第一篇：綠色校園創(chuàng)建管理制度(已整理 可直接打印)

綠色校園創(chuàng)建管理制度

一、環(huán)境衛(wèi)生管理制度

（一）環(huán)境清掃

1．工作量：每班承包的責(zé)任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。

2．清掃時間：每天至少清掃一遍，并全天候保潔。3．負(fù)責(zé)清除綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負(fù)責(zé)清倒垃圾筒。

4．嚴(yán)格控制蚊蠅孳生地，做到責(zé)任片無蚊蠅孳生地。5．責(zé)任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾，要及時處理，遇到難題即報上級管理部門出面處理。

（二）日常管理規(guī)定

1．禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。2．禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化地和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除，批評教育。

3．禁止向校園內(nèi)投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除、撈出。

4．禁止在各種建筑物、設(shè)施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫，各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內(nèi)張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。

5．禁止在辦公室、走廊、廁所內(nèi)用火處理廢紙、雜物，嚴(yán)禁將火種倒入垃圾箱內(nèi)。

6．禁止在室內(nèi)、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道 路地區(qū)打球、踢球。

7．不準(zhǔn)在綠化地帶或操場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等。

8．不準(zhǔn)在校內(nèi)外、校門口等地任意設(shè)攤。如經(jīng)職能部門同意臨時設(shè)攤，攤主應(yīng)保持?jǐn)偽恢車鷪龅氐沫h(huán)境整潔衛(wèi)生。

二、環(huán)境治理管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理工作，促進(jìn)校容校貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)定如下：

（一）保護(hù)樹木花草及園林設(shè)施 1．嚴(yán)禁在校園及這些設(shè)施上涂抹亂畫。

2．愛護(hù)花草樹木、嚴(yán)禁踐踏草坪、折枝摘果，教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)不許打排球、籃球、不許踢足球。

3．不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)追逐打鬧和進(jìn)行可能損害櫥窗、樹木等設(shè)施的各種活動。

4．保持校園清潔，不隨意亂扔紙張及各種廢棄物，不隨地吐痰，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的各班要按時清掃。

5．凡有破壞學(xué)?；ú輼淠炯敖虒W(xué)設(shè)施的，除進(jìn)行賠償外，要視情節(jié)輕重給予必要的處分。

（二）維護(hù)樓內(nèi)秩序

1．上下樓梯和在樓內(nèi)行走要靠右側(cè)，不得多人并排行走或勾肩搭背，不準(zhǔn)在樓內(nèi)追逐奔跑。

2．樓內(nèi)須保持肅靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩。

3．不準(zhǔn)亂扔廢棄物和隨地吐痰，廢棄物要投入垃圾箱。4．做完課間操或全校大會結(jié)束后，各班須按秩序進(jìn)入樓內(nèi)，不得擁擠，以免發(fā)生傷亡事故。5．愛護(hù)樓內(nèi)設(shè)施，不準(zhǔn)坐、踩管道，不準(zhǔn)破壞桌椅。放學(xué)后，值日生要及時關(guān)閉門窗和關(guān)燈。如因門窗未關(guān)，玻璃損壞，按規(guī)定賠償。

6．要注意保護(hù)樓內(nèi)標(biāo)語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)破壞。

7．不準(zhǔn)在樓內(nèi)玩任何球類或從事其它體育活動。

三、創(chuàng)建管理規(guī)章制度

1．建立健全“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由校長規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)，工會、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，全體教師具體實(shí)施，全校同學(xué)直接參加的領(lǐng)導(dǎo)組織。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校列入學(xué)校的年度工作目標(biāo)。學(xué)校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核把環(huán)境教育，作為必要內(nèi)容。該項要求列入學(xué)校工作常規(guī)考核。

2．語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)任務(wù)，做到有機(jī)結(jié)合，巧妙滲透。每學(xué)期至少有一個專題講座，該要求列入相關(guān)學(xué)科教師的教學(xué)工作常規(guī)考核。

3．學(xué)校圖書室、閱覽室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學(xué)校做好環(huán)保知識的宣傳推廣工作。

4．學(xué)校工會、教導(dǎo)處、德育處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環(huán)保活動作為學(xué)生德育活動的重要內(nèi)容之一，做到有計劃、有組織、有紀(jì)律，每次活動要求有總結(jié)，有臺賬。

四、環(huán)保教育管理制度 1．師生自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。2．開展環(huán)保講座，給學(xué)生滲透環(huán)保理念。

3．在學(xué)科教學(xué)中，教師要在實(shí)施學(xué)科教學(xué)的同時，根據(jù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，有機(jī)地向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

4．利用節(jié)日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課外綠色創(chuàng)建活動。

5．節(jié)約用水、用電、用紙等資源，隨手關(guān)緊水龍頭，隨手關(guān)燈，不開無人電風(fēng)扇，電腦長時間不用，必須關(guān)閉主機(jī)和顯示屏。

6．不用一次性物品，不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等，班級做好垃圾分類回收。

7．愛護(hù)花草樹木，不折樹枝、不摘花、不踏草坪。8．與破壞環(huán)境的一切行為做斗爭。

9．課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音，共創(chuàng)寧靜環(huán)境。

10．舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命。11．少用一次性制品，節(jié)約地球資源。12．買環(huán)保電池，減少環(huán)境污染。

13．拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命。14．認(rèn)綠色食品標(biāo)志，保障自身健康。15．買無公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。16．維護(hù)綠化，捐資種樹，做綠色小衛(wèi)士。17．做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳。

五、節(jié)能減排管理制度

（一）節(jié)水制度：

1．洗手水龍頭不能開得太大，用水后關(guān)好水龍頭，杜 絕長流水。

2．廁所內(nèi)的水龍頭定人開關(guān)，其他人員不得開關(guān)。3．食堂工作人員要有節(jié)水意識，不得隨意浪費(fèi)。4．后勤要經(jīng)常檢查水管和龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時修復(fù)。

（二）節(jié)電制度：

1．嚴(yán)禁學(xué)生和其他人員私拉私接電器，不得使用電爐、水茶壺等耗電電器。

2．師生要養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，杜絕長明燈現(xiàn)象，做到人走燈滅，人走風(fēng)扇關(guān)，飲水器及時關(guān)閉。

3．夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，不使用空調(diào)。夏天空調(diào)、冬季采暖前要關(guān)閉門窗，人員離開時必須及時關(guān)閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26℃，冬季的空調(diào)溫度不得高于20℃。

4．晴天白天不開電燈，教室盡量開窗通風(fēng)，不開電風(fēng)扇。電腦及時關(guān)閉，教室電視不用時關(guān)閉；放學(xué)后多媒體教學(xué)室要切斷電源，以減少待機(jī)能耗。

（三）辦公用品管理制度

1．加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)和辦公用品的使用管理，嚴(yán)格依據(jù)需要配備辦公用品，嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn)，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公設(shè)備，不購買高檔辦公用品。

2．文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，加快推進(jìn)無紙化辦公。

3．文件和通知的發(fā)放，一般在校園網(wǎng)或校務(wù)公開欄發(fā)布，如確要打印，嚴(yán)格核定印發(fā)的份數(shù)，盡量避免多印。提 倡雙面印刷。

4．提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。

5．盡量減少電話的通話時間，盡量長話短說，禁止電話聊天，以節(jié)約電話費(fèi)。

6．筆記本要雙面記錄，禁止單面記錄，用完后才能領(lǐng)取第二本。

（四）會務(wù)費(fèi)和接待費(fèi)管理制度

1．實(shí)行會議審批制度，控制會議數(shù)量，壓縮會議時間和規(guī)模，提倡開短會?？砷_可不開的會議盡量不開。

2．對確實(shí)需要舉辦的會議，堅持勤儉辦會的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)和住宿標(biāo)準(zhǔn)，降低會議成本，嚴(yán)禁重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

3．堅持節(jié)儉的原則，嚴(yán)格公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分檔定標(biāo)、分工負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審批。

4．公務(wù)接待原則上不陪餐，確需陪餐的應(yīng)嚴(yán)格控制陪餐人數(shù)，提倡吃工作餐、按需訂餐，堅決杜絕接待中各種大吃大喝，鋪張浪費(fèi)。

六、校園綠化管理制度

1．常年有人對樹木、花草進(jìn)行修剪。

2．聘請了專門的綠化工人對學(xué)校的一草一木進(jìn)行管理。3．對每個班清潔區(qū)范圍內(nèi)的一草一木，落實(shí)到班，人人進(jìn)行保護(hù)。

4．學(xué)校的大面積綠化，要有實(shí)施方案，并要全體師生參與設(shè)計，廣泛征求意見，讓人人植樹，個個愛花。

5．由門衛(wèi)人員監(jiān)護(hù)，對外來人員進(jìn)行宣傳教育，防止 對花草、樹木的破環(huán)，出現(xiàn)問題追究門衛(wèi)的責(zé)任。

6．各式的盆景花，全部落實(shí)到專人進(jìn)行負(fù)責(zé)管理，保持常年枝葉茂盛。

7．綠化一草一木，需要移栽的要報請學(xué)校綠化領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

七、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)保管理制度

本實(shí)驗(yàn)室為切實(shí)履行國家、地方環(huán)境保護(hù)法規(guī)和制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)工作，建立健全本校實(shí)驗(yàn)室排污管理規(guī)章制度和環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)人員和學(xué)生的環(huán)保教育和培訓(xùn)工作，把環(huán)境保護(hù)工作、尤其是實(shí)驗(yàn)室排污管理納入學(xué)校日常工作計劃，將實(shí)驗(yàn)室污染防治費(fèi)用納入學(xué)校年度預(yù)算。

1．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)定期登記和匯總本實(shí)驗(yàn)室各類試劑采購的種類和數(shù)量，存檔、備查并報學(xué)校和當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動中產(chǎn)生和排放的廢氣、廢液、固體廢物、噪聲等污染物，應(yīng)按環(huán)境保護(hù)行政主管部門的要求進(jìn)行申報登記、收集、運(yùn)輸和處置。嚴(yán)禁把廢氣、廢液、廢渣和廢棄化學(xué)品等污染物直接向外界排放。

2．實(shí)驗(yàn)室中易燃易暴及腐蝕性的物品的暫存、交換、運(yùn)送和處置，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)移聯(lián)單制度，接觸危險物品的實(shí)驗(yàn)室器皿、包裝物等，必須完全消除危害后，才能改為他用或廢棄。禁止將廢棄藥品以及已受污染的器皿等轉(zhuǎn)移給不具備污染治理條件的單位或個人使用；禁止丟棄有毒有害固體廢物、廢液等。

3．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用無毒、無害的試劑，采用試劑利用率 高、污染物產(chǎn)生量少的實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)備。

4．實(shí)驗(yàn)完畢后，要認(rèn)真清點(diǎn)整理好教學(xué)儀器、藥品及其它設(shè)備，玻璃儀器要刷洗干凈，擺放整齊，并向教師詢問儀器、藥品禁止使用情況及問題，經(jīng)教師或?qū)嶒?yàn)教師驗(yàn)收并得到允許后，方可離開實(shí)驗(yàn)室。

5．要愛護(hù)公共財物，小心使用教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，注意節(jié)約藥品和水電。

八、校園禁煙管理制度

1．全體員工應(yīng)自覺學(xué)習(xí)健康知識，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動，吸煙教師應(yīng)自覺戒煙。

2．學(xué)校齊抓共管學(xué)校的禁煙工作。利用健康課、團(tuán)隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式，經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為教師員工的自覺行為。

3．教室里、走廊上、辦公室等學(xué)生集中的場所，一律不準(zhǔn)吸煙。

4．休息室、會議室在會議時間里，與會者一律不得吸煙。凡學(xué)生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸煙。

5．在學(xué)校內(nèi)的醒目處張貼禁煙標(biāo)志等，安排專人進(jìn)行不定期地檢查、勸阻吸煙者。

6．全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項重要任務(wù)長期進(jìn)行下去，向無煙學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

九、綠色學(xué)校獎懲管理制度

1．全校教職工要提高環(huán)保意識，積極響應(yīng)上級號召，投入到此項活動中來，并起到率先垂范作用。

2．各任課教師，要把環(huán)保教育活動滲透到教育教學(xué)之中，不斷豐富自身環(huán)保知識，并教育學(xué)生。

3．班主任教師要積極組織學(xué)生開展形式多樣的教育，宣傳活動。

4．各班級要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，每天檢查，每周評比，評出優(yōu)秀班級。

5．按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生學(xué)期末給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

十、綠色學(xué)校檔案管理制度 1．對綠色學(xué)校檔案進(jìn)行分類管理。

2．所有綠色學(xué)校檔案每個季度整理，并于每學(xué)年下學(xué)期末統(tǒng)一裝訂成冊。

3．每一項重要綠色工作（包括會議、活動）結(jié)束后，都要及時把相應(yīng)內(nèi)容加入到檔案夾中，單獨(dú)立卷。

4．檔案管理要做到時效性和完整性。力求所有的檔案內(nèi)容及時、準(zhǔn)確、全面。

5．檔案室要積極主動地開展檔案資料的提供利用工作，同時嚴(yán)格借閱手續(xù)，保證室藏檔案的資料的絕對安全。借閱者查閱檔案要在檔案室或辦公室進(jìn)行。檔案一般不外借，需要外借的檔案要限期歸還，外單位借閱檔案須持單位介紹信。借閱者要愛護(hù)檔案，不準(zhǔn)在檔案資料上加注、勾畫、涂改、折疊，不得抽折文件，如發(fā)現(xiàn)上述情況，要按《檔案法》的規(guī)定追究責(zé)任。借閱者未經(jīng)檔案室人員允許，對查閱的檔案資料不得擅自摘錄、拍照、復(fù)制等，凡經(jīng)允許摘錄、復(fù)制的資料，必須經(jīng)檔案人員審查和核對。

十一、環(huán)境教育學(xué)科滲透評估方案

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問題，增強(qiáng)善待環(huán)境的意識，提高環(huán)境素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和解決實(shí)際問題的能力。樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)、社會、人與自然和諧發(fā)展。

認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計劃，明確學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用，在課程中有機(jī)滲透環(huán)保意識的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境，讓學(xué)生們對環(huán)境問題進(jìn)行多種角度的參與與實(shí)踐，并利用所學(xué)的知識與技能解決實(shí)際生活中的問題。

二、評估機(jī)構(gòu)

設(shè)立以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任、安辦主任為組員的三級評估機(jī)構(gòu)

三、評估原則

1．課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的原則。

課堂教學(xué)主要以傳授知識為主，對學(xué)生的環(huán)保教育必須與學(xué)生的具體實(shí)踐相結(jié)合，以鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的主動精神和責(zé)任感，使學(xué)生以主人翁的姿態(tài)積極參與環(huán)境保護(hù)活動。

2．歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則。

將歷史上的環(huán)境變遷、重大環(huán)境事件與當(dāng)前的環(huán)境狀況結(jié)合起來，起到以古鑒今的作用。

3．整體性原則。

一方面，應(yīng)從整體上考慮環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育，即環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育的跨學(xué)科性，另一方面環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育應(yīng)從整個世界、整個人類的全局出發(fā)，以一種全面的 觀點(diǎn)來認(rèn)識自然環(huán)境與人工環(huán)境之間的密切依賴性，既要重視自然環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育，也要重視人文社會的可持續(xù)發(fā)展教育。

4．傳授知識與培養(yǎng)意識、價值觀相結(jié)合的原則。中學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的目的并不是培養(yǎng)從事環(huán)保的技能，主要是通過傳授環(huán)境知識，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境、對人與社會的正確態(tài)度和價值觀、進(jìn)而使其形成與環(huán)境和諧共存的可持續(xù)發(fā)展行為模式。

四、評估要點(diǎn) 1．對語文學(xué)科的要求

在語文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料，進(jìn)行社會調(diào)查，就某一環(huán)境問題進(jìn)行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過形式多樣的活動，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時，樹立環(huán)境意識，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。

2．對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求

在數(shù)學(xué)中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識進(jìn)行滲透。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、計算、繪制圖表，進(jìn)行討論、游戲等形式，在課外可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，野外考察，環(huán)保宣傳等。通過讓學(xué)生進(jìn)行計算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，效果更加明顯。

3．對政治學(xué)科的要求

政治學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和 內(nèi)容，要通過政治課教學(xué)激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，樹立保護(hù)環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念。

4．對地理學(xué)科的要求

中學(xué)地理課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個方面，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律，開展活動時，要做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。

5．對音樂學(xué)科的要求

音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應(yīng)把它作為社會教育的有機(jī)部分，在教學(xué)過程中滲透環(huán)境教育。

6．對體育學(xué)科的要求

在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機(jī)，社會發(fā)展受阻，運(yùn)動形式減少等不良后果的認(rèn)識；另一方面要促使學(xué)生在戶外運(yùn)動時采用一些合理的健身方式，在教學(xué)過程中滲透環(huán)境教育。

7．對美術(shù)學(xué)科的要求

在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識。

8．對綜合實(shí)踐課的要求

環(huán)境教育具有綜合性和實(shí)踐性兩大特點(diǎn)，要開展以環(huán)境與發(fā)展為主題的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過行動研究解決身邊的現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，提高綜合分析和解決環(huán)境問題的能力。

五、評估方式 1．看

通過檢查教案，了解教師在學(xué)科教學(xué)中，是否適宜地進(jìn)行環(huán)保教育，教研組長把檢查結(jié)果報教導(dǎo)處，學(xué)校表揚(yáng)優(yōu)秀督促落后。

2．聽

教導(dǎo)處不定期進(jìn)入課堂聽課，掌握教師利用課堂主陣地貫徹宣傳環(huán)保教育情況。

3．談

通過座談了解教師、學(xué)生對學(xué)校環(huán)保工作的關(guān)心程度，師生的環(huán)保素質(zhì)、環(huán)境道德水準(zhǔn)狀況。是否能提出切實(shí)可行的環(huán)保措施。

4．比

教導(dǎo)處、德育室聯(lián)合舉行環(huán)保知識競賽、環(huán)境征文、環(huán)保書畫比賽、環(huán)保制作展示并評獎。

十二、環(huán)境教育培訓(xùn)制度

為了提高全校教職員工的環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為，促進(jìn)我校創(chuàng)建區(qū)級綠色學(xué)校，特制定本計劃。

一、校長、教導(dǎo)主任定期參加市環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、全校教師定期參加環(huán)保培訓(xùn)。

三、每學(xué)期舉行教師環(huán)保講座和有關(guān)教研活動。

四、培訓(xùn)內(nèi)容要精選，要適合我校具體情況，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題。

五、培訓(xùn)對象要面向全體師生，可分步、分年級進(jìn)行。

六、培訓(xùn)形式可靈活多樣，可全校集中，亦可分年級、分班（組）進(jìn)行。

七、每次培訓(xùn)的主講者要精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，做到充實(shí)、生動、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。

八、講求實(shí)效，不走過場，使每期培訓(xùn)均受到預(yù)期效果。

十三、環(huán)境教育教研制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的環(huán)境教育管理工作，增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識，不斷提高我校的環(huán)保水平，深化教育改革，創(chuàng)建綠色課堂和綠色學(xué)校，特制訂本制度。

一、教研活動

1．每學(xué)期至少開展3次環(huán)境教育教研活動。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人，教研組全體成員都有發(fā)言，形成人人暢所欲言的良好教研氛圍。

2．每學(xué)期至少組織2次大型的環(huán)境教育專題活動。結(jié)合國際水日、世界環(huán)境日、國際森林日、植樹節(jié)等，組織專項活動。

3．每學(xué)期組織環(huán)保課例研討活動，結(jié)合教學(xué)在各學(xué)科滲透環(huán)保教育。

二、教學(xué)管理

1．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，對環(huán)境教育的教學(xué)活動進(jìn)行跟蹤管理。每學(xué)期組織2次環(huán)保滲透教案及環(huán)保教育學(xué)科活動課檢查。以學(xué)生座談等形式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

2．注意積累環(huán)保教育的相關(guān)資料。如教案、論文、反思、課例等。

3．每學(xué)期組織環(huán)境教育成果評比，予以表彰。

三、宣傳推廣

1．積極向社區(qū)宣傳環(huán)保的重要性。2．組織學(xué)生到社區(qū)義務(wù)參加環(huán)保活動。3．積極推廣環(huán)保教育成果，并向社區(qū)輻射。

四、實(shí)行

本制度自公布之日起實(shí)行。

十四、綠色上網(wǎng)管理制度

為了加強(qiáng)對學(xué)校綠色上網(wǎng)的安全管理，保障綠色上網(wǎng)安全、有效的運(yùn)行，凈化校園綠色上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)校園綠色上網(wǎng)健康有序發(fā)展，特制定本制度。

一、上網(wǎng)應(yīng)嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》和《公眾計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范》，不得利用國際互聯(lián)網(wǎng)從事危害國家安全、泄露國家秘密等違法犯罪活動。

二、嚴(yán)格遵守上機(jī)操作規(guī)范，不得攜帶非法、盜版及未經(jīng)許可的CD盤及各種軟盤上機(jī)使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)勸告無效后，將取消上網(wǎng)資格。

三、進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)后，不得在網(wǎng)絡(luò)上散發(fā)惡意信息，冒用他人名義發(fā)送信息，侵犯他人隱私；不得制作、傳播計算機(jī)病毒及從事其他侵犯網(wǎng)絡(luò)和他人合法權(quán)益的活動；不得在校園內(nèi)上網(wǎng)收聽、收看、拷貝有關(guān)淫穢、迷信、反動等不健康的內(nèi)容或無故向他人發(fā)送惡意的挑釁性的郵件和商業(yè)廣告，由此造成的一切法律責(zé)任均由本人負(fù)責(zé)。

四、上網(wǎng)用戶若遇到難以解決的問題，應(yīng)及時提出，未經(jīng)允許，不得對上網(wǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能及網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或增加。

五、愛護(hù)一切設(shè)施，自覺維護(hù)設(shè)備安全，因人為原因造成設(shè)備損壞，要賠償損失。

六、禮貌用語，舉止文明。保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地 葉痰，不大聲喧嘩。

十五、學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，關(guān)心環(huán)境問題。

認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，牢記環(huán)保紀(jì)念日，會唱環(huán)保歌曲，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動。

二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，綠化、美化校園

校園內(nèi)做到愛護(hù)校園綠化、花草樹木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。發(fā)現(xiàn)破壞綠化行為及時勸阻、制止。

三、節(jié)約水資源，減少水污染

隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生用盆接水，做到一水多用。動員家長使用無磷洗衣粉，減少水源污染。

四、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈

及時關(guān)閉教室內(nèi)不需要用的電燈，不同時開著不用的電器。打掃衛(wèi)生盡量不用噪聲響又耗電的吸塵器，并少開空調(diào)。

五、節(jié)約糧食，珍惜耕地。

用餐時做到吃多少盛多少，不挑食，不剩飯剩菜，與父母外出吃飯，飯菜點(diǎn)得適量。如有剩余，應(yīng)打包帶回家。

六、珍惜紙張，保護(hù)森林

節(jié)約使用練習(xí)本，用過一面的紙可以裝訂成草稿本，將過期的掛歷紙包書，不送精美賀卡，開展“減卡救樹”活動，宣傳使用再生紙。

七、說話輕聲細(xì)雨語，控制噪聲污染。

校園內(nèi)看書寫字要安靜，課間休息不大聲喧嘩、說話、走路要輕聲，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放的習(xí)慣。

八、選擇綠色食品，使用綠色產(chǎn)品。盡量食用不施農(nóng)藥，不用化肥的新鮮果菜，少吃防腐劑、有色素和添加劑的食品，不吃街頭不潔、污染的小攤食品；使用對環(huán)境無污染的綠色產(chǎn)品。

九、愛護(hù)野生動物，做動物的朋友。

不吃野生動物做的菜肴，動員親朋不穿珍稀動物皮毛服裝；對出售野生動物的現(xiàn)象要勸阻；到動物園去不恫嚇動物，不亂扔食物。

十、做好垃圾分類回收，合理處理廢棄物。

將垃圾中的廢紙、軟包裝、廢電池分別丟入學(xué)校的“廢電池回收箱”內(nèi)，并做好“白色垃圾”的回收工作。

十一、節(jié)約資源，不用一次性制品。

在學(xué)校、家庭、社區(qū)，讓耐用品替代一次性用品，上街購物帶上購物袋。

十二、舊物巧利用，廢品變成寶。

將易拉罐、泡沫塑料、塑料果法瓶等制成工藝作品，美化學(xué)校環(huán)境，將不用的書籍、文具、玩具、衣服等捐贈貧困地區(qū)。

第二篇：創(chuàng)建綠色校園

創(chuàng)建綠色校園

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創(chuàng)建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

同學(xué)們，我縣正在轟轟烈烈的搞“三城聯(lián)創(chuàng)”活動，作為一個富縣人，也應(yīng)該為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己應(yīng)盡的義務(wù)，作為一個小學(xué)生，創(chuàng)建

綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。

大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動起來，每個班級的同學(xué)都把自己

家的花花草草搬到學(xué)校。無論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)钥吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫……

為了創(chuàng)建綠色校園，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園

綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。

不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一

次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動起來，為了校

園的“綠色”，為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，為了“三城聯(lián)創(chuàng)”的開展，貢獻(xiàn)出自

己的一份力量！

第三篇：創(chuàng)建綠色校園

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》 綠色，是生命的顏色；綠色，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景，那數(shù)不盡的風(fēng)景都離不開綠的點(diǎn)綴。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時節(jié)，墨綠色的柳樹挨挨擠擠的怒放著生命，將整個夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，點(diǎn)燃我們生活的激情。

寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡！可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此惋惜嗎？ 親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。美的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人神清氣爽，在美麗的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂，一種幸福。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。學(xué)校為給我們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為我們一個良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。

我們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節(jié)約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的那份熱忱。

希望淡忘了的,去重溫；動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手,爭做星級綠色少年.相 信這少年的綠色幼苗,定會長成參天大樹.讓我們共同期待我們的校園綠樹成陰。將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，時刻把綠色放在心中！創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：創(chuàng)建“綠色校園”倡議書

許昌市第十八中學(xué)創(chuàng)建“綠色校園”倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志?！睈圩o(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時尚、是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)?！被顒?，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“愛我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀(jì)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)；反對迷信。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動起來吧——請善待你周圍的點(diǎn)滴綠色！讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年3月

第五篇：創(chuàng)建“綠色校園”匯報材料

創(chuàng)建“綠色校園”匯報材料

為了切實(shí)全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動。

為加強(qiáng)對開展創(chuàng)建“綠色校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動落到實(shí)處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校長親自負(fù)責(zé)擔(dān)任，分管校長具體負(fù)責(zé)，各負(fù)責(zé)人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。

為了營造一個濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開了全校性創(chuàng)綠動員大會，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標(biāo)和要求。同時充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。

在圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學(xué)期出好一期環(huán)境教育方面的學(xué)校宣傳欄；每月進(jìn)行一次環(huán)境教育的國旗下講話；班級每學(xué)期出刊一期環(huán)保主題的黑板報；每月進(jìn)行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動，在校內(nèi)營造了一個全員參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的良好氛圍。

二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。

優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的愛美情趣，我校積極響應(yīng)上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。

如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境?！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習(xí)慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。

創(chuàng)建工作是按照三個步驟進(jìn)行的。第一階段：宣傳發(fā)動階段 具體要求：

1、制定方案，搞好規(guī)劃。

要求各部門根據(jù)各自實(shí)際情況，制定實(shí)施方案，科學(xué)合理，符合實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。方案規(guī)劃目標(biāo)要明確，要求要具體。

2、宣傳發(fā)動，落實(shí)責(zé)任。第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段 具體要求：各部門都要按照各自的目標(biāo)任務(wù)早計劃、早實(shí)施，必須在規(guī)定時間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組要強(qiáng)化督查以及技術(shù)指導(dǎo)，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。

第三階段：評估驗(yàn)收階段

具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會，對創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進(jìn)行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務(wù)的部門責(zé)任人予以通報批評，進(jìn)行責(zé)任追究。

三、重視學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂作用。

環(huán)境教育是一門新興的學(xué)科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長以及有關(guān)老師根據(jù)學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)，制定了環(huán)保教育的學(xué)科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標(biāo)及具體措施，將環(huán)境教育融入學(xué)校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學(xué)科的環(huán)境保護(hù)學(xué)科滲透要求。

通過課堂滲透使廣大學(xué)生認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識；也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保知識。

四、開展主題活動，落實(shí)素質(zhì)教育。少先隊活動的開展，是落實(shí)我校環(huán)境保護(hù)教育的重要舉措與載體。大隊部根據(jù)各年級學(xué)生年齡特征與一系列重大活動相結(jié)合，通過專題活動的開展，使學(xué)生的環(huán)保意識逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。

1、學(xué)校把環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

2、環(huán)?；顒尤栈顒迂S富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校都要根據(jù)自身特點(diǎn)，積極開展活動日活動。如：班級黑板報專刊；班隊活動；觀看環(huán)境保護(hù)專題錄像片；集體種植活動；學(xué)好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認(rèn)識到環(huán)保，是為了保護(hù)地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)?；顒又衼?。

3、環(huán)保體驗(yàn)活動深入社會。每年，我校大隊部都要發(fā)動高年級的同學(xué)上街進(jìn)行環(huán)保活動。隊員們在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，帶著勞動工具，上街進(jìn)行義務(wù)勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚(yáng)。

總之，在開展環(huán)?；顒拥倪^程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學(xué)生的個性特點(diǎn)。

幾年來，我校在上級的關(guān)心指導(dǎo)下，師生的環(huán)保意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學(xué)生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護(hù)好一片綠，人人爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，學(xué)校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯俏覀児ぷ鬟€有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實(shí)效并向縱深發(fā)展，我們認(rèn)為，必須突出“抓”和“重”兩個字?！白ァ本褪亲ダ砟睿ㄋ枷牖A(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實(shí)際）、重典型（評價激勵）、重實(shí)效（扎實(shí)工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勵精圖治，向更高的目標(biāo)——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進(jìn)。

創(chuàng)建“綠色校園”匯報材料

一機(jī)三小