成熟老練的教態(tài)教風(fēng)令我折服；第一次聽(tīng)張盛杰老師課時(shí)，他的思維條理，有條不紊讓我欽佩；第一次聽(tīng)優(yōu)秀教師示范課時(shí)，感覺(jué)精英薈萃，就是一場(chǎng)知識(shí)盛宴。

感受學(xué)校.廷亮中學(xué)是教育行業(yè)中的佼佼者，擁有完善的教育體系，雄厚的師資力量，先進(jìn)的多媒體設(shè)施，很榮幸可以加入這樣強(qiáng)大的隊(duì)伍。每天朗朗的讀書(shū)聲回蕩上空，課間操整齊的隊(duì)伍彰顯了廷亮中學(xué)學(xué)生朝氣蓬勃地精神面貌。演講比賽、廣播體操比賽、歌詠比賽，體育節(jié)等活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。對(duì)于教學(xué)，學(xué)校更是嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)周清，面對(duì)課改，學(xué)校嚴(yán)格要求老師每天小教研，每周大教研，互相交流?？吹竭@一切，我看到了學(xué)校和學(xué)生們的未來(lái)。

感受老師

很感激有這個(gè)機(jī)會(huì)與你們近距離接觸，吸取你們的精華，在跟你們的接觸中我學(xué)到了很多，對(duì)于空有一腔熱情的我，毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，你們認(rèn)真的并及時(shí)給與指導(dǎo)，傳授我實(shí)際的課堂管理技巧，你們對(duì)于工作的孜孜不倦與一絲不茍讓我欽佩，你們對(duì)于學(xué)生傾注的關(guān)懷與熱情讓我感動(dòng)，你們對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我震撼，感謝你們給我樹(shù)立了榜樣，感謝你們點(diǎn)燃我對(duì)這份工作的激情，真心的為我能與你們?yōu)槲楦械綐s幸。感受教學(xué)

廷中采用學(xué)案式教學(xué)模式，以精講精練為原則，以自主學(xué)習(xí)合作探究為核心目標(biāo)的高效課堂模式，這種教學(xué)模式現(xiàn)在已經(jīng)初見(jiàn)成效，接下來(lái)我就此談一點(diǎn)自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。

（一）學(xué)案式教學(xué)模式

學(xué)案式教學(xué)提倡“先學(xué)后教，先練后講，相互質(zhì)疑，教學(xué)相長(zhǎng)”的思想，改變了傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌，改變了學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的積極性，這是一種真正能激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

（二）學(xué)案式教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)

（1）幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，克服盲目和片面，減少教材閱讀和作業(yè)中的困難，有利于準(zhǔn)確理解，提高學(xué)習(xí)效率。（2）教師可以方便、清楚地知道學(xué)生理解了什么，解決了哪些問(wèn)題，不理解什么，存在什么問(wèn)題和困難，從而使教學(xué)更具有針對(duì)性，效率更高。

（3）為課堂教學(xué)提供豐富、具體的內(nèi)容材料，師生互動(dòng)的基礎(chǔ)得以夯實(shí)，可操作性增強(qiáng)，有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）、學(xué)案式教學(xué)過(guò)程中常出現(xiàn)的誤區(qū)（1）認(rèn)為學(xué)案中的鞏固練習(xí)越多越好。

為了檢驗(yàn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，許多教師往往認(rèn)為，只有通過(guò)大量的練習(xí)才能讓學(xué)生真正的掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是實(shí)際上是不必要的，我們的鞏固練習(xí)，是為了教會(huì)學(xué)生解題方法，它的精彩之處，主要在于它們是否具有代表性，是否能讓學(xué)生通過(guò)做幾道題，學(xué)會(huì)一類(lèi)題型的解法，或掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。相反，如果練習(xí)過(guò)多，題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)拖累學(xué)生們，又沒(méi)法總結(jié)各類(lèi)題型的解題方法，其結(jié)果適得其反，嚴(yán)重打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（2）、導(dǎo)學(xué)過(guò)程中，老師講解的時(shí)間越少越好。

學(xué)案式教學(xué)就是要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生當(dāng)課堂的主人，所以教師應(yīng)盡量把時(shí)間讓給學(xué)生。但是有些教師片面地追求少講，實(shí)際上，對(duì)于課堂上的講解，學(xué)案式教學(xué)提倡教師的講解是少而精，教師在精講過(guò)程中，應(yīng)力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：首先，語(yǔ)言、內(nèi)容要精；其次，要具有針對(duì)性，切忌面面俱到；再次，應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)性。

總之，學(xué)案式教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)有明顯的優(yōu)勢(shì)，它實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂無(wú)法實(shí)現(xiàn)的許多教學(xué)目標(biāo)。學(xué)案式教學(xué)是一種可行的、值得進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)的模式，它對(duì)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高教學(xué)有效性，有著很好的作用，以后我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持這一模式，并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步完善，讓它為我們提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用, 本學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力.2014年5月16日