第一篇：2009年度第一學期英語教研總結(jié)

2009年度第一學期教研總結(jié)

這學期的工作即將結(jié)束了，參加了學區(qū)和學校組織的多次教研活動，感受頗深，受益匪淺，總結(jié)如下：

一，積極參加學校及教研組各項活動，努力提高自身素質(zhì)。

通過參加學區(qū)教研活動，讓我吸收了其他教師的經(jīng)驗，并經(jīng)

過改良應用到日常的教學中；學習了不同的教學活動：如故事教學，將課文改編成小故事；通過故事、歌曲引入單詞教學和課文內(nèi)容教學。同時，通過學校的教研活動也讓我獲益良多，通過老師們的指導，我明白到自己教學上的不足之處，并在各位老師的提點和指導下彌補不足，發(fā)揚自身優(yōu)點；通過學校內(nèi)的教研活動，我也吸收了很多教學經(jīng)驗。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文呈現(xiàn)；通過對比教學，利用男女同學說句子來區(qū)分She和He，這些都是值得我去學習和借鑒的。

二，加強學后反思，做到學用結(jié)合在每一次學習中，我做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成上級布置的每一項學習任務，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。

三，存在的問題：

五年級需要使用全英教學，要更好地訓練學生的聽力和語言運用；上課

時，需多關(guān)注中下生；通過個人讀書、泛讀來讓學生熟悉課文。今后，我應在這些方面加以改進，繼續(xù)提高自身素質(zhì)，提高教學技能。

總之，這學期以來，注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進步。

第二篇：2013-2014學年第一學期英語教研總結(jié)

宋 莊 中 心 小 學

2013-2014學年下學期英語教研計劃

一、指導思想：以縣教育局英語總體工作為依據(jù)，以提高師資整體素質(zhì)為宗旨，以全面推進“高效課堂”創(chuàng)建活動為重點，加強有效教學研究，切實解決教學中的新問題。重點對青年教師培養(yǎng)指導，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步全面提升我校英語教師整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1、本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，完善英語課堂教學環(huán)節(jié)，提高授課水平，培養(yǎng)學習興趣。

2、組織教師參加課改理論學習和培訓，開學初，做好新課標的學習和解讀工作。多給年輕教師外出聽課和學習的機會，促進他們盡快成長。

3、組織教師搞好英語聽評課活動，積極發(fā)言，上好校級公開課，并制作課件，備好課，上好課。

4、各年級英語教師積極參加聯(lián)合校組織的磨課活動，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

5、抓好點讀筆的使用。由于我校點讀筆較少，平均2—3名教師使用一臺，在這種情況下，要安排好使用順序，合理使用，提高效率。

7、開展英語師生英語綜合素養(yǎng)大賽，提高教師的英語口語水平，學生跟讀點讀筆的讀的水平的提高。

三、具體措施：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。落實本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、抓好教材解讀工作：近幾年來，我校新增幾位新英語教師，為使她們盡快熟悉各年級英語教材，在認真學習《英語課程標準》的基礎(chǔ)上，集合英語教師利用英語教研的機會解讀教材，畫出各模塊的重點知識，并交給新老師英語授課的方法和環(huán)節(jié)，使她們盡快熟悉英語教學。

3、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。（1）開展公開課聽、評課活動

每周四下午第一節(jié)課為英語教研活動時間，主要圍繞英語教學進行主題教研和英語聽評課教研活動，使全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。（2）寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教后反思。要求每一單元教學寫一個教學反思，可以反思教學中的亮點，也可以反思教學中的不足和改進的措施，反思要有質(zhì)量。

4、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

5、加強自身素質(zhì)的提高

新教師，面對新學生，新教師，更要提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)在小學英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質(zhì)的影響。如：教師的語言基本功（包括語音、語調(diào)）、教師的教學基本功等，這些對小學英語教師提出了很高的要求，所以教師要嚴格要求自己，多學習，多思考，多研究，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

6、繼續(xù)加強英語教師的培訓和培養(yǎng)工作。我校幾名新英語老師，基于本校實際情況，使這些新教師盡快成長，學校盡量給他們創(chuàng)造外出學習的機會，多聽專家講課，多聽他們的講座，使新教師的教學更進一步。

7、繼續(xù)抓好點讀筆的使用，讓孩子感受原汁原味的英語發(fā)音，每節(jié)課都要用好點讀筆。學校要繼續(xù)做好點讀筆的配備工作。

三、存在的問題：

1、個別教師聽課不夠積極，拖拉應付，評課時不積極發(fā)言。

2、教案修改不夠完美，總有小毛病，應付了事。

3、上課環(huán)節(jié)掌握不夠好，我行我素。

四、今后努力的方向：

1、人人爭上校級公開課。

2、教案環(huán)節(jié)流暢，學生學習興趣高。

3、寫好教學反思，積極參與教研活動，積極聽評課。

五、具體安排： 【2月份】：

1、制定本學期教研計劃。

2、教學常規(guī)檢查（教學計劃、教案）。

3、各年級教材解讀?！?月份】：

1、做好新教師英語培訓工作。

2、組織新教師觀摩英語課。

3、備課、筆記，學生作業(yè)檢查。

【4月份】：

1、集體備課。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、組織聽取新教師的英語課。

4、備課、筆記，學生作業(yè)檢查?！?月份】：

1、做好各年級英語期末復習檢測工作。

2、備課、筆記，學生作業(yè)檢查。

3、全體師生英語素養(yǎng)大賽?！?月份】：

1、教學論文評比及交流。

2、期末復習研討。

3、備課、筆記，學生作業(yè)檢查

2014年2月

2013-2014學年

下學期英語教研計劃

宋莊中心小學2014、2

第三篇：2010學年第一學期英語教研活動總結(jié)

2010學年第一學期英語教研活動總結(jié)

本學期英語教研組在領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，按照開學初制訂的有效可行的教研活動方案，在本學期共開展了教研組活動以及其他的培訓活動，全面務實的完成了本學期的教研工作，主要總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提升理論素養(yǎng)

本組要求教師們樹立課改意識，盡可能利用業(yè)余時間多學習理論知識，參加各級各類的培訓，提高自身素質(zhì)。大家受益非淺。我們還將在下學期繼續(xù)開展類似的理論學習交流會，讓大家共同交流，充實自身的理論水平。

二、組織開展有效的教研活動

三、加大評課力度，強化教研細節(jié)

1、為了更有效開展教研活動，我們讓上課老師與組內(nèi)老師共同鉆研教材、集體探討教法、集體備課，集中大家認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。在每次教研活動中大家認真做好聽課筆記與反思，并在研討前認真在“評價單”醞釀并羅列自己的對課的理解與反思，然后積極參與探討發(fā)言。

2、確定實施教研活動“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點后，最后由“中心發(fā)言人”主評。

3、本學期教研的時間得到保障，同時也保障了大家自學的時間。，沒有特殊不準請假。

4、將嚴格按規(guī)定時間組織開展校本教研活動，如有特殊情況）將按照實際情況順延開展。

四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研

為了提高教師的教學業(yè)務能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點，我們充分利用網(wǎng)絡資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。為教師解答教學中遇到的問題。同時，我們還要求上課的老師將自己的教案與課件上傳網(wǎng)絡，供大家進行網(wǎng)絡點評與分享，以此來營建和諧的教研氛圍，同時也提高了教師運用和處理信息技術(shù)的能力。

第四篇：2008第一學期教研總結(jié)

學前教育專業(yè)2010-2011教研工作總結(jié)

2010年7月到12月，學前教育專業(yè)教研室成立半年了，在系領(lǐng)導的直接領(lǐng)導、關(guān)懷和幫助下，我們克服困難，團結(jié)奮進，努力工作，圓滿完成了本學期教學科研任務，對本學期工作總結(jié)如下：

一、認真研究，科學部署，制定教學科研制度和周密教學計劃。本學期是學前專業(yè)教研室成立的第一學期，為了開個好頭，保證工作順利開展，我們教研室多次召開研討會，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計劃和教學科研制度。

1、制定工作方案。起草了若干份文件，如申請配備電子琴、琴房使用規(guī)定、學前教研室工作規(guī)程、學前教研室工作計劃、教育系師資培養(yǎng)方案、學前教育培養(yǎng)計劃、學前教育技能培養(yǎng)目標等。

2、7月份整理學前專業(yè)教材征訂的選擇，選擇合適的幼兒園教材作為教師參考書。

3、確定實踐基地。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍天幼兒園簽訂實習基地協(xié)議。

4、制定學生實習計劃。

5、制定科研方向，對教師的研究方向進行摸底調(diào)查，在明確研究方向的基礎(chǔ)上，積極鼓勵青年教師申報院級課題，嘗試形成研究合力。

二、重視教學教法交流，保證教學質(zhì)量，并把做好對新任課教師的指導幫教放在首位，使新任課教師順利開展教學活動。

1、組織新開課的教師按學校要求，準備相應的教學材料：如編寫教學大綱、教學進度表、教學日志、教案、試卷命題、參考答案、評分標準等教學和考試材料。

2、認真開展聽課活動，互相觀摩，提高教學水平。教研室同事相互間的聽課是提高教學能力的有效方法。本學期我們重點組織開展了聽課活動，要求每人聽課不少于5次，聽課要做聽課記錄。教研室還組織本室教師對新教師集中進行一次聽課活動，聽課后，及時總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。通過互相聽課學習，大大提高了講課能力，豐富了課堂內(nèi)容。

3、搞好教研活動，及時解決教學問題。每周舉行一次，進行業(yè)務學習及教學研究。凡屬于教材內(nèi)容中的新問題、新疑點，課程教師認為有必要進行集體商討的，應在教研活動中解決。積極參加了本系組織的每月一次的教研活動。

三、重視對大學生的入學和心理輔導工作。9月13日對2010級學前教育專業(yè)新生進行入學教育，主要講解了關(guān)于學前專業(yè)的特點及學習方法，幫助學生適應大學生活。

四、支持學校社團活動，發(fā)揮所長，促進大學生順利完成學業(yè)，養(yǎng)成良好心態(tài)，順利走上社會。先后應創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、陽光.心晴咨詢社邀請，為兩個學生社團作了“創(chuàng)造與創(chuàng)新”、“大學生人際關(guān)系”主題報告。參加人數(shù)共達到300人左右。通過3小時講座互動交流，引導學生樹立健康陽光和諧的人生觀，收到良好的效果。

2010-2011年第二學期聘請幼教專家安排一次學前方向講座，安排學前2010級學生去幼兒園見習一周，按部就班做好日常教學和科研工作。

總結(jié)人：李西君

2010.12.13

第五篇：2007學年第一學期英語組教研活動總結(jié)

2007學年第一學期英語組教研活動總結(jié)

本學期英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學校，面向全體學生，切實抓好英語師資隊伍建設，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學英語課堂教學實際。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，開創(chuàng)我校英語教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織理論學習，提高學習的針對性和實效性。繼續(xù)學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，提高英語教學理論研究水平和教學策略運用水平。

重視教育教學活動的實踐。本學期我校理組織了教學新秀教學的教研活動，其中植佩影為代表給二年級的學生上了一節(jié)英語課。其次以吳苑莉為代表，給六年級的學生上了一節(jié)英語課。通過這次活動,英語科組學了許多的知識。從新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面受益匪淺。

組織每位英語教師上好匯報課，學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課組建設中，做到教學資源的共建、共享。本學期我校每周一、周四開通英語廣播，定期出英語角墻報，確保學生有足夠的時間接觸英語語。而且繼續(xù)開一些教學研究課。重視研討，改革方式，推進課改。

三、本學期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課前組織教師座談，暢談各自的教學設想；每次教研活動前，組織青年教師說課，大家點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、組織教師集體備課。由科組提出集體備課任務后，先由指定教師寫出教案，再大組集體備課交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。本學期，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學科教研活動。加強英語學科課程改革課堂教學研討，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，關(guān)注學生體驗，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念。通過調(diào)研，找準問題，研究對策，推廣經(jīng)驗，提升水平，以促使我校的英語課程改革的穩(wěn)步推進。組織好新教師培訓活動。抓好新分配教師的培養(yǎng)，認真組織新教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

3、認真做好作業(yè)批改和聽課記錄的檢查工作。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改，能做到及時批改，注重后眉批細改，評語給分合理，并且寫明批改的日期。同時，還檢查了教師的聽課記錄本，大家都能完成聽課的任務并且超出了聽課的認務，而且在聽課的過程中認真做好了聽課的記錄，并且把整個過程寫得又完整又詳細。認真做好期末復習工作的計劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識，查漏補缺，讓學生有秩序的復習所學過的知識。

四、辛勤努力，果實累累。

回顧一學期教學工作，依靠全科組教師的共同努力，取得了較好的成績。展望新學年，我們滿懷信心，相信在以后的教學工作中，定會更加努力。