第一篇：2011年個人總結(jié) - 閩江學院

2011年個人述職報告

科研處 張慶守

一、重視理論學習，加強自身素質(zhì)建設

本人擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的路線和方針政策，關心國家大事，自覺遵守國家法律法規(guī)，為人師表，遵守教師職業(yè)道德、社會公德和學術道德，教育專業(yè)思想端正，嚴格遵照學校各項有關制度與規(guī)定開展工作。

重視理論學習，加強能力建設，努力促進自身不斷完善。本年度，學校黨委組織開辦了“處級干部培訓班”、“遠程干部政治理論學習班”等政治學習活動，內(nèi)容涉及胡錦濤總書記“七一”講話精神、黨的方針政策、干部能力建設、反腐倡廉、“十二五”規(guī)劃綱要、高校發(fā)展建設、辦學指導思想、教學合格評估等。對學校組織的這些活動，本人能積極參加，做好學習筆記和心得體會，按時完成學習任務。通過學習，本人深入領會黨的方針政策和科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，進一步提升了自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。

作為一名黨員干部，嚴格要求自己，堅持民主集中制原則，堅持黨性原則，能遵守黨的組織紀律。在黨支部組織生活會上，勇于剖析自我，開展批評與自我批評，虛心向同事求教，虛心聽取群眾的批評意見。樂于助人，能全心全意為群眾排憂解難和做力所能及的事情。

二、勤懇務實，認真履行職責，較高質(zhì)量完成工作任務 本著積極肯干工作態(tài)度和求真務實工作作風投入本職工作。本著負責任的態(tài)度認真完成領導安排交辦的各項工作。愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度和勞動紀律，不遲到不早退，做到出滿勤。有較強的服務意識，領導交辦的各項工作力求優(yōu)質(zhì)完成任務。熱心參與學校的各項事業(yè)建設。在學校開展教學合格評估、創(chuàng)建“平安校園”和“文明校園”過程中，認真配合做好本部門相關工作，力促這些全校性的整體工作得到成功有效開展。重視調(diào)查研究，經(jīng)常深入系（院）一線，虛心聽取工作意見和建議，積極與系（院）教師討論交流工作開展的思路與對策。

作為部門副處長能服從處長安排，積極配合處長開展工作，耐心細致協(xié)助處長開展科研項目計劃管理、科研成果管理、學術交流等本部門各項業(yè)務活動；對本部門員工能做好督促引導與組織協(xié)調(diào)工作。力求按科學發(fā)展觀來處理所負責的各項管理工作，努力推動學?？蒲泄芾碚叩玫截瀼芈鋵?，積極推進本部門各項活動得到有效開展。業(yè)務能力較強，認真履行崗位職責，完成年初制定的工作目標與任務。2011年，科研處同事們進一步提高管理效率，各項科研管理業(yè)務得到順利開展，同時促進學校科研工作得到較大進展。學校教師課題立項與科研成果的數(shù)量和質(zhì)量進一步提升，學術氛圍進一步濃厚，科研創(chuàng)新平臺建設得到加強，教師科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作得到進一步深化和拓展。

作為科研處黨支部書記，能團結(jié)同事，關心黨員干部的成長，能對本支部的員工起帶領、協(xié)調(diào)和督導作用。能按校黨委和機關黨總支布置要求組織開展支部黨員思想政治教育工作，重視提高支部組織生活和學習活動效果。積極帶領支部黨員開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和課題立項研究活動。一年來，科研處支部黨員干部工作積極性、團結(jié)凝聚力、政治理論素養(yǎng)和思想覺悟得到進一步的提高，黨支部的自身建設得到加強，同時有效地促成了支部黨建工作服務與促進本部門工作的開展。

在承擔科研管理工作之余，本人還努力做好所承擔的教學工作和科研任務。教學工作承擔08本科地理師范教育、08本科中文師范教育以及寒暑期成教院相關專業(yè)的教育理論課程教學。堅持“以人為本”的教育理念，對教學工作認真負責，按教學常規(guī)開展，嚴格要求學生，教書育人，積極開展教學改革和教學研究，理論聯(lián)系實際，努力提高教學質(zhì)量，較優(yōu)質(zhì)完成教學工作任務。在科研方面，本年度原有立項課題按計劃繼續(xù)開展研究，合編著作1部，正式發(fā)表論文4篇，完成年初制定的個人科研任務。

三、廉潔自律，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督

本人嚴格遵守干部組織紀律和有關規(guī)定，嚴格履行閩江學院黨風廉政建設責任書。沒有利用職權(quán)謀取私利。沒有違反組織原則和紀律規(guī)定。認真學習干部《廉政守則》，不斷強化廉政意識。奉公守法，確實履行黨中央提出的廉潔奉公和勤政廉政的干部作風要求。堅持“兩個務必”，認真執(zhí)行干部“四大紀律”、“八項要求”和“五不允許”，從嚴要求自己。在工作、學習、生活中，能堅持原則，不講關系和私情。堅持民主集中制原則和政務公開制度。在民主生活會上，能虛心接受群眾的批評意見。在日常工作中，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

四、正視自身缺點和不足，不斷改進與提高

與我校教育事業(yè)發(fā)展要求和做好科研處工作要求相對照，我覺得自己還存在著許多缺點和不足。具體來說：

1、理論水平有待進一步提高，特別是學以致用和理論聯(lián)系實際方面要多花工夫；

2、業(yè)務能力有待進一步提高；

3、整體意識、全局意識和創(chuàng)新意識有待增強。今后本人將加強理論學習和自我繼續(xù)，開展調(diào)查研究，增強自身建設，加倍努力，力求盡快改進自身不足之處。

第二篇：閩江學院新疆班培養(yǎng)工作總結(jié)

閩江學院新疆第二批培養(yǎng)班工作總結(jié)

六月份以來，閩江學院新疆昌吉州培養(yǎng)班在區(qū)、州、縣黨委和政府的領導下，在委培單位的關懷照顧下，以開闊眼界、轉(zhuǎn)變觀念、增長知識，增進民族感情，促進昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安為目標；從提高漢語水平，培養(yǎng)民族團結(jié)一家親的基點抓起，充分利用好每一天時間，做好培訓工作。現(xiàn)就在榕培養(yǎng)期間的學習生活組織活動情況總結(jié)如下：

一、明確目標，端正態(tài)度，全面提升學員思想認識水平通過學習新疆普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培訓學習的相關資料及福州市、閩江學院主管此次培訓工作的領導、老師以及領隊和輔導員的全方位、多角度的宣傳教育，學員們能從思想認識上高度重視起此次培訓的深遠意義。能夠時刻以開闊眼界、增長知識、尋求差異、轉(zhuǎn)變觀念，進一步增進民族感情，為促進昌吉州跨越式發(fā)展和長治久安出一份力為培訓目標，樹立崇高的人生觀和價值觀。將全心身的熱情投入到學習中，變被動于主動，多發(fā)現(xiàn)他人之長，多總結(jié)反省自身之短，時刻帶著問題去思考，轉(zhuǎn)變思維，學會多角度看問題。

二、緊抓紀律，嚴格落實，建立無規(guī)矩不成方圓管理制度 班級日常管理工作以嚴格的制度為依托，強化“無規(guī)矩不成方圓”。通過對《昌吉州赴援疆省市培養(yǎng)管理條例》以及《閩江學院學生指導手冊》的相關規(guī)定結(jié)合本班特點及發(fā)展方向制定了《閩江學院新疆昌吉州培養(yǎng)班學員管理制度》，從學員思想、學習、生活等三個主要方面進行細化考核，規(guī)范學員的思想、行為。結(jié)合每周一的班會，定期開展批評與自我批評，個別談心談話活動，以及組織、安排學習《反對自由主義》，學員們認真反思、不斷自省，一改往日的自由、散漫、任性的不良思想行為，使學員風貌大為改觀，同時也在閩江學院樹立了良好形象。

三、理論武裝，實踐結(jié)合，多措并舉確?；顒迂S富高效開展

（一）以制度為保障，以活動為載體，全面提升組織工作新水平。一是組織得力，理論學習得到有效加強。結(jié)合每周三理論學習，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的理論學習。同時就社會熱點問題開展討論，透過社會現(xiàn)象深入洞察事物的政治本質(zhì)及發(fā)展趨勢，并能及時作出反應的能力。培養(yǎng)學員用用新視覺審視新事物、用新觀點回答新問題的方法。調(diào)動學員學習積極性，從而主動參與，掀起學習高潮。二是措施給力，漢語水平顯著提升。針對學員漢語水平參差不齊、漢語基礎、學習進度差別較大以及漢族學生不懂少數(shù)民族語言等情況，我班積極探索總結(jié)語言教學工作，采取多種措施強化學員語言學習。首先，健全管理制度。實施漢語學習目標管理，建立《閩江學院新疆昌吉州培養(yǎng)班語言學習獎懲制度》，將語言學習成績與學員考核相掛鉤。做到月考、月評、期末總結(jié)。根據(jù)每位學員的實際情況，制定學習提高計劃，采取定期匯報、師生座談等形式加強聯(lián)系溝通，及時向授課老師了解學員學習情況。其次，靈活學習方式。堅持每周、每月寫計劃、總結(jié)；每月讀一本書，認真撰寫讀書筆記或讀書心得；開展“一對一”、“一對多”強弱搭配、民漢搭配的互助學習對子，利用晚自習、課間、周末等時間，對幫扶對象進行學習指導，傳授學習方法，糾正錯誤習慣等，從而加強交流，提高漢語水平、寫作能力及少數(shù)民族語言口語水平。再次，嚴格考核督促。嚴格落實“一周一測試、一月一大考”的“兩個一”考評制度，同步提高學員的聽、說、讀、寫能力。對測試不及格的學員要進行通報，對測試優(yōu)秀的學員進行表揚，從而營造積極向上的學習氛圍。最后，實現(xiàn)學以致用。利用課前三分鐘進行即興演講，將漢語水平運用到日常生活中，鞏固提升學習效果。

(二)立足實際，創(chuàng)新載體，架好宣傳上情下達，下情上傳的溝通橋梁。以班委學習計劃為主題，以各類切實有效的活動為載體，分期按需制定好每一階段活動計劃，并認真抓緊落實。旨在通過宣傳這一途徑將本班培訓學習的具體情況及時反饋至區(qū)、州培養(yǎng)辦，積極宣傳培養(yǎng)辦

最新文件精神，架好上情下達，下情上傳的溝通橋梁。一是創(chuàng)辦板報，優(yōu)化美化學習環(huán)境。以每月主題活動為核心，結(jié)合實際，各取所長，明確分工，每月創(chuàng)辦板報一期，確保辦出高質(zhì)量、高水準板報，現(xiàn)已創(chuàng)辦題為“千里求學，建設新疆”為主題的黑板報一期；二是定期創(chuàng)刊，有效提升精神生活。為使宣傳工作開展的扎實有效，充分反映學員學習生活的點滴，經(jīng)班委討論，提出了每月創(chuàng)辦簡報兩期的要求。在全班集思廣益的基礎上，最終確定了《榕城雪蓮 綻放旗山》的簡報主題，意取福州別稱“榕城”及新疆特色雪蓮，引喻閩疆自對口援疆以來的綿綿兄弟情誼。截至目前，已創(chuàng)刊2期，每期4版，內(nèi)容豐富，涉及學員學習及參觀心得、活動實況、生活常識、散文隨筆等；三是多處練筆，逐步提高寫作水平。要求每位學員每周至少寫一篇信息，內(nèi)容主題不限，并及時上交審閱。此外，針對部分學員信息寫作格式及要求掌握不力的情況，以政治理論學習為依托，舉辦全員信息寫作培訓一期，進一步規(guī)范信息寫作模式。目前，學員已上交信息150余篇。四是下情上達，及時反饋動態(tài)消息。積極聯(lián)系州培養(yǎng)辦、縣人事局等培養(yǎng)單位，及時報送各類活動信息，確保培養(yǎng)單位與培養(yǎng)學員之間的動態(tài)互動。

（三）開展文娛活動，增強各族學員凝聚力，為赴閩活動注入新鮮活力。本次培訓班有來自維、哈、回、藏等不同民族的學員。而每一個民族都有著自己的文化和習俗。此次培訓學習給各個民族有了相互了解，相互學習的機會。因此我們利用各個民族特色這一優(yōu)勢在培訓班開展民族舞蹈大家學，大家跳這一活動。通過學習民族舞蹈，利用學習舞蹈這一環(huán)境，不僅加強了各民族間的交流，而且加深了學員間的友誼，共同譜寫了民族團結(jié)之歌。一是加強體育鍛煉，豐富課余生活。每天課后1小時，組織學員在操場上展開歌舞、足球、羽毛球等各類文體活動的開展。加強體育鍛煉的同時也豐富了課余生活。同時幫助學員在忙碌學習后進行精神上的放松。二是組織形式多樣活動，拓寬學員

知識眼界。利用節(jié)假日，組織開展戶外活動。參觀歷史文化名巷三坊七巷、林則徐紀念館、馬尾中國船政文化博物館，通過親耳所聽、親眼所見，了解福州政治、文化、經(jīng)濟發(fā)展狀況，擴充了學員們課外知識，進一步使其拓寬眼界，豐富文化生活，自身整體素質(zhì)得到有效提升。

在今后的培訓當中，我們將嚴格學習管理制度，加強政治理論學習，以引導性管理、教育為主，著重培養(yǎng)學員樂于思考、積極主動、奮發(fā)進取精神，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把知恩感恩之情化為學習的動力，自覺把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)、自治州的決策部署上來，以良好的精神風貌和積極的進取精神投入到學習培養(yǎng)中，大幅提高政治理論水平，語言表達及寫作能力，自覺肩負重任，努力成為促進我州經(jīng)濟社會大發(fā)展，維護社會穩(wěn)定、民族團結(jié)最強大、最可靠的隊伍。

新疆昌吉州第二批培養(yǎng)班

2012年6月27日

第三篇：閩江學院2009—2010學年校團委文體部工作總結(jié)

閩江學院2009—2010學年校團委文體部工作總結(jié)

校團委文體部是我校學生組織中負責學生社會實踐總部署與各系（院）各類社會實踐活動總協(xié)調(diào)的一個機構(gòu)。部門以“促進廣大團員青年投身到社會實踐中去”為宗旨。在過去的幾個年頭中，文體部不僅精心組織全院的社會實踐活動并且親自組織過數(shù)次去寧夏與本省偏遠地區(qū)的社會實踐活動，各項活動受到了社會各界好評。文體部所組織的各項社會實踐活動，先后獲得省市各單位頒發(fā)的數(shù)項社會實踐獎項。

2009至2010學年第一學期以來，在校黨委和校團委的正確領導下，我部及校青年志愿者聯(lián)合會、校紅十字會各個部門堅持以“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，學習貫徹十七屆四中全會精神，進一步加強與各系志愿者之間的聯(lián)系，在服務同學、服務社會的實踐中，努力提高自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)特長，不斷探索與創(chuàng)新部門的各項活動，向社會各界展示我校青年志愿者的新風貌，續(xù)寫著作為海峽西岸青年服務海峽西岸的新篇章。

一、推動科學發(fā)展、投身海西建設

為深入學習貫徹中央領導在閩考察重要講話和國務院《關于支持福建省加快建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的若干意見》精神，進一步引導廣大青年學生在推動科學發(fā)展、投身海西建設的偉大實踐中奮發(fā)成才，按照團閩委聯(lián)〔2009〕29號文件要求，我校團委在今年暑期結(jié)合本校實際，精心組織了近百支實踐小分隊分赴全省各地開展以“投身海西建設、推動科學發(fā)展”為主題的大學生志愿者暑期社會實踐活動。

在社會實踐過程中，我校社會實踐隊隊員緊緊扭住“實踐”這一要領，充分利用大學生暑期社會實踐活動的契機，宣講科學發(fā)展觀，調(diào)研國情、省情、市情，提高服務海西本領，在理論中學習實踐，在實踐中證實理論，受到各地地方政府、企市單位領導的好評。

（1）了解國情中愛國報國。

學校組織師生參加以“感悟強國歷程，弘揚愛國精神”為主題的社會實踐活動，師生們通過走訪福建省革命歷史博物館、福州市博物館及烈士陵園等愛國主義教育基地，感受福建人民在革命年代曲折奮進的歷程，了解建國60年來福建的發(fā)展道路和輝煌成就，以及福州市在改革開放后巨大的變化。假期中，學校師生還在周邊村鎮(zhèn)廣泛開展以改革開放以來巨大變化為主題的社會調(diào)查活動。在深入基層過程中，學校通過回訪畢業(yè)生擔任村官的鄉(xiāng)村，開展“村官助理”等社會實

踐活動，進一步了解村民自治和新農(nóng)村建設的最新動態(tài)。參觀和調(diào)查活動激發(fā)了師生深切的愛國熱情，師生們還積極探討實踐心得，互相學習交流，并立志為祖國、為海西的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

（2）服務海西中成長成才。

學校組織數(shù)十支專業(yè)服務小分隊，走進社區(qū)進行志愿服務。如法律系組織“法律進社區(qū)--暑期社會實踐隊”，進駐福州市倉山區(qū)金山街道金洲社區(qū)開展了法律援助、法律宣傳、法律意識調(diào)查等與專業(yè)相關的社會實踐活動，既增強了社區(qū)居民的法律意識，又使大學生近距離參與社區(qū)的日常工作，對基層工作有了更感性、直觀的認識。為弘揚閩都文化，歷史學系組建雙杭歷史文化街區(qū)保護改造社會調(diào)查隊，聯(lián)合臺江區(qū)政府、區(qū)政協(xié)相關部門專家深入社區(qū)開展“走進雙杭，愛我福州”為主題的調(diào)查活動，助推臺江雙杭街區(qū)的保護和改造工作，既促進了學科基礎理論與實踐能力的相互融合，彰顯了教學改革的成果，又把人才培養(yǎng)與服務海西文化建設有機地結(jié)合了在一起，為該區(qū)域的保護改造打下了扎實基礎。地理科學系組織師生頂著烈日酷暑，長途跋涉到福州瑯岐島進行野外調(diào)查等地理綜合實習，不僅把課堂所學與實際應用相結(jié)合，提升專業(yè)能力和水平，而且鍛煉了學生的毅力、耐力和體力，班級凝聚力和團隊合作得到加強。

（3）回報鄉(xiāng)親中弘揚大愛。

學校一貫秉承大愛精神，精心打造愛心文化。假期中，學校組織青年志愿者與福建省血液中心聯(lián)合主辦“愛海西、愛福州”義務獻血服務活動，在各獻血點配合醫(yī)務工作者指導獻血者填寫報名表，進行身體檢查和獻血，幫助發(fā)放宣傳手冊、紀念品和無償獻血證，并耐心為群眾解答獻血的有關知識，吸引了不少群眾參加到義務獻血隊伍中來。學校還組織音樂系青年志愿者發(fā)揮音樂專長，成立暑期夏令營“音靈”培訓班，為閩侯縣青州幼兒園孩子們舉辦了包括樂器認知、樂理簡介、唱歌舞蹈等學習培訓活動，得到了家長、老師的認可和好評。

二、踐行志愿精神、培養(yǎng)高尚情操

志愿服務歷來是我校大學生實踐活動的特色之一，對志愿者精神的研究和弘揚是不斷推動社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展 ,促進民族文化素質(zhì)提高的需要。不論是作為組織者還是參與者對其精神內(nèi)涵和活動層面的理解和把握都顯得非常有意義。作為我校志愿者的先鋒隊，我校青年志愿者聯(lián)合會一直走在我校青年志愿工作的前列。

（1）弘揚五四精神、爭創(chuàng)文明社區(qū)。

為紀念“五四運動90周年”，弘揚五四精神，進一步引導大學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，加強和提高大學生思想政治教育和學生社會實踐工作能力，推進地方社區(qū)與高校團委的交流合作，促進地方社區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展。我校團委與臺江區(qū)團委合作開展了“創(chuàng)文明城區(qū)——大學生志愿服務社區(qū)”的活動，在臺江社區(qū)、金鉆社區(qū)、鰲峰洲3個社區(qū)進行家教、幫扶弱勢群體、法律知識普及與宣傳、心理健康宣傳、社區(qū)環(huán)境保護活動等。在此次活動中，我校同學踴躍參與，經(jīng)過我會篩選，總共派遣隊伍5支，服務達200多人次。受到我校領導的好評。

（2）延伸愛心舞臺、攜手溫情世界

向貧困地區(qū)學校捐贈圖書，是關心下一代健康成長和回報社會、關心祖國未來的實際行動。為了讓更多的山區(qū)、海島地區(qū)，農(nóng)村貧困學生能看到新書、好書，切實幫助和緩解一部分農(nóng)村學子在課外閱讀中讀好書難、讀新書更難得的現(xiàn)實狀況，根據(jù)福建省教育廳下發(fā)的閩教關委[2009]1號《關于繼續(xù)開展向貧困地區(qū)中小學“捐書助學獻愛心”活動的通知》的文件精神，我校青年志愿者聯(lián)合會在我校校黨委、校團委的支持和指導下，于今年11月份積極開展了為期近一個月的捐書助學活動。

此次活動得到了校領導的高度重視，接到活動通知后，我會于第一時間召開校志愿者聯(lián)合會理事會會議，向全校20個系（院）青年志愿者轉(zhuǎn)達了閩教關委[2009]1號文件精神，并組織各系志愿者理事召開關于“獻愛心人人捐一本書”的活動策劃商討會議。此次活動深入各個班、團支部，從11月上旬開始活動至中旬，期間于11月10日至12日在我校學生活動區(qū)擺點設置募捐箱，通過各種各樣的宣傳渠道，向全校同學們宣傳活動意義以及活動目的。我們所募集到的圖書種類涉及適合中小學生閱讀政治理念教育、愛國主義教育、歷史傳統(tǒng)教育、社會集體教育、社會集體教育、理想品行教育、道德意識教育、法制紀律教育、心理情感教育、行為能力教育、德育活動、德育實踐、中外名著、優(yōu)秀校園文學等十余個方面的書籍。經(jīng)過我會及各理事分會的大力籌備、宣傳及動員，我校青年志愿者不畏風雨的履行自己的工作與責任，在活動的同時得到了鍛煉，受到了全校師生的一致好評，共籌集善款3167.5元，圖書1305本。

（3）感受文化底蘊、提高自身修養(yǎng)

作為志愿者，利自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非贏利、無償、非職業(yè)化援助，與此同時，志愿者對于提高自身修養(yǎng)和拓展知識面也是不容忽視的，為讓我校志愿者走出校園，走向自然，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到自然的大課堂上去見識世面、增長才干，在實踐中為自己的知識庫儲備更多的能量，更深入地了解我國和世界的文化和文物，經(jīng)我校團委研究決定，于09年國際志愿者日來臨之際，組織我校青年志愿者至省博物院進行參觀、學習。在此次活動，我校志愿者既開闊了自己的視野，也提高了自身的修養(yǎng)，取得了良好的社會反響。

三、傳遞人道主義、構(gòu)建和諧校園

為了完善我校青年志愿服務事業(yè)，發(fā)揚紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神，在校黨委、市紅十字會、校團委的關懷和支持下，我校紅十字會在本學期里取得良好的成績。

一、播撒愛之火種、傳承無私奉獻

讓紅十字會的會員能夠深刻的認識紅十字這個充滿愛的組織。讓紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神指引我校紅十字會志愿者不斷向前發(fā)展，同時也為加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。我校紅十字會于本學期多次邀請校外紅十字會導師至我校進行健康知識講座。

通過紅十字知識及急救知識講座讓大家明白團結(jié)的力量，讓這種無私的精神感動每一個人的同時在每一個角落播撒這種無私的精神，讓這種精神永遠在每一個人的心中、手中傳遞！

二、熱血奉獻社會、宣傳關愛生命

為發(fā)揚學生志愿、奉獻的精神、促進社會文明和諧、宣傳無償獻血的知識，倡導同學關愛社會、關愛生命，提高同學們的素質(zhì)與道德修養(yǎng)和實效性。我校紅十字會與福州市血液中心聯(lián)合，多次于我校不定期開展無償義務獻血活動，取得了良好的社會反響，受到社會媒體的廣泛關注。經(jīng)我校校團委研究決定，將無償義務獻血作為我校紅十字會現(xiàn)階段的常規(guī)工作。同年，福州市血液中心對我校10名獻血的貧困生提供了助學資金。

第四篇：閩江學院美術學院孤兒院團日

一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)閩江學院美術學院學子關愛社會孤兒，進一步提高自身道德情操，閩江學院美術學院環(huán)境與藝術設計二班會計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富美術學院學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發(fā)揚人道主義精神，表現(xiàn)當代大學生風貌的宗旨，計劃將于X月X日在福州市福利院開展一次慰問交流活動。

二、活動目的

大手牽小手走進福利院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們努力成才，將來回報社會。同時體現(xiàn)了當代大學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。

活動時間：2013年X月X日（星期X）

活動地點：福州市福利院

活動主辦方：閩江學院美術學院環(huán)境藝術設計2班

及

閩江學院美術學院愛心社

活動協(xié)辦方：福州市福利院

三、活動特點

1．參與人員：

福州市福利院孤兒同

閩江學院美術學院環(huán)境藝術設計2班

閩江學院美術學院愛心社

閩江學院輔導老師

2．活動方式：（1）聯(lián)歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演）

（2）開展慰問（贈送統(tǒng)一準備或者自愿準備的學習用品等，并和兒童做一些交流）

（3）教授一些有關繪畫、設計等與本專業(yè)相關的知識（教授不能太難，要充分考慮兒童的接受能力及效果）

四、活動流程

（一）活動前期準備

1．聯(lián)系好孤兒院，確定活動的開展及內(nèi)容

2．組織參加人員

3．安排好活動的場地

4．作出人員統(tǒng)計，調(diào)查好來回路線

5.募捐或用專項資金購買此次團日活動所需的用品（包括玩具、學習用品、書籍、生活用品、活動道具等）

6.班干及全體成員商議、學習好此次活動的具體細節(jié)

（二）具體活動計劃階段

【活動一】

1.先帶孤兒看動畫片短片，使兒童對接下去的活動產(chǎn)生興趣。

2.教兒童畫一些動畫短片里出現(xiàn)的卡通角色，主要以構(gòu)形為主。（鉛筆、自動鉛筆、中性筆、圓珠筆等皆可）

3.教兒童為剛畫出的卡通角色圖案上色（使用水粉畫繪畫顏料，以不同區(qū)域單色填涂為主，不教受顏色搭配、混合、色調(diào)、空間等專業(yè)知識。以簡單為主，讓兒童按喜好、創(chuàng)意隨意搭配顏色）

（此活動意在開發(fā)兒童對色彩的感覺以及提高他們對繪畫的興趣）

【活動二】

拼笑臉游戲

基本內(nèi)容為：事先準備好臉、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、眉毛、頭發(fā)等模型，教孩子們用這些模型拼繪出人笑臉的造型。此游戲意在教兒童了解人臉的基本構(gòu)造，學會識別各器官在臉上的基本位置。（模型可使用卡紙等制作）

【活動三】贈送孩子們事先準備好的禮物

（三）活動實施階段

1．參與活動人員著系服于2013年X月X日8X點在新校門口集合,八點半統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院

2．游戲場地的籌備：與兒童福利院協(xié)商

3.提前到場，布置開展活動的場地

3．慰問展開：先后開展【活動一】、【活動二】、【活動三】

4．活動結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

5．在活動地點集合后同學們統(tǒng)一離開

6.做活動后期工作

（三）活動后期工作

①參加人員寫感想、總結(jié)；②活動相片的收集 ③制作本次團日活動的主題視頻、ppt文件

五、活動預算

1．游戲工具： 卡紙（15張*1.5元=22.5元）

筆（10支*2元=10元）

水粉筆、顏料自帶

2．我校學生交通費用：30人*2元=60元

3．慰問品：同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品

統(tǒng)一購買玩具、學習用品 50元

六、工作人員安排

①活動負責人：閩江學院美術學院環(huán)境藝術二班班委

②全體班委負責會場的布置

③活動開始后由學委和班長負責現(xiàn)場秩序的維持。

④活動完后會場清理打掃由班委負責

⑤活動記錄：由組織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段

⑥活動總結(jié)由班團支書負責。

七、要求

①服裝統(tǒng)一，按要求著裝，不得有損閩院形象

②來回途中秩序井然，不得自由散漫，無組織無紀律

③參加人員必須有親和力，以鼓勵為主

④謹言慎行，對自己的行為負責

⑤面對陌生人要大方有禮貌，體現(xiàn)當代大學生風范

⑥活動中需注意安全，不做危險活動

第五篇：閩江學院圖書館調(diào)查問卷

閩江學院圖書館讀者調(diào)查問卷

各位讀者：

為了更好地服務學校的教學和科研工作，提高圖書館服務水平，我們擬開展有關讀者對于本校圖書館的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將作為今后我校圖書館建設的主要依據(jù)，非常感謝您在百忙之中，協(xié)助此次的研究調(diào)查。

感謝您對圖書館工作的支持！

您所在的院系：_______ 您的身份：

一、對圖書館整體情況調(diào)查

1．您平均每周到館頻率（）

A、0-1 B、2-5 C、6-10 D、10次以上

2．您一般在圖書館每次花費多少時間（）

A、0.5小時內(nèi) B、1個小時左右 C、1~2小時 D、2個小時以上

3．你對圖書館整體情況的評價（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差

4．您認為圖書館突出的問題是:()（可多選）

A、文獻獲取不便 B、文獻資源太少 C、目錄上有書在書架上卻找不到 D、服務態(tài)度不好 E、環(huán)境不佳(請?zhí)畹攸c:）F、指引和標識的設置不夠合理、清晰和美觀（如：）

二、對圖書館借閱情況調(diào)查

1．您主要通過哪種途徑查詢想借閱的圖書？（）（可多選）

A、借閱處的查詢系統(tǒng)查詢 B、通過移動圖書館查詢 C、直接入庫查找 D、詢問工作人員 E、其他

2．您在利用圖書館資源和服務時的主要障礙（）（可多選）

A、缺乏必要的檢索知識 B、缺乏需要的文獻資源 C、缺乏需要的服務項目如： D、查找不方便 E、不了解圖書館的資源和服務 F、其他

3．您使用過圖書館的哪些個性化服務()（可多選）

A、館際互借 B、圖書預約 C、圖書續(xù)借 D、移動圖書館 F、都沒用過

4．您獲取本校圖書館未收藏的圖書時，主要通過何種方式？()(可多選)

A、圖書館的館際互借服務或文獻傳遞服務 B、網(wǎng)上搜索引擎或相關網(wǎng)站

C、自己去其他圖書館或文獻中心查找

D、求助于他人等

E、自己購買 F、其它（）

5．您對大學城館際互借系統(tǒng)如何評價？（）

A、好用 B、一般 C、不好用

6．您最希望通過哪種方式了解大學城館際互借服務（）（可多選）

A、圖書館服務臺宣傳單 B、圖書館主頁通知 C、圖書館員推薦 D、圖書館培訓講座 E、館際互借服務大型宣傳展板 F、其他

7．影響您使用大學城館際互借服務的因素是 ？（）（可多選）

A、不能準確檢索到所需圖書的館藏地 B、系統(tǒng)運行速度慢 C、借書不方便 D、讀者培訓次數(shù)不夠,不知道怎么用 E、圖書館宣傳不夠 F、其他_________________

8．您認為大學城館際互借服務應該在哪些方面改進（）（可多選）

A、系統(tǒng)（如系統(tǒng)界面、系統(tǒng)速度、目錄檢索等）B、資源（如成員館規(guī)模、資源揭示等）

C、服務（如借書權(quán)限、借書范圍、響應速度等）D、其他__________________________________

9.圖書館新推出的“真人圖書館”，您是通過哪些途徑了解的（）（可多選）

A、圖書館微博 B、圖書館主頁通知 C、他人介紹

D、圖書館宣傳海報 E、沒聽過 F、其他方式

10.有哪些因素影響您是否參加真人圖書館的活動（）（可多選）

A、真人圖書的種類 B、舉辦地點 C、個人興趣 D、宣傳 E、其他_

二、對圖書館圖書采購情況調(diào)查

1．如果您所需的圖書館藏沒有，您會向圖書館推薦采購嗎？（）A、會 B、不會

2．如果您推薦購書，您會采取哪種的推薦方式？（）（可多選）A、圖書館主頁購書推薦填寫

B、加入QQ群：81873143（圖書館讀者信息論壇）C、發(fā)送EMAIL：mjucbb@163.com至圖書館采編部郵箱 D、借還大廳咨詢臺填寫書目推薦單 E、其他，如： F、不知如何推薦

3．對于圖書館館藏圖書情況是否滿意？（）A、滿意 B、比較滿意 C、不滿意 4．在圖書借閱時，哪些圖書是您常常無法借到的：

三、對圖書館期刊室情況調(diào)查

1．您通常到期刊室的目的（）（可多選）

A、休閑閱讀 B、查閱專業(yè)資料 C、自習D、其他 2．您對期刊資料的評價（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 3．您對報紙的評價（）

A、很好 B、好 C、一般 D、差 4．您最希望增加的是哪類資料()（可多選）

A、專業(yè)期刊 B、休閑讀物 C、外文期刊 D、報紙 5．您對我們的期刊室的服務態(tài)度，評價（）A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、差

四、對圖書館電子閱覽室情況的調(diào)查

1.您到電子閱覽室的主要目的是什么？（）（可多選）

A、閱讀電子文獻資料 B、學習，使用軟件 C、娛樂消遣 D、查找隨書光盤信息，拷貝課件 E、收發(fā)郵件，下載資料 H、其他 2．您來電子閱覽室用于學習研究相關的使用情況（）（可多選）A、查找資料 B、看新聞，瀏覽網(wǎng)頁 C、訪問學校電子資源 D、制圖或PPT等 E、其他________________ 3．請問您對電子閱覽室設備評價（）

A、很滿意 B、一般，尚可用 C、不滿意，需要更新設備 4．您對電子閱覽室網(wǎng)絡狀況的評價()A、很快 B、較快 C、比較慢 D、慢 E、非常慢 5．您知道圖書館的電子數(shù)據(jù)庫有哪些么？（）

A、很清楚 B、較清楚 C、不清楚 D、一點不知道 6．若電子閱覽室定期開展電子資源的相關培訓，您會感興趣來參加嗎？（）A、參加 B、有可能參加 C、不參加 7.您希望定期開展電子資源的哪方面的培訓，（）（可多選）Ａ、館藏熱點 Ｂ、數(shù)據(jù)庫 Ｃ、隨書光盤下載 Ｄ、資源共享平臺

８.您不想來電子閱覽室上機的主要原因有哪些（）（可多選）

A、閱覽室環(huán)境差 B、電腦配置落后 C、網(wǎng)速慢 D、服務態(tài)度差 E、軟件太少，沒有自己需要的軟件 F、宿舍可以上網(wǎng) H、９．您認為電子閱覽室應該為同學安裝那些軟件，請列出：

_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

五、對圖書館資訊發(fā)布情況的調(diào)查

1．2012年我館開展首屆創(chuàng)新服務宣傳月活動，您了解嗎（）

A、很了解 B、了解 C、基本不了解

2．您是通過哪些渠道了解該創(chuàng)新服務宣傳月活動（）（可多選）

A、圖書館網(wǎng)頁 B、圖書館宣傳欄 C、食堂宣傳欄 D、校園廣播 E、校園論壇 F、其他

3．您希望在今后創(chuàng)新服務宣傳月中，需要增設哪些內(nèi)容 ：

4．您對我們咨詢臺的工作人員的服務態(tài)度，評價()

A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、較差

5．對于總咨詢臺所提供的咨詢服務，您認為效果如何？（）（可多選）

A、有用 B、一般 C、沒多大幫助 D、其他

您的建議：

6．您對新生入館教育的看法及建議（）（可多選）

A、形式多樣 B、效果好 C、有秩序 D、其他

您的建議：

7．目前我館主頁上已有六期“館藏熱點”，您看過幾期（）（若選A/B,可跳過第11題）

A、5~6期 B、3~4期 C、1~2期 D、都沒看

8．您沒看過“館藏熱點”的原因（）（可多選）

Ａ、很少上圖書館主頁 B、不方便看 C、對內(nèi)容不感興趣 D、其他

9．在“館藏熱點”中，您更希望我們提供哪方面內(nèi)容（）（可多選）

A、專業(yè)相關新書推介 B、社會熱點話題 C、教育相關內(nèi)容

D、圖書館相關信息 E、其他

10．我館的自建特色庫對您的學習或工作幫助（）

A、很大 B、較大 C、一般 D、較小

11．您希望自建特色庫應含（）（可多選）

Ａ、涉及到專業(yè) Ｂ、地域特色 C、社會熱門主題

Ｄ、本校歷史文化 E、其他

12．是否清楚隨書光盤的下載方式（）

A、很清楚 B、清楚 C、較清楚 D、不清楚

13．您對我館相關工作的看法和建議：

請將填寫好的問卷發(fā)送至1515938790@qq.com，謝謝！

謝謝參與！