第一篇：2017——2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

山王小學(xué)教導(dǎo)處 2018年1月30日

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，推進教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動。

2、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課，教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。每學(xué)期進二到三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，教導(dǎo)處在教師學(xué)習(xí)會議上交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

3、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。

4、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

5、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處聯(lián)合教研組，多次到各年級、推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6、落實考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組具體組織實施，嚴(yán)格落實教師教學(xué)檢查督促工作。組織了常規(guī)檢測、期中、期末檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教研組齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、教學(xué)比武

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動，方案制訂嚴(yán)密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學(xué)實際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實踐中好的做法，具有實際指導(dǎo)意義。與此同時，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排教師教師參加市、區(qū)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。

三、發(fā)揮學(xué)生個性特長，營造校園文化新局面，促進學(xué)生全面發(fā)展。

精彩紛呈的“慶元旦 迎新春”趣味運動會無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥快樂的運動享受，學(xué)生手抄報引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，元旦聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺展示自我。陶冶了學(xué)生情操、豐富了學(xué)生課余文化生活，科學(xué)推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，拓寬學(xué)生知識視野，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高，適應(yīng)社會發(fā)展、順乎時代潮流。

四、加大媒體宣傳力度，豐富校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校開設(shè)好校園廣播之聲，加強宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作水平。2—3年級各班各選派1—2名普通話較標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生擔(dān)任廣播員，學(xué)校派1—2名教師對廣播員進行培訓(xùn)，使之學(xué)生既能講一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話，又能寫一篇好的作文；既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了校園文化生活。

五、召開家長會，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，取得學(xué)校與家庭的溝通。（1）在當(dāng)今社會，教育發(fā)展形式要求學(xué)校教育必須有學(xué)生家長的大力支持和積極參與；要求教師要進行家訪，學(xué)校組織召開家長會，使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。通過家長會和家訪，學(xué)校能夠全面細致的了解學(xué)生的個性特征、興趣愛好及各方面的表現(xiàn)，才能使學(xué)校教育根據(jù)學(xué)生的實際，有針對性地因材施教；學(xué)校還可以主動向?qū)W生家長介紹學(xué)生在學(xué)校的情況，也為家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，直接提出意見和建議，參與并指導(dǎo)學(xué)校工作創(chuàng)造了有利條件。調(diào)動家長參與學(xué)校教育的主動性、積極性，使家長主動配合學(xué)校教育，發(fā)揮家庭教育的作用，從而延伸學(xué)校教育，補充學(xué)校教育之不足，為培養(yǎng)全能人才創(chuàng)造有利條件。

（2）現(xiàn)代社會中，每個家長都希望子女成才，可以說“望子成龍，望女成鳳”是普遍的社會心態(tài)。導(dǎo)致許多家長產(chǎn)生錯誤的教育思想，采取不正確的教育態(tài)度和方式，嬌生慣養(yǎng)、溺愛、縱容放任等，這是不符合教育規(guī)律的，給我們的教育帶來許多不便。為了使學(xué)生身心健康成長，要對學(xué)生進行正面教育和引導(dǎo)，使他們樹立正確的兒童觀，嚴(yán)格要求、尊重信任、以身作則；更應(yīng)取得和家長的聯(lián)系，有針對性地向家長宣傳正確的教育思想，幫助家長提高自身修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調(diào)整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學(xué)校教育一致起來，促使家長關(guān)心學(xué)校、關(guān)心孩子，并積極主動協(xié)助學(xué)校教育孩子，從而有效地取得學(xué)校與家庭的溝通。

本學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展。

山王小學(xué)教導(dǎo)處 2018年1月30日

第二篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期來，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，運用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、扎實的作風(fēng)和有效的工作策略,圍繞我校學(xué)校工作計劃制訂的目標(biāo)，規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)質(zhì)量管理, 大力推進素質(zhì)教育，認(rèn)真開展各項工作，實現(xiàn)了教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一、抓好日常工作，全心全意為師生服務(wù)。

開學(xué)初，我們既召開全體教師會議，布置新學(xué)期的具體工作及工作要求，又召開教研組長會議，共同商定本學(xué)期的教研組活動。大家本著提高全體師生的素質(zhì)的宗旨，各抒己見，出謀劃策，最后決定教研組活動既繼承傳統(tǒng)教研組活動，又在原來的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并且形成書面文字，向全體教研組人員公布。

二、規(guī)范管理，提高教學(xué)工作效率

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。確保學(xué)生每天一小時室外文體活動，確保學(xué)生每天在校時間不超過6小時。保證了一開學(xué)使學(xué)生能投入到正常的學(xué)習(xí)中，使學(xué)校的各項工作得以正常開展。

通過家長會，增進了家校聯(lián)系，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期檢查了兩次教師教案和學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)老師及時反饋了檢查的情況。

要求教師做到:認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進行單元測試考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

三、深化教科研活動, 優(yōu)化教師隊伍。

積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開學(xué)初，組織教師參加市、區(qū)教研室開展的教材培訓(xùn)，提高教師駕馭新教材的能力。組織多人次教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開闊了教師視野，提高教師業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真組織校級公開課活動，督促教師認(rèn)真鉆研教材、精心備好每一堂課，提高每一堂課的教學(xué)效率，使每一個學(xué)生在每一堂課上都有不同程度的收獲。

四、延伸課堂，致力素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

課堂學(xué)習(xí)與課外活動相輔相成。各種學(xué)科競賽活動把課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，拓展了學(xué)生的知識面，展示了學(xué)生的才華，張揚了學(xué)生的個性。各種學(xué)科競賽活動成了學(xué)生表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價值的又一舞臺。在這特殊的舞臺上，學(xué)生與教師共同體會著成功的喜悅，享受著成長的快樂。如在本學(xué)期里，我們的體育學(xué)科舉辦了一次校級跳踢毽子、跳繩比賽。一到六年級舉行了廣播操比賽。藝術(shù)學(xué)科舉辦了“迎國慶”畫展。

通過努力，我們的各項工作基本完成，同時我們的工作又促進了我們學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展，這是令人歡欣鼓舞的大事。一學(xué)期以來，我們作了大量的工作，也取得了比較滿意的成績。下學(xué)期，我們將再接再厲，為我校的教育教學(xué)工作再上新臺階貢獻我們最大的力量。

第三篇：第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

李王小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、從嚴(yán)要求，落實常規(guī)教學(xué)。

1、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初，教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學(xué)計劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

2、完善制度，落實制度化管理。

開學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天兩查（上午、下午各查一次）和隨機抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》，加大檢查兌現(xiàn)力度。

3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。

長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，申報了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。

2、開展同課頭教師聽課活動。

開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動，無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽，只要課能調(diào)整的都去聽，聽后寫出心得體會。

3、學(xué)期末，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文，或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行，把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論。

三、進一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不 斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。

校長能深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。

四、素質(zhì)教育成果顯著。

本期來，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時，各班都認(rèn)真對待，從精選歌曲到認(rèn)真排練，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現(xiàn)突出的班級和個人，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也為學(xué)校增添了光彩。

五、改革學(xué)生評價體系，對學(xué)生的評價多元化，各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進行了考核。二是對更多的學(xué)生進行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的積極性。

六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務(wù)教學(xué)。

七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

總結(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足：

1、在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。

2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。

3、新課程改革要進一步加大力度。

第四篇：2004學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2004學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

剛剛過去的2004年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學(xué)校實施“2003.9-2005.9”辦學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃的第二年，我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新臺階。

一．加強學(xué)習(xí)，銳意進取。

本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長和全體教師學(xué)習(xí)二期課改精神，學(xué)習(xí)新課程理念主導(dǎo)下的課堂教學(xué)理論，提高教師的教育教學(xué)理論水平。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓(xùn)，提高教師對二期課改的認(rèn)識。首先，在暑期組織各科教師積極參加市、區(qū)層面的教材培訓(xùn)，分析教材的特點，掌握教材的重點和難點；其次，特邀研訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座；再次，由校長室、教導(dǎo)處分別從教師角色轉(zhuǎn)換、新課程理念以及新課程設(shè)置等方面分別對教師進行培訓(xùn)，使全體教師明確二期課改的目的意義，了解課程理念和課程設(shè)計思路，積極投身二期課改；最后，通過教研活動，進一步組織學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程目標(biāo)，熟悉課程內(nèi)容和要求，全局把握教材，真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)思想，并轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。

二．認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)，如教師備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準(zhǔn)時下課不拖堂、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學(xué)秩序，提高管理效率。

與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐

步下移的部署，本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處四級質(zhì)量分析制，積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

規(guī)范完善教師的備課，提高備課質(zhì)量。為適應(yīng)二期課改精神，留出更多的時間讓教師鉆研教材，改變過去把大量的時間化在抄教案上的局面，本學(xué)期嘗試集體備課、分工合作的備課方法，這是一種新穎的電腦備課形式，既有利于教師綜合素質(zhì)的提高，也有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學(xué)內(nèi)容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責(zé)寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內(nèi)成員共享，教研組成員在使用此教案時應(yīng)寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導(dǎo)處檢查的依據(jù)，也可以作為修改意見。使集體備課真正體現(xiàn)出“研”的氛圍。教導(dǎo)處組織召開每月一次組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教 學(xué)管理功能得到了加強。

補缺補差，幫助學(xué)有困難學(xué)生提高成績的工作，已列入教導(dǎo)處工作的議事日程上了，周二到周四放學(xué)后，語數(shù)英任課老師為部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并取得了較好的成效。

三．課堂教改，注重實效。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學(xué)”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期主要做了以下工作：

1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。

2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領(lǐng)導(dǎo)反饋，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期共有32位教師上過各級研究課，占教師總數(shù)的54.2％。

3．本學(xué)期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。還配合研訓(xùn)部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。其中簡易音標(biāo)研討課得到了兄弟省市教研員的好評。

4．重視青年教師的培養(yǎng)，關(guān)心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學(xué)習(xí)的途徑。12月23日，學(xué)校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會的專家領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。

5．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學(xué)情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學(xué)期教導(dǎo)處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。三年級數(shù)學(xué)參加區(qū)監(jiān)控，平均85.05分，超區(qū)平均3.95分，名列區(qū)前茅。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認(rèn)真分析抽測情況，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。

6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學(xué)的整體水平，配合市寫字教學(xué)觀摩活動，教導(dǎo)處總結(jié)了學(xué)校近三年寫字教學(xué)情況，內(nèi)容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學(xué)生作品》、《寫字教學(xué)成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學(xué)展示評比，獲得三等獎。

組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，參賽率93.3％，合格率達95.45％。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。

7．加強雙語教學(xué)的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學(xué)生家長上了雙語展示課。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學(xué) 校。

8．運用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段上課，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。本學(xué)期為一到三年級語文新教材購買了教學(xué)課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學(xué)質(zhì)量。

協(xié)助教育局承辦《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學(xué)校教育教學(xué)信息化特色的總結(jié)和論文以及圖片材料等。

四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。

1．結(jié)合學(xué)校雙語教學(xué)特色，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和發(fā)展學(xué)生英語交際能力為主要目的，本學(xué)期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。本次英語節(jié)活動，教導(dǎo)處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學(xué)生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認(rèn)讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設(shè)計、雙語標(biāo)語設(shè)計、雙語黑板報設(shè)計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標(biāo)研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。英語節(jié)活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學(xué)校雙語特色工作的發(fā)展。

積極組織學(xué)生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。

2．抓好“迎曉藝術(shù)團”的訓(xùn)練，培養(yǎng)出一批有藝術(shù)特長的學(xué)生。各興趣組 能按計劃按時訓(xùn)練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，活動開展的有聲有色。尤其是科技方面，本學(xué)期師生共獲得各級獎15項，為學(xué)校贏得了榮譽。

3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。本學(xué)期師生共獲獎99項。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學(xué)論文評比二等獎。

五、規(guī)范學(xué)籍管理，提高管理效率。

由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學(xué)生進出流動較頻繁。期初教導(dǎo)處

把來校借讀學(xué)生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學(xué)生檔案，以便規(guī)范管理。同時梳理好各個班級的學(xué)生名冊，為第一線教師服務(wù)。認(rèn)真填好學(xué)籍管理9表，做到每學(xué)期清帳。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。

六、重視特教工作，關(guān)心困難學(xué)生。

繼續(xù)做好學(xué)有余力、學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作和特殊教育工作。雖然本學(xué)

期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導(dǎo)過程有記錄，課堂教學(xué)有個別化教學(xué)計劃，研究對特殊學(xué)生的教育策略，對特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，努力提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓特殊學(xué)生享受到集體的溫暖。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎。

第五篇：2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

數(shù)學(xué)繼續(xù)以“思維營綜合實踐研究課”為主，以“樂思”課堂為研究重點，圍繞“教研有效性”及“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”兩個區(qū)域為研究目標(biāo)，堅持以課堂教學(xué)主陣地，通過多種方式，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)。下面是2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎閱讀。

2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一

堅持以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為落腳點，緊緊圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以課改促進月為契機。通過目標(biāo)管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學(xué)期計劃，完成了本學(xué)期工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.做好期始工作。暑假末期，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從教師的課務(wù)調(diào)整到處理學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出，從召開教研組長會議，共同商定本學(xué)期的教研組活動,制定好學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃，到教研活動和集體備課等都做了周密安排。

2.做好常規(guī)工作。開全課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證全部課程,特別是音體美及綜合實踐活動等課程的落實和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽光體育1小時”納入正常的教學(xué)管理軌道。課程管理網(wǎng)絡(luò)健全,校領(lǐng)導(dǎo)堅持每日兩次巡課檢查,對師生進行無縫隙管理。

以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格進行月月清平時工作檢查,把檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓。除隨機推門聽課外，還積極參與師徒結(jié)對、校內(nèi)公開課等多種形式的聽課活動，有聽必“評”，有聽必“查”。作業(yè)布置規(guī)范合理，全收全改，精批細致，做到不錯批、不漏批，學(xué)生作業(yè)正確規(guī)范、整潔美觀。對作業(yè)存在的問題詳細記錄，及時糾正。輔導(dǎo)學(xué)生講方法，重實效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

10月20-21日，市局督導(dǎo)組對陳堡中心小學(xué)進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，期間，通過聽取校長匯報、召開教師座談會、進行學(xué)生問卷調(diào)查、隨堂聽課、觀摩大課間活動和學(xué)生社團活動、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對該校進行了全面地督導(dǎo)評估，給予充分肯定。督導(dǎo)組隨機抽聽11節(jié)課，其中優(yōu)秀課8節(jié)，良好課3節(jié)，優(yōu)課率73。

發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，積極舉辦作文、書法、演講、體育等競賽活動。每學(xué)期分期中、期末兩次對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，間周對學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)進行抽測，及時批閱、統(tǒng)計、分析，為合格率的大幅度提升奠定基礎(chǔ)。組織近400名學(xué)生參加書法等級考試，促進了學(xué)生書寫水平的提高。抓“學(xué)生綜合素質(zhì)”考核工作，組織教師分期中、期末對所有學(xué)生進行兩次素質(zhì)考核，尤其是期末前的考場,嚴(yán)格按照市局相關(guān)要求,力求規(guī)范、實在、到位，從整體檢查情況來看，效果較好;抓綜合實踐開展工作，從學(xué)期始的課程計劃到過程性的實施，步步落實,組織教師參加綜合實踐活動成果評比。抓學(xué)科質(zhì)量抽測，間周進行語數(shù)英等學(xué)科的質(zhì)量抽測，及時進行成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，及時調(diào)整教育教學(xué)思路。

3.做好教研工作。學(xué)期初，我校首先進行聽課調(diào)研，尤其是組織相關(guān)老師頻繁出入今年剛分配的教師的課堂。組織校級公開教學(xué)活動，學(xué)科涉及語數(shù)英、音體美、綜合等;多次組織教師到蘇州、泰州、泰興等外地聽課，并及時參與評課交流，從而提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平;組織全員教師參加讀書活動，要求教師每學(xué)期精讀、泛讀各一本教育論著，及時摘抄，定期撰寫讀后感;組織教師學(xué)生撰寫各類論文，積極投稿、參評，張麗莉等多名教師在“行知杯”“師陶杯”論文大賽中獲獎。全體教師在學(xué)習(xí)、實踐、反思中健康成長。

4.做好“名師工程”和“青藍工程”工作。協(xié)同校長室、教科室繼續(xù)狠抓名師工程建設(shè)，本學(xué)期對工作未滿3年的教師提具體要求，每位老師安排一名骨干教師跟蹤，要求每周展開互聽課活動不少于一次，指導(dǎo)青年教師備課、上課，要求青年教師積極撰寫課堂教學(xué)反思及學(xué)習(xí)筆記。組織張麗娟、趙安琪參加13年級段青年教師基本功大賽，所有教師在青年教師在學(xué)習(xí)和實踐中得到發(fā)展。

1.近年來，隨著年輕教師的不斷充實，教師的年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，教師隊伍充滿朝氣和活力。但如何讓青年教師盡快成長?如何讓老年教師適應(yīng)當(dāng)前教改，滿足課程開設(shè)的需求?這是學(xué)校近期乃至長期需要關(guān)注的一個課題。

2.教師備課求新求精不夠，集體備課活動效果欠佳。

精心組織教研活動，在集體備課、聽評課上花大力氣，加強研究。在繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度的同時，關(guān)注老年教師，采取一切辦法，幫助他們接受新的教育理念，更新教育教學(xué)行為，培青促老，以優(yōu)帶老，全面提高教師的整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)二

在期末熱鬧的免考生課程以及緊張有序的復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備中，撰寫梳理本學(xué)期的教導(dǎo)處總結(jié)?；乜醋烂嫔系谋緦W(xué)期工作文件夾，內(nèi)有含有十多個文件夾，每個文件夾下又有文件夾或者各種格式的資料，一學(xué)期的每一件事情，有遺忘，也有記憶深刻的，在此刻反思總結(jié)，深深淺淺，留下痕跡。

在上學(xué)年完成學(xué)校課程的總體框架設(shè)計后，本學(xué)期的課程建設(shè)重點放在細化

落實完善以及評價中。具體有：

1.繼續(xù)調(diào)整一日在校作息時間，通過時間的有序安排控制學(xué)生在校節(jié)奏。

2.完善規(guī)范午間閑暇活動的內(nèi)容、責(zé)任人、反饋評價制度。

3.增開中高段資優(yōu)生的七色花拓展課程。每周一或者周二，3點404：40，一個小時時間。本學(xué)期共組織開展11次，受到家長和學(xué)生的歡迎。

4.繼續(xù)調(diào)整全校拓展課程五彩學(xué)堂的開設(shè)內(nèi)容和教師的課堂設(shè)計、評價。共開設(shè)3期12節(jié)課的學(xué)習(xí)。一共53個項目。其中低段23門，中段18門，高段12門。同時本學(xué)期增加了社團的內(nèi)容。

5.重新規(guī)劃設(shè)計了期末的免考生課程。時間六天，天天課程內(nèi)容不重復(fù)并關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，多樣化的選擇豐富的內(nèi)容，體現(xiàn)我校的課程品質(zhì)，引起較好的反饋。

6.多次接受上級有關(guān)教育行政部門的課程建設(shè)實施調(diào)研。經(jīng)過新一輪的實施調(diào)整，確定我們南小的課程框架為“三格五育”品牌特色。其中迎接溫州、余姚、寧波海曙三個地市的老師前來交流，介紹了我校課程建設(shè)實施情況，受到好評。另外三門校本拓展課程在新一輪為市級課程評比中獲獎。在舟山教育學(xué)院組織的市級首批拓展課程優(yōu)秀學(xué)校復(fù)評中我校順利通過。

1.通過校長下班日，教導(dǎo)處本學(xué)期共組織了三次的課堂教學(xué)調(diào)研，特別是開學(xué)初的新教師課堂調(diào)研、一年級教師課堂教學(xué)調(diào)研、和教育學(xué)院組織配合的一周全體學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研，深入一線，發(fā)現(xiàn)問題，平等真誠交流，督促教師們抓實課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

2.通過上級部門組織的各類比賽，以教研組為單位，開展課堂教學(xué)研究，特別是利用校本研訓(xùn)，切實提升課堂教學(xué)的效果。

3.期初檢查教師的課堂教學(xué)計劃、期中集中檢查備課和批改、期末校長調(diào)研抽查，三過程落實教師的教學(xué)常規(guī)，讓常規(guī)保障教師的課堂教學(xué)。

4.通過新一輪師徒結(jié)對扎實新教師的課堂教學(xué)入門。

1.本學(xué)期以第十六屆青年教師教學(xué)大獎賽為主要載體，開展一系列的組內(nèi)研討、全校賽課、學(xué)科組評課等，歷時一個多月。人人參與課堂教學(xué)聽課評課反思交流。最后評出一等獎3名;二等獎6名;三等獎9名。

2.繼續(xù)開展教研組年級段走課的教研活動。特別是口才秀校本拓展課程，本學(xué)期重新年級段課次，內(nèi)容學(xué)期初設(shè)定，選班走課，受到學(xué)生歡迎。(具體再語文學(xué)科組總結(jié)中提到)

3.數(shù)學(xué)繼續(xù)以“思維營綜合實踐研究課”為主，以“樂思”課堂為研究重點，圍繞“教研有效性”及“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”兩個區(qū)域為研究目標(biāo)，堅持以課堂教學(xué)主陣地，通過多種方式，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

4.綜合學(xué)科也基于每個教研組開展的主題教研和自己的學(xué)科特色，以校本研訓(xùn)為平臺，結(jié)合市屬學(xué)校以及市里的教研活動，開展參與。一學(xué)期中，每個教研組內(nèi)的所有老師都承擔(dān)了校級以上公開課的任務(wù)，并且有多名教師參加市屬及更高級別的比賽。其中體育市屬一等獎一名;音樂二等獎一名。多名教師在各種場合的教學(xué)活動中展示。

5.學(xué)校青聯(lián)社學(xué)習(xí)聯(lián)盟成為青年教師學(xué)習(xí)、交流、提高的舞臺，青聯(lián)社被評為市級優(yōu)秀學(xué)習(xí)聯(lián)盟，李亞玲、盛波蘭等青年教師在市青年教師聯(lián)盟活動中嶄露頭角，獲得好評。本學(xué)期共開展青年教師夜學(xué)習(xí)活動8次。

6.繼續(xù)開展的得一論壇和教科研課題研究。本學(xué)期共開展論壇5次，每次有不同的主題和專人負責(zé)，并且更加緊貼學(xué)校的教育教學(xué)重點難點工作。課題研究省級結(jié)題兩個獲獎一個省級教科研三等獎;XX年市級立項兩個省級重點規(guī)劃課題立項1個。2x年小課題上交學(xué)校61個，上交市級15篇小課題成果報告參加舟山市第十六屆“小課題”比賽。最終，市一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個。

7.語文根據(jù)一年級新教材開展多次部編教材的學(xué)習(xí)研討、展示活動、外出聽課學(xué)習(xí)等活動。

8.繼續(xù)開展預(yù)約申報活動。語文開展兩次、數(shù)學(xué)一次。

1.學(xué)科文化節(jié)作為實踐活動，本學(xué)期我們主要開展的有數(shù)學(xué)周、體育運動會、藝術(shù)節(jié)、科技周，英語周。每次活動有方案、具體的過程報道以及總結(jié)，逐漸成為品牌學(xué)科活動，深入孩子們的心中。

2.開展語文數(shù)學(xué)兩次學(xué)科調(diào)研活動，分別是六年級的數(shù)學(xué)語文抽測和四五六年級的語文競賽活動。(語文數(shù)學(xué)的學(xué)科總結(jié)中有)

3.參加各類學(xué)科比賽活動。音樂有市級的三獨比賽、代表舟山市參加省合唱比賽、選送參加省科技藝術(shù)節(jié)，體育參加全市的沙灘足球、健美操、羽毛球比賽;科學(xué)有參加全市的科技三模和科技創(chuàng)新大賽、論文等比賽。在這些比賽中均獲得獎項，具體在各組的總結(jié)中。

1.完成網(wǎng)上全校教師新一輪資格登記和審查。

2.完成總校的每位教師教育教學(xué)論文案例評比。

3.完成總校的XX2x獲獎?wù)撐恼怼?/p>

4.完成部分教師的教壇新秀、職稱評審?fù)扑]等工作。

5.完成《舟山教育》的10月份征稿?？?。

6.完成市級藝術(shù)學(xué)校申報及材料的撰寫上傳。

7.完成總校的偉興教學(xué)金、獎教金評比活動。

8.參加市教育學(xué)院學(xué)會組織的論壇交流、教科研論文評比、各級給類教學(xué)論文評比，在全市學(xué)校中名列前茅。(具體見學(xué)期教師?？儶?

9.完成四葉草的編寫。

10.完成一年級新生分班等工作。

11.參與期末市屬學(xué)校聯(lián)考命題出卷工作。

12.完成新一輪360學(xué)時的教師網(wǎng)上報名并且分批學(xué)習(xí)。校本研訓(xùn)網(wǎng)上登記等常規(guī)工作。

13.完成一二年級語文數(shù)學(xué)的游考活動。

14.組織一三年級的家長開放日活動。

15.承擔(dān)教育學(xué)院的2x屆新教師跟班學(xué)習(xí)活動。

16.堅持每一次活動都及時推送新聞報道到學(xué)校網(wǎng)站和微信平臺。特別是免考生活動中一天一篇著實難得。

1.教導(dǎo)處工作的在繼承和創(chuàng)新中如何更加扎實有效，激發(fā)老師們的自主學(xué)習(xí)和參與熱情，途徑方法措施等有待思考改進;

2.常規(guī)工作中教師的備課、學(xué)生的分層作業(yè)、分類檢測、資優(yōu)生的繼續(xù)培養(yǎng)，也有待于進一步完善。

3.課程的精品化落實，二次課程開發(fā)有待于團隊合作下的繼續(xù)研究。

4.加強教導(dǎo)處的制度管理建設(shè)，能夠制度管人方面形成文化，讓老師們更加自覺自愿地在自我約束中開展專業(yè)的研訓(xùn)，也是我們努力的方向。最新評論姚月之發(fā)表于XX-02-13 一、三項中心工作

1.理想教育

(1)本學(xué)期理想教育重點在班會、晨會與重大事件相結(jié)合。各班主題班會系列化，班會課考核作為班集體建設(shè)的重要考核內(nèi)容。初二8班主題班會榮獲棲霞區(qū)優(yōu)秀班會一等獎。

(2)晨會主要與重大時事相結(jié)合，突出愛國主義教育和理想教育兩大主題，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。如：里約奧運，杭州G20峰會，神州十一與天宮二號對接，紀(jì)念長征80周年。

(3)我校德育創(chuàng)新在全市德育推進會中交流展示：張國其主任代表棲霞區(qū)做《整體建構(gòu)與實施理想教育效能工程》的德育創(chuàng)新交流發(fā)言。

(4)高二出國班組織了5次有關(guān)學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的專題講座。

2.課堂教學(xué)改革

(1)本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)部組織了全體校、區(qū)、市學(xué)科帶頭人會議。布置本學(xué)期每周由三至四位教學(xué)帶頭人開設(shè)掛牌課，作為學(xué)校課堂教學(xué)改革成果展示，全組組織聽課與研討。目前進展順利，效果良好。

(2)組織部分高中學(xué)科老師參加了區(qū)“紅楓杯”課堂教學(xué)競賽活動。

(3)各年級結(jié)合自身特點組織了年級范圍內(nèi)的教學(xué)視導(dǎo)，為進一步提升年級管理品質(zhì)及提高教學(xué)質(zhì)量作出了努力。

(4)第九周，高一年級“選課走班”面向全體教師開放。第十四周，高一年級組織面向全校教師及本年級家長的“選課走班”教學(xué)開放周活動。

3.班級管理體制改革

(1)本學(xué)年，各年級繼續(xù)實行班級教育小組組建過程中的雙向選擇制度。并安排部分未能進入班級教育小組的老師參與學(xué)部大值班工作。

(2)針對牽手制度的落實情況，學(xué)部期中組織了問卷調(diào)查，由學(xué)生對牽手老師進行評價，結(jié)果反饋每一老師。

(3)重視班級文化建設(shè)。堅持每月一次“凈美班級”評比，注重班級干凈、整齊的同時，提升班級文化品位。

二、三大建設(shè)

1.課程建設(shè)

(1)高一年級繼續(xù)組織學(xué)生進行“選課走班”教學(xué)。并首次試行了網(wǎng)上選課試驗，效果良好。

(2)高二年級繼續(xù)開展藝術(shù)、體育、信息技術(shù)走班教學(xué)，攝影走班教學(xué)匯報展正在進行中。

(3)學(xué)部主要活動如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、秋游等課程化進程正在推進中。

2.教師隊伍建設(shè)

(1)組織部分青年教師參加了區(qū)優(yōu)秀青年教師評選活動。

(2)繼續(xù)組織年輕教師與優(yōu)秀教師間的“青藍工程”結(jié)對，并繼續(xù)開展多維度師徒結(jié)對活動。

(3)10月，外語部組織了中學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽。通過粉筆字書寫、即興演講和課堂教學(xué)展示三項內(nèi)容，評選出了一、二、三等獎。初中數(shù)學(xué)組青年教師教學(xué)基本功比賽正在進行中。

3.文化建設(shè)

(1)高一等年級利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，建立了本年級微信公眾號，向全體學(xué)生及家長推送管理思路、教學(xué)動向、典型事例等內(nèi)容。

(2)各年級的日常教學(xué)管理中，充分發(fā)揮了社交平臺的作用，使得學(xué)校教育理念、管理通知等得以及時傳達和落實。

(3)由中學(xué)部分工會牽頭組織的教職工攝影比賽作品在教工食堂展出。

(4)學(xué)生會競選等活動已經(jīng)逐漸成為學(xué)部的良好文化生態(tài)。不斷完善的競選機制，僅促進了參選同學(xué)綜合素質(zhì)的提升，也為全體學(xué)生的成長提供了積極的正面的引導(dǎo)。

三、德育工作

1.養(yǎng)成教育

(1)修改并印制了新版《中學(xué)生手冊》。明確了學(xué)習(xí)重點：“底線規(guī)范”、“文明公約”、“懲戒條例”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”，各年級利用軍訓(xùn)或班會課時間進行了學(xué)習(xí)教育。

(2)對學(xué)部大值班進行了改組，從班級教育小組落聘的教師中擇優(yōu)選聘了部分教師，培訓(xùn)上崗。總體狀況有較大改觀。

(3)定期進行“凈美班級”評比，對班級環(huán)境文化建設(shè)起到了很好的推動作用。

(4)為配合社會主義核心價值觀教育，進一步提升學(xué)生素質(zhì)，教導(dǎo)處編制了《中學(xué)生自我反思100題》。內(nèi)容涉及一日常規(guī)、文明素養(yǎng)、健康安全等。

(5)組建了學(xué)生文明督察隊，主要負責(zé)協(xié)助學(xué)部大值班老師，參與午休期間教學(xué)樓的巡視工作以及教學(xué)區(qū)連廊的保潔等。

(6)少先隊大隊部聯(lián)合學(xué)生處設(shè)立了紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處。由大隊委在指定時間內(nèi)輪流值班，負責(zé)遺失物品的登記或認(rèn)領(lǐng)工作。

(7)初一年級對全體學(xué)生進行了“養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣”、“養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”等常規(guī)養(yǎng)成教育。

2.思想教育

(1)分別組織了以“我看奧運精神”“G20峰會-------世界夢、中國夢、仙林夢和我的夢”、《嚴(yán)守規(guī)則，做自律自強的中國人》為主題的愛國主義教育系列晨會活動。

(2)進一步組織全體學(xué)生進行了社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)，布置了相應(yīng)宣傳畫廊。

3.社團活動

(1)開學(xué)初，組織各社團制作了宣傳展板，布置學(xué)部櫥窗，加大了對各社團的宣傳。

(2)10月14日，組織了新一期的社團招新活動。經(jīng)過資格審核認(rèn)定，本學(xué)期中學(xué)部共成立學(xué)生社團30個。

(3)體育組與高二年級聯(lián)合組織學(xué)生參加了區(qū)拉拉操大賽，獲二等獎。

(4)學(xué)部組織了初

一、初二部分學(xué)生參加區(qū)豎笛比賽。在藝術(shù)組蔡老師的精心指導(dǎo)下，榮獲一等獎。

(5)組織參加了“南京市學(xué)生優(yōu)秀社團”申報評選工作，經(jīng)初選推薦了初中籃球社、機器人社、高中正公益和模聯(lián)社四個社團參加了區(qū)級優(yōu)秀社團的評比。

4.主題活動

(1)10月12日完成了中學(xué)少先隊換屆選舉工作。初

一、初二共28名候選人參加競選，最終經(jīng)全體少先隊員民主投票，初一年級4名學(xué)生代表，初二年級7名學(xué)生代表當(dāng)選為中學(xué)少先隊第十一屆大隊委員。

(2)10月13日19日，組織了第14屆學(xué)生會換屆改選活動。此次競選共有來自高

一、高二的41組學(xué)生參加競選。經(jīng)過報名，資格審查，培訓(xùn)，宣傳，競職演說、學(xué)代會演講等環(huán)節(jié)，最終高一年級4名學(xué)生，高二14名學(xué)生當(dāng)選中學(xué)部第14屆學(xué)生會成員。

(3)10月25日下午，中學(xué)部第九屆學(xué)生代表大會成功舉辦。聽取并現(xiàn)場審議了第十三屆學(xué)生會工作報告，聽取了第八屆志愿者協(xié)會工作報告，選舉產(chǎn)生了第十四屆學(xué)生會成員，現(xiàn)場討論并通過了《中學(xué)部學(xué)生會選舉章程》(修改稿)。

(4)經(jīng)過筆試、面試，試崗考察等環(huán)節(jié)，本學(xué)期志愿者協(xié)會完成了新一屆的招新工作，共招收150名志愿者。10月31日,完成了新一屆本屆志愿者協(xié)會換屆選舉工作。

(5)10月28日，中學(xué)少先隊在小劇場舉行“發(fā)揚長征精神，成就仙林之夢”初一年級建隊活動。

(6)11月3日至4日，中學(xué)部陳坤、陸陽老師前往南通參加了江蘇省少年兒童研究會少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會第十五次年會。期間我校多篇論文獲獎，中學(xué)部少科院被評為江蘇省優(yōu)秀少科院。

(7)10月24日，學(xué)部組織了非畢業(yè)年級秋游活動。地點分別是浦口雨發(fā)生態(tài)園和銀杏湖。

(8)11月20日11月28日，組織第14屆演講節(jié)活動。主題為“立足當(dāng)下，規(guī)劃未來”。

(9)本學(xué)期高二年級組織了兩期棒棒糖沙龍讀書活動。

5.心理健康教育

(1)團委、學(xué)生會聯(lián)合心理組共同開展了“心理晴雨表周周曬”活動。每周召開一次班級心育委員例會，完成班級心理晴雨表。由學(xué)生會心育部長總結(jié)一周情況，并針對出現(xiàn)較多狀況的班級及時給予建議指導(dǎo)。

(2)新的一期區(qū)學(xué)校心理健康教育教師培訓(xùn)報名工作正在進行中。

(3)10月26日下午，我校心理老師王璐和高玉坤參加了南京市第三屆“健心杯”心理健康教育課堂競賽的決賽。

(4)高一年級先后邀請心理教育專家南外本部吳蓉老師和南京五中楊靜平老師來校給本年級家長授課。

6.發(fā)揮家長作用

(1)初一年級將部分學(xué)校規(guī)章制度及已畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得等匯編成了《家長必讀》手冊，新學(xué)年開學(xué)初提供給全體家長學(xué)習(xí)。

(2)初二年級為推進家校合作工作，特別設(shè)定了“家長接待日”。改變了以往被動等待家長找過來的現(xiàn)象。

(3)初三年級部分班級由家長自發(fā)輪流協(xié)助晚自習(xí)管理工作，取得了一定的實效。

(4)高三年級先后組織面向出國留學(xué)或小語種提前招生、高考等不同類型學(xué)生的家長會，對學(xué)生選擇適合自己的人生規(guī)劃等方面進行了宣傳與指導(dǎo)。

四、教學(xué)工作

1.外語教學(xué)

(1)9月和11月，針對我校使用的校本教材，外研社及培生英語教育集團分別對我校初中英語教師進行了相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。

(2)針對小語種提前招生工作，高三英語備課組作了精心的規(guī)劃與安排。

(3)對目前初中教師教學(xué)時間分配進行了調(diào)研，就作業(yè)批改與備課時間的失調(diào)問題進行了相應(yīng)調(diào)整。召開了高一選課走班內(nèi)容及進度研討會議，并在期中考試后進行了重組、重選。

(4)初、高中分別有數(shù)位老師開了設(shè)市、區(qū)公開課和講座。學(xué)生參與的希望之星英語風(fēng)采大賽、英語超級聯(lián)賽、21世紀(jì)杯英語大賽報名完成。高二(2)李季冉同學(xué)獲省口語大賽一等獎。

(5)英語社團活動在我校已經(jīng)蔚成風(fēng)氣。本學(xué)期，社團活動更加多樣，外語組對學(xué)生英語社團活動加強指導(dǎo)，有力地提升了社團活動的層次。XX冬季英語辯論培訓(xùn)營在我校順利舉行。

(6)學(xué)部正積極組織英語教師使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行作文批改實踐。

2.課堂教學(xué)

(1)學(xué)部與各年級聯(lián)合，對部分重點學(xué)科、重點關(guān)注的教師進行了隨堂聽課，并及時交流反饋意見。其中，初二年級在開學(xué)初即制定了年級教學(xué)視導(dǎo)方案，邀請校督導(dǎo)室專家、學(xué)部分管主任與年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同對本年級語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行了教學(xué)視導(dǎo)與研討;第九、第十兩周，全體分管教學(xué)的主任及教研組長近二十人到初三年級聽課調(diào)研。并將聽課評價在年級教師會上進行了反饋。

(2)針對學(xué)校課堂教學(xué)各項要求，學(xué)部利用期中調(diào)研時間組織全體學(xué)生進行了評教活動。并利用期中總結(jié)大會，對各年級受到學(xué)生喜愛的年級前20%的老師進行表揚。

3.后課堂環(huán)節(jié)

(1)本學(xué)期，學(xué)校對午間作息時間進行了微調(diào)。為此，各年級結(jié)合自身特點進行了相關(guān)課余學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)。對午間、晚自習(xí)上課前的時間加強了管理。初二年級還針對走讀學(xué)生增多，晚間夕會學(xué)生參與比例不高的具體情況，將夕會時間調(diào)整到下午課前(午會)。

(2)初

三、高三畢業(yè)年級面向部分學(xué)生組織了開設(shè)了周末輔導(dǎo)課程，高

一、高二年級也對部分周末志愿留校的學(xué)生進行分層分類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

(3)各班級均利用自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作平臺，適時推出教學(xué)素材與管理通知等，對學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)生活進行了有益的指導(dǎo)。

4.教學(xué)管理

(1)初一年級組加強了與南外本部的聯(lián)系，本學(xué)期期初與本部同步組織了語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課的考試，期中語文、數(shù)學(xué)兩科也采用本部的試卷延遲進行測試。

(2)第十一周，各年級組織了期中考試。初中年級全部使用區(qū)統(tǒng)一測試卷，高中年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，各年級交叉命題。

(3)第十二周開始，學(xué)部進行了為期三周的期中總結(jié)工作。涉及教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生座談與網(wǎng)上評教、各年級教學(xué)分析會、家長會及學(xué)部總結(jié)大會等多方面工作。

5.教學(xué)研究

(1)利用南外本部開放日的契機，初一年級主要學(xué)科老師到本部聽課并結(jié)合前期的統(tǒng)考進行了學(xué)習(xí)交流。

(2)初中數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、信息等多個學(xué)科承辦了區(qū)級教研活動，部分學(xué)科還邀請了本部教師來校聽課指導(dǎo)。

(3)學(xué)部對新建成的理科數(shù)字化實驗室的使用進行了布置。由物理、生物教師代表先進行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，后期再由這兩位老師展示，并對其他教師進行指導(dǎo)培訓(xùn)。

6.畢業(yè)年級工作

(1)第三周初三年級召開全體學(xué)生大會，表彰部分優(yōu)秀學(xué)生，提出新學(xué)年要求，并利用上屆初三所取得的成績?yōu)閷W(xué)生鼓勁加油，提振士氣。第五周初三年級召開家長會，介紹XX年中考情況，宣傳XX年中考政策變化。初三年級利用周末一個下午時間進行基礎(chǔ)強化輔導(dǎo)。

(2)高三年級參加了南京市期初統(tǒng)一測試，并及時進行了學(xué)情分析。高三年級還對學(xué)生進行了合理選擇畢業(yè)通道如出國留學(xué)、文科保送及參加國內(nèi)高考等宣傳與準(zhǔn)備工作。

(3)學(xué)部與相關(guān)年級共同組織了中考、高考各項報名工作。

五、其它工作

1.教科研工作

(1)組織了XX年師陶杯優(yōu)秀論文評選，共入選論文14篇。

(2)組織了江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題申報，共提交9個集體課題。

(3)協(xié)助教科研中心籌備了第十四期骨干研修班開班。中學(xué)共有9位老師成為第十四期骨干研修班新學(xué)員，這9位老師全部為正在研究的區(qū)市以上的課題主持人。

(4)南京市第九期個人課題申報共獲得立項6個。江蘇省十三五集體課題申報有2項課題通過市級審核，獲準(zhǔn)上報江蘇省規(guī)劃處，其余4個課題均為區(qū)級課題。

(5)中數(shù)學(xué)組參與南京市教研室組織的省級課題研究。

2.安全工作

(1)開學(xué)第一周，教導(dǎo)處對走讀生進行了統(tǒng)計與審核，發(fā)放了出門證，對初

一、高一新生建立了走讀檔案。

(2)每天放學(xué)期間安排大值班老師到南門及北大門口值班，周五放學(xué)時由行政管理干部與年級組長排班執(zhí)勤。

(3)針對本學(xué)期學(xué)?；üさ厥┕淼陌踩[患，學(xué)部重新組建了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體措施，有檢查、有臺帳，層層落實安全責(zé)任。

(4)學(xué)部相關(guān)主任及物理、化學(xué)、生物學(xué)科教研組長聯(lián)合對實驗室進行了安全檢查，并與實驗員進行了座談，對存在的安全隱患、學(xué)生安全教育舉措、添置適當(dāng)?shù)陌踩O(shè)施等工作進行了研討與安排。

(5)由心理組牽頭與學(xué)生會心育部聯(lián)合，組織了各班心育委員培訓(xùn)，明確了心育委員工作職責(zé)。