第一篇:xx初級(jí)中學(xué)德育教育制度
顧縣二中德育教育制度
為了加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,完善學(xué)校德育工作管理體系,提高師生思想道德素質(zhì),保障德育工作的有效開(kāi)展,特制定本制度。德育方針:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》。
德育宗旨:堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì),保證人才培養(yǎng)的正確政治方向,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
德育內(nèi)容:對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育及良好個(gè)性的心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng),具體為愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理論教育、道德教育、勞動(dòng)教育、遵紀(jì)守法教育、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。
德育重點(diǎn):理想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才。
道德教育:對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,要求學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德。
勞動(dòng)教育:培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn),使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),尊重勞動(dòng)人民,勤勞儉樸,珍惜勞動(dòng)成果。
良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育:對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的生活情趣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格的培養(yǎng),使學(xué)生自尊自愛(ài),自立自強(qiáng)。方式方法:
一、.學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以政教人員、班主任為骨干力量的德育工作隊(duì)伍,在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下開(kāi)展德育工作的德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
二、學(xué)校每學(xué)年要制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)。
三、學(xué)校校長(zhǎng)要根據(jù)確定的德育工作目標(biāo)和任務(wù),檢查落實(shí)德育各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況。
四、努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度,貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、學(xué)校要加強(qiáng)德育工作研究,經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì),組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
六、完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)四個(gè)教育系列
學(xué)校教育要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組和班主任工作的指導(dǎo)和管理,并與家庭社會(huì)緊密結(jié)合,形成合力。
年級(jí)教育必須針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際做到時(shí)間保證,內(nèi)容落實(shí)。
班級(jí)是學(xué)校德育的最基層單位,班主任要組織和建設(shè)好班級(jí)集體,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好班風(fēng)。
團(tuán)隊(duì)教育是學(xué)生自我教育的重要組織形式,團(tuán)隊(duì)組織必須通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年緊密團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)?/p>
七、堅(jiān)持常規(guī)工作科學(xué)化、制度化
1、繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、搞好《國(guó)旗》法的貫徹落實(shí),每周舉行升國(guó)旗儀式的制度。
3、堅(jiān)持日小掃、周大掃和值周紀(jì)律衛(wèi)生的檢查評(píng)比制度。
4、抓緊抓實(shí)學(xué)生勞動(dòng)日管理工作。
5、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校、堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)辦家長(zhǎng)會(huì),形成以學(xué)校為中心、家庭與社會(huì)密切配合、齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。
6、堅(jiān)持每月一次主題班會(huì),一次主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。
7、搞好初一新生入學(xué)教育工作。
8、認(rèn)真做好健康教育工作。
9、學(xué)校堅(jiān)持安全保衛(wèi)的常規(guī)檢查。
10、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德考核工作。
11、認(rèn)真落實(shí)德育工作考核,每周實(shí)行文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比制度;每學(xué)年要做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選工作。
12、開(kāi)展系列教育,通過(guò)各種活動(dòng),進(jìn)一步深化青少年愛(ài)國(guó)主義教育。
13、學(xué)校要注重校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人。
14、各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容,要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
15.班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
16.教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者,身教重于言教,要做到尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則,為人師表。
第二篇:德育教育制度
德育教育制度
為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,完善學(xué)校德育工作管理體系,提高師生思想道德素質(zhì),保障德育工作的有效開(kāi)展,特制定本制度。
1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2.組建以政教人員、班主任為骨干力量的德育工作隊(duì)伍,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展德育工作。
3.學(xué)校每學(xué)年要制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)。
4.學(xué)校校長(zhǎng)要根據(jù)確定的德育工作目標(biāo)和任務(wù),檢查落實(shí)德育各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況。
5.學(xué)校要抓好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育日常工作,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
6.校長(zhǎng)要努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度,貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
7.學(xué)校要組織開(kāi)展好學(xué)生校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
8.學(xué)校要加強(qiáng)德育工作研究,經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì),組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
9.學(xué)校要注重提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
10.學(xué)校要注重校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人。
11.各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容,要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
12.積極組建德育工作網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外教育工作,動(dòng)員社會(huì)力量積極支持、參與學(xué)校德育工作,形成以學(xué)校為中心、家庭與社會(huì)密切配合、齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。
13.認(rèn)真落實(shí)德育工作考核,每學(xué)年要做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“感動(dòng)一高新聞人物”、“十佳班主任”的評(píng)選工作。
14.學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
15.班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
16.教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者,身教重于言教,要做到尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則,為人師表。
17.要建立健全學(xué)校德育工作檔案。
德育教育制度
苑口小學(xué)
第三篇:**縣**初級(jí)中學(xué)校健康教育制度
**縣**初級(jí)中學(xué)校
健
康
教
育
制
度
為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,促進(jìn)我校的健康教育工作,不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí),提高師生的健康水平,爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校,結(jié)合我校工作,特制定學(xué)校健康教育制度。
1、學(xué)校把健康教育列入議事日程,成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長(zhǎng)任組長(zhǎng),下設(shè)健康教育任課教師,各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。
2、制訂好健康教育學(xué)年計(jì)劃,學(xué)年末有總結(jié),教師有教學(xué)計(jì)劃,教案、評(píng)價(jià),學(xué)生有健康教育讀本。健康開(kāi)課率達(dá)100%,每學(xué)期不少于六次健康活動(dòng)。
3、學(xué)??倓?wù)處要利用假期積極做好教室黑板、學(xué)生課桌椅、教室的采光照明等整改工作,要達(dá)到有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
4、上好健康課,提高學(xué)生自我保健能力,預(yù)防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲(chóng)感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。
5、組織好每年學(xué)生體檢工作,體檢率達(dá)到95%以上,做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作和體檢反饋工作。
6、嚴(yán)格執(zhí)行每天晨午檢制度,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班主任要每天檢查自己班級(jí)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為形成情況。
7、班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生角,每月一次更換健康教育內(nèi)容,衛(wèi)生委員成為班級(jí)健康教育的監(jiān)促者。
8、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,及時(shí)提出工作計(jì)劃,要求和方法。隨時(shí)做好衛(wèi)生知識(shí)材料的收集,積累工作,建立完善的健康教育檔案。
9、每周一次對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行健康行為檢查,亮分公布,并把它列入班級(jí)量化考核中。
10、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報(bào),定期刊出衛(wèi)生健康知識(shí)閱報(bào)欄和墻報(bào),并做好各項(xiàng)記錄工作。
11、教育學(xué)生認(rèn)真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng),堅(jiān)持按時(shí)作息,注意勞逸結(jié)合,保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。
12、搞好防近視宣傳工作,教育學(xué)生用眼衛(wèi)生,讀寫(xiě)時(shí)眼要離書(shū)本一尺,胸離書(shū)桌一拳,指離筆尖一寸,讀寫(xiě)四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。不要在暗弱光線下看書(shū),教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操。
13、采取各項(xiàng)措施,鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。
第四篇:初級(jí)中學(xué)德育工作規(guī)劃
xxx中學(xué)德育工作總體發(fā)展規(guī)劃
為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)要求的德育工作機(jī)制,切實(shí)保障學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí),促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校德育工作做出如下規(guī)劃。
一、德育的思路和理念
當(dāng)前,教育的改革對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的課題,也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),面對(duì)種種復(fù)雜的新情況和新問(wèn)題,我們必須認(rèn)真研究德育工作的新形勢(shì),認(rèn)真研討德育對(duì)象的新特點(diǎn),努力探索人文德育建設(shè)的新規(guī)律,做好學(xué)生德育工作。
(一)指導(dǎo)思想:學(xué)校德育要堅(jiān)持以下德育工作思路 1.確立一個(gè)宗旨,為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠基;
2.抓住兩個(gè)主題,即牢牢抓住學(xué)生教育與學(xué)生管理兩大主題,要做到兩手抓、兩手都要硬。
3.搞好人文德育、嚴(yán)格管理的管理模式;
4.實(shí)現(xiàn)教育與管理相結(jié)合、德育與心理健康教育相結(jié)合、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合。
5.理清五條德育理念,即以人為本是德育的精髓,人文教育是德育的主干,教育活動(dòng)是德育的載體,與時(shí)俱進(jìn)是德育的前提,道德體驗(yàn)是德育的基石; 6.要重點(diǎn)加強(qiáng)七方面的教育,即理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義集體主義教育、感恩教育、道德誠(chéng)信教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、基礎(chǔ)文明道德教育等。
(二)德育理念
1.“以人為本”的觀念。學(xué)校德育工作從根本上講是做人的工作,本質(zhì)上是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就決定了管理的重點(diǎn)在教育、在引導(dǎo)、在激勵(lì)、在施加影響。要積極營(yíng)造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的氛圍。
2.“德育為先”的觀念。學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位,貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透在整體工作的各個(gè)方面,切實(shí)發(fā)揮其導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。
3.全員德育、全過(guò)程德育的觀念。建立管理人員、班主任為骨干,全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作體系和德育機(jī)制,把德育工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終。
4.大課堂德育理念。樹(shù)立大課堂德育觀,把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的范疇。充分發(fā)揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活,變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的重要陣地。
二、德育的原則與途徑
(一)德育原則 1.方向性原則。德育必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向,堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),抵制各種錯(cuò)誤思想影響。
2.整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系,調(diào)動(dòng)全體教職員工的全員德育、全過(guò)程德育的育人積極性,充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能,形成卓有實(shí)效的德育合力。
3.層次性原則。要從實(shí)際出發(fā),針對(duì)學(xué)生的不同類(lèi)型、不同層次和個(gè)體差異進(jìn)行教育。
4.正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說(shuō)服教育,堅(jiān)持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。
5.理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,既要注重理論教育,又要注重實(shí)踐教育,知行統(tǒng)一;要求真務(wù)實(shí),提高教育實(shí)效,防止形式主義。
6.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗(yàn)和成果;轉(zhuǎn)變德育教育模式,創(chuàng)新德育教育內(nèi)容,更新德育手段和方法,不斷創(chuàng)新德育工作。
7.教育與管理相結(jié)合原則。管理是強(qiáng)化教育的必要手段。在各項(xiàng)管理、服務(wù)中要貫徹對(duì)學(xué)生的德育要求。全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生,并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
8.嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合原則。要堅(jiān)持以人為本,科學(xué)管理,的管理模式。各班要強(qiáng)化嚴(yán)格管理,加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),確定不同的管理方法和教育內(nèi)容,七年級(jí)重基礎(chǔ)、重提高,八年級(jí)重轉(zhuǎn)化,九年級(jí)重定位、重升學(xué)。
9.教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個(gè)積極性;教育者與受教育者要建立一種民主、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的和諧師生關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性,不斷提高自我教育的能力。
10.校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。積極建立正常的聯(lián)系溝通制度,在學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道;努力實(shí)現(xiàn)德育資源的優(yōu)化配置,充分挖掘社會(huì)教育資源,開(kāi)辟新的德育基地,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和相關(guān)部門(mén)做好法制講座、心理健康教育講座等;以社會(huì)實(shí)踐為突破口,讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到潛移默化的教育目的。
(二)德育途徑
1.加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)。團(tuán)委要有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)工作。團(tuán)員推薦,要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核。
2.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)干部選拔和任用制度,嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、綜合測(cè)評(píng)關(guān),使之真正成為學(xué)校德育工作的生力軍。
3.加強(qiáng)班集體建設(shè)。每學(xué)期初,班主任要根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)制定本班學(xué)期工作計(jì)劃,并積極開(kāi)展工作。
5.加強(qiáng)德育實(shí)踐。學(xué)校要將主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校整體工作計(jì)劃和教育、教學(xué)計(jì)劃之中。實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,采取多種途徑和方式,做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、范圍落實(shí),主題突出,注重實(shí)效。
三、德育的內(nèi)容和序列
(一)德育內(nèi)容
針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際,我們要開(kāi)展以下幾項(xiàng)教育: 1.理想信念教育
要深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育;要以理想信念教育為契機(jī),積極抓好“三向”教育(即導(dǎo)向教育、志向教育、去向教育)。要以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為龍頭,通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、辨析討論、典型引導(dǎo)、對(duì)照檢查、制定措施等方法,教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.基礎(chǔ)文明教育
要從學(xué)生日常行為規(guī)范入手,通過(guò)嚴(yán)格的管理,狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣;對(duì)于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問(wèn)題,要采取專(zhuān)項(xiàng)教育、專(zhuān)項(xiàng)治理、專(zhuān)項(xiàng)管理等措施與辦法,進(jìn)一步加大管理的力度;要根據(jù)職業(yè)要求的需要,對(duì)學(xué)生實(shí)行更嚴(yán)格的管理。通過(guò)這些措施,提高學(xué)生的文明素質(zhì),凈化校園環(huán)境,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,努力打造文明校園。
3.法制安全教育
學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個(gè)方面,要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇有針對(duì)性的法制教育內(nèi)容,開(kāi)展多種形式的系列教育活動(dòng),拓寬法制教育的渠道,提高法制教育的效果,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念,做到知法、懂法、守法,做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要性,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)、安全常識(shí)的培養(yǎng)和教育,提高學(xué)生的安全防范能力,努力打造平安校園。
4.心理健康教育
要加強(qiáng)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理,建立更加高效的工作機(jī)制,并做到四個(gè)普及化。一是心理健康教育的普及化。每學(xué)期都要開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng),通過(guò)講座、主題班會(huì)、課外小組等活動(dòng),開(kāi)展心理健康的普及教育。二是心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的普及化。要通過(guò)培訓(xùn)、比賽、經(jīng)驗(yàn)介紹、觀摩等方式,推廣心理團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。三是心理健康測(cè)試與診治普及化。要堅(jiān)持對(duì)全校每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)集中診治和個(gè)別咨詢(xún)加以解決。四是班主任(輔導(dǎo)員)心理健康教育理論與技能培訓(xùn)的普及化。班主任(輔導(dǎo)員)都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法,努力成為心理健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任(輔導(dǎo)員)心理健康教育培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)專(zhuān)職教師的講座輔導(dǎo),使班主任人人都能分清心理與品德問(wèn)題,都能做好學(xué)生心理健康教育工作。
5.網(wǎng)絡(luò)道德教育
學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)在德育中的作用,加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育功能的研究與管理,最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能,減少和杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極因素對(duì)學(xué)生的影響。第一,要建立學(xué)校德育網(wǎng)站,并根據(jù)學(xué)生思想成長(zhǎng)和對(duì)信息的需要,選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí),最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年教育的積極作用。第二,要筑起校園網(wǎng)上防火墻,對(duì)網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過(guò)濾,杜絕校園網(wǎng)上不健康信息的出現(xiàn)。第三,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力的培養(yǎng),使學(xué)生能夠正確判斷、認(rèn)識(shí)并取舍。第四,要采取堵與疏相結(jié)合的方法,嚴(yán)格控制學(xué)生外出上網(wǎng),特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營(yíng)造綠色網(wǎng)上空間,保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的方向邁進(jìn),努力打造“數(shù)字校園”。
6.學(xué)習(xí)教育
要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上,從而減輕對(duì)管理的壓力;要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo),為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。第一,要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。第二,要建立學(xué)習(xí)檢查機(jī)制,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要出臺(tái)構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)意見(jiàn),大力開(kāi)展創(chuàng)建特色班級(jí)和學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng);要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)典型;積極推廣各班好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
7.社會(huì)現(xiàn)代意識(shí)教育
要結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)教育。要通過(guò)教育,培養(yǎng)學(xué)生的效益意識(shí)、自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人自由和守法、個(gè)人價(jià)值與集體利益、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與功利主義的關(guān)系,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義的思潮,講誠(chéng)實(shí)、守信用,為做一個(gè)符合現(xiàn)代意識(shí)的合格公民奠定思想基礎(chǔ)。
四、德育機(jī)制與措施
(一)建立德育工作體制 1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。黨委要充分發(fā)揮政治核心作用,要把德育工作列入議事日程,進(jìn)行專(zhuān)題研究,每年研究部署工作不少于兩次,每學(xué)期至少聽(tīng)取一次德育工作匯報(bào)。
2.建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系制度。每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部要與1—2個(gè)班級(jí)建立聯(lián)系,定期深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
3.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),主要職能部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì),對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析研究。
4.完善德育工作機(jī)制。建立和完善校長(zhǎng)及主要職能部門(mén)為主的德育工作體制。校長(zhǎng)親自抓德育建設(shè),學(xué)年總結(jié)中把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)各環(huán)節(jié)。
5.加強(qiáng)德育工作計(jì)劃性。學(xué)校制定德育規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期計(jì)劃,要符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、主題突出、措施得力,體現(xiàn)實(shí)效性。德育工作要體現(xiàn)研究、規(guī)劃、落實(shí)、總結(jié)、交流五個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
牢固樹(shù)立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過(guò)程德育的觀念,把德育工作放在一切工作的首位,并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的始終,全體教職員工都要做到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人,人人育德,德育人人。要進(jìn)一步發(fā)揮校黨支部的政治核心作用、班主任(輔導(dǎo)員)的骨干作用、教師的指導(dǎo)作用,建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過(guò)程德育的運(yùn)行機(jī)制;極力打造一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。
1.堅(jiān)持班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)例會(huì)制;
2.堅(jiān)持班主任工作到位的德育管理制度; 3.堅(jiān)持班主任工作的德育理念培訓(xùn)制度; 4.堅(jiān)持班主任工作的心理健康教育輔導(dǎo)制度; 5.堅(jiān)持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度; 6.堅(jiān)持每學(xué)年舉行德育工作研討會(huì)制度;
(三)構(gòu)建大課堂德育
要樹(shù)立大課堂德育觀,把課堂、校園文化、家庭、社會(huì)納于大課堂德育的范疇。第一,在大課堂德育體系中,課堂是主陣地,教師是主力軍。因此,要更加關(guān)注課堂中德育的過(guò)程,而不僅僅是德育滲透。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活,變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的重要陣地;教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,有計(jì)劃、有目的、有順序地穿插教育內(nèi)容,做到備知識(shí)、備教材、備學(xué)生;學(xué)校要制定教師課堂德育規(guī)范,賦于教師明確的教育職責(zé),規(guī)范教師的教學(xué)及教育行為,把教師的課堂德育過(guò)程納于到教師工作質(zhì)量考核評(píng)估之中。第二,要按照課程設(shè)置的要求,精心組織和布局校園文化,讓校園的每一磚每一瓦都蘊(yùn)含教育功能;要加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德教育,人人、事事、時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生做出表率,教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。第三,要十分重視家庭在學(xué)校德育中的教育功能,通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校,建立網(wǎng)上及通信聯(lián)系機(jī)制,讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生工作。第四,要通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、假期活動(dòng)、雙休日活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生更多的進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),增強(qiáng)對(duì)德育的感性認(rèn)識(shí)。
(四)加強(qiáng)德育科研工作
要緊密結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,定期研究德育工作的重大問(wèn)題,并根據(jù)教育環(huán)境的變化和管理對(duì)象的變化以及德育工作面臨的挑戰(zhàn),主動(dòng)探索德育工作的新思路、新方法、新途徑;
1.擬定德育課題,開(kāi)展德育研究;
2.建立德育課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、研究制度; 3.建立德育科研成果的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度。
4.完善省級(jí)一般資助課題《整體提高農(nóng)村中學(xué)生德育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的結(jié)題工作。
(五)健全規(guī)章制度
1.建立目標(biāo)管理機(jī)制。為使學(xué)生管理工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,要修改和完善班級(jí)、學(xué)生個(gè)人目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系,運(yùn)用德、智、體等綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)班級(jí)、學(xué)生,建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
2.健全考核激勵(lì)機(jī)制。建立管理人員工作規(guī)程和追責(zé)制,進(jìn)一步明確學(xué)生管理人員的責(zé)、權(quán)、利,使管理工作落到實(shí)處。
3.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。要嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理制度,要進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生健康成才的意識(shí)。
4.嚴(yán)格貧困生的救助制度。5.嚴(yán)格宿舍管理制度。學(xué)生公寓樓、食堂要建立健全學(xué)生宿舍節(jié)約水電制度、治安管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、管理人員崗位考評(píng)制度、宿舍樓值班制度、食品衛(wèi)生制度。要吸收學(xué)生參與宿舍的管理工作,成立有學(xué)生參加的宿舍管理小組。要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍制度,堅(jiān)持管理人員每天深入學(xué)生宿舍樓檢查指導(dǎo)工作制度,堅(jiān)持班主任、輔導(dǎo)員每周至少兩次深入學(xué)生宿舍制度,以便了解學(xué)生情況,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
6.加強(qiáng)德育制度建設(shè)。
(1)堅(jiān)持新生入學(xué)教育制度;
(2)堅(jiān)持新生入學(xué)簽訂管理協(xié)議書(shū)制度;(3)堅(jiān)持每周升旗制度;
(4)堅(jiān)持每周班級(jí)管理量化積分評(píng)比制度;(5)堅(jiān)持日常行為的監(jiān)督檢查制度;(6)堅(jiān)持每周一次的主題班會(huì)制度;(7)堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮制度;(8)堅(jiān)持每學(xué)期評(píng)先、選優(yōu)制度等。
(六)打造人文環(huán)境
1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)文化
構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園是提升學(xué)校綜合實(shí)力的有效途徑,是良好校風(fēng)形成的有效抓手。要切實(shí)抓好“三風(fēng)建設(shè)”,要以良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng),以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)秀的校風(fēng),努力營(yíng)造文明、有序、健康、向上的人文校園環(huán)境。(1)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。結(jié)合素質(zhì)教育的要求,優(yōu)化“學(xué)習(xí)型班級(jí)”、“三好學(xué)生”等評(píng)比指標(biāo),通過(guò)運(yùn)用評(píng)優(yōu)等多種激勵(lì)措施,樹(shù)立先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體,以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加大早自習(xí)、晚自習(xí)和下午課外活動(dòng)等時(shí)段的管理力度,深入開(kāi)展自習(xí)紀(jì)律大評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;要加強(qiáng)圖書(shū)館和閱覽室的管理,自習(xí)室不能從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng),不出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考試紀(jì)律。倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生;
(4)嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度,學(xué)生請(qǐng)假做到班班有記錄,政教處有備案,并將考勤情況與期未班級(jí)和個(gè)人評(píng)比掛鉤。
(5)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上爭(zhēng)取做到兩個(gè)提高、兩個(gè)下降。兩個(gè)提高:一是學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)能力的提高;二是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的提高;兩個(gè)下降:一是學(xué)生違紀(jì)率下降 ;二是學(xué)生不及格率下降。
2.打造人文校園,構(gòu)建環(huán)境文化。要積極營(yíng)造育人氛圍,育人于無(wú)痕之處。鼓勵(lì)各班設(shè)立形式多樣、獨(dú)具特色的黑板報(bào),內(nèi)容涵蓋學(xué)校安全、心理健康、學(xué)科教育等各個(gè)方面。
3.挖掘文化資源,形成校本文化。積極舉辦體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強(qiáng)的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。
第五篇:2013小河口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)安全教育制度
小河口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)安全教育制度
一、每周日教職工例會(huì)由分管安全副校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育。
二、每周一晨會(huì)由政教處負(fù)責(zé)人(或分管安全副校長(zhǎng))對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育。
三、每周一班會(huì)由班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、每周五學(xué)生離校前由班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、安全課教師利用課堂陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
六、每學(xué)期至少舉辦一次法制報(bào)告會(huì)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育。
七、每逢主汛期或寒、暑假學(xué)校以“致家長(zhǎng)一封信”的形式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育。
八、通過(guò)播放專(zhuān)題片、板報(bào)、廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行安全教育。
小河口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
二O一三年二月二十五日