第一篇：陳艷蘋班主任培訓(xùn)總結(jié)

老鴉陳中心小學(xué) 陳艷蘋 2012年的3月份我有幸參加了鄭州市農(nóng)村小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次難得的機(jī)會(huì)！在這近兩個(gè)多月的時(shí)間里，我每天只要有時(shí)間都會(huì)坐在電腦旁，傾聽專家的講座和每一個(gè)案例故事。我從中學(xué)到了許多有關(guān)班主任管理方面的知識(shí)、理論和一些好的經(jīng)驗(yàn)做法。

通過班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我懂得了作為一名班主任，不僅要有淵博的知識(shí)，還要有較強(qiáng)的管理能力。

一、要有崇高的職業(yè)道德。

作為教師，作為班主任，首先要具備崇高的職業(yè)道德，要無私奉獻(xiàn)，要真心關(guān)愛每一名孩子，做事要公平、公正，堅(jiān)決按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求去做，要大公無私，就是對(duì)學(xué)生無私的愛，熱愛學(xué)生是做好教育工作，成為一名班主任最基本的條件。

教育的秘訣是真愛，沒有愛便沒有教育。班主任必須有大愛真愛的情懷，否則就做不到有教無類，做不到成為學(xué)生的親密朋友，做不到吸引那么多的純真學(xué)子與之同行，與之共鳴，也就做不到建立起一個(gè)和諧共榮的班集體。班級(jí)的工作就是育人的工作，一切都必須尊重人的發(fā)展，為了人的發(fā)展，因此班主任的思想觀念必須是以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。

二、要建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

人與人之間要交往就要不斷的進(jìn)行交流和溝通，班主任和學(xué)生之間也要經(jīng)常進(jìn)行溝通，做為一名班主任必須具備較強(qiáng)的溝通能力，班主任發(fā)揮著溝通的掌舵手的作用，起到溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁作用。

在德育教育中，班主任工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是學(xué)生，班主任設(shè)計(jì)的所有德育活動(dòng)都是在特定的師生關(guān)系中進(jìn)行的，師生關(guān)系的好壞將直接關(guān)系到教育的成敗，所以班主任必須懂得善于運(yùn)用師生溝通的藝術(shù)，與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，處處做“有心人”和“知心人”達(dá)

到心理相容，思想相通，才使師生之間關(guān)系更加親密、融洽，班主任工作才會(huì)得心應(yīng)手。

三、要建切實(shí)可行的班規(guī)。

學(xué)生是自主的，不愿任人擺布。因?yàn)樗麄冇凶灾餍?。任何制度都是在雙方認(rèn)可的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，學(xué)生不愿單方面被限制和要求。我們一再說要培養(yǎng)學(xué)生的自管自育能力。那就必須留給學(xué)生自育的空間，只有學(xué)生參與了制度制定的過程，才能體會(huì)到自己管理自己的感覺，才能更深刻地理解自律。如果僅僅是在老師制度的強(qiáng)迫要求下遵守，則始終處于他律的狀態(tài)，無法成為真正的道德主體。

四、要在實(shí)踐中不斷反思。

4月25日，我們一行人到安陽人民大道小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。參觀了校園、觀摩了一節(jié)活動(dòng)課、聆聽了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，讓我深深感觸到自己在班主任管理工作中的不足。有兩句話讓我印象最為深刻：我要成為最佳的我。因?yàn)橛辛四?，我才喜歡當(dāng)老師。班主任在工作中要善于轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)反思，才能在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。對(duì)我們來說，以后要走的路還有很長。

第二篇：一中培訓(xùn)班主任總結(jié)(黎全艷)

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

在正式工作前，學(xué)校為我們安排了為期二十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容以跟班的形式在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下做好班主任和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。我被安排到高二21班，教學(xué)和班主任指導(dǎo)老師都是陳烈老師，在此期間，在陳老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西，這些是必須要親身經(jīng)歷才能收獲的。下面我將自己擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的收獲總結(jié)如下：

1、要做好充分的準(zhǔn)備

剛從大學(xué)畢業(yè)出來的我們，身上或多或少都還帶著學(xué)生的氣息，我們首先要明確自己的身份，努力實(shí)習(xí)教師角色的轉(zhuǎn)換。還是學(xué)生的時(shí)候會(huì)有人管著我們，現(xiàn)在身為教師，我們不但要管好自己，更要管好學(xué)生。

2、要做好教學(xué)的準(zhǔn)備

班主任首先是一名科任教師，然后才是一班之主，因此班主任工作包括教學(xué)工作和班務(wù)兩個(gè)方面。作為科任教師，首先要把課上好，而作為新老師，我們面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解哪些才是本課的重難點(diǎn)。所以上課之前要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真查閱資料，編寫教案，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，特別是對(duì)于水平不同的班級(jí)應(yīng)該視情況因材施教。要努力讓自己的課內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)引人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生變要學(xué)為想學(xué)，愛學(xué)。而作為班主任，除了上好課外，更要時(shí)刻注意全班的學(xué)習(xí)情緒，課堂動(dòng)態(tài)，發(fā)揮班主任的效應(yīng)，多與科任老師交流，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、要充分了解班級(jí)和學(xué)生

要管好一個(gè)班級(jí)，首先要以最快的速度了解整個(gè)班的情況，了解你的學(xué)生，了解他們喜歡什么樣的老師，需要怎么樣的老師。因?yàn)闊o論是科任老師還是班主任都要做到讓學(xué)生喜歡，誠服，就算做不到讓學(xué)生喜歡也不能讓學(xué)生討厭你。否則就算你課上得再好，在上面講得天花亂墜，講得再有道理，學(xué)生也聽不進(jìn)去，更不會(huì)去照做。

通過跟陳老師交流，我了解到我所帶的班級(jí)是文科普通班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，但是學(xué)生沒有大問題，都比較聽話，大部分學(xué)生還是很好學(xué)的，只是有個(gè)別學(xué)生比較厭學(xué)。但是我們要想深入了解學(xué)生，要想真正有點(diǎn)收獲，光靠指導(dǎo)老師是不行的，還必須要靠自己去了解和發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍液苷湎看胃鷮W(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，每天提前到教室觀察學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)趴在桌子上的學(xué)生關(guān)切地詢問是不是有不舒服的，讓他們感受到老師在關(guān)心他。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)心，我們也是從學(xué)生過來的，應(yīng)該很清楚學(xué)生都不喜歡做中等生，因?yàn)檫@一段的學(xué)生很少受到老師的關(guān)注，往往是被老師忽視的，所以就算是差生，他也是希望能得到老師的重視。對(duì)于高中學(xué)生來說，愛美是不可避免的，所以經(jīng)常會(huì)看到有些學(xué)生拿著鏡子在教室里照，這并沒有什么大不了的我覺得，她之所以會(huì)愛美也是希望得到別人的肯定和贊賞。我們只要稍稍提醒她們不要影響學(xué)習(xí)就可以了，我記得有一次班上有個(gè)女同學(xué)拿著鏡子照臉上的傷，我并沒有因此指責(zé)她的不是，而是關(guān)切地問她的臉怎么了，讓她感受到老師在關(guān)心她，其實(shí)她都明白的，她立即就把鏡子收起來了。還有就是要盡快在一個(gè)星期之內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，如果你能很快認(rèn)識(shí)班里的學(xué)生，他們會(huì)非常佩服你，而且他們會(huì)感到被關(guān)心，我就是利用每天看新聞的時(shí)間盡量多認(rèn)識(shí)學(xué)生。

當(dāng)然對(duì)學(xué)生的了解遠(yuǎn)不止在班上，課外也可以多找學(xué)生聊天，我發(fā)現(xiàn)在每天晚睡前去查寢的時(shí)候?qū)W生特別喜歡聊天，每次這個(gè)時(shí)候去學(xué)生都會(huì)跟我聊很多，有生活上的也有學(xué)習(xí)上的，還有她們希望換寢室也會(huì)跟我說，當(dāng)然這不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷W(xué)校不便于管理，她們是能理解的，但是她們的要求我會(huì)傳達(dá)。偶爾跟學(xué)生開開玩笑也是可以的，誰也不希望看到一張整天嚴(yán)肅的臉。

總之，作為班主任，對(duì)學(xué)生應(yīng)該少一些責(zé)備，多一些關(guān)心和了解。

4、要以身作則，以身為教

都說身教勝于言傳，其實(shí)真是這樣的，老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有某種示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，作為班主任，更應(yīng)該以身作則，以身為教。如果連老師自己都做不到的要求，那又怎么可能要求學(xué)生做呢？比如遲到問題，如果班主任自己都遲到，那你怎么要求你的學(xué)生按時(shí)到校，不能隨便請(qǐng)假。所以我培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，每天早六點(diǎn)五十，晚六點(diǎn)五十，中午兩點(diǎn)二十五都按時(shí)到班上跟班督促他們學(xué)習(xí)，注意管好他們的紀(jì)律。當(dāng)然身為高中生，他們經(jīng)過了中考的磨練已經(jīng)沒有初中那么好動(dòng)了，大多數(shù)同學(xué)都能靜下心來學(xué)習(xí)的，所以高中的紀(jì)律還是比初中好管很多的，我實(shí)習(xí)的時(shí)候是在初中，我深知初中的學(xué)生自習(xí)課時(shí)必須有老師坐鎮(zhèn)，甚至有時(shí)老師在都沒法管，但是高中就不會(huì)，所以這一點(diǎn)作為高中班主任可以輕松很多。

教育學(xué)生，不能老跟他說你要怎么怎么做，好的班主任是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看，或者多跟他講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他們?nèi)ニ伎?，去反省。作為班主任，不要讓學(xué)生覺得你高高在上，不好親近，多跟他們講講你的故事，用你的故事感染他們。

5、要開好班會(huì)

一個(gè)成功的班會(huì)能夠幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，人生觀和價(jià)值觀，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有重要的意義。一個(gè)學(xué)生成績(jī)可以不好，但是人格必須是高尚的，老師要教會(huì)學(xué)生怎么樣學(xué)習(xí)，但更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。一節(jié)好的班會(huì)要能夠啟發(fā)學(xué)生的深思，能夠達(dá)到你要給的目的，同時(shí)要能夠激發(fā)學(xué)生的潛能。我們班的班會(huì)通常是由班干組織的，我覺得高中的班會(huì)可以這樣做，這也給班干鍛煉的機(jī)會(huì)，班主任也不用那么累。我們培訓(xùn)期間也開過兩次班會(huì)，一次是為高二進(jìn)入高三的學(xué)生傳授一些學(xué)習(xí)方法，一次是跟學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)：主要進(jìn)行一些小游戲，在釋放壓力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，也考驗(yàn)學(xué)生各方面的知識(shí)積累，激勵(lì)學(xué)生在平時(shí)要注重積累各方面的知識(shí)。同時(shí)我們跟學(xué)生一起參與也增加了與學(xué)生之間的感情，最重要的是要遵守原則，犯規(guī)就要接受懲罰。

6、要注重自身能力的培養(yǎng)

要成為一名出色的班主任，除了要用心去做，對(duì)學(xué)生關(guān)心，還必須要有足夠的智謀和能力。比如批評(píng)學(xué)生也要有技巧，一個(gè)再好的班級(jí)也有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師可以適當(dāng)采取軟硬兼施的方法。學(xué)會(huì)如何建立自己的威信，又避免學(xué)生和你對(duì)立。

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，班主任處理班級(jí)事務(wù)要英明果斷，要有自己的主見，更要善用班干，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)建設(shè)中的作用。同時(shí)，班主任的教學(xué)能力也很重要，如果你的課上得很差，那你在學(xué)生面前也很難樹立自己的威信。

二十天的培訓(xùn)經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在以后的工作中，我將一如既往地學(xué)習(xí)和提高自己的班級(jí)管理能力。

第三篇：初三年級(jí)班主任陳艷老師發(fā)言稿

初三年級(jí)班主任陳艷老師發(fā)言稿

今天是11月12日，離中考還有220天，首先，我和大家分享一段我特別喜歡的警句：時(shí)間其實(shí)永遠(yuǎn)不能說明什么，但是同樣的時(shí)間，走過不同的人，曾經(jīng)自以為細(xì)微無比的努力或者自我放縱，都會(huì)一一開始兌現(xiàn)他的回報(bào)，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會(huì)出現(xiàn)同樣渴望的掌心，人與人的差別就慢慢顯現(xiàn)。

我們將如何抓住這220天，怎樣更好地利用每一天，每一小時(shí)呢？我想我們從如下做起：

第一，為自己的前途，未來負(fù)責(zé)，排除干擾，全心全意投入到復(fù)習(xí)中。要“對(duì)自己負(fù)責(zé)，中考就是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外遲遲不進(jìn)入狀態(tài)，如果在這220天里仍然不求上進(jìn)，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響自己的學(xué)習(xí)，在這里我鄭重的告訴大家，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的以外，對(duì)班級(jí)同學(xué)的傷害更大，你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在220天里，不斷完善自己，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己和同學(xué)們的友誼，珍惜班級(jí)體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，磨練一直，挑戰(zhàn)自我，具備把握時(shí)間的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，老師理解我們畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活更是艱苦的，而任何事情的成動(dòng)，艱苦奮斗是不可缺少的一個(gè)條件，作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發(fā)向強(qiáng)；中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著與學(xué)業(yè)，就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)。

有的同學(xué)說努力不一定能成功，但我告訴你，沒有努力就不會(huì)

成功，然而我們能問心無愧，對(duì)得起父母，對(duì)得起自己。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，你不能因?yàn)槲遗旁诎嗉?jí)后面而灰心喪氣，更

不要因?yàn)槊星懊┒园?，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們切不

可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦怕累，有所松懈，松懈了220天就小與2

20天了，要知道，勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)，堅(jiān)持到底的人。

第三，合理科學(xué)安排時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，時(shí)間是最公平的，每個(gè)人一天都是24小時(shí)，但是，怎樣安排這24小時(shí)，就不是每個(gè)人都能做好的了。時(shí)間安排是否合理是非常重要的，它將決定你時(shí)間利用率的高低，直接決定你的學(xué)習(xí)的效果，要學(xué)會(huì)安排，有條理，有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)休息時(shí)間，大家要多思考：我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢？升學(xué)考試是一個(gè)綜合考試，有九科要考察

你的綜合知識(shí)水平，所以每門功課要均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己的興趣，只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱的學(xué)科。也要根據(jù)個(gè)熱門的上；歐姆感特點(diǎn)，做到張弛有度，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與課外活動(dòng)，達(dá)到勞逸結(jié)合中考總分680分，最終分?jǐn)?shù)差距很小，勝負(fù)往往在毫厘之間，所以誰最自己了解多些，措施更有針對(duì)性些，復(fù)習(xí)方法更加科學(xué)些，時(shí)間安排更合理些，那么學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高，學(xué)習(xí)成就就能夠提高，所以要做好對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的分析，大家把自己從初二以來的期中、期末考試成績(jī)列出來，看哪些科目較強(qiáng)，哪些科目較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識(shí)還是心理，應(yīng)采取什么措施?？梢哉?qǐng)老師、家長幫助分析，指定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)要多與同學(xué)交流，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體，大家要互相幫助，互相鼓勵(lì)，不能保守，也不要互相保密。正個(gè)班級(jí)上去了，每個(gè)同學(xué)才能夠不斷進(jìn)步。

第四，明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向、明確的實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們的動(dòng)力。

說到目標(biāo)，也許有同學(xué)會(huì)說那是好同學(xué)的事，我們反正不能靠上重點(diǎn)，談什么目標(biāo)不目標(biāo)。其實(shí)不然，在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的。請(qǐng)記?。涸鷮?shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。

第五，鼓足干勁，樹立信心，珍惜今天，創(chuàng)中考輝煌。220天，我們的同學(xué)就要走上人生的轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了，九年寒窗，所有的辛苦、所有的勞累、所有的付出，都將在收獲?？紙?chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。你們?cè)谖磥淼?20天中，會(huì)面對(duì)眾多作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，會(huì)因提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，你們必須自信，自信和拼搏才是命運(yùn)的決定者。

作為你們的老師，你們的班主任，我們朝夕相伴，有幸我能陪同學(xué)們一同走過你們生命中最亮麗的青春時(shí)節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地，書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的220天，也許對(duì)你們有更苛刻的要求、更艱苦的訓(xùn)練、更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切都是為了大家能夠出類拔萃為了大家能夠有所作為。請(qǐng)堅(jiān)信：老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！中考是人生激動(dòng)人心的第一次撞線，它會(huì)化你的努力變成榮耀，讓你的付出結(jié)出碩果，而這一切的可能都需要從今天的沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)，一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻，分秒必爭(zhēng)，全力以赴，“拼一個(gè)春夏秋冬，搏一生無怨無悔?！?/p>

讓我們以本月的23、24、25號(hào)的期中考試為大家第一個(gè)考試目標(biāo)，讓我們班成為有人不努力，有人不學(xué)習(xí)就讓他成為過街老鼠，人人喊打，行不行？行誰才被人人喊打呢？老鼠

大聲喊十遍老鼠。。。

貓最怕什么？老鼠

只要努力堅(jiān)持，貓都能怕老鼠。

謝謝！

第四篇：陳艷萍二月份班主任工作小結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期二月份班主任工作小結(jié)

七（2）陳艷萍

二月份是開學(xué)的第一個(gè)月，回顧這半個(gè)月以來的班主任工作我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)得失：

一、重組班干隊(duì)伍，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和對(duì)學(xué)生的了解，開學(xué)的第一件事情便是重組班委會(huì)，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長，使班級(jí)工作有個(gè)全新的開始。經(jīng)過一個(gè)月的觀察各位班干能配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是李玉同學(xué)，本學(xué)期重新明確了她的職責(zé)，加入班級(jí)常規(guī)管理隊(duì)伍，作為生活班委，她每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查宿舍的衛(wèi)生及入室就寢情況。在她的認(rèn)真工作下，我的工作輕松了很多，班級(jí)的宿舍衛(wèi)生狀況及住堂生就寢、起身等情況也有了很大的進(jìn)步。

二、完善崗位設(shè)置，提高辦事效率

根據(jù)上個(gè)學(xué)期班級(jí)的實(shí)際情況，將班級(jí)崗位進(jìn)行完善，適當(dāng)調(diào)整值日表。班級(jí)值日方面專門設(shè)置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺(tái)等新的任務(wù)。這些人不僅是負(fù)責(zé)整理，更是負(fù)責(zé)監(jiān)督。

三、狠抓常規(guī)習(xí)慣，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采

學(xué)生常規(guī)教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級(jí)體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會(huì)有太美好的未來。因此，我還是把班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)放在抓常規(guī)教育。

1、做好課前準(zhǔn)備，提高聽課效率

這個(gè)方面的習(xí)慣是我上個(gè)學(xué)期一直堅(jiān)持的，已經(jīng)有了一些成效。預(yù)備鈴響，全體同學(xué)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開始上課。這種習(xí)慣應(yīng)該是常規(guī)，如果班級(jí)的任課老師都能這樣要求，我想一定會(huì)做的更好。

2、從細(xì)節(jié)入手，解決衛(wèi)生難題

班級(jí)衛(wèi)生我想是每個(gè)班主任老師的頭疼大事。每位班主任都會(huì)為班級(jí)的衛(wèi)生工作付出很多的精力，周而復(fù)始的重復(fù)著這樣的工作。這個(gè)學(xué)期我抓住一些小的細(xì)節(jié)抓班級(jí)衛(wèi)生。對(duì)于問題最大的清潔區(qū)，每節(jié)課下安排學(xué)生巡回檢查，午飯后與晚飯后是商店門口人員最集中的時(shí)候，切合學(xué)生素質(zhì)，在這兩個(gè)時(shí)間段也是最容易出問題的時(shí)段，所以我每天都安排學(xué)生定時(shí)定點(diǎn)的監(jiān)督、檢查、收網(wǎng)式打掃，在打掃的同時(shí)，提醒其他班級(jí)學(xué)生不要隨手扔垃圾，做文明中學(xué)生。經(jīng)過本班同學(xué)的努力，商店門口衛(wèi)生現(xiàn)象有了明顯的提高。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。例如班上的李德軍、吳旭、丁煥成等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差、對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣，而且經(jīng)常違反紀(jì)律、屢教不改的調(diào)皮男生。如果，按照班規(guī)懲罰，他天天要受罰，這樣，老師天天跟他慪氣。后來，我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生也有長處：勞動(dòng)積極、喜歡受表揚(yáng)。所以，在后來的工作中，經(jīng)常利用他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。而他，也在一步一步朝著好的一面發(fā)展。雖然，差生的轉(zhuǎn)化需要一個(gè)長期的艱苦的過程，但是我覺得是值得的。

五、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

以上是本人一個(gè)月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，使班主任工作不斷進(jìn)步，盡善盡美。

第五篇：陳艷芬優(yōu)秀班主任事跡材料

優(yōu)秀班主任事跡材料

本人陳艷芬自2000年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任那天起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫畮啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔；面對(duì)著十幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔！現(xiàn)將主要德育工作匯報(bào)如下：

一、打造英語特色班級(jí)

因?yàn)槲沂且幻⒄Z老師，又是班主任，所以從初一以來，力求打造英語特色班級(jí)，我們班有英文班名（Sail揚(yáng)帆遠(yuǎn)航）,英文班訓(xùn)（No sweat, No sweet 一分耕耘，一分收獲）,英文班歌(The more we get together), 每名同學(xué)都有一個(gè)屬于自已的英文名字，課上課下經(jīng)常使用，我們班的黑板報(bào)主體內(nèi)容也是英語，我們班級(jí)的英語成績(jī)一直都是全年級(jí)第一，有時(shí)甚至高于同年級(jí)其他班平均分十多分。由于工作成績(jī)突出，2008年被評(píng)為林區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)工作者，2010年我所帶的班級(jí)被自治旗評(píng)為“先進(jìn)班集體”，今年在全旗第八屆教學(xué)能手大賽中獲得英語學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)。同時(shí)我撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)，2010年《淺

談?dòng)⒄Z教學(xué)中應(yīng)用多媒體的實(shí)踐體會(huì)》獲自治區(qū)三等獎(jiǎng)；《加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自覺能力》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2011年《淺談初中英語聽力訓(xùn)練》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、開展有特色的班級(jí)文化建設(shè)

⑴班級(jí)制度文化建設(shè)。主要載體是綜合素質(zhì)考核，班級(jí)成立綜合素質(zhì)考評(píng)小組，每月一次，做好記錄。

⑵班級(jí)精神文化建設(shè)。我在班級(jí)管理中，巧設(shè)“班級(jí)之星” 以日?；顒?dòng)為依托，凸顯每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生得到師生的“欣賞”，樹立自信心，從而形成了積極上進(jìn)的心態(tài)，逐步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，包括“責(zé)任星”，“藝術(shù)星”，“文明星”，“學(xué)習(xí)星”，“閱讀星”，“安全星”等，每周評(píng)比在黑板報(bào)中顯示。班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。我組織學(xué)生積極參加學(xué)校及上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，并碩果累累。在唱響呼倫貝爾“紅歌獻(xiàn)給黨”活動(dòng)中，我們班的合唱獲得一等獎(jiǎng)。

這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！最后，我用我曾經(jīng)發(fā)表過的文章里的一段作為今天匯報(bào)的結(jié)束語：“幾年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡。可是現(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛，我才能甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”