第一篇：攀枝花市第十初級中學(xué)2012-2013年度德育總結(jié)

攀枝花市第十初級中學(xué)2012——2013年度

學(xué)校德育工作總結(jié)

一年來，我校德育工作全面貫徹落實(shí)上級文件精神，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”，“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢”為指導(dǎo)思想，按照 “育人為本，德育為先”的要求，積極開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“制度管人，教育服人，情感感人，行為樹人”的工作原則，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞未成年人思想道德建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地強(qiáng)化了學(xué)校“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在校學(xué)生無違法犯罪案件發(fā)生，現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為先的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、胡為民校長為總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全面工作，秋季學(xué)期王久強(qiáng)副書記監(jiān)督落實(shí)各項(xiàng)工作，春季學(xué)期劉以絆書記負(fù)責(zé)督促工作，胡波助理分管學(xué)校德育工作，學(xué)校德育處、團(tuán)委、各年級主任、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室、體衛(wèi)處負(fù)責(zé)人及全體班主任均為學(xué)校德育工作的骨干成員，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員做了大量的工作：組織召開德育工作研討會，學(xué)校校長主持召開周一主任例會，年級主任主持召開周一班主任例會，胡波助理主持召開月工作例會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)提高。堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。在課堂中滲透德育教育，同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，強(qiáng)化班主任考核，提高班級管理水平。分管領(lǐng)導(dǎo)及科室將每月的主要工作、每周的具體工作以書面材料形式提前印發(fā)給班主任，系統(tǒng)地指導(dǎo)班主任進(jìn)行思想品德教育，督促班主任以每周主題班會課為突破口，抓好每月德育教育主題。不斷健全班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。及時表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。加強(qiáng)了班級常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持定期檢查班會課，不準(zhǔn)無教案上課；堅(jiān)持每周利用校會活動對各班級進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的檢查，并評比打分；堅(jiān)持課間巡查，對違紀(jì)學(xué)生及時教育，并通報(bào)給班主任，限期整改。分管領(lǐng)導(dǎo)和德育處工作人員常深入班級聽取班會課，認(rèn)真聽取班主任反映的意見和建議，并及時改進(jìn)工作方法。堅(jiān)持召開班主任月會，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，及時總結(jié)上月工作及存在的問題，指出改進(jìn)的辦法和方向，布置下月的主要工作，主持召開了部分班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，實(shí)行與個別班主任的談話制度。總結(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。本年度班主任基本上無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過程，有的班級學(xué)生外出或夜不歸家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任主動配合家長多方尋找學(xué)生，并要求學(xué)生回校上課，不厭其煩地做好學(xué)生的思想工作，取得了一定成效。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、本年度制訂和進(jìn)一步完善了切合學(xué)校德育工作實(shí)際的規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。一年來，制定并修改完善了以下規(guī)章制度：《市十中校規(guī)》、《市十中學(xué)生常規(guī)》、《市十中學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《市十中學(xué)生申訴制度》、《市十中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《市十中班主任職責(zé)》、《市十中班主任工作常規(guī)》、《市十中班主任績效考核制度》、《市十中班主任月常規(guī)考核制度》、《市十中學(xué)生飲用水管理制度》、《市十中食品安全應(yīng)急制度》、《市十中節(jié)約制度》等，現(xiàn)已初步完成了市十中德育管理工作的“學(xué)生篇”和“班主任篇”的匯編工作。

2、本年度每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)及成員結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，并力求有前瞻性、針對性。開學(xué)后，各班都能及時制定相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。，學(xué)校同時要求德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，板報(bào)、墻報(bào)、電子

屏幕的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)更新了名人名言、格言警句的宣傳牌；班級懸掛了名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出了學(xué)校的教育功能；加強(qiáng)了班級、校園文化的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

(一）加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，并要求各班級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生日常行為規(guī)范的具體要求，增強(qiáng)行為規(guī)范的意識。

(二)充分挖掘德育教育時機(jī)。學(xué)校充分利用升旗儀式、校會活動、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想道德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；使學(xué)生遵紀(jì)守法，講文明禮貌，樹立正確的是非觀、道德觀、價(jià)值觀、生命觀。利用晨檢、課間巡查、班會巡檢強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查力度，要求學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范。發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。此項(xiàng)工作收到了良好的效果，我校學(xué)生基本上沒有染發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象的出現(xiàn)。展出了部分愛國主義圖片、交通安全圖片、禁毒宣傳圖片和法制教育圖片80多幅；發(fā)放德育宣傳讀本1600多份，發(fā)放宣傳資料和放假安全須知8000多張。德育處在本年度表揚(yáng)好人好事10人次，收到學(xué)生撿到的東西20多件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評教育引導(dǎo)學(xué)生達(dá)200余人次，找個別學(xué)生談話達(dá)150余人次，夜晚驅(qū)除不明身份校外人員，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件7次，處理大的違紀(jì)事件6次，書面處理學(xué)生8人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了攀枝花市中小學(xué)生“五創(chuàng)聯(lián)動，我在行動”“中國電信杯”少兒書信活動、“向國旗敬禮——網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動”、“國家版圖知識競賽”等主題教育；組織開展了“迎中秋，慶國慶”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對幫派、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”、“我的夢，中國夢”等20余次的主題班會德育教育活動。

(三)團(tuán)委工作穩(wěn)步推進(jìn)。一年來，我校共青團(tuán)工作在團(tuán)區(qū)委和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員學(xué)生的共同努力，深入持久開展團(tuán)員意識教育，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，同時還大力培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、勵志教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、挫折教育、生命教育等，通過國旗下的講話活動，使廣大學(xué)生樹立了良好的心態(tài)、健康成長。校團(tuán)委成立了“雷鋒服務(wù)志愿隊(duì)”，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”演講比賽、“雷鋒精神伴我成長”

詩歌朗誦比賽、“我身邊的雷鋒”征文比賽、“共創(chuàng)環(huán)保模范城，共建美麗攀枝花”主題漫畫比賽、“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家園”演講比賽和“實(shí)現(xiàn)中國夢，建設(shè)美麗攀枝花”演講比賽，組織初一學(xué)生參加了“我的六一，我的中國夢”慶6.1趣味活動。

三、學(xué)生安全教育工作

本年度學(xué)校根據(jù)上級部門和學(xué)校的要求，加大了安全意識的教育力度，要求師生都要樹立“安全是一，其它是零”的安全意識。不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制講座、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，使學(xué)生懂得珍愛生命的重要性。

（一）每逢節(jié)假日或重大活動都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說明，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（二）要求班主任召開主題班會，并檢查安全工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，要做到月月講，天天講，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰出問題誰負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)了校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

（四）德育處在班主任月會和平時的工作中都特別強(qiáng)調(diào)了班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時要求班主任及時傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時排查和消除班上的一些安全隱患，并上報(bào)相關(guān)部門。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時組織人員對校園進(jìn)行巡視，對個別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場糾正，對個別“安全意識”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。

四、住校生的管理

由于我校學(xué)生宿舍被相關(guān)部門鑒定為危房，不能再住學(xué)生，通過學(xué)校和上級部門及市12中的溝通協(xié)商，決定將我校住校生統(tǒng)一帶到市12中學(xué)生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理難度和強(qiáng)度。德育處多次召開住校生管理人員會議，不定期檢查管理情況，對存在的問題及時指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的責(zé)任意識，幫助他們提高管理水平，勝任宿管的工作。召開了多次住校生會議，兩次住校生家長咨詢會，認(rèn)真解答了學(xué)生家長提出的問題，對不能解決的也給予了合理的解釋。及時處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，德育處工作人員多次與住校生進(jìn)行交流、溝通、解決學(xué)生中存

在的一些疑難問題。要求宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請假，銷假制度，堅(jiān)持周日晚自習(xí)后召開住校生總結(jié)會議，總結(jié)上周存在的情況，布置下周的工作，強(qiáng)調(diào)安全問題，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)多次到會講話，強(qiáng)調(diào)有關(guān)問題，特別是安全問題，學(xué)生自我保護(hù)問題。德育處還定期或不定期的對住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問題，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及德育處負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每周兩次給住校生開會，常常晚上10：30時左右才回家。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故。

五、校園周邊環(huán)境治理

為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處主任、年級主任堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時段到校園周邊進(jìn)行巡查，經(jīng)過長期努力，校園周邊無證照攤點(diǎn)基本絕跡，學(xué)生在校園周邊長時間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)，校外不良閑雜人員明顯減少；同時，學(xué)校根據(jù)我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢，積極爭取上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午和特殊時段由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級負(fù)責(zé)人”共同組成校園周邊巡查隊(duì)，及時排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件，有力維護(hù)了校園周邊的良好秩序，確保了本年度校園及校園周邊沒有學(xué)生安全事故發(fā)生。

六、家長學(xué)校及其他工作

（一）本年度學(xué)校加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了組織機(jī)構(gòu)，重新成立了“家長學(xué)?！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級、班級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。健全了各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。開展豐富多彩的活動，提高家教水平。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用校訊通發(fā)布了學(xué)生思想教育、行為規(guī)范教育、安全教育等信息80多條。

（二）完成了攀枝花市第十初級中學(xué)學(xué)生的“城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”、學(xué)生的“平安保險(xiǎn)”的保險(xiǎn)、“校方責(zé)任險(xiǎn)”、“學(xué)生校服征訂”等工作。本年度受理學(xué)生理賠34人次。

總之，一年來，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，收到各種書畫、攝影、小報(bào)制作和科技創(chuàng)新作品300多件，展示作品160多件，收到“我身邊的雷鋒”、“我身邊的最美教師”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗攀枝花”、“我的中國夢”等征文200多篇，其中40多篇已送上級部門參評，組織了初

一、初二學(xué)生到同德烈士陵園和敬老院開展祭英烈、敬老人等系列活動。發(fā)展新團(tuán)員384人，表彰市級三好學(xué)生12人，市優(yōu)秀學(xué)生干部5人，市級先進(jìn)班集體2個，區(qū)級三好學(xué)生16人，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部8人，區(qū)級先進(jìn)班集體3個，校級三好生30人，校級優(yōu)秀干部8人，表彰校級優(yōu)秀團(tuán)員21人，校級優(yōu)秀先進(jìn)班集體5個。表彰校級優(yōu)秀班主任12人，收到班主任經(jīng)驗(yàn)交流文章29篇，評選出校級優(yōu)秀德育論文12篇，送交區(qū)教育局參評10篇。初2014級10班杰暢同學(xué)參加市“同創(chuàng)文明城市，共建幸福家園”演講比賽獲得第四名。吳雪梅的主題班會課《我的夢，中國夢》已刻成光盤，代表西區(qū)送市教育局參評，范婧榮獲“西區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號，同時被推薦為“攀枝花市第三屆杰出青年公眾代表”。學(xué)校被評為“攀枝花市學(xué)雷鋒示范學(xué)校”和“ 攀枝花市法制教育先進(jìn)學(xué)?！?。

七、存在的問題

（一）德育管理人員理論水平不高，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，須提高管理水平和創(chuàng)新意識。

（二）部分班主任的管理水平還不高，工作主人翁意識不強(qiáng)，投入精力不夠，個別班主任管理不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，班級管理水平有待提高。

（三）宿管員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，管理中還存在許多問題和不足，班主任協(xié)助配合宿管員工作較欠缺。

（四）德育處工作人員工作量大，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。

（五）諸多因素影響，德育處對班主任考核的力度有限，激勵措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性。

攀枝花市第十初級中學(xué)

2013年6月30日

第二篇：攀枝花市第十初級中學(xué)2012德育總結(jié)

攀枝花市第十初級中學(xué)2012學(xué)校德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。各項(xiàng)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動，良好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地推動了我?！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在校學(xué)生無違法犯罪案件發(fā)生。現(xiàn)將有關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、胡為民校長為總負(fù)責(zé)人，王久強(qiáng)副書記監(jiān)督落實(shí)各項(xiàng)工作，上學(xué)期李莉副校長分管德育工作，下學(xué)期胡波助理分管德育工作，學(xué)校德育處、團(tuán)委、各年級主任、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室、體衛(wèi)處負(fù)責(zé)人及班主任為學(xué)校德育工作的骨干成員，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員做了大量的工作：組織召開德育工作研討會，學(xué)校校長主持召開周一主任例會，年級主任主持召開周一班主任例會，德育處主任主持召開月工作例會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。在課堂中滲透德育教育，同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好

班會課為突破口，每月一個主題，每周一次主題班會，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。加強(qiáng)了班級常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持定期檢查班會課，不準(zhǔn)無教案上課，提高班會課的質(zhì)量；堅(jiān)持每周利用校會活動對各班級進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的檢查，并評比打分；堅(jiān)持課間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行教育，并通報(bào)給班主任，要求加強(qiáng)教育，限期整改。德育處工作人員常抽時間深入年級，班級聽取班會課，認(rèn)真聽取班主任反映的意見和建議，并及時改進(jìn)工作方法。堅(jiān)持召開班主任月會，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，及時總結(jié)上月工作及存在的問題，指出改進(jìn)的辦法和方向，布置下月的主要工作，主持召開了部分班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，實(shí)行與個別班主任的談話制度?？偨Y(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。本班主任基本上無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過程，有的班級學(xué)生外出或夜不歸家，班主任主動配合家長多方尋找學(xué)生，并要求學(xué)生回校上課，不厭其煩地做好學(xué)生的思想工作，取得了一定成效。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、本制訂了切合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度和整改措施，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。下學(xué)期初，德育處制定并修改完善了以下規(guī)章制度：《市十中校規(guī)》、《市十中學(xué)生常規(guī)》、《市十中學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《市十中學(xué)生申訴制度》、《市十中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《市十中班主任職責(zé)》、《市十中班主任工作常規(guī)》、《市十中班主任績效考核制度》、《市十中班主任月常規(guī)考核制度》、《市十中學(xué)生飲用水管理制度》《市十中食品安全應(yīng)急制度》等，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“以制度管人”。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)及成員結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，板報(bào)、墻報(bào)、電子屏幕的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)更新了名人名言、格 2

言警句的宣傳牌；有的班級懸掛了名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出了學(xué)校的教育功能；通過上述努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

(一）加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，通過制定、修改完善有關(guān)規(guī)章制度，并要求各班級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生的日常行為規(guī)范具體要求，在平時的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)行為規(guī)范的意識。

(二)充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。并加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范的檢查力度，督促學(xué)生儀容儀表規(guī)范。從每學(xué)期開學(xué)第一天起，學(xué)校德育處就組織人員對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，又利用班會課時間對全校學(xué)生儀容儀表規(guī)范進(jìn)行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。同時德育處利用早自習(xí)，中午放學(xué)、下午上學(xué)、班會課的時間對學(xué)生行為規(guī)范，儀容儀表檢查督促，收到了良好的效果，致使我校學(xué)生基本上沒有染發(fā)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(三)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八大的精神和上級團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識，增強(qiáng)團(tuán)員的意識教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。一年來，我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)區(qū)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員學(xué)生的共同努力，深入持久開展團(tuán)員意識教育，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的政治思想素質(zhì)，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，不斷對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、勵志教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、挫折教育、生命教育等等，通過國旗下的講話活動，使廣大學(xué)生樹立了良好的心態(tài)、健康成長。圓滿完成了本的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

(四)通過開展一系列德育主題教育，加強(qiáng)了未成年思想道德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。展出了部分愛國主義圖片、交通安全圖片和法制教育圖片，并在全校范圍內(nèi)開展了各種活動；德育處在本表揚(yáng)好人好事8人次，收到學(xué)生撿到的東西20余件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評教育 引導(dǎo)學(xué)生達(dá)200余人次，找個別學(xué)生談話達(dá)300余人次，夜晚驅(qū)除不明身份校外人員6人，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件6次，處理大的違紀(jì)事件5次，書面處理學(xué)生9人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了攀枝花市中小學(xué)生“五創(chuàng)聯(lián)動，我在行動”“中國電信杯”少兒書信活動、“向國旗敬禮——網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動”、“國家版圖知識競賽”等主題教育；組織開展了“迎中秋，慶國慶”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對幫派、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”等多達(dá)14余次的主題班會德育教育活動。

三、學(xué)生安全教育工作

本學(xué)校根據(jù)上級部門和學(xué)校的要求，加大了安全意識的教育力度，要求師生都要樹立“安全是一，其它是零”的安全意識。不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制講座、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，使學(xué)生懂得珍愛生命的重要性。

（一）每逢節(jié)假日或重大活動都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說明，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（二）要求班主任召開主題班會，并檢查安全工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，要做到月月講，天天講，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰出問題誰負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)了校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

（四）德育處在班主任月會和平時的工作中都特別強(qiáng)調(diào)了班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時要求班主任及時傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時排查和消除班上的一些安全隱患，并上報(bào)相關(guān)部門。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時組織人員對校園進(jìn)行巡視，對個別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場糾正，對個別“安全意識”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。

四、住校生的管理

由于我校學(xué)生宿舍被相關(guān)部門鑒定為危房，不能再住學(xué)生，通過學(xué)校和上級部門及市12中的溝通協(xié)商，決定將我校住校生統(tǒng)一帶到市12中學(xué)生宿舍住宿，大大的增加了住校生的管理難度和強(qiáng)度。德育處多次召開住校生管理人員會議，不定期檢查管理情況，對存在的問題及時指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的責(zé)任意識，幫助他們提高管理水平，完全勝

任自己的工作。召開了多次住校生會議，一次住校生家長咨詢會，認(rèn)真解答了學(xué)生家長提出的問題，對不能解決的也給予了合理的解釋。及時處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，德育處工作人員多次與住校生進(jìn)行交流、溝通、解決學(xué)生中存在的一些疑難問題。要求宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請假，銷假制度，堅(jiān)持周日晚自習(xí)后召開住校生總結(jié)會議，總結(jié)上周存在的情況，布置下周的工作，強(qiáng)調(diào)安全問題，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)多次到會講話，強(qiáng)調(diào)有關(guān)問題，特別是安全問題，學(xué)生自我保護(hù)問題。德育處還定期或不定期的對住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處領(lǐng)導(dǎo)常常晚上11：00時左右才回家。下學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故。

五、校園周邊環(huán)境治理

為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時段到校園周邊進(jìn)行巡查，清理校園周邊無證照攤點(diǎn)和滯留在校園周邊的學(xué)生，經(jīng)過長期努力，校園周邊無證照攤點(diǎn)基本絕跡，學(xué)生在校園周邊長時間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)。同時，學(xué)校根據(jù)我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢，積極爭取上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級負(fù)責(zé)人”共同組成“周五特殊時段”校園周邊巡查隊(duì)，共同維護(hù)校園周邊秩序和安全，收到很好的效果，本學(xué)期校園周邊沒有任何安全問題發(fā)生，并排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件。

六、家長學(xué)校及其他工作

（一）本學(xué)校加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了組織機(jī)構(gòu)，成立了“家長學(xué)?！蔽瘑T會，定期召開家長學(xué)校成員會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)校”授課可集中進(jìn)行，也可分年級、班級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，評上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。良好的開展了家長學(xué)校的有關(guān)工作，并完成有關(guān)的資料整理工作。開展豐富多彩的活動，提高家教水平。組織家長共同

參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。在平時的教學(xué)中通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

（二）完成了攀枝花市第十初級中學(xué)學(xué)生的“城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”、學(xué)生的“平安保險(xiǎn)”的保險(xiǎn)、“校方責(zé)任險(xiǎn)”、“學(xué)生校服征訂”工作。本受理學(xué)生理賠24人次。

一年來，學(xué)校開展了多種豐富多彩的活動，如“禁毒教育” “安全伴我行”“我身邊最美教師征文活動”“弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動（演講、朗誦、小報(bào)）”，收到各種書畫、攝影、小報(bào)制作和科技創(chuàng)新作品300多件，展示作品160多件，發(fā)展新團(tuán)員182人，表彰優(yōu)秀團(tuán)干部27人，表彰市級三好學(xué)生13人，市優(yōu)秀學(xué)生干部6人，市級先進(jìn)班集體2個，區(qū)級三好學(xué)生18人，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部9人，區(qū)級先進(jìn)班集體3個，校級三好生30人，校級優(yōu)秀干部15人，校級優(yōu)秀先進(jìn)班集體6個。表彰校級優(yōu)秀班主任10人，評選出校級優(yōu)秀德育論文12篇，送交區(qū)教育局參評10篇。范婧被評為“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”，符長平被評為“市級優(yōu)秀班主任”，李建明被評為“市級先進(jìn)德育工作者”。今年學(xué)校被評為“攀枝花市學(xué)雷鋒師范學(xué)?！焙汀?市法制教育先進(jìn)學(xué)校”。

七、存在的問題

（一）德育管理人員理論水平不高，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平和創(chuàng)新意識。

（二）部分班主任的管理水平還不高，工作主人翁意識不強(qiáng)，投入精力不夠，個別班主任管理不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，導(dǎo)致班級管理不好。

（三）宿管員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，管理中存在許多問題和不足，班主任協(xié)助配合宿管員工作較欠缺。

（四）德育處工作人員工作量超負(fù)荷，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。

（五）諸多因素影響，德育處對班主任考核的力度有限，激勵措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性。

2012年12月20日

第三篇：攀枝花市第十初級中學(xué)2013德育廉潔文化活動總結(jié)

攀枝花市第十初級中學(xué)2013學(xué)校德育工作

——廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

本，學(xué)校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)“偉大中國夢”為德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持“立德樹人，制度管人，教育服人，情感感人”的工作原則，并在平時的工作中圍繞學(xué)生安全教育工程；學(xué)生形象建設(shè)工程；學(xué)生思想道德教育工程；班委、班級形象建設(shè)工程；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工程。積極開展各類主題教育，特別是廉潔文化進(jìn)校園系列活動，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，努力打造廉潔校園，凈化學(xué)校這一片教育環(huán)境，凈化學(xué)生心靈，樹立學(xué)校良好的教育形象，努力培養(yǎng)學(xué)生舉止文明、品德優(yōu)良、敬廉從潔、遵紀(jì)守法、誠信做人，心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，現(xiàn)將本次活動相關(guān)工作簡單總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

學(xué)校成立以劉以泮（書記）、胡為民（校長）為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以胡波（紀(jì)檢監(jiān)察委員、校長助理）為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督小組，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作，進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)，高效、有序地推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督小組成員負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)的布置和要求，制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂閱廉政教育書刊，堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，人員和質(zhì)量，講求學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)意識。認(rèn)真研究新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體要求和工作思路，始終把“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀作為反腐倡廉的根本標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，研究制定措施和辦法，切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政工作。保證了廉潔文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。

二、加大宣傳，營造氛圍

開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作，是堅(jiān)持以人為本，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任。中華民族要屹立于世界強(qiáng)者之林，就一定要培養(yǎng)教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對于他們自身的成長，還是對于反腐倡廉工作乃至于整個社會進(jìn)步，都具有非常重要的意義。因此，我們開展“廉潔文化進(jìn)校園”工作，把誠信守法、廉政奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系之中，加強(qiáng)對老師和學(xué)生的“崇廉敬廉”教育。學(xué)校利用校會活動校領(lǐng)導(dǎo)宣讀“廉政文化進(jìn)校園活動倡議書”，向全體學(xué)生家長印發(fā)“廉政教育家長學(xué)校倡議書”1600多份，利用學(xué)校電子屏幕不斷展示“廉潔格言”、“廉政文化教育主要內(nèi)容”，校團(tuán)委利用校園廣播向全體同學(xué)講“廉潔故事”。按計(jì)劃有序推進(jìn)了“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動。

三、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)

1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、習(xí)近平總書記講話精神等；召開廉潔座談會，交流心得體會；校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；組織全校教職工簽訂“廉政教育承諾書”，同

時制作了校園廉政文化辦公室格言牌匾，這些牌匾掛在校園辦公室的墻壁上，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，不斷要求全體教職工提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。爭做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象。

3、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容：語文課上的公仆形象，語文組組織征文活動，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的書畫創(chuàng)作，舉行書畫展，音樂課上的廉潔之聲（唱紅歌）等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動，開展了“敬廉從潔、誠信守法”主題班會活動。以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學(xué)生積極撰寫作文。參加學(xué)生征文比賽，家長征文比賽，根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學(xué)生廣泛接

觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話，板報(bào)評比活動，書畫創(chuàng)作比賽，觀看廉潔教育影視片，廉潔教育專欄，團(tuán)委組織開展以 “廉潔文化進(jìn)校園”為主題的演講比賽等活動。這些活動大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

4、豐富校園文化建設(shè)，建設(shè)廉潔文化藝術(shù)長廊，打造廉潔教育特色。學(xué)校將把廉潔教育納入學(xué)校教育教學(xué)常態(tài)化，將把廉潔文化放在校園文化的突出位置，學(xué)校加大了廉潔文化硬件投入：（1）建設(shè)廉潔文化藝術(shù)長廊，內(nèi)容還涉及了法制教育、安全教育、健康教育、青春期教育、禁毒教育、思想道德教育、消防教育等內(nèi)容。（2）圖書室設(shè)廉政書架，藏書不少于50冊。（3）學(xué)校廣播、宣傳欄開辟廉政廉潔教育專欄。（4）學(xué)校適當(dāng)位置懸掛、張貼廉政標(biāo)語、警句格言、圖畫等廉政廉潔教育宣傳牌匾。（5）每間教室、辦公室墻壁懸掛、張貼警句格言1幅。合計(jì)懸掛、張貼（廉政標(biāo)語、警句格言、圖畫等）廉政廉潔教育宣傳牌匾300多幅，同時，四棟教學(xué)樓分別被命名為“清學(xué)樓”、“正理樓”、“廉遜樓”、“潔雅樓”，意為“清正廉潔”，校園藝術(shù)墻上的“善”、“博”、“仁”和“超越自我，放飛夢想”，進(jìn)一步提升和豐富了“廉政文化”內(nèi)容。

5、2013年11月22日上午舉辦了攀枝花市第十初級中學(xué)第22屆校園藝術(shù)節(jié)“廉潔文化進(jìn)校園” 專場活動，把廉政文化進(jìn)校園最喜歡的推向了高潮。區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、西區(qū)各學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)代表、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、家長代表和學(xué)校全體師生1800多人到會指導(dǎo)，并觀看了廉潔文化藝術(shù)表演，此次活動獲得了到會人員的好評。

6、學(xué)校開展的這次“廉潔文化進(jìn)校園”活動得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研和指導(dǎo)工作，并提出了寶貴的意見，特別是區(qū)紀(jì)委書記秦富貴同志2013年11月29日下午的廉政黨課《領(lǐng)悟人生，超越自我》，內(nèi)容豐富，引經(jīng)據(jù)典，生動形象。他提出廉潔是一種習(xí)慣，是一種行為，使廣大教職工受益匪淺，同時，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工不斷凈化自我，遠(yuǎn)離腐敗，愉快工作，快樂生活，桃李滿天下。

通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校活動，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識將植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。通過活動的開展，我們將進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項(xiàng)活動開展下去。

廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項(xiàng)工作抓好抓實(shí)抓出成效，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。

攀枝花市第十初級中學(xué)

2013年11月30日

市十中第一屆 “廉政文化藝術(shù)節(jié)”活動

第四篇：攀枝花市第十初級中學(xué)2014屆地理中考專題復(fù)習(xí)[范文]

攀枝花市第十初級中學(xué)2014屆地理中考專題復(fù)習(xí)

李建明

專題一：自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)

一、主要知識點(diǎn)

北方地區(qū)自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)

1、地形：

（1）特點(diǎn)：①以平原、高原為主；②主要包括：東北平原、華北平原、黃土高原。③地跨2、3級階梯。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：平原面積廣，耕地面積大，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化耕種。

2、氣候：

（1）特點(diǎn)：以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?；冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨；冬季氣?℃以下，主要屬于中溫帶、暖溫帶，年降水量400——800mm之間，屬于半濕潤地區(qū)。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①季風(fēng)氣候“雨熱同期”，有利于農(nóng)作物生長，是小麥、甜菜、花生、棉花、蘋果等農(nóng)作物和水果的重要產(chǎn)區(qū)；②東北平原緯度較高，屬于中溫帶，半濕潤地區(qū)，糧食作物以春小麥為主，農(nóng)作物生長期較短，“一年一熟”。華北平原，屬于暖溫帶，半濕潤地區(qū)，糧食作物以冬小麥為主，農(nóng)作物“兩年三熟”。黃土高原屬于暖溫帶，半濕潤、半干旱地區(qū)，糧食作物以谷子為主，農(nóng)作物“兩年三熟”。③春旱嚴(yán)重，是我國重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。

3、土壤：

（1）特點(diǎn)：東北平原——黑土，“黑土地”，華北平原、黃土高原——鈣質(zhì)土、黃土，“黃土地”。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：土壤肥沃，利于農(nóng)耕。

4、水文：

（1）特點(diǎn)：屬于外流區(qū)，主要有黃河、海河、淮河、黑龍江、松花江、遼河、烏蘇里江等；水量較小，有結(jié)冰期，黑龍江是我國結(jié)冰期最長河流，黃河是世界含沙量最大河流。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①黃河、海河、淮河塑造了“華北平原”，也稱“黃淮海平原”；② 黑龍江、松花江、遼河、烏蘇里江塑造了松嫩平原、三江平原、遼河平原，統(tǒng)稱“東北平原。③水量小、冬季有結(jié)冰期，灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重。

5、植被：

（1）特點(diǎn)：①以溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林為主；②黃土高原植被稀少。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①東北山區(qū)——大、小興安嶺，長白山，是我國最大的天然林區(qū)；②黃土高原植被稀少，水土流失嚴(yán)重，土壤肥力下降；退耕還林、退耕還草。

南方地區(qū)自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)

1、地形：

（1）特點(diǎn)：①東部以平原丘陵為主，西部以高原山地為主地形復(fù)雜多樣；②地跨2、3兩級階梯。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

2、氣候：

（1）特點(diǎn)：以亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎欢練鉁卦?℃以上，屬于熱帶和亞熱帶；年降水量大于800mm，多數(shù)地區(qū)在1000mm以上，屬于濕潤地區(qū)。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①高溫多雨的氣候適宜水稻生長，是水稻、油菜、甘蔗、柑橘等

農(nóng)作物和水果的重要產(chǎn)區(qū)，耕地以水田為主，是我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)；②農(nóng)作物生長期較長，“一年兩熟或三熟”。③盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶水果。

3、土壤：

（1）特點(diǎn)：四川盆地以富含磷、鉀肥沃的“紫色土”為主，長江中下游平原以肥沃的“水稻土”為主，東南丘陵、云貴高原以酸性的“紅壤”為主。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①肥沃的土壤，加上溫暖濕潤的氣候使四川盆地成為富庶的“天府之國”；②長江中下游平原成為著名的“魚米之鄉(xiāng)”；③東南丘陵、云貴高原成為我國耐酸性的“毛竹、樟樹、漆樹、茶”等經(jīng)濟(jì)林木的重要產(chǎn)區(qū)。

4、水文：

（1）特點(diǎn)：①屬于外流區(qū)，主要有長江、珠江等著名大河；②具有長度長、水量大、支流多等特點(diǎn)；③長江是我國流域面積最廣、水量最大、長度最長、水能資源蘊(yùn)藏最豐富的河流，珠江是我國汛期最長的河流。

（2）影響：①長江中下游平原成為著名的“魚米之鄉(xiāng)”——淡水魚的重要產(chǎn)區(qū)；②灌溉水源充足，耕地以水田為主，成為我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。

5、植被：①以亞熱帶常綠闊葉林為主；②橫斷山脈是我國第二大天然林區(qū)，東南丘陵是我國以人工林、經(jīng)濟(jì)林為主的第三大林區(qū)。

西北地區(qū)自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)

1、地形、氣候：

（1）自然環(huán)境主要特征：“干旱”。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①以畜牧業(yè)為主。②包括內(nèi)蒙古牧區(qū)（溫帶草原牧場）和新疆牧區(qū)（山地牧場）。

2、水文：

（1）特點(diǎn)：①多屬于內(nèi)流河、季節(jié)河，塔里木河是我國最大內(nèi)流河。②額爾齊斯河是西北地區(qū)唯一的外流河，也是我國唯一注入北冰洋的河流。③水量小、以高山冰雪融水補(bǔ)充為主。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①農(nóng)業(yè)屬于灌溉農(nóng)業(yè)，依靠河流水或冰雪融水灌溉；②灌溉水源不足，古老灌溉工程——“坎兒井”（暗渠）——避免水分蒸發(fā)。③農(nóng)業(yè)主要分布在有河流、冰雪融水灌溉的河流沿岸或高山山麓地帶，如有黃河水灌溉的“寧夏平原”、“河套平原”，有冰雪融水灌溉的甘肅的河西走廊和新疆的天山山麓綠洲。④光照充足，有利于瓜果著色；晝夜溫差大，有利于糖分積累，瓜果特別甜，色澤鮮艷，新疆是我國著名的“溫帶瓜果之鄉(xiāng)”。

青藏地區(qū)自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)

1、地形、氣候：

（1）自然環(huán)境主要特征：“高、寒”。

（2）對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：①以畜牧業(yè)為主。②包括西藏牧區(qū)和青海牧區(qū)（高寒牧場）。③農(nóng)業(yè)主要分布在地勢較低的，氣溫相對較高的河谷地區(qū)，稱為河谷農(nóng)業(yè)。如青海的湟水谷地，西藏的雅魯藏布江谷地。④日照時間長晝夜溫差大，農(nóng)作物生長期長，適宜喜溫涼的青稞、小麥生長，穗大粒飽。

2、水文：

①由于海拔高，稱為“世界屋脊”成為許多大江大河的發(fā)源地。

②“三江源”是長江源區(qū)、黃河源區(qū)、瀾滄江源區(qū)的總稱，被譽(yù)為“中華水塔”，也是世界海拔最高、最大的高原濕地。

③雪山和冰川是江河的最初水源。湖泊和沼澤是“三江源”地區(qū)重要的調(diào)蓄器。

第五篇：義英初級中學(xué)2010德育總結(jié)范文

2010—2011學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立許桂生校長為組長，洪英尉副校長為副組長，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委會負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更 新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十七大的精神和上級團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識，增強(qiáng)團(tuán)員的意識教育，塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。