第一篇：樹師德尊嚴活動總結(jié)

《樹師德尊嚴，做社會楷?！坊顒涌偨Y(jié)

按照蛟河市教育局統(tǒng)一部署，為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，不斷提升廣大教師師德師風水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教師的良好形象，在“樹師德尊嚴，做社會楷模”活動中，我校緊緊圍繞“師志堅、師品高、師風正、師業(yè)精、師紀嚴”這一主題，開展了師德學(xué)習(xí)、討論等系列活動，對全體教職工進行了深入有效的師德教育，本次活動取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校開展師德教育月活動的情況總結(jié)如下：

一、精心組織，確保活動扎實開展

這次“樹師德尊嚴，做社會楷模”活動，我校精心組織，周密安排，確保活動有序有效扎實開展。制定了《樹師德尊嚴，做社會楷模師德主題教育實施方案》，做到方案制定有組織、有目標、有措施。成立了師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部書記周勝軍任組長，校長郭慶福任副組長，校班子成員及各處室主任為成員。具體負責師德教育活動的日常工作。周密的實施方案，健全的組織機構(gòu)，有力的推動了我校師德教育活動的順利開展。同時，學(xué)校在校內(nèi)懸掛橫幅標語：情系教育，關(guān)愛學(xué)生。并充分利用校園廣播，大力宣傳報道我校在師德教育過程中的活動盛況和可喜成績，營造了良好的師德師風建設(shè)氛圍。

二、認真學(xué)習(xí)，真正提高思想認識

在師德活動中，學(xué)校黨支部率先行動，用黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，并積極推進“學(xué)習(xí)型”黨建模式，把爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨員作為黨建工作的重頭戲來抓，用“學(xué)”字拉開師德建設(shè)的序幕，通過以學(xué)促德，用行強德，有力的提升了黨員教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)了學(xué)校和諧發(fā)展的躍升。

學(xué)校立足于提高教師師德認知水平和職業(yè)道德水準，加強教師對政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，從武裝思想入手，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《加強教師隊伍建設(shè)若干問題的決定》，重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容、收到了良好的實效。一是以中心學(xué)習(xí)組為龍頭定時學(xué)，通過學(xué)習(xí)深化境界，力求以德治教，爭當優(yōu)秀黨員；二是以年級組為單位集中學(xué)，通過學(xué)習(xí)提高認識，力求以德育人，爭當優(yōu)秀團體；三是全體教職工自學(xué)、通過學(xué)習(xí)增強情感，力求以德修身，爭當優(yōu)秀教師。通過加強對教師愛崗愛教愛校愛生的教育，大大增強了教師的職業(yè)光榮感、使命感和責任感，再次領(lǐng)會了“師志堅、師品高、師風正、師業(yè)精、師紀嚴”的涵義，真正提高了廣大教職員工的思想認識，為深入開展師德活動達成了共識并奠定了基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)設(shè)載體，加強師德師風建設(shè)

學(xué)校緊緊圍繞“師志堅、師品高、師風正、師業(yè)精、師紀嚴”的活動主題，立足學(xué)生終生發(fā)展、全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)各種活動載體加強師德師風建設(shè)。利用節(jié)假日休息時間開展了“千名教師萬家訪”活動，要求教師通過走訪與學(xué)生、家長零距離接觸，面對面促膝談心，關(guān)愛學(xué)生的思想健康和心理健康，還通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，廣泛聽取社會各界對學(xué)校的意見及建議。在組織的學(xué)生、家長評學(xué)校、教師的活動中，滿意度達98%。并以教學(xué)安全、實驗安全、寢室安全、網(wǎng)絡(luò)安全為主抓手，要求教師言行與學(xué)生安全同行，師德教育與和諧校園同行，爭創(chuàng)安全教育“零事故”。

學(xué)校黨支部，團委組織了“情系玉樹，愛心永恒”抗震救災(zāi)捐款活動。有部分退休教師代表不顧體弱路遠到學(xué)校也奉獻了自己的愛心,捐款共計4000多元。學(xué)校以愛心永恒鑄師魂，極大的提升了教師的職業(yè)道德情操和思想道德水平。

由教務(wù)處組織開展的課堂教學(xué)質(zhì)量月活動，將師德教育與教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，并結(jié)合教學(xué)評價，組織對全體教師開展學(xué)生評教評學(xué)活動，學(xué)生滿意度達95%以上；政教處按照師德活動方案，在學(xué)生中對老師進行師德民意測驗。對在測驗中反映出來的問題，及時反饋到年級組和老師本人，本著“有則改之，無則加勉”的原則，加強師德修養(yǎng)；總務(wù)處多次召開后勤服務(wù)專題會議，多次聽取學(xué)生對食品衛(wèi)生安全和后勤保障工作的意見與建議。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果，又涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的先進人物和典型事跡。在先近典型的帶動下，全校呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流業(yè)績、樹教育新風的良好局面。

我校在“樹師德尊嚴，做社會楷?！睅煹轮黝}教育取得了一定的成效，但在今后的工作中，我校將一如既往地對師德師風建設(shè)常抓不懈、與時俱進、改革創(chuàng)新、建立長效機制，不斷加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

蛟河六中

2010年12月

第二篇：樹師德

“樹師德·正師風·強師能”和

“理想·紀律·法制·安全”系列教育活動自我剖

析材料

東庵小學(xué) 毛文芳

本學(xué)期我校進行了師德師風集中教育活動。通過第一階段的師德師風學(xué)習(xí)，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?，F(xiàn)在已進入討論查擺問題階段，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，通過自查本人還存在一些問題，自我剖析如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

（1）在愛崗敬業(yè)方面：愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。非常熱愛教育事業(yè)，在課堂上不僅教好書，更注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，經(jīng)常傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在備課、上課、批改作業(yè)方面，按照學(xué)校要求嚴格要求自己，沒有敷衍塞責現(xiàn)象。

（2）在熱愛學(xué)生方面：能關(guān)心愛護學(xué)生，無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，基本做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動，是師生雙方的共同活動。在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，存在以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生現(xiàn)象。平時對成績較好的學(xué)生關(guān)注較多，過分關(guān)注學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的品德教育。在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面，有時會傷害學(xué)生自尊心，對學(xué)生愛心不夠。

（3）在嚴謹治學(xué)方面：教師的任務(wù)是教書育人，學(xué)識和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí)，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)在前，教在后。因此我平時就非常注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)方面，加強學(xué)法指導(dǎo)，不斷更新教學(xué)手段，力爭方法適當、方式靈活、因材施教、耐心細致。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，方法有待于進一步改進。尤其是對于中等生和后進生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實，缺乏先進經(jīng)驗和切實可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少，思考較少。有時存在教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象。（4）在團結(jié)協(xié)作方面：在新課改背景下,面對復(fù)雜的教育教學(xué),僅靠教師個體的孤軍奮戰(zhàn)已越來越難,因此教師團結(jié)協(xié)作精神就顯得尤為重要。搞教育需要團隊精神，團結(jié)協(xié)作是教師處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間關(guān)系的準則，是教師必須具備的素質(zhì)。在幫助同志方面，只要同志們有困難，無論是業(yè)務(wù)上的還是生活上的，我基本上做到了有求必應(yīng)。協(xié)作方面有待進一步加強。

（5）在廉潔從教方面：能用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。工作中積極發(fā)揚奉獻精神，能自覺抵制社會上不良風氣影響，絕不利用職責之便謀取私利，從來沒有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動，沒有以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈現(xiàn)象。（6）在為人師表方面：我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；熱情做人，認真做事，在為每個孩子設(shè)計美好未來的同時，也努力樹立自己的光輝形象，為自己創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生。注重言傳身教，善用教育教學(xué)藝術(shù)，以樂觀的態(tài)度對待教育事業(yè)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以豐富的學(xué)識促進學(xué)生全面發(fā)展，讓每個學(xué)生的笑臉更燦爛，讓每個學(xué)生的內(nèi)心更歡愉，讓每個學(xué)生得到更好的發(fā)展，從而達到“親其師而信其道”，贏得學(xué)生的信賴和敬仰，倍受學(xué)生的歡迎和熱愛。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，致使自己不能很好地依法執(zhí)教。

2、缺乏工作熱情，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。

3、在學(xué)生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。

4、缺乏協(xié)作精神，課余時間不注意與同事和學(xué)生進行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開展。

5、在對待同事或者學(xué)生方面，有時缺乏必要的熱情和耐心。比如在給教師調(diào)課時，說話不夠和氣，辦事不夠認真，有應(yīng)付思想。對學(xué)生不夠熱情，不能很好地幫助學(xué)生解決一些實際問題。

三、就以上存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特擬定如下整改措施：

1、加強學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第三篇：念師恩樹師德總結(jié)

“念師恩樹師德”團組織生活

總結(jié)書

一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師。

2011年6月20日 早期教育學(xué)院學(xué)前四班在2教C 404開展本月的 團組織活動，活動開展非常順利，氣氛相當?shù)暮?。我現(xiàn)將總結(jié)匯報如下： 本次活動中的可取之處有：

1.前期準備比較充分，為能有序去開展班會活動提供了必要條件

2.活動計劃分工明確，協(xié)調(diào)的調(diào)動了全體同學(xué)

3.在本次活動中，有一個，充分表現(xiàn)出了什么是為人師表，什么是教書育人，什么事愛崗敬業(yè)，什么是關(guān)愛學(xué)生；

4.活動中，有一個環(huán)節(jié)是知識搶答，同學(xué)們參加都非常積極；

5.活動開始和結(jié)束，我們都有唱紅歌，同學(xué)們都很投入；

6.活動結(jié)束后同學(xué)們們主動帶走了活動中產(chǎn)生的垃圾。

雖然有這么多的可取之處，但是也存在不足：

1.知識搶答環(huán)節(jié)還有待進一步提高；

2.活動組織還存在不足，需進一步改正。

通過本次團組織活動，同學(xué)們明白了什么是師德，什么是老師應(yīng)具備的教師素養(yǎng)。

第四篇：樹師德正行風總結(jié)

馬路鎮(zhèn)中學(xué)

“樹師德·正行風”學(xué)習(xí)教育活動及師德工作總結(jié)

為進一步加強師德建設(shè)，切實解決目前學(xué)校師德建設(shè)方面存在的問題，從而增強教師愛崗敬業(yè)、教師育人的自覺性，我校根據(jù)中心?；顒影才?，在全體教職員工中開展了“樹師德?正行風” 學(xué)習(xí)教育活動，現(xiàn)將我校開展這個活動的情況總結(jié)如下：

我校自從開展樹師德正行風以來，教師積極參與教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把教師的師德師風建設(shè)放在重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，收到了較好的效果。

認真學(xué)習(xí)文件精神 積極組織教育活動

8月26至8月31日，學(xué)校在暑假組織教師進行師德師風專題學(xué)習(xí)教育活動，五天中，學(xué)習(xí)了《教育法》等7部法律法規(guī)。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了切實可行的實施方案。開學(xué)動員大會后，學(xué)校組織了教師集體師德宣誓，并與每一位教職工簽訂行風建設(shè)目標責任書，每位教師遞交了“規(guī)范從教、廉潔從教” 公開承諾書。唐汝黨校長親自為專題教育活動做輔導(dǎo)報告。每一位教師有專門的師德學(xué)習(xí)筆記本，寫學(xué)習(xí)心得、日記、周記，學(xué)校每月進行檢查。本期開學(xué)，學(xué)校嚴格按照物價局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“零收費”政策，無違規(guī)收費行為。

10月份，學(xué)校舉行了師德師風演講比賽，黃姚、謝敏、鄧和秋等老師聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢談了對教育事業(yè)的忠

誠和責任，講述了對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助，他們聲情并茂的演講獲得了大家的好評。10月份，學(xué)校組織全體教師參加了益陽市師德師風考試，由于學(xué)習(xí)扎實，準備充分，老師們順利完成了本次師德師風建設(shè)常識考試，成績優(yōu)秀。

師德建設(shè)常抓不懈 規(guī)范行為持之以恒

師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。學(xué)校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，要求教師學(xué)習(xí)了市局規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采取了集中學(xué)習(xí)，聽報告，自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

學(xué)校把自查自糾作為校領(lǐng)導(dǎo)的師德師風重點問題。學(xué)校在教職工大會上反復(fù)強調(diào)，明確要求，常抓不懈。學(xué)校要求教職工對工作作風、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾，以教研組為單位，督查整改。要求全體黨員帶頭做表帥，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向家長公開學(xué)校投訴電話，接受社會對師德師風的監(jiān)督。政教處從每班抽取7人，開展了師德師風學(xué)生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理、整改。另外，學(xué)校將師德師風建設(shè)與績效考核、晉職晉升、評先評優(yōu)結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

通過這段時間的師德學(xué)習(xí)教育活動，每位教師無論在思想上，還

工作上嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，并認真反思自己在日常教育教學(xué)管理工作中的行為，努力做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

以活動為載體，促進師德師風建設(shè)

今年，我校開展了一系列師德師風建設(shè)活動。

“四個一”愛心工程。①教師組織并帶頭參加清潔母親河的活動；②開展了“助殘一日捐”“慈善一日捐”活動；③參加馬路鎮(zhèn)義工活動，關(guān)愛貧困學(xué)生，義務(wù)獻血，珍愛生命；④舉行集體宣誓，重溫《益陽市教師誓詞》；⑤樹立師德典型，上學(xué)期，鄧同春老師評為我校優(yōu)秀教師，期末，將確定兩位師德模范；⑥每位教師聯(lián)系關(guān)愛一位學(xué)生，幫助學(xué)生，從思想、學(xué)習(xí)全方位的關(guān)心他們；⑦每學(xué)期開展一次師德演講活動；⑧校長常作師德輔導(dǎo)報告，開展督查評比。

在今后的學(xué)習(xí)教育活動中，我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“樹師德?正行風”的活動，切實做好自我查擺、自我剖析和整改提高等系列工作。努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學(xué)校的教育管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓細抓實，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿意的學(xué)校.2013年12月

第五篇：樹師德新風 促質(zhì)量提升活動總結(jié)

平?jīng)銮f小學(xué)“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動年總結(jié)

為全面貫徹落實自治區(qū)、市教育工作會議及《寧夏中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年一2020年）》精神，使廣大教師進一步樹立教書育人、為人師表的良好形象，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高專業(yè)化水平。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和區(qū)、市、縣《“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動實施方案》。我校于2011年開展了“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動。為是活動常態(tài)化，鞏固活動成果，現(xiàn)就一年來的活動總結(jié)如下：

一、開展活動的主要做法

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立”樹師德新風，促質(zhì)量提升”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。

組 長：馬忠誠 校長

副組長：王立民 副校長

王忠貴 教導(dǎo)主任

成 員：鄭銀淑 馬林萍 李靜

辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，具體負責師德建設(shè)安排、協(xié)調(diào)和檢查。各教研組也加強了此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到思想到位、組織到位、職責明確、任務(wù)落實、精心組織、周密安排，確?！皹鋷煹滦嘛L，促質(zhì)量提升”師德教育活動取得成效。

（二）突出重點，狠抓落實。學(xué)校要本著重在建設(shè)、重在過程的原則，緊密圍繞活動內(nèi)容，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，從師德建設(shè)、教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式。

（三）樹立典型，以點帶面。學(xué)校利用身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo)、示范、標桿作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)于

部和黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。學(xué)校在七月表彰一批師德標兵，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和示范作用。

（四）統(tǒng)籌兼顧，提高質(zhì)量。學(xué)校要把這次教育活動與日常的教學(xué)、培訓(xùn)、教研工作緊密結(jié)合起來，與“基礎(chǔ)教育提升質(zhì)量年”活動緊密結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與當前開展的濫訂教輔資料、有償家教專項整治活動結(jié)合起來，與廉政風險防范工作結(jié)合起來，以良好的師德師風推動各項工作任務(wù)的全面落實，以各項工作的實績來鞏固和擴大了活動成果。

（五）常抓不懈，重在建設(shè)。學(xué)校要把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)長遠規(guī)劃，把工作著力點放在“建設(shè)”上，進一步解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新、積極探索，從思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面為師德建設(shè)提供強有力的保障。

二、開展活動的主要內(nèi)容

（一）組織開展大學(xué)習(xí)大討論活動。集中學(xué)習(xí)全國、自治區(qū)及市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)國家和寧夏中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《自治區(qū)教育廳進一步加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》等內(nèi)容，進一步樹立以德治教的道德意識。要讓每位教師銘記師德師風的相關(guān)要求和規(guī)定，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺樹立起良好的師表形象，促進我市教育和諧發(fā)展。

認真開展師德師風討論。要圍繞“如何深化加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解、如何提高自身師德修養(yǎng)、如何踐行師德規(guī)范要求、如何當好人民滿意的教師、如何解決師德失當現(xiàn)象、如何健全師德建設(shè)長效機制、如何辦好人民滿意的學(xué)校”八個方面，組織廣大教師深入討論。通過學(xué)習(xí)討論，廣大教

師要充分認識開展“樹師德新風，促質(zhì)量提升”活動的重大意義，使教師“知學(xué)”、“勤學(xué)”、“善學(xué)”、“用學(xué)”。要在學(xué)習(xí)討論中著力培養(yǎng)教師樹立不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼博精神、愛生好學(xué)的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的職業(yè)精神等“五種”精神。

（二）組織開展”三愛三評”活動。深入組織開展“三愛三評”活動?！叭龕邸奔矗簮凵?、愛教、愛校。愛生就是要尊重、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生；愛教就是熱愛教育事業(yè)，熱愛教育崗位；愛校就是熱愛學(xué)校，熱愛集體。要認真組織開展“學(xué)生評議、家長評議、教師互評”三評議活動，通過設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話、召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)上留言和開展開門評教活動、師德自我剖析和民主評議活動等多種形式進行評議，達到正師風、強師德、精師業(yè)、提高教育質(zhì)量的目標。

（三）組織開展“十查十看”活動。查是否依法治教，看有沒有傳播危害學(xué)生身心健康的做法和現(xiàn)象；查是否堅持師德為首，看有沒有只教書不育人的現(xiàn)象；查是否堅持認真施教，看履職過程有無應(yīng)付馬虎了事的行為；查是否嚴謹治學(xué)，看在科研方面有無弄虛作假抄襲行為；查是否廉政從教，看有沒有借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔及其各類商品、做有償家教和暗示、引導(dǎo)學(xué)生參加課外補習(xí)的行為；查是否尊重學(xué)生人格，看有沒有嘲諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生行為；查是否為人師表，看在日常生活中有沒有賭博、不檢點等違反社會公德的行為；查領(lǐng)導(dǎo)班子抓師德是否得力，看有沒有對師德缺失行為默認、縱容、應(yīng)付了事的行為；查辦學(xué)行為是否規(guī)范，看有沒有一味追求升學(xué)率，為完成升學(xué)目標驅(qū)趕學(xué)生、訓(xùn)斥家長，造成學(xué)生流失行為；查教師言行是否符合師德規(guī)范要求，看有沒有隨意散布不符合教師身份素質(zhì)的言論和網(wǎng)帖等失德言行。

（四）開展師德師風承諾活動。鄉(xiāng)教委與學(xué)校簽訂“師德師風建設(shè)責任書”，將師德師風建設(shè)納入學(xué)校綜合目標管理考核內(nèi)容。學(xué)校要與教師簽訂“師德師風承諾書”，并結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極推進黨員承諾制，組織黨員教師積極帶頭“講黨性，比師德；講敬業(yè)，比師能；講責任，比奉獻”。

（五）組織開展師德征文和演講比賽活動。結(jié)合慶祝建黨90周年主題教育、慶祝教師節(jié)活動，組織開展紅歌大賽、師德征文和演講比賽活動。

（六）組織開展教育教學(xué)評優(yōu)活動。結(jié)合“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”活動中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課展示活動，組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、經(jīng)典名著誦讀、紅歌唱響金色校園等評優(yōu)活動，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高，為全面提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（七）開展塑造教師公眾形象教活動。要圍繞辦好人民滿意教育的宗旨，引導(dǎo)廣大教師增強公眾意識，樹立良好公眾形象，維護教師在社會公眾中的地位；注重教師儀表、言談舉止，樹立教師良好師表形象；增強教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長意識，樹立正確的育人觀和服務(wù)觀念。

三、存在的問題及整改措施：

一、部分教師的課堂教學(xué)方法急需轉(zhuǎn)變。今年3月下旬至4月上旬，由校長、教導(dǎo)處主任、語文教研組長四位同志組成的聽評課小組，對全校所有教師的課堂教學(xué)進行了一次普聽，在聽課中我們發(fā)現(xiàn)，不少教師的課堂教學(xué)方法仍然延續(xù)著“昨天的故事”，于當前的教育改革極為不符。為此，我們要求學(xué)校要組織教師不斷學(xué)習(xí)、不斷“充電”，要求教師在課堂上要正確處理師與生、生與生、教與學(xué)、基礎(chǔ)與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的關(guān)系，面向全體，因材施教，實施分層教學(xué)，要關(guān)注學(xué)生個體差異。課堂教學(xué)應(yīng)遵循以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則，課堂教學(xué)時

間安排上應(yīng)遵循三個三分之一原則，教師講授時間不超過三分之一，學(xué)生獨立活動時間不少于三分之一，師生互動活動時間占三分之一，提倡精講精練，提倡使用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。

二、學(xué)生的養(yǎng)成教育尤其是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。早晨到校后以及無教師監(jiān)管時，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，部分學(xué)生還有不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。為此，在下一階段，我們應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，可從一下方面著手：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律性學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生上課要認真聽講，積極思考、大膽發(fā)言、踴躍質(zhì)疑，勤記筆記，晚上要做好先復(fù)習(xí)、后練習(xí)、再預(yù)習(xí)的“三習(xí)曲”工作，即做作業(yè)前要先復(fù)習(xí)當天的功課，做完作業(yè)后再預(yù)習(xí)明天的新課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師應(yīng)于每節(jié)課課前做好檢查工作。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生每天都要獨立完成作業(yè)，再交教師檢查。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣。我們將根據(jù)教師特長，組織開展形式多樣的興趣小組活動，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，至少參加學(xué)校組織開展的一項興趣小組活動，尤其是要注重每天一小時體育活動，以活動為載體，通過活動促發(fā)展、出人才，教師要做好興趣小組活動的相關(guān)記錄。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作習(xí)慣。將各年級校本安排為閱讀課，學(xué)校圖書室、閱覽室及時向?qū)W生開放，廣泛開展有益的讀書活動，中年級學(xué)生每學(xué)期閱讀2-3本必讀書目，并寫閱讀后的感受；高年級學(xué)生每學(xué)期閱讀4-5本必讀書目，并寫閱讀后的感受。