第一篇：2009年校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

2009年校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

永勝鄉(xiāng)中心校 王德剛

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。一年以來(lái)，在各級(jí)黨委政府的關(guān)懷支持下，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教育教學(xué)工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的嶄新局面?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)。我認(rèn)為校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能更好的做好工作。

1．堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要論述，堅(jiān)持每天收看電視新聞，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位臵，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2009年9月份，我們中心校黨支部作為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)單位，以“提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育”為活動(dòng)載體，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，把持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)落實(shí)行風(fēng)建設(shè)，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展新跨越的各個(gè)方面?？h委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第38期以“堅(jiān)持以學(xué)促教，注重工學(xué)結(jié)合，永勝鄉(xiāng)中心校推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展”為題發(fā)表了一篇簡(jiǎn)報(bào)。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識(shí)觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3．堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，樹立教育良好形象，深入開展治理學(xué)?！叭齺y”活動(dòng)，堅(jiān)持“綜合治理、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)要求、狠抓落實(shí)”的工作方針，通過扎實(shí)有效的治理，使各村小學(xué)辦學(xué)行為更加規(guī)范，杜絕學(xué)校和教師亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔材料現(xiàn)象，出臺(tái)《永勝鄉(xiāng)中心校整治教師有償辦班補(bǔ)課的規(guī)定》，與各村小學(xué)校長(zhǎng)和全體教師簽訂責(zé)任狀，使學(xué)?！叭齺y”問題得到根本解決，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。我鄉(xiāng)把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責(zé)”。以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)，特別要提到的是，我鄉(xiāng)在2008-2009學(xué)年度下學(xué)期組織的畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中，獲得了全縣農(nóng)村學(xué)校第5名的好成績(jī)，使全鄉(xiāng)教師深受鼓舞，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)今后工作的信心和決心。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。學(xué)校在日常檢查中，重點(diǎn)放在教師的批、改、輔、考、家訪、章 測(cè)等幾項(xiàng)工作中，從過程要質(zhì)量，通過檢查反饋，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，提出整改意見，現(xiàn)在教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者形成合力，教學(xué)成績(jī)?cè)谥鹉晏岣撸⒄Z(yǔ)成績(jī)?nèi)圆焕硐?，需引起注意，這與師資配備有直接關(guān)系。

11月27日，我們?cè)谥行男W(xué)召開全鄉(xiāng)期中考試總結(jié)表彰會(huì)，會(huì)上宣讀了期中考試表彰通報(bào)，并公布2008-2009學(xué)年度教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師名單，為獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品，并當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)教學(xué)成果獎(jiǎng)，會(huì)議及時(shí)肯定了成績(jī)，并對(duì)下一步教育教學(xué)提出了要求和意見，起到了良好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

（一）提高身心素質(zhì)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念為先導(dǎo)，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運(yùn)行評(píng)估機(jī)制為保障，全面推進(jìn)永勝鄉(xiāng)小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程。堅(jiān)持管理規(guī)范化、特色多樣化、質(zhì)量目標(biāo)化，從小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境和氛圍，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以他校之長(zhǎng)補(bǔ)我校之短；通過創(chuàng)設(shè)有效課堂、開展校本教研，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)；通過開展一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，砥礪小學(xué)生的思想品格，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面提高。

1．以愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育和小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。

各校每周舉行一次升國(guó)旗儀式，每周開一次班（隊(duì)）會(huì)，每月舉行一次故事會(huì)，每月辦一期手抄（板）報(bào)，每學(xué)期舉行一次演講會(huì)，每學(xué)期舉辦一次征文比賽。

2．為培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和文明衛(wèi)生的習(xí)慣，上好“兩課”，“兩操”，即體育課、大課間活動(dòng)課，廣播體操和眼保健操。

開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，小學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)。積極開展形式多樣、行之有效的大課間活動(dòng)，確保大課間活動(dòng)的 時(shí)間和實(shí)效，保證時(shí)間、保證人數(shù)、保證質(zhì)量、內(nèi)容不限，體現(xiàn)全體學(xué)生共同參與。

今年五月份成功召開了全鄉(xiāng)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。磨練我鄉(xiāng)學(xué)生不怕苦不怕累勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高我鄉(xiāng)小學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

3．以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美能力為宗旨，啟動(dòng)經(jīng)典誦讀工程。

（1）培養(yǎng)朗讀興趣，開展讀書活動(dòng)，切實(shí)提高小學(xué)生閱讀能力

落實(shí)全縣小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)要求的通知精神，舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀展示評(píng)比活動(dòng)。

（2）用經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，在誦讀聲中健康成長(zhǎng)

我鄉(xiāng)于2009年4月29日在中心小學(xué)舉行了全鄉(xiāng)小學(xué)生“吟唱童謠，誦讀經(jīng)典”比賽。本次活動(dòng)旨在豐富學(xué)生知識(shí)，開拓其視野，涵養(yǎng)其心靈，讓他們形成社會(huì)需要的倫理觀、道德觀、價(jià)值觀，塑造他們忠孝節(jié)義、友愛善良的良好個(gè)性品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力強(qiáng)化自身良好的人文素質(zhì)，做國(guó)家、時(shí)代需要的好少年。

（二）創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成，于鮮活的生活實(shí)踐中。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)等“說話”，育人于無(wú)聲，學(xué)校提出“以德治校，以人為本”育人理念。并購(gòu)臵偉人畫像、名人名言掛于公共走廊、教室，起到 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

2.充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的形成。

3.抓好師德行風(fēng)建設(shè)，提高工作成效。10月中旬開展了師德自評(píng)工作，幫助教師提高師德修養(yǎng)。11月上旬開展了“我心目中的好老師”評(píng)選工作，評(píng)出鄉(xiāng)級(jí)師德標(biāo)兵，為教師樹立了榜樣。

4.發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，開展豐富多彩的活動(dòng)。少先隊(duì)組織通過規(guī)范升旗儀式，來(lái)強(qiáng)化隊(duì)組織管理。今年組織了“唱響紅歌向未來(lái)”歌詠比賽、“祖國(guó)在我心中”演講比賽等活動(dòng)，學(xué)生得到鍛煉，能力得到提高。

5.學(xué)校通過“紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌”三項(xiàng)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為，每周進(jìn)行匯總，全鄉(xiāng)進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)，落實(shí)效果明顯。抓好文化育人氛圍，學(xué)校大力倡導(dǎo)師生齊動(dòng)手，使校園形成長(zhǎng)時(shí)期的整潔風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都與教師簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校長(zhǎng)每月進(jìn)行一次安全知識(shí)講座，并組織全校學(xué)生，分年級(jí)分班輪流觀看交通安全教育牒片，要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出觀后感，對(duì)學(xué)生真正起到了安全警示作用。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

（四）運(yùn)用科學(xué)理念，鍛造教師隊(duì)伍。

本學(xué)年,我校堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，狠抓師德教育，開展師德師紀(jì)大 整頓。全鄉(xiāng)教師無(wú)違紀(jì)和違反《大慶市教育局規(guī)范教師行為七條禁令》、《肇州縣教育系統(tǒng)“十禁止”規(guī)定》的現(xiàn)象，全面落實(shí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。由于注重師德修養(yǎng)，一些先進(jìn)典型脫穎而出，一年來(lái)涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師15人，縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)模范教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教育人才1人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人。

（五）以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。1．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)細(xì)則，加強(qiáng)教學(xué)管理．出臺(tái)《永勝鄉(xiāng)中心校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，在常規(guī)教學(xué)管理中，以實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)則，完善管理辦法。教師備課力求實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

2.強(qiáng)化過程管理，教導(dǎo)處年初制定了周密的教學(xué)工作計(jì)劃，列出月工作安排表，依計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施，規(guī)范課程設(shè)臵，整合了教師資源，細(xì)化了工作內(nèi)容，強(qiáng)化了日常管理，注重了過程檢查。教導(dǎo)處檢查通過看、聽、問、查四步進(jìn)行?？磳W(xué)校建設(shè)和班級(jí)管理，聽教師授課質(zhì)量，問學(xué)生滿意程度，查師生工作學(xué)習(xí)材料，以此來(lái)評(píng)價(jià)教師工作質(zhì)量。

3.指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。學(xué)校管理看領(lǐng)導(dǎo)，教育質(zhì)量看教師，我鄉(xiāng)高度重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)教師善于探索，大膽實(shí)踐，貫徹落實(shí)新課程精神，督促教師鉆研課標(biāo)，吃透教材，這樣才能全面把握，靈活運(yùn)用。指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)從備課教案入手，看項(xiàng)目編寫是否齊全，流程設(shè)計(jì)是否完整，時(shí)間分配是否合理，過程創(chuàng)設(shè)是否新穎，教學(xué)反思是否科學(xué)。接著看教師實(shí)際駕馭課堂能力，師生配合默契程度，教師教材的把握尺度，學(xué)生活動(dòng)的具體廣度，調(diào)控課堂的實(shí)際力度。再看學(xué)生作業(yè)的 完成質(zhì)量，教師的批改質(zhì)量，檢查者根據(jù)以上情況與教師共同商討工作中存在的問題，優(yōu)則揚(yáng)，缺則避，錯(cuò)則改。

4.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。教師基本功訓(xùn)練，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效途徑和形式。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)，層層落實(shí)，人人參與，練有所得，練以致用，現(xiàn)在全鄉(xiāng)教師能創(chuàng)造條件積極參與基本功訓(xùn)練，并以各校校內(nèi)教改為抓手，提高教師基本功訓(xùn)練效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，抓牢常規(guī)。

5．抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。

我鄉(xiāng)從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)校本教研工作，并把它作為學(xué)校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階，走教研促教，教研興校之路。深入推進(jìn)課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵(lì)、支持和組織教師參與教育教研，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過教研活動(dòng)以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我鄉(xiāng)的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。雖然我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍老化，年齡50歲以上的占教師總數(shù)的55%，但是我鄉(xiāng)教師勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，勇于表現(xiàn)，在與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朝陽(yáng)溝中心校、朝陽(yáng)中心校三所學(xué)校組織的片教研活動(dòng)中，我鄉(xiāng)馬玲、林紅翠、曹立榮三位老師分別出了一節(jié)公開課，受到幾所兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的廣泛好評(píng)。

（六）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法辦事，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整工作。

隨著計(jì)劃生育政策的不斷深入人心和農(nóng)村城市化進(jìn)程的速度加快，農(nóng)村小學(xué)在校生已逐步呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，原有的村小學(xué)的布局越來(lái)越顯露出種種弊端——教師難配備、課程難開全、學(xué)校難管理、條件難保證、質(zhì)量難提高等諸多因素，嚴(yán)重影響著村小學(xué)的辦學(xué)效益。因此，調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，走集中辦學(xué) 之路勢(shì)在必行。

我鄉(xiāng)現(xiàn)有4所村小學(xué)，26個(gè)教學(xué)班，在校生443名，教職工106人，四所村小學(xué)的辦學(xué)條件、教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量不均衡，隨著人民生活水平的提高，群眾對(duì)小學(xué)現(xiàn)代化教育手段和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)要求越來(lái)越高。所以，重新調(diào)整農(nóng)村小學(xué)布局，走規(guī)?；k學(xué)之路是民心所向，家長(zhǎng)所求、學(xué)生渴望、教師期待。

（七）衛(wèi)生工作

高度重視飲食衛(wèi)生與傳染病防治工作。學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生飲食中毒和傳染病，后果不堪設(shè)想，對(duì)此我們高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和傳染病防治常識(shí)教育。建立了飲食衛(wèi)生和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案，確保一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人因飲食衛(wèi)生中毒或發(fā)生傳染病，能在最短時(shí)間，以最快速度得到及時(shí)救治。從今年秋季學(xué)期起，針對(duì)甲型H1N1流感在全國(guó)大范圍的流行，我們按照應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的傳染病防治常識(shí)教育，嚴(yán)格實(shí)行零報(bào)告制度，有效防止了甲型H1N1等傳染病在校園的傳染流行，保護(hù)了學(xué)生的身體健康。

（八）兩基鞏固提高工作

學(xué)校進(jìn)一步完善了義務(wù)教育檔案，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全，學(xué)籍管理得到進(jìn)一步規(guī)范，主管普教的教師通過下鄉(xiāng)做控輟工作，不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)，保證了入學(xué)率。

（九）做好后勤保障，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持精打細(xì)算，改善辦公環(huán)境。

1．學(xué)校開源節(jié)流，利用有限資金改善辦學(xué)條件，為師生提供安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.細(xì)化公物管理，提高經(jīng)費(fèi)利用效率，中心校下?lián)芙?jīng)費(fèi)，保障各校辦公所需，各校固定財(cái)產(chǎn)能得到有效利用，保證固定 公物不流失，做到節(jié)約使用，減少損壞，倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電、用錢。

三、存在的問題

1.管理辦法單一，管理水平有待進(jìn)一步提高。2.深入教學(xué)一線不夠，對(duì)課改認(rèn)識(shí)不夠充分。3.制約激勵(lì)機(jī)制不夠健全。

四、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1．抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從平凡的瑣碎小事抓起。

2．堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到，堅(jiān)持參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

3．堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

4.安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與組織要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

第二篇：校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范本

校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范本3篇

校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范本一

一晃，來(lái)到XX馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在XX這片熱土上，做了一點(diǎn)事情，留下了一絲痕跡，收獲了無(wú)限欣慰。

我將戒驕戒躁，奉獻(xiàn)自我，不斷做出新的業(yè)績(jī)來(lái)，用真情回報(bào)社會(huì)。

20XX年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，整體推進(jìn)學(xué)校工作向前發(fā)展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學(xué)新秀脫穎而出，教學(xué)骨干得到公認(rèn)。教育教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧。全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，自覺遵規(guī)守紀(jì)，校園內(nèi)外富有朝氣，充滿活力，學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的喜報(bào)頻傳，初中畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)考出了二中校史上最好的成績(jī)。

這些成績(jī)不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)：靖遠(yuǎn)礦務(wù)局“先進(jìn)黨支部”、“文明學(xué)?！?、“課堂基本功訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校”、“模范職工之家”、“先進(jìn)女職工集體”、“青年文明號(hào)”班組，全國(guó)“張思中外語(yǔ)教學(xué)法推廣先進(jìn)學(xué)?！钡鹊?。同時(shí)許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學(xué)，民主管理、校務(wù)公開的辦法成為各學(xué)校的典范，學(xué)科基本功訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)，“韻語(yǔ)教學(xué)”穩(wěn)步推開，體育分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)搞得有聲有色，一本內(nèi)容詳實(shí)完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學(xué)校不斷推進(jìn)到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0XX年的輝煌，也傾注了多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與支持;凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領(lǐng)導(dǎo)的許多辛酸，也成為我這個(gè)“班長(zhǎng)”惶恐不安的政績(jī)。年末歲初，總結(jié)過去，成績(jī)的取得實(shí)在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側(cè)重從下面幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、發(fā)揚(yáng)民主，確立民主管理的有效機(jī)制，是保障校長(zhǎng)正確行使權(quán)力的有效途徑

一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該具有良好的民主作風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴(yán)以律己，寬以待人。在幾年的校長(zhǎng)工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風(fēng)，雖然沒有達(dá)到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長(zhǎng)兼二中校長(zhǎng)，具有全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作的權(quán)力，但我處處將自己擺在校長(zhǎng)的位置上，我常常面對(duì)人們的恭維幽默地講：自己是校長(zhǎng)兼副處長(zhǎng)。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督之下，而不是以處領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)去總攬學(xué)校的一切。

為保證黨支部和黨支部領(lǐng)導(dǎo)的教職工代表大會(huì)放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動(dòng)配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機(jī)制。學(xué)校重大問題的決策，如制訂計(jì)劃、開展重大的活動(dòng)、任免中層干部等均有黨支部的參與。對(duì)教職工敏感的問題如財(cái)務(wù)收支、各種補(bǔ)貼的發(fā)放、評(píng)優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報(bào)支部，取得一致意見后再實(shí)施。

教職工代表大會(huì)制度是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔(dān)任二中校長(zhǎng)工作以來(lái)，每年都堅(jiān)持開好教職工代表大會(huì)，向大會(huì)報(bào)告學(xué)校的行政工作和經(jīng)費(fèi)使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督。對(duì)民主評(píng)議干部的結(jié)果認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。對(duì)學(xué)校重大的問題主動(dòng)提交職代會(huì)討論審議。

幾年來(lái)，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會(huì)的評(píng)議作用，使我在決策指揮學(xué)校工作時(shí)尚無(wú)大的失誤。當(dāng)然要完全確立民主管理的機(jī)制，還需要不斷努力。就在去年的職代會(huì)上，我代表學(xué)校行政主動(dòng)提出了實(shí)行校務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實(shí)行校務(wù)公開制的意義、程序、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽(yù)，在全局學(xué)校中首開先例。由于我們?cè)谛?wù)公開制度出臺(tái)前，已經(jīng)陸續(xù)做了大量的公開校務(wù)的實(shí)效工作，因此制度的出臺(tái)和全面實(shí)施已是水到渠成。校務(wù)公開制度全面實(shí)施了近一年時(shí)間，成效非常顯著，在今年九月份局工會(huì)關(guān)于實(shí)行廠務(wù)公開、民主管理的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準(zhǔn)備進(jìn)一步加大校務(wù)公開的力度，這就是逐步公開校務(wù)工作的最后一道防線——內(nèi)部資金的收支情況。作為校長(zhǎng)，只要立校為公，不徇私情，充分發(fā)揚(yáng)民主，自覺接受監(jiān)督，學(xué)校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長(zhǎng)正確行使權(quán)力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來(lái)以求今后繼續(xù)努力。

二、選好人，用好人是學(xué)校教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵

“只有無(wú)能的管理，沒有無(wú)用的人才”，學(xué)校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當(dāng)，就能使其處于激發(fā)狀態(tài)，充分發(fā)揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會(huì)出現(xiàn)反作用。幾年來(lái)我校各項(xiàng)工作發(fā)生了可喜的變化，而最大的變化正如處領(lǐng)導(dǎo)所稱贊的，是教職工精神狀態(tài)的變化。教職工隊(duì)伍精神振奮，團(tuán)結(jié)和諧，求真務(wù)實(shí)，積極向上。我認(rèn)為這種變化正是運(yùn)用多種途徑或手段最大限度地調(diào)動(dòng)了教職工工作積極性的結(jié)果，是選好人、用好人的結(jié)果。

如此，要辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)須有愛才之心。幾年前，人們普遍認(rèn)為二中的教職工中存在著不良習(xí)氣：教學(xué)工作不求上進(jìn)，水平低下;有的拉幫結(jié)伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，索要家長(zhǎng)財(cái)物;隨意向?qū)W生收費(fèi)，諷刺、挖苦、歧視、體罰學(xué)生等等。對(duì)于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊(duì)伍的主流是好的，只是個(gè)別人中偶一為之的毛病。對(duì)于他們應(yīng)該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護(hù)他們的正當(dāng)利益。正是從這種愛心出發(fā)，努力做到用人用其所長(zhǎng)，避其所短;多用激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在的積極因素;運(yùn)用權(quán)變的用人技巧鼓勵(lì)教職工參與管理，增強(qiáng)主人翁意識(shí);注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊(duì)伍的素質(zhì)得以不斷提高。

用人用其所長(zhǎng)，避其所短。對(duì)于整個(gè)教師隊(duì)伍來(lái)講，根據(jù)他們的年齡、性別比例，專業(yè)特長(zhǎng)和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。一個(gè)品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學(xué)能力一般的年級(jí)組長(zhǎng)完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團(tuán)結(jié)在一起;一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng)，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發(fā)議論、不拘小節(jié)的年級(jí)組長(zhǎng)也能夠?qū)⒁唤M富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起;一個(gè)力求上進(jìn)，教學(xué)能力強(qiáng)，品性端正，事必躬親的年級(jí)組長(zhǎng)也自然會(huì)帶領(lǐng)全組教師共同追求教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)中小學(xué)各教研組組長(zhǎng)，我盡力選用那些教學(xué)上的尖子，學(xué)科帶頭人，對(duì)其他方面的表現(xiàn)就不再苛求，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作。由于我多年來(lái)一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個(gè)人力量的總和有本質(zhì)的差別，其效應(yīng)不等于簡(jiǎn)單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。

對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于團(tuán)結(jié)同志，懂管理，通世理，但缺乏創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)意識(shí)的同志，用在教學(xué)管理的崗位。對(duì)品行端正，虛心求學(xué)，力求進(jìn)步，敢于管理，但教學(xué)水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導(dǎo)崗位。對(duì)那些教學(xué)能力較強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致，性情柔合，樂于團(tuán)結(jié)教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務(wù)管理的崗位。對(duì)那些工作責(zé)任心強(qiáng)，有魄力有膽識(shí)，性格開朗直率但稍顯倔強(qiáng)的青年教師啟用在管理學(xué)生的崗位。對(duì)能吃苦耐勞，善于學(xué)習(xí)各種技術(shù)，腳勤、手勤，財(cái)欲不強(qiáng)，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對(duì)個(gè)別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對(duì)那些工作細(xì)致，謹(jǐn)慎小心，不貪財(cái)物，謹(jǐn)言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等?？傊?，我以為人有所短，更有所長(zhǎng)，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，準(zhǔn)確合理而不失時(shí)機(jī)的“量材使用”，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢(shì)。多用激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在的積極因素。

十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學(xué)校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求;二是榮譽(yù)等方面的精神需求。對(duì)教職工的這兩類正當(dāng)需求，應(yīng)該多用激勵(lì)手段，以調(diào)動(dòng)其工作積極性。幾年來(lái)，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動(dòng)綠化校園，鋪設(shè)路面，平整操場(chǎng)，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環(huán)境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設(shè)施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對(duì)個(gè)別教師夫妻兩地分居問題，子女就業(yè)問題，工作調(diào)動(dòng)問題，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟(jì)困難問題，外出學(xué)習(xí)、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學(xué)校的實(shí)際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質(zhì)需求，激勵(lì)了他們奮發(fā)有為的勁頭。隨著學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的逐年上升，集體和個(gè)人的榮譽(yù)連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會(huì)到，作為校長(zhǎng)還要掌握激勵(lì)用人的技巧，激發(fā)教職工潛在的動(dòng)力，在學(xué)校形成一股力爭(zhēng)上游，你追我趕的強(qiáng)大力量，學(xué)校工作必然會(huì)蒸蒸日上。

運(yùn)用權(quán)變的用人技巧鼓勵(lì)教職工參與管理，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。這在前面“發(fā)揚(yáng)民主，確立民主管理的有效機(jī)制”中已經(jīng)涉及到許多。這里我只想說，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認(rèn)真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學(xué)校管理。在教師面前不擺校長(zhǎng)或副處長(zhǎng)的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。

校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范本二

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本本人的思想和工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)。二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

3、通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。

四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。

2、家?；?dòng)工作

部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流。采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了各教室照明設(shè)施。排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。

3、今年秋，經(jīng)過努力爭(zhēng)取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)20**年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

校長(zhǎng)工作述職報(bào)告范本三

剛剛過去的20XX年，無(wú)論是對(duì)于XX高級(jí)中學(xué)來(lái)說，還是對(duì)于每一位XX人來(lái)說，都是極不平凡的一年，都是刻骨銘心的一年。

在這一年里，XX人揮汗如雨，日以繼夜，甘灑熱血寫春秋;在這一年里，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了質(zhì)的飛躍;在這一年里，全校上下掀起了濃烈的創(chuàng)建XX省三星級(jí)高中的熱潮，并取得了圓滿的成功。

作為校長(zhǎng)，感慨頗多。我看到的是全校師生嶄新的精神風(fēng)貌，看到的是校園風(fēng)景這邊獨(dú)好，看到的是教學(xué)質(zhì)量大幅提高，看到的是社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。

現(xiàn)在我把有關(guān)工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、全體教工奉獻(xiàn)自我，追求卓越，充分體現(xiàn)人生價(jià)值

創(chuàng)建是一種追求，是奉獻(xiàn)自我、開拓進(jìn)取的追求，是向往卓越、鑄就輝煌的追求。

在創(chuàng)建的日子里，我校全體教工“人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)”，大家以學(xué)校發(fā)展為大局，心往一處想，勁往一處使，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。好人好事層出不窮，團(tuán)隊(duì)精神得到加強(qiáng)。為了把迎評(píng)工作做得更好，許多同志加班加點(diǎn)，既要認(rèn)真上好每一節(jié)課，又要一絲不茍地整理資料，每晚只睡三、四個(gè)小時(shí)，從不叫一聲苦;有的同志因?yàn)楣ぷ鞣敝囟鴦诶圻^度，生病住院，病情稍有好轉(zhuǎn)，又沖鋒陷陣在工作第一線;廣大教師以創(chuàng)建為契機(jī)，以新課改為平臺(tái)，自覺融入這個(gè)追求卓越的大集體中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，我一直被大家這種精神所感動(dòng)!

經(jīng)歷過學(xué)校這一輪跨越發(fā)展的所有師生，每個(gè)人的身上都有著動(dòng)人的故事。全校師生員工在為創(chuàng)建三星級(jí)高中而忙碌的同時(shí)，也在奉獻(xiàn)著精彩人生，這是校園精神的濃墨重彩，這是校園文化的寶貴財(cái)富。

我要真誠(chéng)地感謝我的同事們，為學(xué)校的創(chuàng)建不畏艱辛、奮力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的貢獻(xiàn)。

二、全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好驗(yàn)收的各項(xiàng)工作

在迎評(píng)的日子里，XX人就是與眾不同，大家把每一項(xiàng)工作想了又想，查了又查，堅(jiān)持一絲不茍，確保萬(wàn)無(wú)一失。

評(píng)估專家們推門聽了17節(jié)課。課堂上，我們的老師是那樣的從容不迫，胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。課后，專家們給予高度的好評(píng)：每一節(jié)都是好課，有的課完全可以參加全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

流連忘返的校園風(fēng)光、感人至深的升旗儀式、整齊精彩的廣播操表演、引人入勝的教師論壇、豐富多彩的課外活動(dòng)、翔實(shí)規(guī)范的文本資料、服務(wù)育人的“誠(chéng)信超市”、長(zhǎng)廊介紹的博士校友等等展示了一道道亮麗的風(fēng)景，無(wú)不給專家們留下美好而深刻的印象，令人陶醉。

專家們深情而感嘆地說，一所農(nóng)村高中能夠做得這樣好，居然無(wú)可挑剔，是我們想象不到的。

三、以人為本，服務(wù)學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

自創(chuàng)建三星級(jí)高中以來(lái)，我校全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是育人，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本。我校確立了“為每個(gè)學(xué)生提供最佳服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，真正尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，使每一位學(xué)生在學(xué)校里盡可能地得到更好的發(fā)展，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在這一辦學(xué)理念的指引下，我們堅(jiān)持德育為先的方針，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。注重學(xué)生的自主管理，建立學(xué)生會(huì)、青年志愿者組織。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立誠(chéng)信超市，利用各方面力量和資源，構(gòu)建德育合力。

近年來(lái)，學(xué)校精神文明建設(shè)成績(jī)喜人。去年榮獲了泰州市德育先進(jìn)學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市綠色學(xué)校、全國(guó)青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、第六屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)教育活動(dòng)先進(jìn)集體等稱號(hào)。所有這些，都為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要就是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。我們雖然沒有一流生源，但我們能提供一流服務(wù)。我們主張把生源的差異作為一種資源來(lái)開發(fā)。我們的目標(biāo)是中考成績(jī)同一檔次的學(xué)生，在我校三年高中學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他學(xué)校。

剛剛過去的一年，XX老師們齊心協(xié)力，不計(jì)名利，全身心地投入，超負(fù)荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學(xué)質(zhì)量得到最大限度的提高。20XX年高考，市教育局下達(dá)給我校的本科指標(biāo)為78人，我校實(shí)際達(dá)本科工作線的有169人，指標(biāo)完成率全市名列前茅。

四、以身作則，勤政廉政，力求做好每一件事

校長(zhǎng)有一定的權(quán)力，應(yīng)該說，校長(zhǎng)掌握著為師生服務(wù)的大權(quán)，同時(shí)校長(zhǎng)也承擔(dān)了相當(dāng)大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，可謂重任在肩。盡管工作和生活遇到了許多困難，然而我沒有沮喪，沒有氣餒，始終把“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”當(dāng)作我前進(jìn)的路標(biāo)，竭盡全力，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻告誡自己：身體力行、為人師表。我敢于喊響一句口號(hào)：從我做起，向我看齊。凡是要求教師做到的，我首先做到;凡是要求教師不做的，我堅(jiān)決不做。

在同志們的大力支持下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次勝利。我的每一天都時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)新的戰(zhàn)斗，從不指望風(fēng)平浪靜。

學(xué)校工作雖然千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜多變，但是一些主要工作，只要具有超前意識(shí)，認(rèn)真調(diào)查分析，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，拿出解決問題的多種方案，堅(jiān)持原則，秉公辦事，充滿自信，就一定能取得滿意的效果。

平時(shí)對(duì)自己的要求近乎苛刻，起早帶晚，東走西奔。我追求完美，講究嚴(yán)謹(jǐn)，總想把每件事做好，甚至完美無(wú)缺，盡管有時(shí)力不從心。

我堅(jiān)持勤政廉政，堅(jiān)持校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，決不以權(quán)謀私。我注重發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真傾聽教職工的意見和建議，力求合理決策，正確決策。注重團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人。

我深知自己的不足：口頭表達(dá)不行，對(duì)外交往不活。時(shí)而方法欠妥，時(shí)而情緒急躁。為了黨的教育事業(yè)，為了學(xué)校的發(fā)展，主觀上，我爭(zhēng)取把工作做得好一點(diǎn);客觀上，肯定留下了不少缺憾，請(qǐng)同志們包涵諒解。

講這些，只是對(duì)自己一年來(lái)的工作回顧，把遇到的酸甜苦辣與大家分享。這其中的長(zhǎng)吁短嘆，激昂高歌，令人回味無(wú)窮。

第三篇：校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

單

位：臨潁縣繁城回族鎮(zhèn)回族初級(jí)中學(xué)

李建偉

2015年6月9日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作，并對(duì)我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說一聲感謝，真心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助，感謝全體教職員工對(duì)我的理解和大力支持，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)同事匯報(bào)2014-2015所做的工作，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見。

一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。為努力辦人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)。秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。

二、完善制度，落實(shí)工作職責(zé)

學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，班主任，教研組長(zhǎng)，任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)的全員管理模式，確保事事有人管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立

了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室，宿舍，進(jìn)行全方位督查。確保學(xué)校工作的安全順利開展，三是充實(shí)完善了《校園安全管理制度》《教職工考勤制度》《集體備課制度》。規(guī)范了上課，備課，聽課，例會(huì)，就寢，坐班，簽到等學(xué)校常規(guī)管理。使精細(xì)化管理落實(shí)到了學(xué)校的各個(gè)層面。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教學(xué)水平

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量落實(shí)工作任務(wù)放在第一位。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工學(xué)習(xí)師德紅線“11”條，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，舉行教師學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)模式，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)。把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)。激發(fā)教師的工作積極性。本學(xué)期，我們重點(diǎn)組織了培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。初中部六七八年級(jí)利用下午第四節(jié)和周日下午提前到校補(bǔ)課。九年級(jí)每周日全天進(jìn)行模擬考試，并且當(dāng)天改卷，第二天評(píng)卷。小學(xué)部每天放學(xué)后組織培做補(bǔ)差。我們的辛苦換回了豐碩的回報(bào)，在鎮(zhèn)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，小學(xué)部總評(píng)第四名，七年級(jí)吳楠同學(xué)獲全鎮(zhèn)第一名，在縣質(zhì)量抽測(cè)中，八年級(jí)祝薇雪同學(xué)全縣排四十八人，全鎮(zhèn)第一名。這些成績(jī)的

取得是同志們共同努力的結(jié)果，我由衷地向大家表示感謝。

四、豐富課余生活，為校園文化添彩

為豐富師生的課余生活，我們利用現(xiàn)有條件，組織了教職工羽毛球賽，跳繩，端乒乓賽，學(xué)生拔河比賽，接力賽，利用傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，清明節(jié)舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

五、重視改善辦學(xué)條件

自任職以來(lái)，在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中，努力改善辦學(xué)條件，各個(gè)教室安裝電扇，改造食堂并添置設(shè)備，改善了學(xué)生伙食，真正讓學(xué)生吃飽吃好，同時(shí)也方便了教職工。購(gòu)買熱水器免費(fèi)供應(yīng)熱水，安裝凈化飲水機(jī)，方便了廣大師生。購(gòu)置辦公桌椅，完備了教師集體備課條件，另外翻修了校門，改建了升旗臺(tái)，平整操場(chǎng)，硬化綠化校園，粉刷寢教室，添置各功能室文化等。

六、存在問題和今后努力的方向

存在的問題：

1.學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)不盡合理，學(xué)校各項(xiàng)工作的全面落實(shí)不盡人意，有“老好人”現(xiàn)象。2.課堂新模式推進(jìn)不力，創(chuàng)新精神不夠。3.關(guān)心師生，貼近師生方面還不夠好。4.部分教師師德有待加強(qiáng)，敬業(yè)精神不強(qiáng)。5.德育工作過程不具體，內(nèi)容不豐富。

今后努力的方向：

1.進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功負(fù)，使其規(guī)范化，科學(xué)化，爭(zhēng)取使學(xué)校成績(jī)一步一個(gè)新臺(tái)階。

2.下期大力推行課堂改革，真正做到分組討論，合作探究，展示交流。

3.以身作則，要求教師做到的，班子成員先做到，要求班子成員做到的，我先帶頭做到。4.堅(jiān)持深入教學(xué)第一線及課堂。5.安全教育常抓不懈。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，嚴(yán)于律己，率先垂范，以身作則，自覺接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的監(jiān)督是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我自身的要求，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，我在工作中的失誤和不足，懇請(qǐng)大家直言不諱，我定會(huì)虛心接受和改進(jìn)。

“順境逆境雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情”。繁城回中肩負(fù)著黨和人民的重托、社會(huì)各界的關(guān)注、學(xué)生家長(zhǎng)的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進(jìn)，勇立潮頭，共創(chuàng)回中美好的未來(lái)!謝謝大家！

第四篇：2011學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

2011學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！根據(jù)會(huì)議的安排，下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作述職，請(qǐng)予以審議。

一年來(lái)，我緊緊依靠廣大教師，在反思中不斷改進(jìn)工作，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平，提升內(nèi)涵為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。

我認(rèn)為，一個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)久了，就很容易沉溺于日常教育瑣事之中，這樣往往會(huì)使學(xué)校的教育只見樹木，不見森林，學(xué)校的教育往往會(huì)走向平凡、平庸。因此，我常常告誡自己，做校長(zhǎng)的必須要看清路、帶好路，而只有加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓我與教師們一起，始終明確方向、形成合力、務(wù)實(shí)工作、創(chuàng)造佳績(jī)，這樣才能確保我與教師們始終與時(shí)俱進(jìn)、杜絕平庸。

我也始終堅(jiān)信，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，做校長(zhǎng)的才能真正給教師的心靈帶來(lái)一束亮光，這束亮光一定會(huì)通過教師的各種教育行為，拓展為一輪太陽(yáng)，普照我們的學(xué)生、學(xué)校乃至教育事業(yè)。

為此，首先我始終堅(jiān)持經(jīng)常寫一些小文章，并將它們放在我的博客里、學(xué)校網(wǎng)站上，它們或是教育的短小隨筆，或是辦學(xué)行為的反思，或用故事表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，或用真實(shí)事例闡明一些的道理。有時(shí)也有針對(duì)性的組織老師們觀看電影或者專家的講座。說實(shí)在的，我是不長(zhǎng)于寫作的，每寫一文總要查閱不少文獻(xiàn)或文章，但時(shí)間長(zhǎng)了，我感到在學(xué)習(xí)中許多教育新思想對(duì)我的啟發(fā)，它們引發(fā)了我對(duì)教育價(jià)值觀、辦學(xué)思想等方面的深層次思考，我有了自己的鮮明的辦學(xué)思想。

其次，我會(huì)把自己的思想與教師們一起共享，當(dāng)然，這也是一種思想的引領(lǐng)。我會(huì)把我的博客中的教師成長(zhǎng)學(xué)生德育教育批判課堂生活師生之間等欄目的文章，進(jìn)行精心篩選，然后在校委會(huì)、班主任會(huì)、黨員會(huì)、教師例會(huì)等會(huì)上宣講，每次對(duì)教師們的講話力求有指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性。一年來(lái)，我做了這樣的講話20多次，如《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等等。

一年里，我不斷見證著自己和教師們的成長(zhǎng)。我為自己逐步成為教師們的精神領(lǐng)路人而自豪，更為自己能與一大批有思想有作為的教師共事而欣慰。在他們身上我看到了教育的希望，我慶幸我能和老師們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，成為了有思想有個(gè)性的人，而不是水上浮萍，隨波逐流。

二、高奏高效課堂創(chuàng)建主旋律。

1、借雞生蛋對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校一方面是積極組織教師全員參加上級(jí)新課程的各種培訓(xùn)，提高教師投身課堂教學(xué)模式改革的自覺性，提高新課程實(shí)施水平。二是借雞生蛋，把xx市高效課堂最高規(guī)格的會(huì)議、培訓(xùn)、競(jìng)賽，爭(zhēng)取到我校進(jìn)行，從而對(duì)我校教師進(jìn)行高端專業(yè)引領(lǐng)。僅去年11至12月份，我校就迎來(lái)了：xx市義務(wù)教育學(xué)校高效課堂推進(jìn)會(huì)、xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)督員聘任儀式、xx市中小學(xué)骨干班主任研修班開學(xué)典禮、xx市物理高效課堂評(píng)比展示會(huì)、xx市數(shù)學(xué)和英語(yǔ)高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、馬家店中心學(xué)校進(jìn)行的高效課堂區(qū)域性教學(xué)研討活動(dòng)、xx市高效課堂化學(xué)研討會(huì)、xx市語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)、xx市教研室思品和體育教研員對(duì)我校進(jìn)行的學(xué)科專門指導(dǎo)等。此外，我還組織教師觀看了錢志亮教授等名家就高效課堂所作的報(bào)告光盤，引導(dǎo)教師反思和提高。

2、認(rèn)真開展聽課和賽課活動(dòng)。學(xué)校始終聚焦課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。去年10月及今年4月我校開展了為期2個(gè)月的校委會(huì)成員推門聽課活動(dòng)。全年校委會(huì)成員聽課人均節(jié)次達(dá)50多節(jié)。我個(gè)人聽課節(jié)次達(dá)98節(jié)。

2010年11月中旬開始一直到12月下旬，我校開展了高效課堂賽課月活動(dòng)?；顒?dòng)分為文科、理科、英語(yǔ)三個(gè)大組，各組聘請(qǐng)2至3名評(píng)委，對(duì)參加的教師進(jìn)行電子演案和課堂教學(xué)的評(píng)比。76名教師參加了賽課；98%的教師參加了聽課活動(dòng)。賽課月活動(dòng)總結(jié)時(shí)，學(xué)校各組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)；學(xué)校在全體教師大會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰元?jiǎng)勵(lì)。今年4月至5月，我校開展的高效課堂賽課月活動(dòng)，得到了教師們的鼎立支持，活動(dòng)受到師生們一致好評(píng)；表彰活動(dòng)將在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

3、認(rèn)真組織校本教研。學(xué)校把教研活動(dòng)作為校本培訓(xùn)的主要載體，活動(dòng)始終圍繞重點(diǎn)抓好構(gòu)建課堂教學(xué)模式、打造高效課堂兩大重點(diǎn)進(jìn)行。平時(shí)各教研組開展活動(dòng)以學(xué)習(xí)高效課堂理論、踐行課堂教學(xué)模式環(huán)節(jié)、課堂教與學(xué)的反饋、課后反思等為主要內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化集體備課工作，體現(xiàn)教師集體智慧服務(wù)教育教學(xué)。

學(xué)校開設(shè)骨干教師、中層以上干部和黨員示范課，示范課圍繞我校三個(gè)部分八個(gè)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行，課后，我與幾位骨干教師一起在教師例會(huì)上，對(duì)其中有借鑒價(jià)值的課進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)，對(duì)可以更優(yōu)化的環(huán)節(jié)進(jìn)行了研究，這樣，既為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了指導(dǎo)，又激勵(lì)了教師，同時(shí)還真正發(fā)揮了校委會(huì)成員、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用。今年我校劉紅菊老師參加了北京國(guó)培活動(dòng)，她回校后，我讓她就學(xué)校管理、課堂構(gòu)建、校園文化等三個(gè)方面，在教師例會(huì)上進(jìn)行了專題講座，受到了教師好評(píng)。

學(xué)校還組織教師參加三級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；組織開展優(yōu)質(zhì)課、教案、課件、論文評(píng)比及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，努力為教師搭建好教研成果的展示平臺(tái)。

第五篇：2003校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

前，我仍主持并研究課題有省級(jí)的“在現(xiàn)代信息技術(shù)下小學(xué)作文序列研究”、“關(guān)于小學(xué)寫字教學(xué)與品格教育的研究方案”。學(xué)校另幾個(gè)課題，《小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容和方法的研究》獲省電教課題二等將獎(jiǎng)，《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》獲省課件三等獎(jiǎng)。我在學(xué)校中提倡探究性學(xué)習(xí)，讓教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，“導(dǎo)”在學(xué)生疑惑處，“撥”在學(xué)生情緒低落時(shí)。課堂上，師生關(guān)系和諧，充滿童趣，充滿開放性，使課堂教學(xué)煥發(fā)出師生生命的光彩，噴發(fā)出師生智慧的火花。促進(jìn)了師生互動(dòng)發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在市內(nèi)名列前茅。

抓科研的同時(shí)，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有條件創(chuàng)新、創(chuàng)特，一搞英語(yǔ)特色，二搞研究性學(xué)習(xí)特色，三搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色，均取得了豐碩成果。也培養(yǎng)了一批致力于教育的骨干教師。

在舟山小學(xué)三年的工作時(shí)間瞬間就過去了。這三年我仍很努力。今天的結(jié)束語(yǔ)，我引用了教師給我的一個(gè)評(píng)價(jià)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校！舟山小學(xué)的曾校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了它的全部含義。幾十年的教育生涯，是曾校長(zhǎng)不知疲倦、與時(shí)俱進(jìn)的幾十年，她一直實(shí)踐著她的座右銘‘潛心學(xué)習(xí)，苦心探索，傾心投入，誠(chéng)心待人，精心管理?！么蟀肷木?，從事一項(xiàng)有意義的事業(yè)，曾校長(zhǎng)認(rèn)為是值得的。在她眼里，求索與奉獻(xiàn)，才是真正有意義的?！彪m然，我還沒有做得像這位老師說的那么盡善盡美，但這段話將成為我后半生繼續(xù)追求的目標(biāo)。