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      創(chuàng)建綠色校園從我做起

      時(shí)間:2019-05-13 16:43:46下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)建綠色校園從我做起》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《創(chuàng)建綠色校園從我做起》。

      第一篇:創(chuàng)建綠色校園從我做起

      創(chuàng)建綠色校園從我做起

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園從我做起》。

      同學(xué)們,當(dāng)早晨第一縷陽光灑落校園時(shí),我們身處在綠草青青,花樹滿園的壞境中,耳邊是悅耳的鳥叫聲,你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳畔,你會(huì)怎么想?

      這是個(gè)不必回答的問題,誰不想仰望藍(lán)天俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽雅的環(huán)境中呢?可是在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場(chǎng)上,食品袋、包裝紙隱約可見,還有的同學(xué)吃完口香糖隨意吐在地上。這些行為,實(shí)在有損我們的形象,有損學(xué)校的環(huán)境。

      我們的校園就是我們的家。我們這個(gè)大家庭的環(huán)境不僅需要班級(jí)安排值日生進(jìn)行有序的管理,更需要我們每一位同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻以主人翁姿態(tài)投身到保護(hù)環(huán)境中去。

      校園的綠不僅體現(xiàn)在環(huán)境上,也體現(xiàn)在我們的文明素養(yǎng)上。文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)??墒窃谖覀兩磉叴嬖谥囊恍┎晃拿鳜F(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道走路推推搡搡,大聲講話習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,有的同學(xué)損壞學(xué)校的公共財(cái)物,這一切破壞了校園的文明,也降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!

      我們要?jiǎng)?chuàng)建的綠色校園是文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧綠色校園的要素。

      同學(xué)們,讓我們樹立起時(shí)代的責(zé)任感,著眼身心,立足校園。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從文明禮貌做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù),一聲問候,有你我傳遞,我們要用自己的實(shí)際行動(dòng),保護(hù)環(huán)境,文明處事,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)的熱情。為了校園綠色,讓我們行動(dòng)起來,共建美好的綠色新校園!

      第二篇:創(chuàng)建綠色校園,從我做起(模版)

      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,從我做起》。

      作為二十一世紀(jì)的接班人,我們這代大學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?對(duì),創(chuàng)建綠色校園,從我做起!綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色,有了綠色,便有了清新的空氣,有了綠色,便有了沁鼻的花香,如詩的生活;有了綠色,便有了可口的綠色的食品,健康的生命,美麗的校園。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任

      學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營(yíng)造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好 氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),需要廣大師生員工的一腔熱忱,一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰,不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,珍惜每一棵樹做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。人人爭(zhēng)做愛護(hù)綠色、愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使,從我做起,用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。

      創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人

      “除了關(guān)愛,什么也別留下;除了回憶,什么也別帶走?!弊屛覀児餐h:從我做起、從現(xiàn)在做起,強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),呵護(hù)一草一木,促進(jìn)校園和諧發(fā)展,讓文明與與優(yōu)美永駐我們的校園!

      我們堅(jiān)信:有你的關(guān)愛,我們的校園會(huì)更加美好!

      第三篇:創(chuàng)建綠色校園從我做起

      創(chuàng)建綠色校園從我做起

      三年一班孫瀟馳

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家上午好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園從我做起》?,F(xiàn)代社會(huì),隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境正日益惡化:水土流失,風(fēng)沙肆虐;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,空氣、淡水資源受到污染;任意挖掘自然資源,地下礦藏日趨耗盡。綠色在減少,生命在消亡!保護(hù)環(huán)境,刻不容緩!

      作為21世紀(jì)的接班人,我們這代小學(xué)生應(yīng)該做些什么?對(duì),創(chuàng)建綠色校園,!

      創(chuàng)建綠色校園,我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比如說多植樹造林,愛護(hù)周圍一草一木;節(jié)約用水,盡量作到一水多用,愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生;節(jié)約用電,在教室學(xué)習(xí)結(jié)束后,及時(shí)關(guān)掉電源,做到人走燈滅;減少對(duì)一次性物品,比方說塑料方便袋這些物品的使用,避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔瓜皮、果殼,不隨地吐痰,不在教室課桌、墻壁上涂畫等等。但是,創(chuàng)建一個(gè)合格的綠色校園不是通過做一兩件小事,一兩個(gè)人就能達(dá)到目標(biāo)的,他需要我們每一個(gè)人的努力,希望大家謹(jǐn)記自身的責(zé)任,共同行動(dòng),不懈努力!

      綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香,如詩的生活。讓我們從小做起,從我做起,同心協(xié)力,用實(shí)際行動(dòng)為綠色校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

      第四篇:一創(chuàng)建綠色校園,從我做起

      “創(chuàng)建綠色校園,從我做起”主題班會(huì)

      一、活動(dòng)目的:

      加強(qiáng)同學(xué)們共創(chuàng)綠色校園,樹立環(huán)保觀念,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,能為社會(huì)和學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建綠色校園是我們每位正德人的責(zé)任!

      二、活動(dòng)過程:

      班長(zhǎng):所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對(duì)環(huán)境友好、健康的生活,是

      和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。綠色校園必須符合以下三個(gè)條件:

      1、學(xué)生的生活環(huán)境和所消費(fèi)的資料的健康是有益或無害的。

      2、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中注意節(jié)約資源和能源。

      3、學(xué)生所使用的物品對(duì)環(huán)境應(yīng)該是友好的。它包括兩個(gè)方面,一是使用的物品所消耗的原材料和能源較少;二是該物品在生產(chǎn)、使用、廢棄之后對(duì)環(huán)境不造成損害,或把損害減少到最小的程度。如:不使用一次性塑料袋,而使用布袋子。外出吃飯時(shí),不使用一次性筷子,因?yàn)橐淮涡钥曜拥南M(fèi)量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環(huán)境的守護(hù)神,愛護(hù)樹木就是保護(hù)環(huán)境,所以拒絕一次性筷子也是對(duì)環(huán)境的友好表現(xiàn)。

      以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子加深學(xué)生對(duì)有損創(chuàng)建綠色校園行為的認(rèn)識(shí)與理解)

      1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

      2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

      3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

      4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

      5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

      讓同學(xué)們認(rèn)真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性,大家可以發(fā)揮想象,每個(gè)人均可提出有關(guān)創(chuàng)建綠色校園的意見和想法。

      下面是幾條好的建議供大家參考:

      1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

      2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

      3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

      4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

      三、總結(jié)語

      綠色的希望

      一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

      一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧; 一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源; 一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

      這里,是綠色的校園;這里,是綠色的生活。這里,實(shí)施的是綠色的工程!這里的一草一木,孕育的是綠色的希望; 綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!讓我們愛上校園里的那那片綠吧,共創(chuàng)美好校園!

      2012 年

      藍(lán)波灣學(xué)校一(2)班班委會(huì)

      第五篇:綠色校園 從我做起

      五一班國(guó)旗下講話

      同學(xué)們,老師們,早上好!

      今天我國(guó)旗下講話的題目是“綠色校園 從我做起”。長(zhǎng)期以來,城市垃圾數(shù)量不斷增加,目前日產(chǎn)垃圾上千噸??梢韵胂螅嚎傆幸惶炖鴷?huì)淹沒我們的家園,人類將“無地自容”。

      走進(jìn)我們的校園,偶爾也可以看見垃圾的蹤影,廢紙、各種飲料、零食的包裝袋。同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)趤G棄這些垃圾的時(shí)候有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的,如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐,把它們倒在垃圾堆里,無論填埋還是焚燒,都是對(duì)資源無謂的浪費(fèi)。那難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?當(dāng)然不是,最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶。那么哪些是可回收垃圾呢?可回收垃圾是指宜于資源再次利用的垃圾,包括紙類、塑料、橡膠、金屬、玻璃、織物等。有人可能會(huì)問,垃圾分類回收,有什么作用呢?在這里,我想告訴大家?guī)捉M數(shù)據(jù):每回收1 噸飲料瓶塑料,可獲0.7 噸二級(jí)原料;每回收1 噸廢紙,可再造紙850 公斤,節(jié)省木材3 立方米,利用廢玻璃再生產(chǎn)玻璃,可節(jié)能 10—30%,節(jié)水 50%,減少空氣污染 20%,減少采礦廢棄的礦渣 80%;我想,這一連串驚人的數(shù)字已經(jīng)足以證明了垃圾分類回收的重要性。同學(xué)們,垃圾并不是沒有用的東西,它是一種資源,是世界上唯一可增長(zhǎng)的資源,是一種放錯(cuò)地方的資源。只要我們科學(xué)處理、合理利用,它就能變?yōu)槲覀兊呢?cái)富。在此,學(xué)校德育處向全校師生發(fā)出倡議,希望大家從自身做起,把參與垃圾分類回收工作作為份內(nèi)之事,并付諸于行動(dòng),以良好的生活習(xí)慣,愛護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的生存環(huán)境。

      如果我們不能妥善地處理垃圾,可能導(dǎo)致疾病流行。我們要保持良好的心態(tài),注意保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。相信人類一定能戰(zhàn)勝各類疾病。

      五一中隊(duì) 2014.3.17

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