第一篇：作風(fēng)效能

“作風(fēng)效能”民主生活會(huì)發(fā)言材料

肥城師范附屬小學(xué)

李春

2011.4.13

一、當(dāng)前我校作風(fēng)效能建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、行政效率有待進(jìn)一步提高。一些工作特別是涉及到多個(gè)年級(jí)、部門(mén)的工作，資源不能很好整合，導(dǎo)致工作推來(lái)推去，誰(shuí)也不愿管；特別在一些具體事務(wù)的處理上，不能做到急事急辦、特事特辦，常常使一些工作卡在某一個(gè)環(huán)節(jié)上；有的對(duì)一些本來(lái)可以立即辦好的事卻一拖再拖；有的打著依法辦事、按程序辦事的幌子不作為。

2、服務(wù)觀念有待進(jìn)一步增強(qiáng)。少數(shù)教師對(duì)前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)，有的耐性不足、態(tài)度生硬。服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不高。具體表現(xiàn)為：未能全面貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，而更多的是指責(zé)學(xué)生素質(zhì)不高，對(duì)學(xué)生缺乏足夠的熱心和耐心；科室、部門(mén)之間相互扯皮推逶現(xiàn)象較多。

3、管理理念不夠先進(jìn)，管理力量較薄弱。具體表現(xiàn)為：人員素質(zhì)有待提高，有些中層干部并未擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)；校領(lǐng)導(dǎo)的精力過(guò)多地分散在工作細(xì)節(jié)上，宏觀管理上投入精力不足，工作人員“等、靠、要”的思想比較普遍；部分同志政策水平偏低，缺乏參與政策制定的能力和熱情；部分同志缺乏獨(dú)當(dāng)一面的工作能力，系統(tǒng)性思考問(wèn)題不夠，工作思路不清楚，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單，考慮問(wèn)題不全面，顧此失彼現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；工作不到位的情況時(shí)有發(fā)生，個(gè)別同志丟三拉四，有頭無(wú)尾，大頭小尾，工作的系統(tǒng)性不夠，重布置、輕落實(shí)、工作差錯(cuò)時(shí)有發(fā)生；工作效率不夠高，處事速度慢，時(shí)有拖拉現(xiàn)象，處理后回復(fù)不及時(shí)。

4、工作紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)教師在實(shí)行指紋簽到簽退制度之后，仍存在著上下班遲到、早退和中途離崗現(xiàn)象；有的自覺(jué)性不高，在明令禁止的情況下，還會(huì)偷偷地在上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、看股市行情，存在“整治一次，收斂幾天；放松一月，死灰復(fù)燃”的現(xiàn)象。

5、大局意識(shí)與全局觀念需進(jìn)一步提高，在迎接省示范市驗(yàn)收工作中，部分教師存在著工作怠慢、態(tài)度不積極等問(wèn)題，大局意識(shí)淺薄。

二、存在問(wèn)題的原因

存在以上問(wèn)題，主要原因是對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、要求不嚴(yán)，沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督管理，導(dǎo)致這項(xiàng)工作缺乏力度，難以有效推進(jìn)；制定的制度還不完善，操作性不強(qiáng)；少數(shù)教師組織紀(jì)律性不強(qiáng)，不愿遵守相關(guān)制度和規(guī)定等等。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，辦事缺乏熱情和激情。很多教職員工“大鍋飯”意識(shí)還很強(qiáng)烈，沒(méi)有居安思危意識(shí)，反正干多干少一個(gè)樣，還是持“等、靠、要”思想，做事情總是按老一套的方法，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和想法，從深層次來(lái)講，還是我們的人事制度改革有待深入開(kāi)展。

三、解決問(wèn)題的對(duì)策

1、進(jìn)一步深化落實(shí)市委市政府提出的“作風(fēng)效能提升年”工作辦法，積極推行“一線工作法”精神。強(qiáng)化教師服務(wù)態(tài)度，大力營(yíng)造為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)的服務(wù)氛圍。

2、強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)廣大干部教師對(duì)作風(fēng)效能建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)力。一是加強(qiáng)思想教育。堅(jiān)持把思想教育放在突出位置，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的政治思想水平和理論水平，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極投身作風(fēng)效能建設(shè)，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，執(zhí)教為民。二是加強(qiáng)作風(fēng)教育。大力加強(qiáng)職業(yè)道德和紀(jì)律作風(fēng)教育，使廣大教師充分了解學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，并自覺(jué)遵守規(guī)定，做嚴(yán)于自律的表率。三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。大力開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動(dòng)，激勵(lì)干部教師把有限的時(shí)間和精力用于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升全員素質(zhì)。

3、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。貫徹“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的服務(wù)宗旨，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促使他們健康成長(zhǎng)成才，管教管導(dǎo)，因材施教，把教書(shū)育人貫徹在教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的內(nèi)在動(dòng)力。在對(duì)學(xué)生的日常管理中，建立健全學(xué)生管理規(guī)章制度，實(shí)行全員管理、全員育人、全員服務(wù)，加強(qiáng)科室部門(mén)之的團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的“三育人”氛圍。

4、不斷提高教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育知識(shí)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，教育教職工要樹(shù)立強(qiáng)烈的危機(jī)感，居安思危，當(dāng)好主人翁，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局，認(rèn)清形勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把“愛(ài)我百農(nóng)，建設(shè)百農(nóng)”化為每位教職工的共同心聲和實(shí)際行動(dòng)，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，為百農(nóng)的跨越式超常規(guī)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按照有關(guān)條例，開(kāi)展中層干部的競(jìng)

選，選人用人，把德才兼?zhèn)?，能?chuàng)業(yè)、有激情、群眾基礎(chǔ)好的中青年教師充實(shí)到中層干部隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展提供人才保障。

6、以人為本，共創(chuàng)和諧校園。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，關(guān)心教職員工的呼聲，努力為教職員工排憂解難，以情動(dòng)人，以理服人，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，修訂和完善管理制度，建立健全領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，完善校務(wù)公開(kāi)制，增加管理的透明度。加強(qiáng)行政監(jiān)察工作，落實(shí)責(zé)任追究制，落實(shí)責(zé)任追究制，增強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)工作對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的影響力。建立高效、務(wù)實(shí)、清正、有序、和諧的校園環(huán)境。

第二篇：作風(fēng)效能自查報(bào)告

作風(fēng)效能自查報(bào)告

篇一：作風(fēng)效能建設(shè)自查報(bào)告

作風(fēng)效能建設(shè)自查報(bào)告

為了全面開(kāi)展好地區(qū)藥品檢驗(yàn)所2011年作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)，根據(jù)地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局黨組的安排和《地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局2011年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)年實(shí)施方案》的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工的思想工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平。在藥檢所黨支部的安排下，通過(guò)3月份的學(xué)習(xí)動(dòng)員，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，對(duì)照這次機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)年活動(dòng)要著重解決的主要問(wèn)題，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查，現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

二、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

三、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在

全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。

四、自我在作風(fēng)效能提升方面與加快發(fā)展的任務(wù)相比，與人民群眾的愿望相比，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變的要求相比，還存在一定差距。這是跟我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展不相匹配的。

2011呂驥 年4月19日

篇二：作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升自查報(bào)告

“作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升、環(huán)境大優(yōu)化”活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告

自開(kāi)展“作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升、環(huán)境大優(yōu)化”活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行深刻的反思和檢討，從自身思想深處挖根源，找原因，自訂措施，修正錯(cuò)誤，主動(dòng)整改，以達(dá)到自我教育、自我完善的目的?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)積極性不足，理論水平還達(dá)不到時(shí)代要求。主動(dòng)性不強(qiáng)，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自

己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開(kāi)拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。

2、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)我這一名黨員的根本要求。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。

3、思想上還不能完全做到與時(shí)俱進(jìn)，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會(huì)變革和教育對(duì)象個(gè)性特點(diǎn)變化的新時(shí)期，認(rèn)識(shí)不透、研究不夠、方法不多、解決不力。

4、紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)格。沒(méi)必要太認(rèn)真，只是有事做事，沒(méi)事不知道找事做的工作狀況。二是沒(méi)有認(rèn)真的履行作息制度。認(rèn)為在基層，沒(méi)必要像在機(jī)關(guān)的那樣，沒(méi)有考慮到這樣做帶來(lái)的后果，也是組織紀(jì)

律性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。，我對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專(zhuān)題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，雖然能完成讀書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書(shū)籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，6、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，不能始終與職工心貼心，做到心里裝著職工，凡事想著職工，工作依靠職工，一切為了職工，做職工的貼心人。

7、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。本人對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評(píng)多一些，忽視對(duì)同志的批評(píng)，存在“老好人”思想。

二、整改措施

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永葆政治上的清醒和成熟。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高理論水平，永葆思想上的純潔和

先進(jìn)。理想信念是人的精神支柱，政治靈魂是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。針對(duì)新情況、新問(wèn)題，抓住班子建設(shè)、思想政治工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。一個(gè)干部的水平和工作能力，關(guān)系到一個(gè)單位和部門(mén)的發(fā)展，也關(guān)系到黨的執(zhí)政能力。今后我一定要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)踐鍛煉，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展的公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。

總之，我將以這次作風(fēng)紀(jì)律整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己。

篇三：羅目鎮(zhèn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告

羅目鎮(zhèn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告

為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，根據(jù)市效能辦統(tǒng)一部署和關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，今年以來(lái)，我鎮(zhèn)在全面機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展了機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效率建設(shè)，是深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持立黨為公、行政為民的必然要求，是全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的有效舉措。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)十分重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，年初專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為任組員，具體負(fù)責(zé)效能建設(shè)工作的部署、督查和考核。同時(shí)，明確我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，即以”優(yōu)化機(jī)關(guān)作風(fēng)、完善工作機(jī)制、提高服務(wù)效能、實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展”為目標(biāo)，緊密結(jié)合工作任務(wù)，強(qiáng)化思想教育，突出建章立制，規(guī)范行政行為，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，突出解決機(jī)關(guān)存在的突出問(wèn)題，以達(dá)到增強(qiáng)干部能力、提高工作效率、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意單位為目的。

二、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。我鎮(zhèn)明確分管機(jī)關(guān)的黨委副書(shū)記為全鎮(zhèn)效能建設(shè)第一責(zé)任人，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為本部門(mén)效能建設(shè)的第一責(zé)任人，日常工作堅(jiān)持效能建設(shè)和業(yè)務(wù)工作兩手抓，把效率建設(shè)作為考核工作的重要內(nèi)容加強(qiáng)督查，確保每個(gè)階段工作落到實(shí)處。

三、抓好結(jié)合，力求實(shí)效。加強(qiáng)效能建設(shè)是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職

能、推進(jìn)機(jī)關(guān)全面建設(shè)的重大舉措。我鎮(zhèn)在效能建設(shè)活動(dòng)中，堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即與爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位工作相結(jié)合，改善機(jī)關(guān)內(nèi)外環(huán)境，樹(shù)立文明形象，力求機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有明顯進(jìn)步；與開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)相結(jié)合，力求干部職工整體素質(zhì)有明顯提高；與強(qiáng)化內(nèi)部管理相結(jié)合，力求機(jī)關(guān)整體建設(shè)明顯進(jìn)步。具體工作有：

1、建立學(xué)習(xí)制度，深化思想教育。進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神和胡錦濤同志一系列重要講話為主要內(nèi)容的新高潮。一年來(lái)我鎮(zhèn)組織全體干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神、胡錦濤同志一系列的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處罰條例》、《行政許可法》等有關(guān)效能建設(shè)的文件。開(kāi)展宗旨觀念、權(quán)力觀教育，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立人民利益高于一切，群眾事務(wù)重于泰山的執(zhí)政理念，始終堅(jiān)持“為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)、為群眾生活服務(wù)”的工作指導(dǎo)思想，增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)性，提高為民服務(wù)的主動(dòng)性。扎實(shí)開(kāi)展發(fā)展觀、政績(jī)觀教育，學(xué)習(xí)掌握各種知識(shí)，正確處理執(zhí)政為民、事業(yè)發(fā)展、個(gè)人政績(jī)的關(guān)系。扎實(shí)開(kāi)展民主觀、法制觀教育，發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的參與意識(shí)，積極投身質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展中。強(qiáng)化法制意識(shí)，堅(jiān)持依法行政，用法律法規(guī)規(guī)范行政行為。

2、完善規(guī)章制度。按照規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的要求，我鎮(zhèn)進(jìn)一步完善了管理和工作制度。以完善工作目標(biāo)責(zé)任制為重點(diǎn)，逐級(jí)了建立科學(xué)周密、具體明確的崗位責(zé)任，做到權(quán)利與責(zé)任明確、崗位與要求明確；服務(wù)承諾制，公開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，承諾服務(wù)質(zhì)量和完成時(shí)限；工作人員考核機(jī)制，完善考核方法，健全考核內(nèi)容，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲；監(jiān)督管理制度，加大處罰力度，使各項(xiàng)制度在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中真正發(fā)揮作用。

3、規(guī)范行政行為。實(shí)行掛牌和持證上崗制度。機(jī)關(guān)工作人員在工作時(shí)間都佩戴有本人照片、姓名及職務(wù)的胸牌。建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，明確了各部門(mén)的崗位職責(zé)，工作人員都能夠嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，沒(méi)有出現(xiàn)其他問(wèn)題。同時(shí)，按照行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的要求，全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步理清了機(jī)關(guān)工作職能，清理審批事項(xiàng)，糾正工作的缺位、錯(cuò)位、越位等現(xiàn)象；認(rèn)真貫徹《行政許可法》，嚴(yán)格執(zhí)行“十個(gè)不準(zhǔn)”，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)做到公事公辦，一視同仁；全面清理了不符合現(xiàn)行法律法規(guī)要求的各項(xiàng)政策和規(guī)范化文件，克服部門(mén)利益權(quán)力化，保證各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求辦理并予以公示；對(duì)各項(xiàng)檢查都依據(jù)法律法規(guī)執(zhí)行，對(duì)于各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目，都在顯目位置進(jìn)行依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)和范圍的全面公開(kāi)，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定，開(kāi)支和票據(jù)完全符合要求，沒(méi)有出現(xiàn)損害基層和群眾利

益的現(xiàn)象發(fā)生。

4、提高辦事效率。實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，每項(xiàng)工作都安排至少兩人負(fù)責(zé)，保證工作和業(yè)務(wù)的及時(shí)辦理。機(jī)關(guān)人員在辦事過(guò)程中，都能夠一次性告知辦理內(nèi)容、程序及相關(guān)資料，避免群眾不必要的麻煩。同時(shí)，明確辦事時(shí)限，按承諾的時(shí)間，及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成承辦事項(xiàng)。

5、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)督是加強(qiáng)效能建設(shè)的重要保證。鎮(zhèn)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)效能建設(shè)活動(dòng)的組織和日常協(xié)調(diào)工作。同時(shí)充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察和行風(fēng)監(jiān)督員作用，加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。

6、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。按照科學(xué)、量化、易操作的要求，我鎮(zhèn)制定績(jī)效考評(píng)辦法、效能告誡、責(zé)任追究等細(xì)則，明確追究?jī)?nèi)容、范圍、程序和責(zé)任，并把績(jī)效考核與目標(biāo)責(zé)任制考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、公務(wù)員（事業(yè)人員）考核結(jié)合起來(lái)，考核結(jié)果作為機(jī)關(guān)干部（事業(yè)人員）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)。

在2008年機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。我們將以此為新的起點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真履行好機(jī)關(guān)各部門(mén)工作職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高機(jī)關(guān)效能，為推動(dòng)羅目經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

羅目鎮(zhèn)人民政府

2008年12月16日

羅目鎮(zhèn)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)整改方案

為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（峨委發(fā)[2008]8號(hào)）和《峨眉山市轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)近期工作方案的通知》（峨效能辦[2008]3號(hào)）文件精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入扎實(shí)開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，特制定本整改方案。

一、目標(biāo)要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照依法、高效、廉潔的要求，切實(shí)解決干部隊(duì)伍在機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)依法行政，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)效能，提高執(zhí)行能力，促進(jìn)效能升級(jí)，努力建設(shè)節(jié)約文明型、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、服務(wù)高效型機(jī)關(guān)，推進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。

二、整改重點(diǎn)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，解決不思進(jìn)取、庸碌無(wú)為等問(wèn)題，切實(shí)提高干部素質(zhì)。加強(qiáng)干部職業(yè)道德培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和基本技能培訓(xùn)，著力解決宗旨觀念淡薄，政績(jī)觀念錯(cuò)位，創(chuàng)新能力不強(qiáng)、不思進(jìn)取等問(wèn)題，切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、強(qiáng)化黨建意識(shí)。重點(diǎn)解決新形勢(shì)下黨建工作力度不夠的問(wèn)題，主要是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)、抓黨建工作方法不多、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行力不夠強(qiáng)、抓基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)力度不夠、對(duì)軟弱渙散的黨組織整治不力，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分、少數(shù)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，解決態(tài)度冷淡、漠不關(guān)心等問(wèn)題，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，群眾滿意”為目標(biāo)，建立健全各種便民、利民措施，著力解決服務(wù)不熱情、工作不到位、辦事拖拉、敷衍塞責(zé)和吃拿卡要等問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化效率意識(shí)，解決環(huán)節(jié)過(guò)多、推諉扯皮等問(wèn)題，切實(shí)提高工作效益。進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，建立規(guī)范簡(jiǎn)便的工作程序，著力解決程序復(fù)雜、環(huán)節(jié)過(guò)多以及相互扯皮、效率低下等問(wèn)題，切實(shí)提高行政效率。

三、整改措施

1、狠抓學(xué)習(xí)教育。一是把理論學(xué)習(xí)作為干部隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，在全鎮(zhèn)干部中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。二是制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)習(xí)的經(jīng)?；⒅贫然?。三是通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、記讀書(shū)筆記、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等形式，強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)和教育，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。

2、提升服務(wù)水平。以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題，采取有效措施，著力解決存在的問(wèn)題。一是完善服務(wù)

第三篇：加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)工作制度

恰其力克牧場(chǎng)中學(xué)

加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)工作制度

針對(duì)學(xué)校教師在效能作風(fēng)建設(shè)方面存在的“庸懶散拖貪”等方面問(wèn)題，按照“創(chuàng)優(yōu)作風(fēng)、提升能力、提高效率、作出表率”的要求，制定“四嚴(yán)禁、四做到”、“八不準(zhǔn)、八要求”工作措施，確保我校教師工作效能得到提高。

一、“四嚴(yán)禁、四做到”

1、嚴(yán)禁校園值班不到崗，自覺(jué)做好每天的值班，確保校園長(zhǎng)治久安；

2、嚴(yán)禁在任課、職稱(chēng)評(píng)定、招生、財(cái)務(wù)、建設(shè)項(xiàng)目等方面吃、拿、卡、要，做到廉潔自律；

3、嚴(yán)禁違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁教育亂收費(fèi)行為。

4、嚴(yán)禁教師在上課時(shí)不進(jìn)教室、曠教及拖堂，不占用學(xué)生時(shí)間。

二、“八不準(zhǔn)、八要求”

l、不準(zhǔn)說(shuō)、不準(zhǔn)做不利于民族團(tuán)結(jié)的話、不利于民族團(tuán)結(jié)的事和不利于民族團(tuán)結(jié)的言論，要求全校各族干部職工相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互幫助；

2、不準(zhǔn)在上班期間做與本職工作無(wú)關(guān)的事

3、不準(zhǔn)工作時(shí)間利用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影及聚眾閑談，要求做到堅(jiān)守崗位，恪盡職守；

4、不準(zhǔn)拖延學(xué)校安排的各項(xiàng)工作、政治學(xué)習(xí)任務(wù)，要求在規(guī)定時(shí)間完成工作任務(wù)和上交各類(lèi)學(xué)習(xí)材料。

5、不準(zhǔn)教師體罰或變相體罰學(xué)生；教師應(yīng)對(duì)全體學(xué)生一視同仁。

6、不準(zhǔn)在工作中出現(xiàn)推諉扯皮、工作拖拉現(xiàn)象，要求責(zé)任到人，各司其職。

7、不準(zhǔn)對(duì)前來(lái)辦事的服務(wù)對(duì)象態(tài)度生硬，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦“四難”現(xiàn)象。

8、不準(zhǔn)遲到、早退、竄崗、脫崗、曠工和不參加集體活動(dòng)和學(xué)校集會(huì)、政治學(xué)習(xí)等，要求全體教職工嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?。以上規(guī)定，如有違反，將被按比例扣除績(jī)效工資。

第四篇：作風(fēng)效能建設(shè)自查報(bào)告

作風(fēng)效能建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)肥城市活動(dòng)工作安排，針對(duì)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的措施，開(kāi)展了一系列的有教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)建了“文明、守紀(jì)、廉潔、上進(jìn)”的集體。

現(xiàn)將我校作風(fēng)效能建設(shè)工作向上級(jí)做一下匯報(bào)。

在作風(fēng)效能建設(shè)建設(shè)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上高度重視，把作風(fēng)效能建設(shè)設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓，提高教職工的認(rèn)識(shí)，明確工作任務(wù)，實(shí)施具體措施，使作風(fēng)效能建設(shè)工作扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步開(kāi)展。

一、深入學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。

政治學(xué)習(xí)是加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我們依照上級(jí)的有關(guān)要求，一是學(xué)習(xí)了關(guān)于作風(fēng)效能建設(shè)的文件精神，二是又進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德以及各種行為規(guī)范。

通過(guò)學(xué)習(xí)，干部教師查找了自身思想上、作風(fēng)上、工作上等諸方面存在的問(wèn)題，努力按上級(jí)要求去做，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。道德觀念、政治修養(yǎng)、信仰追求不斷提高，爭(zhēng)做文明新人，爭(zhēng)創(chuàng)最佳業(yè)績(jī)。創(chuàng)建了良好的整體形象。

二、健全完善管理制度，夯實(shí)作風(fēng)效能建設(shè)的工作基礎(chǔ)。

作風(fēng)效能建設(shè)要一手抓教育，一手抓制約。規(guī)章制度切不可少，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一系列切實(shí)可行的管理制度，把作風(fēng)效能建設(shè)具體化，規(guī)范化。在建立制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的管理與監(jiān)督。

一是加強(qiáng)檢查和總結(jié)。

以制度為依據(jù)。對(duì)干部、教師的個(gè)人工作情況進(jìn)行全面的檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在教師大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，個(gè)別有問(wèn)題的找其談心，指出缺點(diǎn)，幫助改正。

二是完善考核辦法，在我?！傲炕己恕钡幕A(chǔ)上，新加進(jìn)了“廉政、勤政、工作表現(xiàn)”等有關(guān)內(nèi)容，使考核方法更加完善。

以科學(xué)的考核辦法來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)效能建設(shè)。每學(xué)期末進(jìn)行全面評(píng)估，每一項(xiàng)都有一定的分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)出了考核的公平性、合理性。

三是實(shí)行管理的公開(kāi)化。

以“校務(wù)公開(kāi)”的各項(xiàng)制度、措施為重點(diǎn)，增加作風(fēng)效能建設(shè)工作的透明度。財(cái)務(wù)、干部提拔、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)模、收費(fèi)等實(shí)行公開(kāi)化。重大事情通過(guò)教師大會(huì)審議，自覺(jué)地接受教師、學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。

根據(jù)肥城市活動(dòng)工作安排，針對(duì)我校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的措施，開(kāi)展了一系列的有教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)建了“文明、守紀(jì)、廉潔、上進(jìn)”的集體。

現(xiàn)將我校作風(fēng)效能建設(shè)工作向上級(jí)做一下匯報(bào)。

在作風(fēng)效能建設(shè)建設(shè)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上高度重視，把作風(fēng)效能建設(shè)設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓...三、以黨員干部表率作用為著力點(diǎn)，發(fā)揮榜樣作用。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先起到模范帶頭作用。工作能任勞任怨，廉潔奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)，從不以權(quán)謀私，以良好的作風(fēng)帶動(dòng)廣大教師。黨員能發(fā)揮先鋒模范作用，能以身作則，按照上級(jí)的要求去做，做到忠于職守，嚴(yán)于律已，情操高尚，儀表得體，充分發(fā)揮了表率作用。凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。全校上下做到了自身和整體的廉潔，形成優(yōu)良校風(fēng)。

四、開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

深化作風(fēng)效能建設(shè)。

在作風(fēng)效能建設(shè)中，我校還注重開(kāi)展多種教育活動(dòng)。通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)深化作風(fēng)效能建設(shè)的內(nèi)容。開(kāi)展新世紀(jì)新形象“演講會(huì)，組織“職業(yè)道德“之風(fēng)征文，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生座談會(huì)等。這些活動(dòng)，從整體上提高了教師的素質(zhì)。很多教師都以無(wú)限的熱情投入到工作中，熱愛(ài)學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)。學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。相反，不少教師犧牲了休息日，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。

我校在作風(fēng)效能建設(shè)中，以上級(jí)作風(fēng)效能建設(shè)工作會(huì)議精神“為指針，從思想上行動(dòng)上全面開(kāi)展作風(fēng)效能建設(shè)，把具體工作落到個(gè)人。高度重視，全面落實(shí)。在作風(fēng)效能建設(shè)中取得了一定的成績(jī)。但我們的工作也存在不足之處，像檔案建設(shè)還不完善，需要以后加大這一工作力度。

第五篇：作風(fēng)效能自查報(bào)告

為轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人。本學(xué)期我校開(kāi)展了作風(fēng)效能突出問(wèn)題綜合整治工作，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了

本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神，逐條對(duì)照自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等八個(gè)方面的情況，感觸很深，感慨很大，深深認(rèn)識(shí)到自己雖在基層領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年，但距黨組織、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的要求、期望還有差距，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、存在問(wèn)題

(一)學(xué)風(fēng)端正，但存在“學(xué)得不深、不細(xì)，理論聯(lián)系實(shí)際欠缺”問(wèn)題。

幾年來(lái)，自己始終能把講學(xué)習(xí)放在各項(xiàng)工作的首位，修身養(yǎng)性，勤練內(nèi)功，借以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平。不失時(shí)機(jī)，自覺(jué)主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)，吸收精華，開(kāi)拓視野。自增壓力、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)論文，自己也深感在學(xué)風(fēng)上存在許多不足，主要表現(xiàn)在：對(duì)科學(xué)理論學(xué)習(xí)鉆研不深、不透，泛泛而學(xué)，溜一遍，看看標(biāo)題，淺嘗輒止，認(rèn)真思考，積極探索不強(qiáng)；對(duì)專(zhuān)業(yè)政策學(xué)習(xí)存在不系統(tǒng)、不細(xì)化問(wèn)題，只知大概，不懂細(xì)節(jié)。在理論聯(lián)系實(shí)際上，還不能更深入地運(yùn)用黨的理論，站得更高的高度分析新動(dòng)態(tài)新問(wèn)題。

(二)品行良好，但還要加強(qiáng)“為人民服務(wù)的意識(shí)

任職幾年來(lái)，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)，慎權(quán)、慎獨(dú)、一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執(zhí)法、克己奉公、廉潔從政、見(jiàn)賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想?！碧?shí)做人，老實(shí)干事。

(三)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)一步加強(qiáng)事?tīng)?zhēng)一流的工作決心

從踏進(jìn)教育工作的門(mén)坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事?tīng)?zhēng)一流的精神。秉承著這種追求和個(gè)性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事?tīng)?zhēng)一流”?；鶎拥睦щy，就是無(wú)聲的命令。幾年來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻，自己始終本_文_來(lái)_源_于_貴-州.學(xué),習(xí);網(wǎng)004km.cn都能做到該出手時(shí)就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅(jiān)持與基層的干部群眾風(fēng)雨同舟、共患難。

但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己“抓工作的恒心有所退化，事?tīng)?zhēng)一流必勝的決心有所淡薄。”還要進(jìn)一步抓具體工作抓落實(shí)、抓督導(dǎo)、抓檢查；中層領(lǐng)導(dǎo)要多幫一程，扶一把，使其盡快成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、下一步努力方向

(一)要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治覺(jué)悟。

要把講學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)之一。在干中學(xué)，在學(xué)中干，自覺(jué)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。一要在“深”字上下功夫，系統(tǒng)地鉆研理論知識(shí)，成為“研究型”、“專(zhuān)家型教師”。

(二)要增強(qiáng)品德修養(yǎng)，時(shí)刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵(lì)。

一要深入每個(gè)教研組、深入一線，開(kāi)展調(diào)查研究，真抓實(shí)干，力戒空談，辦實(shí)事，求實(shí)效，在基層中吸取營(yíng)養(yǎng)，在群眾中獲得智慧，努力推動(dòng)全校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；二要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結(jié)對(duì)子”工作，深入剖析單位工作開(kāi)展存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)對(duì)象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統(tǒng)一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。

(三)要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，從我做起，從身邊抓起。

俗話說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。學(xué)校的形象，需要全校上下的傾心呵護(hù)；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護(hù)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)、要把維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，作為自己言行舉止的最高準(zhǔn)則，增強(qiáng)全局觀念，大局意識(shí)，牢固樹(shù)立集體榮譽(yù)感和光榮感，自覺(jué)遵守、服從組織與“一把手”的領(lǐng)導(dǎo)。心胸開(kāi)闊、以人為善，做到不利團(tuán)結(jié)的話不談，不利隊(duì)伍穩(wěn)定的行為不做，努力為構(gòu)建和諧學(xué)校盡職盡責(zé)。

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