第一篇：2014年下半年園長(zhǎng)總結(jié)

2014下半年園長(zhǎng)工作總結(jié)

在這半年以來(lái)，我園的變化非常大，不管是從管理模式還是到教師培訓(xùn)都是有非常大的進(jìn)步的.看到貝佳幼兒園和老師們共同在成長(zhǎng)，我感到很高興和自豪，但是在很多方面我們還有不足，希望在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步，接下來(lái)就幾個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作：

努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用

一、幼兒園規(guī)章制度的健全。

本學(xué)期，我園有又加入了很多老師及保育員，教職工的增多讓管理工作又出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，由于我園長(zhǎng)久遺留下來(lái)的問(wèn)題——（制度不健全）。導(dǎo)致管理起來(lái)也特別吃力，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后，我和后勤園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)商量，慢慢開(kāi)始健全幼兒園的各項(xiàng)制度。把改善了的制度發(fā)到每個(gè)教職工手上并要求背誦，也建立了評(píng)選墻，讓每個(gè)教職工了解幼兒園的制度，并以懲獎(jiǎng)的方式來(lái)激發(fā)員工的積極性，讓每個(gè)員工按照制度上的要求工作。這樣的方法讓管理進(jìn)入了一個(gè)很好的階段，可是過(guò)了一段時(shí)間，新的問(wèn)題出來(lái)，分班了，我們將中班分成了兩個(gè)班，每個(gè)班的小朋友也很多，很多工作又停滯不前了，考慮到老師的情緒和工作量，我也沒(méi)有過(guò)多的按照制度來(lái)要求老師了，久而久之，老師便忘了有些規(guī)章制度，有些老師開(kāi)始跟我談條件了，安排的工作總是不按時(shí)完成，總是找各種借口，這樣的情況又讓我不得不思考我的管理方式了，我覺(jué)得建立一套適合我園的，長(zhǎng)久的、有效的規(guī)章制度。有了這個(gè)想法之后，我便利用空閑時(shí)間，專門(mén)來(lái)做這件事。希望在下學(xué)期的工作進(jìn)入正軌之前完善各項(xiàng)制度！

二、家長(zhǎng)工作的突破，讓家長(zhǎng)放心就必須讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園！

（走進(jìn)幼兒園）這學(xué)期我們一改“閉關(guān)鎖國(guó)的風(fēng)格，真正讓家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，從開(kāi)學(xué)的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)——每月主題活動(dòng)——慶六一大型活動(dòng)——公開(kāi)課展示（以感恩為主題）——圣誕狂歡活動(dòng)。我園在開(kāi)展各種活動(dòng)中學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。也快速的讓老師成長(zhǎng)了，作為一個(gè)合格的管理者，應(yīng)該讓我園的老師不斷成長(zhǎng)，突破自我?。私庥變簣@）

我園一直秉承著“依法辦園、服務(wù)家長(zhǎng)、熱愛(ài)幼兒”的辦園宗旨。所以我園一直把家長(zhǎng)工作放在很重要的位置上，我園每天上學(xué)都有專門(mén)的值班老師和園長(zhǎng)及保健醫(yī)生接待每一位幼兒，有特別的事情要交代的家長(zhǎng)可以上樓直接和班主任說(shuō)，下午放學(xué)家長(zhǎng)刷了接送卡之后自己到班上接孩子，老師會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的情況，有什么特殊的事情當(dāng)天就說(shuō)明（以免引起不必要的誤會(huì)）。如果有請(qǐng)假的幼兒，老師會(huì)隔天打電話詢問(wèn)情況，生病的幼兒，老師會(huì)每天打電話關(guān)心孩子病情。（本學(xué)期幼兒應(yīng)動(dòng)闌尾炎手術(shù)休學(xué)，我園的老師親子買(mǎi)了水果到孩子家里探視，孩子和家長(zhǎng)都很感動(dòng)。）

家長(zhǎng)有任何需求，我園都是積極的給家長(zhǎng)解決問(wèn)題，就算遇到很難解決的一些家長(zhǎng)糾紛，我園也是盡量讓矛盾化解到最小程度。我始終堅(jiān)信只要我們真心對(duì)待每一個(gè)孩子與家長(zhǎng)，他們也會(huì)真心相信我們。每當(dāng)家長(zhǎng)和老師發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)讓老師學(xué)會(huì)換位思考（假如你是家長(zhǎng)，你把你的寶貝放在我們幼兒園，是不是也會(huì)這樣提出一些問(wèn)題，也會(huì)擔(dān)心寶貝在幼兒園過(guò)得不好，擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)兇孩子？）漸漸地，我們的老師不再對(duì)家長(zhǎng)有那么多的抱怨，家長(zhǎng)工作也是越來(lái)越好，讓每個(gè)家長(zhǎng)在我們幼兒園也感受到回家的感覺(jué)！

三、安全工作是一個(gè)幼兒園的核心，衛(wèi)生工作是一個(gè)幼兒園的重心。（針對(duì)園內(nèi)的安全工作）

注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。這學(xué)期我園的安全工作做得非常的好，不管是從保育工作還是日常安全工作，我都是非常重視的，除了每周的安全會(huì)議，每天后勤園長(zhǎng)都會(huì)有三次安全巡查（和門(mén)衛(wèi)一起看幼兒園周邊有無(wú)異常、看各班有無(wú)安全隱患、看幼兒園的設(shè)施設(shè)備有無(wú)安全隱患。）每周一保安會(huì)對(duì)整個(gè)幼兒園進(jìn)行安全大排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，園長(zhǎng)及時(shí)解決安全隱患?，F(xiàn)在每天的天氣變化大，如果午睡時(shí)老師不注意給孩子蓋被子，會(huì)導(dǎo)致孩子感冒，巡查是保健醫(yī)生和園長(zhǎng)交替檢查，如果發(fā)現(xiàn)午睡情況不好的班級(jí)，會(huì)根據(jù)規(guī)定的制度作出懲罰！個(gè)別年齡小的班級(jí)有尿濕褲子的現(xiàn)象，天氣冷了，老師會(huì)讓孩子在床上等待，我們每個(gè)班配有吹風(fēng)機(jī)，老師會(huì)把濕的褲子吹干了，再給孩子換上，以免一起感冒，我園從來(lái)不會(huì)讓孩子濕著褲子或帶濕褲子回家。這樣的舉動(dòng)家長(zhǎng)很滿意！

（為防止園外帶來(lái)的安全隱患）

我園上放學(xué)期間門(mén)口至少三人值班，（衛(wèi)必須佩帶警棍、防割手套），家長(zhǎng)必須持接送卡，還必須是園長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，如果不是爸爸媽媽、爺爺奶奶這種直屬親戚（除了有接送卡還必須家長(zhǎng)打了電話給班主任，還需簽字才能接孩子（如果孩子不認(rèn)識(shí)的，就算帶了接送卡也不可以接孩子離園。）上放學(xué)老師都會(huì)檢查書(shū)包，是否有危險(xiǎn)物品，也會(huì)檢查孩子身上是否有傷，所有有異常的情況，必須登記。我們每學(xué)期都會(huì)要求老師有一個(gè)專門(mén)上班期間的工作筆記本，專門(mén)記錄一天所做的事。上課期間不允許任何閑雜人進(jìn)入幼兒園，門(mén)衛(wèi)不得離開(kāi)門(mén)口做其他的事！

（衛(wèi)生的保持）

我園除了重視安全，其次就是衛(wèi)生了，因?yàn)槲覉@每天對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)進(jìn)園如果看到到處臟兮兮的，家長(zhǎng)也會(huì)有意見(jiàn)，所以每天的衛(wèi)生工作都要做得很細(xì)，分成（早上孩子入園前打掃消毒、孩子休息后的打掃——放學(xué)前的巡查——放學(xué)后的打掃消毒。）衛(wèi)生重要的是保持，除了讓老師保持衛(wèi)生，還要讓家長(zhǎng)和孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們每周一都會(huì)又一次全面的大掃除，每天也會(huì)注重保持，所以我園的衛(wèi)生一直保持的很好！針對(duì)衛(wèi)生工作我園也有詳細(xì)的規(guī)章制度，所以衛(wèi)生工作都進(jìn)行的有條不紊！

四、抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、本學(xué)期我們還讓家長(zhǎng)也參與教玩具的制作中來(lái)，家長(zhǎng)都積極參加，雖然做的不是很好，但是讓我們的工作有了大大的進(jìn)步，是值得高興的，希望在以后的工作中家長(zhǎng)可以更多的參與進(jìn)來(lái)！

總之為了提高教學(xué)水平，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展，我園必須強(qiáng)化師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍，讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天!

第二篇：園長(zhǎng)總結(jié)

2017-2018學(xué)年副園長(zhǎng)的期末工作總結(jié)

副園長(zhǎng)

孫譽(yù)娥

在新春來(lái)臨之際，我代表天使城堡幼兒園全體員工向各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向全體員工的辛勤工作至于深深的謝意。

回顧這半年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)和喝彩，還是遺憾。請(qǐng)讓我用形象來(lái)說(shuō)假如把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”那么在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線老師在登臺(tái)亮相，我只是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已，“”忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂(lè)章，回顧這走過(guò)的半年，該對(duì)自己的工作作一反思、作一總結(jié)，同時(shí)也將對(duì)下一學(xué)期的工作作一展望

一、找準(zhǔn)定位、協(xié)助園工作。

我身為副園長(zhǎng)這的職務(wù)，真正的含義是是我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位擺正位置，做得分工不分家，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作中，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)，同時(shí)與教研主任與領(lǐng)導(dǎo)班子一起同心協(xié)力共同做好幼兒園的全面管理工作。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

在本學(xué)期中不斷提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)多方面聚道學(xué)習(xí)如:從書(shū)本中學(xué)習(xí)經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我都會(huì)記下來(lái)，并于更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方法。還有走出去參觀學(xué)習(xí)、跟崗觀學(xué)習(xí)、到名園學(xué)習(xí)等，9月14日-28日參加了全省幼兒園園長(zhǎng)管理的提高班，9月21 日參加全省的優(yōu)質(zhì)課的觀摩課學(xué)習(xí)，11月17-11月26日參加南京全省園長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)，12月8日到?？跈C(jī)關(guān)幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。2018年1月6日去博鰲金灣參加園長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)。從而得到鍛煉，得到學(xué)習(xí)，得到進(jìn)步。打開(kāi)視野，近距離接觸幼教的前端。在這我也非常感謝園長(zhǎng)給于這樣外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)

幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)能力的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)教師的發(fā)展。目前幼兒園整體師資要加強(qiáng)，教師專業(yè)水平參差不齊，為了提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新、強(qiáng)帶弱的的良好氛圍。為了使教師獲得專業(yè)的成長(zhǎng)、為了教師搭建了互相學(xué)習(xí)、鍛煉展示的平臺(tái)，本學(xué)期開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)、鼓勵(lì)教師積極參加各類比賽：比如我們本學(xué)期十月舉行的全園教師社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課比賽老師們通過(guò)努力，從不懂到熟練，老師們?cè)诒敬位顒?dòng)也爭(zhēng)取了好成績(jī)，蘇才燕老師、符心瓊老師、潘獻(xiàn)容老師、盤(pán)海妹老師在本次活動(dòng)獲得優(yōu)秀。在這次的活動(dòng)中雖然比賽總有高低之分，但總的來(lái)說(shuō)每位老師對(duì)著一門(mén)陌生課都有了明顯的進(jìn)步。

2、在各種評(píng)比活動(dòng)中老師們也在不同學(xué)科中得到發(fā)展的。比如：本學(xué)期講故事、說(shuō)主題墻、等方面都有了突破，在故事方面獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師：墳老師、王瑤老、盤(pán)老師、王丹娜老師、麥恩愈老師、盧雪影老師、肖家平老師、蔣三妹老師。說(shuō)主題墻的方面：蘇才園老師、趙曉珍老師、許佳老師

。同時(shí)為了不斷提高老師們的專業(yè)水平，走出去---組織部分老師各個(gè)園參觀學(xué)習(xí)。還請(qǐng)億童總部的老師到園內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)如：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、還有邏輯狗等方面內(nèi)容等。老師們手把手從不懂到精準(zhǔn)，認(rèn)真去領(lǐng)悟會(huì)有很大的進(jìn)步。而大家能在這行業(yè)能持續(xù)發(fā)展、展示幼教的魅力，在這真誠(chéng)希望大家把學(xué)習(xí)當(dāng)做一些成長(zhǎng)的歷程，認(rèn)真學(xué)習(xí)不是為了誰(shuí)，而是為了自己以后幼教生涯的道路越走越寬。我們幼兒園很多老師不斷地去學(xué)習(xí)深造學(xué)習(xí)那真的是好事呀,比如：大專學(xué)習(xí)、資格考試，等提高自身業(yè)務(wù)水平。我園始終認(rèn)為“一個(gè)教師再優(yōu)秀，貢獻(xiàn)也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)才是無(wú)窮大的?！币虼宋曳浅Ｗ⒅亟處熽?duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四

本學(xué)期幼兒園組織各種活動(dòng)

本學(xué)期我們舉行的活動(dòng)是豐富多彩的，提高老師的各方面的能力，也為幼兒園增加了榮譽(yù)。

1、九月召開(kāi)全園新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園、了解老師。為以后的工作做好準(zhǔn)備，便于開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、慶祝教師節(jié)戶外擴(kuò)張活動(dòng)，在這活動(dòng)中看到老師團(tuán)結(jié)合作的精神，頑強(qiáng)拼搏精神，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，同時(shí)老師們?cè)诓邉澓徒M織方面也得到了提高。就比如墳老師的策劃組織方面有了很好的體現(xiàn)。也在不同領(lǐng)域得到發(fā)展。

3、十月份我們果果班蕾蕾班組織全體幼兒園前往敬老院慰問(wèn)爺爺奶奶，通過(guò)此活動(dòng)讓小朋友從小懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他們，多給別人一份關(guān)心。老師們?cè)诖嘶顒?dòng)中也認(rèn)真編排了一些舞蹈給老人帶來(lái)了歡樂(lè)。苗苗班組也在本園舉行慶國(guó)慶主題活動(dòng)，通過(guò)分享活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展。

4、十一月份我們?nèi)珗@教師舉行公開(kāi)課比賽，在這次的比賽中賽出了老師的水平，在本次活動(dòng)中看到老師認(rèn)真研討的過(guò)程也是成長(zhǎng)的過(guò)程，從不知如何下手到掌握。從中也看到老師認(rèn)真去準(zhǔn)備，同時(shí)蘇才燕老師、盤(pán)海妹老師、潘獻(xiàn)容老師、符心瓊老師。這幾位老師在本次的活動(dòng)中取了優(yōu)異的成績(jī)，希望在以后的教研的活動(dòng)中老師盡發(fā)揮自己的水平。

5、十一月份我們又舉行一年一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，在整個(gè)過(guò)程我們老師都很精心的去準(zhǔn)備著從課程的選定，孩子的畫(huà)展、老師的發(fā)言稿、會(huì)議的qqt的制作，每一項(xiàng)老師都很認(rèn)真的負(fù)責(zé)，同時(shí)也取了很好的效果。老師們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中雖然很辛苦，但每次的鍛煉都是老師一次成長(zhǎng)的歷程，你們?cè)诓恢挥X(jué)的進(jìn)步了。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉老師們?cè)谏险n上還是在家長(zhǎng)會(huì)上老師們表現(xiàn)都很有了很大的進(jìn)步。每年這活動(dòng)的開(kāi)展只要讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了，解幼兒園，了解老師達(dá)到家園共識(shí)。同時(shí)更能體現(xiàn)出老師們能力哦，希望我們老師在以后這方面越做越好。

6、十二月份我們迎來(lái)果果班組第二屆故事比賽，此活動(dòng)不僅鍛煉了孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，展現(xiàn)出孩子們的風(fēng)采，在大眾面前大膽表現(xiàn)自己從而增加了孩子的自信心，更能體現(xiàn)出老師的教學(xué)水平。在此次活動(dòng)中王丹娜老師、盤(pán)海妹老師、蔣三妹老師、墳麗萍老師、王瑤老師、麥恩愈老師、盧雪影老師分別獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

7、十二月23日我們?cè)谕鯃@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下舉行了慶元旦迎新年的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，此活動(dòng)也可以說(shuō)是本年亮點(diǎn)，這活動(dòng)中老師們的是很辛苦的，從策劃都執(zhí)行每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都很認(rèn)真的去準(zhǔn)備，老師們沒(méi)有半句怨言而是很積極的投入工作，在風(fēng)雨中進(jìn)行彩排和場(chǎng)地布置等矜持到最后。最終取得家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這些掌聲應(yīng)該都給予你們哦！還有12月14日我園兩位小朋友參加了中心校舉行了故事比賽分別獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12月29日我園的兩位小朋友參教育局的故事比賽分別獲得了一等獎(jiǎng)。你們?cè)诖嘶顒?dòng)中體現(xiàn)出天使城堡這團(tuán)隊(duì)的合作精神。8、1月份我們還舉行說(shuō)主題墻活動(dòng)，老師們表現(xiàn)的也很不錯(cuò)。

9、還有每個(gè)節(jié)日老師們還年級(jí)組為單位舉行的小型活動(dòng)，比如教師節(jié)、中秋節(jié)等豐富多彩的活動(dòng)，我們本學(xué)期的活動(dòng)是很多的，老師們和小朋友們都不知覺(jué)中得到了發(fā)展。雖然整個(gè)學(xué)期下來(lái)老師們很辛苦，我們本學(xué)期基本完成計(jì)劃，就有一項(xiàng)我們還沒(méi)有落實(shí)就是剛要的考核。

五、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施

我們一如既往的重視和加強(qiáng)安全防護(hù)和安全教育工作嗎，要求各班教室在活動(dòng)中貫穿安全教育。眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們通過(guò)會(huì)議講解時(shí)時(shí)提醒，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，但整個(gè)學(xué)期中時(shí)刻要求老師安全第一，可是防不勝防呀，漫長(zhǎng)的在園嗑嗑碰碰是難免的呀，比再好的老師，再好的幼兒園也無(wú)法保證安全事故這方面。但我們老師在這方面要多留點(diǎn)心思，避免不必要的事情發(fā)生。還有老師們還要尊重孩子的人格。，本學(xué)期這方面做得比較好的班級(jí)有：果果2班、蕾蕾1班、蕾蕾3班、苗苗1班。

六、本學(xué)期各班的班級(jí)，在此我將本學(xué)期對(duì)各班的情況做一個(gè)大概地總結(jié)吧！從本學(xué)期來(lái)說(shuō)各班老師之間配合的很好，團(tuán)結(jié)互助。每班都按時(shí)交上各班的周計(jì)劃、月計(jì)劃、課程的安排和合理完成本學(xué)期的計(jì)劃。一個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)不僅總之看老師的表現(xiàn)、也要看小朋友們各方面的表現(xiàn)突出，同時(shí)小朋友們要開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)園，安安全全的離園這樣的班級(jí)就很好了。

苗苗1班，老師們班級(jí)的管理很用心，家長(zhǎng)對(duì)他們很高的評(píng)價(jià)，雖然沒(méi)有太突出的個(gè)人表現(xiàn)，但這班孩子們臉上洋溢的快樂(lè)的笑臉、安全方面、出簽率方面、家長(zhǎng)工作方面都好，這班的老師深受小朋友們喜歡的

苗苗2班這班老師的家長(zhǎng)工作是很好，老師對(duì)課程的把握度很好，對(duì)班級(jí)管理有自己管理方法。老師們的禮貌也非常好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)者。你們這些老師都是很有能力的老師，希望以后工作中發(fā)揮你們的所長(zhǎng)。

。苗苗3班，整個(gè)學(xué)期進(jìn)步快，老師的態(tài)度很好，班級(jí)常規(guī)很好，老師們之間配合的和好，出勤率很高，孩子們的臉上都表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子，安全這方面做得也比較好。對(duì)孩子們也很耐心的指導(dǎo),是本學(xué)期中表現(xiàn)比較好的班級(jí)哦，希望你們?cè)俳釉賱?lì)爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。

蕾蕾1班這班孩子的紀(jì)律、禮貌都很好，老師們對(duì)工作的安排很妥當(dāng)，教師整理的很干凈整齊，出勤率也很好。是個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)。希望多給孩子多一些交流的時(shí)間。

蕾蕾2班這的常規(guī)進(jìn)步很多了，老師對(duì)孩子們的也很有耐心，這班老師們的家長(zhǎng)對(duì)你們老師沒(méi)有任何意見(jiàn)，雖然個(gè)別孩子又搗亂的現(xiàn)象，可是我們老師還是很耐心的去引導(dǎo)的。

蕾蕾3班這班級(jí)家長(zhǎng)非常滿意，孩子們也表現(xiàn)出對(duì)老師，對(duì)幼兒園的熱愛(ài)，這班孩子的禮貌很好，很熱情，很大膽表現(xiàn)自己，他們表現(xiàn)出快樂(lè)，老師也很耐心和細(xì)心，他們表現(xiàn)的也很積極。每當(dāng)看到他們真的很幸福，他們班有一是那三的孩子是讓人很頭痛的，但他們老師很耐心引導(dǎo)，所以他們這孩子進(jìn)步很大的，一個(gè)好的班級(jí)，老師要有耐心和愛(ài)心哦!果果1班這班兩位老師都是剛接手這班，對(duì)這 再加上墳老師是我園任務(wù)較多的老師，大多時(shí)間由麥老師和配班老師帶，之所以這班級(jí)紀(jì)律常規(guī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難。但老師的課堂的組織和孩子之間的互動(dòng)這是很不錯(cuò)的，孩子們?cè)谡n堂上的積極性是較高的，他們的出勤率也相對(duì)較高的，最后兩位老師分工合作的更好，把班級(jí)管理的相當(dāng)不錯(cuò)的，希望繼續(xù)努力。

果果2班這班的常規(guī)紀(jì)律非常好教室收拾的很整齊，工作效率很高，家長(zhǎng)工作做得也非常好，孩子們也非常聽(tīng)話，管理班級(jí)有一套，課堂紀(jì)律很好，總的來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的一個(gè)班級(jí)。以后和孩子更多談心，給孩子多點(diǎn)時(shí)間和你們交流那就更棒了。

果果3班這班的孩子非常有禮貌，上課常規(guī)也非常好，獨(dú)立性很強(qiáng)。老師工作態(tài)度很認(rèn)真，很積極。還有教室整體收拾的很整齊，是個(gè)好的班級(jí)體。

但我們也不忘默默付出的后勤的工作人員，你們是起早摸黑默默地付出，再苦再累你們都矜持著，幼兒園美好的一天是你們的一部分功勞，我們團(tuán)隊(duì)有你們更精彩。

七、家長(zhǎng)工作情況

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力，我們要求各班教師多途徑地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)掠影，同時(shí)盡可能滿足不同家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的需求。所以，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、掌通家園，等多種家園聯(lián)系途徑，開(kāi)展各種豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作。通過(guò)一系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持。我園的老師家長(zhǎng)工作做得都很好，按平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看老師們這方面老師是很有辦法的，從開(kāi)展活動(dòng)可以看到，特別是：苗苗2班、果果2班、蕾蕾1班，有些班級(jí)是默默用行動(dòng)感染家長(zhǎng)的，苗苗1班、蕾蕾3班、總而言之這方面我們總體是不錯(cuò)的，每班小朋友不來(lái)園老師們都及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，一個(gè)星期不來(lái)的都會(huì)主動(dòng)告知園方。

八、本學(xué)期老師的表現(xiàn)情況

本學(xué)期中老師們工作是很積極配合的。每位老師都在自己的工作職責(zé)完成各自的任務(wù)，特別是本學(xué)期中老師們活動(dòng)任務(wù)多，在老師們的同心協(xié)力下完成的非常的完美，從中體現(xiàn)出老師能力是多么的優(yōu)秀哦！我們的天使城堡這團(tuán)隊(duì)力每一個(gè)都是優(yōu)秀的，大家的分工不同而已，比如我們的潘老師、蘇老師、墳老師是我園學(xué)科的帶頭人，在教育教學(xué)方面有很大的進(jìn)步，一直保持積極向上又有責(zé)任感，什么事情他們都是有參與出謀策劃，同時(shí)也做出很大的貢獻(xiàn)，他們從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，那我們的肖家平老師、王丹娜老師、許佳老師、周紅苗老師、覃云老師、王瑤老師、盤(pán)海妹老師在今年的家長(zhǎng)開(kāi)放你們的發(fā)言留給家長(zhǎng)良好的的印象，同時(shí)也深受同事的歡迎。還有班上的大大小小你們都要親力親為，要細(xì)心把工作安排好，還要時(shí)刻聽(tīng)從安排，要把工作安排的合理得當(dāng)。所以你們也是很重要的一員，是位可遇難求的好老師。王雅倩老師、孫玉妍老師、黃翠老師、符心瓊老師、趙小珍老師、謝玉婷老師、麥恩愈老師、盧雪影老師。這些老師是一支年輕漂亮態(tài)度非常好的老師，你們工作中默默付出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你們不同的水平上都有很大的提升，特別喜歡你們?cè)诠ぷ鞯姆e極的態(tài)度，很配合幼兒園工作。你們也是我們幼兒園的重要的組織一體，我們看好你們！幼兒園就是有我們不同的個(gè)體才有我們今天天使城堡這支優(yōu)良作風(fēng)的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的老師永遠(yuǎn)都這棒哦！團(tuán)隊(duì)就是由少數(shù)有互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體，形成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。我們從小都看過(guò)西游記，我們現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)就如西游記里的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)都很重要。我們的王園長(zhǎng)就如唐憎，最對(duì)目標(biāo)很堅(jiān)定，從放棄意念，還有自我約束能力很強(qiáng)。我們有部分老師就如孫悟空有本事的人（如果想做成事業(yè)，團(tuán)隊(duì)中必須有有本事業(yè)，但有本事的人不能控制自己，所以必須有唐僧控制他。有一些老師就如沙和尚，可靠、忠誠(chéng)，任勞任怨的人。假如沒(méi)有沙和尚，那副擔(dān)子誰(shuí)挑，可能由唐僧挑。因?yàn)閷O悟空是有本事但不高興時(shí)不會(huì)挑，豬八戒使人感到不可靠。有些老師就如豬八戒，豬八戒的作用同樣非常重要，如果沒(méi)有他，照樣不能成功。因?yàn)樗麩釔?ài)生活，有情趣、溫柔。如果沒(méi)有豬八戒，團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了革命樂(lè)觀主義情緒。從心理學(xué)上講，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨很大壓力時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)很容易分裂。所以有這樣的團(tuán)體才達(dá)成目標(biāo)哦！

九、不足與思考

主要問(wèn)題：自身理論水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、管理經(jīng)驗(yàn)薄弱，整體的謀劃少，間雖多，但效率不夠高。具體表現(xiàn):

1、一日環(huán)節(jié)中幼兒的午餐、盥洗等文明習(xí)慣培養(yǎng)方面有要求，但檢查力度還不夠，下學(xué)期加強(qiáng)日常的監(jiān)督檢查，抓好幼兒常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)。

2、針對(duì)教師的案頭資料檢查，由于幼兒園新教師多，每一位新教師的一日活動(dòng)計(jì)劃沒(méi)有逐個(gè)把關(guān)，存在著質(zhì)量不高，流水帳的現(xiàn)象。

3、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)有劃分，也建立了一定的常規(guī)，但材料的提供不多，缺乏層次性，下學(xué)期教研組對(duì)主題內(nèi)容要挖深挖透，提供豐富的適合幼兒的活動(dòng).4、備課組、教研組的活動(dòng)質(zhì)量有待提高。備課組需將每一主題進(jìn)行深入的剖析，創(chuàng)造性地實(shí)施新教材。在教研組活動(dòng)形式上努力呈現(xiàn)多樣化，積極開(kāi)展教師參與式、案例分析、骨干引成了民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，讓教研真正滿足教師內(nèi)在的需求，成為促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的“加油站”。

5、深入課堂調(diào)研不夠，特別是課程管理過(guò)程中的課程評(píng)價(jià)監(jiān)控不夠具體、到位。下學(xué)期將不斷規(guī)范日常教育教學(xué)工作常規(guī)，深入班級(jí)聽(tīng)課，注重反饋。

本學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，在園長(zhǎng)的支持下，教師的配合下，我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計(jì)劃進(jìn)行有效落實(shí)，不夠的地方也及時(shí)調(diào)整完善。

十、新學(xué)期的重點(diǎn)改進(jìn)的工作

一、關(guān)注教師的反思水平的提高，教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程，教師只有不斷反思才能提升自己的教學(xué)理論水平，新學(xué)期教師高度重視教學(xué)反思對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板、不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

二、關(guān)注兒童的發(fā)展

本學(xué)期主題墻活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠，區(qū)域的開(kāi)展也不夠，這需要我們不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)的組織、更多的是要關(guān)注如何促進(jìn)兒童健康的發(fā)展這個(gè)原則。我們的設(shè)計(jì)的一切教育的內(nèi)容、最終目的就是為了兒童發(fā)展。但是我個(gè)人在此檢討自己沒(méi)有盡到職責(zé)，工作上很多時(shí)候放松老師監(jiān)督的力度，這點(diǎn)有我不可推卻的責(zé)任。鑒于這種情況新學(xué)期主要從“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與精品課分工合作的時(shí)間和教學(xué)理論的學(xué)期”老師們?cè)谝黄饘W(xué)期一起討論、資源共享。相信大家通過(guò)大家的共享努力我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期會(huì)有更大的提高。這次都要靠大家和每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的起到帶頭作用哦。

三、加強(qiáng)教育來(lái)理論學(xué)習(xí)

人們常說(shuō)“理論指導(dǎo)實(shí)踐”沒(méi)有理論知識(shí)是空洞的教育，沒(méi)有理論的支撐是很難達(dá)到更好的指導(dǎo)，比如：學(xué)習(xí)指南、綱要、這些我們都要進(jìn)行學(xué)習(xí)的。新學(xué)期我們的要不斷的學(xué)習(xí)理論的知識(shí)哦。

我在工作中也存在很多的不知之處，在管理上也有很多不如你們的意或許是在語(yǔ)言的表達(dá)方面用詞不當(dāng)可能給你們帶來(lái)不愉快，或帶來(lái)了工作上的壓力，在這我希望大家多多包涵、多多諒解。我們的共同的目標(biāo)都是為了幼兒園發(fā)展。

在此，我代表天使城堡幼兒園全體員工表示衷心的感謝，并通過(guò)你們向你們的家人表示新春的祝福，祝大家新春愉快，工作順利，身體健康、闔家幸福，萬(wàn)事如意，展望2018年我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望大家繼續(xù)努力，開(kāi)闊創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)，新的步伐譜寫(xiě)新的篇章。我相信2018在王園長(zhǎng)的正確決策下，幼兒園一定會(huì)有美好未來(lái)！最后祝愿年會(huì)圓滿成功。

2018年表彰名單

一、最大功勞獎(jiǎng)：

1、（后勤部：六位）

2、全勤獎(jiǎng)：符心瓊老師、肖家平老師、王雅倩老師、孫玉妍老師、肖蓓儀老師、周紅苗老師、趙曉珍老師、覃云老師、盧雪影老師、麥恩愈老師。（每月80元）

二、安全獎(jiǎng)：每個(gè)班每學(xué)期（200元）苗苗1班、蕾蕾3班、蕾蕾1班。其他各150元。

三、園中層領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)：教研主任：潘獻(xiàn)容老師、后勤主任、：蘇才燕老師、文體主任：墳麗平老師、苗苗班組長(zhǎng)：王丹娜老師、蕾蕾班組長(zhǎng)：周紅苗老師、果果班組長(zhǎng):王瑤老師。（每學(xué)期200）班主任：王丹娜老師、許佳、肖家平、周紅苗、覃云、蘇才燕、墳麗平、蔣三妹老師、肖家平老師、周紅苗老師。（每人200）

四、五、衛(wèi)生獲獎(jiǎng)的班級(jí)：一等獎(jiǎng)果果2班、蕾蕾1班、蕾蕾三班、二等獎(jiǎng)：苗苗1班、果果3班、苗苗3班三等獎(jiǎng):苗苗2班、蕾蕾2班、果果1班。（這些評(píng)比的過(guò)程包括平時(shí)的教室整理）。

六、優(yōu)秀班級(jí)：苗苗3班、蕾蕾3班、果果2班、（每學(xué)期200元）包括老師的表現(xiàn)現(xiàn)、孩子的表現(xiàn)、衛(wèi)生情況、（衛(wèi)生包括平時(shí)衛(wèi)生）、常規(guī)的培養(yǎng)等多方面的表現(xiàn)。

七、最佳新教師獎(jiǎng)：黃翠老師、吳雪芬老師、、麥恩愈老師。

八、最佳互助獎(jiǎng)：謝玉婷老師、趙曉珍老師、肖蓓儀老師

九、最佳愛(ài)心獎(jiǎng)：孫玉妍老師、王雅倩老師、盧雪影老師、十、積極進(jìn)步獎(jiǎng)：、覃云老師、盤(pán)海妹老師、許佳老、王丹娜老師。

十一、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：蔣三妹老師、符心瓊老師、王瑤老師、肖家平老師、周紅苗老師。

十二、最大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：潘獻(xiàn)容老師、墳麗平老師、蘇才燕老師

注：7-12年終獎(jiǎng)金。還有三個(gè)獎(jiǎng)杯、五張獎(jiǎng)狀。

第三篇：園長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)文檔

2015-2016學(xué)第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，在不斷的實(shí)踐與探索中，使我園無(wú)論在辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展方面都取得了顯著成效?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的工作情況：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。

我認(rèn)為，想要成為一名合格的園長(zhǎng)必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。本學(xué)期我參加了天津市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，半年的學(xué)習(xí)既有理論講座，又有示范園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我不斷地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新理念。培訓(xùn)中寫(xiě)了15篇共2萬(wàn)字的學(xué)后思及考察報(bào)告，一次在培訓(xùn)班內(nèi)代表本組發(fā)言介紹我園保教經(jīng)驗(yàn)。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升保教質(zhì)量。

我深知，園所要想得到長(zhǎng)足發(fā)展必須狠抓內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間發(fā)動(dòng)全體教職工裝飾了二樓墻面，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門(mén)聽(tīng)課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、教學(xué)技能方面、綜合運(yùn)用教育手段提高教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教新形勢(shì)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。本學(xué)期，共組織一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；一次幼兒故事比賽；一次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園近距離觀察幼兒在園的變化和進(jìn)步。同時(shí)作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我園工作的肯定。

四、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全制度。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，本學(xué)期我堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督機(jī)制，大力推行崗位責(zé)任制，定期檢查全園室內(nèi)外設(shè)備、設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患，并做好過(guò)程記錄。

2、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育。本學(xué)期，組織了一次全園防火安全疏散演練，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

3、幼兒園進(jìn)一步完善了食堂管理制度，選擇有資質(zhì)的食品供應(yīng)商并對(duì)所購(gòu)物品嚴(yán)格索證索票，做好食品48小時(shí)留樣，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本學(xué)期無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

五、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

1、我園教師雖然都是外聘教師，但是老師們都是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置得圖文并茂、色彩繽紛。本學(xué)期，組織我園6名教師參加了為期四個(gè)月的天津骨干教師培訓(xùn)，2、名教師赴靜海三幼蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)月。學(xué)習(xí)后。組織骨干教師做全園展示課，不斷增強(qiáng)骨干教師的工作成就感，也使其他教師們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

2、家園聯(lián)系：家園共育是擴(kuò)展教育資源的重要手段，我園認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家訪、致家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀，贏得了家長(zhǎng)的稱贊。

3、為提高幼兒在園的舒適度，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我園本學(xué)期又給每班投放了20套玩教具和圖書(shū)，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的園所環(huán)境，讓每一名幼兒都由衷的喜歡上六小幼兒園。

六、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向。

不足之處：

1、作為一名園長(zhǎng)，對(duì)幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃能力還有待提高。

2、引領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究的能力較欠缺。

3、幼兒園的辦園質(zhì)量、教師專業(yè)水平還有待提高。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的路子。二是要逐步規(guī)范辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是開(kāi)闊思路，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助校長(zhǎng)做好幼兒園的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，努力為學(xué)校和幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

在未來(lái)這一年里，我們?cè)诿媾R繁重任務(wù)的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們幼兒園全體教職工振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

第四篇：園長(zhǎng)考核總結(jié)

考核個(gè)人總結(jié)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年工作結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與總結(jié)：

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保教主任、后勤主任同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為副園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、思考。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，把對(duì)教師的的培養(yǎng)列入園內(nèi)的重點(diǎn)工作，對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注重幫助教師和耐心指導(dǎo)，力求提高教師基本功，利用教師中午休息時(shí)間，給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓(xùn)，雖然辛苦，但已見(jiàn)成效，心里無(wú)比幸福與滿足。

雖然忙碌但很踏實(shí)，這是本學(xué)年最大的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是依然感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會(huì)更加努力，更好的服務(wù)幼兒園?？傊?，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

第五篇：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)總結(jié)

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作總結(jié)

回想這一年來(lái)，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

四、埋首教研，提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果，在2010年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng)。在月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì)者的好評(píng)。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

六、善于反思，確定努力方向

回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。