第一篇：2013_2014楊珍妮數(shù)學(xué)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期)

三年級（1）班：楊珍妮

時光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

本班應(yīng)考54人，實考54人，期末考試成績?nèi)缦拢鹤罡叻?00分，最低分28分，90分以上20人，80—89分20人，70—79分3人，60—69分8人，60分以下3人，總分4426分，平均分82分，及格人數(shù)51人，及格率94.4%，優(yōu)分人數(shù)40人，優(yōu)分率74.07%。

二、試卷質(zhì)量分析

1、基礎(chǔ)部分

本次期未考試卷基礎(chǔ)部分共67分，應(yīng)該說是相對較為容易的題目，也都是學(xué)生平時在練習(xí)的題目，但整個班平均得分僅50分，平均每人扣掉了10分左右。其中失分較多的是第五小題中帶單位換算，學(xué)生在計算時，不注意前后單位的變化，而是直接把計算結(jié)果填寫下來，故而導(dǎo)致這部分失分嚴(yán)重，第三大題我選得準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生是粗心，不認(rèn)真計算，隨意的填寫答案。

2、拓展部分

拓展部分雖然只有8分，但整個班的平均得分僅為4分。本次考試的拓展題有一點難度，根據(jù)給出的小正方形畫出不同的正方形、長方形和四邊形，并用陰影涂出其中一人圖形的1/2，平時也曾練習(xí)過類似的題目，但是要求沒有這么多，有部分學(xué)生根本沒有思路，無從下手。

3、解決問題

解決問題共25分，年級平均得分為14.71分。這部分題目綜合性較強，既要求學(xué)生有扎實基礎(chǔ)知識，還需要學(xué)生有一定的思維能力。其中失分較為嚴(yán)重的是第二小題，本題是“張教師帶全班49名同學(xué)到中山公園游玩，成人票15元，學(xué)生票8元。我們預(yù)備的400元買學(xué)生的門票夠嗎？”這道題的關(guān)鍵是不能把張老師的票價給算進去，可學(xué)生在平時的訓(xùn)練中，思維有了定勢，老師是算的，導(dǎo)致這題有95%的學(xué)生出錯。學(xué)生在審題時的分析能力不強，導(dǎo)致對數(shù)學(xué)題目的理解有誤。

三、針對問題改進措施

1、針對學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，一定要鞏固學(xué)生的計算能力，加大練習(xí)，提高學(xué)生計算的正確率，培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

2、要注意數(shù)學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系，教師的分析要貼合學(xué)生的生活，要從有利于學(xué)生理解的角度進行分析，這一點在應(yīng)用題教學(xué)中尤為重要。

3、加強審題訓(xùn)練，注重數(shù)學(xué)思維過程，讓學(xué)生學(xué)會聽課。很多的學(xué)生只注重數(shù)學(xué)題目的結(jié)果，而忽視了數(shù)學(xué)中最重要的部分：審題與分析。

4、要做有心人。平時在批閱學(xué)生作業(yè)時，把學(xué)生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高學(xué)生的正確率。

四、教學(xué)工作

（一）、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識

這學(xué)期在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會做那就更難，又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補課。

（二）、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對課本進行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。

（三）致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)。每天中午，我讓班上的小組長根據(jù)自己的組員存在問題，由組長出相關(guān)題目給組員練習(xí)，每種題型都要組員過關(guān)，哪一組的組員在組長的輔導(dǎo)下，成績有的明顯的進步，就對組長和組員進行獎勵，讓學(xué)生們有努力的方向。一學(xué)期堅持這樣，效果很好，像陳景瑤幫助的張雨情，周俊宇幫助的陳宇鴻，陳雪幫助的楊玉婷，秦富思幫助的張健菊，龍清新幫助的錢吉等同學(xué)的進步特別大。

4、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這個班有個別學(xué)生有不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)一交。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。

5.特別注重對后進生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性。課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促學(xué)困生課后逐一檢查落實。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課，進行單獨輔導(dǎo)。

回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，雖然取得了一定的成績，但是數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué) 方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在今后的工作中，我將用我真誠的努力去實踐著自己的諾言：為了孩子的明天，我甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護花。

第二篇：《珍妮姑娘》讀后感

《珍妮姑娘》讀后感

《珍妮姑娘》讀后感1

《珍妮姑娘》是德萊塞的第二部長篇小說。小說描寫了出身卑微的貧家女珍妮，天生麗質(zhì)，美麗過人，迫于生活的壓力，屈服于參議員布蘭德的誘惑。不久，布蘭德暴死，給她留下了遺腹子，為她的命運埋下了悲劇的種子。她遇到富家子弟萊斯特后，又重蹈覆轍，與他同居幾年之久，最后被萊斯特拋棄。小說以珍妮的悲慘遭遇為主要線索，描寫了美國大城市中日趨嚴(yán)重的失業(yè)和貧困現(xiàn)象，著務(wù)刻畫了資產(chǎn)階級上流社會奢侈無度、荒淫的生活，昭示給人貧富之間不可逾超的鴻溝。

一方面，歌頒了勞動人民勤勞、正直和勇于自我犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)；另一方面，鞭答了物欲橫流、金錢萬能的社會中的種種罪惡現(xiàn)實。整篇小說構(gòu)思新穎、精巧，情節(jié)安排自然合理、緊湊，毫無人工雕琢之嫌。人物形象的塑造趨于典型化。珍妮是集貧窮、善良、吃苦耐勞和自我獻身精神于一身的美麗化身，對人世間滿懷著情愛，卻得不到半點的回報。在她身上充分體體現(xiàn)出資本主義制度是勞動人民生活悲劇的深刻根源。德萊塞早年的坎坷經(jīng)歷，使他對下層人民的生活體察入微，因而對小說人物的塑造入木三分，栩栩如生，人物形象躍然紙上。

《珍妮姑娘》讀后感2

最近讀了一本小說《珍妮姑娘》，美國作家德萊塞因一件生活小事產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。書中珍妮的年輕漂亮善良深深地吸引了書中兩位男主人公參議員布蘭德和富商萊斯特。珍妮雖美麗但貧窮，她和布萊德相遇后得到他的喜愛。家的貧苦使珍妮犧牲自我，和布萊德來往(雖然珍妮也喜歡他，但當(dāng)時的階級觀念保守)，突然布萊德病死了，卻給珍妮留下了個女兒。這時觀念保守的父親格哈特責(zé)備她，并差點把她趕出家門。家庭的貧困使她無法拒絕萊斯特的追求，同時抱著結(jié)婚的希望和他同居了，到最后因家庭和工作的壓力得病去世，給她留了兩個孩子。出現(xiàn)在她生活中的兩個男人消失了，但她還是要堅強地生活下去。

我認(rèn)為：珍妮為了家而投入兩段不會有結(jié)果的愛情的自我犧牲精神，一是因為她善良，還有是她仰慕上流社會，對這兩段的感情是抱有希望的。另外，資產(chǎn)階級的布蘭德和萊斯特沒娶珍妮，是玩弄女性的卑鄙人物。但一切是當(dāng)時的社會所逼，早期的資產(chǎn)階級貧富分化嚴(yán)重，階級風(fēng)氣保守，迫使他們不得選擇。同時珍妮的善良純潔和社會的復(fù)雜丑陋形成了鮮明的對比，更加突出了作者對早期資產(chǎn)社會的不滿。

《珍妮姑娘》讀后感3

蓋上書本，望著封面上的美麗姑娘，我長長地吧了一口氣，不知是對她悲慘的遭遇誤傷，還是因為她結(jié)束了一切遭遇而感到安慰。

珍妮，這個女人，她一生有過兩個男人，一個曾說給她幸福，卻因為意外去了天堂，不有一個因為巨額遺產(chǎn)而離開她。

青年議員喬治。雪爾弗特。白朗特，一個莊嚴(yán)俊朗的男人。第一眼看見珍妮心便被她的笑偷走了，每一次都在試著接近她，了解她。終于有一天他向珍妮說出了自己的心意。而珍妮也接受了。在去外地時，他對珍妮保證一定會給她幸福。但是，卻因為一次意外逝世了。

散漫瀟灑的富家子弟瑞斯特。甘，也是在第一眼看見珍妮就愛上了她，但不是她的笑，而是她身上一股特別的女性氣質(zhì)。第二次遇見珍妮就霸道地吻上她的唇，對她說她是他的人。記得這話白朗特也說過，但沒有他的決絕，后來，她和珍妮成了情侶，他還接受了珍妮和白朗特的女兒，但卻不愿意放棄自由，他給珍妮合法妻子的地位。最后迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。

閉上眼，仔細(xì)想想，珍妮的男人只有一個，就是后者，珍妮之所以會愛上白朗特是為了改善家庭境況。而愛上瑞斯特。甘卻是情不自禁的。

最的的結(jié)局，就如全文最后一句“都結(jié)束了”，真的結(jié)束了，瑞斯特死了，珍妮也沒有牽掛了，一切都結(jié)束了。

《珍妮姑娘》讀后感4

美麗一場，難道就注定要悲劇一場？美到底帶給了她是什么，漂亮的兩個有權(quán)有錢的情人，還是兩段荒唐的.沒有結(jié)局的愛情？她就像雨后天空的一道彩虹，只是美麗一場，過后…

看完德萊賽的《珍妮姑娘》，我隨著結(jié)局的展開而跟著為她心痛。名不正，言不順。門不當(dāng)，戶不對。平窮與美麗似乎一直是灰姑娘的本分，那些大男子展現(xiàn)自己英雄救美的情懷，也是他們富麗堂皇的理由。在珍妮的世界里，先后出現(xiàn)的美國德高望重的參議員布蘭德，跟名氣響亮的車輛制造商甘氏二公子萊斯特·甘，我也不否認(rèn)他們是真心的投入。但是，中國有句古話，叫做好心不一定做好事，你們同情她的落魄，都想讓她分享你們的富有，可結(jié)果都是飲鴆止渴，好心讓她掉進了一生的痛苦深淵。他們的救犢其實只是讓她從一個火坑掉進另一個火坑。人算不如算啊，不測風(fēng)云的病魔帶走了一心想給她幸福的布萊德，萬念俱灰時，上帝把萊斯特帶到了她身邊，他那個窮追猛打啊，讓她來不及講完該講完的話（關(guān)于布萊德的遺腹子——維思塔的事），就不得已棄械投降。妻子不像妻子，女友不像女友的交往起來。終于，在身份、地位、金錢和同居多年的她之間，他還是選擇了前者，選擇了屬于他奢侈與豪華，選擇了世人眼里跟他天生一對，財權(quán)貌與他匹配的杰爾德夫人。他口口聲聲的舍不得與愛我們不妨相信是真的，但他選擇離開也是千真萬確的事實，盡管，他的選擇是她支持下做出的，她含著笑把他從身邊送走，只因愛的太深，所以放手。

《珍妮姑娘》讀后感5

看了《水知道答案》之后，我的心里久久不能平靜，水猶如此，人何以堪！水的感情如此細(xì)膩，如此豐富，對待不同感情色彩的言語表現(xiàn)的如此強烈，變化的形狀如此明顯，讓我深深震撼。這讓我反思起了自身的問題。

我在生活中扮演著不同的角色，在父母面前我是女兒；在丈夫面前我是妻子，在孩子面前我是媽媽，在公婆面前我是兒媳，在弟妹面前我是長姐……只有每一個角色的扮演都細(xì)細(xì)的琢磨。

深深的思考，才能讓大家都感受到我的愛，對哪一方愛的缺失都是我的責(zé)任。讀了《水知道答案》之后，我就要從自身方面進行轉(zhuǎn)變，修身，要時刻注意自己的言談舉止對他們帶來的影響。

養(yǎng)性，自己要學(xué)會克制自己的情緒，不管發(fā)生什么都要保持笑容滿面，多鼓勵，多贊揚，少批評，少責(zé)罵。心胸一定要寬廣，要學(xué)會包容，海納百川，有容乃大，凡事包容，凡事諒解，多溝通，少爭吵，營造好的家庭氛圍。

古人云“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”

《水知道答案》讓我反思修身，齊家。只有家和，萬事才能順利，為了家庭幸福，為了平安，喜樂，我必須努力向前！

《珍妮姑娘》讀后感6

這天，我讀了《珍妮姑娘》這一本書，《珍妮姑娘》以一名美麗、單純、善良、出生低賤的女子珍妮為主人公，講述了她跟參議員白朗特和車輛巨子瑞斯特之間的情感糾葛，《珍妮姑娘》讀后感作文。18歲的珍妮在白朗物的追求下，為改善家庭狀況而跟他在一齊，誰知還沒等結(jié)婚，參議員就一命嗚呼了。珍妮被趕出家門，產(chǎn)下私生女。她20歲在主人家做公仆時，又遇上豪門甘家的二少爺瑞斯特，狂熱的追求使得珍妮又與之同居，二人感情和諧，但瑞斯特迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。

讀完整本書，我對當(dāng)今社會的家庭壓力而感到不解，為什么父母要破壞這完美的感情呢?為什么這么快瑞斯特就被巨額遺產(chǎn)而被誘惑過去，我曾從報紙中讀過這樣一則故事：有一個女孩從小長得很漂亮，家里很窮，她有一個青梅竹馬的男玩伴，那個男孩家里特有錢，是正因那個女孩的爸爸到那去當(dāng)車夫時才結(jié)識的，兩個人長大后，感情和諧，互相喜愛對方，但是這上男孩的父親卻覺得這個女孩雖長得漂亮，但家里太窮，不般配，就用財產(chǎn)威脅這個男孩，迫使這個男孩娶了另外一個女孩子。我想，這就是家庭壓力吧!

最后，我只想說：“唉，可惡的家庭壓力?！?/p>

《珍妮姑娘》讀后感7

這一天，我讀了《珍妮姑娘》這本書?！墩淠莨媚铩芬砸粋€美麗、單純、善良、出身低微的女人珍妮為主角，講述她與參議員勃蘭特和車輛巨頭Reister的情感糾葛，讀完《珍妮姑娘》后寫作。18歲的珍妮和布蘭奇在一起，追求改善她的家庭狀況。但在她結(jié)婚前，參議員去世了。珍妮被趕出家門，生了一個私生女。20歲那年，她在主人家當(dāng)公仆，遇到了干家二少爺Reist。她狂熱的追求讓珍妮重新和她生活在一起，兩人感情融洽。但Reist迫于家庭壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的威脅，不得不和珍妮分開，和別人結(jié)婚。

看了整本書，對當(dāng)今社會的家庭壓力感到不解。為什么父母要破壞這種完美的感情？為什么里斯這么快就被巨額遺產(chǎn)所誘惑？我曾經(jīng)在報紙上看過一個故事：一個女孩從小就很漂亮，家里很窮。她有一個兒時玩伴。男孩家很有錢，也正是因為女孩的父親去那里當(dāng)馬車夫，他才遇到了。長大后感情融洽，相親相愛，但是男孩的父親覺得這個女孩很漂亮，但是在家里。我覺得這是家庭壓力！

最后我只想說：“唉，可惡的家庭壓力?！?/p>

《珍妮姑娘》讀后感8

這本書主要寫了貧困，窮苦的老工人威廉的女兒珍妮為了接濟家庭生活，自我犧牲。珍妮長得非常美麗，她的眼睛是蔚藍(lán)的，皮膚是嬌嫩的。那白皙的額頭上，平滑地分披著兩支發(fā)辮。她有著豐滿的腮幫和圓渾婀娜的體態(tài)，顯得充滿了青春與健康。因此，她先成為了青年參議員白蘭德的情婦，并為他留下了一個女兒味蘭米娜。后來，白蘭德扔下珍妮和其女兒不知去蹤。接著，珍妮再次為了接濟家庭生活，成為了一個,富商闊少雷斯脫的情婦，并與他同居。但最后，珍妮為了能讓雷斯脫能夠繼承遺產(chǎn)，自動同意斷絕她與雷斯脫之間的關(guān)系。

我認(rèn)為《珍妮姑娘》這本書是西奧多繼續(xù)探討現(xiàn)實，大膽揭示貧富懸殊的美國社會生活的又一部重要作品。西奧多在《珍妮姑娘》這本書中用鮮明的藝術(shù)形象相當(dāng)出色地寫了吹制玻璃的老工人威廉及其一家人的貧病交迫、孤若無告的境況，也寫了驕奢淫逸、炙手可熱的資產(chǎn)階級政客、富翁白蘭德和雷斯脫之流的生活，兩者對照之下，確實令我觸目驚心地看到資本主義國家尖銳的社會矛盾。老工人威廉的誠實、勤懇，耿直和卑賤不可移的氣節(jié)，令我讀后肅然起敬。

《珍妮姑娘》讀后感9

十天的時間，讀完了德萊賽的《珍妮姑娘》，一個美麗、善良、寬厚、仁慈的姑娘；一個幸運的姑娘，在生活痛苦的境遇中遇到了真摯的愛情，無論是布蘭德還是萊斯特，他們確實在珍妮最需要幫助的時候伸予援手，并構(gòu)建了他們之間凄美的愛情故事；一個悲慘的姑娘，始終不能把握自己的命運，沒有選擇的權(quán)力，她失去的太多：布蘭德、母親、父親、女兒、萊斯特，她生命中的這些唯一都離她而去，而最終的結(jié)局就是一個人無助的麻木的活著……我不喜歡這個結(jié)局，也許還是幼稚的心理在作怪，始終相信王子和公主應(yīng)該是在一起的，對，在一起！

想起不久前和一個朋友談起《平凡的世界》，他和我一樣對曉霞稱少平“我那掏炭的男人”這句話感動得落淚，對潤葉在向前截肢后那偉大而神圣的愛與憐的贊嘆，他說我屬于那種傳統(tǒng)的女性，我想是的，我崇尚賢妻良母但絕不拘泥于它，我渴望遇到真摯的愛情但絕不喪失對自己命運的抉擇。

手機上“享受寂寞”的簽名就在此刻被我徹底刪除，因為朋友一語中的的指出你是寂寞但并不是享受而是忍受，傷疤被無情的揭開，赤裸裸的，很疼。是的，也許我該整理一下心情，甩一甩頭，繼續(xù)前行。

《珍妮姑娘》讀后感10

《珍妮姑娘》是德萊塞的第二部長篇小說。

小說敘述了一位年輕女性沉浮不定的命運。珍妮出生在一個貧窮但家教嚴(yán)格的德國移民家庭，她單純美麗，溫柔善良。參議員白蘭德對珍妮一家給予了經(jīng)濟上的幫忙，尤其當(dāng)珍妮哥哥因偷煤入獄后，他盡力相助，為驚慌失措的珍妮分擔(dān)了憂愁。

白蘭德贏得了姑娘的信任甚至是好感，并對珍妮產(chǎn)生了愛慕之情，還應(yīng)允必須會赴娶珍妮。但是，他的猝死卻打破了珍妮的期望，更不幸的是，他還讓珍妮屈辱地生下了一個遺腹私生女。之后，珍妮又與富家子弟雷斯脫相識。盡管雷斯脫也對珍妮傾心不已，但他對婚姻的承諾最終迫于社會、經(jīng)濟和家庭的壓力而成為鏡花水月。

不斷勇敢追求幸福的珍妮，在當(dāng)時的很多人眼里，是離經(jīng)叛道的，環(huán)境不能接納她，她最終也沒有得到傳統(tǒng)好處上的美滿人生。但是，來自家人和孩子的親情與雷斯脫臨終前的懺悔，卻真正地?fù)嵛苛苏淠莸男撵`，讓她從懵懂無知，走向了情感的成熟，在感傷中明白和思索著人生與感情。

《珍妮姑娘》讀后感11

今天，我讀了《珍妮姑娘》這一本書，《珍妮姑娘》以一名美麗、單純、善良、出生低賤的女子珍妮為主人公，講述了她跟參議員白朗特和車輛巨子瑞斯特之間的情感糾葛。18歲的珍妮在白朗物的追求下，為改善家庭情況而跟他在一起，誰知還沒等結(jié)婚，參議員就一命嗚呼了。珍妮被趕出家門，產(chǎn)下私生女。她20歲在主人家做公仆時，又遇上豪門甘家的二少爺瑞斯特，狂熱的追求使得珍妮又與之同居，二人感情和諧，但瑞斯特迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。

讀完整本書，我對當(dāng)今社會的家庭壓力而感到不解，為什么父母要破壞這美好的愛情呢？為什么這么快瑞斯特就被巨額遺產(chǎn)而被誘惑過去。我曾從報紙中讀過這樣一則故事：有一個女孩從小長得很漂亮，家里很窮，她有一個青梅竹馬的男玩伴，那個男孩家里特有錢，是因為那個女孩的爸爸到那去當(dāng)車夫時才結(jié)識的，兩個人長大后，感情和諧，互相喜歡對方，但是這上男孩的父親卻覺得這個女孩雖長得漂亮，但家里太窮，不般配，就用財產(chǎn)威脅這個男孩，迫使這個男孩娶了另外一個女孩子。我想，這就是家庭壓力吧！最后，我只想說：“唉，可惡的家庭壓力?！?/p>

第三篇：珍妮姑娘讀后感

《珍妮姑娘》讀后感

《珍妮姑娘》是西奧多繼《嘉麗妹妹》之后，于1911年十月出版的第二部長篇小說。小說的主人公是一位平窮的女性——珍妮，她為了接濟家庭生活，自我犧牲。

故事發(fā)生在十九世紀(jì)末期的一個貧困的玻璃匠人葛哈德家庭里，家中有六個孩子：長子西巴軒（巴斯），大女兒珍妮，喬其，馬大，威廉，味羅尼加。由于孩子們都還小，珍妮卻已過18歲了，她是位善良美麗的姑娘，想著必須為家里承擔(dān)些責(zé)任。她隨著母親去本地的一所大旅館尋些活做，在大旅館中，她認(rèn)識了前參議員白蘭德。因此，她先成為了青年參議員白蘭德的情婦，并為他留下了一個女兒味蘭米娜。后來，白蘭德扔下珍妮和其女兒不知去蹤。接著，珍妮再次為了接濟家庭生活，成為了一個富商闊少雷斯脫的情婦，并與他同居。但最后，珍妮為了能讓雷斯脫能夠繼承遺產(chǎn)，自動同意斷絕她與雷斯脫之間的關(guān)系。

珍妮的一生是不幸的但同時也是幸運的，不幸的是她出生在那社會階級嚴(yán)格的社會里，作為貧民階級的人注定得不到關(guān)注，雖然她本身有著美麗善良的性格，有著溫柔賢惠的品質(zhì)，但在那個時代這些卻不是重要的，她只能在生存中飄蕩，被生活的重負(fù)所壓。幸運的是她那善良聰明的品性卻使她雖然在貧窮中卻不抱怨生活，埋怨生活，雖然生活是如此的艱辛，但她依然充滿希望和樂觀的心情。小說一方面介紹珍妮的同時從側(cè)面中也反映出社會階級觀念的嚴(yán)重，上層社會的人不會關(guān)心底層階級的廣大貧困群體。偶爾一些上層社會的人看到底層貧困人群的時候會露出一些同情心而已。但兩級分化非常嚴(yán)重，上層階級的名流們越來越富，底層人名越來越貧窮，所有人都變得淡漠了，親情，友情失去了存在的意義。

珍妮是個可憐的人，因為她的一生不斷地付出，而晚年卻那么地孤苦凄涼；同時珍妮又是個可愛的人，是因為她漂亮、純潔、勤勞、為別人著想。對于貧困的家庭，她出賣自己去換得生計的維系，可她卻得不到來自家庭的理解和支持，相反，產(chǎn)下小女后，被周圍的人冷落嘲笑，飽受精神壓力，可她依然有勇氣直面生活，這份生活的信心實在可歌可泣。

她用真心去愛那花花老男人，用青春作代價踐行她那純真的愛情，一個未婚媽媽獨自撫養(yǎng)孤女——味蘭米娜，其中的不易與艱辛豈是眼淚可以洗凈？

珍妮，甚至于對那遺棄了她的負(fù)心漢——雷斯脫，她也是“忠心耿耿”地依從、順服，她從來都毫無主見，對男人的依賴形成了致命的慣性，這也是她人生悲劇的一大因素。

作者對整個社會進行了鞭韃，控訴貧富懸殊的美國社會生活，從珍妮身上可以看到一些善良的影子，從珍妮的故事中可以窺視社會的猥瑣和達官貴人們的冷酷與驕奢。

珍妮掉到了美國社會的大染缸里，注定要被污染，生在社會的底層家庭，注定要受欺凌，沒有覺醒，不會自食其力又讓她與幸福擦肩而過，于是，珍妮丟掉了道德，于是，幸福也遺棄了她。

第四篇：《珍妮姑娘》讀后感

讀《珍妮姑娘》

一開始選這本《珍妮姑娘》讀，我原意是想再認(rèn)識一個像簡·愛這樣偉大的獨立女性，但是看完這本有點沉重氛圍的《珍妮姑娘》，不知對于主人公珍妮該懷著同情的感情還是對她所處的社會報以消極憤怒的情緒。

將這本書的情節(jié)人物之前，我們還是最好先了解一下作者的生平，以便我們了解出書背景，更好的剖析人物特色和作者的感情。作者西奧多·德萊塞是美國作家，出生在一個德國移民家庭，幼時曾光腳在鐵路兩旁撿過煤渣，過著非常艱苦的生活。他熱愛他終生勤勞、農(nóng)家出身的母親，他憐憫他永遠(yuǎn)惶恐不安的父親和因貧困而被迫淪為娼妓的姐姐。德萊賽永遠(yuǎn)不能忘記他童年時代嘗過的貧苦滋味。這些成為他后來接近貧者和同情弱者的思想基礎(chǔ)。

所以在《珍妮姑娘》中，很多情節(jié)跟作者本身的經(jīng)歷都非常相似。德萊賽筆酣墨飽的描寫了工人的女兒珍妮的一生坎坷的命運。女主人公珍妮在生活的威迫下，先是充當(dāng)參議員布蘭德的情婦，后又成為富商紈绔子弟萊斯特的情婦，這一切注定了她必然要受到含垢忍辱和苦難深重的命運。隨著故事情節(jié)的驟變，人們會得出結(jié)論：產(chǎn)生珍妮這一悲劇的世界，是不公正和慘無人道的世界。德萊賽的現(xiàn)實主義在小說中所取得的最大成就，就在于此。

在書的最開始，描述珍妮跟隨母親去找工作時：那女孩聽見這話，臉上現(xiàn)出無可奈何的神色，羞怯卻又無奈，不好意思的轉(zhuǎn)著身，并不是她討厭做活，而是不想被人家看破她們的窘境。這一段細(xì)膩精致的描寫，把尚未經(jīng)歷人生大事的珍妮的那種單純，羞澀的不諳世事描寫的靈活靈現(xiàn)。而當(dāng)我們慢慢的品讀這本書，直到最后，“珍妮神情恍惚，四周的雨聲嘈雜，她一點也沒有聽到。在她面前，她只凝視著一個漫長孤獨歲月的前景。往后如何呢？她的年紀(jì)有還不是很老。她還有兩個孤兒要撫養(yǎng)。他們將來也要結(jié)婚，也有離開她的那一日，那么又怎么樣呢？無非朝朝暮暮，秋去春來，循環(huán)往復(fù)，那時候——”這時顯然把珍妮描述的很悲情化，不僅現(xiàn)在她失去了那些她愛的而且愛她的人，想著將來一天連親骨肉也要離她而去，她心里的多么的冰涼呢，這一生，她并沒有做什么壞事，她只是在苦苦追求她的幸福，她的摯愛，可是最后呢，這個世界，這個社會終于將她摧毀了。還不算老的她，好似經(jīng)歷了人生最大的苦難，歲月的滄桑和對人生的失望早已占據(jù)這個瘦小的身體。

這是一個耐人尋味的故事，隨著故事情節(jié)的發(fā)展?fàn)縿尤说男?，情不自禁關(guān)注著珍妮姑娘的命運，總覺著她那溫良隱忍的性格以及坎坷的人生經(jīng)歷與無奈的悲切的感情世界讓人由衷的慨嘆與深深地憂傷。但我們中又有很多人說珍妮是幸運的，為什么呢？因為珍妮出生在貧窮人家的女兒，卻生就一付天生的美貌與善良的心腸，對父母及弟弟妹妹無私的愛與奉獻，使她象一只蜜蜂終日辛勤勞作，卻從不怨天尤人，默默忍受著充滿悲苦的煎熬生活?？墒沁@算是幸運的嗎？這只能說珍妮在殘酷的生活面前還是保持著最美的人性。也許就是因為珍妮的好，讓上帝憐憫她，給她帶來了生活中最愛她的兩個男人。但是上帝是不是一開始就確定了人一生應(yīng)該所處的狀態(tài)呢？就算珍妮再怎么努力，最終雷斯脫還是因為一筆豐厚的財產(chǎn)繼承權(quán)拋棄珍妮。這一段故事，是最感人的，也是最讓人傷心的，更是讓人感觸多多的。

面對著這一悲劇，我們該埋怨誰，該指責(zé)誰呢？珍妮她自己，還是雷斯托？還是他們的親眷，抑或這個社會？這個時代？也許我們會更多的把矛頭指向社會，是社會這個殘酷的環(huán)境讓他們相隔兩地，處于完全不同的世界。但是，我們在埋怨這個社會的時候，難道不是在埋怨我們自己嗎？這個社會是由誰組成的？不就是我們這些“說著別人

急功近利，而自己也是趨炎附勢”人兒嗎？ 社會最終還是由我們一個個的人組成的，社會的形態(tài)和它的價值觀正是我們?nèi)祟惖南敕ǖ慕Y(jié)合，我們心里真正想法的一個真實的放大的展現(xiàn)。若是所謂高層社會無視地位、金錢、勢力的高低大小，而只是注重人之間的那份真性情，而底層勞動者又真正的充滿信心，真正明白人與人之間的區(qū)分而是在于心靈的美丑，那這個社會豈不是更和諧些？但是，從古至今，這種貧富差距造成的社會地位的不同卻曾不顯現(xiàn)它消退的趨勢，我們也只能說，我們?nèi)祟惖谋拘允请y改的，自私，趨功近利，追求虛榮。也許有這些，我們才要時時表明我們想追求和諧社會的意愿，才會不斷努力前進。但是，這樣不是搬起石頭砸自己的腳，自欺欺人嗎？

也許正是現(xiàn)實社會的這種不公平待遇，造就了男人和女人的愛是那么的不同。為什么有人愛的那么自私？有人愛的那樣執(zhí)著？也許我們應(yīng)該不要一下子看完一個人的一生，這樣的命運尤其讓人跟著悲傷。也許作者的本意是讓我們感嘆之余對人生有所領(lǐng)悟，對金錢、權(quán)勢、地位，還有愛情甚至親情、人情世故都有所想有所思吧??

第五篇：珍妮姑娘讀后感

珍妮姑娘讀后感范文（精選7篇）

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的珍妮姑娘讀后感范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。

今天，我讀了《珍妮姑娘》這一本書，《珍妮姑娘》以一名美麗、單純、善良、出生低賤的女子珍妮為主人公，講述了她跟參議員白朗特和車輛巨子瑞斯特之間的情感糾葛。18歲的珍妮在白朗物的追求下，為改善家庭情況而跟他在一起，誰知還沒等結(jié)婚，參議員就一命嗚呼了。珍妮被趕出家門，產(chǎn)下私生女。她20歲在主人家做公仆時，又遇上豪門甘家的二少爺瑞斯特，狂熱的追求使得珍妮又與之同居，二人感情和諧，但瑞斯特迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。

讀完整本書，我對當(dāng)今社會的家庭壓力而感到不解，為什么父母要破壞這美好的愛情呢？為什么這么快瑞斯特就被巨額遺產(chǎn)而被誘惑過去。我曾從報紙中讀過這樣一則故事：有一個女孩從小長得很漂亮，家里很窮，她有一個青梅竹馬的男玩伴，那個男孩家里特有錢，是因為那個女孩的爸爸到那去當(dāng)車夫時才結(jié)識的，兩個人長大后，感情和諧，互相喜歡對方，但是這上男孩的父親卻覺得這個女孩雖長得漂亮，但家里太窮，不般配，就用財產(chǎn)威脅這個男孩，迫使這個男孩娶了另外一個女孩子。我想，這就是家庭壓力吧！最后，我只想說：“唉，可惡的家庭壓力?！?/p>珍妮姑娘讀后感2

《珍妮姑娘》是德萊塞的第二部長篇小說。

小說敘述了一位年輕女性沉浮不定的命運。珍妮出生在一個貧窮但家教嚴(yán)格的德國移民家庭，她單純美麗，溫柔善良。參議員白蘭德對珍妮一家給予了經(jīng)濟上的幫忙，尤其當(dāng)珍妮哥哥因偷煤入獄后，他盡力相助，為驚慌失措的珍妮分擔(dān)了憂愁。

白蘭德贏得了姑娘的信任甚至是好感，并對珍妮產(chǎn)生了愛慕之情，還應(yīng)允必須會赴娶珍妮。但是，他的猝死卻打破了珍妮的期望，更不幸的是，他還讓珍妮屈辱地生下了一個遺腹私生女。之后，珍妮又與富家子弟雷斯脫相識。盡管雷斯脫也對珍妮傾心不已，但他對婚姻的承諾最終迫于社會、經(jīng)濟和家庭的壓力而成為鏡花水月。

不斷勇敢追求幸福的珍妮，在當(dāng)時的很多人眼里，是離經(jīng)叛道的，環(huán)境不能接納她，她最終也沒有得到傳統(tǒng)好處上的美滿人生。但是，來自家人和孩子的親情與雷斯脫臨終前的懺悔，卻真正地?fù)嵛苛苏淠莸男撵`，讓她從懵懂無知，走向了情感的成熟，在感傷中明白和思索著人生與感情。

這本書主要寫了貧困，窮苦的老工人威廉的女兒珍妮為了接濟家庭生活，自我犧牲。珍妮長得非常美麗，她的眼睛是蔚藍(lán)的，皮膚是嬌嫩的。那白皙的額頭上，平滑地分披著兩支發(fā)辮。她有著豐滿的腮幫和圓渾婀娜的體態(tài)，顯得充滿了青春與健康。因此，她先成為了青年參議員白蘭德的情婦，并為他留下了一個女兒味蘭米娜。后來，白蘭德扔下珍妮和其女兒不知去蹤。接著，珍妮再次為了接濟家庭生活，成為了一個，富商闊少雷斯脫的情婦，并與他同居。但最后，珍妮為了能讓雷斯脫能夠繼承遺產(chǎn)，自動同意斷絕她與雷斯脫之間的關(guān)系。

我認(rèn)為《珍妮姑娘》這本書是西奧多繼續(xù)探討現(xiàn)實，大膽揭示貧富懸殊的美國社會生活的又一部重要作品。西奧多在《珍妮姑娘》這本書中用鮮明的藝術(shù)形象相當(dāng)出色地寫了吹制玻璃的老工人威廉及其一家人的貧病交迫、孤若無告的境況，也寫了驕奢淫逸、炙手可熱的資產(chǎn)階級政客、富翁白蘭德和雷斯脫之流的生活，兩者對照之下，確實令我觸目驚心地看到資本主義國家尖銳的社會矛盾。老工人威廉的誠實、勤懇，耿直和卑賤不可移的氣節(jié)，令我讀后肅然起敬。

最近讀了一本小說《珍妮姑娘》，美國作家德萊塞因一件生活小事產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。書中珍妮的年輕漂亮善良深深地吸引了書中兩位男主人公參議員布蘭德和富商萊斯特。珍妮雖美麗但貧窮，她和布萊德相遇后得到他的`喜愛。家的貧苦使珍妮犧牲自我，和布萊德來往（雖然珍妮也喜歡他，但當(dāng)時的階級觀念保守），突然布萊德病死了，卻給珍妮留下了個女兒。這時觀念保守的父親格哈特責(zé)備她，并差點把她趕出家門。家庭的貧困使她無法拒絕萊斯特的追求，同時抱著結(jié)婚的希望和他同居了，到最后因家庭和工作的壓力得病去世，給她留了兩個孩子。出現(xiàn)在她生活中的兩個男人消失了，但她還是要堅強地生活下去。

我認(rèn)為：珍妮為了家而投入兩段不會有結(jié)果的愛情的自我犧牲精神，一是因為她善良，還有是她仰慕上流社會，對這兩段的感情是抱有希望的。另外，資產(chǎn)階級的布蘭德和萊斯特沒娶珍妮，是玩弄女性的卑鄙人物。但一切是當(dāng)時的社會所逼，早期的資產(chǎn)階級貧富分化嚴(yán)重，階級風(fēng)氣保守，迫使他們不得選擇。同時珍妮的善良純潔和社會的復(fù)雜丑陋形成了鮮明的對比，更加突出了作者對早期資產(chǎn)社會的不滿。

《珍妮姑娘》是德萊塞的第二部長篇小說。小說描寫了出身卑微的貧家女珍妮，天生麗質(zhì)，美麗過人，迫于生活的壓力，屈服于參議員布蘭德的誘惑。不久，布蘭德暴死，給她留下了遺腹子，為她的命運埋下了悲劇的種子。她遇到富家子弟萊斯特后，又重蹈覆轍，與他同居幾年之久，最后被萊斯特拋棄。小說以珍妮的悲慘遭遇為主要線索，描寫了美國大城市中日趨嚴(yán)重的失業(yè)和貧困現(xiàn)象，著務(wù)刻畫了資產(chǎn)階級上流社會奢侈無度的生活，昭示給人貧富之間不可逾超的鴻溝。

一方面，歌頒了勞動人民勤勞、正直和勇于自我犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)；另一方面，鞭答了物欲橫流、金錢萬能的社會中的種種罪惡現(xiàn)實。整篇小說構(gòu)思新穎、精巧，情節(jié)安排自然合理、緊湊，毫無人工雕琢之嫌。人物形象的塑造趨于典型化。珍妮是集貧窮、善良、吃苦耐勞和自我獻身精神于一身的美麗化身，對人世間滿懷著情愛，卻得不到半點的回報。在她身上充分體體現(xiàn)出資本主義制度是勞動人民生活悲劇的深刻根源。德萊塞早年的坎坷經(jīng)歷，使他對下層人民的生活體察入微，因而對小說人物的塑造入木三分，栩栩如生，人物形象躍然紙上。

這天，我讀了《珍妮姑娘》這一本書，《珍妮姑娘》以一名美麗、單純、善良、出生低賤的女子珍妮為主人公，講述了她跟參議員白朗特和車輛巨子瑞斯特之間的情感糾葛，《珍妮姑娘》讀后感作文。18歲的珍妮在白朗物的追求下，為改善家庭狀況而跟他在一齊，誰知還沒等結(jié)婚，參議員就一命嗚呼了。珍妮被趕出家門，產(chǎn)下私生女。她20歲在主人家做公仆時，又遇上豪門甘家的二少爺瑞斯特，狂熱的追求使得珍妮又與之同居，二人感情和諧，但瑞斯特迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結(jié)婚。

讀完整本書，我對當(dāng)今社會的家庭壓力而感到不解，為什么父母要破壞這完美的感情呢？為什么這么快瑞斯特就被巨額遺產(chǎn)而被誘惑過去，我曾從報紙中讀過這樣一則故事：有一個女孩從小長得很漂亮，家里很窮，她有一個青梅竹馬的男玩伴，那個男孩家里特有錢，是正因那個女孩的爸爸到那去當(dāng)車夫時才結(jié)識的，兩個人長大后，感情和諧，互相喜愛對方，但是這上男孩的父親卻覺得這個女孩雖長得漂亮，但家里太窮，不般配，就用財產(chǎn)威脅這個男孩，迫使這個男孩娶了另外一個女孩子。我想，這就是家庭壓力吧！

最后，我只想說：“唉，可惡的家庭壓力。”