第一篇：彭水中學(xué)12.25夜間應(yīng)急疏散演練簡報

彭水中學(xué)簡報

2017年秋（第九期）

彭水中學(xué)安穩(wěn)辦

2017年12月25日

學(xué)生宿舍夜間應(yīng)急疏散演練活動

為了進一步加強我校校園工作，增強我校住校生的安全意識和應(yīng)急逃生技能，根據(jù)學(xué)校安全教育計劃的安排以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的工作要求，我校于12月25日晚上22：00整對我校四棟學(xué)生宿舍進行了夜間應(yīng)急疏散演練活動。

為保障演練活動安全、有序、真實，學(xué)校進行了周密安排和部署，提前召開了各個年級、部門的協(xié)調(diào)會，共同對演練方案進行了調(diào)整和部署，確保演練環(huán)節(jié)安全有效。

22：00整，隨著警報拉響，參演樓層學(xué)生在各樓層指揮員的引導(dǎo)下開始應(yīng)急疏散演練。全體學(xué)生在宿管教師、校園保安以及老師的帶領(lǐng)下按照指定路線和要求規(guī)范、有序的在短時間內(nèi)疏散到了安全地帶。22：20分，演習(xí)順利結(jié)束。

本次活動不僅提高了全體師生的安全意識，而且對促進創(chuàng)建平安和諧校園起到了重要作用。在使用煙霧彈仿真模擬火災(zāi)現(xiàn)場的情況下，學(xué)生學(xué)會了逃生技能和方法，加強了師生的自救意識。我們相信，在全體教師的共同努力下，我們將為將為彭中學(xué)子的健康成長撐起一片安全的天空。

彭水中學(xué)安穩(wěn)辦

第二篇：防震應(yīng)急疏散演練簡報

防震減災(zāi)演練活動

簡 報

高渠小學(xué) 2017.3.28

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。我校于2017年3月28日下午組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

演練前學(xué)校制定了詳細的演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述

應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。其后劉小宏校長再次強調(diào)了演練的相關(guān)要求，告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是游戲，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。

下午3：20分演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內(nèi)的老師組織學(xué)生按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求用書本等保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學(xué)校前園中央，各班班主任清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演練用時1分10秒，過程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后，劉小宏校長對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、少數(shù)學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，3、有的同學(xué)躲避的動作太慢，姿勢不正確。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預(yù)期的目的。

第三篇：中學(xué)應(yīng)急疏散演練實施方案

鄭州市第八十八中學(xué) 2017年消防應(yīng)急疏散演練方案

為了提高全體師生的自我安全防護意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力，防患于未然，特進行此項演練。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序，確保在災(zāi)難來臨時，學(xué)校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互助能力。

二、演練原則

（一）堅持以人為本，師生生命高于一切的原則。

（二）堅持以“預(yù)防為主，安全防備，提高警惕，群防群治”的原則。

（三）堅持沉著冷靜應(yīng)對，積極主動處置的原則。

三、演練組織機構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：楊東輝 *** 副總指揮：劉文玉 *** 孫 藝 ***

趙路明 ***

成員：楊振偉 梅亮 劉石宏 何忠玲 張麗鮮 張安鋼 職責(zé)：執(zhí)行上級相關(guān)指示和命令，全面負責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門職責(zé)嚴格、有序的開展應(yīng)急疏散工作。

1、辦公室：

主任：由政教處楊振偉兼任。成員： 姚建樹 吉慶偉 羅晨曦

2、疏散引導(dǎo)組：

組長：楊瑞欣 王志鵬 趙曉慧 成員：全體教師

職責(zé)：組織師生快速、安全、有序疏散。

3、避難場所指揮工作組 組長：姚建樹

成員：跟隨學(xué)生撤出的教師和班主任

職責(zé)：組織學(xué)生疏散到避難場所后的集合整隊（操場）。計時員：姚建樹兼任

4、應(yīng)急救護組：羅晨曦 王悅 張麗鮮

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等；

5、后勤保障組： 組長：劉石宏

成員：王新紀 李杰香 周銅祥

職責(zé)：全面負責(zé)演練準備過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證整個疏散演練有序進行。

信號員：王瑞兼任。

攝像與拍照：吉慶偉 田玉枝 王俊嫻 李超平

6、善后工作組： 組長：何忠玲 成員：吳萱鮮 米超然

職責(zé)：及時調(diào)查、統(tǒng)計安全撤離師生數(shù)。

（二）具體教師分工及職責(zé)

一樓：負責(zé)人為楊振偉；教學(xué)樓東樓梯口王曉敏、喬新英；教學(xué)樓連廊東出口劉營、劉玲；教學(xué)樓西樓梯口李松麗、劉冰；實驗樓東出口鞠豐賀、馬穩(wěn)。

二樓：負責(zé)人為何忠玲；教學(xué)樓東樓梯口王萍、許晨露；教學(xué)樓西樓梯口劉蓓、毛衛(wèi)霞；實驗樓東出口鄭聰敏、郭嘯女。

三樓：負責(zé)人為梅亮；教學(xué)樓東樓梯口馮楊柳、崔建平；教學(xué)樓西樓梯口申藝紅、張書琪；實驗樓東出口張繼青、李愛先；行政樓中樓梯口劉廣艷、張聰。

四樓：負責(zé)人為劉石宏；教學(xué)樓東樓梯口胡瑩、杜素梅；教學(xué)樓西樓梯口楊陽、楊新會；行政樓中樓梯口喬玉華、徐德利。

職責(zé)：負責(zé)人做好各層老師學(xué)生的總協(xié)調(diào)調(diào)度工作；各

位置老師在相應(yīng)位置做好學(xué)生的應(yīng)急疏散工作，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。同時處理好學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

操場人員安排：

主席臺下北側(cè)入口：沈夢迪、曹允斌 主席臺下南側(cè)入口：王瑞、李孟 看臺南邊門入口：梅亮、張環(huán) 操場南門入口：李瑞芳、李昌樂

職責(zé)：負責(zé)組織學(xué)生有序進入避難場所（操場），避免人員擁擠。

四、演練安排

（一）演練內(nèi)容：

以應(yīng)對空襲、地震、火災(zāi)和建筑物倒塌等災(zāi)害事故引發(fā)的應(yīng)急疏散。

（二）演練對象：全體師生

（三）演練時間：2017年11月9日下午16時20分整

五、演練準備

（一）學(xué)校通過培訓(xùn)和會議，使班主任、課任教師明確疏散演練的任務(wù)和程序。通過班主任，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散方法和應(yīng)該注意的事項，明白演練的程序、內(nèi)容、疏散線路、所到達區(qū)域和紀律要求，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性的練習(xí)，并非真正的防空應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠

傳。

（二）指揮小組對疏散的學(xué)生從教室到避難場所（操場）沿線安排好疏導(dǎo)人員，定人定崗。并對各班級疏散的順序、時機、所走的樓道等進行明確規(guī)定和調(diào)控。年級長是該年級師生緊急疏散演練活動的第一負責(zé)人，要做到精心籌劃、完善細節(jié)、關(guān)注全程，確保本年級的疏散演練活動做得安全、通暢。

（三）學(xué)校在演練前對樓梯通道、疏散路線的必經(jīng)之處和所到達的“安全地帶”進行實地安全檢查，對存在的問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路的暢通和安全。

（四）組建相關(guān)工作組，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

六、演練要求

（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排；

（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；

（三）按規(guī)定線路和時機進行疏散，不得串線；

（四）年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

七、演練過程

（一）啟動程序：

廣播播放“預(yù)先警報”信號，并播音：“發(fā)生緊急險情，請工作人員各就各位。”，此時，各班主任立即進班，工作人

員到達指定工作崗位，指揮組迅速進行有效組織。

（二）緊急疏散

1、上課教師聽到“緊急疏散”指令后，立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為班級應(yīng)急演練負責(zé)人，立即指揮班級靠前后門的同學(xué)立即把門打開，迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學(xué)生撤離教室時，可以從前后門同時出，但必須按指定線路，由班長在前面帶路，其它班干部在中間護送，教師押后，安全撤離。教室里不能滯留任何學(xué)生，如班上有殘疾人或生病的同學(xué)，班上師生要齊心協(xié)力，幫助撤離。

2、學(xué)生在老師（班主任）帶領(lǐng)下，撤離（做到“三保持”：保持隊形、保持速度、保持安靜）到事先指定的安全地點，抱頭蹲下。各安全疏導(dǎo)員在各樓梯口及疏散路線上進行安全疏導(dǎo)，防止踩踏等意外發(fā)生。

3、避難場所指揮工作人員，要引導(dǎo)好疏散過來的學(xué)生由里向外進行集中，每班兩路縱隊變?yōu)橐宦房v隊，學(xué)生抱頭下蹲，保持隊形、保持安靜。

4、辦公室內(nèi)教職工經(jīng)就近樓梯下樓疏散到操場避險。

（三）結(jié)束演練

1、避難場所指揮工作人員，清點學(xué)生人數(shù)，匯總后并報指揮部。

2、廣播播放“解除警報”，并播音：“險情已過，警報解除”。總指揮利用廣播系統(tǒng)進行演練總結(jié)講話。

3、廣播宣布：“我校應(yīng)急避險及疏散演練到此結(jié)束，請各班級有序回到教室?！?/p>

4、各班主任將本班學(xué)生帶回到教室，并進行演練總結(jié)和安全教育。

5、各班級結(jié)合疏散演練活動，開展一次主題班會活動，強化演練成果，增強安全意識。

八、演練注意事項

（一）各班級加強對學(xué)生的應(yīng)急逃生的知識教育，教育學(xué)生嚴守紀律，如保持安靜，可以讓老師指揮更有效；不爭先恐后，可以更安全快速。

（二）堅持安全第一。學(xué)生從樓道疏散時，要求保持嚴肅冷靜，嚴禁說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時，后面的同學(xué)應(yīng)立即停止，防止踩踏事故發(fā)生。

（三）各班疏散時，注意選擇路線和時機，做到不互相干擾。

（四）發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，在模擬中提高實戰(zhàn)性、時效性。

（五）演練時，教師要盡心盡職，學(xué)生要聽從指揮，如有違規(guī)并產(chǎn)生不良后果的，學(xué)校將根據(jù)具體情況從嚴作出相關(guān)處理。

九、疏散路線 72、73、74從一樓連廊出，從操場看臺南邊門進操場；71、84從教學(xué)樓東樓梯出從操場南西門進操場；81、82、91、92從行政樓中樓梯下樓，從操場南中門進入操場；76、85、83、96經(jīng)連廊從實驗樓東門出，從操場主席臺南門進操場；75、95、94、93從教學(xué)樓西樓梯出，從實驗樓后經(jīng)操場主席臺北門進操場。

各班級的疏散路線、疏散樓梯通道、疏散次序及疏散時機，由班主任老師通知學(xué)生，并在實際疏散演練中做好調(diào)控。

疏散應(yīng)遵循的一般原則：從底層向上依次撤離。各樓層組長要密切注意下一層樓的學(xué)生疏散情況，掌握時機指揮本樓層學(xué)生撤離，做到上、下樓層之間的學(xué)生隊伍銜接自然、迅速緊湊。

2017年11月8日

第四篇：中學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

X X中學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

我校在全國安全教育宣傳周期間，于3月27日組織開展的應(yīng)急避險疏散演練活動，是學(xué)校本工作計劃中安排的一項重點工作之一。

在組織開展這項工作之前，學(xué)校首先,分別召開了全體班主任、部分教師座談會，結(jié)合前幾個學(xué)期開展這項工作的情況，分別聽取了師生對本次演練活動的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了切合本校實際的應(yīng)急演練方案及應(yīng)急疏散線路圖，并將演練方案及疏散圖發(fā)放到全校師生中，廣泛征求意見，力求使演練方案更具體，更可行，使疏散線路圖更科學(xué)規(guī)范、更切合實際。其次,充分做好本次演練活動的教育宣傳工作。學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個班級每名教師手中，讓每名師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。

我校本次組織開展的應(yīng)急疏散演練活動，主要突出了如下幾個特點：

1、做到全員參與：要求全校師生人人參與，人人從思想上高度重視，從行動上積極參入，達到了本次宣傳教育的活動目標。

2、突出演練的實效性：通過全校師生的親身體驗，大大增強應(yīng)急現(xiàn)場的真實性，提高了演練效果。

3、嚴格規(guī)范要求：全校師生在熟知演練程序的前提下，按預(yù)案要求，嚴格組織，規(guī)范實施，有序開展。

4、確保演練安全：演練的目的是為了強化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。

在本次演練活動中，全校師生嚴格按預(yù)先制定的應(yīng)急疏散預(yù)案，有序的組織實施，此次活動全校共有2100余名師生參加，他（她）們從教室到操場只用了3分16秒就完成撤離，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張又有條不紊的完成，取得良好成效。

盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過程中，做了大量的準備工作，全校師生也付出了不少心血，但應(yīng)急疏散演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。我們在本次宣傳教育活動中也存在著不少問題：

1、個別師生對本次應(yīng)急疏散演練活動的重要性認識不足，還存在著拖延、敷衍的現(xiàn)象；

2、師生的整體協(xié)調(diào)性，迅速反應(yīng)能力還不十分強，在疏散、集結(jié)過程中還顯得有些亂。

3、在疏散環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。

針對我們宣傳教育活動中及演練過程中存在的問題，我們要從思想上引起高度重視，在行動上要采取得力措施，通過不斷的學(xué)習(xí)演練，逐步提高我們的實際應(yīng)變能力，保證我校的宣傳教育及應(yīng)急演練工作，提升到一個更高的水平上來，再上一個新臺階。

第五篇：夜間消防疏散演練總結(jié)

***中學(xué)校2014年

學(xué)生公寓夜間消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為進一步落實學(xué)校的安全防范工作，增強全體學(xué)生的安全意識，使學(xué)生在遇突發(fā)、重大、特大安全事故時，能迅速、有序、安全地撤離到安全場所，提高廣大住宿生對夜間安全突發(fā)性事件的應(yīng)急處置能力，2014年4月10日晚上10：00，我校舉行了學(xué)生宿舍夜間安全緊急疏散演練。

本次學(xué)生宿舍區(qū)夜間安全疏散演練活動方案制定周詳、組織工作嚴密、學(xué)生動員和訓(xùn)練工作落實到位。通過演練，強化了全體住宿生對疏散路線和疏散要求的記憶，提高了同學(xué)們的安全意識和警惕性，演練取得了良好效果。

附：演練剪影

***中學(xué)校 2014年4月11日

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