第一篇：2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動(dòng)總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期英語教研組在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，按照開學(xué)初制訂的有效可行的教研活動(dòng)方案，在本學(xué)期共開展了教研組活動(dòng)以及其他的培訓(xùn)活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教研工作，主要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

本組要求教師們樹立課改意識，盡可能利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)理論知識，參加各級各類的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。大家受益非淺。我們還將在下學(xué)期繼續(xù)開展類似的理論學(xué)習(xí)交流會，讓大家共同交流，充實(shí)自身的理論水平。

二、組織開展有效的教研活動(dòng)

三、加大評課力度，強(qiáng)化教研細(xì)節(jié)

1、為了更有效開展教研活動(dòng)，我們讓上課老師與組內(nèi)老師共同鉆研教材、集體探討教法、集體備課，集中大家認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在每次教研活動(dòng)中大家認(rèn)真做好聽課筆記與反思，并在研討前認(rèn)真在“評價(jià)單”醞釀并羅列自己的對課的理解與反思，然后積極參與探討發(fā)言。

2、確定實(shí)施教研活動(dòng)“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動(dòng)由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動(dòng)大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點(diǎn)后，最后由“中心發(fā)言人”主評。

3、本學(xué)期教研的時(shí)間得到保障，同時(shí)也保障了大家自學(xué)的時(shí)間。，沒有特殊不準(zhǔn)請假。

4、將嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間組織開展校本教研活動(dòng)，如有特殊情況）將按照實(shí)際情況順延開展。

四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點(diǎn)，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。為教師解答教學(xué)中遇到的問題。同時(shí)，我們還要求上課的老師將自己的教案與課件上傳網(wǎng)絡(luò)，供大家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評與分享，以此來營建和諧的教研氛圍，同時(shí)也提高了教師運(yùn)用和處理信息技術(shù)的能力。

第二篇：2009第一學(xué)期英語教研總結(jié)

2009第一學(xué)期教研總結(jié)

這學(xué)期的工作即將結(jié)束了，參加了學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的多次教研活動(dòng)，感受頗深，受益匪淺，總結(jié)如下：

一，積極參加學(xué)校及教研組各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。

通過參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，讓我吸收了其他教師的經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)

過改良應(yīng)用到日常的教學(xué)中；學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)活動(dòng)：如故事教學(xué)，將課文改編成小故事；通過故事、歌曲引入單詞教學(xué)和課文內(nèi)容教學(xué)。同時(shí)，通過學(xué)校的教研活動(dòng)也讓我獲益良多，通過老師們的指導(dǎo)，我明白到自己教學(xué)上的不足之處，并在各位老師的提點(diǎn)和指導(dǎo)下彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)；通過學(xué)校內(nèi)的教研活動(dòng)，我也吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文呈現(xiàn)；通過對比教學(xué)，利用男女同學(xué)說句子來區(qū)分She和He，這些都是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的。

二，加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合在每一次學(xué)習(xí)中，我做到聽、記、思三結(jié)合，及時(shí)、認(rèn)真、保質(zhì)保量的完成上級布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會。

三，存在的問題：

五年級需要使用全英教學(xué)，要更好地訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言運(yùn)用；上課

時(shí)，需多關(guān)注中下生；通過個(gè)人讀書、泛讀來讓學(xué)生熟悉課文。今后，我應(yīng)在這些方面加以改進(jìn)，繼續(xù)提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)技能。

總之，這學(xué)期以來，注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進(jìn)步。

第三篇：2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動(dòng)總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。堅(jiān)持面向基層學(xué)校，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)研究兩個(gè)主題開展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)際。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，開創(chuàng)我校英語教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，提高英語教學(xué)理論研究水平和教學(xué)策略運(yùn)用水平。

重視教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐。本學(xué)期我校理組織了教學(xué)新秀教學(xué)的教研活動(dòng)，其中植佩影為代表給二年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。其次以吳苑莉?yàn)榇恚o六年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。通過這次活動(dòng),英語科組學(xué)了許多的知識。從新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺。

組織每位英語教師上好匯報(bào)課，學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。英語教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課組建設(shè)中，做到教學(xué)資源的共建、共享。本學(xué)期我校每周一、周四開通英語廣播，定期出英語角墻報(bào)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間接觸英語語。而且繼續(xù)開一些教學(xué)研究課。重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。

三、本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課前組織教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說課，大家點(diǎn)評，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。

1、組織教師集體備課。由科組提出集體備課任務(wù)后，先由指定教師寫出教案，再大組集體備課交流。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會，一般采用輪流的辦法進(jìn)行。本學(xué)期，通過集體備課活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。加強(qiáng)英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎P(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。通過調(diào)研，找準(zhǔn)問題，研究對策，推廣經(jīng)驗(yàn)，提升水平，以促使我校的英語課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)。組織好新教師培訓(xùn)活動(dòng)。抓好新分配教師的培養(yǎng)，認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、認(rèn)真做好作業(yè)批改和聽課記錄的檢查工作。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改，能做到及時(shí)批改，注重后眉批細(xì)改，評語給分合理，并且寫明批改的日期。同時(shí)，還檢查了教師的聽課記錄本，大家都能完成聽課的任務(wù)并且超出了聽課的認(rèn)務(wù)，而且在聽課的過程中認(rèn)真做好了聽課的記錄，并且把整個(gè)過程寫得又完整又詳細(xì)。認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生有秩序的復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

四、辛勤努力，果實(shí)累累。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，依靠全科組教師的共同努力，取得了較好的成績。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在以后的教學(xué)工作中，定會更加努力。

第四篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期英語教研總結(jié)

宋 莊 中 心 小 學(xué)

2013-2014學(xué)年下學(xué)期英語教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以縣教育局英語總體工作為依據(jù)，以提高師資整體素質(zhì)為宗旨，以全面推進(jìn)“高效課堂”創(chuàng)建活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)解決教學(xué)中的新問題。重點(diǎn)對青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步全面提升我校英語教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，完善英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高授課水平，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開學(xué)初，做好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀工作。多給年輕教師外出聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)他們盡快成長。

3、組織教師搞好英語聽評課活動(dòng)，積極發(fā)言，上好校級公開課，并制作課件，備好課，上好課。

4、各年級英語教師積極參加聯(lián)合校組織的磨課活動(dòng)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、抓好點(diǎn)讀筆的使用。由于我校點(diǎn)讀筆較少，平均2—3名教師使用一臺，在這種情況下，要安排好使用順序，合理使用，提高效率。

7、開展英語師生英語綜合素養(yǎng)大賽，提高教師的英語口語水平，學(xué)生跟讀點(diǎn)讀筆的讀的水平的提高。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。落實(shí)本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、抓好教材解讀工作：近幾年來，我校新增幾位新英語教師，為使她們盡快熟悉各年級英語教材，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，集合英語教師利用英語教研的機(jī)會解讀教材，畫出各模塊的重點(diǎn)知識，并交給新老師英語授課的方法和環(huán)節(jié)，使她們盡快熟悉英語教學(xué)。

3、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。（1）開展公開課聽、評課活動(dòng)

每周四下午第一節(jié)課為英語教研活動(dòng)時(shí)間，主要圍繞英語教學(xué)進(jìn)行主題教研和英語聽評課教研活動(dòng)，使全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。（2）寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一單元教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，可以反思教學(xué)中的亮點(diǎn)，也可以反思教學(xué)中的不足和改進(jìn)的措施，反思要有質(zhì)量。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高

新教師，面對新學(xué)生，新教師，更要提高自身素質(zhì)。現(xiàn)在小學(xué)英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度直接受到教師自身素質(zhì)的影響。如：教師的語言基本功（包括語音、語調(diào)）、教師的教學(xué)基本功等，這些對小學(xué)英語教師提出了很高的要求，所以教師要嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。我校幾名新英語老師，基于本校實(shí)際情況，使這些新教師盡快成長，學(xué)校盡量給他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，多聽專家講課，多聽他們的講座，使新教師的教學(xué)更進(jìn)一步。

7、繼續(xù)抓好點(diǎn)讀筆的使用，讓孩子感受原汁原味的英語發(fā)音，每節(jié)課都要用好點(diǎn)讀筆。學(xué)校要繼續(xù)做好點(diǎn)讀筆的配備工作。

三、存在的問題：

1、個(gè)別教師聽課不夠積極，拖拉應(yīng)付，評課時(shí)不積極發(fā)言。

2、教案修改不夠完美，總有小毛病，應(yīng)付了事。

3、上課環(huán)節(jié)掌握不夠好，我行我素。

四、今后努力的方向：

1、人人爭上校級公開課。

2、教案環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。

3、寫好教學(xué)反思，積極參與教研活動(dòng)，積極聽評課。

五、具體安排： 【2月份】：

1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃。

2、教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計(jì)劃、教案）。

3、各年級教材解讀?！?月份】：

1、做好新教師英語培訓(xùn)工作。

2、組織新教師觀摩英語課。

3、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查。

【4月份】：

1、集體備課。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、組織聽取新教師的英語課。

4、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查。【5月份】：

1、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

2、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查。

3、全體師生英語素養(yǎng)大賽?！?月份】：

1、教學(xué)論文評比及交流。

2、期末復(fù)習(xí)研討。

3、備課、筆記，學(xué)生作業(yè)檢查

2014年2月

2013-2014學(xué)年

下學(xué)期英語教研計(jì)劃

宋莊中心小學(xué)2014、2

第五篇：2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動(dòng)總結(jié)

2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期的工作結(jié)束了，英語教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞英語教學(xué)改革，認(rèn)真而全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把以后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期，由于石沈磊老師歇產(chǎn)假，所以臨時(shí)由我代理教研室主任 一職。我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：（1）進(jìn)行了2012級新生教學(xué)任務(wù)的分配工作和教師課程表的制定任務(wù)；審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況；

（2）堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的備案、筆記，并對各位老師提出了書面形式的合理化建議；每周舉行教研活動(dòng)，著重了解教師實(shí)行基于工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式后的體會、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。

（4）重視教研活動(dòng)。本學(xué)期各位教師努力開展科研工作，發(fā)表了數(shù)篇論文，參與了多個(gè)重大課題和科研項(xiàng)目，其中尤以晁紅霞老師最為突出，其主持或參與的多個(gè)課題均獲通過。

二、本學(xué)期的特色教研活動(dòng)：（1）基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革工作。

在深入學(xué)習(xí)了姜大源教授的“基于工作過程系統(tǒng)化”的理論后，我們教研室多次召開討論會，研究如何實(shí)施此理論推薦的“六部教學(xué)法”，最后，大家一致認(rèn)為要對這種教學(xué)法活學(xué)活用，不能生搬硬套，在“資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評估”這六步之外，還可以加上“導(dǎo)入、鞏固”之類的環(huán)節(jié)。（2）互相聽課，積極交流，請專家指點(diǎn)。

本學(xué)期我們聆聽了馬運(yùn)啟、朱貝葉兩位教師的講座或公開課，受益匪淺，通過馬老師的講座，提高了老師們的英美文化修養(yǎng)，感受了老教師的教學(xué)功底和魅力，通過聽新教師朱貝葉老師的課，我們感受到了后起之秀令人欣慰的講課水平，當(dāng)然，我們也對朱老師提出了一些建議，以便他改進(jìn)。

（3）認(rèn)真完成英語三級考試報(bào)名、組織考試和數(shù)據(jù)上傳工作。三級考試的組織工作非常繁瑣，加之今年考試系統(tǒng)整體更換，石老師又請假了，所以報(bào)名和組織考試工作基本上都是摸著石頭過河，經(jīng)過連續(xù)近十天的加班，我們終于圓滿地完成了三級考試的任務(wù)。

（4）期末考試題庫的更新和試題錄入工作。題庫的錄入工作也很繁瑣，沒有題庫的老師要錄入題庫，已有老題庫的老師還要更新題庫，所以工作量很大。經(jīng)過我們教研室研究，決定實(shí)施二人小組合作制，即每兩位老師負(fù)責(zé)一門題庫的更新或整體錄入，這樣就比一個(gè)人單打獨(dú)斗快多了，最終我們順利地完成了題庫的錄入工作。

三、存在的不足。

我們教研室在這個(gè)學(xué)期雖然取得了一些成績，但我們深知不足還有不少，主要表現(xiàn)在下面三個(gè)方面：

（1）個(gè)別教師不能嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，私自找人看班的現(xiàn)象仍有發(fā)生。

（2）貫徹“基于工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)模式不夠徹底和靈活。（3）應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教研工作，避免那種“評職稱時(shí)就搞科研，不評職稱就將科研工作放在一邊”的錯(cuò)誤態(tài)度。

我們將不斷地改正自身的不足，發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

英語教研室臨時(shí)主任 劉強(qiáng)

2013年1月15日