第一篇：2008年度機(jī)電與汽車系工作中期總結(jié)

二、2008年度機(jī)電與汽車工程系下半學(xué)年工作設(shè)想

1、以職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，完善理論教學(xué)體系建設(shè)

科學(xué)完善的教學(xué)體系是實現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。它是在開展素質(zhì)教育的前提下，在廣泛的社會調(diào)查和職業(yè)崗位研究基礎(chǔ)上建立的。

⑴ 以職業(yè)崗位（群）能力為基礎(chǔ)開發(fā)新的教學(xué)計劃

在整個教學(xué)過程中，要特別重視教學(xué)計劃的制定工作。2008下半學(xué)年機(jī)電與汽車工程系將在廣泛社會調(diào)研、征求專業(yè)指導(dǎo)委員會意見的基礎(chǔ)上，編制專業(yè)的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)圖，在此基礎(chǔ)上開發(fā)高職教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要注重知識、能力、素質(zhì)三方面的結(jié)合，使學(xué)生得到全方位的培養(yǎng)。

⑵ 加強(qiáng)課程開發(fā)，建立新的課程體系

企業(yè)是高新技術(shù)的載體，必須以企業(yè)一線的技術(shù)進(jìn)步，包括高新技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展來改革課程結(jié)構(gòu)和更新教學(xué)內(nèi)容。2008下半學(xué)年機(jī)電與汽車工程系將主要研究以模塊形式和綜合化方法來建立的新的課程體系，研究職業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)課程拓展模塊，介紹跟企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、工藝、服務(wù)等內(nèi)容，主要用于就業(yè)前為適應(yīng)企業(yè)需要對學(xué)生有針對性的開設(shè)的理論和實訓(xùn)內(nèi)容，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本位”的思想，更好地貫徹素質(zhì)教育。在課程的開發(fā)中，還應(yīng)十分重視課程綜合化的問題。課程的有機(jī)綜合非常必要，盡可能避免內(nèi)容的交叉和重復(fù)，節(jié)省課時；在綜合過程中應(yīng)精簡內(nèi)容，去除過于冗長、繁瑣的公式推導(dǎo)和與職業(yè)能力關(guān)系不大的陳舊的教學(xué)內(nèi)容，增加有關(guān)新知識、新工藝、新技術(shù)、新材料的內(nèi)容，提高課程的含金量。

2、以職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，完善實踐教學(xué)體系

高職培養(yǎng)的是能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

⑴ 以學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)的、面向應(yīng)用的實踐教學(xué)計劃 根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，建立具有高職特色的實踐教學(xué)的課程目標(biāo)、課程模式和評價方式是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵。2008下半學(xué)年機(jī)電與汽車工程系將以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力為主線，研究實驗教學(xué)的模塊化構(gòu)成，力爭初步形成含基本模塊、專業(yè)模塊、綜合模塊和創(chuàng)新模塊的實踐教學(xué)計劃。初步規(guī)劃基本模

師進(jìn)修。另外通過努力，我系已與南京數(shù)控有限公司商定，將于2008年暑假期間派出三名年輕教師參加該公司為我系專門進(jìn)行的為期3-4周的培訓(xùn)，重點培訓(xùn)數(shù)控設(shè)計、數(shù)控加工與應(yīng)用。我系將進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)工作，力爭將教師的培訓(xùn)工作常態(tài)化。在加強(qiáng)年輕教師動手能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗的同時，我系還將加強(qiáng)年輕教師的業(yè)務(wù)理論提升，力爭在3-5年內(nèi)促使我系所有具有本科學(xué)歷學(xué)位的年輕教師獲得碩士學(xué)位或參加高職研究生學(xué)位學(xué)習(xí)。

4、以人為本，進(jìn)一步促使學(xué)生工作職能從管理學(xué)生轉(zhuǎn)向服務(wù)學(xué)生轉(zhuǎn)變 針對高職學(xué)生的特點,我系加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作將從打造平安校園入手,以此營造良好的育人氛圍,同時加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊伍和管理制度的建設(shè),堅持教育管理工作貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。進(jìn)一步提升教育管理工作效率和質(zhì)量。

2008下半學(xué)年機(jī)電與汽車工程系學(xué)生工作主要做好以下幾個方面： ? 認(rèn)真做好08級學(xué)生入學(xué)教育工作，保證08級學(xué)生安全有序入學(xué)。? 進(jìn)一步做好和諧校園建設(shè)，尤其是平安校園建設(shè)，爭取做到“三無”。? 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揚“五個特別”精神。? 開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。? 加強(qiáng)系黨支部建設(shè)，黨建帶團(tuán)建。

三、工作中存在的主要問題

通過2008中期總結(jié)，我們深深感到工作中仍存在著許多不足之處，在今后的工作中需要不斷改進(jìn)和提高。

專業(yè)特色的建設(shè)仍需加強(qiáng)。通過幾年在特色專業(yè)和專業(yè)特色建設(shè)上的努力，已做了不少探索，取得了一定成績。但兩個機(jī)電與汽車兩個大專業(yè)發(fā)展不太平衡，機(jī)電專業(yè)的實驗條件距要求差距較大，缺少實訓(xùn)的設(shè)備儀器和相關(guān)的技術(shù)人員。汽車專業(yè)缺少授課教師。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)電專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)汽車專業(yè)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。

目前我系雙師型教師數(shù)量嚴(yán)重不足，在師資隊伍建設(shè)中，雙師型教師培養(yǎng)的方式和措施還不多，尤其是缺少雙師型教師培養(yǎng)資金。

產(chǎn)學(xué)研合作不夠全面。主要進(jìn)行了校企合作，但研究性合作不夠，缺少共同

第二篇：機(jī)電課改中期總結(jié)

安丘市第二職業(yè)中專

機(jī)電專業(yè)課改中期總結(jié)報告

機(jī)電專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革要以科學(xué)發(fā)展觀和育人觀為指導(dǎo)，以學(xué)生的接受能力為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)技能為落腳點，以滿足崗位技能需求為目標(biāo)。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)對機(jī)電類專業(yè)人才的需求應(yīng)該說是供不應(yīng)求，特別是對該專業(yè)的技能型人才。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的迅猛發(fā)展，企業(yè)迫切需要高、中、初級技術(shù)工人，具有一定機(jī)電專業(yè)知識和專業(yè)技能的畢業(yè)生就業(yè)市場需求大，就業(yè)前景好，就業(yè)面闊，就業(yè)率高，就近幾年的企業(yè)來看，機(jī)械制造、機(jī)械加工、電子電器工業(yè)發(fā)展迅猛，他們迫切需要這樣的一線工人和車間管理人員、生產(chǎn)班組長、數(shù)控機(jī)床操作工。

然而中等職業(yè)教育中的課程體校，尤其是專業(yè)課程近年來改革的力度極其緩慢，傳統(tǒng)意義上的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代的要求、社會的節(jié)奏和學(xué)生發(fā)展的需求。針對這一現(xiàn)狀，我校作為省級重點職業(yè)學(xué)校，其機(jī)電專業(yè)能否適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對培養(yǎng)企業(yè)技能型人才的需要，是決定學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，所以必須對現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行改革，構(gòu)建新的課程體系，這也是當(dāng)前我們勢在必行的任務(wù)。

一、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。

結(jié)合我校實際，我校成立了由校長任組長的課改組，選擇職業(yè)教育政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)帶頭人或?qū)W科組負(fù)責(zé)人為課改組副組長，吸納職教教研人員及企業(yè)研究人員、技術(shù)骨干為課改研究成員。校長擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人的重任，組織制訂課改研究與實踐方案，認(rèn)真填寫項目書，保證研究人員有足夠的時間和精力，并提供較充足的研究經(jīng)費，以確保課改研究與實踐高質(zhì)量地按期完成。

二、課改研究的構(gòu)思

以“能力本位”課程論為主導(dǎo)。新的課程體系要以“能力本位”課程論為主導(dǎo)，廣泛吸取現(xiàn)有多種課程論之所長，考慮社會、企業(yè)、學(xué)生因素的動態(tài)影響，最大限度地滿足市場經(jīng)濟(jì)對企業(yè)技能型人才綜合能力的要求為價值取向。課程體系要以事業(yè)能力為主線，以能力訓(xùn)練為軸心、淡化文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的界限，重新整合課程，在機(jī)電類專業(yè)課程設(shè)置方面，我們將本專業(yè)技能所須的理論基礎(chǔ)和基本技能進(jìn)行分解并整合，建立了文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、多模塊課等多個課程模式，每一模式均由核心課，其它相關(guān)課程選修課組成。

三、課題研究的目標(biāo)和定位

（一）課題研究的目標(biāo)

職業(yè)教育課程改革是專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的核心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)改革的重點和難點。打破傳統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科課程體系，調(diào)整和改革專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，構(gòu)建新的職業(yè)教育機(jī)電類專業(yè)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系是一項系統(tǒng)工程，在課題研究中既要大膽實踐，又要慎重求證。

開展職業(yè)教育機(jī)電專業(yè)專業(yè)課程改革實驗研究的目的，在于立足職業(yè)學(xué)校基層實踐，建構(gòu)項目式、主題式、問題式的職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)體系，努力在課程改革的理論和實踐環(huán)節(jié)上取得突破性進(jìn)展，并形成專業(yè)指導(dǎo)力量，為全市職業(yè)教育課程改革積累有益經(jīng)驗。

（二）課題研究的定位

專業(yè)課程，從不同的角度看，有不同的定義。從層面上看，廣義的專業(yè)課程有三層含義：一是總體的專業(yè)課程計劃、專業(yè)課程設(shè)置；二是各科的專業(yè)課程大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱)；三是專業(yè)課程內(nèi)容，主要是指各科專業(yè)教材。也就是說，廣義的專業(yè)課程改革包括教材改革。

專業(yè)課程教材體系、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革，要兼顧三大要素，即學(xué)科體系、學(xué)生發(fā)展、社會需要。這是一個老問題，又是一個新課題。目前，既要克服學(xué)科本位論的偏向也要防止兒童中心論的抬頭。所謂專業(yè)學(xué)科本位論，有種種表現(xiàn)：一是絕對地強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)科體系的完整性、全面性、系統(tǒng)性，把專業(yè)學(xué)科與科學(xué)等同起來，對職業(yè)中學(xué)學(xué)生的身心特點和現(xiàn)有程度，也就是職業(yè)中學(xué)學(xué)生的可接受性考慮不夠，對社會需求的定位不恰當(dāng)。二是對待本專業(yè)學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，缺乏宏觀的整體觀念，片面強(qiáng)調(diào)本專業(yè)學(xué)科的重要性，以致每門學(xué)科都面面俱到、層層加碼，每門學(xué)科都“高筑墻、深挖洞、廣積糧”，造成教學(xué)內(nèi)容專、深、難、重。三是只重視專業(yè)學(xué)科課程、專業(yè)學(xué)科教學(xué)，而不重視專業(yè)實踐課程、專業(yè)活動教學(xué)所能起到的相輔相成、相得益彰的作用。專業(yè)學(xué)科體系當(dāng)然是重要的，但是專業(yè)學(xué)科體系的完整性、全面性、系統(tǒng)性是相對的，也是有層次之分的。專業(yè)學(xué)科體系要真正成為職業(yè)中學(xué)專業(yè)教材體系，還必須重視學(xué)生發(fā)展和社會需求的因素。各種專業(yè)教材體系要加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)科的縱向銜接和照應(yīng)，更要注意同其他學(xué)科的橫向聯(lián)系和配合，避免脫節(jié)和不必要的重復(fù)。同專業(yè)課程結(jié)構(gòu)要整體優(yōu)化一樣，專業(yè)教材結(jié)構(gòu)(每門課程、學(xué)科的具體結(jié)構(gòu))也要整體優(yōu)化，這樣才能達(dá)到最佳效果。

四、組織實施與進(jìn)展情況

（一）實行學(xué)分制

根據(jù)學(xué)校師資狀況和學(xué)生實情，我們制定了詳細(xì)的學(xué)分制實施方案，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生興趣特長和潛能，將課程分為必修課程、限選課程、任選課程，三類課程的比例原則上是7：2：1。學(xué)生每學(xué)期應(yīng)按教學(xué)計劃中規(guī)定的內(nèi)容修讀必修課和選修課，通過考試取得學(xué)分，學(xué)分達(dá)到規(guī)定者方予畢業(yè)。

（二）課程改革

1、對教材進(jìn)行全面修訂。我校本著文化課“夠用為尺度，需要為準(zhǔn)繩”的原則，組織一部分文化課和專業(yè)課老師對所用文化課和專業(yè)課教材進(jìn)行編寫，以適應(yīng)我校專業(yè)學(xué)科教學(xué)的需要。截止目前，所有文化課和專業(yè)課教材已全部編定結(jié)束，等待印刷。

2、適當(dāng)調(diào)整課時比例

實用技能型人才的特點決定了教學(xué)內(nèi)容的開放性和彈性。為此我們在課程體系和教學(xué)內(nèi)容的安排上，從市場和企業(yè)所需崗位人才的全面素質(zhì)和綜合能力出發(fā)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)生涯發(fā)展的實際來組織教學(xué)、開發(fā)課程、安排教學(xué)內(nèi)容，以就業(yè)技能訓(xùn)練為核心，突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，我們適當(dāng)調(diào)整了課時比例，使文化課與實踐課的真正比例達(dá)到3：7，從而能使學(xué)生獲得從事某一職業(yè)所必備的技能和知識，增強(qiáng)就業(yè)的針對性。

（三）小班化、輪流制

隨著社會對技能人才的不斷需求，各種中等職業(yè)類學(xué)校紛紛適應(yīng)企業(yè)的要求，開設(shè)了以焊接、數(shù)車.、普車及電工維修為主的專業(yè)。在我市所有的職業(yè)學(xué)校中與機(jī)電專業(yè)相關(guān)的班級占40%以上。我校也不例外，從2000年到現(xiàn)在每年都設(shè)有以機(jī)電應(yīng)用專業(yè)為核心但專業(yè)方向不同的班級。例如在我們安丘二職專共有專業(yè)班12個，數(shù)控班級就有3個，機(jī)電應(yīng)用專業(yè)班3個，與機(jī)電應(yīng)用專業(yè)相關(guān)的專業(yè)2個，班級人數(shù)都在50人以上，甚至有的班級達(dá)到70人。再加學(xué)生的基本素質(zhì)越來越差，普遍存在著厭學(xué)，缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課堂難以組織，教師相當(dāng)一部分精力花在管理學(xué)生身上，課堂效率低，易混亂；專業(yè)設(shè)備雖然有，但不能滿足40—50名學(xué)生同時進(jìn)行，出現(xiàn)學(xué)生干得少看得多的現(xiàn)象，不能保證每位學(xué)生都能親自動手，制約了學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練的提高；學(xué)生基礎(chǔ)相差很大，傳統(tǒng)的傳授方式造成一部分人“吃不飽”的現(xiàn)象，針對以上問題，結(jié)合學(xué)校的實驗實習(xí)條件，經(jīng)過調(diào)查分析，反復(fù)論證，我校確立在機(jī)電專業(yè)進(jìn)行“小班化、輪流制”實訓(xùn)教學(xué)模式，從而較好的解決了教學(xué)上的這一難題。

（四）校企雙掛

為適應(yīng)教學(xué)的需要，進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)水平和綜合教育教學(xué)素質(zhì)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)校企對接，落實“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師到企業(yè)掛職頂崗，聘請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干、能工巧匠到學(xué)校兼職”工作內(nèi)容，我校結(jié)全本校實情制定了校企雙掛施方案。學(xué)校每年都要安排5至8名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉和頂崗實習(xí)。本暑假我校就安排了李溪主任和劉煥烈、王海、尹維才、李少海老師分別到廣州數(shù)控機(jī)床廠、臨沂機(jī)床廠、華安鐵塔、山東電力三公司等企業(yè)掛進(jìn)行掛職鍛煉和頂崗實習(xí)。

同時我們還落實了邀請企業(yè)人員到校兼職制度。我校邀請有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家到校兼任一定職務(wù)，共同參與學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程。邀請?zhí)旖螂娏ㄔO(shè)公司副總經(jīng)理擔(dān)任兼職校長，參與學(xué)校專業(yè)開發(fā)；邀請山東電力建設(shè)三公司的人事部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)顧問，開展就業(yè)咨詢、就業(yè)講座，向?qū)W生提前滲透先進(jìn)的企業(yè)文化；邀請數(shù)控、機(jī)電、電力工程、計算機(jī)專業(yè)的技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)校課改指導(dǎo)，參與學(xué)校課程開發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生技能教學(xué)。

通過這種方式，讓我校領(lǐng)導(dǎo)干部更全面地了解企業(yè)發(fā)展對技能型人才的需求，有針對性地調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)；使廣大教師學(xué)習(xí)和掌握實際生產(chǎn)過程中的新技術(shù)、新工藝，提高動手操作能力，提高技能教學(xué)水平；讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干、能工巧匠走進(jìn)校園，按照企業(yè)需求參與學(xué)校專業(yè)開發(fā)、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、實訓(xùn)指導(dǎo)等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)需求的有效對接，與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，從而全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激活學(xué)校辦學(xué)活力。

（五）實訓(xùn)基地建設(shè) 1、校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè) 目前機(jī)電一體化專業(yè)的校內(nèi)實踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代技術(shù)含量較高，具有真實（仿真）的職業(yè)氛圍和教學(xué)研一體化的功能，已基本形成系列實訓(xùn)室。

(1)鉗工實訓(xùn)室；(2)電工電子實訓(xùn)室；(3)車工實訓(xùn)室；(4)數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)室；

(5)電氣焊實訓(xùn)室（還可做生產(chǎn)加式車間用）；、校外實訓(xùn)基地建設(shè)

校外實訓(xùn)基地建設(shè)是我?；亟ㄔO(shè)的重要組成部分。我校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為核心的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)下所需要的綜合素質(zhì)和實際能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才為前提，構(gòu)建新型實訓(xùn)體系。把實訓(xùn)與職業(yè)工作要求和工作規(guī)范連接起來，與職業(yè)勞動與服務(wù)及就業(yè)緊密結(jié)合起來，通過校外實訓(xùn)基地的建設(shè)為就業(yè)搭建平臺，同時開辟產(chǎn)教結(jié)合的空間。

在原有校外實訓(xùn)基地的基上，本著互利互惠的“雙贏”原則，變被動實習(xí)為主動服務(wù),積極和區(qū)域內(nèi)的相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位建立友好關(guān)系，將實訓(xùn)基地和就業(yè)基地捆綁起來建設(shè)，達(dá)到企業(yè)為我們解決實習(xí)基地問題。我校2007已在濰坊北汽福田、山水集團(tuán)等開辟3個校外實訓(xùn)基地，本學(xué)期已有200多學(xué)生在外實習(xí)。通過校外實訓(xùn)基地建設(shè)可以使我校機(jī)電專業(yè)的學(xué)生有50%的校外實訓(xùn)時間，一部分學(xué)生還可以在實訓(xùn)的公司就業(yè)，大大提高了學(xué)生的實踐就業(yè)能力。

3、小實訓(xùn)點建設(shè)

我校高度重視小實訓(xùn)點的建設(shè)工作，專門成立了實訓(xùn)點建設(shè)管理中心，管理中心由校長任組長，成員包括學(xué)校教務(wù)處、后勤處人員及專業(yè)教師組成，專門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌考慮各實訓(xùn)點的建設(shè)工作。確保各實訓(xùn)模塊均有專人負(fù)責(zé)各項工作的組織和實施。上學(xué)期，我校充分利用一切可供學(xué)生實習(xí)的場所和條件，設(shè)立了機(jī)電、車床、計算機(jī)、焊接等十余個小實訓(xùn)點，學(xué)生利用課外活動等空余時間進(jìn)行實訓(xùn)，使學(xué)生在強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練的同時，又使學(xué)生養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德品質(zhì)，學(xué)會了為人處事等各方面的能力。

（六）產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)交替

以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過產(chǎn)學(xué)合作的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)，提高學(xué)生對職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。其中關(guān)鍵是要探索和建立產(chǎn)學(xué)結(jié)合的長效機(jī)制，倡導(dǎo)開展“訂單式”培養(yǎng)。所謂“訂單式”培養(yǎng)，就是職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)人才市場需求，主動根據(jù)用人單位需要進(jìn)行專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與方法等方面的調(diào)整，適應(yīng)企業(yè)技術(shù)崗位對技術(shù)、工藝、技能性專門人才的需要，使學(xué)生走上實習(xí)崗位后很快能進(jìn)入角色，適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。主要采取兩種形式：

1、對外加工。我校根據(jù)現(xiàn)有條件，依靠我校師資、設(shè)備及學(xué)生，承攬一定量的工程，合同企業(yè)提供原材料，我校投入一定資金和精力，按照合同企業(yè)的要求完成產(chǎn)品的生產(chǎn)，企業(yè)回收合格產(chǎn)品，按照資金比例給予學(xué)校一定的報酬。現(xiàn)我校已做成三四十套體育健身器材，安裝在學(xué)校操場，極大改善了學(xué)校的健身條件；在此基礎(chǔ)上憑著過硬的質(zhì)量，我們承攬了我市所有中小學(xué)的體育健身器材生產(chǎn)項目，現(xiàn)已開始生產(chǎn)。這樣做有好處有二，一是我?？梢栽诮?jīng)濟(jì)上得到一定收入，實現(xiàn)基地自養(yǎng)，同時這些產(chǎn)品的加工本身也是我校學(xué)生和教師最好的實訓(xùn)機(jī)會。這是我校產(chǎn)教結(jié)合的新特色。

2、校外實習(xí)。為了保證學(xué)生在校期間形成“上崗就能頂崗”的實際工作能力，我校非常重視實踐教學(xué)，從教學(xué)計劃的安排上，實踐教學(xué)時數(shù)應(yīng)占教學(xué)總時數(shù)的 50% 以上。為解決實習(xí)基地問題，我們本著互利互惠的原則，變被動實習(xí)為主動服務(wù)，積極聯(lián)系有關(guān)企業(yè)作為實習(xí)單位，這樣企業(yè)不僅為我們解決實習(xí)基地問題，同時通過實習(xí)，專任教師能了解企業(yè)科研、生產(chǎn)、管理的水平和實際情況，及時更新教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實踐能力；學(xué)生通過在實踐中學(xué)習(xí)，把理論知識和實踐有機(jī)的進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的，同時也使學(xué)生認(rèn)識了企業(yè)，也初步了解社會。

（七）師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是專業(yè)教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，沒有過硬的師資隊伍，就培養(yǎng)不出一流的學(xué)生?！耙慌囵B(yǎng)，二引進(jìn)，三外聘”是我校專業(yè)師資隊伍建設(shè)的主要措施。根據(jù)專業(yè)教學(xué)改革實際需要，本專業(yè)師資隊伍建設(shè)將采取以下措施：、主要基礎(chǔ)課（如數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、制圖、機(jī)械基礎(chǔ)）教學(xué)，要選定有豐富實踐教學(xué)經(jīng)驗、熱心教學(xué)改革、愿按評估標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)并具有中級以上職稱的教師擔(dān)任。為取得教改經(jīng)驗，要求教師要連續(xù)三年跟同一試點專業(yè)上課。這些教師與專業(yè)教師一樣，同屬專業(yè)教學(xué)改革試點的基本力量。、近三年內(nèi)選派部分專業(yè)技能教師進(jìn)修并獲取與本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書。如今年暑假我們就分別派尹維才、李少海、劉煥烈教師分別到天津大學(xué)，廈門大學(xué)、武漢科技大學(xué)參加國家級培訓(xùn)，了解新信息，學(xué)習(xí)知識，掌握新技能。

3、五年內(nèi)再引進(jìn)研究生工程師“雙師型” 2 ～ 3 人。、從實習(xí)基地聘請 15 名以上兼職教師，主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)場指導(dǎo)和專題講座，同時請他們來校講解書本上還沒有但企業(yè)已開始應(yīng)用的新知識、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備等，使學(xué)生的知識與當(dāng)前應(yīng)用水平同步。

第三篇：汽車與機(jī)電工程系-工作總結(jié)

10汽車下半學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了，在這一年里，我部堅持上學(xué)期的工作作風(fēng)，微笑服務(wù)同學(xué)，嚴(yán)肅對待問題，并在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)工作方式，提高工作質(zhì)量，讓同學(xué)們能有一個安逸的休息環(huán)境。

本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)生手冊的管理條例對一些問題做出處理，并在遇到不同的問題時，更在不斷的完善著。為了解決我們的寢室衛(wèi)生問題，為了給我們寢室一個優(yōu)良的住宿環(huán)境，我們系學(xué)生會的成員都付出了很多，本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)檢查的比較頻繁，每當(dāng)衛(wèi)生檢查不合格、很差時我們系所有學(xué)生會成員，親自拿著抹布給他們做衛(wèi)生不知道我們的方法是否是正確的，但是我覺得有一點，只要他們做了，我們做了，這就夠了.以后在處理這樣的問題上自然而然的就會知道了一些方法.結(jié)果是我們成長了.比別人懂的就更多了。

寢管部的工作是一件很辛苦，也是很得罪人的工作這學(xué)期主要的工作就是每天晚上查寢工作、還有每周三的衛(wèi)生大檢查.由于人員的原因.給我們增加了很大的工作力度，我們寢室大概分配在D棟5-7樓.E棟5-7樓.F棟3-4樓。我們寢管部每人每天負(fù)責(zé)復(fù)查，D棟的主要負(fù)責(zé)人是：學(xué)生會寢管部干事謝俊杰。E棟的負(fù)責(zé)人是：學(xué)生會寢管部干事李陽.黃輝。F棟的主要負(fù)責(zé)人是：學(xué)生會寢管部干事曹小芳.劉沙。由于部長出去實習(xí)去了.所以目前工作安排如上。

回顧我們本學(xué)期的工作，我們在曠寢和衛(wèi)生問題上，做出了很多努力.但是曠寢問題還是比較嚴(yán)重的，雖說相比去年而言有所進(jìn)步，寢室衛(wèi)生問題有所改進(jìn)，但是相對學(xué)校其他系部而言我們確實存在著差距，也許我們做的不夠成功，但是我們會力爭做到最好.我們每周都要按時參與一次院寢管部例會，在會上，我們公布出上一周的曠寢比較嚴(yán)重，衛(wèi)生不合格的寢室。對于曠寢次數(shù)較多的同學(xué)通過系部領(lǐng)導(dǎo)的審核給予相應(yīng)的處理.并加以實施.結(jié)合學(xué)生手冊規(guī)定如下：

一個月曠寢達(dá)3次者，給予通報批評處理

一個月曠寢達(dá)5次者，給予警告處理

一個月曠寢達(dá)11次者，給予嚴(yán)重警告處理

一個月曠寢達(dá)15次者，給予留校察看處理

一個月曠寢達(dá)17次者，給予開除學(xué)籍處理

還有系部領(lǐng)導(dǎo)和系部輔導(dǎo)員.班主任每晚都陪我們一起檢查每一間寢室的時候，那種溫暖融入我們的心田，給了我們鼓勵和信心。但是當(dāng)我們聽到人數(shù)居第一位的師范系曠寢率.衛(wèi)生比我們低那么多時，比我們好那么多時我感到萬分慚愧，辜負(fù)了老師對我們的期望，關(guān)懷并暗下決心，做好每一項工作.讓院部無話可說.用心去付出，也許，我們都知道，我們的付出可能沒有回報，我們的回報沒有任何效果，但是我們存在者這一份動力，想要做好的信念！

我相信在新學(xué)期里，我會總結(jié)出這學(xué)期優(yōu)點和缺點，認(rèn)真考慮問題.發(fā)揚本學(xué)期的優(yōu)點，補(bǔ)充本學(xué)期的缺點。

雖然寢管工作反反復(fù)復(fù)都是檢查，難免有點疲憊、枯寂。但是我會更一步做好下學(xué)期的工作計劃，做好更優(yōu)秀的打算，在疲憊中我們也在收獲，也在成長，我們學(xué)會了堅強(qiáng)，團(tuán)結(jié)。感謝支持我們工作的同學(xué)，學(xué)生會的每一位學(xué)生成員，更要謝謝寢管部成員.輔導(dǎo)員老師.系部領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵。

在下半學(xué)期，我們會努力做到最好.還是一句話：人之所能，是相信能。

汽車與機(jī)電工程系學(xué)生會寢管部2011年6月6日星期一

第四篇：汽車機(jī)電專修

汽車機(jī)電專修 培

養(yǎng)

方

向

職

業(yè)

規(guī)

劃 汽車維修和養(yǎng)護(hù)技師 通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，成為汽車養(yǎng)護(hù)、汽車機(jī)械、電氣維修技師

教

學(xué)

模

塊

發(fā)

動

機(jī)

底

盤

汽

車

電

氣 核心教學(xué)項目及技能點 階段培養(yǎng)目標(biāo) 曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系、潤滑系的檢測與維護(hù)、發(fā)動機(jī)一、二級保養(yǎng)、發(fā)動機(jī)的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的檢測及保養(yǎng)、整車底盤強(qiáng)化訓(xùn)練。掌握發(fā)動機(jī)的檢測工藝、熟悉發(fā)動機(jī)一、二級保養(yǎng)流程。掌握底盤相應(yīng)系統(tǒng)的檢測、保養(yǎng)、維修技能。充電系、起動機(jī)、點火系、照明系、汽車信號、掌握汽車電氣系統(tǒng)元部件汽車儀表、汽車空調(diào)、汽車雨刮器、汽車電動檢測工藝、熟悉電氣設(shè)備座椅、汽車線路的維護(hù)與檢測。維修工藝流程。

第五篇：2010年機(jī)電工作總結(jié)

2010年機(jī)電工作總結(jié)

2010年，是礦井由籌建向生產(chǎn)轉(zhuǎn)型的一年，面對井下地質(zhì)條件復(fù)雜，老空水積聚量大，出水點多，職工素質(zhì)參差不齊，運輸巷道對設(shè)備安裝的難度大，轉(zhuǎn)運設(shè)備人員不足等不利因素。采掘區(qū)機(jī)電在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“井下生產(chǎn)就是中心”的原則，發(fā)揚積極奉獻(xiàn)，勇于拼搏的精神，排除一切萬難，一切為采掘生產(chǎn)“鋪好路，架好橋”。同時，一年中，我們又以多種方式方法進(jìn)行對工作的梳理和規(guī)范，無論是井下現(xiàn)場的指導(dǎo)，還是通過技能培訓(xùn)，教給我們職工日常設(shè)備 維護(hù)保養(yǎng)所需注意的地方，建立月度考核標(biāo)準(zhǔn)，對機(jī)電的四個隊進(jìn)行每月評比考核，以此來促進(jìn)我們的工作有效地開展。隨著礦各職能部門不斷的建立健全，對我們機(jī)電工作也起到了重要的監(jiān)督作用，使我們在生產(chǎn)工作中，不斷完善，不斷改進(jìn)，不斷提高我們的生產(chǎn)水平。通過全年的生產(chǎn)任務(wù)完成情況和一次次的上級檢查達(dá)標(biāo)來看，一年來，我們的工作有了長足的進(jìn)步。再者，完善建立健全各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，做到“操作有章可循，工程有措施保障”，一切工作的開展，形成措施在前，工作在后。下面從以下幾個方面對全年機(jī)電工作做出總結(jié)： 一、一年中的實際工作： 1、2010年機(jī)電全年工作，主要以安裝機(jī)電設(shè)備為重點。0701工作面先后安裝刮板輸送機(jī)35部，皮帶輸送機(jī)3部，安裝乳化液泵站及其綜合保護(hù)裝置和液壓管路系統(tǒng)。2010年1月8日晚班，集中力量，全力安裝0701集中運輸線，15天的時間總共安裝刮板輸送機(jī)9臺，皮帶2部，1月23日0701集中運輸線全線試車。完善0701工作面各項回采設(shè)施，保證了2月19日0701工作面回采。

0701工作面回采過程中，根據(jù)實際的生產(chǎn)需要，及時調(diào)整設(shè)備的布置，并且在加強(qiáng)設(shè)備日常維護(hù)、更換的同時，對礦提出的要求“大電上架，小電上板”做出了更精細(xì)化的改進(jìn)，機(jī)電設(shè)備達(dá)到完好標(biāo)準(zhǔn)，電纜、管路吊掛整齊；防塵、防火設(shè)施完好；材料、設(shè)備存放不斷規(guī)范；巷道經(jīng)常性做到無淤泥、積水、雜物等；消滅電氣設(shè)備失爆現(xiàn)象。在整個0701工作面的回采，回撤生產(chǎn)中和礦井達(dá)標(biāo)驗收的順利通過做出貢獻(xiàn)。2、2710工作面在掘進(jìn)過程中，老空水積聚量大，出水點多，巷道失修嚴(yán)重，曾一時成為掘進(jìn)工作的最大困難，面對困難，我們并沒有退縮，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，根據(jù)實際情況和對2710地質(zhì)條件的經(jīng)驗，提早對供電進(jìn)行調(diào)整，井底增設(shè)采區(qū)變電所，增設(shè)500KVA變壓器2臺，200KVA變壓器2臺，實現(xiàn)2710掘進(jìn)雙路供電，實現(xiàn)掘進(jìn)“風(fēng)電閉鎖”。2710掘進(jìn)過程中，先后安裝150大泵2臺，建立集中排水點，各種潛污泵、單缸泵先后安裝50余臺，為2710工作面的全面貫通保駕護(hù)航。

隨著2710工作面設(shè)計的不斷修改，機(jī)電設(shè)備安裝計劃不斷調(diào)整，2710工作面先后安裝刮板輸送機(jī)23部，皮帶輸送機(jī)5部，安裝運料絞車9部，大大減輕工人勞動量。安裝乳化液泵站2次。完善127V和36V供電及其各種保護(hù)裝置，于2010年10月25日，提前形成生產(chǎn)能力，在保障供電安全的同時，確保生產(chǎn)的有序進(jìn)行。

3、配套設(shè)施的建設(shè)：

一年中，隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，各種機(jī)電配套設(shè)施不斷地完善，我們已經(jīng)基本形成在掘進(jìn)和回采工作中，不同的設(shè)施完善經(jīng)驗。人道經(jīng)到2710轉(zhuǎn)道口，共計鋪設(shè)4寸主干路壓風(fēng)管路730余米；中央泵房至0701和2710工作面鋪設(shè)2寸供水管路共計3240余米；0701和2710工作面共計鋪設(shè)2寸壓風(fēng)管路2960余米；全年鋪設(shè)6寸排水管870余米；4寸排水管1600余米。完善各運輸設(shè)備機(jī)頭噴霧及防塵噴幕等防塵設(shè)施，完善皮帶和機(jī)電硐室防火實施共計11套，安裝皮帶綜合保護(hù)8套；實現(xiàn)采區(qū)變電所硐室及2710主要運輸巷道的照明及其保護(hù)裝置。完善127V煤電鉆綜合保護(hù)裝置，安裝乳化液泵站保護(hù)裝置1套。建立健全壓風(fēng)、供水試驗，各種綜合保護(hù)檢修、調(diào)試等試驗記錄本。巷道文明經(jīng)常性保持無淤泥、積水文明生產(chǎn)條件，機(jī)電設(shè)備消除失爆和不完好現(xiàn)象。0701集中運輸線先后創(chuàng)建3條“文明運輸線”。

4、車間工作：

生產(chǎn)車間作為采掘區(qū)的一個重要組成部分，其井下的設(shè)備、材料、制作件等幾乎全部由車間裝運和制作，上井設(shè)備、材料的批放、歸類及其維修，材料的領(lǐng)取、發(fā)放都由車間工作人員負(fù)責(zé)，所以車間的工作肩負(fù)著全礦生產(chǎn)的重任，可謂是井下生產(chǎn)的“總供應(yīng)”，面對如此繁重的工作量，克服夏季天氣的炎熱，人員有限等客觀現(xiàn)實，并沒有過多的抱怨，始終以不耽誤井下生產(chǎn)為原則，材料、設(shè)備供應(yīng)不延時不推脫。遇到特殊情況時，更是加班加點，不計個人得失，為生產(chǎn)的有序進(jìn)行提供了堅實可靠的后方力量。

二、職工技能提高方面、工作責(zé)任心

1、采掘區(qū)機(jī)電2010年全年為加強(qiáng)職工機(jī)電技能水平，盡快適應(yīng)井下生產(chǎn)，以各種培訓(xùn)貫穿全年。每周二定為“機(jī)電培訓(xùn)日”，先后開展以電鉗工、輸送機(jī)司機(jī)、小絞車司機(jī)等工種的理論培訓(xùn)，模擬井下生產(chǎn)，現(xiàn)場實際操作培訓(xùn)，一多種形式加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)。通過多種形式的培訓(xùn)和日常井下工作總的指導(dǎo)，職工從年初對機(jī)電工作的“無從下手”的狀態(tài)已經(jīng)大大提高認(rèn)識到自己所應(yīng)進(jìn)到的責(zé)任和職責(zé)。2010年，共迎接上級質(zhì)量達(dá)標(biāo)、礦井驗收等各種檢查30余次，從日常生產(chǎn)和檢查的效果來看，機(jī)電工對給人的職責(zé)范圍認(rèn)識有了很大的提高，技能水平也有較大的增長。

6月份，在礦組織的技能比武大練兵中，取得了預(yù)期的效果，周建華、許潤庭代表礦參加局技能比武。

2、職工通過一年的學(xué)習(xí)和工作，能夠遵守礦各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照各項操作規(guī)程，技術(shù)措施規(guī)范工作行為。隨著礦井生產(chǎn)工作的逐步穩(wěn)定和工資收入的提高，職工的工作態(tài)度也由消極的應(yīng)付轉(zhuǎn)為積極主動，更加有效的避免的生產(chǎn)事故的發(fā)生，對區(qū)下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)能夠積極有效地組織落實。

三、突出表現(xiàn)： 1、6月18日早班，0701-2工作面順槽拆除30T刮板輸送機(jī)，安裝40T刮板輸送機(jī)，在安裝過程中，在機(jī)電副區(qū)長張月瑞的指揮下，三隊機(jī)電組發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在已經(jīng)快到下班的時間了，溜子開不了車，他們沒有把問題留到下一班，組長郄智兵、組員馬儒惠、王拉廷加班加點一直干到了5點把問題處理了才上井，為全區(qū)樹立了好榜樣。

2、國慶2天的檢修時間，2710運輸線計劃拆除5臺刮板輸送機(jī)，安裝3部皮帶輸送機(jī)，機(jī)電嚴(yán)格組織，生產(chǎn)積極配合，于10月2日中班，2710運輸線總共拆除7臺刮板輸送機(jī)，安裝4部皮帶，全線試車成功。3、12月在1613的工作中，12月20日中班，1613 迎頭出水量增大，井下工人和井上人員加班加點，共裝、下4寸管290米，膠管50米；12月21日晚班，二隊回二配合機(jī)電，當(dāng)班接通4寸排水管路300余米，安裝11kw泵1臺。4、12月份，礦要求建設(shè)“六大系統(tǒng)”，全月共接通2寸壓風(fēng)施救管路1100余米，并按規(guī)定距離（100m）增設(shè)2寸分風(fēng)閘閥；接通2寸供水施救管路340余米，并按規(guī)定距離（50m）增設(shè)分水16mm高壓球型截止閥。所有采掘工作地點、回風(fēng)巷道、主要運輸巷道及避災(zāi)路線全部按要求完成相關(guān)“六大系統(tǒng)”建設(shè)。

四、技術(shù)資料完善方面

采掘區(qū)機(jī)電在區(qū)長梁春雷的帶領(lǐng)下，副區(qū)長張月瑞的指導(dǎo)下，不斷完善技術(shù)方面的資料和圖紙，建立健全各項規(guī)章制度，先后完善《采掘機(jī)電工作業(yè)規(guī)程》、《安全操作規(guī)程》等，并根據(jù)井下實際生產(chǎn)編制各種安全技術(shù)措施。建立各種管理制度，如《井下機(jī)電工交接班制度》、等。以多種方式方法確保機(jī)電設(shè)備的正常運行。隨著井下戰(zhàn)場的不斷變化，及時更改供電系統(tǒng)圖及其整定計算，每月報相關(guān)職能部門審批，并且能夠在檢查中隨時出圖，完善井下《電氣設(shè)備布置圖》、《壓風(fēng)施救系統(tǒng)圖》、《供水施救系統(tǒng)圖》，并根據(jù)井下變更及時修改出圖。

五、展望2011 2010年已經(jīng)過去，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是工作中的不足還很多，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)還很薄弱，還需要我們不斷地改進(jìn)和完善。我們將以安全第一為第一目標(biāo)，加強(qiáng)我們質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)，針對三礦的地質(zhì)條件，繼續(xù)加強(qiáng)防治水工作，一步一個腳印的干好每一項工作，為實現(xiàn)三礦2011年各項生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)作出貢獻(xiàn)。