第一篇：教師系列職稱評審條件(含課時(shí)減免內(nèi)容)

附件2

武漢軟件職業(yè)學(xué)院

教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件

(試行)為了適應(yīng)學(xué)校、院（系）發(fā)展及專業(yè)設(shè)置對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，客觀公正地評價(jià)教師的能力和水平，使專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)教師進(jìn)步和學(xué)院發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和《湖北省高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職評審條件》及相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制定本評審條件。

申 報(bào) 條 件

一、申報(bào)評審高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；能堅(jiān)持正常工作，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二、學(xué)歷、資歷條件

（一）助教

（1）碩士研究生畢業(yè)，從事教學(xué)六個(gè)月以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定助教職務(wù)；（2）獲得雙學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作一年以上；

（3）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限。

（二）講師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審講師職務(wù)任職資格：（1）博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后從事教學(xué)三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定講師職務(wù)；

（2）獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)，從事教學(xué)工作三年以上，取得助理講師任職資格，并從事助理講師工作三年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得助理講師職務(wù)任職資格，并從事助理講師工作四年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得助理講師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事助理講師工作四年以上。

（三）副教授

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審副教授職務(wù)任職資格：（1）博士研究生畢業(yè)，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師職務(wù)工作二年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作八年以上，取得講師任職資格，并從事講師工作五年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得講師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事講師工作五年以上。

（四）教授

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審教授職務(wù)任職資格：（1）博士研究生畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作七年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作十三年以上，取得副教授任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得副教授職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事副教授工作五年以上。

三、申報(bào)評審高等學(xué)校教師高（中）級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上。

四、獲取和處理信息的能力：

1、掌握一門外語，達(dá)到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握計(jì)算機(jī)技能，達(dá)到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。評 審 條 件

一、專業(yè)理論水平

（一）講師

具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)基本功扎實(shí)，能釋疑解難，具有教學(xué)研究的能力，了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（二）副教授

具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力；能及時(shí)掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。

（三）教授

具有本學(xué)科廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的理論研究水平，能及時(shí)掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力。

二、教學(xué)條件

評審教授、副教授職務(wù)，應(yīng)系統(tǒng)地承擔(dān)過兩門課程的講授工作，其中一門必須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。個(gè)別專業(yè)的教師，長期擔(dān)任公共基礎(chǔ)課的教師及在校部工作的“雙肩挑”教師，評審副教授職務(wù)，可只要求獨(dú)立系統(tǒng)地講授一門課。

（一）教學(xué)工作量

我校教師年均教學(xué)工作量不低于320學(xué)時(shí)。符合下列條件時(shí)，其教學(xué)工作量可適當(dāng)減少：

1、近兩年來，確因工作需要從事國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一；

2、兼任教研室主任、黨支部書記的教師，教學(xué)工作量可適當(dāng)?shù)陀陬~定要求。兼任系主任、總支書記的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的二分之一?！半p肩挑”教師，在學(xué)校部、處一級工作的，教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)工作的，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。

3、從事學(xué)生管理和思想政治教育的教師，教學(xué)工作量不低于120學(xué)時(shí)。

（二）教學(xué)質(zhì)量

晉升講師、副教授職務(wù)，其教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，深度合適，講解熟練，重點(diǎn)突出，研究分析教材能力強(qiáng)；

2、教學(xué)方法得當(dāng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)因材施教，有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、教書育人成績突出，關(guān)心學(xué)生全面成長。有擔(dān)任班主任或?qū)W生管理工作相關(guān)經(jīng)歷。

4、能根據(jù)形勢發(fā)展的要求不斷改革教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并取得較好成績。

晉升教授職務(wù)，其教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和先進(jìn)性，能反映本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外最新成果；

2、教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果好，教書育人，成績突出，且在專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面成績顯著

3、堅(jiān)持教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，能根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)因材施教，有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

（三）教學(xué)指導(dǎo)工作

評審教授、副教授職務(wù)，應(yīng)承擔(dān)一定指導(dǎo)助教、講師和進(jìn)修教師的工作，且成績突出。

三、科研條件

（一）晉升講師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之一：

1、在學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇，或在專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流論文兩篇。

2、參加教材、著作、教學(xué)參考資料等的編寫工作，個(gè)人編寫字?jǐn)?shù)在一萬字以上。

3、獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)或獲得上級部門給予的各種獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）晉升副教授職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之一：

1、在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文，專業(yè)課教師五篇以上，公共基礎(chǔ)課教師四篇以上；

2、公開出版五萬字以上的專著或較高水平的教材（本人撰寫五萬字以上），且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文兩篇以上；

3、獲省（部）級以上科研項(xiàng)目一項(xiàng)或市（廳）級科研項(xiàng)目兩項(xiàng)或其他有重大影響的科研項(xiàng)目的主要完成者，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文三篇以上；

4、獲得市（廳）級二等獎(jiǎng)以上科研成果獎(jiǎng)一項(xiàng)，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文兩篇以上；

5、獲得省（部）級優(yōu)秀教學(xué)成果二等以上獎(jiǎng)，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文兩篇以上；

6、所發(fā)表的獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文被SCI、SSCI收錄兩篇以上；

7、從事科技開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化或科技推廣取得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，且為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益30萬元以上，或所取得的文化、教育、衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的社會(huì)效益得到學(xué)校和市（州）以上人民政府或省人民政府業(yè)務(wù)主管部門的認(rèn)定，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文兩篇以上；

（三）晉升教授職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之一：

1、在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩母咚綄W(xué)術(shù)論文，專業(yè)課教師十五篇以上，公共基礎(chǔ)課教師十三篇以上；其中，在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，專業(yè)課教師六篇以上，公共基礎(chǔ)課教師五篇以上；

2、公開出版十五萬字以上高水平的學(xué)術(shù)專著或獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)的教材或規(guī)劃教材（任主編、第一副主編）一部，或本人承擔(dān)十五萬字以上撰寫任務(wù)的具有高水平的合著一部，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文八篇以上，其中在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文三篇以上；

3、主持完成具有重大學(xué)術(shù)意義的國家級科研項(xiàng)目，或主持完成?。ú浚┘壙蒲许?xiàng)目兩項(xiàng)或市（廳）級科研項(xiàng)目三項(xiàng)，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文八篇以上，其中在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文三篇以上；

4、獲得國家科技進(jìn)步或自然科學(xué)或科技發(fā)明等獎(jiǎng)勵(lì)，或獲?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)一項(xiàng)或省（部）級二等及以上獎(jiǎng)兩項(xiàng)，或獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等以上獎(jiǎng)，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文三篇以上；

5、在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文六篇以上，其中所發(fā)表的獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文被SCI、SSCI收錄四篇以上；

6、從事科技開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化或科技推廣取得較大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，且為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益80萬元以上，或所取得的文化、教育、衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的社會(huì)效益得到學(xué)校和省（部）級業(yè)務(wù)主管部門的認(rèn)定，且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨(dú)撰或?yàn)榈谝蛔髡叩膶W(xué)術(shù)論文四篇以上；

藝術(shù)學(xué)科教師，評審副教授、教授職務(wù)任職資格，除藝術(shù)創(chuàng)作成果外，其理論方面的成果（論文、論著等）應(yīng)達(dá)到其他同類型學(xué)校相應(yīng)職務(wù)專業(yè)課教師的二分之一。

少數(shù)學(xué)術(shù)理論水平特別高，在國內(nèi)外影響特別大的，科研方面可不受上述數(shù)量的限制。附 則

一、凡在五年內(nèi)有下列情況之一者，不得參加高等學(xué)校教師任職資格的評審。

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；

2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的；

3、偽造學(xué)歷、資歷，或申報(bào)業(yè)績、成果弄虛作假，剽竊他人成果的。

教師在職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題，實(shí)行一票否決。

二、教師全脫產(chǎn)進(jìn)修，在申報(bào)任職資格的評審中，必須扣減相應(yīng)的年限。

三、調(diào)入學(xué)校工作的專業(yè)技術(shù)人員，工作期滿一年方能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。校內(nèi)調(diào)換工作崗位的，原則上按新崗位的專業(yè)系列申報(bào)相應(yīng)職務(wù)。

四、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，“考評結(jié)合”類專業(yè)有經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、出版、計(jì)算機(jī)程序員等。申報(bào)人員除須獲得相應(yīng)級別專業(yè)考試合格證外，還須具備相應(yīng)級別所需學(xué)歷、資歷（任職年限或畢業(yè)年限）等要求，同時(shí)要求取得國家規(guī)定級別的職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試合格證書。

其他系列專業(yè)技術(shù)任職資格評審條件請另行咨詢?nèi)耸绿?/p>

五、本條件由院人事處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：職稱評審-技校系列

江西省技工院校教授級講師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校教授級講師須具有本專業(yè)（職業(yè)）系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和較高的操作技能；具有深厚的教育教學(xué)理論造詣和很強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績突出；掌握本專業(yè)（職業(yè)）國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和最新動(dòng)態(tài)，具有提出本專業(yè)（職業(yè)）研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力，能主持本專業(yè)（職業(yè)）的教學(xué)改革，開展教育教學(xué)研究；根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法；公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文或公開出版有較高水平的著作、教材；在教學(xué)環(huán)節(jié)中重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力并取得顯著效果；有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力；能熟練地運(yùn)用一門外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中取得技工院校教師上崗資格證書，并且從事教學(xué)工作的教師、教學(xué)管理人員以及技工教研室中從事教育教學(xué)研究的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛技工教育事業(yè)，教風(fēng)端正、教書育人，為人師表。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位滿5年，且取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)滿5年。

（二）1966年1月1日以前出生的人員獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)滿5年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)滿5年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿5年，且取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、具有豐富的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握教學(xué)方法，系統(tǒng)擔(dān)任過兩門或兩門以上課程（其中一門為主干課程）的講授和全部教學(xué)工作，專職教師年均教學(xué)工作量不少于240節(jié)/學(xué)年，兼職管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專職教師的1/2，教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上，且有1次教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀；專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課教師必須具備雙師素質(zhì)。

二、教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本專業(yè)（職業(yè)）發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)觀點(diǎn)正確、方法得當(dāng)，注重對學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生能力和智力方面成績顯著。

三、從事學(xué)校管理或?qū)Ｂ殢氖陆逃虒W(xué)研究工作的人員，在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題研究、職業(yè)教育改革方面有創(chuàng)新之處，在提高本地區(qū)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量方面作出顯著成績。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之二：

一、主持?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題，或參與（排名前三）國家級課題研究，或主持市（廳）級課題研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)2項(xiàng)，并通過鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

二、獲國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上的主要完成人（排名前三）；獲?。ú浚┘壙萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上的主要完成人（排名前三）；或獲市（廳）級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)以上的主持人（排名第一）。

三、在教學(xué)改革、教學(xué)研究工作方面取得優(yōu)異成績，獲?。ú浚┘壗逃虒W(xué)、科研成果三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲市（廳）級教育教學(xué)、科研成果一等獎(jiǎng)。

四、作為主持人（排名第一）入選省級示范專業(yè)1項(xiàng)。

五、作為主持人（排名第一）入選省級精品課程一門。

六、本人參加競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（前6名），或獲省（部）級個(gè)人獎(jiǎng)（前3名），或獲市（廳）級個(gè)人獎(jiǎng)（第1名）。

七、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，并獲得國家級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得省（部）級一等獎(jiǎng)。

八、獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表4篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少2篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表5篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少1篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

四、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少1篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

五、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

六、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著2部以上（每部本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或每部本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文或在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之二：

（一）科研成果獲國家級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（排名前三）；或獲?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)（排名第一）；或獲省（部）級二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（排名第一）。

（二）主持完成省（部）級科研課題，且科研成果獲?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)；或參與完成（排名前三）?。ú浚┘壙蒲姓n題，且科研成果獲?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。

（三）獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲?。ú浚┘壗虒W(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第一）。

（四）本人參加國家級競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（前3名），或參加?。ú浚┘壐傎悾@個(gè)人一等獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加國家級競賽，并獲得國家級一等獎(jiǎng)。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者被SCI、EI收錄的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，或增加2篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（均為獨(dú)撰或第一作者）。

江西省技工院校高級講師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校高級講師須對本專業(yè)（職業(yè)）有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)（職業(yè)）國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，開展教育、教學(xué)等專項(xiàng)課題研究；有較強(qiáng)的從事教育和教學(xué)改革、科技項(xiàng)目研究的能力，取得對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展或本專業(yè)（職業(yè)）教育、教學(xué)有較大價(jià)值的成果；公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文或公開出版有較高水平的著作、教材；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有效地組織和指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力并取得顯著效果；有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力；熟練地運(yùn)用一門外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中取得技工院校教師上崗資格證書，并且從事教學(xué)工作的教師、教學(xué)管理人員以及技工教研室中從事教育教學(xué)研究的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者；或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲得博士學(xué)位滿2年，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿2年。

（二）獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿5年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿5年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿5年，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、在課內(nèi)外結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)教育、愛國主義教育、理想教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)，并能根據(jù)德育大綱要求，針對學(xué)生貫徹學(xué)生行為規(guī)范過程中存在的問題，主動(dòng)熱情地對學(xué)生進(jìn)行集體或個(gè)別教育，效果好。

二、備課認(rèn)真、教案完備、教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)方法合理、教學(xué)設(shè)計(jì)周密，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因材施教，教學(xué)效果好、教學(xué)質(zhì)量高，所教班級的學(xué)生學(xué)業(yè)成績有一定提高或在教學(xué)工作中做出一定成績。

三、工作量：專職教師年均教學(xué)工作量不少于300節(jié)/學(xué)年，擔(dān)任管理工作的兼職教師年均教學(xué)工作量不少于專職教師的1/2。

四、專職從事教育教學(xué)研究工作的人員，承擔(dān)過一門以上課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題研究、技工教育改革方面有創(chuàng)新之處，對提高本地區(qū)技工教育教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、作為骨干成員（前三名），完成的教育教學(xué)或科研成果，通過市（廳）級以上主管部門的鑒定，并推廣應(yīng)用，取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（須有主管部門出具的證明）。

二、作為骨干成員（前三名），完成市（廳）級以上教學(xué)研究或科研課題。

三、作為骨干成員（前三名）入選省級示范專業(yè)1項(xiàng)。

四、作為骨干成員（前三名）入選省級精品課程一門。

五、本人參加競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，或獲?。ú浚┘墏€(gè)人獎(jiǎng)（前6名），或獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

六、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，并獲得?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市（廳）級一等獎(jiǎng)。

七、獲市（廳）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、出版本專業(yè)論著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中1篇在國內(nèi)中文核心刊物上發(fā)表）。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）作為骨干成員（前三名），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或獲市（廳）級一等獎(jiǎng)。

（二）主持（排名第一）完成?。ú浚┘壱陨辖逃虒W(xué)或科研課題。

（三）主持（排名第一）完成市（廳）級教育教學(xué)或科研課題，且獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）本人參加競賽，獲省（部）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲市（廳）級一等獎(jiǎng)。

（五）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，并獲得國家級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，至少增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

江西省技工院校講師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校講師須對本專業(yè)（職業(yè)）有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，了解本專業(yè)（職業(yè)）國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法；掌握教育理論，熟悉技工教育及本專業(yè)（職業(yè)）的教學(xué)規(guī)律和教材教法，獨(dú)立開設(shè)一門以上專業(yè)課程或基礎(chǔ)課程，教學(xué)中重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，并取得良好的效果；具有一定的從事教育教學(xué)改革、參與科技項(xiàng)目研究及指導(dǎo)助理講師的能力，公開發(fā)表有一定水平的本專業(yè)（職業(yè)）學(xué)術(shù)論文或科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告；能運(yùn)用外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中取得技工院校教師上崗資格證書，并且從事教學(xué)工作的教師、教學(xué)管理人員以及技工教研室中從事教育教學(xué)研究的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者；或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位滿2年，取得助理講師資格并受聘助理講師滿2年。

（二）獲大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位滿4年，取得助理講師資格并受聘助理講師職務(wù)滿4年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿4年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得助理講師資格并受聘助理講師職務(wù)滿4年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿4年，且取得助理講師資格并受聘助理講師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、參加科學(xué)研究、教研活動(dòng)，承擔(dān)科研工作或參加教材、教學(xué)參考書的編寫。

二、指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、競賽、社會(huì)調(diào)查等）。

三、工作量：獨(dú)立講授一門以上基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)課程，專職教師年均授課時(shí)數(shù)360節(jié)以上；擔(dān)任管理工作的兼職教師授課時(shí)數(shù)不少于專任教師的1/2。

四、專職從事教育教學(xué)研究工作的人員，承擔(dān)過一門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作，在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題研究、技工教育改革方面有創(chuàng)新之處，對提高本地區(qū)技工教育教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、作為骨干成員（排名前三），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲市（廳）級以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲校級一等獎(jiǎng)。

二、作為骨干成員（排名前三），完成校級以上教學(xué)研究或科研課題。

三、本人參加競賽，獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲校級一等獎(jiǎng)。

四、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生競賽，并獲得省（部）級獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市（廳）級一等獎(jiǎng)。

五、獲校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、出版本專業(yè)論著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類2萬字以上，文科類4萬字以上；或本人翻譯3萬漢字以上；均需正式出版）。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（限第一或第二作者）。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）作為骨干成員（排名前三），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）作為骨干成員（排名前三），完成市（廳）級以上教育教學(xué)或科研課題。

（三）本人參加競賽，獲市（廳）級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，獲得?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）獲市（廳）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，至少增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

江西省技工院校教授級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校教授級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有所任職業(yè)（工種）系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和很強(qiáng)的操作技能；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績突出；掌握所任職業(yè)（工種）國內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)的現(xiàn)狀和最新動(dòng)態(tài)，主持所任職業(yè)（工種）的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)項(xiàng)目；根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，開展實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和一體化教學(xué)等專項(xiàng)課題研究；公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或公開出版有較高水平的著作、教材；在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力并取得顯著效果；具有組織所任職業(yè)（工種）重大實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)工作及解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師操作技能的能力；能熟練地運(yùn)用一門外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中從事實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作的在職在崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并且取得與申報(bào)職業(yè)（工種）對應(yīng)的一級職業(yè)資格證書和技工院校教師上崗資格證書。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛技工教育事業(yè)，教風(fēng)端正、教書育人，為人師表。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位滿5年，且取得高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年。

（二）1966年1月1日以前出生的人員獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿5年，且取得高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、具有豐富的實(shí)踐教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握教學(xué)方法，系統(tǒng)擔(dān)任過兩門或兩門以上課程（其中一門為主干課程）的講授和全部教學(xué)工作，專職教師年均教學(xué)工作量不少于240節(jié)/學(xué)年，兼職管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專職教師的1/2，教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上，且有1次教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀；取得本職業(yè)（工種）相應(yīng)工種高級技師職業(yè)資格證書。

二、教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本職業(yè)（工種）的發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)觀點(diǎn)正確、方法得當(dāng)，注重對學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生能力和智力方面成績顯著。

三、從事學(xué)校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)管理的人員，在指導(dǎo)、總結(jié)和推廣課程改革、課題研究、一體化教學(xué)改革方面有創(chuàng)新之處，在提高本地區(qū)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量方面作出顯著成績。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之二：

一、主持?。ú浚┘壱陨峡蒲姓n題，或參與（排名前三）國家級課題研究，或主持市（廳）級課題研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)2項(xiàng)，并通過鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。

二、獲國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以上的主要完成人（排名前三）；獲省（部）級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上的主要完成人（排名前三）；或獲市（廳）級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)以上的主持人（排名第一）。

三、在教學(xué)改革、教學(xué)研究工作方面取得優(yōu)異成績，獲?。ú浚┘壗逃虒W(xué)、科研成果三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲市（廳）級教育教學(xué)、科研成果一等獎(jiǎng)。

四、作為主持人（排名第一）入選省級示范專業(yè)1項(xiàng)。

五、作為主持人（排名第一）入選省級精品課程一門。

六、本人參加競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（前6名），或獲省（部）級個(gè)人獎(jiǎng)（前3名），或獲市（廳）級個(gè)人獎(jiǎng)（第1名）。

七、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，并獲得國家級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得省（部）級一等獎(jiǎng)。

八、獲得市（廳）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表4篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少2篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表5篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少1篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

四、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中至少1篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表）。

五、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或正式出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

六、出版本專業(yè)專著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著2部以上（每部本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或每部本人翻譯10萬漢字以上；均需正式出版），且在國內(nèi)中文核心期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文或在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之二：

（一）科研成果獲國家級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（排名前三）；或獲?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)（排名第一）；或獲?。ú浚┘壎泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)（排名第一）。

（二）主持完成?。ú浚┘壙蒲姓n題，且科研成果獲?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)；或參與完成（排名前三）?。ú浚┘壙蒲姓n題，且科研成果獲?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。

（三）獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲?。ú浚┘壗虒W(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第一）。

（四）本人參加國家級競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（前3名），或參加?。ú浚┘壐傎?，獲個(gè)人一等獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加國家級競賽，并獲得國家級一等獎(jiǎng)。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者被SCI、EI收錄的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，或增加2篇在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（均為獨(dú)撰或第一作者）。

江西省技工院校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對所任職業(yè)（工種）有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和較強(qiáng)的操作技能，熟悉所任職業(yè)（工種）國內(nèi)外的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)；掌握現(xiàn)代化科學(xué)管理辦法及其發(fā)展趨勢，根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，開展實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)有關(guān)課題的研究，并取得有價(jià)值的研究成果；發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或出版較高水平的專著、教材；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有效地組織和指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)中重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力并取得顯著效果；具備組織本職業(yè)（工種）重大實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)工作及解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)問題和指導(dǎo)、培養(yǎng)青年實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)人員的能力；能熟練地運(yùn)用一門外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中從事實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作的在職在崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并且取得與申報(bào)職業(yè)（工種）對應(yīng)的二級職業(yè)資格證書和技工院校教師上崗資格證書。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律、貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲得博士學(xué)位滿2年，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿2年。

（二）獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿5年，且取得一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、在課內(nèi)外結(jié)合本職業(yè)（工種）特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)教育、愛國主義教育、理想教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)，并能根據(jù)德育大綱要求，針對學(xué)生貫徹學(xué)生行為規(guī)范過程中存在的問題，主動(dòng)熱情地對學(xué)生進(jìn)行集體或個(gè)別教育，效果好。

二、備課認(rèn)真、教案完備、教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)方法合理、教學(xué)設(shè)計(jì)周密，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因材施教，教學(xué)效果好、教學(xué)質(zhì)量高，所教班級的學(xué)生學(xué)業(yè)成績有一定提高或在教學(xué)工作中做出一定成績。

三、工作量：專職教師年均教學(xué)工作量不少于300節(jié)/學(xué)年，擔(dān)任管理工作的兼職教師年均教學(xué)工作量不少于專職教師的1/2。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、作為骨干成員（前三名）完成的教育教學(xué)或科研成果，通過市（廳）級以上主管部門的鑒定，并得到推廣應(yīng)用，取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（須有主管部門出具的證明）。

二、作為骨干成員（前三名），完成市（廳）級以上教學(xué)研究或科研課題。

三、作為骨干成員（前三名）入選省級示范專業(yè)1項(xiàng)。

四、作為骨干成員（前三名）入選省級精品課程一門。

五、本人參加競賽，獲國家級個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，或獲?。ú浚┘墏€(gè)人獎(jiǎng)（前6名），或獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

六、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，并獲得省（部）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市（廳）級一等獎(jiǎng)。

七、獲市（廳）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、出版本專業(yè)論著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；或本人翻譯10萬字以上；均需正式出版），且在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（其中1篇在國內(nèi)中文核心刊物上發(fā)表）。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表3篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）作為骨干成員（前三名），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲省（部）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或獲市（廳）級一等獎(jiǎng)。

（二）主持（排名第一）完成?。ú浚┘壱陨辖逃虒W(xué)或科研課題。

（三）主持（排名第一）完成市（廳）級教育教學(xué)或科研課題，且獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）本人參加競賽，獲省（部）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲市（廳）級一等獎(jiǎng)。

（五）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，并獲得國家級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)。

二、論文、論著條件 在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者在國內(nèi)中文核心期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

江西省技工院校一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格條件

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

技工院校一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師須具有所任職業(yè)（工種）較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和較高的操作技能，掌握本職業(yè)（工種）國內(nèi)外的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)及實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理方法和有關(guān)技術(shù)規(guī)范；具有熟練的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技能技巧，能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備進(jìn)行檢修、管理、排除故障；獨(dú)立開設(shè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)中重視實(shí)踐環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，并取得良好效果；發(fā)表有一定水平的本專業(yè)論文或?qū)嵙?xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于本省技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校中從事實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作的在職在崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并且取得與申報(bào)職業(yè)（工種）對應(yīng)的三級職業(yè)資格證書和技工院校教師上崗資格證書。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表。取得現(xiàn)資格以來，考核合格以上，教師工作質(zhì)量和職業(yè)道德考評合格以上。

取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)。

（二）考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任人，延期2年申報(bào)。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位滿2年，取得二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師滿2年。

（二）獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷滿4年，取得二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿4年。

（三）具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿4年或未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿4年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）滿4年，且取得二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并受聘二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力、水平）條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：

一、獨(dú)立完成一門以上實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)工作，或全過程參加過實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。

二、編寫、修改完善職責(zé)范圍內(nèi)的工作計(jì)劃和技術(shù)管理規(guī)章制度。

三、對實(shí)驗(yàn)室的儀器、設(shè)備進(jìn)行檢修、維護(hù)、保養(yǎng)和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)等工作，每年（40周）完成180個(gè)工作日以上。

第五條

業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、作為骨干成員（排名前三），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲市（廳）級以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲校級一等獎(jiǎng)。

二、作為骨干成員（排名前三），完成校級以上教學(xué)研究或科研課題。

三、本人參加競賽，獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲校級一等獎(jiǎng)。

四、作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生競賽，并獲得省（部級）三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市（廳）級一等獎(jiǎng)。

五、獲校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號。

第六條

論文、論著條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

一、出版本專業(yè)論著，或編寫本專業(yè)教材，或出版本專業(yè)譯著1部以上（本人撰寫：理工類2萬字以上，文科類3萬字以上；或本人翻譯3萬漢字以上；均需正式出版）。

二、在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)撰或作為第一作者發(fā)表1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

三、在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表2篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（限第一或第二作者）。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一：

（一）作為骨干成員（排名前三），完成的教育教學(xué)或科研成果，獲市（廳）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）作為骨干成員（排名前三），完成市（廳）級以上教育教學(xué)或科研課題。

（三）本人參加競賽，獲市（廳）級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）作為指導(dǎo)老師（排名第一）指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，獲得?。ú浚┘壢泉?jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）獲市（廳）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，增加1篇獨(dú)撰或作為第一作者在CN學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

江西省技工院校教師（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）資格條件有關(guān)詞語、概念的特定解釋

一、“國家級獎(jiǎng)勵(lì)”是指國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家發(fā)明獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、教育部優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

“?。ú浚┘壀?jiǎng)勵(lì)”是指?。ú浚┛萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)、省社聯(lián)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、省教育廳優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省委宣傳部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中央及國務(wù)院各部委或省委省政府定期評選的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

“市（廳）級獎(jiǎng)勵(lì)”是指由市（廳）級政府部門頒發(fā)的相對應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

凡獲獎(jiǎng)均以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)（除條件中特別說明外，均為獨(dú)立獲獎(jiǎng)或排名第一）。

二、“國家級科研課題”指“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、國家教育基金項(xiàng)目、教育部教研項(xiàng)目、中宣部“五個(gè)一工程”項(xiàng)目、其他部委重點(diǎn)項(xiàng)目。

“?。ú浚┘壙蒲姓n題”是指省科委重點(diǎn)項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省社科規(guī)劃項(xiàng)目、省軟科學(xué)項(xiàng)目、省科技推廣項(xiàng)目、省教育規(guī)劃項(xiàng)目、省計(jì)委攻關(guān)項(xiàng)目、省委宣傳部“五個(gè)一工程”項(xiàng)目、省技工院校教學(xué)研究課題。

“市（廳）級科研課題”是指由市（廳）級政府部門下達(dá)的相對應(yīng)的項(xiàng)目。

三、“論著”是指有ISBN統(tǒng)一書號，出版社正式出版的專著、譯著或教材（除條件中特別說明外，每部專著、教材需本人撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上；每部譯著需本人翻譯10萬漢字以上，且不合并計(jì)算字?jǐn)?shù)，沒有注明的平均分配字?jǐn)?shù)）。

“論文”是指在公開發(fā)行的CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（除條件中特別說明外，均為獨(dú)撰或第一、第二作者）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI索引收錄或收入正式出版的國際會(huì)議論文集）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量。

“核心刊物”是指北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中所列的刊物。

四、申報(bào)人的論文、論著、成果、獎(jiǎng)勵(lì)等業(yè)績均限本專業(yè)（職業(yè)）。

五、“主持”是指課題或項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者（排名第一），以批準(zhǔn)立項(xiàng)的有關(guān)文件為依據(jù)。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的主辦單位應(yīng)是政府或政府相應(yīng)的職能部門。

七、凡冠有“以上”級別的，均包括本級。

第三篇：職稱評審申報(bào)內(nèi)容

職稱評審申報(bào)內(nèi)容

根據(jù)公司要求和我分公司實(shí)際情況，x年新員工見習(xí)期考核及初聘職稱工作、專業(yè)技術(shù)人員的職稱評審申報(bào)工作即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、專業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)工作。

本xxx各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法仍按照x年發(fā)布的職稱評審辦法執(zhí)行（詳見xxx股人字x號文件中《xxx有限公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作實(shí)施辦法》），新增加企業(yè)法律顧問任職資格（詳見xxx人資x號文件）納入經(jīng)濟(jì)系列認(rèn)定。

（一）、注意事項(xiàng)：

1、根據(jù)局xxx人資x號文件精神，x年（含）以后職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程或相近專業(yè)畢業(yè)，目前在測量、試驗(yàn)、質(zhì)檢崗位上連續(xù)工作四年（含）以上，專業(yè)工作年限七年（含）以上，可參加工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。本新增符合以上條件的設(shè)備崗位員工，也可參加工程系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。

2、短期員工、勞務(wù)派遣人員申報(bào)評審的，按照xxx人資x號文件的要求執(zhí)行。

3、職稱外語，根據(jù)文件要求申報(bào)中、高級職稱評審的，需要參加相應(yīng)級別的職稱外語考試，并且成績達(dá)到60分。免試政策按照xxx股人字x號文件執(zhí)行。職稱外語考試的其他相關(guān)政策有“2005年（含）以后參加職稱外語考試的考試成績限申報(bào)一個(gè)級別使用，期限不定”、“申報(bào)高工時(shí)已參加職稱外語理工A級考試并取得合格證書的，其合格證書在申報(bào)教授級高工仍然有效”。

4、論文發(fā)表要求，申報(bào)中級職稱，需提交至少2篇任職期內(nèi)寫作論文，限一、二作者，其中一篇需在刊物上發(fā)表（最好發(fā)表在集團(tuán)及公司內(nèi)部刊物）；申報(bào)高級職稱，一般需提交至少3篇任職期內(nèi)寫作論文，由于高工論文的發(fā)表范圍和篇數(shù)要求不一，請申報(bào)人根據(jù)自身實(shí)際工作情況并結(jié)合高工評審細(xì)則要求提供發(fā)表論文。

5、論文材料要求，第一、參評論文必須與本人工作實(shí)際相結(jié)合；第二、參評論文必須由本人撰寫，論文署名排序必須實(shí)事求是，不得弄虛作假；第三、參評論文格式必須完全按照科技論文的格式和要求（見附件）；第四、論文材料必須提前交分公司相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過方可作為參評論文申報(bào)評審。因論文質(zhì)量等問題未通過初審者不予申報(bào)評審。

6、分公司各單位可依據(jù)文件要求，推薦符合破格條件的人員參評，必須出具相應(yīng)的證明材料。

（二）、申報(bào)材料

本高級及以上職稱的申報(bào)仍采取網(wǎng)上申報(bào)和紙質(zhì)申報(bào)同時(shí)進(jìn)行的方式，中級職稱仍為紙質(zhì)申報(bào)。請各單位在組織網(wǎng)上申報(bào)的同時(shí)，提供以下材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（按照模板格式填寫。中級2份，高級3份，貼兩寸本人近期證件照，本人簽字處手寫簽字）；

2、個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)一份（3000字以上，本人手寫簽字）；

3、論文（無需裝訂）：論文審核表、發(fā)表論文封面復(fù)印件、目錄復(fù)印件、所在頁面復(fù)印件、word版發(fā)表論文（正反打印，插入頁碼，要求完全符合科技論文格式）、word版未發(fā)表論文（正反打印，插入頁碼，要求完全符合科技論文格式），論文署名旁要求手寫簽名。

4、《申報(bào)人情況簡表》（申報(bào)高級職稱填寫此表，申報(bào)中級職稱不需要填寫申報(bào)人員情況簡表）；

5、需提交原件材料：計(jì)算機(jī)等級證書或全國計(jì)算機(jī)等級考試二級及以上計(jì)算機(jī)證書、職稱外語證書、2寸照片1張；

6、需提交復(fù)印件材料：證書復(fù)印件目錄、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證復(fù)印件、學(xué)位證復(fù)印件、職稱證書復(fù)印件（無證者不需要）、計(jì)算機(jī)證書復(fù)印件、職稱外語證書復(fù)印件、榮譽(yù)證書復(fù)印件、發(fā)表論文封面復(fù)印件、發(fā)表論文目錄復(fù)印件、發(fā)表論文所在頁面復(fù)印件；

7、破格評審的人員，需提供《破格推薦報(bào)告》、《專家推薦意見表》和相關(guān)破格證明材料。

（三）、材料要求

1、所有紙質(zhì)材料一律用A4紙（各項(xiàng)內(nèi)容不得空項(xiàng)，無內(nèi)容應(yīng)填上“無”）打印、復(fù)印，復(fù)印件必須清晰整潔。

2、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱申報(bào)采取電子版初審和紙質(zhì)版審核兩部分。各單位勞資員負(fù)責(zé)收集整理本單位申報(bào)者電子版材料并發(fā)送至人力資源部，不合格的將退回重新填寫，至合格為止。電子版材料合格后，各單位勞資員負(fù)責(zé)審核紙質(zhì)版材料初審。初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寄人力資源部。（紙質(zhì)材料要求按照申報(bào)材料目錄上順序打印裝訂材料，申報(bào)材料目錄貼至檔案袋外），所有最終定稿材料必須同時(shí)上報(bào)電子版一份。

3、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》中有關(guān)“本及任職期滿考核意見”一欄，各單位（項(xiàng)目部）領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該認(rèn)真填寫意見。另外，申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的，各單位負(fù)責(zé)人在“基層單位意見”中應(yīng)簽字蓋章。申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的，不需要簽字蓋章。

4、申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、專業(yè)工作經(jīng)歷、論文及填報(bào)的相應(yīng)表格內(nèi)容必須做到實(shí)事求是，客觀真實(shí)，對偽造證件、編造業(yè)績的一律不予申報(bào)；所符論文必須為真實(shí)個(gè)人所有，對于抄襲論文的，分公司將予以公布并進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。材料不合格和未按規(guī)定時(shí)間申報(bào)的不予申報(bào)。

三、評審費(fèi)用。xxx集團(tuán)內(nèi)評審高級職務(wù)和委托集團(tuán)外單位評審的，按xxx總公司各主辦單位具體要求收取評審費(fèi)。教授級高級工程師等正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（含一級法律顧問）評審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為1000元；高級工程師、高級會(huì)計(jì)（審計(jì)）師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級政工師等副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為800元；中級職務(wù)評審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為400元；初級職務(wù)評審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為300元，大學(xué)生見習(xí)期考核及初聘職稱不收取費(fèi)用。

四、具體要求：分公司各單位（項(xiàng)目部）派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對通知進(jìn)行公布張貼，并確保每一位員工知曉此事，項(xiàng)目部勞資員應(yīng)熟練掌握相關(guān)政策和申報(bào)條件，為員工提供必要咨詢和解答。

五、聯(lián) 系 人：xxxx，聯(lián)系電話：xxxxx為方便職稱評審工作，建立了2015年職稱評審工作群，群號為xxxx，請有需要的同志加入群討論。

六、申報(bào)時(shí)間。

1、中高級職稱參評論文電子版初審截止時(shí)間x年x月x日。中級職稱參評材料電子版初審和高級職稱系統(tǒng)填報(bào)初審截止時(shí)間xx年x月x日。

2、中級職稱紙質(zhì)材料截止時(shí)間x年x月x日，高級職稱紙質(zhì)材料申報(bào)截止時(shí)間x年x月x日。

3、《大中專畢業(yè)生見習(xí)期考核鑒定表》、《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》截止時(shí)間x年x月xx日。

特此通知！

第四篇：黔東南州中小學(xué)教師系列職稱評審工作細(xì)則

黔東南州中小學(xué)教師系列職稱評審工作

補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則

（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全州中小學(xué)（幼兒園）教師職稱評審工作，更好地發(fā)揮職稱評審工作的正確導(dǎo)向和激勵(lì)作用，根據(jù)貴州省人社廳、教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件（試行）》（黔人社廳通[2014]374號）文件精神，結(jié)合我州實(shí)際，制定本補(bǔ)充實(shí)施細(xì)則。

一、各系列、各職級任職基本條件、評審條件和破格條件等按黔人社廳通[2014]374號等文件執(zhí)行。

二、有關(guān)申報(bào)評審條件條款細(xì)化和補(bǔ)充說明

1．“教學(xué)效果優(yōu)良”，按《黔東南州教師職稱評審成績認(rèn)定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行》（見附件）。

2．“有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)（中小學(xué)一級）”、“比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)（中小學(xué)高級）”，需至少擔(dān)任1年及以上班主任、輔導(dǎo)員、社團(tuán)輔導(dǎo)工作、指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等(有全程佐證材料，中層及以上干部提供任職文件即可)。

3.“具有一定教育教學(xué)研究能力，…至少承擔(dān)1項(xiàng)校本及以上研究課題（中小學(xué)一級）”、“具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，...能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)...（中小學(xué)高級）”（需提供學(xué)校簽章的全程佐證材料）。．“承擔(dān)過校級以上示范課或觀摩課，...（中小學(xué)一級）”、“發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用，承擔(dān)過3次以上縣級以上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座，并在指導(dǎo)、培養(yǎng)3名以上...（中小學(xué)高級）”，縣級教師培訓(xùn)、中小繼教培訓(xùn)、片區(qū)教研活動(dòng)均可，參與州級及以上考試命題一次，可作為一次學(xué)術(shù)講座（提供聘書及相關(guān)佐證材料）。指導(dǎo)教師指低于申報(bào)職稱的教師（含跟崗研修教師）1年及以上，可以跨校、跨學(xué)段。示范課等需提交組織文件、日程安排和相關(guān)聽評課記錄（3人及以上）等全程佐證材料。指導(dǎo)教師取得明顯成效（提供全程佐證材料）。

5．“教學(xué)工作量”，提供任職文件及其他相關(guān)佐證材料。中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有1個(gè)月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，并寫出相應(yīng)的實(shí)踐報(bào)告；文化課教師必須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開展調(diào)查研究1次（1周以上）以上，或作為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理1個(gè)月以上，并寫出考察、調(diào)研報(bào)告。

6．全州普通高中高考教學(xué)質(zhì)量學(xué)科等第獎(jiǎng)等同州級教學(xué)成果獎(jiǎng)，教師技能大賽等同優(yōu)質(zhì)課競賽。普通高中高考教學(xué)質(zhì)量班級團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任等同州級優(yōu)秀班主任。中等職業(yè)教育“所帶班級有一人獲省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，或兩人次獲州級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,或四人次獲縣級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等同優(yōu)秀班主任。

7．“城鎮(zhèn)教師具有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷”，或有3次及以上到薄弱學(xué)校上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座（含省級名師工作室、縣級教師培訓(xùn)、省級校本研修示范校開展的相關(guān)活動(dòng)，有縣級及以上教研部門或組織科（股）室組織的全程佐證材料）的經(jīng)歷。薄弱學(xué)校，高中指四類學(xué)校，義務(wù)教育階段指由縣級教育部門認(rèn)定的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)?！盎?次到企業(yè)實(shí)踐、駐廠、考察、調(diào)研經(jīng)歷?！?/p>

8．“競賽輔導(dǎo)獲獎(jiǎng)（有教案、有教學(xué)計(jì)劃）”，由省選拔推薦參加全國競賽獲獎(jiǎng)的為國家級。9．“教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在市（州、縣）推廣，…”，需提供州、縣教研部門的成果推廣證明、推廣效果佐證材料，特別是教育質(zhì)量提高的詳細(xì)印證材料。

10．“能熟練擔(dān)任1門以上課程的教育教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著、特色鮮明?！保栌蓪W(xué)校、縣級教研部門按文件規(guī)定對教學(xué)效果和特色進(jìn)行論證，出具鑒定材料，評審委員會(huì)組織專家，指定內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場微課教學(xué)、說課和答辯等方式進(jìn)行評審（提供全程佐證材料）。

三、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定

（1）聽課任務(wù)認(rèn)定：教師申報(bào)職稱，除按要求完成有關(guān)文件規(guī)定的課堂教學(xué)時(shí)數(shù)或工作定額外，還必須完成聽課節(jié)數(shù)，其中校長每學(xué)年聽課不少于30 節(jié)（含其他副校長及中層領(lǐng)導(dǎo)），分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處長（教導(dǎo)主任）、中心校教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，學(xué)科教師不少于30節(jié)（小學(xué)教師不少于20節(jié)），并提供2年及以上聽（評）課原始記錄材料。

（2）優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定：①由省、州、縣（市、區(qū)）教育行政部門或教科所（教研室）有計(jì)劃地組織評選出的各學(xué)科獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課（教師課堂教學(xué)技能大賽、錄像課）；②由州、縣（市、區(qū)）教育局各科（股）室按上級對口部門安排（正式行文）組織評選的優(yōu)質(zhì)課，須經(jīng)州、縣（市、區(qū)）教科所（教研室）牽頭逐級評選，方能認(rèn)可。

（3）課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果認(rèn)定：①教師個(gè)人參與課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)獲獎(jiǎng)成果，指經(jīng)縣級以上教育行政部門或全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃，國家教師科研專項(xiàng)基金管理辦公室，藝術(shù)規(guī)劃等正式行文實(shí)施的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)，需提交獲獎(jiǎng)證書（原件）或表彰文件、項(xiàng)目立項(xiàng)批文、項(xiàng)目成果及結(jié)題證書，否則不予認(rèn)可；②屬于集體參與的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，必須是課題主要負(fù)責(zé)人或 獲獎(jiǎng)成果直接署名者（提供開題、過程印證、人員分工、結(jié)題成果主要執(zhí)筆人等全程佐證材料），否則不予認(rèn)可；③屬于課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)中某一方面的論文，不能作為該課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，如獲教育行政部門評選獲獎(jiǎng)，或在公開刊物上發(fā)表，可作為論文申報(bào)；④未經(jīng)各級教育行政部門或全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃，國家教師科研專項(xiàng)基金管理辦公室，藝術(shù)規(guī)劃等批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，必須是列入教育部正式公布的全國教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課題目錄，教師需提交課題列入教育部正式公布的全國教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課題目錄或總課題組課題立項(xiàng)批復(fù)文件、總課題組給所承擔(dān)子課題立項(xiàng)批文、課題研究成果、課題結(jié)題證書等，否則不予認(rèn)可。

（4）優(yōu)秀教學(xué)成果認(rèn)定：①國家、省、州行文組織評選的教學(xué)成果獲獎(jiǎng)；②州高考質(zhì)量學(xué)科等第獎(jiǎng)；③經(jīng)教育科研部門鑒定推廣應(yīng)用的教育科研成果；④音、體、美、理、化、生、信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師參加縣以上黨委政府或州、縣級及以上教育行政部門、科協(xié)組織的各類專業(yè)技能（創(chuàng)新）大賽獲縣級一等獎(jiǎng)、地級二等獎(jiǎng)以上、省級三等獎(jiǎng)以上成果（文本類、課件、課堂片斷實(shí)錄、錄像課和電影課等除外）。

（5）論文認(rèn)定：①“發(fā)表本專業(yè)論文”必須是公開發(fā)表在經(jīng)國家或省新聞出版部門正式批準(zhǔn)、具有國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN、國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN及郵發(fā)代號（不含CN后面綴有NR或HK標(biāo)識）的刊物（含《黔東南教育》、《貴州教育科研》以及其他地級以上教育專業(yè)學(xué)術(shù)性內(nèi)刊）上并與所任學(xué)科和申報(bào)專業(yè)相符的論文（含優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等）。其中：申報(bào)小學(xué)（幼兒園）中小學(xué)一級不少于1000字，申報(bào)中學(xué)（中職）中小學(xué)一級、高級理科不少于1500字，文科不少于2000字，破格申報(bào)小學(xué)（幼兒園）中小學(xué)一級、中學(xué)（中職）中小學(xué)一級、高級分別不少于2500字、3000字。②“獲獎(jiǎng)?wù)撐摹卑h級以上教育部門（教研室、教科所）、州級以 上教育學(xué)會(huì)或縣級以上科協(xié)、社科聯(lián)、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位與教育部門聯(lián)合組織評選獲獎(jiǎng)并與所任學(xué)科和申報(bào)專業(yè)相符的論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、課件等，獲獎(jiǎng)?wù)撐纳陥?bào)職稱時(shí)須附上獲獎(jiǎng)文件、獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）和論文。獲獎(jiǎng)等級按文件規(guī)定執(zhí)行，州級一、二等獎(jiǎng)等同于省級二、三等獎(jiǎng)。③下列文章或資料不予認(rèn)可：非法出版物上發(fā)表的；各種內(nèi)部刊物、?？?、論文集、學(xué)校專輯和利用境外刊號在國內(nèi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的；只發(fā)用稿通知或已印清樣但未正式發(fā)表的；新聞報(bào)道、工作研討資料、講座文稿、文件匯編、教案、復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集等；非本專業(yè)論文；第二作者論文。

（6）受表彰的榮譽(yù)稱號認(rèn)定：除黔人社廳通[2014]374號文件中明確規(guī)定的各種榮譽(yù)稱號外，由縣級以上黨委、人民政府或教育、人社部門表彰的“名師”、“優(yōu)秀校長”、“州管專家”、“州級拔尖人才”、“學(xué)科教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”等屬于同級同類榮譽(yù)稱號。文件規(guī)定外非黨委、政府或非教育、人社部門評選表彰的各種榮譽(yù)稱號不予認(rèn)可；骨干教師、骨干教師培養(yǎng)對象、參加過骨干教師培訓(xùn)者，屬于個(gè)人專業(yè)成長經(jīng)歷，不予認(rèn)可。

（7）教師業(yè)績認(rèn)定：基礎(chǔ)教育教師業(yè)績指申報(bào)職稱學(xué)段取得的業(yè)績，高學(xué)段取得的業(yè)績可以在低學(xué)段申報(bào)職稱使用，低學(xué)段取得的業(yè)績不能在高學(xué)段申報(bào)職稱使用。附件：

黔東南州中小學(xué)教師職稱評審教學(xué)成績

認(rèn)定實(shí)施意見

(試行)為了客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)人員能力和水平，貫徹以評促教的原則，科學(xué)認(rèn)定申報(bào)教師的教學(xué)成績，客觀合理地評價(jià)教師的教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極 性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施意見。

一、適用范圍

本實(shí)施意見適用于黔東南州中小學(xué)申報(bào)中小學(xué)高級、一級教師職務(wù)的教師。

二、實(shí)施細(xì)則

（一）學(xué)校分類

根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生入口成績等條件，將學(xué)校分成不同類別。不同類別學(xué)校的教師，執(zhí)行不同的成績認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

1、全州普通高中分為四類：

一類：面向全州招生超過100人的省級示范性高中 二類：省級二類示范性高中

三類：省級三類示范性高中、面向全州招生100人及以上的州級示范性高中和不是省級示范性高中的縣第一中學(xué)

四類：不在上述三類高中之列的普通高中

省級示范性高中所教學(xué)生指省教育廳下文當(dāng)年新招高一學(xué)生。

2、初中學(xué)校分為兩類(具體分類由各縣市確定)一類：縣（市）城區(qū)中學(xué) 二類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)

3、小學(xué)分為四類(具體分類由各縣市確定)一類：縣（市）城區(qū)小學(xué) 二類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 三類：村級完全小學(xué) 四類：教學(xué)點(diǎn)

（二）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

高（完）中、初中學(xué)校、小學(xué)申報(bào)中小學(xué)高級、一級教師職務(wù)的教師，根據(jù)所在學(xué)校類別，成績達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)的，認(rèn)定為教學(xué)成績名列前茅或教學(xué)效果優(yōu)良。

1、普通高中學(xué)校

（1）

一、二類學(xué)校教師所教學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須超全?。ㄖ荩┑?0%、5%以上，高考平均分超全省高考平均分：語文學(xué)科超8%、3%；文綜(政治、歷史、地理)學(xué)科超10%、3%；其余學(xué)科超15%、2%以上，若全省高考平均分達(dá)到或超過該學(xué)科的及格分值，則該教師所教學(xué)科高考平均分必須超全省高考平均分的5%、0以上。高考及格率超省及格率：語文學(xué)科超8%、3%；文綜(政治、歷史、地理)學(xué)科超10%、5%；其余學(xué)科超12%、2%以上。

（2）三類學(xué)校教師所教學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須超省（州）的5％以上，高考平均分超全州高考平均分的2％以上。高考及格率超全州及格率的2%以上。

（3）四類學(xué)校教師所教學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率必須 達(dá)全省（州）的95%以上，高考平均分必須達(dá)全州高考平均分的90%，高考及格率達(dá)全州及格率的90%。（4）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師教學(xué)成績，以考查成績及高考成績綜合認(rèn)定。其中：考查成績要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評價(jià)）；高考成績以輔導(dǎo)學(xué)生參加高考術(shù)科考試成績的上線率認(rèn)定，術(shù)科考試成績的上線率達(dá)到50%以上的（附相關(guān)佐證材料）。

2、初中學(xué)校

初中學(xué)校教師所教學(xué)科依據(jù)全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績以及由各縣市組織的期末統(tǒng)一檢測成績進(jìn)行認(rèn)定。（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率有兩（2）縣市城區(qū)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率必須有三年及以上超過本縣市平均水平的5%。年及以上達(dá)到本縣市平均水平。

7（3）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科教師教學(xué)成績，以考查成績認(rèn)定，考查成績要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評價(jià)）。

3、小學(xué)

小學(xué)教師所教學(xué)科依據(jù)全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和期末統(tǒng)一檢測成績進(jìn)行認(rèn)定。

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率有兩年及以上達(dá)到本縣市平均水平。

（2）縣市城區(qū)學(xué)校教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率必須有三年及以上超過本縣市平均水平的5%。

（3）村級完全小學(xué)教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率必須達(dá)到本縣市平均水平的80%。

（4）教學(xué)點(diǎn)教師所教學(xué)科教學(xué)成績的平均分及及格率必須達(dá)到本縣市平均水平的70%。

（5）關(guān)于音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)（自然）等學(xué)科教師教學(xué)成績，以考查成績認(rèn)定，考查成績要全面，并附相關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀、良好、中等、差的等次率（學(xué)生評價(jià)）。

4、普通中小學(xué)教師教學(xué)成績達(dá)不到以上要求的，有三年教學(xué)成績提高率在同年級排第一名也可（適用于有3個(gè)及以上教師任教同一學(xué)科的平行班），需提供計(jì)算方法、校長簽字的學(xué)校證明等材料。

5、中等職業(yè)學(xué)校

（1）中職學(xué)校文化課凡是參加中職集團(tuán)或州組織的統(tǒng)一考試，所教學(xué)科成績應(yīng)在平均分以上。未參加的學(xué)校，所教學(xué)科成績應(yīng)在所有未參加學(xué)校的前列或前茅。

（2）專業(yè)課教師的教學(xué)成績應(yīng)以同類專業(yè)所取得的技能鑒定或國家考試成績?yōu)橐罁?jù)，凡由站、所組織的鑒定，中級證書獲得率 應(yīng)在80%以上；參加國家統(tǒng)一考試的（如普通話、教師資格證、護(hù)士資格證、計(jì)算機(jī)類的程序員考試等），國家級重點(diǎn)職校應(yīng)達(dá)到或超過國家或省合格率（國考是國家，省考是?。?，省級重點(diǎn)學(xué)校在此基礎(chǔ)上降5個(gè)百分點(diǎn)，一般學(xué)校降10個(gè)百分點(diǎn)。

凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校教師教學(xué)成績參照凱里市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、村級完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)相應(yīng)類別進(jìn)行認(rèn)定。

以上各類教學(xué)成績的認(rèn)定，申報(bào)教師都要如實(shí)填寫，各中小學(xué)校要根據(jù)相關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，并簽署意見，校長簽字并加蓋公章，附必要的佐證材料才能有效（學(xué)校簽署意見加蓋公章）。如有弄虛作假行為，將取消其當(dāng)年的申報(bào)資格。

本實(shí)施意見從公布之日起執(zhí)行。

第五篇：教師職稱評審

總則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、本條件為中小學(xué)教師申報(bào)和評審委員會(huì)評審時(shí)掌握的基本條件，評審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

三、本條件適用于全省各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。分則

一、申報(bào)條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)教師資格。

（三）身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。

（四）擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層次的校、園長培訓(xùn)合格證書。

（五）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報(bào)小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求

1、申報(bào)中學(xué)一級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。

2、申報(bào)小學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）中專畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；

（2）大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。

3、申報(bào)中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。

4、小學(xué)高級教師申報(bào)中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)10年以上；（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)8年以上；

（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)4年以上。

5、其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報(bào)小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師以及中學(xué)高級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。

6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（七）城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學(xué)高級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)有1年以上在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定的對口支援、結(jié)對指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)。

（八）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的，不得申報(bào)：

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報(bào)批評的，當(dāng)年不得申報(bào)。

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報(bào)。

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、評審條件

（一）中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作。結(jié)合教學(xué)工作積極開展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀）。講授過校級以上公開課、示范課等，獲得良好以上等次。

（4）積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（5）積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)，具有一定的教研能力。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于1年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績突出。

（3）具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，參與并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎(jiǎng)）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備3條以上（其中1、2條為必備條件）：

（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，省教研員3篇以上（其中至少1篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過市以上教育行政部門組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省二等獎(jiǎng)以上）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

（二）中學(xué)高級教師任職資格評審條件

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著（任現(xiàn)職以來至少2年為優(yōu)秀）。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。

（4）具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

（5）積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)和校本教材開發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強(qiáng)的教科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。

教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個(gè)年級的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于3年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員70天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員50天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省

教研員40天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

（3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表2篇以上，或在CN刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流（均獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，或直接指導(dǎo)的學(xué)生2人（次）以上在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。

教研員具備下列條件中的3條以上（其中第1、2條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。小學(xué)高級教師（不含教研員）申報(bào)中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）在省級以上CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上。

（3）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或獲得省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。附則

一、本條件中規(guī)定的申報(bào)條件和評審條件須同時(shí)具備。專業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。取得合格學(xué)歷證書滿2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、本條件中的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料。聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價(jià)意見。通過鑒定的項(xiàng)目須附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書。成果獎(jiǎng)須附研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書（縣以上教育行政部門簽章）。班主任工作須附考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T的證明。獲獎(jiǎng)須附獎(jiǎng)勵(lì)證書，并在《評審表》和《評審簡表》上注明表彰文件的發(fā)文字號。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

四、論文均限獨(dú)著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。

五、本條件中所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”；“城市學(xué)校”指駐地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)校”指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

六、本條件中所稱“以上”、“以下”均含本級。

七、擔(dān)任校級職務(wù)的申報(bào)人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。

八、中小學(xué)、幼兒園中非教學(xué)人員和其他教育機(jī)構(gòu)中非中小學(xué)教研人員，根據(jù)崗位職責(zé)，申報(bào)中小學(xué)教師系列以外的其他相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。