第一篇：2012年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)計(jì)劃

2012年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

九年級(jí)教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級(jí)的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個(gè)問題與我們年級(jí)的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天在這里總結(jié)一下本學(xué)期的級(jí)組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。p

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。_

5、通過主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作

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第二篇：三年級(jí)級(jí)組計(jì)劃

2011-2012學(xué)下學(xué)期三年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，三年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多種功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育手段，將以“安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹學(xué)部工作計(jì)劃的精神，調(diào)動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，提升師生的文明層次，為造就社會(huì)所需的新型人才而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展而群策群力，帶領(lǐng)全組教師在研究的狀態(tài)下創(chuàng)造性的開展工作，優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校各個(gè)部門交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、主要目標(biāo) ：

1、全力以赴，扎實(shí)開展工作，努力創(chuàng)建先進(jìn)年級(jí)組。

2、借“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，積極深入開展教研活動(dòng)，力爭出成果

3、安全第一，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全制度（晨檢、跟車、課間、活動(dòng)等），時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，利用班會(huì)課和品德課常抓安全教育，教會(huì)學(xué)生基本的安全知識(shí)和個(gè)人防范、自救自護(hù)等方法。

4、做好家訪工作，各班主任緊密聯(lián)系家長，及時(shí)與家長溝通，廣泛聽取家長的建議和意見，召開好家長會(huì)，為了孩子的進(jìn)步和發(fā)展，家校配合融洽。

5、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，教書育人兩手抓。努力把更多的學(xué)生培育成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，力爭把后進(jìn)生的思想、行為、習(xí)慣轉(zhuǎn)變過來。

6、在全組教師中開展關(guān)愛學(xué)困生的活動(dòng)，深入進(jìn)行“愛”的教育，讓學(xué)生真正感受到老師是最可信賴的人，是真正為學(xué)生成長而無私奉獻(xiàn)的人。

7、以政教處工作計(jì)劃為德育教育主線，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。并且積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂地接受思想教育，讓學(xué)生熱愛上學(xué)，熱愛學(xué)校。

8、以教導(dǎo)處的學(xué)生作業(yè)要求、文化成績?yōu)槟繕?biāo)，確保達(dá)標(biāo)，力爭超標(biāo)；加大培優(yōu)輔差的力度，積極迎接學(xué)校和各部門組織的各種競賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績。

三、主要措施：

1、加大管理力度，成立班級(jí)管理小組。為了更加突出年級(jí)組管理的主體性，根據(jù)學(xué)校的精神，成立以各班A、B、C級(jí)班主任的管理體系，以全體班主任為成員的年級(jí)管理小組，每天檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況，處理偶發(fā)事件，并及時(shí)溝通。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度和文明班的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)班集體的考核，使文明班級(jí)的評(píng)比更趨合理化。

充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，提高我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。班級(jí)的常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生的坐姿、讀寫等姿勢(shì)，每周檢查學(xué)生的儀表儀容，背誦《弟子規(guī)》等。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。

三年級(jí)學(xué)生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，進(jìn)入三年級(jí)也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行量化管理，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、狠抓常規(guī)的管理工作。

（一）德育常規(guī)工作----具體設(shè)想：一是開展班主任結(jié)對(duì)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；

（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，完善一些不合理的地方，增加檢查時(shí)間和內(nèi)容，每周公布一次，每月總結(jié)一次，結(jié)果與文明班級(jí)的評(píng)比直接掛鉤。

（二）教學(xué)常規(guī)工作----本學(xué)期，帶領(lǐng)全組教師積極開展教育教學(xué)的研究工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、生活行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教務(wù)處的“課堂常規(guī)”細(xì)則，加強(qiáng)檢查的力度，進(jìn)行綜合評(píng)比，樹典型，講正氣，努力推進(jìn)年級(jí)組工作規(guī)范化進(jìn)程。

教師常規(guī)教學(xué)工作的規(guī)范化至關(guān)重要，它體現(xiàn)一所學(xué)校教師的素質(zhì)與風(fēng)采。常規(guī)教學(xué)工作如果管理得力，教學(xué)效果就會(huì)好上加好，教師的教學(xué)行為就會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；教師的備課情況年級(jí)組長將帶領(lǐng)教研組長在老師上課前隨時(shí)抽查。教師的課堂教學(xué)行為，年級(jí)組將進(jìn)行不定時(shí)的巡查。對(duì)課堂教學(xué)組織松散的教師將提出批評(píng)，對(duì)教師體罰或變相體罰學(xué)生的事件將按章上報(bào)，確保學(xué)生的人身權(quán)益受到保護(hù)。在全組教師中樹立教學(xué)質(zhì)量比自己的生命還重要的質(zhì)量意識(shí)，大力改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，加大多媒體使用的頻率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;年級(jí)組將組織語文、數(shù)學(xué)教研組長不定期地檢查本組教師的作業(yè)批改情況，并做好記錄，作為學(xué)期末考核的主要依據(jù)。

6、認(rèn)真抓好安全工作，突出服務(wù)特色。

學(xué)生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學(xué)校。年級(jí)組將制定安全防護(hù)措施，加強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的教育，點(diǎn)燃學(xué)生熱愛生活的激情，強(qiáng)化學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生識(shí)別安全隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。在全組實(shí)行“微笑服務(wù)”制度，提高服務(wù)質(zhì)量，突出服務(wù)特色。

7、嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)制度，統(tǒng)一思想，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行例會(huì)制度，具體要求是：單周舉行一次班主任工作會(huì)議，主要小結(jié)上周各班的工作開展情況，存在的不足，商討解決問題的方法，交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。雙周召開一次全組教師會(huì)議，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化老師的服務(wù)意識(shí)，提高職業(yè)道德。

5、提高全組教師的育人意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。

強(qiáng)化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；強(qiáng)化“教育者即服務(wù)者”的意識(shí)，本著對(duì)家長、學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程。

附：主題班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)安排（供參考）

三月：班會(huì)主題：

1、講文明禮儀，做謙謙君子

2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

3、播撒綠色，春滿家園。

板報(bào)主題：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)年輕。

四月：班會(huì)主題：

1、緬懷先烈 展望未來

2、安全關(guān)系你、我、他

3、我愛地球媽媽

4、課堂常規(guī)我能行

板報(bào)主題：安全文明記我心

五月：班會(huì)主題：

1、獻(xiàn)給媽媽的愛（母親節(jié)）

2、期中考試總結(jié)會(huì)

3、勞動(dòng)最光榮。

板報(bào)主題：勞動(dòng)最光榮。

六七月：班會(huì)主題：

1、六一（待定）

積極備考

板報(bào)主題：爭先創(chuàng)優(yōu)、爭先恐后比學(xué)習(xí)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、2

第三篇：四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

四年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^看看這一個(gè)學(xué)期以來，我們四年級(jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們四年級(jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。

一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。為了做好班級(jí)的管理工作，我們年級(jí)組的班主任想方設(shè)法，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中。并以各種方式與家長聯(lián)系，以個(gè)別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育。

二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。

1、我們年級(jí)組的全體老師都全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作，并精心備好每一堂課，做好每節(jié)課的課件，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí)，反饋及時(shí)，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每班每一學(xué)科的老師都落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓潛能生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

在這次全區(qū)抽測(cè)中，四年級(jí)抽中體育、數(shù)學(xué)和科學(xué)，這三門學(xué)科的科任老師加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，四位班主任積極配合科任老師，做好學(xué)生和家長的思想工作，大家都重視起來，考試中學(xué)生超水平發(fā)揮，三門統(tǒng)考學(xué)科的平均分都在區(qū)平均分之上。

三、常規(guī)工作常抓不懈。
　　 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制宜。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。

安全工作是一項(xiàng)長期、艱巨的工程，要常抓不懈。我們年級(jí)組的班主任始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展防溺水、防交通、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育。各位班主任還跟家長聯(lián)系，了解每位學(xué)生的身體狀況，是否適宜參加體育運(yùn)動(dòng)，以確保學(xué)生的校園安全。

四、積極配合學(xué)校完成開展各項(xiàng)的活動(dòng)。

1、為了豐富班級(jí)的文化建設(shè)，我們年級(jí)組的老師都精心設(shè)計(jì)班級(jí)的文化布置，發(fā)揮學(xué)生和家長的自主能動(dòng)性，群策群力，在學(xué)校最美教室的評(píng)比活動(dòng)中，四（1）和四（4）班獲得了特等獎(jiǎng)，四（2）和四（3）班獲得了一等獎(jiǎng)。

2、在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)中，我們四年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，并利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競賽意識(shí)，提高了學(xué)生的競技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢(shì)均力敵，均取得了良好的成績。

3、對(duì)學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，我們級(jí)組的老師都大力支持學(xué)生參加，為學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)輸送了大量的人才。特別是四（3）班的經(jīng)典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評(píng)。

4、在我們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們四年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真完成了“乘車票”和讀后感征文比賽，而且還完成了微課的制作，得到大家的好評(píng)。

5、在藝術(shù)節(jié)的長卷畫、小歌手、樂器和自創(chuàng)節(jié)目比賽中，我們四年級(jí)的學(xué)生、家長和老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備，因此獲得較優(yōu)異的成績。

6、我校第一屆最美辦公室評(píng)比活動(dòng)中，我們四年級(jí)的老師們團(tuán)結(jié)一致，出謀劃策，大家一起擦窗戶、擦?xí)瘛⑾达L(fēng)扇、插花、硬筆書法……辦公室頓時(shí)變得煥然一新、窗明幾凈。榮獲學(xué)?！白蠲擂k公室”的特等獎(jiǎng)。

五、存在的問題：

1、學(xué)生的課前紀(jì)律、課堂常規(guī)教育還要加強(qiáng)。

2、對(duì)潛能生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，個(gè)別潛能生還有待轉(zhuǎn)化。

3、各班還有個(gè)別非常有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)他們的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)工作還得繼續(xù)。
六、今后努力的方向

1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓本年級(jí)組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

第四篇：一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

寧陜小學(xué)

陳小寧

學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的，充實(shí)的，更是愉快的。本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和教導(dǎo)中，級(jí)組教師精誠團(tuán)結(jié)，積極配合，順利的開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好安全工作，保障學(xué)生安全。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，安全意識(shí)淡薄，我們就利用班會(huì)課，在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題活動(dòng)，特別關(guān)注那些愛瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別教育。參加集會(huì)，放學(xué)路隊(duì)，認(rèn)真組織，保證了學(xué)生的安全。在平時(shí)的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤，多留意，多提醒。

二、注重常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，他需要堅(jiān)持，不斷的強(qiáng)化，尤其是一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，持久性差，易反復(fù)。根據(jù)這樣的年齡特點(diǎn)，我們利用班會(huì)時(shí)間，以學(xué)生身邊的例子為切入口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。還利用生動(dòng)的教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有效地引導(dǎo)，各班還設(shè)立了“誰最棒”“我能干”“你追我趕”等班級(jí)評(píng)比欄，充分發(fā)揮榜樣模范作用，各班良好的班風(fēng)正在逐漸形成。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前不怕麻煩，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，以輔助教學(xué)；課中盡量采用學(xué)生感興趣的方法教學(xué)，提高教學(xué)效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵(lì)性，除了打等級(jí)，還畫小花、印章、笑臉等多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)認(rèn)真書寫興趣；除此而外，級(jí)組教師積極參加各級(jí)各類聽評(píng)課，還毫無保留的把平時(shí)教學(xué)所得進(jìn)行交流和反思。

四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期，創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)重，工作繁雜，級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè)，井井有條的開展各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，1、在少隊(duì)部的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真組織開展學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織訓(xùn)練呼啦圈、跳繩表演隊(duì)，并獲得好評(píng)。

3、級(jí)組內(nèi)組織開展了少隊(duì)知識(shí)“十知道“學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

五、努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展級(jí)組內(nèi)更進(jìn)一步的交流溝通學(xué)習(xí)，想盡各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、級(jí)組間多開展一些活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

4、進(jìn)一步利用好校訊通，加強(qiáng)與家長的合作溝通，取得更多的支持、配合。

總之，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把工作做得更好，更到位，爭取讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。

一（4）語文教學(xué)工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

這學(xué)期，我順利完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：

一、學(xué)生的學(xué)。

生字教學(xué)。人教版教材在識(shí)字認(rèn)字上要求多認(rèn)少寫。如何把枯燥的識(shí)字課上得生動(dòng)活潑一些，讓學(xué)生感興趣，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。我提倡小朋友自己想辦法識(shí)記字形。除了教給識(shí)字方法，我還通過早自習(xí)時(shí)間，讓小老師帶讀，鼓勵(lì)小老師帶讀、玩生字卡片、加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、多做練習(xí)題等方法，以扎扎實(shí)實(shí)地態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶生字。

寫字教學(xué)。寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)工作中我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我們更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，充分利用教學(xué)課件中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。

閱讀教學(xué)。讀好每一篇文章是低年級(jí)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，怎么樣突破這個(gè)瓶頸呢？在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。在借助拼音讀物朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)一個(gè)“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不會(huì)念錯(cuò)，不會(huì)任意添字、丟字；每一個(gè)字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。重視朗讀技巧的訓(xùn)練，還讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊看標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。朗讀還得根據(jù)課文的思想 感情，讀準(zhǔn)課文的語調(diào)。在課堂上，經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作很好的示范。

二、教師的教

1、認(rèn)真教學(xué)，扎實(shí)工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，做課件。

2、不斷鉆研，及時(shí)改進(jìn)

只有花心思，動(dòng)腦筋，才能不斷地提高自身的水平。這學(xué)期以來，我把鉆研教材、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)作為自己提升一個(gè)重要方法，做到多聽課，多學(xué)習(xí)，多看書，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。

3、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級(jí)下學(xué)期的這階段是兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，本學(xué)期來，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。

4、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生.注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。

5、認(rèn)真批改作業(yè)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、面向全體 厚愛差生

1、讓差生“先行一步”。對(duì)思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據(jù)不同的情況，對(duì)后進(jìn)生“開后門”，告訴他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至問題，讓他們有所準(zhǔn)備，到第二天提問這幾個(gè)小朋友，肯定問答得比較好。老師加以肯定，大力表揚(yáng)。然后慢慢放手，加以調(diào)整，從而讓這些孩子也嘗到成功的樂趣，逐步樹立起學(xué)好功課的信心。

2、作業(yè)不打“×”。我不在學(xué)生作業(yè)本上打“×”，只是做一個(gè)記號(hào)，讓學(xué)生自己訂正，保留他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榉€(wěn)定的興趣能使認(rèn)識(shí)過程的整個(gè)心理活動(dòng)積極化，能使觀察更加敏銳，記憶得到加強(qiáng)，想象力更加豐富，克服困難的意志得到加強(qiáng)，使智力活動(dòng)的效能大大提高，當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時(shí)，才更為有效。

作為教師，要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，用心傾聽孩子的心聲。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力的。

一（4）班班主任工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

一年級(jí)孩子小，很多習(xí)慣都從這時(shí)培養(yǎng)，這都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，他們才可以在學(xué)校生活中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。為此，我主要從以下幾點(diǎn)來做：

一、做到“勤”

1.勤觀察：從他們的行為、表情，說話中，了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性、了解班級(jí)中的種種問題。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、寒暖病痛、意外受傷等看在眼里記在心中。

2.勤交談：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。

3.勤與家長聯(lián)系：利用校訊通、周末家訪、或在家長來接送孩子時(shí)，及時(shí)與家長溝通。了解孩子在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)。

二、處理好管與放的關(guān)系。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要做。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，要相信學(xué)生的能力，放手讓他們?nèi)プ?，如果學(xué)生做差了，老師要記得及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

三、要做到“真”

1.真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，大腦像計(jì)算機(jī)。老師的一言一行，學(xué)生看在眼里，記在心中，所以我們老師說話，動(dòng)作要小心一些，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的榜樣，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學(xué)生，每個(gè)老師帶出來的學(xué)生都是不一樣的，好多學(xué)生不僅讀書、寫字像你，你細(xì)細(xì)看去，連他們說話、動(dòng)作、神態(tài)都有點(diǎn)像你呢！所以，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔，扣子要扣齊。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。

2.真榜樣：榜樣的力量是巨大的。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣。除了自己要成為學(xué)生模仿的榜樣外，還要在班中為同學(xué)們尋找榜樣，學(xué)習(xí)上的，紀(jì)律上的，使他們學(xué)習(xí)有“真榜樣”，行動(dòng)有方向。

3.真學(xué)生：學(xué)生畢竟是學(xué)生，對(duì)一些知識(shí)接受快，丟的也快，學(xué)習(xí)、行為存在反復(fù)的現(xiàn)象，所以老師要記得從旁協(xié)助他們，讓他們記住他們應(yīng)該記住的知識(shí)，行為等，老師要記得在晨間談話，主題班會(huì)，午休或課間等時(shí)間向?qū)W生重復(fù)述說，以增加他們的印象，從而記住。

以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的班級(jí)工作做的更好！

一（4）班中隊(duì)工作總結(jié)

寧陜小學(xué) 陳小寧

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（4）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。根據(jù)少隊(duì)總體工作安排，結(jié)合本班實(shí)際，我把工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，從以下幾個(gè)方面做的：

1、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對(duì)抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求要細(xì)，要實(shí)，要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。編兒歌，順口溜等方式進(jìn)行。

2、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休。

4、常評(píng)價(jià)

學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。于是我結(jié)合周一下午的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行“你追我趕”活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等活動(dòng)，活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

5、勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。

二、積極配合學(xué)校，搞好各項(xiàng)活動(dòng)

1、開學(xué)收心教育。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》和《小學(xué)生守則》

2、學(xué)習(xí)”雷鋒"系列活動(dòng)。

3、陽光體育活動(dòng)。

4、呼啦圈、跳繩表演活動(dòng)

5、隊(duì)前教育系列活動(dòng)。

6、“六一”慶?；顒?dòng)

7、每月一次的黑板報(bào)，彰顯班級(jí)特色。

8、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

三、今后努力的方向：

1、要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、繼續(xù)加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，不抬腳就跑，課間不追跑打鬧。雖然輔導(dǎo)員的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的輔導(dǎo)員。

第五篇：三年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

三年級(jí)級(jí)組2013年上學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，三年級(jí)組全體教師在任主任的關(guān)心和支持下，營造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，不讓一個(gè)家庭遺憾” 的工作精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個(gè)家長都感到滿意，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大局為重樂奉獻(xiàn)

（一）理論學(xué)習(xí)常抓不懈。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)，定期開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)：由于本學(xué)期，我們級(jí)的新老師比較多，全級(jí)16位老師中就曾經(jīng)有6位新老師在我們級(jí)工作過。開學(xué)初，任主任在級(jí)會(huì)上給我們重溫了學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求老師們自律、自省，自覺規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，讓每一位老師牢記為人師表，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。老師們都非常認(rèn)真，有的還用便條記錄好，貼在自己的座位和班級(jí)的講臺(tái)上，以便更快地適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)制度。老師們把這些培訓(xùn)謹(jǐn)記在心，把它們?nèi)谌氲焦ぷ鲗?shí)際中，內(nèi)化為一種堅(jiān)實(shí)的心理契約。整個(gè)年級(jí)組老師精神風(fēng)貌佳、工作熱情高。

（二）愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，各領(lǐng)風(fēng)騷

1.先說說班主任老師。我們知道教育工作離不開一個(gè)愛字，沒有愛的教育是不成功的教育。婉梅這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她虛心請(qǐng)教，積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料，她的班主任工作得到了班級(jí)家長的肯定與贊揚(yáng)。艷紅是一位對(duì)學(xué)生特別有愛心和耐心的老師，她雖然要教兩個(gè)班的英語，并擔(dān)任三（2）班的班主任，但常見她到課室與學(xué)生、家長進(jìn)行交流和溝通，雖然過程當(dāng)中遇到過迷茫，遇到過阻礙，但是，通過一個(gè)學(xué)期的努力，她的工作得到了家長和孩子們的認(rèn)可。張霞老師雖然住在廣州，每天早出晚歸，但她每天都能準(zhǔn)時(shí)上班，每天放學(xué)堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生。由于班上有幾個(gè)比較頑皮的孩子，張老師上完課后，經(jīng)常與學(xué)生交流、談心，在她的耐心教導(dǎo)下，孩子們的紀(jì)律有了很大的進(jìn)步。汪瑾老師是辦公室的開心果，她教育孩子的方式十分柔和，總是耐心地和孩子們講道理，并讓孩子們漸漸開懷，努力做好。有時(shí)候其他老師遇到不順心的時(shí)候，她總是能夠用她的柔和，使我們開懷！值得一提的是，在我們級(jí)享有“發(fā)明家”稱號(hào)的湯潤興、王攜欣老師一起搭檔，由于攜欣這個(gè)學(xué)期懷孕了，有時(shí)難免要請(qǐng)假，潤興總是毫無怨言，勇挑重?fù)?dān)。前段時(shí)間，潤興生病了，連續(xù)發(fā)燒幾天。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天回來上完課又到醫(yī)院打點(diǎn)滴。小蘭老師雖然快退休了，但她還是盡心盡職，無論是班主任及教學(xué)上，都為同年級(jí)老師起到了很好的帶頭作用。雄英就更不用說了，把班級(jí)工作管理得井井有條。她還經(jīng)常協(xié)助艷紅共同管理好頑皮的孩子。

2.年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。江主任雖然兼任教導(dǎo)處的工作，擔(dān)任三（6）班的語文，負(fù)責(zé)二年級(jí)的管理，非常忙，但只要我們找她幫忙，她都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。暉花、詩悅、冬梅既擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)，又身兼一年級(jí)英語教學(xué)，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但她們依然保持著飽滿的精神狀態(tài)投入工作；彭老師到我們學(xué)校工作時(shí)間不是很長，但她工作熱情非常高，在艷紅的幫助下，很快就熟悉了副班的工作。燕瓊、俏婷、建紅都擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，他們教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常在一起討論提高孩子數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績的好方法，并組織孩子們進(jìn)行各類的比賽。如：24點(diǎn)比賽、速算比賽等。在我們級(jí)里，所有老師團(tuán)結(jié)一致，不管是自己班的孩子或是其他班的孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，誰看見了，誰就對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行教育。在孩子心里，是沒有班主任和科任老師的區(qū)別的。

（三）安全責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位。開學(xué)初，任主任就讓我安排值日老師到牛奶機(jī)管理學(xué)生的紀(jì)律。由于當(dāng)時(shí)我們級(jí)的新老師比較多，所以這個(gè)任務(wù)就落在我和任主任身上。后來，戴校把王艷老師安排到我們級(jí)。王艷老師很主動(dòng)地承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，每天一下課就到那里站崗。我也經(jīng)常到各個(gè)班上巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和老師溝通。后來學(xué)校給王老師安排了課，但她一沒課又過來幫忙，一看就看了一個(gè)多月，我們真的非常感謝她。由于我們一開始就嚴(yán)抓學(xué)生的課間紀(jì)律，所以課間很少出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象。現(xiàn)在，我們級(jí)的老師每天輪流在 2

那值日，各班上課老師站在門口管理教室內(nèi)、外的孩子，孩子們都能自覺遵守紀(jì)律。遇到天氣潮濕，地面濕滑，老師們會(huì)特別注意提醒孩子慢行；我們經(jīng)常組織學(xué)生開展安全事故在我心中的主題班會(huì)，教育孩子提高安全意識(shí)。

二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長和諧。杰出的業(yè)績由和諧的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造，和諧的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力。我們年級(jí)組師生在學(xué)校開展的各種活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力得以充分表現(xiàn)。

（一）學(xué)期初，接到上級(jí)的要求，三年級(jí)全體學(xué)生都要做好窩溝封閉工作。老師們天天發(fā)信息提醒家長帶孩子們到胡忠醫(yī)院做窩溝封閉的工作。但每個(gè)班總是有個(gè)別孩子沒有去，有些是因?yàn)闆]有時(shí)間去，有些是因?yàn)楹⒆硬辉敢?，有些是家長不樂意。我們和家長、孩子做好溝通工作后，利用一周的時(shí)間分班由每班的科任老師和涂醫(yī)生親自帶學(xué)生到醫(yī)院做。有些蛀牙的還要去兩次。班主任包班，科任帶隊(duì)，足足辛苦了一個(gè)多星期。正想休息一下，任務(wù)又來了。涂醫(yī)生不好意思地說：“廣州市要進(jìn)行第二次兒童刷牙比賽，你在級(jí)上選5位學(xué)生參加，時(shí)間很緊，到時(shí)還要當(dāng)場回答問題?！苯舆^任務(wù)后，我們?cè)诩?jí)里進(jìn)行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學(xué)校的工作。醫(yī)院的牙醫(yī)也過來對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的講座。老師們怕孩子記不住，還利用自習(xí)課的時(shí)間讓孩子多練習(xí)刷牙，回答一些有關(guān)的問題。在比賽中，我們?nèi)〉煤芎玫某煽儯?0位獲獎(jiǎng)的孩子中，我們學(xué)校就占了三位，是這么多所學(xué)校中，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。在這里，非常感謝大家對(duì)我們年級(jí)工作的配合。到后來，劉主任對(duì)我說：“廣州市的領(lǐng)導(dǎo)要來檢測(cè)孩子們的牙科知識(shí)，可能會(huì)對(duì)他們進(jìn)行考試?！苯?jīng)歷了那么多的考驗(yàn)，我早已對(duì)我們的老師充滿了信心，因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚幕顒?dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。

（二）“家長開放日“活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)，家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的一致好評(píng)。

“讀書交流會(huì)”活動(dòng)，剛好遇上學(xué)期末，孩子學(xué)習(xí)緊張，但又是孩子們最喜歡過的圣誕節(jié)，不搞活動(dòng)吧，孩子們心里發(fā)慌。于是同年級(jí)組老師齊商量，結(jié)合圣誕節(jié)，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節(jié)日。如剪出圣誕樹，在圣誕樹上掛上家長寫給孩子們的讀書心得及寄語，通過這種方式，既讓孩子們享受了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們體會(huì)到家長對(duì)他們的希望。一舉兩得。

眾人捧柴火焰高，學(xué)校里的每一項(xiàng)工作都要齊心協(xié)力、互幫互助，只有團(tuán)結(jié)、和諧的集體才能圓滿完成任務(wù)。在這里，感謝各位幫助過三年級(jí)級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝啦！

三、資源共享促進(jìn)步

（一）三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，最為突出的變化就是學(xué)生的作業(yè)量相對(duì)于低年級(jí)有了一定量的增加。對(duì)于規(guī)范學(xué)生作業(yè)量及作業(yè)格式，如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的作業(yè)效率，老師們集思廣益，共同研究細(xì)致化的作業(yè)指導(dǎo)方法。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級(jí)語文組全體成員齊聚教師會(huì)議室，就“有效作業(yè)”展開了積極、熱烈地研討。桂蓮曾教過三年級(jí)，不僅把自己做的課件和教案發(fā)給大家，而且在研討活動(dòng)中，幫助老師解決共同的疑惑，毫無保留地與全體語文老師分享有效的教學(xué)指導(dǎo)方法。

（二）語文科組備課組長秋法老師平時(shí)話不多，為人謙虛，待人溫和。平時(shí)很注重教師與教師之間的交流，發(fā)揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數(shù)學(xué)科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領(lǐng)下，齊探討，共同努力應(yīng)對(duì)學(xué)期末的考試抽查復(fù)習(xí)工作；正是因?yàn)槔辖處煹膬?yōu)良帶頭，級(jí)組的其他新教師也努力地學(xué)習(xí)，使得三年級(jí)教育教學(xué)研究漸入佳境。

本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師相互聽課，取長補(bǔ)短，針對(duì)教學(xué)中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。積極準(zhǔn)備學(xué)校的研究課，每個(gè)學(xué)生、每位教師都能體驗(yàn)到成長的快樂與工作的幸福。在老師們的努力下，大家的教育教學(xué)功夫越來越扎實(shí)，也取得了一些成績。

四、舉辦活動(dòng)聚人心

（一）賞大朗毛織風(fēng)情，年級(jí)組里暖人心。老師們的工作是辛苦而忙碌的，4

而一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅、和諧的氛圍。本學(xué)期我們年級(jí)組因?yàn)樾吕蠋煹募尤?，更加充滿活力。11月5日，三年級(jí)組全體教師來到大朗毛織市場，賞風(fēng)情，齊購物。這次活動(dòng)，既讓大家放松了心情，領(lǐng)略了大朗毛織風(fēng)情，又增進(jìn)了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿了情趣。

（二）融入其他級(jí)組，貢獻(xiàn)個(gè)人力量。

學(xué)校工會(huì)非常關(guān)心教職工的身心健康，舉辦了教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。接到通知后，三年級(jí)級(jí)組教師踴躍報(bào)名，努力訓(xùn)練，與其他年級(jí)組教師一同齊肩并戰(zhàn)，發(fā)揮級(jí)組年輕活力精神，在各個(gè)隊(duì)伍中盡情揮灑個(gè)人力量。

（三）走進(jìn)香市動(dòng)物世界，享受難忘快樂童年。級(jí)組長召開級(jí)組會(huì)議，商討外出注意事項(xiàng)，做到有紀(jì)律、有組織地安排孩子們出外活動(dòng)，三年級(jí)的孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識(shí)，還提高了保護(hù)動(dòng)物意識(shí)，增進(jìn)大自然情感。安全而快樂！

（四）展板展精神，凝聚師生心。不管是開學(xué)初、雙節(jié)日，還是“書香校園”活動(dòng)，都需要做展板。在交流展示中，學(xué)生們看著自己年級(jí)組的展板，自豪地說道：“這是我們年級(jí)的展板！”從這稚嫩的話語中體會(huì)到了學(xué)生在活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。是啊，不光是我們的教師把整個(gè)年級(jí)組當(dāng)成了一個(gè)家，我們的學(xué)生也在潤物細(xì)無聲中把自己這個(gè)年級(jí)當(dāng)作了一個(gè)家。這就是活動(dòng)增強(qiáng)的師生凝聚力。我們要做到既教書又育人！讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉了能力，舉辦活動(dòng)是很好的載體。

【后語】在工作中難免有缺撼，今后，我們級(jí)組將踏實(shí)工作，做一名師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的“生本教師”，全方位提升教師素養(yǎng)，全面推進(jìn)生本教育,始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行教書育人的神圣職責(zé)，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，以真情教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

說了這么多，眼看春節(jié)就要來了，在這歡慶的日子里，就讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在這歡慶的日子里，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；在這歡慶的日子里，讓我們?cè)诤椭C的中心小學(xué)中健康地成長！