第一篇：關(guān)于做好2007年全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者評選推薦工作的通知

粵教人[2007]103號

關(guān)于做好2007年全國優(yōu)秀教師

和全國優(yōu)秀教育工作者 評選推薦工作的通知

各市教育局，各有關(guān)高等學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，省直有關(guān)單位：

為在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍和教育管理干部隊伍，不斷推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展，今年教師節(jié)期間，教育部決定表彰全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者，同時表彰德育和思想政治教育工作先進個人、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵。根據(jù)《教育部關(guān)于認(rèn)真做好2007年全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者評選表彰工作的通知》(國人部發(fā)[2007]65號)要求，結(jié)合我省的實際情況，現(xiàn)將評選推薦工作的有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍和推薦名額

全國優(yōu)秀教師的參評對象為各級各類學(xué)校專任教師，全國優(yōu)秀教育工作者的參評對象為學(xué)校校長、教育行政部門干部和其他教育機構(gòu)管理人員。

已獲得國家或省部級榮譽稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參評，但要從嚴(yán)掌握。教育行政部門、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中擔(dān)任廳局級（含）以上職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部不參加評選。

教育部分配給我省全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者的推薦名額是116名。我省將采取定額分配、差額評選的辦法，擇優(yōu)評選出推薦人選（推薦名額分配表見附件1）。

為深入貫徹落實中發(fā)［2004］8號、16號文件精神，促進中小學(xué)生德育工作和大學(xué)生思想政治教育工作，教育部將從今年全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者和全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者的推薦人選中，評選表彰一批德育和思想政治教育工作先進個人，分配給我省的推薦名額共23名，其中全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任10名、全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師5名、全國中小學(xué)德育先進工作者5名、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名、全國高校優(yōu)秀政治理論課教師1名、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者1名。各地、各高校在推薦的全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者和全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者人選中，要按照德育和思想政治教育先進個人的評選條件（見附件2），優(yōu)先保證推薦相應(yīng)的人選。

為激勵廣大女教師和女教育工作者在本職崗位上做出更大的貢獻，教育部、全國婦聯(lián)還將直接對全國模范教師和全國教育系統(tǒng)先進工作者中的女同志授予全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵榮譽稱號。

二、評選條件

全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者的基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)。求真務(wù)實，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，出色履行崗位職責(zé)，勇于奉獻，師德高尚，努力展現(xiàn)新時期人民教師和教育工作者的光榮形象。從事教育工作5年以上，曾獲得南粵優(yōu)秀教師（包括杰出教師、教書育人優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員、優(yōu)秀山區(qū)教師等）稱號，并具備下列條件之一：

1．全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；

2．高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著；

3．在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有重要的科學(xué)價值或明顯的社會效益、經(jīng)濟效益；

4．在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績。

對其中作出突出貢獻者，推薦為全國模范教師或全國教育系統(tǒng)先進工作者人選。

三、推薦辦法和工作要求

全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者的評選推薦與全國教育系統(tǒng)先進集體、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者的評選推薦工作一并進行。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校在評選推薦工作中要堅持公開、公平、公正的原則，采取自下而上、逐級審核申報的方式進行，要廣泛宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，嚴(yán)格考核，保證評選推薦工作的公正性和透明度。確定推薦上報前，應(yīng)在所在地教育系統(tǒng)或推薦人員所在單位公示7天，接受群眾監(jiān)督。

在評選工作中，要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，按照評選條件嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。要統(tǒng)籌考慮不同層次、類型學(xué)校和其他教育機構(gòu)及其人員，要堅持向教學(xué)第一線的專任教師傾斜，向條件艱苦的農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜，向中等職業(yè)學(xué)校傾斜。要充分考慮長期從事德育和思想政治工作的班主任、輔導(dǎo)員、任課教師等人員?？h鎮(zhèn)以下（不含縣鎮(zhèn)）的農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)占推薦名額的30%以上，中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)占推薦名額的6%以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師中有在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。高等學(xué)校教授、副教授參評，必須完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。學(xué)校和教育行政部門的管理人員，包括學(xué)校校長及其他管理人員的推薦比例應(yīng)嚴(yán)格控制在推薦名額的10%以內(nèi)。

四、獎勵方式

2007年教師節(jié)期間，教育部將發(fā)布表彰全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者的決定，召開表彰大會，并頒發(fā)獎?wù)潞妥C書。

五、申報材料和時限

為保證評選推薦工作的順利進行，請各市和有關(guān)高等學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和省直單位務(wù)必于2007年6月30日（未在規(guī)定時間內(nèi)報送材料的單位視為自動放棄）前將下列材料送達省教育廳人事處（地址：廣州市東風(fēng)東路723號，郵政編碼：510080）：

（一）《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者審批表》（附件3）；

（二）《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表》（附件4）；

（三）評選推薦工作總結(jié)，包括評選工作程序、評審委員會組成情況、評審結(jié)果等。

上述文字材料均要求紙質(zhì)文檔一式3份并存為電子文檔，其中《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表》存為Excel文件，其余文件存為Word文檔，電子文檔與紙質(zhì)材料一并報送。按照教育部的統(tǒng)一要求，全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者的材料還必須采用“全國優(yōu)秀教師和教育工作者表彰獎勵申報評審系統(tǒng)”（使用方法見附件5）網(wǎng)上傳輸，網(wǎng)址為：http://004km.cn）下載。

附件：

1．全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦名額分配表；

2．德育和思想政治教育工作先進個人評選條件；

3．《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者審批表》； 4．《全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表》；

5．“全國優(yōu)秀教師和教育工作者表彰獎勵申報評審系統(tǒng)”使用說明

廣東省教育廳

二OO七年五月二十八日

第二篇：全國優(yōu)秀教育工作者名單

全國優(yōu)秀教育工作者名單 北京市

沙曉燕

劉 燕

張佳春

杜匯良

李鐵錚 天津市

王 杰

崔振平河北省

王 爽

秦海地

王建勇

蘇鐵岳

張 軍

趙敬蘭

魏寶林

孫社英

裴相峰

吳野平山西省

李 愛

高 蓉

白春桃

王黎明

肖連喜

馬占世 內(nèi)蒙古自治區(qū) 宋振嶺

崔 標(biāo)

霍培新

王 立

胡少戡(女,回)房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)良鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(女)北京市六一幼兒院院長

通州區(qū)運河中學(xué)校長兼黨總支書記

清華大學(xué)學(xué)生部部長

北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長

(女,回)天津市第九十中學(xué)校長

天津大學(xué)院團委書記

(女)河北師范大學(xué)附屬小學(xué)校長

衡水市第二中學(xué)校長

河北衡水中學(xué)黨委委員、副校長

河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校校長、黨委副書記

河北理工大學(xué)研究生學(xué)院黨委書記(女)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)(滿)承德市教育局副局長

邢臺市教育局副局長、副書記

邯鄲市邯山區(qū)文化教育體育局局長、黨委書記(女)

秦皇島市教育局副局長

(女)忻州市實驗小學(xué)(女)太原平民中學(xué)政教主任

(女)山西省太谷中學(xué)校心理健康教育中心主任

山西省工貿(mào)學(xué)校校長

大同市職業(yè)教育中心校長

山西大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副書記

寧城縣小城子鎮(zhèn)總校校長

烏蘭察布市集寧區(qū)第四中學(xué)校長

巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長

呼和浩特市玉泉區(qū)教育局局長 遼寧省

靳海霞

宋 莉

林 松

王金斗

王興文

徐 峰

劉明坤 吉林省

張樹全

曹 葵

梁榮濱

張國媛

穆樹源 黑龍江省 于湘秋

李蔭蓮

呂茂盛

殷春霞

孟北明

徐術(shù)權(quán)

沙啟龍 上海市

朱國花

翁肇楨

姜曉敏

袁 園 江蘇省

丁永真

王 勇

徐復(fù)光

丁靜偉

單 強

劉啟東(女,滿)開原市民主小學(xué)校長(女)丹東市六緯路小學(xué)校長

朝陽市第一中學(xué)校長

(滿)北鎮(zhèn)市正安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校校長

阜新市高級中學(xué)校長

東北大學(xué)學(xué)生工作處處長(滿)

本溪市教師進修學(xué)院院長

通化市東昌區(qū)實驗小學(xué)校長

長春市實驗中學(xué)校長

吉林航空工程學(xué)校校長

(女)東北電力大學(xué)電氣工程學(xué)院黨總支書記

東北師范大學(xué)人文學(xué)院院長

(女)齊齊哈爾市建華區(qū)二馬路小學(xué)校校長(女)哈爾濱市閩江小學(xué)校黨支部書記、校長 七星農(nóng)場第二中學(xué)校長(女)佳木斯市第十三中學(xué)校長

哈爾濱市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校校長

伊春市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校校長(回)

森林工業(yè)總局教育局局長

(女)南匯區(qū)新港鎮(zhèn)初級中學(xué)校長、書記

奉賢區(qū)育秀實驗學(xué)校校長(女)上海市貿(mào)易學(xué)校校長(女)

閘北區(qū)教育局副局長

淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)校長

儀征市馬集中學(xué)校長

鹽城市田家炳中學(xué)校長

江蘇省惠山職業(yè)教育中心校校長

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

南通職業(yè)大學(xué)黨委副書記

顧明社

張英穩(wěn)

郭為民

徐敏南

浙江省

林培明(女)毛衛(wèi)華

林益富

徐國敏

張錦榮

錢國英(女)安徽省

謝海芹(女)楊永久(女)謝法忠

福建省

郭正光

劉為林

謝 慧(女)盧明輝

俞白樺(女)江西省

全彩暉(女)李云生

黃加文

朱小理

陳富茂

袁化仁

山東省

宋方報

朱文業(yè)

于文林

董春堂

張永恒

揚中市教育局局長、書記 海安縣教育局局長

邳州市教育局黨委書記、副局長 無錫市教育研究中心主任、書記

溫州市建設(shè)小學(xué)校長 遂昌縣第二中學(xué)校長

舟山市定海區(qū)第五中學(xué)校長、書記 德清縣三合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長 嘉興市秀州中學(xué)校長兼副書記 浙江萬里學(xué)院副院長

宿州市市直幼兒園副園長 安慶師范學(xué)院黨總支秘書 阜南縣教育局局長

福建省寧德師范附屬小學(xué)校長、黨支部書記武夷山市武夷中學(xué)校長 廈門市音樂學(xué)校校長、書記 龍海市程溪中學(xué)校長、書記 三明學(xué)院黨政辦主任

撫州市臨川區(qū)第一小學(xué)校長 玉山縣第一中學(xué)校長 江西師范大學(xué)人事處處長

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)院黨委書記 華東交通大學(xué)

定南縣教育體育局局長

東營市海河小學(xué)春暉分校校長 鄒平縣黃山中學(xué)校長 山東省聊城第一中學(xué)副校長 德州市第二中學(xué)副校長 山東省臨沂第二中學(xué)副校長

許崇文

王衛(wèi)東

程德權(quán)

呂春國

胡耀華

陶遵旭

陳 偉

河南省

李志剛(回)牛 超(女)謝謀榮(女)宮少華

郭建軍

吳克勤

王 霞(女)劉雪娟(女)周建華

李國富

謝復(fù)興

謝憲立

陳文彬

邵水潮

湖北省

陽文燦(土家)萬松柏

夏慶利

姜明華

王艷林

王承軍

顏中祥

李 菲

尹國平

湖南省

朱聲文(白)山東省日照第一中學(xué)校長、黨委書記 肥城市第一高級中學(xué)校長、支部書記 淄博實驗中學(xué)校長

萊州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長 菏澤市教育局人事科科長 威海市環(huán)翠區(qū)教育局副局長 濟寧市教育局基礎(chǔ)教育科科長

新鄉(xiāng)市第二實驗小學(xué)校長 商丘市第一中學(xué)校長

安陽市第七中學(xué)書記、副校長 許昌高級中學(xué)校長 鄭州市第一中學(xué)副校長

開封市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長

河南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨總支副書記洛陽市教育局副局長

駐馬店市驛城區(qū)教育體育局黨委書記、局長平輿縣教育局局長

信陽市教育局副書記、副局長 范縣教育局局長 新鄭市教育體育局局長 基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任

宣恩縣曉關(guān)侗族鄉(xiāng)曉關(guān)初級中學(xué)校長 武漢市新洲高級職業(yè)中學(xué)校長 黃岡師范學(xué)院人事處處長 武漢科技學(xué)院副處長 三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長

公安縣教育局黨委書記、局長 孝感市教育局人事科科長 襄樊市教育局局長 黃石市教育局局長

桑植縣官地坪鎮(zhèn)中學(xué)校長

袁賢瓊

喻躍龍

皇曉東

李 釗

張山群

奉祥明

易 磊

胡國強 廣東省

王微麗

溫億民

劉雄山

陳勇強

丘忠飛

陳慶江

余平

陳仕楷

梁承華

呂志平

李 紅

毛少瓊 廣西壯族自治區(qū)

張麗瓊

張 弘

王純國

張 翔

黃文韜

李浩基

撒忠民 海南省

陳克文

吳家謨 重慶市

鄒 勤 郴州市第二中學(xué)校長

中南大學(xué)學(xué)生工作部部長(土家)湖南科技大學(xué)助理調(diào)研員

湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院副院長

岳陽市岳陽樓區(qū)教育局黨委書記、局長

衡陽市教育局局長

醴陵市教育局局長

湖南省教育科學(xué)研究院所長

(女)深圳市蓮花二村幼兒園園長

潮州市實驗學(xué)校校長

東莞市虎門鎮(zhèn)沙角小學(xué)校長

羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)校長

梅縣梅北中學(xué)校長

廣寧縣五和中學(xué)校長

平遠(yuǎn)縣平遠(yuǎn)中學(xué)校長

中山市沙溪理工學(xué)校校長

肇慶理工中等職業(yè)學(xué)校董事長

南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院院長

(女)廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任(女)

惠州市教育局德育科科長

(女,壯)來賓市興賓區(qū)實驗小學(xué)校長(女,壯)防城港市實驗小學(xué)校長

廣西柳州畜牧獸醫(yī)學(xué)校黨委書記、校長(女)廣西柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長

桂林電子科技大學(xué)學(xué)院院長(壯)憑祥市教育局局長

(回)

柳州市教育局局長、黨委副書記

海南省機電工程學(xué)校校長

澄邁縣教育局副局長

巴縣中學(xué)校校長

楊宗武

蔣紅梅

李竹英

范永同 四川省

楊春云

龍開文

康玉龍

楊勇軍

陳永紅

許玉權(quán)

何榮生

勾紅蔚

溫國富

陳 軍

向貴根

周澤邦 貴州省

舒麗娜

蘭顯亮

岳明亮

楊麗華

孟愛玲

楊國軍 云南省

陳忠云

楊鋒元

茅建華

張靜波

胡海毅 西藏自治區(qū)

王中奎

楊 靜 陜西省 重慶工商學(xué)校校長

(女)重慶市立信職業(yè)教育中心校長、書記(女)西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記

重慶市教育委員會監(jiān)察室主任

(彝)美姑縣民族初級中學(xué)校長

營山縣化育初級中學(xué)校校長

什邡市靈杰初級中學(xué)校長

四川省簡陽中學(xué)校長

(女)宜賓市第三中學(xué)校高中年級主任

遂寧市第二中學(xué)校校長、總支書記

廣元市朝天中學(xué)校長

江油市第一中學(xué)校長

四川省納溪中學(xué)校副校長

達縣職業(yè)高級中學(xué)校長

四川師范大學(xué)黨辦主任

都江堰市教育局機關(guān)黨委書記

(女)貴陽市第二實驗小學(xué)黨支部書記、校長(土家)沿河土家族自治縣夾石鎮(zhèn)初級中學(xué)校長

威寧縣教育局黨組書記、局長(女)貴陽市第三實驗中學(xué)書記、校長(女)貴州大學(xué)科技學(xué)院黨委書記(布依)

荔波縣教育局局長

祿豐縣一平浪鎮(zhèn)干海資學(xué)校校長(彝)寧蒗縣第一中學(xué)校長

云南省昆明高級技工學(xué)校校長

云南商務(wù)信息工程學(xué)校黨委書記、校長

瀘西縣教育局局長

西藏大學(xué)后勤管理處處長

西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院系副主任 王彩鳳

申福太

李超旗

劉常明

張建存

劉聚斌

張文輝 甘肅省

楊東戈

劉建偉

胡茂林

賈 寧 青海省

公 保

馬 財

寧夏回族自治區(qū)

吳風(fēng)虎

張增仁

新疆維吾爾自治區(qū)

王紅軍

何建忠(女)

西北工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)校長 合陽縣城關(guān)中學(xué)校長 石泉縣職業(yè)教育中心校長 山陽縣教育局局長 子洲縣教育局局長 西鄉(xiāng)縣教育局局長 興平市教育局局長

(藏)

甘南藏族自治州合作藏族中學(xué)校長 蘭州市第三十三中學(xué)校長 環(huán)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長 甘肅省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長

(藏)

海南藏族自治州教育局局長 湟中縣教育局局長

吳忠市紅寺堡開發(fā)區(qū)第二中學(xué)校長 寧夏電化教育中心主任

裕民縣第三小學(xué)校長

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)工部部長、學(xué)生處處長

阿不都熱西提·尼亞孜(維吾爾)新疆師范大學(xué)學(xué)工部部長、學(xué)生處處長

麥麥提吐遜·尼扎木丁(維吾爾)喀什地區(qū)行署教育督導(dǎo)室副主任

王獻新

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團

張玉新

農(nóng)十師北屯高級中學(xué)校長

烏魯木齊市教研中心編輯部主任

第三篇：128關(guān)于2009年評選表彰先進集體和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的通知

關(guān)于2009年評選表彰先進集體和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的通知

各學(xué)院（部）、處（室、中心），各直屬單位：

根據(jù)天津市教委、天津市人力資源和社會保障局《關(guān)于2009年評選表彰教育系統(tǒng)先進集體和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的通知》津教委人【2009】13號文件精神，決定于2009年教師節(jié)前，評選表彰我校先進集體和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍及評選條件

（一）先進集體的參評對象為各學(xué)院、部、處、室、中心，各直屬單位。

基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線和社會主義辦學(xué)方向，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)教育工作的法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)調(diào)，勤政廉政，依法治教，規(guī)范管理，注重隊伍的思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，具有先進的教育理念和開拓創(chuàng)新精神，重視大學(xué)生思想政治教育工作，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，教學(xué)質(zhì)量高，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面成績突出，為學(xué)校的改革和發(fā)展作出重要貢獻的教學(xué)科研單位（含創(chuàng)新團隊）；在黨建工作、人才隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、科學(xué)研究、社會服務(wù)、招生就業(yè)、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等工作中成績突出的相關(guān)職能部門。

（二）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的參評對象為在我校從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作五年以上，2007年以來取得顯著成績的教師和教育工作者。曾獲得國家或省部級榮譽稱號的人員，一般不再參加同級稱號的評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參評，但要從嚴(yán)掌握。管理干部中的雙肩挑教師，在承擔(dān)教學(xué)工作的單位參評。校級領(lǐng)導(dǎo)不參加此次評選。

基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師和教育工作者的光榮形象。本科教學(xué)授課學(xué)時，教授、副教授必須達到教務(wù)處規(guī)定的基本要求（詳見附件5），其他教師須完成我校教師定編規(guī)定工作量。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；

2.高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進行教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著；

3.在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)造性的成果，具有重要的科學(xué)價值或有明顯的經(jīng)濟效益、社會效益；

4.在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面有顯著成績。

二、評選名額及獎勵辦法

今年我校擬評選校級先進集體5個，校級優(yōu)秀教師66名，優(yōu)秀教育工作者28名。經(jīng)黨委會討論后，將從中推薦天津市先進集體2個，天津市優(yōu)秀教師（以下簡稱“市優(yōu)”）、優(yōu)秀教育工作者共5名。同時，從“市優(yōu)”中推薦2名教師參加全國優(yōu)秀教師（以下簡稱“國優(yōu)”）和全國模范教師（以下簡稱“國?！保┑脑u選。（“國?！睆摹皣鴥?yōu)”中推薦產(chǎn)生）獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則。獲得全國教育系統(tǒng)先進集體稱號的單位和“國?！狈Q號的個人，由人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合表彰，頒發(fā)證書及獎?wù)拢í勁疲猾@得“國優(yōu)”稱號的人員，由教育部表彰，頒發(fā)證書、獎?wù)拢猾@得市級先進集體稱號的單位和“市優(yōu)”稱號的人員，由市政府表彰，頒發(fā)證書、獎?wù)?；獲得校級先進集體稱號的單位和校級優(yōu)秀教師、校級優(yōu)秀教育工作者稱號的人員，學(xué)校進行全校表彰，并頒發(fā)榮譽證書。

三、雙榮譽稱號的評選條件

（一）德育和思想政治教育工作先進個人根據(jù)教育部文件精神，為促進大學(xué)生思想政治教育工作，天津市將在評選出的“國?！?、“國優(yōu)”中評選表彰全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1名、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者1名。（評審條件見附件1）同時頒發(fā)榮譽證書；在評選出的“市優(yōu)”中，評選表彰天津市高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員10名、天津市高校優(yōu)秀思想政治理論課教師10名、天津市高校優(yōu)秀思想政治教育工作者10名。(評審條件參照附件1)同時頒發(fā)榮譽證書。

（二）全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵

凡入選“國?！钡呐?，由教育部、全國婦聯(lián)聯(lián)合授予全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵榮譽稱號，并頒發(fā)榮譽證書。

四、重點宣傳人選的推薦

為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校將從自新中國成立以來為我國教育改革發(fā)展做出過突出貢獻、曾受過國家或省部級表彰（享受省部級勞模待遇）、從教30年以上的優(yōu)秀教師（含離退休教師）代表中，推薦1人作為重點宣傳人選報送市教委。此人選不占各單位評優(yōu)指標(biāo)，其宣傳材料隨評優(yōu)人選材料一并報送。

五、評選辦法和工作要求

1、各單位在學(xué)校分配評選名額內(nèi)，組織等額推薦。推薦工作要堅持民主集中制，實事求是及注重工作實績與貢獻原則，尤其是自2007年至今的工作實績與貢獻，認(rèn)真搞好這次評選推薦工作。

2、切實保證在教學(xué)第一線的專任教師占評選總?cè)藬?shù)的大多數(shù)，同時要適當(dāng)考慮中青年教師占一定比例。

3、推薦人選時應(yīng)適當(dāng)向輔導(dǎo)員等德育工作者傾斜。

4、評選推薦工作要特別強調(diào)教師和教育工作者在實施素質(zhì)教育、深化教育改革、提高教育質(zhì)量和科學(xué)研究方面的實際貢獻。

5、各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極向本單位的教職工宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定。堅持公開、公平、公正和優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，實行民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證此項工作的順利開展，成立校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

組 長：曹小紅

副組長：王學(xué)魁 高樹彬

成員單位：校辦、人力資源處、教務(wù)處、研究生處、科技處、學(xué)生處、校工會

辦公室：設(shè)在人力資源處，負(fù)責(zé)日常工作。

七、申報材料要求及時間安排

2009年6月15日 校人力資源處布置此項工作。

2009年6月16日—19日 各單位組織評選推薦校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者人選，填寫相關(guān)審批表（附件2、3）。同時可從中推薦“市優(yōu)”、“國優(yōu)”、“國?！比诉x或申報參評市級、國家級教育系統(tǒng)先進集體。2009年6月22日 各單位報送相關(guān)審批表。同時將“市優(yōu)”、“國優(yōu)”、“國模”推薦人選名單及事跡材料和參評市級、國家級教育系統(tǒng)先進集體的事跡材料一并報送，經(jīng)黨委會討論后確定校級限報待評及申報市級及以上榮譽稱號的單位及人選。

全國教育系統(tǒng)先進集體和“國?！笔论E材料字?jǐn)?shù)要控制在3000字以內(nèi)，“國優(yōu)”、“市優(yōu)”及市級先進集體事跡材料字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。重點宣傳個人須提供200字以內(nèi)的事跡簡介。材料要求內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、翔實，具有先進性、代表性、典型性、時代感。

請各學(xué)院、部、處、室、中心、直屬單位對申報材料嚴(yán)格把關(guān)，切忌草率，并務(wù)必保證上報時間。上報材料要求一式兩份報送，同時報送電子版至 rspy@tust.edu.cn。

八、其他說明

1.優(yōu)秀教師評選人員范圍是教師（含雙肩挑崗）、科研、思政崗位人員；優(yōu)秀教育工作者評選人員范圍是除以上其他各類崗位人員；

2.雙肩挑人員按其教學(xué)所屬單位進行評選。

附件：

附件1：德育和思想政治教育工作先進個人評選條件.doc 附件2：天津科技大學(xué)先進集體審批表.doc

附件3：天津科技大學(xué)優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者審批表.doc

附件4：校級先進集體和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者名額分配表.xls 附件5：市優(yōu)、國優(yōu)、國模要求三年來業(yè)績基本條件.doc

人力資源處 2009.6.15

第四篇：關(guān)于開展全國優(yōu)秀科技工作者推薦評選工作的通知

關(guān)于開展全國優(yōu)秀科技工作者推薦評選工作的通知

2010年07月23日 科協(xié)發(fā)組字〔2010〕19號

各全國學(xué)會、協(xié)會、研究會，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)，解放軍總政治部干部部科技干部局：

近年來，我國廣大科技工作者發(fā)揚創(chuàng)新、求實、協(xié)作、奉獻的精神，辛勤工作，默默奉獻，為我國總體科技水平提高、經(jīng)濟社會發(fā)展、人民生活改善做出了重要貢獻，涌現(xiàn)出一大批先進典型和突出代表。根據(jù)《全國優(yōu)秀科技工作者評選表彰辦法》和《<全國優(yōu)秀科技工作者評選表彰辦法>實施細(xì)則》（科協(xié)發(fā)組字〔2010〕15號），中國科協(xié)決定對全國優(yōu)秀科技工作者進行表彰，分別授予“全國優(yōu)秀科技工作者”和“十佳全國優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號?，F(xiàn)將推薦評選工作有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實中央書記處關(guān)于大力舉薦表彰優(yōu)秀科技人才的指示精神和全國人才工作會議精神，通過表彰優(yōu)秀科技工作者，大力弘揚尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，激勵廣大科技工作者以先進人物為榜樣，投身建設(shè)創(chuàng)新型國家偉大事業(yè)，推動形成創(chuàng)新型科技人才競相涌現(xiàn)、創(chuàng)造活力競相迸發(fā)的良好局面，為更好地實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展、全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供有力人才保證。

二、推薦評選范圍和推薦名額

（一）推薦評選范圍。在我國以主要精力和時間直接從事科研、開發(fā)、推廣、普及和服務(wù)工作的科技工作者。

“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號對被授予者只授一次，為終身榮譽。曾獲得過“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號的人員不再進行推薦評選。

（二）推薦名額。全國優(yōu)秀科技工作者1000名、十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名人選50名。綜合考慮各全國學(xué)會、協(xié)會、研究會會員數(shù)量和各省、自治區(qū)、直轄市科技工作者數(shù)量，分配給全國學(xué)會、協(xié)會、研究會全國優(yōu)秀科技工作者推薦名額350名，十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名名額16名；各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)全國優(yōu)秀科技工作者推薦名額600名，十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名名額32名；軍隊全國優(yōu)秀科技工作者推薦名額50名，十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名名額2名。詳見《名額分配表》（附件1）。

三、推薦評選條件

（一）全國優(yōu)秀科技工作者評選條件。堅持四項基本原則，具有愛國主義精神、求實創(chuàng)新精神、拼搏奉獻精神、團結(jié)協(xié)作精神，模范遵守科學(xué)道德，并符合以下條件之一：

1．在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)或科研輔助工作中，有創(chuàng)新性成果或推動學(xué)科和技術(shù)發(fā)展；

2．在企業(yè)生產(chǎn)實踐中，開發(fā)或應(yīng)用新技術(shù)，取得明顯經(jīng)濟效益；

3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，推廣先進實用技術(shù)，有效促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收，保障食品安全和生態(tài)環(huán)境；

4．在科普工作中，取得突出成績；

5．在衛(wèi)生醫(yī)療等公益事業(yè)中，為公眾提供優(yōu)良的科技服務(wù)并廣受好評；

6．在國防科技中做出突出貢獻。

（二）十佳全國優(yōu)秀科技工作者評選條件。在全國優(yōu)秀科技工作者評選條件的基礎(chǔ)上，工作成績和貢獻特別突出，社會影響廣泛。

四、推薦評選辦法和要求

（一）明確職責(zé)，規(guī)范程序。全國學(xué)會、協(xié)會、研究會負(fù)責(zé)推薦會員中的科技工作者；各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)負(fù)責(zé)推薦本地區(qū)各領(lǐng)域的科技工作者；解放軍總政治部干部部科技干部局負(fù)責(zé)推薦軍隊系統(tǒng)科技工作者。

推薦評選工作要堅持自下而上，推薦人選由基層單位推薦產(chǎn)生。要對候選人人選進行考察，征求人選所在單位及有關(guān)方面的意見。成立評審委員會，對候選人進行評審。全國學(xué)會、協(xié)會、研究會由常務(wù)理事會審定評審結(jié)果，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)可以一定方式研究確定。各推薦單位將推薦對象的基本情況和簡要事跡在本學(xué)會、本地區(qū)范圍內(nèi)進行公示，接受社會監(jiān)督，公示時間不少于10天。解放軍總政治部干部部科技干部局可結(jié)合實際，自行確定推薦程序。

全國優(yōu)秀科技工作者評審委員會等額評審全國優(yōu)秀科技工作者，對十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名人選，采取全國優(yōu)秀科技工作者評審委員會專家評審和公眾投票相結(jié)合的方式，評選產(chǎn)生十佳全國優(yōu)秀科技工作者。評審結(jié)果經(jīng)中國科協(xié)常委會審定后予以表彰。

（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。推薦評選工作要堅持以科技工作者的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和工作實績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)。推薦出來的科技工作者要品德高尚、事跡感人、業(yè)績突出，確保先進性、典型性和代表性。

（三）面向基層，注意比例。推薦評選的重點是在各個領(lǐng)域第一線工作的科技工作者。推薦評選過程中，要適當(dāng)考慮女性、青年、少數(shù)民族科技工作者的比例。各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)要做到推薦對象在科研、企業(yè)、農(nóng)村、科普、服務(wù)等工作領(lǐng)域均有分布。

（四）加強監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。推薦評選工作要堅持公開、公平、公正的原則，充分發(fā)揚民主，做到社會公認(rèn)。在推薦過程要有廣泛的群眾參與；對被提出異議的推薦對象，要認(rèn)真進行調(diào)查，及時提出處理意見。要嚴(yán)肅評選紀(jì)律，對偽造身份、編造事跡、未嚴(yán)格按照評選條件和規(guī)定程序推薦的人選，經(jīng)查實后撤銷其評選資格，取消相應(yīng)名額。

（五）把握進度，按時報送。各推薦單位于9月27日前，將推薦材料的紙質(zhì)版和電子版一并報送全國優(yōu)秀科技工作者評審委員會辦公室，逾期不予受理。推薦材料包括：推薦對象信息匯總表一份、推薦工作情況報告一份、《全國優(yōu)秀科技工作者推薦表》（附件2）一式五份、十佳全國優(yōu)秀科技工作者提名人選工作情景照片一張（分辨率為300dpi）。

全國優(yōu)秀科技工作者推薦表、推薦對象信息匯總表從中國科協(xié)網(wǎng)站“表彰獎勵”欄目下載。

五、獎勵辦法

中國科協(xié)在中國科協(xié)會員日活動期間對獲獎人員進行表彰，分別授予“全國優(yōu)秀科技工作者”、“十佳全國優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和獎?wù)隆?/p>

各全國學(xué)會、協(xié)會、研究會，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科協(xié)要通過一定的方式，表彰和宣傳本學(xué)會、本地區(qū)的獲獎?wù)摺?/p>

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

在中國科協(xié)常委會領(lǐng)導(dǎo)下，成立全國優(yōu)秀科技工作者評審委員會，負(fù)責(zé)評審工作。評審委員會主任由中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記鄧楠同志擔(dān)任，副主任由中國科協(xié)副主席、書記處書記齊讓同志擔(dān)任，成員為中國科協(xié)常委會組織建設(shè)專門委員會委員，中國科協(xié)及機關(guān)有關(guān)部門、全國學(xué)會、地方科協(xié)、基層科協(xié)的負(fù)責(zé)同志，有關(guān)方面的專家、學(xué)者。評審委員會辦公室設(shè)在中國科協(xié)組織人事部。各推薦單位根據(jù)需要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，抓緊制定工作方案，認(rèn)真安排部署，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項推薦評選工作。

七、聯(lián)系方式

全國優(yōu)秀科技工作者評審委員會辦公室聯(lián)系方式：

聯(lián) 系 人：中國科協(xié)組織人事部人才工作處 陳黃韋華 楊彩虹

聯(lián)系電話：（010）68578091（傳真）68518822-61814

委托中國科協(xié)學(xué)會服務(wù)中心接收推薦材料的紙質(zhì)版和電子版。

聯(lián) 系 人：張 陸 楊 帆

聯(lián)系電話：（010）62126641（傳真）62189355

電子信箱：qypx@cast.org.cn

通訊地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街12號中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院招待所307室 100081

附件：1．名額分配表

2．全國優(yōu)秀科技工作者推薦表

3.全國優(yōu)秀科技工作者推薦人選信息匯總表下載

二○一○年七月二十二日

第五篇：全國優(yōu)秀教師

附件二：

用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩

作者：全國教書育人楷模，特級教師 于漪

當(dāng)前，在價值多元、文化多元背景下從事語文教育的艱巨性和復(fù)雜性前所未有，如何應(yīng)付?如何破解一道道難題，促使語文教育健康發(fā)展，有效提高質(zhì)量?《道德經(jīng)》中說得好，“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強”。我以為，關(guān)鍵在“自勝”，在切實錘煉我們這支隊伍。我們這支隊伍需要提升，特別需要精神成長。

習(xí)近平主席今年教師節(jié)情真意切地對教師提出殷切期望，要求教師“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”，做黨和人名滿意的好教師。這“四有”都是精神成長的事，說到了教師人格魅力的學(xué)識魅力的根本。我們的語文教育迫切需要一大批中青年教師成為精神成長極其優(yōu)秀的排頭兵，在這個領(lǐng)域精心耕耘，改革創(chuàng)新，創(chuàng)造母語教育的輝煌，恩澤莘莘學(xué)子。

為師者的思想須有高度，脊梁骨須有硬度

人的成長史一輩子的事。教育從來不是一個結(jié)果，而是一個生命展開的過程，它永遠(yuǎn)面向未來，不會結(jié)束。因此，教師要和學(xué)生一起，展開生命，不斷成長。然而，不是所有的教師都意識到了成長的重要性與必要性，有的更是聽?wèi){妨礙精神成長的因素在自己身上滋長。妨礙的因素不少，有社會層面的，家庭層面的，學(xué)校層面的，等等。最可怕的是對待語文的不知不覺。語文是什么?我到底要做什么?我應(yīng)該做什么?我現(xiàn)在在做什么?很少去想，甚至不想去想，更不用說想清楚。我怎么說我就怎么做，怎么考就怎么教，或者只是為了證明自己有一套“應(yīng)試法寶”，一遍一遍盲目去干。究其原因，缺失的大概不是教學(xué)技能技巧，而是缺失思想、缺失精神、缺失學(xué)術(shù)修養(yǎng)，缺失了自我的主體。從所周知，講壇不必在乎高低，但為師者的思想須有高度，脊梁骨須有硬度，因為肩挑的是“立德樹人”的剛性責(zé)任，肩挑的是傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化的神圣職責(zé)。為師者須有精湛之思想，自主之精神，不能做思想的矮子。任憑教學(xué)參考資料、電腦下載教案、媒體炒作信息、教育時尚操作說短長，脊梁骨就挺不直。精神成長要從拒絕平庸，樹立自信開始：我思，我想，我要以勤奮與智慧創(chuàng)造學(xué)生心馳神往的語文學(xué)習(xí)新天地。

課堂教學(xué)是教師安身立命之本，它的質(zhì)量高低是教師精神成長的直接體現(xiàn)。怎樣把課教得有吸引力、感染力，能叩擊學(xué)生心靈，觸發(fā)學(xué)生思維?怎樣不僅讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所能，而且讓他們求知有欲罷不能之勢，對語文寶庫有探寶覓寶的熱情與積極性?怎樣營造語言文字散發(fā)能量的磁場，思維活躍，心靈碰撞，讓學(xué)生享受文化哺育的快樂?這些問題是追求卓越的優(yōu)秀教師必須認(rèn)真思考、深入思考的問題。不僅要思考，而且要在教學(xué)實踐中反復(fù)驗證，積累正反經(jīng)驗，并及時加以改進，切實提高。這些問題的破解不是一時一事的短、平、快，而是要潛下心來持續(xù)不斷地刻骨鉆研，夙興夜寐，鍥而不舍。表面看起來是對怎樣上課的思考與實踐，內(nèi)在支撐的卻是敬業(yè)精神與對學(xué)生的仁愛之心。

教課就是全身心投入，用生命在歌唱

我們往往花費相當(dāng)精力上一節(jié)質(zhì)量上乘的公開課或研究課，這當(dāng)然值得贊揚。但它的可貴不在于獲得什么獎，而在與你的教學(xué)理念、教學(xué)行為符合學(xué)生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律，在學(xué)生心中撒播博大精深的中華優(yōu)秀文化和人類先進文化的種子，讓學(xué)生的心靈獲得美好的滋養(yǎng)，讓靜態(tài)的語文知識能夠活化為他們運用語言文字的能力。這種質(zhì)量上乘的課的背后是你對祖國語言文字的教育對象的滿腔熱忱，對教學(xué)內(nèi)容的反復(fù)推敲，對教學(xué)方法的精心選擇。這就是你的精神，你的成長中的精神;你對待語文，在主動地“知”，在積極地“覺”，在全身心地投入。然而，更為重要的是這種可貴應(yīng)該努力常態(tài)化，從課的質(zhì)量到人的精神，努力做到每節(jié)課都有亮點，都有耐人咀嚼、耐人尋味的東西，經(jīng)得起聽，不同層面學(xué)生都能受益，都有滿足感和上進心;每節(jié)課都有你的信念、情操、學(xué)識在閃光。什么叫教課?教課就是全身心投入，用生命在歌唱。

這是一種境界。這是一種誨人不倦、樂育英才的境界。這種境界是不是高不可攀呢?并非如此，現(xiàn)實生活中有許多榜樣。如研究古詩詞的大家葉嘉瑩說她老師顧隨上課是：“先生之講課，真可說是飛揚變化，一片神行?！薄帮w揚變化，一片神行”，那真是左右逢源，出神入化，令人神往。顧隨自己曾把自己的講詩比作談禪，“禪機說到無言處，空里游絲百尺長”，繚繞不斷，啟人心扉，這是何等的美妙!又如北大袁行霈教授講白居易的《琵琶行》“座中涕下誰最多，江州司馬青衫濕”，他說“哭幾回才能把青衫哭濕啊，不是衣袖濕，不是手絹濕，是青衫濕”，此時他眼中充滿了淚水，這就是老師，全身心投入，進入作品之中，與作者情感共鳴，捧出的是一片仁愛之心。再如，北大謝冕教授一上課就哆嗦，不是因為學(xué)生，因為課，而是因為詩。有段時間他似乎不生活在現(xiàn)實生活中，而是生活在詩的世界里。他說，一粒樹葉，掉到了南中國的海里，渾身哆嗦。學(xué)生一下子就知道葉子、南中國和詩的關(guān)系。確實如此。詩人傾聽生命呼喚，用詩歌唱，敞開一個世界，亮出整理的光輝，師者教詩怎不為之感動呢?杜甫在《客至》中說，“滄海自淺情自深”，情深到癡迷程度，課還會教不好嗎? 真正的教師他有真東西，而且能把真東西教給學(xué)生

顯然，感人的教學(xué)境界的出現(xiàn)時要教師傾心投入、努力攀登的。而這種攀登不只是技能技巧上著力，是人生態(tài)度的攀登，情感世界的攀登，是為師者一種風(fēng)范的創(chuàng)立。而敬畏專業(yè)、以心相許的攀登更是基礎(chǔ)。真正的教師他有真東西，而且能把真東西教給學(xué)生。著名畫家韓美林的班主任是中央美院的周令釗(人民大會堂頂燈“滿天星”的設(shè)計者)，韓美林先他磕三個響頭，因為老師教會了他本事。如韓美林制作了3000多件作品，兩個半小時就能設(shè)計出290把椅子。真功夫是學(xué)術(shù)功底的展現(xiàn)，不下苦攻讀書學(xué)習(xí)，不作精彩透辟的理性思考，教學(xué)上怎可能氣象萬千，入學(xué)生耳，入學(xué)生心?而今，我們不少語文課泡沫很多，缺少扎實的本體知識，缺少學(xué)術(shù)含量、文化含量。上了多少年的語文課，教學(xué)思想、教學(xué)構(gòu)成、教學(xué)中得經(jīng)驗教訓(xùn)說不出個一二三四。原因何在?也許，在分?jǐn)?shù)至上、急功近利者眼中，學(xué)術(shù)是沒有尊嚴(yán)的，文化是沒有價值的，專業(yè)長短也很難待價而沽。

我這樣說，并非指責(zé)誰，首先是自責(zé)。我深知教得好首先是學(xué)得好，但我身體力行遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。非科班出身，底子原本就弱，讀書雖不是貧困戶，但未能下深功夫，因而思想、見識、視野、積累均受到很大限制，形成了教學(xué)生涯中得短板，教學(xué)中常有捉襟見肘之感，影響工作的質(zhì)量。西漢目錄學(xué)家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！奔茸x得不多，又不善讀，故而至今我未能脫愚。與我高中語文老師趙繼武相比，真是羞漸萬分。他是國學(xué)大師黃侃的弟子，滿腹經(jīng)綸，教課嫻熟灑脫而不拘泥，許多文章背誦如流，問不倒他，連寫作文評語都有文化含量，妙筆輕點，就能使文章歸題。因此，讀書學(xué)習(xí)，文化底蘊是極其重要、了不起的。

人有了脊梁骨才能直立行走，人有了理想信念，就有了精神支柱，心靈就能輝煌起來

那么，讀書學(xué)習(xí)的意志、毅力從何而來?對教學(xué)業(yè)務(wù)刻苦鉆研的持久力從何而來?我認(rèn)為關(guān)鍵在于內(nèi)心的深度覺醒。教師從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，一個肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著國家的未來，千鈞重?fù)?dān)!為此，一是要自覺確立人生的態(tài)度，賦自己的生命以意義?！袄硐胄拍睢笔巧暮诵?。在人生旅途上，能最終領(lǐng)略美妙風(fēng)景的必然是那些強烈渴望登臨并為之不懈跋涉的追尋者。是心靈的渴望，開闊了求索的視野;是心靈的飛翔，鞭策了奮進的腳步;是心靈的富有，孕育了人生的奇跡。一個人要創(chuàng)造生命的意義，首先要讓心靈輝煌起來。人有了脊梁骨才能直立行走，人有了理想信念，就有了精神支柱，心靈就能輝煌起來，持久不斷努力就能成為堂堂正正的人。人如果太實際了，為物資生活所累，就沒有超越職業(yè)訓(xùn)練的志向、旨趣和想象力，就很容易沉淪。人一輩子都活在價值取向的選擇之中，要學(xué)會自覺地選擇，明智地放棄，中國優(yōu)秀、卓越的知識分子“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的對社會、對國家的擔(dān)當(dāng)意識是我們的榜樣。

二是要積極擔(dān)負(fù)起傳承中華文化之根的重任。漢語言文字是中華文化之根。語言是生命之聲，語言活動就是生命的活動，它是人類文化心理結(jié)構(gòu)的外化，教學(xué)語言文字不僅有實用功能，還有發(fā)展功能、教育功能、審美功能，對學(xué)生精神領(lǐng)域所起的作用，無論是顯性的還是隱性的，都是潤物細(xì)無聲的，長期而深遠(yuǎn)，影響人一輩子的素質(zhì)。今日的教育質(zhì)量就是明天的國民素質(zhì)，容不得半點懈怠、應(yīng)付和馬虎。人類大災(zāi)星希特勒曾這樣說，“要消滅一個民族，首先瓦解她的文化;要瓦解她的文化，首先消滅承載她的語言;要消滅這種語言，首先從他們的學(xué)校下手”。這是從反面給我們敲響的警鐘，讓我們清醒地意識到肩上挑的是怎樣的重?fù)?dān)。

有人說，平庸的人有一條命：性命;優(yōu)秀的人有兩條命：性命和生命;卓越的人有三條命：性命、生命和使命。羅曼·羅蘭曾說：“生命被賦予了一種責(zé)任，那就是精神的成長?！弊屛覀冇镁竦某砷L創(chuàng)造使命的精彩，鑄就生命的輝煌。

學(xué)習(xí)參 考 資 料

1.《總書記在第二十九個教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信》

2.《中華人民共和國教育法》

3.《中華人民共和國教師法》

4.《中華人民共和國高等教育法》

5.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》

6.《關(guān)于建立健全高校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制的意見》 7.《教育部關(guān)于進一步規(guī)范高?？蒲行袨榈囊庖姟?/p>

8.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知 9.《教育部關(guān)于進一步加強高校科研項目管理的意見》

10.《科技部關(guān)于調(diào)整國家科技計劃和公益性行業(yè)科研專項經(jīng)費管理辦法若干規(guī)定的通知》

11.《關(guān)于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》 12.教育廳《關(guān)于進一步加強高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的意見》 13.《溫州大學(xué)關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》 14.《論“以學(xué)生為中心”》（劉獻君,《高等教育研究》2012年第8期）

15.《怎樣講好一堂課》（馬知恩,《中國大學(xué)教育》2013年第6期）