第一篇：安徽財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選暫行辦法

安徽財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者

評選暫行辦法

校政字[2009]96號

為充分肯定我校廣大教師和教育管理工作者的工作業(yè)績，大力調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷改進(jìn)教學(xué)、管理和服務(wù)質(zhì)量，推動我校教學(xué)、管理和服務(wù)水平的持續(xù)提升，努力造就一支高素質(zhì)教師隊伍和教育管理隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學(xué)校決定開展評選“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”工作，并在每年的教師節(jié)期間予以表彰和獎勵。

一、優(yōu)秀教師評選范圍及評選條件

（一）評選范圍

學(xué)校各教學(xué)院（部）從事教學(xué)工作3年及以上的在職專任教師。

（二）評選條件

1.全面貫徹黨的教育方針，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取精神。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，品德高尚，為人師表。

2.積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教書育人，受到學(xué)生好評，學(xué)生評教不低于85分，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著。

3.積極承擔(dān)本科教學(xué)工作，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著。

4.在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有重要的科學(xué)價值或者明顯的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益。5.具有團(tuán)隊協(xié)作精神，積極參加所在教學(xué)、科研團(tuán)隊工作并做出一定的成績。

6.近3年教學(xué)考核和年度考核為合格以上等次，且至少有一次為優(yōu)秀。

二、優(yōu)秀教育工作者評選范圍及評選條件

（一）評選范圍

學(xué)校各處級單位從事黨政管理工作3年及以上的在職教育管理人員。

（二）評選條件

1.堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項管理的規(guī)章制度，沒有違法違紀(jì)行為。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，工作作風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，全心全意為教職工服務(wù)，真正做到管理育人，服務(wù)育人，受到師生的一致好評。

3.具有先進(jìn)的管理理念，能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展管理、服務(wù)工作，在學(xué)校管理育人、服務(wù)育人等方面取得顯著成績。

4.認(rèn)真鉆研管理業(yè)務(wù)，探索管理工作的規(guī)律，進(jìn)行規(guī)范化和現(xiàn)代化的管理。積極開展管理研究，寫出高質(zhì)量的管理論文或經(jīng)驗材料，管理研究成果突出。

5.近3年年度考核為合格以上等次，且至少有一次為優(yōu)秀。

三、評選辦法與程序

1.“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”每學(xué)年度評選一次。2.學(xué)校成立“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校人事處。3.“優(yōu)秀教師”按各教學(xué)院（部）在職專任教師的5%推薦；“優(yōu)秀教育工作者”按全校教育管理人員的5%評選，黨群、行政、教輔、后勤部門以黨支部為推薦單位，學(xué)院（部）、科研院所以黨總支為推薦單位，10人以下的黨總支（支部）可推薦1人。

4.凡符合條件的人員，在每學(xué)年結(jié)束前向所在黨總支（支部）提出申請，填寫申請表，準(zhǔn)備好相關(guān)申報材料。

5.各黨總支（支部）應(yīng)成立由教職員工組成的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”評選工作小組，在評選時可結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)，廣泛吸取群眾意見，對照評選條件，推薦出參評人選。

6.各黨總支（支部）向?qū)W校人事處遞交候選人申報表和有關(guān)附件材料（獲獎證書、教學(xué)、教育管理研究論文等），經(jīng)初步審核后，提交學(xué)校“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評定，推薦出初步評選結(jié)果。

7.初步評選結(jié)果由校長辦公會審定并予以公布。

四、獎勵辦法

在每年的教師節(jié)期間，學(xué)校對獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號者頒發(fā)榮譽(yù)證書及一定的物質(zhì)獎勵，并在校報及宣傳欄內(nèi)公布獲得榮譽(yù)者基本情況，介紹其先進(jìn)事跡。

五、附則

1.原則上從獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號者中推薦一定人數(shù)參加省 “優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”評選。

2.本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

安徽財經(jīng)大學(xué) 二○○九年七月十四日

第二篇：推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者工作總結(jié)

為熱烈慶祝第27個教師節(jié)，在全社會進(jìn)一步營造尊師興教的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德；進(jìn)一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，棠德南小學(xué)結(jié)合《關(guān)于做好評選2011年廣州市和天河區(qū)優(yōu)秀教師（教育工作者）工作通知》及《2011年棠德南小學(xué)推薦廣州市和天河區(qū)優(yōu)秀教師（教育工作者）方案》要求，順利開展推薦工作?，F(xiàn)將評選表彰總結(jié)如下：

1、棠德南小學(xué)根據(jù)《關(guān)于做好評選2011年廣州市和天河區(qū)優(yōu)秀教師（教育工作者）工作通知》要求，首先召開了行政會議，確定了由胡x副校長具體負(fù)責(zé)，制定《2011年棠德南小學(xué)推薦廣州市和天河區(qū)優(yōu)秀教師（教育工作者）方案》，成立了由黨、政、工、團(tuán)、婦、群眾代表參與的評審工作小組。郭文峰同志任組長，胡新橋、黃潤虹同志任副組長；組員有：林國輝、黃超麟、章昊奎、鄧淑卿、廖秋娣、陳一強(qiáng)、曾利香、肖鳳嬌。

2、由胡x、黃x根據(jù)文件要求對符合條件的老師進(jìn)行逐個了解，查驗符合推薦候選人得條件，制作民主推薦票。

3、民主推薦。組織全體教師民主推薦廣州市、天河區(qū)優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀教師1名、區(qū)優(yōu)秀教師2名（按姓氏筆畫排序）劃○推薦。市優(yōu)秀教師推薦郭文峰同志票數(shù)第一、江舸老師票數(shù)第二、胡新橋副校長票數(shù)第三，郭文峰、胡新橋同志主動提出把機(jī)會讓給老師們；區(qū)優(yōu)秀教師推薦陳云霞老師票數(shù)第一、阮蕾、江舸老師票數(shù)第二、李巧花、肖鳳嬌、陳奕萍、羅媛、胡新橋老師票數(shù)第三。

4、評審小組審議。推薦江x老師為市優(yōu)秀教師人選、陳x、阮x老師為區(qū)優(yōu)秀教師人選、郭x校長為區(qū)優(yōu)秀教育工作者人選。

5、黨政領(lǐng)導(dǎo)決定。同意評審小組推薦人選。

6、公示。在學(xué)校會議室公示欄張貼四位老師的公示情況。郭x同志

為棠德南小學(xué)2011年天河區(qū)優(yōu)秀（教育工作者）人選； 江舸老師

為棠德南小學(xué)2011年廣州市優(yōu)秀教師人選； 陳x老師、阮x老師

為棠德南小學(xué)2011年天河區(qū)優(yōu)秀教師人選；

公示期五天(2011年6月9日----2011年6月13日)，電話：85x597 接受群眾監(jiān)督。截止到2011年6月13日，沒有接到任何投訴。

第三篇：臨武縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”材料

深深體育情

濃濃體育愛

——優(yōu)秀體育教師個人先進(jìn)事跡材料

鎮(zhèn)南小學(xué)

郭尊文

孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人。郭尊文，男，漢族，1987年出生，小學(xué)體育一級教師。2010年畢業(yè)于湖南理工學(xué)院，現(xiàn)為鎮(zhèn)南中心小學(xué)體育教師，政務(wù)主任。自2010年9月進(jìn)入鎮(zhèn)南小學(xué)以來，他已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋。這六年時間，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多，感觸較深。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。六年來，使他深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，他把自己的青春傾注于他所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

一、重師德

身正為范

“人格是最高學(xué)位”，這是郭尊文老師本人的一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。多年來，郭尊文老師以其高尚的人格感染著學(xué)生。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師的良師益友。大家都夸他最值得信任。對前來探討、交流的同事，他總會為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，也會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。

體育工作是他人生中的驛站，也是體現(xiàn)他人生價值的最佳平臺。

工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；他熱愛那些運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在教學(xué)中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；閑下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，從而使大家共同進(jìn)步；他對自身的要求時刻也不放松，隨時注重樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。總之他對自己的要求力爭達(dá)到最好。

二、勤鉆研

育才有方

作為一名體育教師，始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。他還積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。功夫不負(fù)有心人，真是一份耕耘一份收獲，2011年首次帶隊參加先運(yùn)動會就獲得了小學(xué)團(tuán)體第五名的好成績，2012年指導(dǎo)訓(xùn)練的特長生被縣臨武三中錄取一名，臨武二中錄

取一名，2015年帶學(xué)校足球隊參加片區(qū)比賽榮獲第二名，多年來的教學(xué)成績總是名列前茅。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)學(xué)校體育興趣小組各個項目的訓(xùn)練。作為一名農(nóng)村體育教師的他，深知山區(qū)教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學(xué)生家庭情況特殊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他因地制宜，因材施教，對學(xué)生們及學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)特殊方案。加上山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在訓(xùn)練中，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝他。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使他的工作有所開拓，有所進(jìn)取，有所成效。

三、樂奉獻(xiàn)

愛灑運(yùn)動場

所在的學(xué)校，學(xué)生不足1000人，以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而學(xué)校體育教育的發(fā)展重任就落到了他的肩上。

“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學(xué)和工作中，能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實施辦法》來進(jìn)行教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握了體育基礎(chǔ)知

識。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的能力和習(xí)慣，為均衡發(fā)展、充分發(fā)揮體育教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中起到了重要的作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，有效的使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握了體育知識與技能、提高了學(xué)生的身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動的良性發(fā)展。他在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平的過程中，不忘對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，并讓體育運(yùn)動與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。同時重視和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，在教學(xué)中不忘向?qū)W生介紹、傳授中華民族的傳統(tǒng)體育項目。堅持按體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學(xué)生能生動、活潑、有效地完成每一節(jié)體育課的訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)中，他總是堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改教學(xué)方式，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育鍛煉的興趣。

陽光體育，全民健身；球類健身操，孩子們的最愛。作為農(nóng)村學(xué)校的孩子，他們也不例外，也應(yīng)該得到同樣的機(jī)會。每天一小時的體育活動的學(xué)校搞得風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農(nóng)村山區(qū)孩子的關(guān)愛和期待。

四、細(xì)耕耘

桃李芳菲

花開總有蜜蜂來。用他的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們及家長的認(rèn)可。上級對自己工作的肯定，滿足感激勵他更加努力探索，勤于實踐。同時積極參與各級組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補(bǔ)和給予。

正因為如此，在學(xué)校，他的體育課是學(xué)生最喜歡的體育課，是學(xué)生迷戀的體育課，也因此收獲了屬于自己的業(yè)務(wù)成果。對于這次的成績他并沒有滿足，他總結(jié)出這樣一句話：“勤勤懇懇為學(xué)生、塌塌實實搞教育是最重要的”。

成績只能代表過去，未來體育教學(xué)之路會更久遠(yuǎn)。作為一名基層教育工作者，始終牢記自己的光榮使命：“為了農(nóng)村的教育事業(yè)，為了這群農(nóng)村的孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育”！

第四篇：優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者條件

優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者條件

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守國家法律法規(guī)，熱愛技工教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，在實施素質(zhì)教育、關(guān)心學(xué)生全面成長、培養(yǎng)合格的技能人才、特別是在高技能人才培養(yǎng)方面成績顯著；從事技工院校一線教學(xué)或管理工作滿5年以上（含5年），并具備下列條件之一：

1、出色完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、技能訓(xùn)練和提高教學(xué)質(zhì)量等方面成績顯著。

2、在教育教學(xué)課題研究、教學(xué)內(nèi)容和方式改革、引進(jìn)和推廣新的教學(xué)方式手段等方面有創(chuàng)造性成果，產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

3、在校企合作、推行“一體化”教學(xué)課程體系建設(shè)中成績顯著，或指導(dǎo)學(xué)生在各級技能競賽、技術(shù)比武活動中取得優(yōu)異成績。

4、積極開拓生源基地和畢業(yè)生就業(yè)渠道，在招生、就業(yè)安置方面有突出成績?；驁猿置裰鞴芾?，依法治校，勇于創(chuàng)新，勤政廉潔，在學(xué)校綜合管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保障服務(wù)、維護(hù)學(xué)校安全、穩(wěn)定以及學(xué)校建設(shè)等方面做出突出貢獻(xiàn)。

第五篇：優(yōu)秀教育工作者評選條件

優(yōu)秀教育工作者評選條件

1．政治思想表現(xiàn)好，熱愛黨熱愛社會主義，模范遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，廉潔奉公，正確貫徹黨和國家教育方針，擁護(hù)改革開放，積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2．有良好的職業(yè)道德，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，講文明禮貌，服務(wù)態(tài)度好，善待教師，熱愛學(xué)生，主動協(xié)助教師做好學(xué)生思想工作；有較強(qiáng)的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、安全意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，受到教師員工的好評。

3．業(yè)務(wù)素質(zhì)能力較高，能熟練掌握所管理的儀器等專業(yè)技術(shù)設(shè)備使用性能，工作質(zhì)量好，管理效率高，能為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4．充分發(fā)揮主人翁作用，支持工會工作，積極參政議政；關(guān)心集體，關(guān)心他人，勤儉節(jié)約，反對浪費，積極參加各種文體活動，在各類文體藝術(shù)比賽（評比）中獲獎。

5．事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，自覺遵守勞動、工作紀(jì)律，堅持出滿勤，完成任務(wù)好。全年事假不超過兩天，病假不超過15天，無遲到早退現(xiàn)象，政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和學(xué)校集會缺席一次，實行一票否決。

6．有開拓創(chuàng)新精神，積極開展技術(shù)革新，在現(xiàn)代信息管理、勤工儉學(xué)工作、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、改善師生工作條件、維護(hù)學(xué)校秩序、確保校園安全等方面，有突出成績。