第一篇:彭水中學(xué)12.25夜間應(yīng)急疏散演練簡報
彭水中學(xué)簡報
2017年秋(第九期)
彭水中學(xué)安穩(wěn)辦
2017年12月25日
學(xué)生宿舍夜間應(yīng)急疏散演練活動
為了進一步加強我校校園工作,增強我校住校生的安全意識和應(yīng)急逃生技能,根據(jù)學(xué)校安全教育計劃的安排以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的工作要求,我校于12月25日晚上22:00整對我校四棟學(xué)生宿舍進行了夜間應(yīng)急疏散演練活動。
為保障演練活動安全、有序、真實,學(xué)校進行了周密安排和部署,提前召開了各個年級、部門的協(xié)調(diào)會,共同對演練方案進行了調(diào)整和部署,確保演練環(huán)節(jié)安全有效。
22:00整,隨著警報拉響,參演樓層學(xué)生在各樓層指揮員的引導(dǎo)下開始應(yīng)急疏散演練。全體學(xué)生在宿管教師、校園保安以及老師的帶領(lǐng)下按照指定路線和要求規(guī)范、有序的在短時間內(nèi)疏散到了安全地帶。22:20分,演習(xí)順利結(jié)束。
本次活動不僅提高了全體師生的安全意識,而且對促進創(chuàng)建平安和諧校園起到了重要作用。在使用煙霧彈仿真模擬火災(zāi)現(xiàn)場的情況下,學(xué)生學(xué)會了逃生技能和方法,加強了師生的自救意識。我們相信,在全體教師的共同努力下,我們將為將為彭中學(xué)子的健康成長撐起一片安全的天空。
彭水中學(xué)安穩(wěn)辦
第二篇:防震應(yīng)急疏散演練簡報
防震減災(zāi)演練活動
簡 報
高渠小學(xué) 2017.3.28
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。我校于2017年3月28日下午組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練。
演練前學(xué)校制定了詳細的演練方案,并由各班班主任給學(xué)生講述
應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。其后劉小宏校長再次強調(diào)了演練的相關(guān)要求,告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,要嚴肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是游戲,要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。
下午3:20分演練警報響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,教室內(nèi)的老師組織學(xué)生按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求用書本等保護自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學(xué)校前園中央,各班班主任清點人數(shù),向總指揮報告。整個演練用時1分10秒,過程緊張有序,有條不紊,師生均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后,劉小宏校長對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題:
1、少數(shù)學(xué)生情緒緊張,慌亂,不能互相照顧等。
2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴肅,有一種玩的心理,因此活動中有嬉鬧,在一定程度上影響了演練的速度,3、有的同學(xué)躲避的動作太慢,姿勢不正確。
本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學(xué)生提高了防震意識,受到了安全教育,達到了預(yù)期的目的。
第三篇:中學(xué)應(yīng)急疏散演練實施方案
鄭州市第八十八中學(xué) 2017年消防應(yīng)急疏散演練方案
為了提高全體師生的自我安全防護意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力,防患于未然,特進行此項演練。
一、演練目的
通過應(yīng)急疏散演練,使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序,確保在災(zāi)難來臨時,學(xué)校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時,通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互助能力。
二、演練原則
(一)堅持以人為本,師生生命高于一切的原則。
(二)堅持以“預(yù)防為主,安全防備,提高警惕,群防群治”的原則。
(三)堅持沉著冷靜應(yīng)對,積極主動處置的原則。
三、演練組織機構(gòu)及職責(zé)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮:楊東輝 *** 副總指揮:劉文玉 *** 孫 藝 ***
趙路明 ***
成員:楊振偉 梅亮 劉石宏 何忠玲 張麗鮮 張安鋼 職責(zé):執(zhí)行上級相關(guān)指示和命令,全面負責(zé)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門職責(zé)嚴格、有序的開展應(yīng)急疏散工作。
1、辦公室:
主任:由政教處楊振偉兼任。成員: 姚建樹 吉慶偉 羅晨曦
2、疏散引導(dǎo)組:
組長:楊瑞欣 王志鵬 趙曉慧 成員:全體教師
職責(zé):組織師生快速、安全、有序疏散。
3、避難場所指揮工作組 組長:姚建樹
成員:跟隨學(xué)生撤出的教師和班主任
職責(zé):組織學(xué)生疏散到避難場所后的集合整隊(操場)。計時員:姚建樹兼任
4、應(yīng)急救護組:羅晨曦 王悅 張麗鮮
職責(zé):具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等;
5、后勤保障組: 組長:劉石宏
成員:王新紀 李杰香 周銅祥
職責(zé):全面負責(zé)演練準備過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào),保證整個疏散演練有序進行。
信號員:王瑞兼任。
攝像與拍照:吉慶偉 田玉枝 王俊嫻 李超平
6、善后工作組: 組長:何忠玲 成員:吳萱鮮 米超然
職責(zé):及時調(diào)查、統(tǒng)計安全撤離師生數(shù)。
(二)具體教師分工及職責(zé)
一樓:負責(zé)人為楊振偉;教學(xué)樓東樓梯口王曉敏、喬新英;教學(xué)樓連廊東出口劉營、劉玲;教學(xué)樓西樓梯口李松麗、劉冰;實驗樓東出口鞠豐賀、馬穩(wěn)。
二樓:負責(zé)人為何忠玲;教學(xué)樓東樓梯口王萍、許晨露;教學(xué)樓西樓梯口劉蓓、毛衛(wèi)霞;實驗樓東出口鄭聰敏、郭嘯女。
三樓:負責(zé)人為梅亮;教學(xué)樓東樓梯口馮楊柳、崔建平;教學(xué)樓西樓梯口申藝紅、張書琪;實驗樓東出口張繼青、李愛先;行政樓中樓梯口劉廣艷、張聰。
四樓:負責(zé)人為劉石宏;教學(xué)樓東樓梯口胡瑩、杜素梅;教學(xué)樓西樓梯口楊陽、楊新會;行政樓中樓梯口喬玉華、徐德利。
職責(zé):負責(zé)人做好各層老師學(xué)生的總協(xié)調(diào)調(diào)度工作;各
位置老師在相應(yīng)位置做好學(xué)生的應(yīng)急疏散工作,合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。同時處理好學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
操場人員安排:
主席臺下北側(cè)入口:沈夢迪、曹允斌 主席臺下南側(cè)入口:王瑞、李孟 看臺南邊門入口:梅亮、張環(huán) 操場南門入口:李瑞芳、李昌樂
職責(zé):負責(zé)組織學(xué)生有序進入避難場所(操場),避免人員擁擠。
四、演練安排
(一)演練內(nèi)容:
以應(yīng)對空襲、地震、火災(zāi)和建筑物倒塌等災(zāi)害事故引發(fā)的應(yīng)急疏散。
(二)演練對象:全體師生
(三)演練時間:2017年11月9日下午16時20分整
五、演練準備
(一)學(xué)校通過培訓(xùn)和會議,使班主任、課任教師明確疏散演練的任務(wù)和程序。通過班主任,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散方法和應(yīng)該注意的事項,明白演練的程序、內(nèi)容、疏散線路、所到達區(qū)域和紀律要求,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性的練習(xí),并非真正的防空應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠
傳。
(二)指揮小組對疏散的學(xué)生從教室到避難場所(操場)沿線安排好疏導(dǎo)人員,定人定崗。并對各班級疏散的順序、時機、所走的樓道等進行明確規(guī)定和調(diào)控。年級長是該年級師生緊急疏散演練活動的第一負責(zé)人,要做到精心籌劃、完善細節(jié)、關(guān)注全程,確保本年級的疏散演練活動做得安全、通暢。
(三)學(xué)校在演練前對樓梯通道、疏散路線的必經(jīng)之處和所到達的“安全地帶”進行實地安全檢查,對存在的問題及時整改,消除障礙和隱患,確保線路的暢通和安全。
(四)組建相關(guān)工作組,明確職責(zé),責(zé)任到人。
六、演練要求
(一)不要驚慌,聽從指揮,服從安排;
(二)保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;
(三)按規(guī)定線路和時機進行疏散,不得串線;
(四)年級組、班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
七、演練過程
(一)啟動程序:
廣播播放“預(yù)先警報”信號,并播音:“發(fā)生緊急險情,請工作人員各就各位。”,此時,各班主任立即進班,工作人
員到達指定工作崗位,指揮組迅速進行有效組織。
(二)緊急疏散
1、上課教師聽到“緊急疏散”指令后,立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為班級應(yīng)急演練負責(zé)人,立即指揮班級靠前后門的同學(xué)立即把門打開,迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。學(xué)生撤離教室時,可以從前后門同時出,但必須按指定線路,由班長在前面帶路,其它班干部在中間護送,教師押后,安全撤離。教室里不能滯留任何學(xué)生,如班上有殘疾人或生病的同學(xué),班上師生要齊心協(xié)力,幫助撤離。
2、學(xué)生在老師(班主任)帶領(lǐng)下,撤離(做到“三保持”:保持隊形、保持速度、保持安靜)到事先指定的安全地點,抱頭蹲下。各安全疏導(dǎo)員在各樓梯口及疏散路線上進行安全疏導(dǎo),防止踩踏等意外發(fā)生。
3、避難場所指揮工作人員,要引導(dǎo)好疏散過來的學(xué)生由里向外進行集中,每班兩路縱隊變?yōu)橐宦房v隊,學(xué)生抱頭下蹲,保持隊形、保持安靜。
4、辦公室內(nèi)教職工經(jīng)就近樓梯下樓疏散到操場避險。
(三)結(jié)束演練
1、避難場所指揮工作人員,清點學(xué)生人數(shù),匯總后并報指揮部。
2、廣播播放“解除警報”,并播音:“險情已過,警報解除”。總指揮利用廣播系統(tǒng)進行演練總結(jié)講話。
3、廣播宣布:“我校應(yīng)急避險及疏散演練到此結(jié)束,請各班級有序回到教室?!?/p>
4、各班主任將本班學(xué)生帶回到教室,并進行演練總結(jié)和安全教育。
5、各班級結(jié)合疏散演練活動,開展一次主題班會活動,強化演練成果,增強安全意識。
八、演練注意事項
(一)各班級加強對學(xué)生的應(yīng)急逃生的知識教育,教育學(xué)生嚴守紀律,如保持安靜,可以讓老師指揮更有效;不爭先恐后,可以更安全快速。
(二)堅持安全第一。學(xué)生從樓道疏散時,要求保持嚴肅冷靜,嚴禁說話、嬉笑、打鬧,嚴禁奔跑、搶先、推拉,做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時,后面的同學(xué)應(yīng)立即停止,防止踩踏事故發(fā)生。
(三)各班疏散時,注意選擇路線和時機,做到不互相干擾。
(四)發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理,在模擬中提高實戰(zhàn)性、時效性。
(五)演練時,教師要盡心盡職,學(xué)生要聽從指揮,如有違規(guī)并產(chǎn)生不良后果的,學(xué)校將根據(jù)具體情況從嚴作出相關(guān)處理。
九、疏散路線 72、73、74從一樓連廊出,從操場看臺南邊門進操場;71、84從教學(xué)樓東樓梯出從操場南西門進操場;81、82、91、92從行政樓中樓梯下樓,從操場南中門進入操場;76、85、83、96經(jīng)連廊從實驗樓東門出,從操場主席臺南門進操場;75、95、94、93從教學(xué)樓西樓梯出,從實驗樓后經(jīng)操場主席臺北門進操場。
各班級的疏散路線、疏散樓梯通道、疏散次序及疏散時機,由班主任老師通知學(xué)生,并在實際疏散演練中做好調(diào)控。
疏散應(yīng)遵循的一般原則:從底層向上依次撤離。各樓層組長要密切注意下一層樓的學(xué)生疏散情況,掌握時機指揮本樓層學(xué)生撤離,做到上、下樓層之間的學(xué)生隊伍銜接自然、迅速緊湊。
2017年11月8日
第四篇:中學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)
X X中學(xué)應(yīng)急疏散演練總結(jié)
我校在全國安全教育宣傳周期間,于3月27日組織開展的應(yīng)急避險疏散演練活動,是學(xué)校本工作計劃中安排的一項重點工作之一。
在組織開展這項工作之前,學(xué)校首先,分別召開了全體班主任、部分教師座談會,結(jié)合前幾個學(xué)期開展這項工作的情況,分別聽取了師生對本次演練活動的意見和建議。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校制定了切合本校實際的應(yīng)急演練方案及應(yīng)急疏散線路圖,并將演練方案及疏散圖發(fā)放到全校師生中,廣泛征求意見,力求使演練方案更具體,更可行,使疏散線路圖更科學(xué)規(guī)范、更切合實際。其次,充分做好本次演練活動的教育宣傳工作。學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個班級每名教師手中,讓每名師生熟悉演練程序,明確疏散線路及要領(lǐng),清楚本次演練的具體要求及規(guī)范,保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。
我校本次組織開展的應(yīng)急疏散演練活動,主要突出了如下幾個特點:
1、做到全員參與:要求全校師生人人參與,人人從思想上高度重視,從行動上積極參入,達到了本次宣傳教育的活動目標。
2、突出演練的實效性:通過全校師生的親身體驗,大大增強應(yīng)急現(xiàn)場的真實性,提高了演練效果。
3、嚴格規(guī)范要求:全校師生在熟知演練程序的前提下,按預(yù)案要求,嚴格組織,規(guī)范實施,有序開展。
4、確保演練安全:演練的目的是為了強化師生的安全,因此,確保安全是開展本次演練活動的前提。
在本次演練活動中,全校師生嚴格按預(yù)先制定的應(yīng)急疏散預(yù)案,有序的組織實施,此次活動全校共有2100余名師生參加,他(她)們從教室到操場只用了3分16秒就完成撤離,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張又有條不紊的完成,取得良好成效。
盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過程中,做了大量的準備工作,全校師生也付出了不少心血,但應(yīng)急疏散演練活動畢竟是一個涉及人員多,組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。我們在本次宣傳教育活動中也存在著不少問題:
1、個別師生對本次應(yīng)急疏散演練活動的重要性認識不足,還存在著拖延、敷衍的現(xiàn)象;
2、師生的整體協(xié)調(diào)性,迅速反應(yīng)能力還不十分強,在疏散、集結(jié)過程中還顯得有些亂。
3、在疏散環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。
針對我們宣傳教育活動中及演練過程中存在的問題,我們要從思想上引起高度重視,在行動上要采取得力措施,通過不斷的學(xué)習(xí)演練,逐步提高我們的實際應(yīng)變能力,保證我校的宣傳教育及應(yīng)急演練工作,提升到一個更高的水平上來,再上一個新臺階。
第五篇:夜間消防疏散演練總結(jié)
***中學(xué)校2014年
學(xué)生公寓夜間消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)
為進一步落實學(xué)校的安全防范工作,增強全體學(xué)生的安全意識,使學(xué)生在遇突發(fā)、重大、特大安全事故時,能迅速、有序、安全地撤離到安全場所,提高廣大住宿生對夜間安全突發(fā)性事件的應(yīng)急處置能力,2014年4月10日晚上10:00,我校舉行了學(xué)生宿舍夜間安全緊急疏散演練。
本次學(xué)生宿舍區(qū)夜間安全疏散演練活動方案制定周詳、組織工作嚴密、學(xué)生動員和訓(xùn)練工作落實到位。通過演練,強化了全體住宿生對疏散路線和疏散要求的記憶,提高了同學(xué)們的安全意識和警惕性,演練取得了良好效果。
附:演練剪影
***中學(xué)校 2014年4月11日
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