第一篇：2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。無(wú)論是與學(xué)生還是其他老師，互相之間關(guān)系都融洽。

二、教育教學(xué)情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),尤其是在

聽(tīng)優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。

馬家巷學(xué)校

2010年元月

第二篇：④2014～2015學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

2014～2015學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

墮卻鄉(xiāng)中心小學(xué)：浦金飛

時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的工作又近尾聲了。在特區(qū)英語(yǔ)教研組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此，我們不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合

認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)英語(yǔ)基本功的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢

結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要，教師之間進(jìn)行了互聽(tīng)互評(píng)教學(xué)示范課活動(dòng)，彼此吸取對(duì)方的長(zhǎng)處，改進(jìn)自身不足。我們從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，才能樂(lè)在其中，不斷提升自我。

3、積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)教研活動(dòng)

為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我們?yōu)閷W(xué)生開(kāi)展了英語(yǔ)歌曲比賽、書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選等活動(dòng)。在本學(xué)期，我校六（1）班學(xué)生程華琴同學(xué)在六枝特區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)演講比賽（小學(xué)組）中榮獲二等獎(jiǎng)；浦金飛老師在六枝特區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)演講比賽（小學(xué)組）中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。陳寒婷老師在六枝特區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽（小學(xué)組）中榮獲二等獎(jiǎng)。這也是對(duì)我們辛勤付出的一種肯定。

二、自我反思

總結(jié)自己的教學(xué)工作，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并分析原因。以便能更好地促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作。

三、今后工作設(shè)想

1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

墮卻鄉(xiāng)中心小學(xué) 浦 金 飛 2015年1月12日

第三篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作，主要總結(jié)如下：

1、在9月24日寧校長(zhǎng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全縣的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們能認(rèn)真聽(tīng)記，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語(yǔ)教師谷淑云能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加英語(yǔ)教研，希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有很大的收獲的。

2．10月8日我們組的范利娜老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語(yǔ)老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課，爭(zhēng)取陳老師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)的。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué)，又有陳老師的典評(píng)和指導(dǎo)，使我們對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí)，全組的老師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。

3.認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績(jī)，通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認(rèn)真反思自己，反思自己的不足，決心揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中，谷淑云和范利娜表現(xiàn)的也很突出，我們英語(yǔ)老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)

新課改的需要。

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò)，無(wú)論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績(jī)。下個(gè)學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、務(wù)實(shí)的做好口語(yǔ)操練工作，使之真正的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

2、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3、帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。

收獲的2010過(guò)去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語(yǔ)組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。

馬家巷學(xué)校

2011年7月

第四篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神 在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃，即一節(jié)課、一個(gè)研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開(kāi)課都當(dāng)作市級(jí)競(jìng)賽課來(lái)上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對(duì)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放；

再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái)，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

1、課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

我們組的每位教師都參加了國(guó)家級(jí)課題研究，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫(xiě)教育教學(xué)論文提供了良好的素材。

2、教研相長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)水平。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。

3、以教育敘事為依托，提高科研水平。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。

4、注重資料積累，資料管理到位。

自開(kāi)展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來(lái)，每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中，為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評(píng)表，與課題有關(guān)的其他資料等。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

五、取得的成績(jī)。

在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語(yǔ)廣播從未間斷過(guò)；每周三的英語(yǔ)興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開(kāi)展，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示，比如：英語(yǔ)歌曲、演講、課本劇、快板等；有兩位老師在區(qū)首屆英語(yǔ)教師演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，另兩位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)；老師們撰寫(xiě)的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。

當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

馬家巷學(xué)校

2012年元月

第五篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

英語(yǔ)組是個(gè)年輕有熱情的團(tuán)隊(duì)，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些收獲，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

一、教學(xué)常規(guī)

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)按進(jìn)度時(shí)時(shí)反思學(xué)生的課堂實(shí)際情況。教案、作業(yè)、聽(tīng)課本每周各檢查一項(xiàng)；

2、堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以同年級(jí)老師同課異構(gòu)為主，課后其他組員一一點(diǎn)評(píng)，大大提高老師們的課堂教學(xué)能力。

3、每次月考期中考試之后老師們都會(huì)坐在一起分析考試情況，分享班級(jí)進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)失分情況反思教學(xué)，老師們相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短并運(yùn)用在接下來(lái)的教學(xué)中。

二、教研活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)始我校從一年級(jí)到五年級(jí)全面鋪開(kāi)牛津英語(yǔ)的教學(xué)，面對(duì)全新的教材，加上我們現(xiàn)在使用的外研版教材，既要保證學(xué)生們的成績(jī)，又要提高學(xué)生們的英語(yǔ)運(yùn)用能力，老師們有一定的壓力。好在學(xué)校多次邀請(qǐng)上海專家和市教研員吳允秀老師對(duì)英語(yǔ)組的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，讓老師們受益良多。1、15年10月，上海浦東新區(qū)教研員、牛津英語(yǔ)副主編車建琴老師和上海竹園小學(xué)鮑蓓蕾老師蒞臨美舍進(jìn)行教研指導(dǎo)工作。車?yán)蠋熃o我們?cè)敿?xì)分析了牛津英語(yǔ)教材，讓我們從理論上更加了解牛津英語(yǔ)。鮑老師給我們展示了上海優(yōu)秀教師的風(fēng)采和上海的英語(yǔ)教學(xué)模式，讓我們大開(kāi)眼界，從實(shí)際的教學(xué)上打開(kāi)了老師們的思路。2、16年1月，上海牛津英語(yǔ)教材主編沃振華老師從高效使用教材、提升教師專業(yè)成長(zhǎng)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面與全校英語(yǔ)老師開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)工作。

3、從10月份開(kāi)始市教研員吳允秀老師每月兩次到我校進(jìn)行教研指導(dǎo)工作，傳達(dá)了以學(xué)生為主題的教學(xué)理念，規(guī)范了老師們的教案格式，讓老師們深刻了解了外研版教材和如何開(kāi)展教學(xué)。還幫助我校制定出了復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課兩項(xiàng)專項(xiàng)教學(xué)的模板。

4、微視頻的學(xué)習(xí)和使用。在開(kāi)學(xué)出我就帶領(lǐng)英語(yǔ)組老師們學(xué)習(xí)了微視頻的制作，要求人人會(huì)操作的，并把微視頻真正運(yùn)用在公開(kāi)課中。

三、教師風(fēng)采

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，課后教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)和跟進(jìn)。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和課后管理關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。英語(yǔ)組的老師們性格各異各有風(fēng)采。陳**老師思維敏捷，善于總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)。唐**老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。吳**老師勤奮好學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果落實(shí)到位；張**老師干練，教學(xué)利落有序；張**老師雷厲風(fēng)行，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；鄭**老師初來(lái)乍到但教學(xué)有氣勢(shì)，教學(xué)效果不輸其他老師；鄭**老師傾情教育，進(jìn)步顯著；張**老師教學(xué)有活力深受學(xué)生喜愛(ài)；張**老師將知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)；黃**老師態(tài)度親和有耐心。英語(yǔ)組老師之間時(shí)刻都在相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向

1、提高教學(xué)素養(yǎng)，英語(yǔ)組老師們的英語(yǔ)口語(yǔ)及板書(shū)仍需練習(xí)和提高。

2、認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，少走彎路。嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)大目標(biāo)、小目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率。

3、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開(kāi)課上，一節(jié)公開(kāi)課的好壞可以看出教研組的力量。其實(shí)很多時(shí)候大家一起出力，看似花費(fèi)時(shí)間，但大家都能得到收獲！合作完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

4、在各班開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)課，讓學(xué)生們會(huì)讀英語(yǔ)更要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，真正提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！