第一篇：xx初級中學(xué)德育教育制度

顧縣二中德育教育制度

為了加強學(xué)校的德育工作，完善學(xué)校德育工作管理體系，提高師生思想道德素質(zhì)，保障德育工作的有效開展，特制定本制度。德育方針：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》。

德育宗旨：堅持學(xué)校的社會主義性質(zhì)，保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進學(xué)生全面發(fā)展。

德育內(nèi)容：對學(xué)生進行基本的思想政治觀點、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育及良好個性的心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)，具體為愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、理論教育、道德教育、勞動教育、遵紀(jì)守法教育、良好的個性心理品質(zhì)教育。

德育重點：理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。

道德教育：對學(xué)生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，要求學(xué)生自覺遵守社會公德。

勞動教育：培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點，使學(xué)生熱愛勞動，尊重勞動人民，勤勞儉樸，珍惜勞動成果。

良好的個性心理品質(zhì)教育：對學(xué)生進行健康的生活情趣和堅強的意志品格的培養(yǎng)，使學(xué)生自尊自愛，自立自強。方式方法：

一、.學(xué)校要成立以校長為組長、以政教人員、班主任為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)下開展德育工作的德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

二、學(xué)校每學(xué)年要制定學(xué)校德育工作計劃，確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)。

三、學(xué)校校長要根據(jù)確定的德育工作目標(biāo)和任務(wù)，檢查落實德育各項工作的開展情況。

四、努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

五、學(xué)校要加強德育工作研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。

六、完善學(xué)校、年級、班級、團隊四個教育系列

學(xué)校教育要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強對年級組和班主任工作的指導(dǎo)和管理，并與家庭社會緊密結(jié)合，形成合力。

年級教育必須針對學(xué)生的年齡特點和思想實際做到時間保證，內(nèi)容落實。

班級是學(xué)校德育的最基層單位，班主任要組織和建設(shè)好班級集體，加強班級管理，形成良好班風(fēng)。

團隊教育是學(xué)生自我教育的重要組織形式，團隊組織必須通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年緊密團結(jié)在自己的周圍。

七、堅持常規(guī)工作科學(xué)化、制度化

1、繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、搞好《國旗》法的貫徹落實，每周舉行升國旗儀式的制度。

3、堅持日小掃、周大掃和值周紀(jì)律衛(wèi)生的檢查評比制度。

4、抓緊抓實學(xué)生勞動日管理工作。

5、繼續(xù)辦好家長學(xué)校、堅持每學(xué)期開辦家長會，形成以學(xué)校為中心、家庭與社會密切配合、齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。

6、堅持每月一次主題班會，一次主題團隊會。

7、搞好初一新生入學(xué)教育工作。

8、認真做好健康教育工作。

9、學(xué)校堅持安全保衛(wèi)的常規(guī)檢查。

10、加強學(xué)生的思想品德考核工作。

11、認真落實德育工作考核，每周實行文明班級、文明宿舍評比制度；每學(xué)年要做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀班主任”的評選工作。

12、開展系列教育，通過各種活動，進一步深化青少年愛國主義教育。

13、學(xué)校要注重校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。

14、各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

15.班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

16.教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，身教重于言教，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。

第二篇：德育教育制度

德育教育制度

為加強學(xué)校的德育工作，完善學(xué)校德育工作管理體系，提高師生思想道德素質(zhì)，保障德育工作的有效開展，特制定本制度。

1.成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2.組建以政教人員、班主任為骨干力量的德育工作隊伍，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展德育工作。

3.學(xué)校每學(xué)年要制定學(xué)校德育工作計劃，確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)。

4.學(xué)校校長要根據(jù)確定的德育工作目標(biāo)和任務(wù)，檢查落實德育各項工作的開展情況。

5.學(xué)校要抓好升國旗、時事教育等德育日常工作，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6.校長要努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

7.學(xué)校要組織開展好學(xué)生校內(nèi)外德育實踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

8.學(xué)校要加強德育工作研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。

9.學(xué)校要注重提高德育工作的實效性、針對性、主動性。

10.學(xué)校要注重校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。

11.各學(xué)科教學(xué)要滲透德育內(nèi)容，要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

12.積極組建德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持、參與學(xué)校德育工作，形成以學(xué)校為中心、家庭與社會密切配合、齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。

13.認真落實德育工作考核，每學(xué)年要做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“感動一高新聞人物”、“十佳班主任”的評選工作。

14.學(xué)校要認真貫徹執(zhí)行《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

15.班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

16.教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，身教重于言教，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。

17.要建立健全學(xué)校德育工作檔案。

德育教育制度

苑口小學(xué)

第三篇：**縣**初級中學(xué)校健康教育制度

**縣**初級中學(xué)校

健

康

教

育

制

度

為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進我校的健康教育工作，不斷增強廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校，結(jié)合我校工作，特制定學(xué)校健康教育制度。

1、學(xué)校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長任組長，下設(shè)健康教育任課教師，各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。

2、制訂好健康教育學(xué)年計劃，學(xué)年末有總結(jié)，教師有教學(xué)計劃，教案、評價，學(xué)生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學(xué)期不少于六次健康活動。

3、學(xué)校總務(wù)處要利用假期積極做好教室黑板、學(xué)生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要達到有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。

5、組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達到95%以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作和體檢反饋工作。

6、嚴(yán)格執(zhí)行每天晨午檢制度，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，班主任要每天檢查自己班級學(xué)生的個人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為形成情況。

7、班級設(shè)立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內(nèi)容，衛(wèi)生委員成為班級健康教育的監(jiān)促者。

8、負責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛(wèi)生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

9、每周一次對全校各班學(xué)生進行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級量化考核中。

10、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛(wèi)生健康知識閱報欄和墻報，并做好各項記錄工作。

11、教育學(xué)生認真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。

12、搞好防近視宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操。

13、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。

第四篇：初級中學(xué)德育工作規(guī)劃

xxx中學(xué)德育工作總體發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強我校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢要求的德育工作機制，切實保障學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)的落實，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就加強學(xué)校德育工作做出如下規(guī)劃。

一、德育的思路和理念

當(dāng)前，教育的改革對學(xué)校德育工作提出了新的課題，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，面對種種復(fù)雜的新情況和新問題，我們必須認真研究德育工作的新形勢，認真研討德育對象的新特點，努力探索人文德育建設(shè)的新規(guī)律，做好學(xué)生德育工作。

（一）指導(dǎo)思想：學(xué)校德育要堅持以下德育工作思路 1.確立一個宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠基；

2．抓住兩個主題，即牢牢抓住學(xué)生教育與學(xué)生管理兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。

3．搞好人文德育、嚴(yán)格管理的管理模式；

4．實現(xiàn)教育與管理相結(jié)合、德育與心理健康教育相結(jié)合、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合。

5．理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活動是德育的載體，與時俱進是德育的前提，道德體驗是德育的基石； 6．要重點加強七方面的教育，即理想信念教育、愛國主義集體主義教育、感恩教育、道德誠信教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、基礎(chǔ)文明道德教育等。

（二）德育理念

1.“以人為本”的觀念。學(xué)校德育工作從根本上講是做人的工作，本質(zhì)上是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就決定了管理的重點在教育、在引導(dǎo)、在激勵、在施加影響。要積極營造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的氛圍。

2.“德育為先”的觀念。學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，滲透在整體工作的各個方面，切實發(fā)揮其導(dǎo)向、動力和保障作用。

3.全員德育、全過程德育的觀念。建立管理人員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作體系和德育機制，把德育工作貫穿于學(xué)校各項工作的始終。

4.大課堂德育理念。樹立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會納于大課堂德育的范疇。充分發(fā)揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實踐能力的重要陣地。

二、德育的原則與途徑

（一）德育原則 1.方向性原則。德育必須堅持社會主義方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，抵制各種錯誤思想影響。

2.整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系，調(diào)動全體教職員工的全員德育、全過程德育的育人積極性，充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能，形成卓有實效的德育合力。

3.層次性原則。要從實際出發(fā)，針對學(xué)生的不同類型、不同層次和個體差異進行教育。

4.正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說服教育，堅持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，表揚與批評相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。

5.理論與實際相結(jié)合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，既要注重理論教育，又要注重實踐教育，知行統(tǒng)一；要求真務(wù)實，提高教育實效，防止形式主義。

6.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要繼承和發(fā)揚我校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗和成果；轉(zhuǎn)變德育教育模式，創(chuàng)新德育教育內(nèi)容，更新德育手段和方法，不斷創(chuàng)新德育工作。

7.教育與管理相結(jié)合原則。管理是強化教育的必要手段。在各項管理、服務(wù)中要貫徹對學(xué)生的德育要求。全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生，并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

8.嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合原則。要堅持以人為本，科學(xué)管理，的管理模式。各班要強化嚴(yán)格管理，加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，確定不同的管理方法和教育內(nèi)容，七年級重基礎(chǔ)、重提高,八年級重轉(zhuǎn)化,九年級重定位、重升學(xué)。

9.教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個積極性；教育者與受教育者要建立一種民主、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的和諧師生關(guān)系，增強學(xué)生接受教育的主動性，不斷提高自我教育的能力。

10.校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。積極建立正常的聯(lián)系溝通制度，在學(xué)校、社會、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道；努力實現(xiàn)德育資源的優(yōu)化配置，充分挖掘社會教育資源，開辟新的德育基地，邀請法制副校長和相關(guān)部門做好法制講座、心理健康教育講座等；以社會實踐為突破口，讓學(xué)生了解社會、服務(wù)社會，通過豐富多彩的實踐活動達到潛移默化的教育目的。

（二）德育途徑

1.加強團委建設(shè)。團委要有計劃地開展培訓(xùn)工作。團員推薦，要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考核。

2.加強學(xué)生會隊伍建設(shè)。要進一步完善學(xué)生會干部選拔和任用制度，嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、綜合測評關(guān)，使之真正成為學(xué)校德育工作的生力軍。

3.加強班集體建設(shè)。每學(xué)期初，班主任要根據(jù)學(xué)校德育工作重點制定本班學(xué)期工作計劃，并積極開展工作。

5.加強德育實踐。學(xué)校要將主題教育和德育實踐活動列入學(xué)校整體工作計劃和教育、教學(xué)計劃之中。實踐活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，采取多種途徑和方式，做到時間、地點、內(nèi)容、范圍落實，主題突出，注重實效。

三、德育的內(nèi)容和序列

（一）德育內(nèi)容

針對目前學(xué)生的實際，我們要開展以下幾項教育： 1.理想信念教育

要深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育；要以理想信念教育為契機，積極抓好“三向”教育(即導(dǎo)向教育、志向教育、去向教育)。要以團隊建設(shè)為龍頭，通過開展理論學(xué)習(xí)、辨析討論、典型引導(dǎo)、對照檢查、制定措施等方法，教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

2.基礎(chǔ)文明教育

要從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，通過嚴(yán)格的管理，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明和社會公德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；對于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問題，要采取專項教育、專項治理、專項管理等措施與辦法，進一步加大管理的力度；要根據(jù)職業(yè)要求的需要，對學(xué)生實行更嚴(yán)格的管理。通過這些措施，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，努力打造文明校園。

3.法制安全教育

學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個方面，要結(jié)合學(xué)生年齡特點，選擇有針對性的法制教育內(nèi)容，開展多種形式的系列教育活動，拓寬法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充分認識安全教育的重要性，注重對學(xué)生進行安全意識、安全常識的培養(yǎng)和教育，提高學(xué)生的安全防范能力，努力打造平安校園。

4.心理健康教育

要加強心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立更加高效的工作機制，并做到四個普及化。一是心理健康教育的普及化。每學(xué)期都要開展心理健康教育主題活動，通過講座、主題班會、課外小組等活動，開展心理健康的普及教育。二是心理團隊活動的普及化。要通過培訓(xùn)、比賽、經(jīng)驗介紹、觀摩等方式，推廣心理團隊活動。三是心理健康測試與診治普及化。要堅持對全校每一個學(xué)生進行心理健康測試，對有問題的學(xué)生要通過集中診治和個別咨詢加以解決。四是班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育理論與技能培訓(xùn)的普及化。班主任（輔導(dǎo)員）都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教育培訓(xùn)計劃，通過專職教師的講座輔導(dǎo)，使班主任人人都能分清心理與品德問題，都能做好學(xué)生心理健康教育工作。

5.網(wǎng)絡(luò)道德教育

學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)在德育中的作用，加大對網(wǎng)絡(luò)教育功能的研究與管理，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能，減少和杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極因素對學(xué)生的影響。第一，要建立學(xué)校德育網(wǎng)站，并根據(jù)學(xué)生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網(wǎng)上防火墻，對網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過濾，杜絕校園網(wǎng)上不健康信息的出現(xiàn)。第三，要加強對學(xué)生道德判斷能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確判斷、認識并取舍。第四，要采取堵與疏相結(jié)合的方法，嚴(yán)格控制學(xué)生外出上網(wǎng)，特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營造綠色網(wǎng)上空間，保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的方向邁進，努力打造“數(shù)字校園”。

6.學(xué)習(xí)教育

要繼續(xù)加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，從而減輕對管理的壓力；要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。第一，要加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。第二，要建立學(xué)習(xí)檢查機制，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要出臺構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級意見，大力開展創(chuàng)建特色班級和學(xué)習(xí)型班級活動；要大張旗鼓地表揚和獎勵學(xué)習(xí)典型；積極推廣各班好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。

7.社會現(xiàn)代意識教育

要結(jié)合當(dāng)前的形勢，加強對學(xué)生的現(xiàn)代意識教育。要通過教育，培養(yǎng)學(xué)生的效益意識、自主意識、競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人自由和守法、個人價值與集體利益、市場經(jīng)濟與功利主義的關(guān)系，自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己主義的思潮，講誠實、守信用，為做一個符合現(xiàn)代意識的合格公民奠定思想基礎(chǔ)。

四、德育機制與措施

（一）建立德育工作體制 1.加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。黨委要充分發(fā)揮政治核心作用，要把德育工作列入議事日程，進行專題研究，每年研究部署工作不少于兩次，每學(xué)期至少聽取一次德育工作匯報。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系制度。每位校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部要與1—2個班級建立聯(lián)系，定期深入班級開展調(diào)查研究，了解學(xué)生的思想動態(tài)。

3.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，主要職能部門負責(zé)人任成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次專題會，對學(xué)生的思想狀況進行分析研究。

4.完善德育工作機制。建立和完善校長及主要職能部門為主的德育工作體制。校長親自抓德育建設(shè)，學(xué)年總結(jié)中把德育工作作為一項重要內(nèi)容，落實到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)各環(huán)節(jié)。

5.加強德育工作計劃性。學(xué)校制定德育規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期計劃，要符合學(xué)生實際和學(xué)生的年齡特點，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、主題突出、措施得力，體現(xiàn)實效性。德育工作要體現(xiàn)研究、規(guī)劃、落實、總結(jié)、交流五個環(huán)節(jié)。

（二）加強德育隊伍建設(shè)

牢固樹立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過程德育的觀念，把德育工作放在一切工作的首位，并貫穿于學(xué)校各項工作的始終，全體教職員工都要做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人，人人育德，德育人人。要進一步發(fā)揮校黨支部的政治核心作用、班主任（輔導(dǎo)員）的骨干作用、教師的指導(dǎo)作用，建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過程德育的運行機制；極力打造一支強有力的德育隊伍。

1.堅持班委會、團委會例會制；

2.堅持班主任工作到位的德育管理制度； 3.堅持班主任工作的德育理念培訓(xùn)制度； 4.堅持班主任工作的心理健康教育輔導(dǎo)制度； 5.堅持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流制度； 6.堅持每學(xué)年舉行德育工作研討會制度；

（三）構(gòu)建大課堂德育

要樹立大課堂德育觀，把課堂、校園文化、家庭、社會納于大課堂德育的范疇。第一，在大課堂德育體系中，課堂是主陣地，教師是主力軍。因此，要更加關(guān)注課堂中德育的過程，而不僅僅是德育滲透。要讓學(xué)生過有道德的課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實踐能力的重要陣地；教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的思想實際，有計劃、有目的、有順序地穿插教育內(nèi)容，做到備知識、備教材、備學(xué)生；學(xué)校要制定教師課堂德育規(guī)范，賦于教師明確的教育職責(zé)，規(guī)范教師的教學(xué)及教育行為，把教師的課堂德育過程納于到教師工作質(zhì)量考核評估之中。第二，要按照課程設(shè)置的要求，精心組織和布局校園文化，讓校園的每一磚每一瓦都蘊含教育功能；要加強對教職工的職業(yè)道德教育，人人、事事、時時、處處為學(xué)生做出表率，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。第三，要十分重視家庭在學(xué)校德育中的教育功能，通過建立家長學(xué)校，建立網(wǎng)上及通信聯(lián)系機制，讓家長協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生工作。第四，要通過學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)、假期活動、雙休日活動，加強學(xué)生的社會實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多的進行實踐體驗，增強對德育的感性認識。

（四）加強德育科研工作

要緊密結(jié)合我校學(xué)生實際情況，定期研究德育工作的重大問題，并根據(jù)教育環(huán)境的變化和管理對象的變化以及德育工作面臨的挑戰(zhàn)，主動探索德育工作的新思路、新方法、新途徑；

1.擬定德育課題，開展德育研究；

2.建立德育課題的申請、立項、研究制度； 3.建立德育科研成果的評比和獎勵制度。

4．完善省級一般資助課題《整體提高農(nóng)村中學(xué)生德育素養(yǎng)的實踐研究》的結(jié)題工作。

（五）健全規(guī)章制度

1.建立目標(biāo)管理機制。為使學(xué)生管理工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，要修改和完善班級、學(xué)生個人目標(biāo)管理評價體系，運用德、智、體等綜合素質(zhì)測評班級、學(xué)生，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

2.健全考核激勵機制。建立管理人員工作規(guī)程和追責(zé)制，進一步明確學(xué)生管理人員的責(zé)、權(quán)、利，使管理工作落到實處。

3.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。要嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理制度，要進一步增強保護學(xué)生健康成才的意識。

4.嚴(yán)格貧困生的救助制度。5.嚴(yán)格宿舍管理制度。學(xué)生公寓樓、食堂要建立健全學(xué)生宿舍節(jié)約水電制度、治安管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度、管理人員崗位考評制度、宿舍樓值班制度、食品衛(wèi)生制度。要吸收學(xué)生參與宿舍的管理工作，成立有學(xué)生參加的宿舍管理小組。要繼續(xù)堅持學(xué)生管理人員進駐學(xué)生宿舍制度，堅持管理人員每天深入學(xué)生宿舍樓檢查指導(dǎo)工作制度，堅持班主任、輔導(dǎo)員每周至少兩次深入學(xué)生宿舍制度，以便了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生動態(tài)。

6.加強德育制度建設(shè)。

（1）堅持新生入學(xué)教育制度；

（2）堅持新生入學(xué)簽訂管理協(xié)議書制度；（3）堅持每周升旗制度；

（4）堅持每周班級管理量化積分評比制度；（5）堅持日常行為的監(jiān)督檢查制度；（6）堅持每周一次的主題班會制度；（7）堅持每學(xué)期開學(xué)典禮制度；（8）堅持每學(xué)期評先、選優(yōu)制度等。

（六）打造人文環(huán)境

1.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)文化

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園是提升學(xué)校綜合實力的有效途徑，是良好校風(fēng)形成的有效抓手。要切實抓好“三風(fēng)建設(shè)”，要以良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)促進優(yōu)秀的校風(fēng)，努力營造文明、有序、健康、向上的人文校園環(huán)境。（1）開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級。結(jié)合素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化“學(xué)習(xí)型班級”、“三好學(xué)生”等評比指標(biāo)，通過運用評優(yōu)等多種激勵措施，樹立先進個人和先進班集體，以點帶面促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造學(xué)習(xí)氛圍。加大早自習(xí)、晚自習(xí)和下午課外活動等時段的管理力度，深入開展自習(xí)紀(jì)律大評比活動，營造健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要加強圖書館和閱覽室的管理，自習(xí)室不能從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，不出現(xiàn)與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

（3）加強考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。倡導(dǎo)誠信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生；

（4）嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度，學(xué)生請假做到班班有記錄，政教處有備案，并將考勤情況與期未班級和個人評比掛鉤。

（5）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上爭取做到兩個提高、兩個下降。兩個提高：一是學(xué)生學(xué)習(xí)競爭能力的提高；二是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的提高；兩個下降：一是學(xué)生違紀(jì)率下降 ；二是學(xué)生不及格率下降。

2.打造人文校園，構(gòu)建環(huán)境文化。要積極營造育人氛圍，育人于無痕之處。鼓勵各班設(shè)立形式多樣、獨具特色的黑板報，內(nèi)容涵蓋學(xué)校安全、心理健康、學(xué)科教育等各個方面。

3.挖掘文化資源，形成校本文化。積極舉辦體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強的科技、藝術(shù)、體育等活動，創(chuàng)設(shè)健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。

第五篇：2013小河口鎮(zhèn)初級中學(xué)安全教育制度

小河口鎮(zhèn)初級中學(xué)安全教育制度

一、每周日教職工例會由分管安全副校長對全體教職工進行安全教育。

二、每周一晨會由政教處負責(zé)人（或分管安全副校長）對全體師生進行安全教育。

三、每周一班會由班主任對本班學(xué)生進行安全教育。

四、每周五學(xué)生離校前由班主任對本班學(xué)生進行安全教育。

五、安全課教師利用課堂陣地對學(xué)生進行安全教育。

六、每學(xué)期至少舉辦一次法制報告會對師生進行法制和安全教育。

七、每逢主汛期或寒、暑假學(xué)校以“致家長一封信”的形式對學(xué)生及家長進行安全教育。

八、通過播放專題片、板報、廣播等渠道對師生進行安全教育。

小河口鎮(zhèn)初級中學(xué)

二O一三年二月二十五日