第一篇：(2012-2013學年度第二學期)未成年人道德建設工作計劃,計劃2

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2012-2013學年度第二學期）

未 成 年 人 道 德 建 設 計 劃

2013年2月28

日

2012—2013學年第二學期未成年人

道德建設計劃

本學期，我校將站在未成年人思想道德建設工作的基礎上有針對性、創(chuàng)造性地開展工作。針對新時期少年兒童在德育領域出現(xiàn)的新動向、新問題，堅持育人為本，德育為先，充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人、文化育人的優(yōu)勢，把立德樹人作為未成年人道德建設工作的根本任務，強化學生常規(guī)教育，努力營造和諧、向上的育人環(huán)境，引導學生通過各種豐富多彩且行之有效的實踐活動進行養(yǎng)成教育，從而達到自我教育。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以《新源縣未成年人道德建設的實施意見》為工作指導，以實施未成年人思想道德建設工程為重點，加大少先隊基礎工作的力度，加強自身建設，提高工作水平；進一步深化特色活動內(nèi)涵，增強組織的吸引力、凝聚力和影響力，發(fā)揮組織的優(yōu)勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人健康成長。

二、抓好理想信念教育、民族團結(jié)教育，培養(yǎng)我校學生熱愛祖國的樸素感情

1、開展愛國主義教育。利用升國旗儀式、主題隊會、入隊儀式等環(huán)節(jié)加強愛國主義教育，對少年兒童灌輸黨團意識，培養(yǎng)少年兒童對偉大祖國的樸素感情和對社會主義道路的堅定信念。

2、開展民族團結(jié)教育。組織各中隊圍繞《熱愛祖國，同心同行》教育讀本內(nèi)容，開展實踐活動、主題隊會，做好準備參加5月份的主題隊會展示和民族團結(jié)教育示范課評比活動。

3、在全校學生中開展“紅領巾心向黨”等主題教育，增強學生的愛家鄉(xiāng)、愛國意識，團結(jié)意識和發(fā)展意識。

三、以“快樂學習，快樂成長”為目標，抓好體驗教育，培養(yǎng)我校學生的良好素質(zhì)。

1、開展快樂中隊創(chuàng)建活動。發(fā)揮每一個隊員的主動性，讓學生“學在中隊，樂在中隊”，使中隊成為學生“快樂學習，快樂成長”的平臺。

2、開展校園特色體驗教育陣地。利用 “藝術節(jié)”等實踐活動，建立我校校園特色體驗教育陣地，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，激發(fā)學生學習熱情，引導學生學會學習、熱愛學習、快樂學習。

四、開展主題實踐活動，培養(yǎng)學生社會實踐能力 開展“認知黨恩、認知祖國恩”感恩教育主題實踐活動。

五、全面推廣陽光體育運動。

我校少先隊繼續(xù)做好大課間體育鍛煉，開展“手拉手小伙伴”大課間聯(lián)誼活動，培養(yǎng)學生意志堅強，不怕困難、充滿信心、充滿活力的勇敢精神和健康心理。開展自護教育，使學生掌握基本的自護知識，培養(yǎng)學生豁達的陽光心態(tài)。

六、加強法制教育，切實維護學生合法權益

在法制宣傳月期間，利用廣播站、手抄報展示、邀請法制副校長講課等活動向?qū)W生進行法制宣傳教育和維權服務活動，增強學生法律意識，提高自我保護能力。利用展板、廣播、播放宣傳片向?qū)W生宣傳消防知識。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學 2013年2月28日

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2012-2013學年度第二學期）

未 成 年 人 道 德 建 設 總 結(jié)

2013年7月1

日

2012—2013學年第二學期未成年人

道德建設總結(jié)

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。我校從實際出發(fā)，圍繞計劃，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、深入學習和領會，統(tǒng)一思想，提高認識

校領導利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。

二、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明學生

按照《若干意見》通知精神，進一步完善了有關德育制度和學生行為規(guī)范要求。開學后，少先隊大隊部和各班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養(yǎng)成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風，體現(xiàn)了良好的校園風貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動

（一）通過升旗、班會、板報，強化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實施教育

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環(huán)境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、本學期繼續(xù)完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數(shù)班級能認真準備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地，內(nèi)容分別為 “未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優(yōu)秀班。

（二）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

在課堂教學中，我校要求教師教師在各門學科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

在校領導和少先大隊的統(tǒng)一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛(wèi)生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發(fā)流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。我校堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園氛圍。結(jié)合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：

1、感恩活動

一年來我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如：第一學期期利用 “教師節(jié)”“國慶節(jié)”“喜迎新年”第二學期利用“勞動節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動。師學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

如：我們利用“喜迎新年”、“ 母親節(jié)”、“ 勞動節(jié)” 開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

2、孝德活動

我校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五

一、教師節(jié)、重陽節(jié)等）活動，有針對性地對學生布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學生們逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。低年級的同學們把自己的感受用童謠的形式表達出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了低年級朗誦童謠比賽。高年級在本次活動中也不甘示弱，在五年級語文任課老師古麗努爾的指導下開展了朗誦演唱會，這次比賽，不但鍛煉了學生的語言表達能力。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但我們還不滿足，今后，我們要繼續(xù)堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

2013年7月1日

第二篇：2018未成年人道德建設

涼州區(qū)西苑實驗小學

2018年未成年人思想道德建設實施方案

為全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強城市競爭力，確保創(chuàng)建文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)市區(qū)教育部門的精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定我校未成年人思想道德建設工作具體實施方案如下：

一、課堂德育

1.按照課程計劃開設思想品德課，無減少課時和挪用現(xiàn)象；教師在課堂教學中要結(jié)合現(xiàn)實中的實例，將書本知識與生活實際結(jié)合起來，與學生的年齡特點和認知能力結(jié)合起來。將思想政治課打造成學生思想道德建設的主陣地。

2.各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標；

學科教師積極探索以情感、態(tài)度、價值觀為統(tǒng)領、“三維”目標深度融合的課堂教學模式，加強學科教學的德育滲透。重點在思品、語文、數(shù)學、科學、體育、音樂、美術等學科教學中進行傳統(tǒng)文化、民族精神、時代精神等內(nèi)容的滲透。將德育因素滲透作為評價課堂教學效果的重要內(nèi)容。

3.開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；

學校利用德育課和心理健康課將地方課程整合起來，主要由班主任老師進行教學，《心理健康》由心理健康教師進行教學。4.積極進行思想品德課教學改革，不斷改進教學方法，德育課由“培養(yǎng)論”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習論”。當代德育的重點逐漸由“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學習”，即由“培養(yǎng)論”轉(zhuǎn)向“學習論”，強調(diào)在老師的幫助下學生自主地進行道德學習，引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行。學生是道德學習者，德性的成長發(fā)展靠自己學習，別人幫助、引導、促進是必要的，但不能代替學生自己的學習?；诘赖聦W習論的德育觀，因此該教材的設計，更多的是從學習者“學”的角度來考慮，而不是單純地從教師教的角度來考慮。

二、日常德育

1.堅持升降國旗和校會、班會制度；

學校每周一課間操舉行升旗儀式，在升旗儀式上根據(jù)前一周的班級常規(guī)考核分數(shù)，將考核第一名的班級給與獎勵，然后進行有主題、有針對性的國旗下的講話。每周五下午第六節(jié)課是班隊課，對學生進行德育教育。

2.利用重要紀念日、節(jié)慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動；

根據(jù)學校德育工作計劃，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、學雷鋒日、清明節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開展各種豐富多彩的主題教育；利用寒暑假及周未雙休日開展學生社會實踐活動。

3.定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等活動，樹立先進典型，優(yōu)化校風學風； 學校在每學期期末檢測后根據(jù)三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選標準進行三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選活動。

4.學生社會公益活動

根據(jù)學校計劃，每年舉行學雷鋒活動，利用學雷鋒日進行學生進社區(qū)，進家庭做好人好事，利用寒暑假等時機，集中開展各類主題教育及公益性的實踐活動；

三、健康素質(zhì)

1.深入開展“陽光體育運動”，學生體育鍛煉列入教學計劃，確保學生在學校體育鍛煉每天達到1小時；

為了保證學生的體育鍛煉時間，學校作息時間里安排每天大課間9：35－10：05半小時，活動課4：30－5：10為活動時間，加上體育課及平時安排的其他活動，以確保學生每天不體育鍛煉時間大于1小時。

2.每年召開少兒秋季運動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽；

四、課業(yè)負擔

根據(jù)上級要求，學校嚴格規(guī)定禁止教師利用節(jié)假日、雙休日進行各種形式的有償上課、補課現(xiàn)象；禁止教師為學生統(tǒng)一購買教輔材料

家庭作業(yè)每天由各班學習委員和班主任協(xié)調(diào)各學科作業(yè)量，嚴格將學生的家庭作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。

五、德育隊伍

1.實行校長負責的德育工作領導管理體制 學校德育工作能否有效得以實施，領導是關鍵。提高德育領導隊伍的整體水平，以師德、德育管理、觀念轉(zhuǎn)變、德育操作能力，每學期作一次專題講座；每學期組織一次大型主題教育；每學期組織召開一次班主任經(jīng)驗交流會；每學年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每月組織創(chuàng)辦一期德育報），切實提高德育領導的自身素質(zhì)和管理水平。

2.選配優(yōu)秀教師擔任班主任，形成了班主任考核、評優(yōu)等制度。

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質(zhì)高低及其工作質(zhì)量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。班主任隊伍建設，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學生心理健康教育、班級管理為主要內(nèi)容。每學期一次班主任經(jīng)驗交流會。整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。

學校選配班主任老師堅持政治思想素質(zhì)高，教學業(yè)務能力強這兩個原則，根據(jù)本人申請、校委員會研究決定班主任的人選。并在日常對班級管理考核中不斷的完善班級管理考核細則和班主任量化考核細則，制定了科學合理的優(yōu)秀班主任評選細則和先進班集體評選細則。

3.選派優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔任中小學校法制副校長，保證每學期到校上法制教育課。

六、師德建設

1.把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育； 為了整體提升全體教師的師德、德育理論水平及德育操作能力促進德育隊伍的專業(yè)化水平；強化學科德育滲透，增強德育意識，實現(xiàn)全員德育，學校通過開展不定期的名師大講堂活動及教師自主研修，通過網(wǎng)絡等多種渠道進行學習，努力打造一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實的德育隊伍。

2.嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生；

學校通過學生、家長、社會對全體教職工進行師德測評，根據(jù)教職工量化考核方案對教職工進行實績考核。力爭學生、家長對師德的滿意率達到95%以上

3.重視并開展教師心理健康教育工作；

心理健康教育作為德育工作一個重要載體，校領導高度重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行德育工作的重要保障。心理健康教師以集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡學習為主要形式。以師德、教師心理健康、心理咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)能力強的心理健康教育隊伍。

七、校園文化

1.校園內(nèi)有宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報?？蛏傧汝牴奶栮?、隊室等文化陣地；

全體老師通過校訊通、QQ群等多種途徑與家長、學生進行交流和溝通。學校通過校園廣播站對全體師生進行廣播。2.舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園文化活動；師生演講比賽、師生書畫作品展及科技小制作等多種活動來進一步豐富校園文化。

3.學校學風、教風和校風良好，師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關系和諧。

八、校園安全

1.有計劃地開展自護自救教育，向中小學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識；

每學期舉辦一次安全知識講座，每學年舉行兩次應急演練，通過班主任及科任老師的日常管理和教導，通過每學期一次的交通安全知識講座等，多層面、多角度對學生進行安全教育。

2.建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

3.無食品衛(wèi)生、火災、校舍倒塌、校車安全、人身傷害等責任事故。

4.配備專業(yè)保安人員，嚴格落實門衛(wèi)制度，加強校內(nèi)巡邏。

學校門衛(wèi)實行24小時值班。并嚴格執(zhí)行學校的門衛(wèi)制度。確保校園安全。

總之，學校是道德教育的主陣地，學校的道德教育應被重視起來。發(fā)展道德教育，學校應加強對道德建設的認識并協(xié)調(diào)社會、家庭建立三位一體的教育網(wǎng)絡，豐富道德教育的內(nèi)容，開展形式多樣的道德教育。以品德課教學和學科教學為主陣地，積極開展品德課教學改革，提高教師的教學水平，樹立學生的主體地位，提高德育工作的教學效果。

第三篇：未成年人道德建設匯報材料

拓寬渠道 挖掘資源務求實效 特色發(fā)展

皋蘭縣石洞小學未成年人思想道德建設暨精神文明建設匯報材料

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結(jié)合我校的實際狀況和近幾年的工作，特向各級領導做如下匯報：

一、基本情況

我校是一所縣屬六年制小學，也是縣屬規(guī)模最大的一所小學。始建于1938年，原名曹家廳小學，由蘭州市遷至皋蘭縣城。學校現(xiàn)有27個教學班，學生1789人，教職工94人。專任教師中，省級骨干教師1人，省級教學能手4人，市級骨干12人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米。建有兩棟教學樓，一棟家屬樓，一個校辦印刷廠。學校擁有設備齊全的電教室、微機室、自然實驗室、儀器室、多媒體室、體操室、音樂室、美術室、心理健康咨詢室等，圖書室藏書13000冊，每個教室配備三機一幕。

二、我校關于切實加強未成年人思想道德建設工作的做法及成效近幾年，我校一直堅持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，對如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，掌握辦法，下面圍繞我校未成年人思想道德建設，談一談具體做法。

（一）認真學習，提高認識

1．認真組織廣大教職工學習《若干意見》，深入領會其精神實質(zhì)，牢固確立加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，充分認識加強未成年人思想道德建設的戰(zhàn)略意義，以對黨的事業(yè)、國家的前途和民族命運極 1

端負責的態(tài)度，增強歷史使命感、政治責任感、現(xiàn)實緊迫感，緊緊圍繞未成年人思想道德建設的主要任務，切實抓緊抓好未成年人思想道德。

2．學校領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，建立健全了以校長為首的加強未成年人思想道德建設領導小組。并明確各自職責，調(diào)整充實了學校德育工作力量，黨工團齊抓共管，不斷改進工作。

3、學校牢固樹立“育人為本，德育為首”的管理理念，始終把德育工作放在學校教育管理的首位。為了充分提高每位教師的認識，調(diào)動每位教師的積極性，經(jīng)校委會研究出臺了一系列管理制度，《班主任管理細則》、《文明班級評比細則》、《兩操管理制度》、《班級德育工作制度》等，對每位班主任的工作進行了精細化管理，量化評比，有效地促進了學校德育工作的開展和實效性。

（二）深化德育實踐活動

1、校長寄語提升理念。通過校長寄語的形式推薦一系列先進的教育教學理念和管理理念的文章，讓師生們通過學習轉(zhuǎn)化為自覺行為，用浸染著嶄新的教育理念的話語，時時沖擊師生的思想觀念，觸動每一個人的靈魂，突顯人文管理，讓學校成為師生共同成長進步的精神家園。

2、感恩教育回饋真情。通過“六愛體驗見真情”活動，我們開展“感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國的關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗一洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。各中隊組織開展“算算親情賬，感知父母恩”主題隊會，算一算家長為自己的付出與投資，讓學生體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。今后將繼續(xù)開展學生向老師獻真情、“牽手同學、共同進步、親近自然、愛護環(huán)境、感恩社會、報效祖國”等系列感恩教育活動。

3、愛心教育根植內(nèi)心。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板主動請同學

們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅固的愛心教育。

4、陣地教育常抓不懈。每個班隊都要建設好規(guī)范實效的中隊陣地，讓學生每學期辦好二至三期小報，用日記格式記好《隊員道德實踐周記本》，要求每周記2件或2件以上的個人先進事跡。堅持辦好“紅領巾之聲”廣播站，廣播站設有《習作園地》、《萬花筒》、《信息窗》三個欄目，在這些欄目中，讓孩子們放飛心中的夢想，放飛童年的歌謠，放飛理想的翅膀，用孩子們的言行，凈化心靈，實踐行動。

5、自我管理強化意識。讓學生主持周一的晨會，學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作；學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發(fā)學生的自我管理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創(chuàng)新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。

6、開展活動培養(yǎng)友情。我校少先隊積極響應縣教育局結(jié)對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結(jié)成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結(jié)友誼互助對子，建立了良好的校際關系。

（三）構(gòu)建多方教育網(wǎng)絡，拓寬教育渠道

1、家長學校。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低中高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師

輔導，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導，定期評選優(yōu)秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。

2、社區(qū)教育。學校與城南社區(qū)經(jīng)常聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳。社區(qū)也提出了“公民道德從社區(qū)搞起，從青少年抓起”、“小區(qū)是我家，建設靠大家”的活動口號，綜治員也到校園協(xié)助整治學校周邊環(huán)境，形成了未成年人思想道德建設的縱深教育。

3、法制教育。多年來，我校與司法局取得聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座，各中隊根據(jù)政教處與少先隊的工作安排開展有關法制知識宣傳的中隊會，讓學生從小懂法、知法、守法。去年我校開展了“遠離毒品、千名學生簽名活動”，讓學生在橫幅上莊重寫下自己的名字，也把一份誓言印在自己的心中：遠離毒品，做健康少年。我校繼續(xù)深入開展“反邪教”活動，張貼有關的圖片，利用班隊會對學生進行宣傳教育，讓一份堅強的信念根植于內(nèi)心：愛我祖國，反對邪教。

4、心理健康教育。近年來，我校隨著新課改的深入推進和教育理念的轉(zhuǎn)變，結(jié)合市縣教育局教研工作的安排部署，大膽實踐，在我縣率先開展了小學生心理健康教育工作，實施并進行了小學生心理健康教育活動課。新成立的心理健康咨詢室又成了學校的又一道亮麗的風景線，同時也為我校教育改革注入新的活力。學校規(guī)定把心理健康活動課按正常教學課程對待，統(tǒng)一納入學期課程計劃。每班兩周1課時，列入課程表，配備了專職的心理輔導教師，成立了心理健康咨詢室，選訂了適宜的《心理健康教育》教材，設置了“悄悄話信箱”。我校全面開展心理健康教育活動課，并結(jié)合學科進行心理健康滲透、在全校師生中形成良好的心理健康教育氛圍。受到了全校師生的認可和喜歡，得到了上級部門的肯定。曾有學生在作文中以《最難忘的一節(jié)課》為題，寫出了自己對心理課的需要和期盼。

5、校本教育?！肮旁娢恼b讀”是我校的校本課程，也是我校國學教育的的特色之一。為了弘揚傳統(tǒng)文化，從2005年開始，我校就在保證國家九

年義務教育規(guī)定的教學要求外，加入了基礎國學教育。成立了課題研究小組，確定了一個“古詩文誦讀”實驗班，學習誦讀《大學》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等中國傳統(tǒng)名篇，現(xiàn)在這些學生基本能背誦這些篇章。使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，不斷規(guī)范自己的言行。國學經(jīng)典誦讀活動對學生行為習慣的養(yǎng)成起到了推動作用。不少教師反映，原來學生中不乏自私、任性、不懂禮貌等現(xiàn)象，孩子們在接受國學教育之后，漸漸學會謙讓、團結(jié)同學、尊重師長了。家長們也說，開展國學經(jīng)典誦讀之后孩子們的變化可大了，懂得為下班的父母端上一杯茶，吃完飯主動收拾碗筷、掃地，對長輩也禮貌多了。我校成立的“少年太平鼓隊”，既繼承和發(fā)揚了非物質(zhì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，又增強了孩子們的意志，鍛煉了他們的身體，活躍了我校的校園文化，是我校的又一大亮點，得到了社會各界地好評。今后我們將少年太平鼓作為校本課程進一步開發(fā)實施，培養(yǎng)更多的孩子，繼承和發(fā)揚地方文化遺產(chǎn)。

6、校園文化建設。學?；I措資金建文化長廊，讓每一面墻壁說話，讓一草一木育人。充分利用校園圍墻、教學樓道空間，精心設計了集知識、教育一體的文化版板300余塊，有主題，有寓義，尤其是校園東側(cè)18米長的國學知識版塊，圖文并茂，醒目鮮明，來參觀的領導、同行及家長都贊不絕口，隴原國學會會長張乾東還為此專程來我校參觀。學校植樹種花，創(chuàng)設四季常青、三季有花的優(yōu)雅校園環(huán)境。同時大力開展有益于學生身心健康的課外文體活動，組建學生鼓號隊、合唱隊、舞蹈、田徑等藝體興趣小組，開展各種主題文化活動和學生社團活動，發(fā)揮校園廣播的陣地作用，大力培養(yǎng)文體活動骨干；抓好校運會、師生藝術節(jié)，鍛煉提高學生的綜合素養(yǎng)。鼓號儀仗隊多次表演，均獲得好評。

總之，我們的工作在改革中發(fā)展，在探索中前進，面對日新月異的時代，我們將繼續(xù)堅持環(huán)境育人、實踐育人的原則，拓寬少先隊工作領域，創(chuàng)新未成年人思想道德建設的教育方式，搶抓機遇，務實求新，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作事業(yè)的新輝煌。

第四篇：“—2009學第二學期德育計劃”德育工作計劃

一、指導思想

適應新課改的要求，以學校的教育方針為指導，以數(shù)學教科書為內(nèi)容，對學生進行教育，努力把學生培養(yǎng)成為品德高尚的，基礎知識合格的初中學生。

二、德育目標

通過數(shù)學教學，使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的預習習慣，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。

三、結(jié)合數(shù)學的教學內(nèi)容和有說服力的數(shù)學材料，對學生進行愛國主義教育。

數(shù)學知識中包含著豐富的社會知識，結(jié)合社會知識，可以對學生進行愛祖國、愛社會主義的教育，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自信心。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。努力提高學生的思想認識，激發(fā)他們的學習興趣，促使他們努力學好數(shù)學。

四、用唯物辯證法為指導處理教材和數(shù)學中的問題，使學生受到辯證唯物主義觀點的熏陶。唯物辯證法主張實踐并回到實踐。它在數(shù)學教學中也有廣泛應用，學習數(shù)學的最終目的在于應用，學生用所學的知識去解決現(xiàn)實世界中的實際問題，他們的積極性相當高，理論聯(lián)系實際，學生會受到辯證唯物主義觀點的熏陶，為學生的今后成長必定起到一定影響。

五、通過數(shù)學訓練和實際應用，對學生進行學習目的教育，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立思考克服困難的精神。在數(shù)學訓練中，要有意識地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，例如學生常會遇到一些難題，許多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結(jié)合數(shù)學家成長的經(jīng)歷教育學生，鼓勵學生獨立思考，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強毅力，這對今后干什么事都有很大幫助。又比如要求學生每天做到預習，第二臺再聽課，要求學生長期堅持。具備了這些品質(zhì)將來才能成為對社會有用的合格公民。

六、通過數(shù)學作業(yè)和練習，還可以培養(yǎng)學生嚴格、認真、仔細、工作有條理，對計算結(jié)果負責任的良好作風。數(shù)學作業(yè)和練習是學生必不可少的。數(shù)學中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結(jié)果要負責任。通過這些良好品質(zhì)的培養(yǎng)，少于走入社會參加工作，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作干得更好。

在數(shù)學教學中，要始終注意結(jié)合數(shù)學教學為內(nèi)容，并適合學生的接受能力進行思想品德教育，如果忽視數(shù)學學科的特點和學生的年齡特點，牽強附會地進行，不僅收不到良好的教育效果，還會削弱數(shù)學基礎知識地掌握和能力的培養(yǎng)。

第五篇：“2009學第二學期德育計劃”德育工作計劃

學校的德育工作貫穿所有的學科,體育學科也不例外,但體育學科又不同其他學科,若體育教師站在學生的面前夸夸奇談德育教育,就會失去體育學科的本來面貌.這就要求體育教師必須在授課時結(jié)合課的內(nèi)容,恰到好處的畫龍點睛的進行德育教育.

根據(jù)我校學生的實際,結(jié)合授課的內(nèi)容,本學期在授課的過程中,將對學生進行以下教育.

在課的準備部分進行體能及身體素質(zhì)練習時,對學生進行不怕吃苦敢于克服困難勇于戰(zhàn)勝困難的挑戰(zhàn)自我的教育.

在徒手操練習時,對學生進行做事認真嚴謹治學的教育.

在新授部分對學生進行以集體利益為重個人服從集體的教育.

在個性特長培養(yǎng)部分對學生進行相互關心協(xié)作文明禮貌的教育.

簡而言之就是在授課的過程中,在快樂的活動中在學生的身心受到健康的收益過程中又得到德育教育.