第一篇：庫蘇拉小學(xué)2010

庫蘇拉小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作小結(jié)

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊輔導(dǎo)員和配班教師負責(zé)進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、愛心捐款活動，堅持學(xué)生愛心教育

5月，學(xué)校結(jié)合“全國助殘日”活動要求，下發(fā)了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術(shù)節(jié)，增強學(xué)生愛國情感

六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線?！凹w表演唱”活動更凸現(xiàn)了教師和學(xué)生的創(chuàng)新思維，文藝節(jié)目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產(chǎn)兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負責(zé)落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學(xué)生健康發(fā)展。

總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期少

先隊工作小結(jié)

馬麗亞木.買買提

2011-7-8 皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期少

先隊工作小結(jié)

馬麗亞木.買買提

2011-7-8 庫蘇拉小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作總結(jié)

回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、綠色貝貝監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“學(xué)習(xí)園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。本學(xué)期舉行了“新學(xué)期新思路新打算”班主任（輔導(dǎo)員）工作交流會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動為載體，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規(guī)范”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養(yǎng)等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結(jié)合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸?！睘橹黝}的演講比賽等。通過活動讓學(xué)生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

2、為了培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節(jié)，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優(yōu)秀小讀者”。在活動期間，學(xué)生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊員”評選活動，本年度，由陳雨濤等4位同學(xué)由于事跡突出，被評為了市優(yōu)秀少先隊員。

4、在六一節(jié)，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。一（3）中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節(jié)日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶?；顒觿澤狭藞A滿的句號。

5、為認真做好首個“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

第二篇：阿克陶縣皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

阿克陶縣皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)現(xiàn)代遠

程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：泥沙克孜。鐵木爾（校長）副組長：買合木提江。圖兒孫（副校長）成員：玉蘇普江。吾斯曼（教務(wù)主任）

亞森江?？ǖ聽枺ń處煟?/p>

馬木提江。圖兒孫（教師）

工作職責(zé)：

1、全面負責(zé)學(xué)校農(nóng)遠工程項目的管理和使用工作。

2、搞好設(shè)備的管理、使用和維護，后勤保障工作，保證遠程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。

3、利用遠程教育資源搞好教研，充分整合利用優(yōu)質(zhì)資源指導(dǎo)教學(xué)，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

4、搞好教學(xué)資源運用培訓(xùn)工作，重點是如何運用“農(nóng)遠”工程三種模式開展教學(xué)，提升教師的信息素養(yǎng)。

第三篇：哈拉蘇小學(xué)教師法學(xué)習(xí)心得體會

哈拉蘇小學(xué)教師法學(xué)習(xí)心得體會 新義務(wù)教育法的誕生，標志著我國義務(wù)教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。

新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。

修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

作為一所普通村級學(xué)校的校長辦好每一所學(xué)校，讓貧困家庭的孩

子上得起學(xué)，不因為家庭條件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者。”新《義務(wù)教育法》的出臺，消除了我這些年的一些困惑，盼了這么多年，新《義務(wù)教育法》第二條第三款規(guī)定義務(wù)教育階段不交學(xué)費和雜費，這對農(nóng)民子女來講意義重大。繳納學(xué)雜費，這些錢對于城里孩子可能不算什么，但是對于農(nóng)牧民家庭來說，每月的收入是800元至1200元，學(xué)雜費是一個不小的負擔。真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?/p>

新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我有這樣的思考。

目前，提高教育質(zhì)量從某種程度上來說就是要提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量?！八刭|(zhì)教育必須由高素質(zhì)的教師來實現(xiàn)，但是農(nóng)村學(xué)校面對很多教師自身素質(zhì)不高的現(xiàn)實問題。不能否認，素質(zhì)教育在實施過程中阻力很多，困難重重。盡管如此，并不是說素質(zhì)教育一定要等到教育均衡以后才能實現(xiàn)，在現(xiàn)有條件下學(xué)校也應(yīng)該有所作為。多年來，哈拉蘇小學(xué)在推進和落實素質(zhì)教育上就進行了很多有益的探索，關(guān)于學(xué)生素質(zhì)的評價就已經(jīng)堅持了十年沒有中斷。目前學(xué)校將學(xué)生德智體美勞幾方面素質(zhì)，每兩周自評一次，時間在8分鐘左右，使學(xué)生在不斷地內(nèi)省過程中，收到以評促行的良好效果。我相信，不管在什么樣的辦學(xué)條件下，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評價，是實施素質(zhì)教育一個有效途徑。

素質(zhì)教育不是一種運動，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學(xué)校中的每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項日常的教育教學(xué)工作當中。素質(zhì)教育不應(yīng)該是難以作為，只要能靜下心來，仔細地去思考如何在一些細節(jié)上、在各個學(xué)科上下功夫，腳踏實地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)?；顒釉O(shè)計，就能夠更好地促進學(xué)生的發(fā)展。

結(jié)合學(xué)校自身實際貫徹落實新《義務(wù)教育法》，在學(xué)校層面需要做的工作很多。首先要領(lǐng)會新《義務(wù)教育法》的精神實質(zhì)，特別要在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面加以落實。從法人的角度，把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的一個核心，通過學(xué)校教育教學(xué)的實踐，體現(xiàn)《義務(wù)教育法》對殘

障孩子享受均等和優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利。在管理的保障層面把新《義務(wù)教育法》作為一個課題去研究，在落實中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

多年來，貫徹實施新《義務(wù)教育法》，教育工作者首先要感悟法律條文背后的基本的價值取向是什么。其二是按照法律要求，依法辦學(xué)，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執(zhí)行法律。第三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。針對學(xué)?，F(xiàn)在面臨的一些熱點問題和瓶頸問題，必須用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的方法執(zhí)行法律條文，根據(jù)各地方的不同情況來處理。將只要學(xué)業(yè)分數(shù)的評價向多元化評價推進，將終結(jié)性監(jiān)控向過程性監(jiān)控推進，都是確保素質(zhì)教育穩(wěn)步實施的基礎(chǔ)。貫徹落實新《義務(wù)教育法》，不是教育行政部門教校長怎么去做，而是取得廣泛共識以后，校長自發(fā)地學(xué)法、守法和用法。同時也會產(chǎn)生出各種各樣創(chuàng)造性的做法，新《義務(wù)教育法》為教育工作者提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和執(zhí)行空間。

我們在追求一種教育理想，一種發(fā)展的理想，這種理想我們并不強求最后百分之百地實現(xiàn)，事實上，在追求的過程中，每個人、每所學(xué)校都會得到真正的成長，而每個人、每個學(xué)校真正得到發(fā)展了，才是實實在在的素質(zhì)教育目標實現(xiàn)。

新修訂的《義務(wù)教育法》提出縮小辦學(xué)差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。

我最關(guān)注的就是重點班的問題。相對于其他教育人群而言，校長

們更為關(guān)注的是學(xué)校層面的教育均衡問題。傳統(tǒng)的“重點班”劃分不利于學(xué)生的均衡發(fā)展。根據(jù)學(xué)生考試的成績劃分為重點班、普通班以后，有些普通班的教學(xué)就非常困難，老師教學(xué)積極性不高；由于學(xué)生中缺乏“領(lǐng)軍”人物，無論是班級管理也好，德育也好，都是一潭死水。新的《義務(wù)教育法》實施后，“重點班”被以法律的形式禁止，但同時也擔心這可能會使學(xué)校流失一批優(yōu)秀生源。

作為基層工作者，感覺到學(xué)生的差異的確很大。在我們學(xué)校今年有30多個學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常好.也有的孩子，一百以內(nèi)加減法都算不清楚，如果把他們?nèi)挤值揭粋€班級，老師的因材施教就比較難，往往是照顧到這兒就顧不到那兒。近年來，哈拉蘇學(xué)校就辦了一些實驗班，而不是平均分班，讓孩子在差不多水平的情況下，在教師的因材施教中得到比較好的發(fā)展。大部分教師認為，教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍天下，都應(yīng)該享受到同樣的教育，但不可能做到絕對的均衡，因為不均衡是絕對的，百分之百的均衡是不能完全做到的。

佘志瓊

2012年2月16日

第四篇：哈拉蘇小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

校園文化建設(shè)規(guī)劃

扎蘭屯市哈拉蘇學(xué)校

2017年

哈拉蘇小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

學(xué)校理念類（已完成）： 校訓(xùn)：立德 智慧 尚美 和諧

校風(fēng)：做文明執(zhí)教的好老師 做文明好學(xué)的好孩子 教風(fēng)：敬業(yè)求索 博愛育人

學(xué)風(fēng)：端正品行 夯實基礎(chǔ) 張揚個性 勤學(xué)好問 多思多想 辦學(xué)理念：夯實基礎(chǔ) 強化德育 精致管理 促進和諧 辦學(xué)目標：美化育人環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)科學(xué)管理，建立一支勝任教育教學(xué)、樂于上進的教師隊伍，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。

校長寄語：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，習(xí)慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習(xí)慣，失敗不容易，沒有好習(xí)慣，成功不容易。好習(xí)慣一旦形成，將會使人終身受益，我相信你們都愿意與好習(xí)慣做朋友，那么就請你從現(xiàn)在坐騎，從小樹立正確的理想信念，在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個又一個好的習(xí)慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

功能室標語：

圖書室（規(guī)劃人 姜勝南）：感受文字之美 盡享文字之樂(雪弗板)多功能室/大隊室（規(guī)劃人 王桂梅）：

一、正面塊（后方）

（一）少先隊呼號——“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（二）呼號下面掛隊徽。

（三）隊徽下面貼上少先隊員的誓詞（最新版本）。

（四）誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

（五）誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

二、正面塊兩側(cè)

（一）半展開大隊旗和各中隊的隊旗（隊旗標準、旗桿適宜）。

（二）隊鼓、隊號。（或另室置放）專題塊： 宜選擇布置在其它三面墻上、玻璃窗、天花板或利用攔板分隔布置，專題塊內(nèi)容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

第一部分：《黨的關(guān)懷》以剪貼四代領(lǐng)導(dǎo)人及一些革命領(lǐng)袖關(guān)心少先隊工作、關(guān)心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。

第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優(yōu)秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區(qū)本校的各類優(yōu)秀、先進少先隊集體和個人及各學(xué)科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導(dǎo)員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網(wǎng)絡(luò)圖（亦可用設(shè)職能部來展示）

第七部分：各專題塊上方（即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風(fēng)或本市本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》根據(jù)本校教育、教學(xué)特色成果，結(jié)合少先隊教育所創(chuàng)的特色內(nèi)容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學(xué)角等。

三、隊室的陳設(shè)

（一）大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

（二）會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）

（三）材料柜：用于存放各種資料，如大隊統(tǒng)一保管的隊員登記表、優(yōu)質(zhì)活動教案、論文經(jīng)驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

（四）書報架：夾放隊報、隊刊和有關(guān)少兒教育書刊、隊干部讀物等。

（五）鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品（也可以另室置放）。

（六）物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品（也可以另室置放）。

三、辦公室更換（規(guī)劃人 姜勝南）

（一）校長室：組織機構(gòu)圖版更換（材料：kt板）

（二）關(guān)工委:一絲不茍論是非曲直 孜孜不倦畫大小方圓(雪弗板)

四、走廊（規(guī)劃人 姜勝南）

1.中廊正門正對處安裝黨風(fēng)廉政建設(shè)圖板。

2.電閘控制板上的安全疏散圖和分擔區(qū)劃分圖更換。（刻字貼）

3.水槽改在鍋爐房里。

4.走廊北側(cè)破損的文化板更換。（共12個，材料：亞克力）5.走廊窗臺更換白色瓷花盆（共18個）。班級白色瓷花盆（共14個）。辦公室白色瓷花盆（共10個）

6.走廊地?zé)岱至髌鳎涸谠械目郯鍍蓚?cè)粘貼防撞條，并在白板上畫圖案，地?zé)峁苡镁G竹包裹。

7.走廊西側(cè)上方暖氣管涂刷成銀白色。8.門牌更換（材料鋁合金）

9.中廊東側(cè)：社會主義核心價值觀，文明禮儀（雪弗板 亞克力水晶版等）

10.班級門：安全疏散圖（材料：kt板）11.電源開關(guān)節(jié)約安全小標識（kt板）

12.原水槽處改為：快樂閱讀吧（彩虹狀 約120cm，膠合板 厚）

（十一）黨風(fēng)廉政建設(shè)圖板

五、幼兒園文化建設(shè)（規(guī)劃人 王桂梅 宋亞楠）

（一）幼兒園園規(guī)

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，本著全心全意為幼兒服務(wù)的原則。不準諷刺、挖苦、體罰孩子，更不允許打罵孩子。否則，予以辭退。

2.為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊

敬，以老師相稱，以禮貌相待，不議論別人。

3.全園職工衣著整潔，不配帶吊式耳環(huán)，不化濃妝，不穿高跟鞋

4.不私分幼兒園一切財務(wù)和食品，不侵占孩子的利益，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。

5.工作人員衣物一律不準放在幼兒的床上，不在工作時間吃食和玩手機。

6.幼兒在上課時，工作人員一律不準隨意進出教室，以免分散幼兒的注意力，不得在幼兒活動區(qū)大聲喧嘩。

7.幼兒園園內(nèi)不亂堆亂放物品，保持干凈整潔。

8.教職人員發(fā)現(xiàn)傳染病及其它事故應(yīng)及時報告園領(lǐng)導(dǎo)及家長，不準隱瞞，弄虛作假。

（二）園訓(xùn) 1.以愛為源。2.以人為本。3.以德為重。

（三）園風(fēng)

創(chuàng)進奉和，新取獻諧

園長寄語:每天給孩子一個微笑，每天給孩子一個問候，每天 給孩子一個贊許，每天給孩子一個肯定，讓孩子快樂成長每一天

（四）幼兒園墻面設(shè)計

主題：文明禮儀伴我行，跟我學(xué)孝敬父母圖片，文明禮貌用語。

謝謝，你好，請，對不起，再見，老師早上好。

幼兒園門口禮貌用語：見了老師問聲好，見了同學(xué)笑一笑。安全提示：1.愛護環(huán)境，請不要隨地吐痰。2.教師走廊不奔跑，安全第一真是好。

幼兒園休息區(qū)：右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香。家園立交橋：幼兒食譜、衛(wèi)生常識、安全知識、怎樣預(yù)防傳染病、入園安全、營養(yǎng)金字塔。

班級墻面設(shè)計:成長樂園，三字經(jīng)。懂禮貌，講文明，孝敬父母。

幼兒園喝水區(qū)：排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。幼兒園衛(wèi)生間標語: 文明生活從小做起。

六、食堂（規(guī)劃人 翁明東）

西墻：食堂文化，社會主義核心價值觀（kt板）

七、校園美化綠化（規(guī)劃人 姜勝南）

（一）更換校園東側(cè)宣傳欄：五旗五歌，十佳道德模范，安全。

（二）門衛(wèi)室房北側(cè)噴繪成黨建圖板。

（三）移除操場東側(cè)雙杠。

（四）在教室前原有的丁香樹之間種植串紅、牽?；ā⒉ㄋ咕盏?。

（五）教室前柳樹下設(shè)幾條公共座椅，供學(xué)生讀書、觀看小型比賽使用。

八、廁所（規(guī)劃人 高洪偉）

廁所內(nèi)粘貼文明如廁標語（刻字貼）。

九、電子屏幕設(shè)立（規(guī)劃人 姜勝南）中廊門口雨搭下方，大約260cm

扎蘭屯市哈拉蘇學(xué)校 2017年4月9日

第五篇：公羊庫拉古讀后感

《公羊庫拉古》這本書將了三個故事。

第一個故事：灰熊卡普沒有親人，沒有妻子，也沒有朋友。在它還很小的時候，它的媽媽和兄弟姐妹就被人類殺害了，它成了孤兒。從此它就開始獨立生活，漸漸學(xué)會了生存的本領(lǐng)。由于沒有親情溫暖它孤獨的心靈，卡普的脾氣變得異常暴躁。自從母親被獵人打死之后，它就只身生活在大自然里，度過每個春夏秋冬。它變得越來越高大威猛，并且頭腦十分聰明。漸漸地，它還建立了屬于自己的王國。

庫拉古是一只公山羊，斯克迪是一個專門與動物作對的老頭兒。在庫拉古與斯克迪的對峙中，思克迪在最后利用庫拉古的弱點做了一個稻草人而殺死了庫拉古。

北極狐生活在冰天雪地的北極，在那個寒冷的、不被眾人所知的地方，北極狐在與嚴酷的大自然進行著斗爭的同時，也像其他動物一樣，過著娶妻生子的生活。

讀完了這本書讓我感受到了動物界的神奇。